第四、五单元自测-2025-2026学年语文五年级下册统编版

2025-2026学年五年级下册语文第四、五单元自测卷 考试时间：90分钟 满分：120分 第一部分：基础乐园（40分） 一、情境识字（12分） 任务： 作为小小考古学家，你需要解读古代战场留下的神秘卷轴。请根据拼音写出正确的词语。 1. 在古代战场上，将士们面对敌军的xī miè（ ）性攻击，依然保持着gāo sǒng（ ）的斗志。 2. 面对敌人的shěn wèn（ ），革命先烈表现出无比的zhēn dìng（ ）。 3. 将士们在战场上yì zhēn jiàn xiě（ ）地战斗，展现了yì rán（ ）的决心。 二、诗词探秘（10分） 任务： 诗词密码破解。请根据提示完成古诗文填空。 1. 《从军行》中表现将士们豪情壮志的诗句：_________，_________。 2. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中表达对祖国山河热爱的诗句：_________，_________。 3. 《闻官军收河南河北》中表现诗人喜悦心情的诗句：_________，_________。 4. "_________，_________"这句诗表现了将士们为国捐躯的崇高精神。 三、人物连连看（8分） 任务： 为历史人物匹配他们的"人物名片"。请将左边的人物与右边的特点用线连起来。 人物 特点 刘伯承 A. 生活简朴，品德高尚 方志敏 B. 意志如钢，军神风范 严监生 C. 爱财如命，吝啬至极 刷子李 D. 技艺高超，自信从容 四、描写手法大发现（10分） 任务： 作为小小文学侦探，分析下列句子运用了什么描写手法。 1. "他像一棵挺脱的树，站在那里纹丝不动。"（ ） 2. "严监生伸出两个手指头，不肯咽气。"（ ） 3. "刘伯承平静地说：'能！'"（ ） 4. "刷子李的黑衣服上没有一个白点，白得清爽。"（ ） 5. "他心想：这下可怎么办才好？"（ ） 第二部分：阅读天地（50分） 五、课内阅读大挑战（25分） 任务一：古诗文深度解读（15分） 根据课本内容阅读《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》三首古诗，完成下列任务： 1. 情感地图绘制（6分） 1.1. 《从军行》表达了_________的情感 1.2. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达了_________的情感 1.3. 《闻官军收河南河北》表达了_________的情感 2. 意象解码（6分） 分析三首诗中"山"这个意象分别代表了什么？ 2.1. 《从军行》中的"山"：_________ 2.2. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的"山"：_________ 2.3. 《闻官军收河南河北》中的"山"：_________ 3. 现实意义探讨（3分） 这三首古诗对今天的我们有什么启示？ 任务二：人物描写手法分析（10分） 阅读《军神》《清贫》《两茎灯草》三篇课文片段，完成表格： 课文 主要人物 描写手法 人物特点 我的感悟 军神 刘伯承 清贫 方志敏 两茎灯草 严监生 六、课外阅读探险（25分） 任务： 作为文学探险家，阅读下面两篇短文，完成探险任务。 短文一：永不熄灭的灯（12分） 在战火纷飞的年代，有这样一位将军。他从不计较个人得失，生活极其简朴。一件打了补丁的军装，他穿了又穿；一双旧布鞋，他补了又补。有人问他："将军，您为什么不用新的呢？"他笑着说："战士们都在前线流血牺牲，我能穿着旧衣服指挥战斗，已经是最大的幸福了。" 1. 人物画像（4分） 根据短文内容，这位将军具有哪些品质？请用两个词语概括。 2. 细节捕捉（4分） 文中哪些细节表现了将军的简朴生活？ 3. 联想拓展（4分） 这位将军让你想起了课文中哪个人物？为什么？ 短文二：赛场上的智慧（13分） 田忌赛马的故事家喻户晓。但你知道吗？在现代体育比赛中，智慧同样重要。在一次国际象棋比赛中，年轻的中国选手面对经验丰富的对手，采用了出其不意的开局策略。对手按照常规思路应对，结果陷入了年轻的选手精心设计的"陷阱"中。最终，中国选手以弱胜强，赢得了比赛。 1. 策略分析（6分） 中国选手采用了什么策略？这与田忌赛马的策略有什么相似之处？ 2. 启示思考（4分） 这个故事告诉我们什么道理？ 3. 生活链接（3分） 你在生活中遇到过需要用智慧解决的问题吗？简单说一说。 第三部分：创意表达（30分） 七、文学创作工坊（30分） 任务一：人物描写小能手（15分） 请选择一个你熟悉的人物（可以是家人、朋友、老师等），运用多种描写手法（外貌、动作、语言、心理、神态），写一段200字左右的人物描写。要求： · 运用至少三种描写手法 · 突出人物特点 · 语言生动形象 任务二：古诗新编（15分） 请选择《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》中的一首，用自己的话改写成一篇200字左右的现代文故事。要求： · 保持原诗的意境和情感 · 加入合理的想象 · 语言流畅生动 参考答案 第一部分：基础乐园 一、情境识字 1. 歼灭 高耸 2. 审问 镇定 3. 一针见血 毅然 二、诗词探秘 1. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 2. 三万里河东入海，五千仞岳上摩天 3. 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 4. 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还 三、人物连连看 刘伯承-B 方志敏-A 严监生-C 刷子李-D 四、描写手法大发现 1. 比喻描写 2. 动作描写 3. 语言描写 4. 外貌描写 5. 心理描写 第二部分：阅读天地 五、课内阅读大挑战 任务一：古诗文深度解读 1. 保家卫国的豪情壮志；对祖国山河的热爱和对沦陷区人民的同情；收复失地的喜悦和归心似箭的心情 2. 边塞的险峻；祖国山河的壮丽；归途的阻碍 3. 要有爱国情怀，要为国家的繁荣富强而努力 任务二：人物描写手法分析（答案合理即可） 六、课外阅读探险 短文一：永不熄灭的灯 1. 无私奉献、生活简朴 2. 打了补丁的军装、旧布鞋 3. 方志敏，因为他们都有清贫的品质 短文二：赛场上的智慧 1. 出其不意的策略；都运用了智慧，以弱胜强 2. 做事要善于运用智慧，不能蛮干 3. （答案合理即可） 第三部分：创意表达 七、文学创作工坊 任务一：人物描写小能手 （根据学生实际描写内容评分，重点看是否运用多种描写手法） 任务二：古诗新编 （根据学生改写内容评分，重点看是否保持原诗意境内涵） 评分标准说明： · 基础部分：按标准答案给分 · 阅读部分：意思相近即可得分 · 写作部分：根据内容完整性、语言表达、创意等方面综合评分 学科网（北京）股份有限公司 $