精品解析：广西崇左市扶绥县同正学校2026春季学期七年级期中质量监测道德与法治

广西崇左市扶绥县同正学校2026春季学期七年级期中质量监测 道德与法治 （考试形式：闭卷；满分：75分；考试时间：75分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将班级、姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 进入青春期，我们的生理和心理都发生了明显的变化。下列对青春期生理变化的描述，正确的是（ ） ①身体外形的变化②自我意识不断增强 ③体内机能的增强④认知能力得到提高 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：身体外形的变化是青春期生理变化的显著表现，例如身高迅速增长，故①符合题意； ②：自我意识不断增强属于青春期心理变化的范畴，并非生理变化，故②不符合题意； ③：体内机能的逐步完善属于生理变化，如神经系统功能增强，故③符合题意； ④：认知能力得到提高属于青春期心理发展的特征，不属于生理变化，故④不符合题意。 2. 初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信。这说明（ ） A. 初中生难以真正自立自强 B. 初中生青春期心理充满着矛盾 C. 自立自强需要一个漫长的过程 D. 青春期心理矛盾阻碍自身发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 B：青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，材料表明了青春期的我们心理充满着矛盾，故B说法正确； A：自立自强品质需要培养，初中生难以真正自立自强太绝对，故A说法错误； C：自立自强的培养需要过程，不一定是漫长的过程，故C说法错误； D：青春期心理矛盾正确处理，不会阻碍自身发展，故D说法错误； 故本题选B。 3. “漫卷诗书喜若狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 怒、惧、哀、喜 C. 喜、惧、哀怒 D. 惧、怒、喜、哀 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的基本类型。 A：“漫长诗书喜欲狂”体现喜的情绪；“怒发冲冠”体现怒的情绪；“哀民生之多艰”体现哀的情绪；“风声鹤唳，草木皆兵”体现惧的情绪，故A说法符合题意； BCD：都不是诗词对应的情绪表达，故BCD说法与题意不符，排除； 故本题选A。 4. 进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。我们可以通过多种途径了解性知识。以下说法正确的是（ ） ①通过不良网站来了解 ②不用理会，成年了自然就不会困惑 ③从课堂、教材、科普读物中了解相关知识 ④向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查获取性知识的途径。 ③：课堂、教材、科普读物中的知识科学、规范，从这些途径了解性知识，能够获得正确的信息，故③符合题意； ④：父母、老师具有丰富的生活经验和知识储备，向他们咨询相关问题，能获得专业的指导和帮助，有效解决困惑，故④符合题意； ①：不良网站可能包含不健康、错误的信息，通过不良网站了解性知识，容易受到不良影响，不利于身心健康，故①说法错误； ②：青春期对性产生困惑是正常现象，若不予理会，困惑可能无法得到解决，甚至可能引发心理问题，并非 “成年了自然就不会困惑”，故②说法错误； 故本题选D。 5. 小泽经常用不雅语言和别人开玩笑，让班上的很多同学感到不舒服。对此，你的看法是（ ） ①这有助于我们了解正确的性知识 ②我们应当自重自爱，言谈举止不越界 ③不雅语言不文明，会伤害他人，不应该讲 ④玩笑话无所谓，还挺有意思的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待涉及性的问题。 ②：自重自爱是人际交往的基本要求，言谈举止不越界才能赢得他人尊重。小泽的行为显然没有做到这一点，因此我们应当以此为戒，做到自重自爱，故②符合题意； ③：不雅语言属于不文明用语，会伤害他人的情感和自尊心，这是不尊重他人的表现，不应该在交往中使用，故③符合题意； ①：不雅语言并非正确的性知识传播方式，反而可能带来不良影响，小泽用不雅语言开玩笑让同学不舒服，这与了解正确性知识无关，故①说法错误； ④：玩笑话应以尊重他人、不伤害他人为前提，让同学感到不舒服的玩笑并非 “无所谓”，也不是 “有意思”，这种想法忽视了对他人的尊重，故④说法错误； 故本题选C。 