精品解析：内蒙古通辽市科左中旗2025-2026学年度第二学期期中考试七年级生物学试卷

2025—2026学年度第二学期期中考试 七年级生物学试卷 满分：50分 时间：45分钟 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 如表为某同学探究“影响种子萌发的外界条件”时的部分操作．她所探究的外界条件是（　　） 罐头瓶 实验材料 瓶盖处理 温度 甲 浸水的棉花+干燥的玉米种子 拧松瓶盖 室温 乙 浸水的棉花+干燥的玉米种子 拧紧瓶盖 室温 A. 温度 B. 氧气 C. 水分 D. 阳光 2. 绿色植物的生长需要水分和无机盐．下列叙述正确的是（　　） A. 合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的有机物 B. 被称为植物营养“三要素”的无机盐是氮、硫、磷 C. “微量元素”因含量微少，所以对植物的生命活动影响不大 D. 根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官 3. 下列有关蒸腾作用的叙述错误的是 A. 蒸腾作用可以促进植物根部对水分和有机物的吸收 B. 植物进行蒸腾作用可以避免自身被阳光灼伤 C. 移栽树苗时去掉一些枝叶可以降低蒸腾作用 D. 蒸腾作用可以提高大气湿度，加快水循环 4. 人类下列各项活动中，能增强植物呼吸作用的是（　　） A. 收获的粮食晒干后贮藏 B. 农业生产中及时耕松土壤 C. 夜间适当降低大棚内的温度 D. 向贮存水果的仓库中充加二氧化碳 5. 研究表明，植物的叶片面积、气孔状态与分布环境有密切的关系．以下有关叙述错误的是（　　） A. 生活在不同环境中的同种植物气孔的数量与分布是完全相同的 B. 阳光充足地区的植物气孔主要分布在叶片背面 C. 长在干旱地区的植物叶片面积相对较小 D. 气孔的张开与闭合能够影响植物的光合作用和蒸腾作用 6. 在培养皿底部铺上棉花，放上西瓜种子，进行如下实验，有关叙述正确的是（　　） 装置 场所 温度 棉花状态 数日后现象 甲 光照 23℃ 潮湿 全部发芽 乙 光照 23℃ 干燥 没有发芽 丙 黑暗 23℃ 潮湿 全部发芽 丁 黑暗 23℃ 干燥 没有发芽 A. 实验的目的是研究种子萌发与光照、温度、水分的关系 B. 材料要选择完整的活力的种子，并保证一定的数量 C. 甲组与丁组可以构成对照，说明西瓜子发芽需要光照和潮湿的条件 D. 实验表明西瓜种子萌发与温度无关 7. 下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ） A. 蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快 B. 移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，都能降低蒸腾作用，提高成活率 C. 干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应 D. 蒸腾作用的强弱受光照强度、湿度等环境因素的影响 8. 关于生物圈中碳一氧平衡的说法，错误的是（） A. 植物的光合作用对维持碳一氧平衡有重要意义 B. 煤、石油的过量燃烧对碳一氧平衡具有严重破坏作用 C. 对碳一氧平衡被破坏是 导致酸雨多发的 重要原因 D. 植树造林、低碳生活可以有效缓解碳一氧平衡的破坏 9. 将一棵银边天竺葵（边缘呈白色）在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用透气但不透光的黑纸将1处正反两面遮住（如图），然后将植株移到阳光下，数小时后，将叶片摘下，去掉黑纸片，经酒精脱色处理后加数滴碘液．下列选项错误的是（　　） A. 1处颜色不变蓝，原因是不见光，不能进行光合作用产生淀粉 B. 3处颜色不变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件 C. 用不透光的黑纸把1处从正反两面遮住，是为了与2处对照 D. 将天竺葵在黑暗中放置24小时，是为了耗尽叶片中的氧气 10. 图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析，正确的是（　　） A. ab段植物只进行呼吸作用 B. bd段植物只进行光合作用 C. c点光合作用最强 D. d点有机物积累最多 11. 假设你是一名营养师，针对下列特定的人群，哪种饮食方案不合理（　　） A. 高血压患者的饮食要清淡少盐 B. 坏血症患者要补充新鲜的水果蔬菜 C. 运动员要补充鸡蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物 D. 糖尿病患者排出了大量的糖类，要补充糖类含量高的食物 12. 维生素对人体的各项生命活动具有十分重要的作用，下列有关维生素作用的叙述，错误的是（　　） A. 