贵州铜仁市印江土家族苗族自治县思源实验中学2025-2026学年七年级下学期5月期中道德与法治•历史试题

印江思源中学2026年春季学期期中质量监测道德与法治学科试题 一、单项选择题（共14个小题，每小题2分，共28分) 1.2026年政府工作报告强调，要加强体育、美育、劳动教育和心理健康教育，健全学校家庭社会协同育人 机制，促进学生身心健康、全面发展。结合七年级下册第一单元《珍惜青春时光》的相关知识，以下认识 正确的是（) ①参加体言活动有助于调书青春期的矛盾心理，保持身心健康 ②心理健康教育能够消除青少年在成长中面临的所有困惑和烦恼 ③美育教育能够涵养心灵，帮助我们在追求外在美的同时提升内在修养 ④青春期的矛盾心理无法调节，我们只能顺其自然 A.①② B.①③ c.②④ D.③④ 2.情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。下列描述中，属于情感体验的是( A.在道德与法治考场上，小雪紧张得手脚冒汗 B.中国某款人工智能强势崛起，国人深感自豪 C.课间，小宁不小心摔坏了同桌的文具，同桌暴跳如雷 D.小北在国庆演讲比赛中获奖，受到老师表扬，很开心 3.女中学生在下晚自习回家的时候，发现有一名陌生男子一直在其身后骑自行车尾随，她感到十分害怕。 此时，她应该() ①快速跑到行人较多的大路②勇敢地与该男子进行搏斗③大声呼救，寻求帮助④跑着躲进巷子的角落 A.①③ B.①4 c.②⑧ D.②④ 4.有人在回忆中写道：小时候，对父母是满心依恋与崇拜；青春期，对父母是叛逆对抗、总觉得他们不理 解自己：成年后，对父母是深深理解与心疼，也多了牵挂与愧疚。这一情感变化反映了(》 ①人的情感是复杂多样的 ②情感决定着我们的判断和选择 ③子女对父母的情感是无法捉摸的 ④情感的发展体现我们的生命成长 A.①② B.(①(4 c.②④ D.③④ 5.“情绪中暑”是高温天气引发的情绪与行为异常状态，主要症状为烦躁易怒、情绪低落、注意力差、睡眠 紊乱、行为冲动等。为了预防“情绪中暑”，以下做法不可取的是() ①肆意向他人发泄烦躁，释放内心压力 ②通过放松训练调节身心，合理转移注意 ③主动与人沟通交流，理性疏导不良情绪 ④刻意回避人际交往，以独处逃避负面情绪 A.①② B.②③ c.③④ D.①④ 6.在课堂讨论中，同学们围绕加强自我保护，防范性侵害积极建贡献策。下列建议合理的是（) ①面对陌生人的善意示好，可以接受他们赠送的饮料和食品 ②衣着打扮要得体，不允许任何人随意触碰自己的隐私部位 ③即便是熟人、亲戚，一旦出现越过身体边界的行为，也要坚决拒绝 ④就医检查身体时，可拒绝必要的身体接触，并要求家长或护士陪同 A.①③ B.①（④ C. ②③ D.②④ 7.以下是某校宣传栏的部分内容： ◇我愿你在最美的年华，专注成长，而非匆匆采摘未熟的果实。 ◇让我们静待花开，把最美的情感，留给最成熟的那个自己。 以上内容旨在引导学生() A.化解烦恼，学会合理调节情绪 B.传递温暖，尊重他人的感受 C.健康生活，保持蓬勃的朝气 D.虞重对待，理智处理朦胧情感 8.2026年元旦期间，学校组织校园运动会筹备工作，老师结合任务特点和学生特长，对0位学生会干部 进行如下分工。这样安排的主要理由是() 职责 具体任务 人员安排 宣传组织 设计海报、撰写稿件、组织报名 3女1男 场地后勤 搬运器材、布置场地、维护秩序 3男1女 赛事主持 主持开幕式、播报赛事、现场互动 1男1女 ①在异性面前，每个人都会展现出比平时更完美的一面 ②男女生的性别差异只体现在体力的强弱上，女生不适合体力劳动 ③男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面各有特点 ④男生女生各具优势，可以相互学习、相互欣赏、取长补短 A.①② B.①③ c.③④ D.②④ 9,进入青春期，我们的生理和心理都会发生不同的变化。我们要正确认识并坦然面对这些变化。以下同学 的青春期变化可以归为一类的是() ①小涵说：“我不再完全听父母的话，喜欢自己判断。” ②小梅说：·最近我遇到一点小事就生气、烦躁、想哭。” ③小涛说：“我的喉结变大了，开始长胡须了。” ④小静说：升入初中以来，我心里话不愿意对别人讲了。” A.①②③ B.①②4) c.①③④ D.②③④ 10.2026年4月5日，澳门乒乓球世界杯男单决赛中，王楚软迎战日本选手松岛辉空，比赛陷入被动局面 后迅速调整心态，握弃急躁情绪凭借坚韧的毅力、过硬的技术和强大的抗压能力，最终夺得世界杯男单 冠军。王楚软的夺冠历程体现了他() ①勇十战胜挫折的坚强意志 ②自信自强，理性面对压力 ③善于及时调节不良的情绪 ④骄傲自大，相信自身实力 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.