6. 下列对如图漫画解读正确的是（ ） A. 我们的情绪受外部环境的影响 B. 情绪是难以驾驭的 C. 情绪非常神奇，会影响人的行动 D. 人的情绪会相互感染，影响周围的人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用的相关知识。 A：漫画主要体现的是一个人愤怒的情绪对他人的影响，并非强调外部环境对自身情绪的影响 ，故A不符合题意； B：漫画重点不在表达情绪是否难以驾驭，且实际上情绪是可以通过合理方式进行调节和控制的，故B不符合题意； C：漫画主要体现的是一个人愤怒的情绪对他人的影响，即情绪会影响人的行动，故C说法正确； D：漫画与人的情绪会相互感染无关，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 心理专家认为，在阴雨天气条件下，人的情绪容易“失控”,但这并不是一种疾病。当光照发生变化，人体的内分泌水平也会受到影响，就有可能影响情绪;绵长的阴雨天也特别容易加重症状，主要表现为全身莫名乏力、无食欲或食欲突然增加、感觉悲伤易怒。这表明，影响情绪的因素是（ ） A. 个人的性格特点 B. 外部环境 C. 生活事件 D. 对事物的看法 【答案】B 【解析】 【详解】B：题文中心理专家认为在阴雨天和光照发生变化时人的情绪会发生相应的变化，说明影响情绪的因素是外部环境，故B说法正确； ACD：此三项也属于影响情绪的因素，但题文中没有体现，故ACD说法不符合题意； 8. 以下四位同学表达情绪的方式中，你认为恰当的是（ ） ①小钱：“老师，纸团不是我丢的，您误会我了！” ②小赵：“奶奶，你烧的菜太咸了，你自己吃吧！” ③小孙：“妈妈，我现在不想说话，你烦不烦啊?” ④小李：“小明，我数学考砸了，陪我聊会天吧！” A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理表达情绪。 ①：小钱在被老师误解时，直接澄清事实，态度坦诚且不带有攻击性，属于合理表达情绪，故①符合题意； ④：小李主动向朋友倾诉，寻求情感支持，是积极健康的情绪表达方式，故④符合题意； ②：小赵对奶奶的批评方式生硬且缺乏尊重，容易伤害他人感受，故②不符合题意； ③：小孙对妈妈使用不耐烦的语言，属于情绪宣泄而非合理表达，故③不符合题意； 故本题选C。 9. 以下诗句与情感对应不准确的是（ ） 选项 诗句 情感 A 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 依依不舍的朋友情谊 B 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 以天下为己任的责任感 C 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 对家乡亲人的思念情感 D 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 忧国忧民的爱国情感 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的分类。 A：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，以潭水之深衬托友情之厚，体现了依依不舍的朋友情谊，故A说法正确； C：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，直白地抒发了身处异乡的人在佳节时对家乡亲人的思念，故C说法正确； D：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，体现了诗人至死都牵挂国家统一的忧国忧民的爱国情感，故D说法正确； B：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，描绘的是瀑布的壮丽景色，表达的是对自然景观的赞叹，并非 “以天下为己任的责任感”，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 10. 某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（ ） ①体验美好生活，感悟生命真谛 ②丰富想象能力，培养创新思维 ③培养积极情感，杜绝消极情绪 ④提升审美品味，陶冶高尚情操 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感悟美好情感。 ①②④：依据题文描述，某校开设了丰富多彩的艺术课程，这让学生们感受到美好情感。参加艺术活动课有助于青少年体验美好生活，感悟生命真谛；丰富想象能力，培养创新思维；提升审美品味，陶冶高尚情操，①②④说法正确； ③：杜绝消极情绪的说法与现实不符，故排除； 故本题选B。 11. 每个人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。下列同学的做法符合尊重他人要求的是（ ） ①运动会上嘲笑长跑最后一名的同学 ②餐厅里因上菜慢对服务员大喊大叫 ③校园里见到后勤服务阿姨主动问好 ④认真倾听他人的讲话，不取笑他人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 ③：主动问候后勤阿姨，体现了平等和礼貌，符合尊重他人的要求，故③说法正确； ④：认真倾听且不取笑他人，是尊重他人感受的表现，符合尊重他人的要求，故④说法正确； ①：嘲笑他人失败会伤害他人自尊，属于不尊重行为，故①说法错误； ②：对服务员大喊大叫，是缺乏礼貌和尊重的表现，故②说法错误； 故本题选D。 12. 网上有这样一段某选秀节目的海选视频，视频中，一名来自四川省成都市的女生上台表演，该女生说：“老师，我今天有点重感冒，可能声音就有点那个……”，这时某评委则直接回道：“那不要唱了，滚吧！”下列对此认识正确的有（ ） ①该评委的行为是不尊重他人的行为，该评委也不会赢得他人的尊重 ②该评委的行为做到了尊重自己，也做到了尊重他人 ③该评委做出了有损他人人格的事情 ④该评委的行为不利于社会的和谐融洽 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的相关知识。 ①：尊重他人是一个人内在修养的外在表现，自由尊重他人的人，才能获得他人的尊重，分析题文中某评委的言行，说明该评委的行为是不尊重他人的行为，该评委也不会赢得他人的尊重，故①说法正确； ②：题文中该评委的行为是不尊重他人的表现，同时缺乏自尊的表现，故②说法错误； ③：某评委则直接回道：“那不要唱了，滚吧！”这样粗俗的语言是无礼的表现，有损他人的人格，故③说法正确； ④：尊重使社会生活和谐融洽，尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，题文中该评委的行为不利于社会的和谐融洽，故④说法正确； 故本题选C。 13. 青春的探索需要自信。下列名言能够体现自信的是（ ） A. 业精于勤荒于嬉 B. 天生我材必有用 C. 积跬步以至千里 D. 人贵有自知之明 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识和理解。 B：分析题文，“天生我材必有用”能够体现自信；这句话表达了对自身价值和能力的肯定与相信，体现了一种自信的态度；故B符合题意； ACD：“业精于勤荒于嬉”强调的是勤奋对于学业的重要性；“积跬步以至千里”强调的是积累和坚持的重要性；“人贵有自知之明”强调的是要正确认识自己；故ACD不符合题意； 故本题选B。 14. 睿睿因前一晚看球赛入迷导致第二天上课迟到，得知原因后，班主任对其进行了一番批评教育。面对同学们的目光，睿睿感到十分惭愧，并主动向班主任申请卫生值日作为对自己的惩罚。第二天睿睿早早地来到学校，后来再也没有迟到过。这启示我们（ ） ①自尊的人会对自己不恰当的行为感到惭愧和难为情 ②自尊的人是有羞耻心的人，明白是非对错 ③要自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行 ④自尊的人知廉耻、明是非，做到行己有耻 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的相关知识。 ①：睿睿因迟到感到惭愧，体现自尊的人会对不恰当行为产生羞耻感，故①符合题意； ②：睿瑞认识到错误并改正，说明自尊的人有羞耻心且明辨是非，故②符合题意； ③：睿瑞主动申请值日并约束行为，体现自觉约束和培养品德的意识，故③符合题意； ④：“行己有耻”强调用羞耻心约束行为，睿瑞的行为符合这一要求，故④符合题意； 故本题选D。 15. 七年级的阳光男孩朱鹏在日记中写道：鼓号队里有我优美动人的风采，运动场上有我英姿飒爽的身影，黑板报上有我清秀俊美的图画。今天的我，努力奋进拼搏；明天的我，将成为一棵参天大树！让我们在竞争中磨炼自己，我成功！这说明（ ） ①这是对自己的肯定和欣赏②我们应专注当下，积极行动 ③为自己喝彩、鼓劲，能使自己充满自信心④有了自信，就一定会成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识。 ①：朱鹏展示自身优点，是对自己的肯定和欣赏，体现了自信的人对自己价值的肯定，故①说法正确； ②：题干中“今天的我，努力奋进拼搏”体现专注当下、积极行动，故②说法正确； ③：通过自我激励增强自信，是自信的培养方式，因此为自己喝彩、鼓劲，能使自己充满自信心，故③说法正确； ④：一定，说法绝对化，有了自信，通过努力才会成功，故④说法错误； 故本题选A。 16. 在古代，中国工匠凭借自强不息的精神，创造出了如万里长城、都江堰等举世瞩目的伟大工程，展现了强大的民族创造力。在当代，面对复杂的国际科技竞争，中国科研人员秉持自强精神，在芯片研发、人工智能等关键领域奋力突破。这表明（ ） A. 自强精神主要体现在工程建设和科技研发领域，对其他领域作用较小 B. 古代的自强精神是为了满足统治阶级需求，与当代自强精神本质不同 C. 只要有先进的科技，民族就能实现发展，自强精神不再重要 D. 自强精神在不同时代通过不同形式展现，持续推动着中华民族的发展进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强精神在不同时代的作用及意义。 A：题干仅以工程建设和科技研发为例，但未否定自强精神在其他领域的作用，故A错误； B：题干未提及古代与当代自强精神的本质差异，且强调其共同推动民族发展，故B错误； C：题干明确自强精神在当代仍发挥重要作用，与“不再重要”矛盾，故C错误； D：题干通过古今不同领域的自强精神实例，说明其形式变化但持续推动发展，故D符合题意； 故本题选D。 17. 某校学生会组织演讲比赛，四位同学在台下准备着——下面是几位参赛选手的心理活动表现，其中配对正确的是（ ） A．梦云心想：前面几位同学不是忘词就是死记硬背，我们班其他两位同学也不如我，冠军非我莫属！ 自强 B．小菲紧张得手都凉了，心想：别人都很优秀，我胆小、声音小，肯定不行。 自尊 C．晓雨虽然有点紧张，但她不断暗示自己：不要担心，相信自己一定会取得好成绩！ 自信 D．爱华看到人山人海的观众，她想：弃权吧！老师一直在鼓励她，她燃起了信心。 自负 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A：梦云轻视他人，过高估计自己，属于自负心理，而非自强，故A说法错误； B：小菲轻视自己，看不到自己的优点，属于自卑心理，而非自尊，故B说法错误； C：晓雨能够客观看待自己，相信自己能行，是自信的表现，故C符合题意； D：爱华最初想弃权是缺乏自信的表现，后来燃起信心，不属于自负，故D说法错误。 18. “大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（ ） A. 换位思考，宽以待人 B. 克服惰性，自强不息 C. 敢于质疑，否定一切 D. 自信自负，特立独行 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 B：题文中的全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”，这启示我们要克服惰性，自强不息，故B说法正确； A：题文中没有体现“换位思考，宽以待人”，故A不符合题意； C：“否定一切”说法绝对，故C说法错误； D：“自信自负，特立独行”不利于自身的健康成长，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本题共4小题，共39分） 19. 【青春正当时】 某校七年级（1）班道德与法治课老师以“青春期的烦恼”为议题，带领同学们开展议题式学习，请你参与并完成下列任务。 议题一：心理困惑诊疗室 进入青春期，感觉到学业竞争大、家长期望值过高、班级融入难、师生理解偏差、逆反心理严重、过度依赖外部评价、负面情绪难以控制等等，为此感到非常困惑。 任务：模拟义诊医生，为青少年提供解决困惑的方法。 （1）根据议题一，面对青春期的困惑，作为义诊医生的你有哪些好的方法？ 议题二：青春交往咨询室 进入青春期，渴望与异性交往，在异性面前希望展示自己，注重形象并希望获得认可；交往中容易产生朦胧情感，为此感到非常困扰。 任务：模拟义诊医生，请你帮助咨询的人理清问题走出困扰。 （2）根据议题二，请作为义诊医生的你帮助咨询的人理清问题走出困扰。 【答案】（1）①我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑；②我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；③我们可以求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；④我们可以学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）①在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。