维生素A缺乏时的症状是神经炎 B. 维生素B1缺乏时的症状是脚气病 C. 多吃新鲜水果和蔬菜可预防坏血病 D. 儿童多吃动物的肝脏可预防佝偻病 13. 四位网友在网上晒午餐，其中营养比较均衡的是 A. 网友“笑对人生”：牛肉面3两(面+牛肉片) B. 网友“春草”：炸鸡2块+可乐1杯+薯条1包 C. 网友“爱米饭”：米饭3两+碎肉豆腐+蔬菜汤 D. 网友“波波”：混合水果1盒(苹果+草莓+水蜜桃) 14. 下列有关人生殖和发育的叙述，正确的是（　　） A. 精子和卵细胞在子宫内完成受精 B. 胎儿与母体进行物质交换的结构是脐带 C. 青春期在性激素的作用下开始出现第一性征 D. 青春期是人一生中智力发展的黄金时期 15. 正常情况下，人体胚胎发育的场所是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 二、填空题，[ ]内填字母或序号，_____填文字（每空1分，共20分） 16. 我国政府提出2060年前实现碳中和。“碳中和”通俗地说，即通过植树造林、节能减排等措施，来中和抵消日常活动中碳的排放。某校生物兴趣小组的同学利用天竺葵进行了系列探究实验。 （1）兴趣小组的同学将生长旺盛的天竺葵置于一封闭透明装置中，内置缓冲液（缓冲液可使密闭装置内二氧化碳浓度保持恒定），从零时开始持续密封24小时，测量装置内氧气浓度的变化情况绘制成图。据图分析可知，天竺葵体内积累有机物最多的点是[_______]（填字母）。BE段氧气浓度持续上升的原因是_______。 （2）兴趣小组的同学将天竺葵放置在黑暗处一昼夜，目的是_______。再将天竺葵移到阳光下，照射一段时间后取下叶片，脱色后滴加碘液，观察到的实验现象是叶片变成蓝色，说明_______。若利用上述实验探究植物光合作用的必要条件，实验设计有一处明显不足，请指出：_______。 （3）为了实现我国政府提出的2060年前实现“碳中和”这一目标，作为一名中学生力所能及的做法是：_______。（答出一条） 17. “桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示。回答下 列问题: (在[]中填写序号） （1）①是由种子的_______发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的_______。 （2）桔开花后，成熟的花粉从[ ]中散放出来，要结出果实必须经过传粉和________。 （3）E由D图中的[ ]发育而来,E在植物体结构层次上属于________。 （4）从E可判断桔属于______________(填“裸子植物”或“被子植物”）。 18. 某生物兴趣小组的同学为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答： （1）若该小组的同学选择甲、乙实验装置进行对照实验，则探究的变量是_______。 （2）该小组的豪豪同学特别爱动脑筋，他利用甲装置进行了进一步探究，收集到如下表数据： 光源与试管的距离（厘米） 10 20 30 40 50 每分钟产生的气泡数（个） 60 25 10 6 1 由此你可以得到一个启示，若要提高大棚农作物的产量，可以采取的措施是_______。除了该措施，你还知道哪些方法？（写出两种）________；________。 （3）该小组的同学在利用丙装置探究绿色植物的呼吸作用时，他们对装置进行了遮光处理，其目的是避免植物的________对实验的干扰。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴移动方向是________。（填“向左”或“向右”），原因是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中考试 七年级生物学试卷 满分：50分 时间：45分钟 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 如表为某同学探究“影响种子萌发的外界条件”时的部分操作．她所探究的外界条件是（　　） 罐头瓶 实验材料 瓶盖处理 温度 甲 浸水的棉花+干燥的玉米种子 拧松瓶盖 室温 乙 浸水的棉花+干燥的玉米种子 拧紧瓶盖 室温 A. 温度 B. 氧气 C. 水分 D. 阳光 【答案】B 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质． （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验． 【详解】根据表格信息可知：对照罐头瓶甲、乙唯一不同的是瓶盖松紧不同，甲拧松瓶盖有氧气，乙拧紧瓶盖没有氧气，因此变量是氧气，因此她所探究的外界条件是氧气．故选B 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性． 2. 绿色植物的生长需要水分和无机盐．下列叙述正确的是（　　） A. 合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的有机物 B. 被称为植物营养“三要素”的无机盐是氮、硫、磷 C. “微量元素”因含量微少，所以对植物的生命活动影响不大 D. 根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官 【答案】D 【解析】 【分析】植物的生活需要水分和无机盐，导管能运输水分和无机盐。根吸收的水分，少部分被植物体利用，大部分通过蒸腾作用蒸发出去。 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐。 【详解】A．合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的无机盐，满足植物生长的需要，A错误。 B．被称为植物营养“三要素”的无机盐是氮、磷、钾，B错误。 C．“微量元素”虽含量微少，但对植物的生命活动影响较大，缺乏某一无机盐会产生相应的症状，C错误。 D．植物生长需要量多种无机盐，根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官，D正确。 故选D。 【点睛】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，并结合题意，灵活解答本题。 3. 下列有关蒸腾作用的叙述错误的是 A. 蒸腾作用可以促进植物根部对水分和有机物的吸收 B. 植物进行蒸腾作用可以避免自身被阳光灼伤 C. 移栽树苗时去掉一些枝叶可以降低蒸腾作用 D. 蒸腾作用可以提高大气湿度，加快水循环 【答案】A 【解析】 【详解】A、蒸腾作用产生蒸腾拉力，能促进水分和无机盐的运输，A错误；B、蒸腾作用散失水分的同时能够降低叶表面的温度，避免叶片被阳光灼伤，说法正确；C、移栽的树苗根的吸水能力弱，减掉一些枝叶，降低蒸腾作用，减少水分的流失，提高成活率，C正确；D、蒸腾作用向大气中散失水蒸气，可提高大气湿度，促进水循环，D正确；故选A。 【考点定位】蒸腾作用 【名师点睛】本题主要考查蒸腾作用相关知识，要求学生理解蒸腾作用的原理及其意义。 4. 人类下列各项活动中，能增强植物呼吸作用的是（　　） A. 收获的粮食晒干后贮藏 B. 农业生产中及时耕松土壤 C. 夜间适当降低大棚内的温度 D. 向贮存水果的仓库中充加二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。 【详解】A．晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，A错误。 B．植物的根呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，B正确。 C．温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间，C错误。 D．增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应，这可以从化学平衡的角度得到解释。据此原理，在贮藏水果时，增加二氧化碳的浓度，可以降低水果的呼吸作用，延长储存时间，D错误。 故选B。 【点睛】解答此题的关键是知道植物的呼吸与人类生产生活的关系。 5. 研究表明，植物的叶片面积、气孔状态与分布环境有密切的关系．以下有关叙述错误的是（　　） A. 生活在不同环境中的同种植物气孔的数量与分布是完全相同的 B. 阳光充足地区的植物气孔主要分布在叶片背面 C. 长在干旱地区的植物叶片面积相对较小 D. 气孔的张开与闭合能够影响植物的光合作用和蒸腾作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．生活的环境不同，水分、温度、光照强度都不一样，所以同种植物气孔的数量与分布不是完全相同的，A错误。 B．气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响。阳光充足地区的植物，为防止水分过多散失，气孔主要分布在叶片背面，B正确。 C．生长在干旱地区的植物，由于缺水，所以植物叶片面积相对较小，以减少蒸腾作用，C正确。 D．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。所以气孔的张开与闭合能够影响植物的光合作用和蒸腾作用，D正确。 6. 在培养皿底部铺上棉花，放上西瓜种子，进行如下实验，有关叙述正确的是（　　） 装置 场所 温度 棉花状态 数日后现象 甲 光照 23℃ 潮湿 全部发芽 乙 光照 23℃ 干燥 没有发芽 丙 黑暗 23℃ 潮湿 全部发芽 丁 黑暗 23℃ 干燥 没有发芽 A. 实验的目的是研究种子萌发与光照、温度、水分的关系 B. 材料要选择完整的活力的种子，并保证一定的数量 C. 甲组与丁组可以构成对照，说明西瓜子发芽需要光照和潮湿的条件 D. 实验表明西瓜种子萌发与温度无关 【答案】B 【解析】 【分析】种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．而探究这些条件时我们用对照实验的方法，探究实验应时变量应唯一． 【详解】A、因为在该实验中，没有设置温度变量，故不能探究种子萌发与温度有关，故不符合题意； B．据种子萌发的内在条件可知，种子要保持完整，具有活力，并保证一定的数量，故符合题意； C．甲组与丁组不可以构成对照，因为有两个变量光照和水分，不能说明西瓜种子发芽需要光照和潮湿的条件，故不符合题意； D．该实验中，没有体现出温度的变化对种子萌发的影响，故不符合题意； 【点睛】考查种子萌发的外界条件。 7. 下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ） A. 蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快 B. 移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，都能降低蒸腾作用，提高成活率 C. 干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应 D. 蒸腾作用的强弱受光照强度、湿度等环境因素的影响 【答案】A 【解析】 【分析】在温暖、有阳光照射的条件下，植物体体内的水分以水蒸气形式散失到体外，这种生理过程叫蒸腾作用。植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成的，叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。植物体吸收的水分只有1%~5%保留在植物体内或被利用，其余部分散失到体外，蒸腾作用则是植物散失体内水分的主要方式。 【详解】A．蒸腾作用促进根部对水分的吸收，促进植物体内水分及无机盐的运输，不能促进无机盐的吸收，故A错误。 B．植物体吸收的水分只有1%~5%保留在植物体内或被利用，大部分通过蒸腾作用散失了。蒸腾作用的主要部位是叶片。因此移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，都能降低蒸腾作用，有利于移栽植物的成活，故B正确。 C．叶片是蒸腾作用的主要器官，干旱地区的水分少，所以干旱地区植物的叶片往往较小，以减少水分的散失，这是生物对环境的适应，故C正确。 D．在自然环境中蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响。例如在一定范围内，光照强度越强，蒸腾作用越强；空气湿度越大，蒸腾作用越弱，故D正确。 【点睛】本题主要考查绿色植物的蒸腾作用。 8. 关于生物圈中碳一氧平衡的说法，错误的是（） A. 植物的光合作用对维持碳一氧平衡有重要意义 B. 煤、石油的过量燃烧对碳一氧平衡具有严重破坏作用 C. 对碳一氧平衡被破坏是 导致酸雨多发的 重要原因 D. 植树造林、低碳生活可以有效缓解碳一氧平衡的破坏 【答案】C 【解析】 【分析】此题考查光合作用与生物圈中的碳-氧平衡。植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。 【详解】A、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。A正确。 B、煤、石油的过量燃烧会产生大量的二氧化碳，引起温室效应，对碳一氧平衡具有严重破坏作用，B正确。 C、工厂化石燃料燃烧的废气和汽车尾气是导致酸雨的重要原因，C错误。 D、大力植树造林，同时开展国际合作，减少二氧化碳的排放，植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳-氧平衡，D正确。 故选C。 9. 将一棵银边天竺葵（边缘呈白色）在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用透气但不透光的黑纸将1处正反两面遮住（如图），然后将植株移到阳光下，数小时后，将叶片摘下，去掉黑纸片，经酒精脱色处理后加数滴碘液．下列选项错误的是（　　） A. 1处颜色不变蓝，原因是不见光，不能进行光合作用产生淀粉 B. 3处颜色不变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件 C. 用不透光的黑纸把1处从正反两面遮住，是为了与2处对照 D. 将天竺葵在黑暗中放置24小时，是为了耗尽叶片中的氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A．光是光合作用的条件，1处不见光不能进行光合作用产生淀粉，因此颜色不变蓝，A正确。 B．3处叶片颜色不变蓝，原因是没有叶绿体，不能进行光合作用，说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件，B正确。 C．用不透光的黑纸将1处正反两面遮住是为了与2对照，变量是光，C正确。 D．将银边天竺葵在黑暗中放置24小时，是为了耗尽叶片内的淀粉，D错误。 10. 图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析，正确的是（　　） A. ab段植物只进行呼吸作用 B. bd段植物只进行光合作用 C. c点光合作用最强 D. d点有机物积累最多 【答案】D 【解析】 【详解】ab段无光，植物能进行呼吸作用和蒸腾作用，A错误；bd段示植物的光合作用大于呼吸作用，所以二氧化碳减少，B错误；c点时光照最强，一部分气孔关闭，导致光合作用减弱，因此c点时植物的光合作用不是最强，C错误；早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以d点有机物积累最多，D正确。 11. 假设你是一名营养师，针对下列特定的人群，哪种饮食方案不合理（　　） A. 高血压患者的饮食要清淡少盐 B. 坏血症患者要补充新鲜的水果蔬菜 C. 运动员要补充鸡蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物 D. 糖尿病患者排出了大量的糖类，要补充糖类含量高的食物 【答案】D 【解析】 【分析】合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多，根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，合理营养是指全面而平衡营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡。 【详解】A、膳食要多盐，会使人体摄入的钠盐过多，容易诱发高血压，危害人体健康，因此，高血压患者应少吃盐，故A不符合题意； B、坏血病是由于体内缺乏维生素C引起的，在新鲜的水果和蔬菜含有较多的维生素C，尤其是新鲜的柑橘；因此坏血症患者要补充新鲜的水果蔬菜，故B不符合题意； C、蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一，瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质，它是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础。另外，蛋白质也能氧化分解为人体提供一部分能量。因此运动员要补充鸡蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物，故C不符合题意； D、人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，糖尿是糖尿病的特征之一，患糖尿病的人在饮食上要注意少吃含糖高的食物，故D符合题意。 【点睛】本题主要考查人体需要的主要营养物质。理解掌握合理营养的含义是解答此题的关键。 12. 维生素对人体的各项生命活动具有十分重要的作用，下列有关维生素作用的叙述，错误的是（　　） A. 维生素A缺乏时的症状是神经炎 B. 维生素B1缺乏时的症状是脚气病 C. 多吃新鲜水果和蔬菜可预防坏血病 D. 儿童多吃动物的肝脏可预防佝偻病 【答案】A 【解析】 【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。 【详解】A．缺乏维生素A会患夜盲症，皮肤粗糙等，因此，维生素A缺乏时的症状是夜盲症，A错误。 B．维生素 B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能，缺乏时的症状是脚气病，B正确。 C．缺乏维生素C会患坏血病，而新鲜的蔬菜和水果中维生素 C含量丰富。因此，多吃新鲜水果和蔬菜可预防坏血病，C正确。 D．动物的肝脏中有丰富的维生素D，儿童多吃可以预防佝偻病，中老年人可以预防骨质疏松症，D正确。 故选A。 13. 四位网友在网上晒午餐，其中营养比较均衡的是 A. 网友“笑对人生”：牛肉面3两(面+牛肉片) B. 网友“春草”：炸鸡2块+可乐1杯+薯条1包 C. 网友“爱米饭”：米饭3两+碎肉豆腐+蔬菜汤 D. 网友“波波”：混合水果1盒(苹果+草莓+水蜜桃) 【答案】C 【解析】 【分析】均衡营养，合理搭配膳食，人体所需的营养物质主要有水、无机盐、糖类、油脂、蛋白质和维生素等，据此即可选出正确答案。 【详解】网友“笑对人生”：牛肉面3两（面+牛肉片），主要含有蛋白质和糖类，而缺少维生素，A错误。 网友“春草”：炸鸡2块+可乐1杯+薯条1包，主要富含蛋白质、油脂、无机盐，但缺少维生素、糖类，B错误。 网友“爱米饭”：米饭3两+碎肉豆腐+蔬菜汤，米饭中富含糖类，碎肉豆腐富含蛋白质和油脂，蔬菜汤富含维生素，C正确。 网友“波波”：混合水果1盒（苹果+草莓+水蜜桃）主要富含维生素等，但是，缺少糖类、蛋白质和油脂，D错误。 故选C 【点睛】解答时要充分理解每种食物提供的营养物质。 14. 下列有关人生殖和发育的叙述，正确的是（　　） A. 精子和卵细胞在子宫内完成受精 B. 胎儿与母体进行物质交换的结构是脐带 C. 青春期在性激素的作用下开始出现第一性征 D. 青春期是人一生中智力发展的黄金时期 【答案】D 【解析】 【分析】（1）人和多细胞动物个体发育的起点是受精卵； （2）胎儿通过胎盘从母体的血液里获得氧气和营养物质； （3）性激素能促进第二性征的出现如男孩出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等，女孩乳房增大，脂肪积累增多，身体丰满，臀部变圆等； （4）青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】卵子从卵巢排出后大约经8～10分钟就进入输卵管，经输卵管伞部到达输卵管和峡部的连接点处，并停留在壶腹部。如碰到精子即在此受精形成受精卵。可见人类卵细胞与精子结合的场所是输卵管，A错误； 胚胎在发育的初期是由卵黄提供营养的，等胚胎植入子宫内壁后，慢慢发育，形成脐带和胎盘，胎儿通过胎盘从母体获得养料和氧气，胎儿产生的废物也通过胎盘从母体排出，B错误； 在性激素的作用下，青春期出现第二性征，第一性征在出生就具有的，C错误； 青春期是人一生中智力发展的黄金时期，D正确。 【点睛】掌握人体生殖系统的组成和功能是关键。 15. 正常情况下，人体胚胎发育的场所是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【分析】女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，各有不同的用途。图示中①卵巢、②输卵管、③子宫、④阴道。 【详解】①卵巢有产生卵细胞，分泌雌性激素的作用。A错误；②输卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方，B错误；③人体胚胎发育的主要场所是子宫，C正确；④阴道是精子进入和胎儿产出的通道，D错误。 【点睛】解答此题的关键是熟练掌握人的生殖发育过程。 二、填空题，[ ]内填字母或序号，_____填文字（每空1分，共20分） 16. 我国政府提出2060年前实现碳中和。“碳中和”通俗地说，即通过植树造林、节能减排等措施，来中和抵消日常活动中碳的排放。某校生物兴趣小组的同学利用天竺葵进行了系列探究实验。 （1）兴趣小组的同学将生长旺盛的天竺葵置于一封闭透明装置中，内置缓冲液（缓冲液可使密闭装置内二氧化碳浓度保持恒定），从零时开始持续密封24小时，测量装置内氧气浓度的变化情况绘制成图。据图分析可知，天竺葵体内积累有机物最多的点是[_______]（填字母）。BE段氧气浓度持续上升的原因是_______。 （2）兴趣小组的同学将天竺葵放置在黑暗处一昼夜，目的是_______。再将天竺葵移到阳光下，照射一段时间后取下叶片，脱色后滴加碘液，观察到的实验现象是叶片变成蓝色，说明_______。若利用上述实验探究植物光合作用的必要条件，实验设计有一处明显不足，请指出：_______。 （3）为了实现我国政府提出的2060年前实现“碳中和”这一目标，作为一名中学生力所能及的做法是：_______。（答出一条） 【答案】（1） ①. E ②. 因为在B点到E点期间，光合作用一直大于呼吸作用，有机物在不断积累 （2） ①. 将叶片中原有的淀粉运走耗尽 ②. 叶片光合作用产生了淀粉 ③. 没有设置遮光处理的对照组 （3）爱护花草树木##绿色出行##不是用一次性筷子等 【解析】 【小问1详解】 图甲中CD段氧气浓度增加缓慢，光合作用的速率降低，因为光照强度强，水分散失过快，迫使叶片上的部分气孔关闭，影响了二氧化碳的吸收，降低了光合作用速率。植物一天中积累有机物最多的是E点，因为BE段氧气的浓度持续增高，光合作用速率大于呼吸作用速率，积累有机物，E点以后呼吸作用速率大于光合作用，消耗有机物，所以天竺葵一天中积累有机物最多的是E点。BE段氧气浓度持续上升的原因是光合作用速率大于呼吸作用速率，光合作用释放的氧气逐渐增多。 【小问2详解】 植物光合作用的必备条件是光，呼吸作用在有光无光的条件下都能进行。故将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是，将叶片中原有的淀粉运走或耗尽。再将天竺葵移到阳光下，照射一段时间后取下叶片，脱色后滴加碘液，观察到的实验现象是叶片变成蓝色，说明叶片光合作用产生了淀粉。若利用上述实验探究植物光合作用的必要条件，实验设计有一处明显不足，即没有设置遮光处理的对照实验。 【小问3详解】 为我国力争实现“碳中和”的宏伟目标，我们应该节约用电、减少一次性木筷的使用、绿色出行、植树造林、爱护植物等。 17. “桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示。回答下 列问题: (在[]中填写序号） （1）①是由种子的_______发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的_______。 （2）桔开花后，成熟的花粉从[ ]中散放出来，要结出果实必须经过传粉和________。 （3）E由D图中的[ ]发育而来,E在植物体结构层次上属于________。 （4）从E可判断桔属于______________(填“裸子植物”或“被子植物”）。 【答案】（1）胚芽；成熟区（根毛区）； （2）⑤；受精（受精作用）； （3）④；器官； （4）被子植物。 【解析】 【详解】（1）种子包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分，其中胚芽发育成①茎和叶；幼苗吸水的主要部位是根尖的成熟区。 （2）传粉是成熟花粉从雄蕊⑤花药中散出后，传送到雌蕊柱头上的过程。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精，子房将发育成果实，胚珠将发育成种子。 （3）朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为： 因此E果实是由D图中的④子房发育而来的．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，果实在植物体的结构层次上属于器官。 （4）桔的种子外有果皮包被，因此属于被子植物。 【考点定位】果实和种子的形成。 【名师点睛】掌握被子植物的一生是正确解答的关键。 18. 某生物兴趣小组的同学为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答： （1）若该小组的同学选择甲、乙实验装置进行对照实验，则探究的变量是_______。 （2）该小组的豪豪同学特别爱动脑筋，他利用甲装置进行了进一步探究，收集到如下表数据： 光源与试管的距离（厘米） 10 20 30 40 50 每分钟产生的气泡数（个） 60 25 10 6 1 由此你可以得到一个启示，若要提高大棚农作物的产量，可以采取的措施是_______。除了该措施，你还知道哪些方法？（写出两种）________；________。 （3）该小组的同学在利用丙装置探究绿色植物的呼吸作用时，他们对装置进行了遮光处理，其目的是避免植物的________对实验的干扰。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴移动方向是________。（填“向左”或“向右”），原因是_______。 【答案】（1）光 （2） ①. 适当增加光照强度 ②. 增加二氧化碳浓度 ③. 延长光照时间 （3） ①. 光合作用 ②. 向左 ③. 植物呼吸作用消耗了瓶内的氧气，产生的二氧化碳又被氢氧化钠吸收了，导致瓶内气压减小 【解析】 【小问1详解】 对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，甲实验装置有光照，乙实验装置没有光照，其他条件都相同，因此若该小组的同学选择甲、乙实验装置进行对照实验，则探究的唯一的变量是光。 【小问2详解】 从表中数据可以看出，光源与试管的距离越近，每分钟产生的气泡数越多，表明光合作用越强；光源与试管的距离越远，每分钟产生的气泡数越少，表明光合作用越弱，因此上述实验结果说明：在一定范围内，光照越强，光合作用越强（或光照越弱，光合作用越弱），若要提高大棚农作物的产量，可以采取的措施是适当增加光照强度，除了该措施，还可以增加二氧化碳浓度来提高产量。 【小问3详解】 光合作用只能在光下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行；呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，瓶内气压降低，因此，利用丙装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行遮光处理，以避免植物进行光合作用而影响实验现象，一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向左移动，因为植物呼吸作用消耗了瓶内的氧气，产生的二氧化碳又被氢氧化钠吸收了，导致瓶内气压减小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $