贵州省铜仁市印江土家族苗族自治县2023-2024学年七年级下学期4月期中道德与法治•历史试题

印江自治县2023-2024学年度第二学期七年级4月份过程性监测 道德与法治参考答案及评分建议 一、选择题（本题有14小题，每小题2分，共28分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 C A D C B A D A C A B B A C 二、非连续性文本（本题8分） 15.（1）转移注意. 合理宣泄（2分） （2）①学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要的经历的；②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康; ③学会合理调节情绪，使情绪在生理活动主观体验，外显表情等方面发生一定变化，有助于我们更好地适应环境; ④学会宽容，凡事不要斤斤计较，学会换位思考等等。学会合理表达情绪，慎重对待，理智处理。（答对1点给2分，答对其中三点给6分，言之有理可酌情给分） 三、阅读与思考（本题9分） 16.（1）自强（1分）不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。（2分） （2）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德; ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。向榜样学习，汲取榜样的力量；③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为，“止于至善”；④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。（答对1点给2分，答对其中3点给6分，言之有理可酌情给分） 四、判断与分析（本题9分） 17.（1）这种观点是错误的。（2分） （2）理由：①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。②实现集体共同目标的过程，也为个人提供了条件和可能。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③要积极参与集体生活，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。（答对一点给2分，三点给满分，言之有理可酌情给分。共6分） （3）综上所述，我们要积极参与集体生活，在集体生活的平台上展示个性和发展个性。（1分） 五、实践与探究：（本题21分） 18.（1）活动形式：如举办主题班会，知识竞赛，黑板报，播放印江传统文化纪录片，网络宣传，举办印江传统文艺表演，开展家乡文化节，土家赶过年，等等。（答对一点给1分） 步骤：至少写出三个步骤。（写出一个步骤给2分，三个步骤给5分） （2）①情由心生。情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。④创造正面的情感体验的方法：完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术品等。（答对一点给3分，答出3点给满分，只要言之有理均可酌情给分。共9分） （3）①我们可以用自己的热情和行动来影响环境；②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。（每点2分，共6分。符合题意的即可酌情给分） 印江自治县2023－2024学年度第二学期4月检测 七年级历史试题评分标准 一、单项选择题（每小题2分，共12小题，总24分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 C D A A B C B D D B A C 二、填空题（本大题共 5 小题，每题 1 分，共 5 分。 13.贞观之治 14.市舶司 15.毕昇 16.《资治通鉴》 17.宣政院 三、综合问答题（ 本大题1小题，共14分 ） 18题（共14分） （1） 事例：文成公主入藏；意义：促进了吐蕃经济和社会的发展；（4分） （2）民族政权并立（对峙）； 澶渊之盟（4分） （3）民族融合；回族（4分） （4）认识：中华民族的历史是各族人民共同创造的；各民族间有战有和，但民族交融、民族友好始终是民族关系的主流等。（言之成理即可2分） 四、材料分析题(共2小题，第19小题16分，第20小题16分，共32分)。 19.阅读材料，回答问题（16分） （1）历史意义：加强了南北政治、经济和文化的交流；曲辕犁。（4分） （2）北方人的南迁；南方自然条件优越；政府的扶持等。（2分） （3）科技发明：指南针和活字印刷术的发明；商业发展：世界上最早的纸币的出现，海外贸易的兴盛