9.2 法律保障生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

新课导入：2026年央视“3·15”晚会 2026年央视“3·15”晚会：网红鸡爪、万能神药外泌体、增高机构、私域营销、租赁电动自行车、“投毒”AI大模型、荐股分成机构被点名。 2026年央视“3·15”晚会以“放心消费 品质生活”为主题，聚焦食品安全、公共安全、金融安全、广告市场等领域侵害消费者权益的违法行为。 法律调整社会关系，维护社会秩序，促进国家和社会发展，保障人民的幸福生活。P76 第九课 法律为我们护航 9.2 法律保障生活 部编版 七年级下册 1.政治认同：理解法律在国家治理、社会管理等方面的作用，增强对中国特色社会主义法治的认同感和归属感。 2.法治观念：认识法律的作用，明确法律维护社会秩序、法律保护公共利益、法律促进社会发展，增强法治观念。 3.责任意识：培养社会责任感和法律意识，明确自已在社会中的权利和义务。 4.健全人格：通过法律教育，树立正确的价值观和行为准则，促进健全人格的形成。 核心素养目标： 教学重点：法律的作用。 教学难点：如何平衡个人利益与社会公共利益。 自学导航（P79-81) 1、 法律的作用？(法律如何保障生活) 法律如何维护社会秩序？ 2、 法律如何平衡个人利益与社会公共利益？ 3、 法律如何促进社会发展？ 4、 王永强反杀村霸案： 王永强为了给女儿治病，借了村霸的高利贷，当还不起钱时，村霸开始不停地虐待和侮辱他及他妻子受到凌辱的王永强，奋起反抗重伤村霸致其身亡。 韩雨辰反校园霸凌案： 韩明的儿子韩雨辰制止霸凌过程中遭到霸凌者殴打，打斗过程中霸凌者构成了轻微伤，韩雨辰反被起诉。 张贵生防卫过当案：公交车司机张贵生见义勇为制止侮辱姑娘的流氓，导致流氓颅内受伤，被判入狱三年。 电影《第二十条》三个案例： 视频：电影《第二十条》高燃片段——法不能向不法让步 生活观察 思考：以上图片反映的情境与哪些法律相关？结合自己的生活经验，说说法律是如何保障生活的。 《中华人民共和国退役军人保障法》，第五十二条规定：“军队医疗机构、公立医疗机构应当为退役军人就医提供有待服务，并对参战退役军人、残疾退役军人给予优惠。” 《道路交通安全法》，第二十二条规定：“该法第二十二条规定：“机动车驾驶人应当遵守道路交通安全法律、法规的规定，按照操作规范安全驾驶、文明驾驶。······”第九十一条规定：“饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。······” 《反电信网络诈骗案》第十八条规定：“银行业金融机构、非银行支付机构应当对银行账户、支付账户及支付结算服务加强监测······” 《民事诉讼法》第一百三十六条规定：“人民法院对受理的案件，分别情形，予以处理：（一）当事人没有争议，符合督促程序规定条件的，可以转人督促程序······” 法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。 法律 是 调整社会关系 判断是非曲直 处理矛盾纠纷 标尺 国家治理 社会管理 发挥重要作用 1.法律的作用?（法律如何保障生活） ①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。【基本作用】 核心素养目标 时政链接：余华英被执行死刑 经最高人民法院核准，2025年2月28日，贵州省贵阳市中级人民法院依照法定程序对余华英执行死刑，检察机关依法派员临场监督。 　　法院经审理查明，余华英为谋取非法利益，于1993年至2003年期间，分别伙同他人，在贵州省、重庆市、云南省等地流窜作案，拐卖儿童十七名。据此，贵阳市中级人民法院依法于2024年10月25日作出一审刑事判决，以拐卖儿童罪判处余华英死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。余华英不服，提出上诉。贵州省高级人民法院经二审审理，裁定驳回上诉，维持原判，并报请最高人民法院核准。最高人民法院经复核，依法核准余华英死刑。 　　贵阳市中级人民法院在执行死刑前，安排余华英会见了近亲属，充分保障了被执行罪犯的合法权利。 材料表明法律具有什么作用？ 笔记区 2.法律如何维护社会秩序?P80 ①法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行； ②通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐； ③通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。 核心素养目标 探究与分享 某小区四楼的业主陈某听到楼下刘某家装修声音异常，便下楼沟通。