①②③④ 1.在议题式学匀中，老师设计了下面三个子议题，你推断老师的总议题是() 子议题1：认可自已一一金无足赤人无完人 子议题2：知耻之心一一他人的东西能拿吗？ 子议题3：告别虚荣一一“面子”那么重要吗？ A.人贵自尊 B.端正态度 C.树立自信 D.自立自强 12.中国诗词中有许多描述情绪的词句。其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠“风声鹤琬，草木皆兵“哀民生之 多艰“表达的情绪分别是(） A喜、怒、哀、惧 B.惧、怒、喜、哀 C.喜、怒、惧、哀 D,喜、哀、怒、惧 13.中小学餐假，是指在春季学期中，为中小学生增设的有别于寒暑假的较短假期。其核心目的是让孩子 走出学校小课堂、走进社会大课堂。过好春假：走进自然和社会的大课堂，有利于青少年《) ①彻底转化消极情感 ②体悟生活升华情感 ③迅速提高学习成绩 B.①③ c.③④ ④获得积极情感体验 A.①)②) D.②④ 14.苏翊鸣在米兰冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛中，凭借稳定心态和出色发挥完成高难度动作，他 曾表示相信自己的训练成果，敢于挑战极限。这一事例主要说明自信() A.可以完全替代刻苦训练 B.就是不听取他人的意见 C.能够让任何事都能取得成功 D.能获得更多的实践机会与创造可能 二、非连续性文本：本题8分 15.仔细观察下面漫画，联系所学知识，回答问题。 臆式呼效嫩炼 (1)两幅漫画分别采用了何种方法调节情绪？(4分) (2)两幅漫画中的做法有什么积极影响(4分) 三、阅读与思考：本题9分 16.阅读材料，回答问题。 中学生小林在日记中写道：“升入初中后我觉得自己身体和心理都发生了很大的变化：我长高了长胖 了，还长出了喉结，肺活量也提升了；有的时候我觉得自己是男子汉了，凡事总想冲在前面可有时又怕别 人笑话而畏缩，这样失去了很多成长的机会。我该怎么办？” (①)材料体现了青春期生理变化表现在哪些方面？(3分) (2)小林的心理变化体现了青春期矛盾心理的哪种表现？(2分)面对矛盾心理，请你帮助小林提合理的建 议。(4分) 四、判断与分析：本题9分 17.【学会正确交往见证美好青春： 青春期的我们正处于身心发展的关键时期，可能会对异性产生好奇、想接近、想交流等想法。对于异 性交往，甲乙两位同学有不同的看法。 男女交往遭非议，保特距离不来往。 甲同学 异性交往有意义，交往尺度要把握。 乙同 请你对两位同学的观点进行评析。 五、实践与探究：本题21分 18,材料一钱学森是“中国航天之父”。他冲破重重阻力回国后，投身航天事业。面对当时国内薄弱的航 天基础，坚定地认为“外国人能搞的，中国人也能搞”。他作为中国运载火箭技术研究院首任院长，组织 开展我国第一枚导举059的仿制工作，鼓励科研人员独辟误径，走出自己的路，最终攻克技术难关，助力 我国跻身航天大国行列。 (1)结合第二单元《焕发青春活力》相关知识，请你分析钱学森身上具备哪两种令我们感动的高尚品质？ 请任选一种品质，谈谈它对个人成长的重要意义(6分) 材料二习近平总书记曾说过：“在500多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着‘自古英雄出 少年’的传统，始终有着‘长江后浪推前浪’的情怀，始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步’的 信念，始终有着‘希望寄托在你们身上’的期待。” (2)结合所学知识谈谈“少年强则国强，少年进步则国进步”说明了什么道理？(3分) (3)向榜样人物学习，我们应该怎样手操历史接力棒，在美好的青春年华里奋力书写青春篇章？(6分) (4)青春，是生命旅途中一个崭新的起点，自尊的青春有光彩。请根据你的实际情况，制作一份“提升自 尊计划书”。（每方面至少一点，6分） 提升自尊计划书 学习方面： 生活方面： 本校自主期中测评 七年级历史(75试题卷) 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 本次考试为闭卷考试，考试时间60分钟，满分75分。请你认真审题，树立信心，考出好 成绩，请在答题卡内作答。 第I卷（选择题共24分） 一、选择题：本题包括12个小题，每小题2分，共24分，每一题只有一个选项符合题意。 1.《旧唐书李密传》中写道：“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则 烟火断灭。”这种社会残破的现象出现在隋朝末年，其主要原因是(.) A.隋炀帝施行的残暴统治 B.隋末大规模的农民起义 C.南北朝政权分立的局面 D.隋文帝废前朝选官制度 2唐朝前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流、科学技术、文学艺术等多方面都有 很大的建树，呈现出繁荣富强的景象，在此期间出现的治世有() A.“文景之治% B.“光武中兴 C.“贞观之治” D.“康乾盛世” 3如表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口统计表》（单位：万户）。该 ·表反映了唐朝前期( ) 唐初 贞观十三年 高宗永徽元年 武周神龙元年 玄宗开元二十八年 天宝十三年 200 304 380 615 841 906.9 A.经济繁荣 B.中外交往频繁 C.民族交融 D社会风气开放 4.历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以卜关于唐朝的历史， 属于历史观点的是() A.618年，李渊建立唐朝 B.唐朝对周边国家的文化有重大影响 C唐末，黄巢发动农民起义 D唐中宗时期将金城公主嫁给尺带珠丹 5.唐太宗李世民实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被少数民族同胞们称为（ A.单于 B.“天可汗” C.赞普 D.唐明皇 6.据如表两则考古发现可以推测出() 在吐鲁番等地发现少数民族2岁小学生卜天寿考古工作者在吉林省敦化近郊发现的少数 于景龙四年（710年)抄写的《论语郑氏注》， 民族政权渤海国的《贞惠公主墓碑》，从碑 以及《史记》《汉书》《神农本草》等书的残纸。制形式到碑文文体，完全与中原地区相同。 七年级历史第1页共4页 A.唐朝对边疆地区的管辖加强 B.唐朝实行比较开明的民族政策 C.少数民族社会风俗完全汉化 D.唐文化对周边各族富有吸引力 7据考证，唐朝的《邸报》是世界上现在最古老的报纸之一，与该报的产生密切相关的科技发 明是() A.拓印刻石 B.雕版印刷术 C,活字印刷术。 D.双色套印 8“无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披流冕。披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权。”与此相关的 历史人物是() A赢政 B.刘邦 C.李世民 D.赵匡胤 9.“1005年，北宋与辽议和，此后很长时间，宋辽间保持着和平局面。村料叙述的是澶渊之盟 的() A.背景 B.过程 C.内容 D.影响 10.1234年，蒙古灭金，南宋与蒙古直接对峙局面形成。1234年换算成世纪年代是() A.13世纪40年代B.13世纪30年代 C.12世纪30年代 D.12世纪40年代 11文天祥，南宋抗元英雄。他在抗元兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青” 的千古名句。这位英雄人物身上体现的品质是() A.乐观主义 B.艰苦奋斗 C.坚贞不屈 D.勇于创新 12.《元史》记载：“（元朝）人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”上述材料反映了 元朝() A驿站四通八达 B.海上交通发达 C,民族关系和睦 D.中外贸易频繁 第Ⅱ卷（非选择题共51分） 二、填空题（每空1分，共5分） 13隋炀帝时，设置。，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。 14.唐朝时期，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“▲”。 15为了摆脱北宋中期危机，实现富国强兵，巩固统治，宋神宗任用A主持变法。 16宋金议和，南宋向金称臣，并给金岁币。双方以▲至大散关一线划定分界线，宋 金对峙局面形成。 17.货币是贸易交流的产物。北宋前期，四川地区出现“▲”，这是世界上最早的纸币。 三、综合问答题 18.阅读材料，完成下列要求。（11分) 材料：中国古代大事年表(（部分) 七年级历史第2页共4页 时间 历史事件 589年 隋朝统一 618年 隋朝灭亡，唐朝建立 627649年 唐太宗先后击败东、西突厥 627645年 玄奘西行 641年 文成公主嫁到吐蕃 754年 鉴真东渡 755-783年 安史之乱，唐朝由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面 881年 黄巢起义，给唐朝统治以致命打击 907年 唐朝灭亡，五代十国时期开始 摘编自人教版七年级下册历史教材 (1)根据材料并结合所学，概括隋唐时期的时代特征。(3分) (2)阅读以上材料，提取两个或两个以上历史事件，确定观点，根据材料并结合所学知识， 撰写一篇历史小论文。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）(8分) 四、材料解析题 19.唐宋元时期，国家在民族关系、对外交往等方面都呈现出大国气度。阅读材料，回答问题。 (19分) 材料一：唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是他们真心 相持，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的 关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 材料二：如图是两宋时期政权并立示意图 西 ① 托际 元 材料三：历史教学不仅要学生“知道发生了什么”，更要培养其“如何讲述历史”的能力。历 史叙事不是简单复述事件，而是基于时序、依据史实、融入解释的有意义建构。好的历史叙述 应呈现时间脉络，准确使用关键史实，并对人物或事件作出合乎逻辑的价值判断。 —整理自刘波《深度学习视域下历史故事的建构路径》 七年级历史第3页共4页 (1)阅读材料一，根据所学知识概括唐太宗“处理民族关系有一套比较成熟的办法”所指的民 族政策。依据材料指出这一“成熟办法”的作用。(4分) (2)请写出材料二中的①、②分别代表的政权。依据示意图指出该阶段的历史发展趋势。 (7分) (3)根据材料三并结合所学知识，运用以下关键词一因地制宜、澎湖巡检司、北庭都元帅 府、宣慰使司都元帅府，以“元朝的边疆治理”为主题，写一段结构完整、逻辑清晰的历史 叙述。(8分) 20.随着时间的推移，中国古代经济重心位置多次发生变化。阅读材料，回答问题。（16分) 材料一：唐宋两朝南北方人口对比表 南方 北方 朝代 人口 占全国人口比例 人口 占全国人口比例 唐朝天宝年间 2080万 40% 3120万 60% (742年~756年) 北宋元丰年间 5500万 65.5% 2900万 34.5% (1078年~1085年) 根据邹逸麟、谭其骧《中国历史时期人口的分布和迁徙》整理统计 (1)根据材料一，指出中国从唐朝到北宋的社会人口变化的趋势。(4分) 材料二：从东晋南渡至隋唐时期，南方综合实力上升，经济迅速发展，南北几无差距。至 五代十国时期，南方经济则进一步大发展。到北宋时期，南方经济已显出超过北方的强幼势头， 南北均势开始打破，形成南方超越北方的局面。南宋时期，中国的经济重心向南的转移最玲完 成。 —童超.《看得见的中国史》 (2)根据材料二及所学知识，梳理经济重心南移的过程。(6分) 材料三：“自晋之南渡，东南文物渐盛；至于李唐，益加繁昌，安史之乱，江淮独金；历 五季纷争，中原之地五易其姓，杀戮几尽，而东南之邦，民有定主。七八十年间，咸获安业， 自后数十，百年间，西北时有少警而东南晏然，斯民弥得休息.…故自东南渐重，则西北渐轻； 以至宋，东南愈重而西北愈轻。” 摘自南宋章如愚《山堂先生群书考索》卷四六《东南县邑民财》 (3)根据材料三并结合所学知识，分析经济重心南移的原因。(6分) 七年级历史第4页共4页 期中质量监测道德与法治学科参考答案 一、选择题（每小题2分，共14个，28分） 1-5:BBABD 6-10:CDCBA 11-14:ACDD 二、非连续性文本：本题8分 15.(1)漫画一：放松训练或放松训练法漫画二：注意转移或注意转移法 (2)①有助于提高人的积极性与活动能力：②有助于我们管理自己的情绪，做自己情绪的主人。 三、阅读与思考：本题9分 16.(1)①身体外形的变化；②体内机能的增强；③性的发育和成熟。 (2)心理矛盾的表现：勇敢与怯懦 建议：①参加集体活动，在集体的温暖中接纳调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解 烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 四、判断与分析：本题9分 17.(1)甲同学观点错误，乙同学观点错误。(2分) (2)①与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；②可 以扩大交往范围，提高交往能力；有助于完善自身，共同成长。③与异性交往要把握好尺度。我们应注意 交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。(6分) (3)综上所述，我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。(1分) 五、实践与探究：本题21分 18.（1)品质：自信、自强。(2分) 选择自信：①自信让人乐观坚定；②自信让人远离自负与自卑。或选择自强：①自强使人自主自立： ②自强使人奋发向上。 (2)自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息 地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 (3)①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 (4)学习方面：①制定具体、可行的学习计划，明确自己的学习目标，如提高某一科的学习成绩。②勇 敢地迎接学习中的困难，不逃避、不放弃。遇到难题时，主动思考，探索解决问题的方法。③认真完成一 次作业，及时给予自己肯定与鼓励。④虚心向他人学习，接受他人的建议。 生活方面：①保持良好的作息时间，合理饮食，适量运动，增强体质。②尊重他人的劳动成果③积极参与 社会实践，考虑自己行为给别人带来的影响。 本校自主期中测评 七年级历史(75参考答案) 1.A2.C 3.A4.B 5.B6.D 7.B 8.D 9.D 10.B 11.C12.A 13.进士科 14.遣唐使 15.王安石 16.准水 17.交子 18.（1)(3分)繁荣与开放时代。 (2)(8分) 观点1：唐朝开放的对外政策促进了中外文化交流 论述：鉴真东渡日本，把大唐文化传播四方，促进了中日交流，加速日本社会进步：玄奘 西游天竺，取回佛经，大唐吸取外国先进文化，进一步充实中华文化。 结论：对外开放，使唐朝通过中外文化交流，进一步想中综合国力 观点2：国家统一是社会繁荣昌盛的基石。 论述：589年，隋文帝灭陈，统一全国。隋的统一，结束长期分裂的局面，顺应了统一多 民族国家的发展大趋势。统一后的隋朝采取发展经济的措施，成为疆域辽阔，国力强盛的王朝。 907年，唐朝灭亡，五代十国时期开始。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。北方政权 更迭，战事不断，政局动荡不安。而南方受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有基础上 也有一定的发展。综上所述，国家统一，社会才能稳定，统一局面有利于社会的繁荣发展。 观点3：维护社会稳定，有利于国家的发展。 论述：开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。社会上的各种矛盾越来越 尖锐，边疆形势也日益紧张。各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀。755年， 节度使安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称安史之乱”。持续八年之久的 安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各 种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势大增，逐渐形成藩镇割据的 局面。朱温投降唐朝后，被封为节度使，逐渐控制朝政，陆续兼并了北方的大小割据势力。907年， 朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。唐朝灭亡，五代十国时期开始。故维护社会稳定，关系到国 家的长久发展，是维护国家主权的需要，是人民安居乐业的保证。 19.(1)(2分)民族政策：开明的民族政策。(2分)作用：保证了民族关系良性运行。 (2)(4分)政权：①辽；②金。（3分)趋势：走向统一。 (3)(8分)在边疆地区，元朝采用因地制宜的方式加强统治。东南地区，在澎湖设置巡检司， 加强对台湾地区的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式机建立行政机构。西北地区， 设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。 从此，中央政府对西藏正式行使管辖权。 20.(1)(4分)社会人口总数上升；南方占全国人口比例不断上升，北方占全国人口比例下降。 (2)(6分)魏晋南北朝时期，奠定基础；唐中后期、五代十国后，开始南移；北宋时期，南 北均势开始打破，南方超越北方，经济重心南移加快；南宋时期，完成了经济重心的南移。 (3)(6分)北方政局动荡，南方相对安定导致人口大量南迁，带来大量劳动力；生产技术提 高；先进的生产工具，南方农业生产的快速发展；兴修水利；南方自然条件优越；统治者政策 的支持。