精品解析：广西玉林陆川县2026年春季期中阶段练习七年级道德与法治

广西玉林陆川县2026年春季期中阶段练习七年级 道德与法治 （满分150分，考试时间150分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)，在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一起交回。 一、选择题（本大题共18题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。必须用2B铅笔填涂。） 1. 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。这一时期，我们的身体变化主要表现在（ ） ①身体内部的改变 ②内部器官的完善 ③心脏开始发育 ④性机能的成熟 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的主要表现的知识。 ①：教材明确表述为“内部器官的完善”，故①说法错误； ②：青春期身体内部器官功能显著增强，符合青春期生理特征，故②符合题意； ③：心脏发育始于婴儿期，青春期是心脏功能的强化而非“开始发育”，故③说法错误； ④：青春期性器官发育成熟，是核心生理变化之一，故④符合题意； 故本题选D。 2. 升入初中，女生小琪发现自己的身高增长速度超过了同桌男生小浩，便总觉得自己“太突兀”，刻意含胸走路。对此，下列建议正确的是（ ） A. 正视生理变化，不因生理差异而自卑 B. 及时服用“增高抑制剂”，避免身高继续增长 C. 嘲笑身高增长慢的男生，平衡心理落差 D. 减少外出活动，避免他人关注自己的身高 【答案】A 【解析】 【详解】A：青春期男女生发育节奏不同属于正常现象，应接纳自我，故A符合题意； B：擅自服用药物会干扰正常生长发育，危害身体健康，故B说法错误； C：嘲笑他人是不尊重他人的表现，会伤害同学关系，故C说法错误； D：逃避社交不利于身心健康发展，应积极参与集体活动，故D说法错误； 3. 小辉在日记中写道：“进入初中后，我总觉得父母不理解我，上课想发言又怕说错被同学笑，看到同桌和异性同学讨论问题，会莫名感到烦躁。”针对小辉的困惑，下列理解正确的是（ ） ①这些困惑是青春期心理矛盾的正常表现 ②应完全依赖父母和老师解决所有问题 ③参加集体活动有助于接纳和调整自己 ④要学会自我调节，保持积极心态 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期心理矛盾的表现及应对措施。 ①：小辉与父母沟通不畅、课堂发言焦虑、异性交往敏感等，都是青春期常见的心理矛盾，属于正常现象，故①说法正确； ②：青春期应培养独立意识，完全依赖他人不利于成长，故②说法错误； ③：集体活动能帮助缓解压力、促进自我认知和调整，是应对青春期困惑的有效方式，故③说法正确； ④：自我调节（如日记倾诉）和积极心态是化解心理矛盾的重要途径，故④说法正确； 故本题选B。 4. 某中学初中部的“小菜地”里，七年级的男生女生积极参与、分工合作。男生负责搬运工具、翻土、锄地等重活，女生则负责播种、除草、浇水等细活。这告诉我们（ ） A. 男生女生差别较大，难以沟通交流 B. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的 C. 男生女生各有优势，可以互相帮助、共同进步 D. 男生女生在合作中既不能自傲，也不应自卑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查男女生的性别差异。 C：题干中，男生负责搬运工具、翻土、锄地等重活，女生则负责播种、除草、浇水等细活，体现男生女生各有优势，可以互相帮助、共同进步，故C符合题意； A：男生女生存在差异，可以通过沟通交流，相互学习，共同进步，故A说法错误； BD：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故BD不符合题意； 故本题选C。 5. 男生小浩和女生小琪作为同桌，经常一起讨论学习问题，小浩帮小琪补数学，小琪帮小浩背英语单词。但最近有同学造谣两人“谈恋爱”，对此他们的正确做法是（ ） ①保持冷静，坦然面对他人误解 ②减少交往，避免他人说闲话 ③继续正常交往，把握好交往尺度 ④遵守交往原则，举止得体大方 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性同学交往的正确方式。 ①：保持冷静面对误解是正确处理人际冲突的基础，故①符合题意； ②：减少交往属于因噎废食，违背异性正常交往原则，故②说法错误； ③：继续正常交往并把握尺度体现理性态度，故③符合题意； ④：遵守交往原则、举止得体是健康交往的关键，故④符合题意； 故本题选B。 6. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度……应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，学校这一做法（ ） ①有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 ②可以杜绝各种性骚扰和性侵害事件的发生 ③是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ④是因为随着学生身体发育，逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立正确性观念。 ①④：初中生正处于青春期，身体快速发育，逐渐走向性成熟，对性产生好奇是正常的心理现象，开展性教育课程及讲座有助于引导他们正确认识和对待这些变化；能够帮助学生树立正确的性观念，增强自我保护意识，提高自我保护能力，故①④符合题意； ②：“杜绝” 说法过于绝对，开展性教育课程及讲座可以在一定程度上减少性骚扰和性侵害事件的发生，故②说法错误； ③：学校开展性教育课程及讲座是积极响应国家号召，是为了促进学生健康成长，而不是因为迫不得已，故③说法错误； 故本题选B。 7. 进入青春期，我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰和性侵害能力。对此，下列做法正确的是（ ） ①学会辨别并抵制性骚扰 ②保护自己的隐私部位 ③遇到危险快速离开 ④遇到性侵害和性骚扰，要忍气吞声 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识的要求。 ①②③ ：依据教材知识可知，我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰和性侵害能力，学会辨别并抵制性骚扰，保护自己的隐私部位，遇到危险快速离开，故①②③符合题意； ④：忍气吞声会助长侵害行为，应坚决拒绝并寻求帮助，故④说法错误； 故本题选B。 8. 青少年富有激情和热情，会因为一点小事与同学发生激烈冲突，也会因为老师的一句表扬而兴高采烈。这表明（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪主要受外部环境的影响 ③情绪能反映人的内心状态，是人的内心世界的“晴雨表” ④青少年的情绪具有反应强烈、情绪波动大等特点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用、情绪的特点。 ①：青少年会因为一点小事与同学发生激烈冲突，也会因为老师的一句表扬而兴高采烈，体现青少年有不同的情绪，人的情绪是复杂多样的，故①符合题意； ②：影响情绪的因素，既有外部环境，也有自己内部的问题，故②说法错误； ③：冲突反映愤怒或不满，兴高采烈反映喜悦或满足，情绪变化直接体现了青少年的内心状态，故③符合题意； ④：题干中“激烈冲突”和“兴高采烈”体现了情绪反应强烈、易波动，这是青少年阶段的典型特征，故④符合题意； 故本题选C。 9. 进入青春期，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。下列青春期情绪特点对应正确的是（ ） ①小乐最近阅读了很多天文科普方面的书籍，常常沉浸在思考中——情绪的细腻性 ②小华的情绪说变就变，一会儿欢天喜地，一会儿愁眉苦脸——情绪波动大 ③小丽竞选班长失败后，放声大哭——情绪反应强烈 ④值日生不小心弄脏了小超的新鞋，他二话不说就给了他一拳——情绪波动大 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点。 ①：小乐因阅读和思考沉浸，体现情绪的细腻性，故①说法正确； ②：小华情绪快速变化，属于情绪波动大，故②说法正确； ③：小丽放声大哭是情绪反应强烈的表现，故③说法正确； ④：小超动手打人属于情绪反应强烈，而非波动大，故④说法错误； 故本题选A。 10. 诸葛亮三气周瑜，是怒伤肝的写照；林黛玉忧思患肺病，是忧损肺的例子；李清照思夫而至“人比黄花瘦”，是思伤脾的典型表现；伍子胥过昭关一夜白头，是恐伤肾的结果。这启示我们（ ） ①学会激发正面的情绪感受，切勿被情绪绑架 ②人与人之间的情绪会相互感染 ③要学会合理地调节情绪，成为情绪的主人 ④持续处于负面情绪可能危害身心健康 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会调节情绪、激发正面情绪感受。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，题干强调负面情绪对健康的危害，这启示我们应激发正面情绪，避免被负面情绪控制；同时，题干例子表明负面情绪需调节，这要求我们要学会合理地调节情绪，成为情绪的主人；另外，题干案例均体现长期负面情绪导致身体问题，表明持续处于负面情绪可能危害身心健康，故①③④符合题意； ②：题干未体现情绪在人际间的相互感染，仅说明情绪对自身健康的影响，故②不符合题意； 故本题选B。 11. 小凡和小平是同桌，这次英语测试，学习成绩一向中等的小凡比成绩一向优秀的小平考得好，同学们纷纷议论，小平觉得自己退步很大，心情很差，于是和议论他的同学争吵起来，大发雷霆，摔文具盒、拍桌子，以发泄自己的不满。下列对小平的行为认识恰当的是（ ） ①小平没有用合理的方式表达情绪 ②小平的情绪是无法控制的 ③小平需要掌握调节情绪的方法 ④小平发泄情绪的方式欠妥 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪管理的相关知识。 ①：小平通过争吵、摔文具盒等方式发泄情绪，这不是合理表达情绪的方式，故①符合题意； ②：情绪是可以被控制和调节的，并非无法控制，小平的行为反映了他未能有效控制情绪，但“无法控制”的说法本身错误，故②说法错误； ③：小平因情绪失控而行为失当，说明他缺乏调节情绪的技能，需要学习相关方法，故③符合题意； ④：摔文具盒、拍桌子等行为属于不当发泄方式，容易伤害他人或破坏关系，故④符合题意； 故本题选C。 12. 2025年9月3日晚，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年文艺晚会《正义必胜》上演。这场摒弃了浮夸特效的演出，以纯粹的文艺力量串联起历史与当下，在光影与声韵中让观众触摸到民族精神的脉搏，对“铭记”与”传承”有了更为深刻的认知。对此，下列理解正确的是( ) ①情感需要表达、回应，需要共鸣，要传递情感正能量 ②传递情感正能量是大众媒体的事情，与我们个人无关 ③优秀的文化作品可以促进情感交流，传递美好的情感 ④在观看过程中我们获得美好情感体验，品味美好情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的作用、传递情感正能量的相关知识。 ①：晚会通过文艺形式激发情感共鸣，强调情感需要表达和传递正能量，故①符合题意； ②：传递情感正能量需要社会共同参与，并非仅限媒体，故②说法错误； ③：题干中“纯粹的文艺力量”体现优秀文化作品促进情感交流的作用，故③符合题意； ④：观众通过晚会加深对历史的认知，说明获得美好情感体验，故④符合题意； 故本题选C。 13. 小李约好朋友小亮周末去网吧，小亮劝阻道：“未成年人不能进网吧，我们要遵守规则约束自己⋯⋯”小李在小亮的劝阻中认识到了去网吧的不良影响，于是打消了去网吧的念头。对于两人的言行，下列评价正确的是（ ） ①小李没有羞耻心，不明白是非对错 ②小亮能够自觉约束自己的行为，值得我们学习 ③自尊是一个人德行的具体表现，他们是有自尊的人 ④小李做到了行己有耻，能及时改正错误 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ②③④：根据题干描述，小李约小亮去网吧，但小亮劝阻说“未成年人不能进网吧，我们要遵守规则约束自己”，小李因此认识到错误并打消念头，表明小亮能够自觉约束自己的行为，值得我们学习，自尊是一个人德行的具体表现，他们是有自尊的人，小李做到了行己有耻，能及时改正错误，故②③④符合题意； ①：小李在劝阻后认识到错误并改正，说明他有羞耻心，明白是非对错，故①说法错误； 故本题选D。 14. 小李和小王是七年级（3）班的同学，以前他们的关系非常好，但两人互相取绰号、喊绰号，到后来起的绰号就非常难听，两个人的关系也逐渐疏远了。后来，小李和小王意识到这样做的危害性，改掉了这个坏习惯，两人和好如初。这说明（ ） A. 谁尊重我，我就尊重谁 B. 尊重他人就要尊重他人的人格，不取笑、侮辱他人 C. 取绰号无所谓，不会伤害同学之间的感情 D. 取绰号是与同学开玩笑，越过分越好 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的知识。 A：谁尊重我，我就尊重谁，这体现了有条件的尊重，但题干中两人因互相取难听绰号导致关系疏远，改掉后和好，强调尊重应主动且无条件，故A说法错误； B：尊重他人就要尊重他人的人格，不取笑、侮辱他人，题干中取绰号属于不尊重人格的行为，导致关系恶化，改掉后恢复友谊，体现了尊重人格的重要性，故B说法正确； C：取绰号无所谓，不会伤害同学之间的感情，但题干中取绰号直接导致关系疏远，证明其会伤害感情，故C说法错误； D：取绰号是与同学开玩笑，越过分越好，但题干中过分的绰号加剧矛盾，说明玩笑应适度而非过分，故D说法错误； 故本题选B。 15. 中学生小远平时篮球打得好，但在校际比赛中因紧张连续失误，导致球队输球。赛后他沮丧地说“我真是太没用了，以后再也不打球了”。对此，老师应引导他认识到（ ） A. 自信的人不会遇到失败 B. 要客观看待自己，避免自卑 C. 失败后就应该放弃目标 D. 只有赢得比赛才是自信的表现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信。 A：自信的人并非不会遇到失败，而是能够正确面对失败，故A说法错误； B：小远因一次失败否定自己，属于自卑心理，老师应引导他客观看待自身优缺点，避免自卑，故B符合题意； C：失败后放弃目标是消极逃避行为，不符合积极应对挫折的要求，故C说法错误； D：自信体现在正确看待成败的过程而非结果，故D说法错误； 故本题选B。 16. 在日常生活中，自卑者往往缺乏远大的目标，而自负者和自信者都是有着远大目标的。所不同的是，自信者所追求的目标往往能够达到，而自负者所追求的目标则往往不能达到。这是因为（ ） ①自信者所追求的目标是真实的 ②自信者能够实事求是地看待自己 ③自信者能够从容应对学习和生活中的各种问题 ④自信者所追求的目标是虚无缥缈的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的重要性。 ①②③：题干中通过对比，强调了自信的重要性，因为自信者所追求的目标是真实的，自信者能够实事求是地看待自己，自信者能够从容应对学习和生活中的各种问题，故①②③符合题意； ④：自信者追求的目标是真实的，自负者追求的目标是虚无缥缈的，故④说法错误； 故本题选A。 17. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都离不开无数科技工作者自强不息的努力。这说明（ ） A. 自信自强的人生一定可以取得成功 B. 只有科技工作者才需要自强的品质 C. 自强关系到民族的命运和国家的未来 D. 自强是推动科技进步的最关键因素 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春自强。 A：自信自强的人生有利于取得成功，但不是一定，自信自强是成功人生的重要因素，故A说法错误； B：并不是只有科技工作者才需要自强的品质，自强的品质不带有职业的标签，故B说法错误； C：材料通过科技工作者的成功，促进了国家航天航空事业的发展，说明了自强关系民族的命运和国家的未来，故C说法正确； D：这夸大了自强的作用，故D说法错误； 故本题选C。 18. 小宇在日记中记录：“今天竞选班长失败了，我很伤心，但想到自己在竞选时勇敢表达了想法，还是有收获的。以后我会改进自己的沟通方式，下次再尝试。”小宇的做法体现了（ ） ①学会管理情绪，合理调节消极情感 ②自信的人能坦然面对失败 ③自强的人在挫折中不断完善自我 ④要忽视他人评价，坚持自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会情绪管理、做到自信自强。 ①：小宇竞选失败后感到伤心，但能认识到自己的收获，体现了对消极情绪的调节，故①符合题意； ②：小宇坦然接受失败并计划继续尝试，展现了自信面对挫折的态度，故②符合题意； ③：小宇反思沟通方式并决心改进，体现了在挫折中自我完善的自强精神，故③符合题意； ④：小宇计划"改进沟通方式"，说明他重视他人反馈而非忽视评价，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（3大题，共39分） 19. 【青春飞扬 止于至善】 “新时代好少年” 小宁，面对青春期的烦恼积极调适，在学习上勤奋刻苦、勇于挑战难题；在班级里主动帮助同学、关心集体；在生活中遵守规则、严于律己，坚持日行一善，用实际行动追求美好，带动身边同学共同进步。 （1）结合材料，说说小宁身上体现了青春的哪些优秀特质？ （2）向小宁学习，青少年应如何做到 “行己有耻，止于至善”？ 【答案】（1）小宁身上体现的青春优秀特质： ①自信自强：勤奋刻苦、勇于挑战难题。 ②友善助人：主动帮助同学、关心集体。 ③遵守规则、严于律己：生活中守规则、严要求自己。 ④止于至善：坚持日行一善，带动同学进步。 （2）①行己有耻：知廉耻、懂荣辱；树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑。 ② 止于至善：从点滴小事做起，积少成多，积善成德；见贤思齐，向榜样学习；养成自我省察的习惯。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查优秀品质，需要结合小宁的事迹，提炼关键词。 “勤奋刻苦、勇于挑战难题”体现自信自强； “主动帮助同学、关心集体”体现友善助人； “遵守规则、严于律己”体现遵守规则、严于律己； “日行一善、共同进步”体现止于至善。 【小问2详解】 略 20. 【情绪管理 情感传递】 进入初中后，小闽因考试失利情绪低落，变得沉默寡言。在老师和同学的鼓励下，他学会合理调节情绪，主动向他人倾诉，积极参与集体活动，逐渐走出负面情绪，并主动关心身边情绪低落的同学，传递温暖与正能量。 行动 微批注 考试失利后情绪低落 ① 主动倾诉、参与活动调节情绪 ② 关心同学、传递温暖。 ③ （1）请你在材料中①②③处分别用一个关键词作“微批注”，概括对应行为的作用。 （2）请任选两个角度，分析学会调节情绪、传递美好情感对我们成长的意义。 【答案】（1）微批注：①产生负面情绪。②合理调节情绪。③传递美好情感/传递正能量。 （2）①调节情绪：有利于保持积极心态，更好地适应环境，促进身心健康。 ②传递美好情感：让我们获得新的感受，使生命更有力量，让世界多一份美好。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查情绪的类型、合理调节情绪、传递美好情感，需要提炼关键词。 “情绪低落”体现负面情绪； “主动倾诉、参与活动”体现合理调节情绪； “关心同学、传递温暖”体现传递美好情感。 【小问2详解】 略 21. 【增强自信品格 放飞青春梦想】 习近平总书记指出：“自信是成功的第一秘诀，新时代青少年要坚定自信，在成长路上勇毅前行。” 2026年春晚是宇树科技第三次登台亮相。相较于去年机器人仅能原地表演，今年团队成功让其掌握跑酷、后空翻、双截棍、醉拳等全套武术招式，实现重大技术跨越，挑战全球机器人动作极限，彰显中国自研科技实力。 为圆满完成演出，王兴兴第一时间组建团队，明确任务目标、拆解难题，扎根现场反复调试。为实现3米空翻、集群协同等高难度动作，团队在仿真平台训练上亿次，同步推进硬件、软件与算法优化，日夜打磨细节，最终以完美表现惊艳全场。 （1）为备战春晚，王兴兴和团队做出了哪些努力？ （2）结合材料，谈谈王兴兴和团队的这次经历对我们做自信的人有何启示？ （3）我们该如何践行王兴兴攻克困难的品质，做一个自信的人？ 【答案】（1）立即行动，明确目标，拆解难题，扎根现场反复调试，反复训练，日夜打磨细节攻克高难度动作。 （2）专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 （3）勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查王兴兴和团队做出了哪些努力，需要提炼关键词。 “明确任务目标、拆解难题，扎根现场反复调试”体现立即行动，明确目标，拆解难题，扎根现场反复调试； “训练上亿次”体现反复训练； “日夜打磨细节”体现日夜打磨细节攻克高难度动作。 【小问2详解】 从设问中可知考查如何做自信的人，需要结合王兴兴和他团队的事迹，提炼关键词。 “第一时间组建团队”体现专注当下，积极行动； “明确任务目标”体现要明确目标； “拆解难题、扎根现场反复调试、训练上亿次、日夜打磨细节”体现从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败； “以完美表现惊艳全场”体现为自己鼓劲、喝彩。 【小问3详解】 从设问中可知考查做自信的人如何攻克难关，需要提炼关键词。 “拆解难题、扎根现场反复调试、训练上亿次、日夜打磨细节”体现要有直面挑战的勇气，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 22. 【弘扬自强精神 做自强中国人】 “天行健，君子以自强不息。” 自强不息是中华民族的民族精神，更是新时代青少年应有的品格。 北斗三号卫星首席总设计师谢军，是北斗系统核心技术的攻坚者。星载原子钟被称为北斗卫星的“心脏”，其精度直接决定导航系统的服务质量，研发初期，我国面临进口原子钟无法按时供货的“卡脖子”困境，谢军深切认识到“一定要自己把原子钟搞出来”。为了攻克这一核心技术，他带领团队扎根实验室，每天工作超过12小时，查阅海量资料、反复试验优化，集智攻关、反复调试，最终攻克技术难题，让北斗卫星的授时误差小于20纳秒，达到世界先进水平。他始终强调：“真学问、真本领不是靠空谈得来的，而是靠刻苦钻研、反复实践换来的。” （1）谢军院士和他的团队的事迹向我们展现了自强不息的中国人具有哪些品质？ （2）结合自身学习生活，谈谈我们青少年应该怎样“求得真学问、练就真本领”？ （3）谈谈我们青少年如何做自强不息的中国人？ 【答案】（1）刻苦钻研、勤于思考；求得真学问，练就真本领。 （2）①我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础； ②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 ③趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。 （3）①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查自强不息的中国人具有哪些品质，需要提炼关键词。 “刻苦钻研、反复实践、反复调试”体现刻苦钻研、勤于思考； “集智攻关、攻克技术难题”体现求得真学问，练就真本领。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西玉林陆川县2026年春季期中阶段练习七年级 道德与法治 （满分150分，考试时间150分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)，在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一起交回。 一、选择题（本大题共18题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。必须用2B铅笔填涂。） 1. 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。这一时期，我们的身体变化主要表现在（ ） ①身体内部的改变 ②内部器官的完善 ③心脏开始发育 ④性机能的成熟 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 2. 升入初中，女生小琪发现自己的身高增长速度超过了同桌男生小浩，便总觉得自己“太突兀”，刻意含胸走路。对此，下列建议正确的是（ ） A. 正视生理变化，不因生理差异而自卑 B. 及时服用“增高抑制剂”，避免身高继续增长 C. 嘲笑身高增长慢的男生，平衡心理落差 D. 减少外出活动，避免他人关注自己的身高 3. 小辉在日记中写道：“进入初中后，我总觉得父母不理解我，上课想发言又怕说错被同学笑，看到同桌和异性同学讨论问题，会莫名感到烦躁。”针对小辉的困惑，下列理解正确的是（ ） ①这些困惑是青春期心理矛盾的正常表现 ②应完全依赖父母和老师解决所有问题 ③参加集体活动有助于接纳和调整自己 ④要学会自我调节，保持积极心态 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4. 某中学初中部的“小菜地”里，七年级的男生女生积极参与、分工合作。男生负责搬运工具、翻土、锄地等重活，女生则负责播种、除草、浇水等细活。这告诉我们（ ） A. 男生女生差别较大，难以沟通交流 B. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的 C. 男生女生各有优势，可以互相帮助、共同进步 D. 男生女生在合作中既不能自傲，也不应自卑 5. 男生小浩和女生小琪作为同桌，经常一起讨论学习问题，小浩帮小琪补数学，小琪帮小浩背英语单词。但最近有同学造谣两人“谈恋爱”，对此他们的正确做法是（ ） ①保持冷静，坦然面对他人误解 ②减少交往，避免他人说闲话 ③继续正常交往，把握好交往尺度 ④遵守交往原则，举止得体大方 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 6. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度……应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，学校这一做法（ ） ①有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 ②可以杜绝各种性骚扰和性侵害事件的发生 ③是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ④是因为随着学生身体发育，逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 进入青春期，我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰和性侵害能力。对此，下列做法正确的是（ ） ①学会辨别并抵制性骚扰 ②保护自己的隐私部位 ③遇到危险快速离开 ④遇到性侵害和性骚扰，要忍气吞声 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 8. 青少年富有激情和热情，会因为一点小事与同学发生激烈冲突，也会因为老师的一句表扬而兴高采烈。这表明（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪主要受外部环境的影响 ③情绪能反映人的内心状态，是人的内心世界的“晴雨表” ④青少年的情绪具有反应强烈、情绪波动大等特点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 进入青春期，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。下列青春期情绪特点对应正确的是（ ） ①小乐最近阅读了很多天文科普方面的书籍，常常沉浸在思考中——情绪的细腻性 ②小华的情绪说变就变，一会儿欢天喜地，一会儿愁眉苦脸——情绪波动大 ③小丽竞选班长失败后，放声大哭——情绪反应强烈 ④值日生不小心弄脏了小超的新鞋，他二话不说就给了他一拳——情绪波动大 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. 诸葛亮三气周瑜，是怒伤肝的写照；林黛玉忧思患肺病，是忧损肺的例子；李清照思夫而至“人比黄花瘦”，是思伤脾的典型表现；伍子胥过昭关一夜白头，是恐伤肾的结果。这启示我们（ ） ①学会激发正面的情绪感受，切勿被情绪绑架 ②人与人之间的情绪会相互感染 ③要学会合理地调节情绪，成为情绪的主人 ④持续处于负面情绪可能危害身心健康 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 11. 小凡和小平是同桌，这次英语测试，学习成绩一向中等的小凡比成绩一向优秀的小平考得好，同学们纷纷议论，小平觉得自己退步很大，心情很差，于是和议论他的同学争吵起来，大发雷霆，摔文具盒、拍桌子，以发泄自己的不满。下列对小平的行为认识恰当的是（ ） ①小平没有用合理的方式表达情绪 ②小平的情绪是无法控制的 ③小平需要掌握调节情绪的方法 ④小平发泄情绪的方式欠妥 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 2025年9月3日晚，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年文艺晚会《正义必胜》上演。这场摒弃了浮夸特效的演出，以纯粹的文艺力量串联起历史与当下，在光影与声韵中让观众触摸到民族精神的脉搏，对“铭记”与”传承”有了更为深刻的认知。对此，下列理解正确的是( ) ①情感需要表达、回应，需要共鸣，要传递情感正能量 ②传递情感正能量是大众媒体的事情，与我们个人无关 ③优秀的文化作品可以促进情感交流，传递美好的情感 ④在观看过程中我们获得美好情感体验，品味美好情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 小李约好朋友小亮周末去网吧，小亮劝阻道：“未成年人不能进网吧，我们要遵守规则约束自己⋯⋯”小李在小亮的劝阻中认识到了去网吧的不良影响，于是打消了去网吧的念头。对于两人的言行，下列评价正确的是（ ） ①小李没有羞耻心，不明白是非对错 ②小亮能够自觉约束自己的行为，值得我们学习 ③自尊是一个人德行的具体表现，他们是有自尊的人 ④小李做到了行己有耻，能及时改正错误 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 小李和小王是七年级（3）班的同学，以前他们的关系非常好，但两人互相取绰号、喊绰号，到后来起的绰号就非常难听，两个人的关系也逐渐疏远了。后来，小李和小王意识到这样做的危害性，改掉了这个坏习惯，两人和好如初。这说明（ ） A. 谁尊重我，我就尊重谁 B. 尊重他人就要尊重他人的人格，不取笑、侮辱他人 C. 取绰号无所谓，不会伤害同学之间的感情 D. 取绰号是与同学开玩笑，越过分越好 15. 中学生小远平时篮球打得好，但在校际比赛中因紧张连续失误，导致球队输球。赛后他沮丧地说“我真是太没用了，以后再也不打球了”。对此，老师应引导他认识到（ ） A. 自信的人不会遇到失败 B. 要客观看待自己，避免自卑 C. 失败后就应该放弃目标 D. 只有赢得比赛才是自信的表现 16. 在日常生活中，自卑者往往缺乏远大的目标，而自负者和自信者都是有着远大目标的。所不同的是，自信者所追求的目标往往能够达到，而自负者所追求的目标则往往不能达到。这是因为（ ） ①自信者所追求的目标是真实的 ②自信者能够实事求是地看待自己 ③自信者能够从容应对学习和生活中的各种问题 ④自信者所追求的目标是虚无缥缈的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 17. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都离不开无数科技工作者自强不息的努力。这说明（ ） A. 自信自强的人生一定可以取得成功 B. 只有科技工作者才需要自强的品质 C. 自强关系到民族的命运和国家的未来 D. 自强是推动科技进步的最关键因素 18. 小宇在日记中记录：“今天竞选班长失败了，我很伤心，但想到自己在竞选时勇敢表达了想法，还是有收获的。以后我会改进自己的沟通方式，下次再尝试。”小宇的做法体现了（ ） ①学会管理情绪，合理调节消极情感 ②自信的人能坦然面对失败 ③自强的人在挫折中不断完善自我 ④要忽视他人评价，坚持自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（3大题，共39分） 19. 【青春飞扬 止于至善】 “新时代好少年” 小宁，面对青春期的烦恼积极调适，在学习上勤奋刻苦、勇于挑战难题；在班级里主动帮助同学、关心集体；在生活中遵守规则、严于律己，坚持日行一善，用实际行动追求美好，带动身边同学共同进步。 （1）结合材料，说说小宁身上体现了青春的哪些优秀特质？ （2）向小宁学习，青少年应如何做到 “行己有耻，止于至善”？ 20. 【情绪管理 情感传递】 进入初中后，小闽因考试失利情绪低落，变得沉默寡言。在老师和同学的鼓励下，他学会合理调节情绪，主动向他人倾诉，积极参与集体活动，逐渐走出负面情绪，并主动关心身边情绪低落的同学，传递温暖与正能量。 行动 微批注 考试失利后情绪低落 ① 主动倾诉、参与活动调节情绪 ② 关心同学、传递温暖。 ③ （1）请你在材料中①②③处分别用一个关键词作“微批注”，概括对应行为的作用。 （2）请任选两个角度，分析学会调节情绪、传递美好情感对我们成长的意义。 21. 【增强自信品格 放飞青春梦想】 习近平总书记指出：“自信是成功的第一秘诀，新时代青少年要坚定自信，在成长路上勇毅前行。” 2026年春晚是宇树科技第三次登台亮相。相较于去年机器人仅能原地表演，今年团队成功让其掌握跑酷、后空翻、双截棍、醉拳等全套武术招式，实现重大技术跨越，挑战全球机器人动作极限，彰显中国自研科技实力。 为圆满完成演出，王兴兴第一时间组建团队，明确任务目标、拆解难题，扎根现场反复调试。为实现3米空翻、集群协同等高难度动作，团队在仿真平台训练上亿次，同步推进硬件、软件与算法优化，日夜打磨细节，最终以完美表现惊艳全场。 （1）为备战春晚，王兴兴和团队做出了哪些努力？ （2）结合材料，谈谈王兴兴和团队的这次经历对我们做自信的人有何启示？ （3）我们该如何践行王兴兴攻克困难的品质，做一个自信的人？ 22. 【弘扬自强精神 做自强中国人】 “天行健，君子以自强不息。” 自强不息是中华民族的民族精神，更是新时代青少年应有的品格。 北斗三号卫星首席总设计师谢军，是北斗系统核心技术的攻坚者。星载原子钟被称为北斗卫星的“心脏”，其精度直接决定导航系统的服务质量，研发初期，我国面临进口原子钟无法按时供货的“卡脖子”困境，谢军深切认识到“一定要自己把原子钟搞出来”。为了攻克这一核心技术，他带领团队扎根实验室，每天工作超过12小时，查阅海量资料、反复试验优化，集智攻关、反复调试，最终攻克技术难题，让北斗卫星的授时误差小于20纳秒，达到世界先进水平。他始终强调：“真学问、真本领不是靠空谈得来的，而是靠刻苦钻研、反复实践换来的。” （1）谢军院士和他的团队的事迹向我们展现了自强不息的中国人具有哪些品质？ （2）结合自身学习生活，谈谈我们青少年应该怎样“求得真学问、练就真本领”？ （3）谈谈我们青少年如何做自强不息的中国人？ 第1页/共1页 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