陈某发现刘某屋内的承重墙已被拆掉，便向物业公司和其他业主告知了这一情况。之后，陈某发现家里的地板开始抖动，还出现了下沉，墙壁也出现了很多裂痕。200多户居民被迫紧急疏散撤离。业主委员会要求刘某恢复原状，但刘某表示，他砸的是自家的墙，与他人无关。无奈之下，业主委员会向有关部门举报了刘某。该部门依法责令刘某停止违法行为，会同其他相关部门制订墙体恢复方案，并追究刘某的法律责任。 结合上述案例，说说法律如何平衡个人利益与社会公共利益。 点拨：（1）刘某危害了社会公共安全，损害了社会公共利益。 结合相关法律知识，评价案例中刘某的行为。 （２）法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。 笔记区 3.法律如何保护社会公共利益?P80 ①社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。 ②法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。 ③个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。 核心素养目标 《中华人民共和国乡村振兴促进法》第一条：为了全面实施乡村振兴战略，促进农业全面升级、农村全面进步、 农民全面发展，加快农业农村现代化，全面建设社会主义现代化国家， 制定本法。 以乡村振兴促进法赋能乡村振兴领域发展为例，每组成员进行组内讨论，记录本组所了解的每部法律名称，完成法律知识储备。 轮流发言为以下领域卡进行“法律赋能”，每张卡片至少赋能2次方可完成任务。 议学任务：点亮赋能卡片 科技卡 绿色卡 企业卡 教育卡 《中华人民共和国科学技术进步法》 《中华人民共和国促进科技成果转化法》 《中华人民共和国中小企业促进法》 《中华人民共和国乡镇企业法》 《中华人民共和国海洋环境保护法》 《中华人民共和国能源法》 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国义务教育法》 结论：法律促进社会发展。 笔记区 4.法律如何促进社会发展?P81 ①法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。 ②不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。 核心素养目标 1、法律的作用？ （1）法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。 （2）法律维护社会秩序。 （3）法律保护社会公共利益。 （4）法律促进社会发展。 　　　全国人大常委会每年都会公布年度立法工作计划，为每年的立法工作确定“施工图”,以紧跟党中央决策部署，紧贴人民群众美好生活对法治建设的呼声期盼，紧扣全面推进国家各方面工作法治化提出的法律需求实际。 思考：查阅全国人大常委会本年度立法工作计划，据此谈谈本年度立法工作能 为我们的生活提供哪些保障。 点拨：（例）制定学前教育法、突发公共卫生事件应对法，修改传染病防治法， 保障和改善民生，对教育、就医提供更好的保障。 启思导行 　　某学习小组以“法律与我们的生活”为主题开展研究性学习，制作了以下表格。登录“中国人大网”或“国家法律法规数据库”,查找并推荐一部新通过的法律，完成表格。 法律名称 立法目的 指引我们行为的法律规定 《中华人民共和国爱国主义教育法》 　加强新时 代爱国主义教 育，传承和弘 扬爱国主义精 神，凝聚全面 建设社会主义 现代化国家、 全面推进中华 民族伟大复兴 的磅礴力量。 　　第三十七条任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，自觉维护国家安全、荣誉和利益，不得有下列行为： (一)侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为； (二)歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神： (三)宣扬、美化、否认侵略战争、侵略行为和屠杀惨案； 四)侵占、破坏、污损爱国主 义教育设施； (五)法律、行政法规禁止的其他行为。 启思导行 法律名称 立法目的 指引我们行为的法律规定 《中华人民共和国学位法》 　　为了规范学位授予工作，保护学位申请人的合法权益，保障学位质量，培养担当民族复兴大任的时代新人，建设教育强国、科技强国、人才强国，服务全面建设社会主义现代化国家。 　　第三十七条学位申请人、学位获得者在攻读该学位过程中有下列情形之一的，经学位评定委员会决议，学位授予单位不授予学位或者撤销学位：（一）学位论文或者实践成果被认定为存在代写、剽窃、伪造等学术不端行为；（二）盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的入学资格，或者以其他非法手段取得入学资格、毕业证书；（三）攻读期间存在依法不应当授予学位的其他严重违法行为。 启思导行 课堂小结 标尺 维护社会公共利益 维护社会秩序 促进社会发展 核心素养目标 随堂训练 C 1.贵阳市中级人民法院依法于2024年10月25日作出一审刑事判决，以拐卖儿童罪判处余华英死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。2025年2月28日，贵州省贵阳市中级人民法院依照法定程序对余华英执行死刑，这表明( ) A.我国法律是由国家制定或认可的 B.法律只对违法犯罪的人具有约束力 C.法律通过制裁违法犯罪来保障人民安居乐业 D.生活中的纠纷不能依靠道德、纪律进行协调 核心素养目标 2.王某为泄愤，从17楼往楼下扔刀、扔电脑，造成三辆轿车受到不同程度损坏。当地人民法院对该案公开开庭审理并宣判，被告人王某因构成以危险方法危害公共安全罪，被判处有期徒刑一年。这体现出( ) A.法律限制了人们的自由 B.法律保护社会公共利益 C.法律的作用就是制裁违法犯罪 D.法律在社会治理中发挥关键作用 随堂训练 B 核心素养目标 随堂训练 3.2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。爱国主义教育法的实施，将以法律的形式护航、用法治的力量保障爱国主义教育的深入实施。这意味着( ) A.法律重在调整人际关系 B.法治护航经济社会高质量发展 C.法治保护社会公共利益 D.法律规范全体社会成员的行为 D 随堂训练 4.如果社会是一列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。这句话告诉我们( ) A.法律维护社会秩序 B.法律是规范社会生活的唯一准则 C.法律只用来打击违法犯罪 D.法律是统治阶级意志的体现 A 核心素养目标 随堂训练 5.近年来，一些网站和APP的会员会被自动续费。有人被自动续费好几年，多花了近千元钱才发现。面对这种进“坑”易，出“坑”难的陷阱，我国必须( ) ①加强立法，规范自动续费问题 ②加强对自动续费的监管与治理 ③严格执法，加大对违法网站的惩罚力度 ④全面取消各大网站的收费做法 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ A 核心素养目标 Lavf57.83.100 $五岁的娟娟，还有刚才我当事人的女儿，他们都是未成年人，都会长大都会步入社会。那我们有没有想过我们究竟是把怎样的一个世界交到他们手？王永强的老婆郝德平跳楼之后，有个人跟我说过这么一句话，他说一个母亲为什么会扔下他狱中的丈夫和5岁的残疾女儿去跳楼？为什么？因为他绝望。他对法律的绝望。对公平的绝望，对我们的绝望。如果我不能给他带来希望，那我们有什么资格说这事？医生的，你们有没有想过我们办的不是案子，是一个人的人生？韩检察官，你在用个人的情感挑战法律的权威。法律的权威来自哪里？难道不是老百姓最朴素的情感期待吗？最近我家出了点事儿，我儿子为这个人比起校园霸凌把对方打伤，为了不留污点能让他顺利上大学，我是三番五次求对方。刚才为什么把这案子撤？妈对你等一下，我马上把对方打伤，触犯的话现在就去留了。在去拘留所。的路上，我儿子就。跟我说。我知道爸你错了，我错。哪儿了。不知道怎么回答。错了。错哪就发生在我身上。这件事我就在想，公平正义对老百姓有多么重要，又是多么难以做。都说一次犯罪污染的是一条合理，一次错误的裁决污染的是整个水。什么是公平？什么是正义？我相信在座的各位把心里都很同情王永强一家人遭遇。那我们就是那个同情埋在心里边吗？其实法律是什么？在老百姓那很简单，就是公公平都叫打官司贵，打官司难。那老百姓为什么还要打？不就是要公平正义吗？我知道改变一些事情很困难，追求公平正义要付出代价，但这个代价谁来承担？老百姓吗？难道让他们用自己的命运，用整个家庭的命运。甚至是几代人的命运，去承担这个公平正义的代价？这部中华人民共和国刑法一共452条法，56681个字，从头到尾写的不就是四个字，公平正义吗？这难道不是每一个老百姓想要的吗？如果我们不能替他们说话，替他们讨个公平。那要么检察官有什么用？什么是法律？是天理，是国法，是人强。我不相信没有天理的魔法，我也不相信没有人情的天理。我希望大家都摸着自己的情感说话，做出于无愧于良心的决定。用真正的公平正义去回应每一个老百姓的诉求，去回应他们的情感，去回应他们最朴素的期待，让天底下每一个人都明白这件事。法律是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大法不能叫做法证。