③与异性交往要把握好尺度，言谈得当、举止得体。④在与异性交往中，萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。⑤真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。⑥面对生活中可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题考查如何解决青春期的困惑，需要结合心理困惑诊疗室的内容，对材料信息进行关键词提炼。 学业竞争大、家长期望值过高、班级融入难、师生理解偏差、逆反心理严重、过度依赖外部评价、负面情绪难以控制等等，可知我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑； 班级融入难，可知我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己； 感到非常困惑，可知我们可以求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题； 负面情绪难以控制，可知我们要可以学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【小问2详解】 从设问可知本题考查如何与异性正确交往，需要结合 青春交往咨询室，对材料信息进行关键词提炼。 渴望与异性交往，在异性面前希望展示自己，注重形象并希望获得认可，可知在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象；与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；与异性交往要把握好尺度，言谈得当、举止得体。 交往中容易产生朦胧情感，为此感到非常困扰，可知在与异性交往中，萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情；真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。面对生活中可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理。 20. 【揭开情绪的面纱,做情绪的主人】 道德与法治老师在讲授《做情绪情感的主人》的过程中设计了教学活动，请你参与其中。 在情绪探究分享环节，小南分享了自己的疑惑：“因为期中考试临近，我担心考不好而感到焦虑。同桌小宁和我说焦虑只会产生消极作用，影响考试发挥。我对小宁的说法感到疑惑。” （1）运用所学知识，评析小宁的观点。 （2）小南要做情绪的主人，可以通过哪些方法来调节情绪？（至少2点） 【答案】（1）小宁的观点错误。①适度的紧张可使人的注意力集中，有助于水平的发挥；而过于紧张则会导致考试焦虑。②过度的考试焦虑，既会影响学习和个人水平的正常发挥，又会影响身心健康。 （2）注意转移法、合理宣泄法、认知调节法、放松训练法。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用、调节情绪的方法。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：焦虑只会产生消极作用，影响考试发挥。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：适度的紧张可使人的注意力集中，有助于水平的发挥；而过于紧张则会导致考试焦虑。 论据②：过度的考试焦虑，既会影响学习和个人水平的正常发挥，又会影响身心健康。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查调节情绪的方法，可结合教材知识作答。 21. 【弘扬航天精神争做时代新人】 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。七年级（2）班同学们以“铸就航天梦想，弘扬航天精神”为主题，开展了探究活动，请你一起参与。 ★飞船发射振奋人心 同学甲：看着飞船徐徐升起，我激动不已，飞船成功发射离不开一代代航天人的接力传承。我们深感青年学子的使命与担当，我们要珍惜青春年华，为梦想努力学习，为祖国发愤图强。 同学乙：飞船点火发射的那一刻，看着冉冉升起的“小太阳”，听着火箭的轰鸣声，我心潮澎湃、万分激动，我感受到了祖国的强大以及发展之迅速。 （1）运用所学知识，请结合两位同学的分享，说说体现了哪些情感。 ★航天精神助力成长 同学们观看神舟十九号载人飞船发射过程后，心情久久不能平静，自发开展了“致敬航天追梦人”的活动。有的同学制作了手抄报向中国航天人表达敬意；有的同学以话剧的形式再现中国航天人艰难曲折的自主研发过程；还有同学成立航天兴趣社团⋯⋯ （2）运用相关知识，请谈谈开展此次活动的意义。 【答案】（1）①同学们为我国飞船成功发射激动不已，感受到了祖国的强大，体现了民族自豪感；②深感青年学子的使命和担当，体现了责任感和使命感；③为祖国发愤图强，体现了爱国情感； （2）①有利于激发同学们的爱国情感，促使同学们作出积极行动；②有助于提升同学们的想象力、创造力；③有助于同学们更全面地观察事物、探索未知，培养创新精神；④有助于同学们增加自己的积极情感体验；⑤有助于同学们在实践中提升情感境界等。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题考查情感的分类，需要结合甲乙两位同学的分享，对材料内容进行关键词提炼。 同学们为我国飞船成功发射激动不已，感受到了祖国的强大，体现了民族自豪感； 深感青年学子的使命和担当，可知体现了责任感和使命感； 我们要珍惜青春年华，为梦想努力学习，为祖国发愤图强，可知体现了爱国情感。 【小问2详解】 从设问可知本题考查积极情感的作用，需要结合“致敬航天追梦人”的活动，从此次活动有利于激发学生的哪种积极情感、积极情感的作用两方面回答。 情感的分类：有利于激发同学们的爱国情感，促使同学们作出积极行动。 积极情感的作用：有助于提升同学们的想象力、创造力；有助于同学们更全面地观察事物、探索未知，培养创新精神；有助于同学们增加自己的积极情感体验；有助于同学们在实践中提升情感境界。 22. 七年级（2）班在学习了《焕发青春活力》之后，决定以“做自尊自信自强的人”为主题举行一次手抄报展示交流活动。在活动现场，有同学别出心裁的制作了“留白式”的手抄报，请你参与到活动当中来，将这份留白的手抄报补充完整。 做自尊自信自强的人 自尊者的心理品质 ①自我肯定 ②自我尊重 自信者的心理品质 ①____ ②____ 自强者的心理品质 ①自我勉励 ②发奋图强 走向自尊自信自强我有我主张____ （1）请在横线上补充自信者所具备的心理品质。 （2）请在横线上填写走向自尊自信自强的方法。 【答案】（1）乐观坚定、认真专注、积极进取、不怕困难、全力以赴、不惧失败、勇于探索等。 （2）①做到自尊，学会维护自己的人格尊严；②做到自信，找准定位，扬长避短；③做到自强，树立远大理想，求得真学问，练就真本领。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西崇左市扶绥县同正学校2026春季学期七年级期中质量监测 道德与法治 （考试形式：闭卷；满分：75分；考试时间：75分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将班级、姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 进入青春期，我们的生理和心理都发生了明显的变化。下列对青春期生理变化的描述，正确的是（ ） ①身体外形的变化②自我意识不断增强 ③体内机能的增强④认知能力得到提高 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 2. 初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信。这说明（ ） A. 初中生难以真正自立自强 B. 初中生青春期心理充满着矛盾 C. 自立自强需要一个漫长的过程 D. 青春期心理矛盾阻碍自身发展 3. “漫卷诗书喜若狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 怒、惧、哀、喜 C. 喜、惧、哀怒 D. 惧、怒、喜、哀 4. 进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。我们可以通过多种途径了解性知识。以下说法正确的是（ ） ①通过不良网站来了解 ②不用理会，成年了自然就不会困惑 ③从课堂、教材、科普读物中了解相关知识 ④向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 小泽经常用不雅语言和别人开玩笑，让班上的很多同学感到不舒服。对此，你的看法是（ ） ①这有助于我们了解正确的性知识 ②我们应当自重自爱，言谈举止不越界 ③不雅语言不文明，会伤害他人，不应该讲 ④玩笑话无所谓，还挺有意思的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 下列对如图漫画解读正确的是（ ） A. 我们的情绪受外部环境的影响 B. 情绪是难以驾驭的 C. 情绪非常神奇，会影响人的行动 D. 人的情绪会相互感染，影响周围的人 7. 心理专家认为，在阴雨天气条件下，人的情绪容易“失控”,但这并不是一种疾病。当光照发生变化，人体的内分泌水平也会受到影响，就有可能影响情绪;绵长的阴雨天也特别容易加重症状，主要表现为全身莫名乏力、无食欲或食欲突然增加、感觉悲伤易怒。这表明，影响情绪的因素是（ ） A. 个人的性格特点 B. 外部环境 C. 生活事件 D. 对事物的看法 8. 以下四位同学表达情绪的方式中，你认为恰当的是（ ） ①小钱：“老师，纸团不是我丢的，您误会我了！” ②小赵：“奶奶，你烧的菜太咸了，你自己吃吧！” ③小孙：“妈妈，我现在不想说话，你烦不烦啊?” ④小李：“小明，我数学考砸了，陪我聊会天吧！” A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 9. 以下诗句与情感对应不准确的是（ ） 选项 诗句 情感 A 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 依依不舍的朋友情谊 B 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 以天下为己任的责任感 C 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 对家乡亲人的思念情感 D 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 忧国忧民的爱国情感 A. A B. B C. C D. D 10. 某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（ ） ①体验美好生活，感悟生命真谛 ②丰富想象能力，培养创新思维 ③培养积极情感，杜绝消极情绪 ④提升审美品味，陶冶高尚情操 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 每个人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。下列同学的做法符合尊重他人要求的是（ ） ①运动会上嘲笑长跑最后一名的同学 ②餐厅里因上菜慢对服务员大喊大叫 ③校园里见到后勤服务阿姨主动问好 ④认真倾听他人的讲话，不取笑他人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 网上有这样一段某选秀节目的海选视频，视频中，一名来自四川省成都市的女生上台表演，该女生说：“老师，我今天有点重感冒，可能声音就有点那个……”，这时某评委则直接回道：“那不要唱了，滚吧！”下列对此认识正确的有（ ） ①该评委的行为是不尊重他人的行为，该评委也不会赢得他人的尊重 ②该评委的行为做到了尊重自己，也做到了尊重他人 ③该评委做出了有损他人人格的事情 ④该评委的行为不利于社会的和谐融洽 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13. 青春的探索需要自信。下列名言能够体现自信的是（ ） A. 业精于勤荒于嬉 B. 天生我材必有用 C. 积跬步以至千里 D. 人贵有自知之明 14. 睿睿因前一晚看球赛入迷导致第二天上课迟到，得知原因后，班主任对其进行了一番批评教育。面对同学们的目光，睿睿感到十分惭愧，并主动向班主任申请卫生值日作为对自己的惩罚。第二天睿睿早早地来到学校，后来再也没有迟到过。这启示我们（ ） ①自尊的人会对自己不恰当的行为感到惭愧和难为情 ②自尊的人是有羞耻心的人，明白是非对错 ③要自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行 ④自尊的人知廉耻、明是非，做到行己有耻 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 15. 七年级的阳光男孩朱鹏在日记中写道：鼓号队里有我优美动人的风采，运动场上有我英姿飒爽的身影，黑板报上有我清秀俊美的图画。今天的我，努力奋进拼搏；明天的我，将成为一棵参天大树！让我们在竞争中磨炼自己，我成功！这说明（ ） ①这是对自己的肯定和欣赏②我们应专注当下，积极行动 ③为自己喝彩、鼓劲，能使自己充满自信心④有了自信，就一定会成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 16. 在古代，中国工匠凭借自强不息的精神，创造出了如万里长城、都江堰等举世瞩目的伟大工程，展现了强大的民族创造力。在当代，面对复杂的国际科技竞争，中国科研人员秉持自强精神，在芯片研发、人工智能等关键领域奋力突破。这表明（ ） A. 自强精神主要体现在工程建设和科技研发领域，对其他领域作用较小 B. 古代的自强精神是为了满足统治阶级需求，与当代自强精神本质不同 C. 只要有先进的科技，民族就能实现发展，自强精神不再重要 D. 自强精神在不同时代通过不同形式展现，持续推动着中华民族的发展进步 17. 某校学生会组织演讲比赛，四位同学在台下准备着——下面是几位参赛选手的心理活动表现，其中配对正确的是（ ） A．梦云心想：前面几位同学不是忘词就是死记硬背，我们班其他两位同学也不如我，冠军非我莫属！ 自强 B．小菲紧张得手都凉了，心想：别人都很优秀，我胆小、声音小，肯定不行。 自尊 C．晓雨虽然有点紧张，但她不断暗示自己：不要担心，相信自己一定会取得好成绩！ 自信 D．爱华看到人山人海的观众，她想：弃权吧！老师一直在鼓励她，她燃起了信心。 自负 A. A B. B C. C D. D 18. “大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（ ） A. 换位思考，宽以待人 B. 克服惰性，自强不息 C. 敢于质疑，否定一切 D. 自信自负，特立独行 二、非选择题（本题共4小题，共39分） 19. 【青春正当时】 某校七年级（1）班道德与法治课老师以“青春期的烦恼”为议题，带领同学们开展议题式学习，请你参与并完成下列任务。 议题一：心理困惑诊疗室 进入青春期，感觉到学业竞争大、家长期望值过高、班级融入难、师生理解偏差、逆反心理严重、过度依赖外部评价、负面情绪难以控制等等，为此感到非常困惑。 任务：模拟义诊医生，为青少年提供解决困惑的方法。 （1）根据议题一，面对青春期的困惑，作为义诊医生的你有哪些好的方法？ 议题二：青春交往咨询室 进入青春期，渴望与异性交往，在异性面前希望展示自己，注重形象并希望获得认可；交往中容易产生朦胧情感，为此感到非常困扰。 任务：模拟义诊医生，请你帮助咨询的人理清问题走出困扰。 （2）根据议题二，请作为义诊医生的你帮助咨询的人理清问题走出困扰。 20. 【揭开情绪的面纱,做情绪的主人】 道德与法治老师在讲授《做情绪情感的主人》的过程中设计了教学活动，请你参与其中。 在情绪探究分享环节，小南分享了自己的疑惑：“因为期中考试临近，我担心考不好而感到焦虑。同桌小宁和我说焦虑只会产生消极作用，影响考试发挥。我对小宁的说法感到疑惑。” （1）运用所学知识，评析小宁的观点。 （2）小南要做情绪的主人，可以通过哪些方法来调节情绪？（至少2点） 21. 【弘扬航天精神争做时代新人】 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。七年级（2）班同学们以“铸就航天梦想，弘扬航天精神”为主题，开展了探究活动，请你一起参与。 ★飞船发射振奋人心 同学甲：看着飞船徐徐升起，我激动不已，飞船成功发射离不开一代代航天人的接力传承。我们深感青年学子的使命与担当，我们要珍惜青春年华，为梦想努力学习，为祖国发愤图强。 同学乙：飞船点火发射的那一刻，看着冉冉升起的“小太阳”，听着火箭的轰鸣声，我心潮澎湃、万分激动，我感受到了祖国的强大以及发展之迅速。 （1）运用所学知识，请结合两位同学的分享，说说体现了哪些情感。 ★航天精神助力成长 同学们观看神舟十九号载人飞船发射过程后，心情久久不能平静，自发开展了“致敬航天追梦人”的活动。有的同学制作了手抄报向中国航天人表达敬意；有的同学以话剧的形式再现中国航天人艰难曲折的自主研发过程；还有同学成立航天兴趣社团⋯⋯ （2）运用相关知识，请谈谈开展此次活动的意义。 22. 七年级（2）班在学习了《焕发青春活力》之后，决定以“做自尊自信自强的人”为主题举行一次手抄报展示交流活动。在活动现场，有同学别出心裁的制作了“留白式”的手抄报，请你参与到活动当中来，将这份留白的手抄报补充完整。 做自尊自信自强的人 自尊者的心理品质 ①自我肯定 ②自我尊重 自信者的心理品质 ①____ ②____ 自强者的心理品质 ①自我勉励 ②发奋图强 走向自尊自信自强我有我主张____ （1）请在横线上补充自信者所具备的心理品质。 （2）请在横线上填写走向自尊自信自强的方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $