精品解析：内蒙古磴口县实验中学2025-2026学年第二学期期中考试七年级生物试题

2025-2026学年第二学期期中质量监测 七年级生物试题 一、选择题（共6小题，每题2分，共12分） 1. 据《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述正确的是（　　） A. “以水洒湿”提示绿豆种子萌发需要适量水分 B. “候芽长”的过程看到的是胚轴首先突破种皮 C. 发育成的豆芽所含的有机物增加 D. 绿豆种子萌发时，能发育成豆芽“白胖清脆”部分的是胚芽 2. 传统中医学认为南瓜有益气补血、补肾排毒等作用，如图为南瓜生长发育过程简图。根据图示，下列说法正确的是（　　） A. ①到②的虚线表示自花传粉过程 B. ③是由②中的胚珠发育而来的 C. 南瓜的花都能结出果实 D. ⑥生长过程中需要通过根尖的成熟区吸收水和无机盐 3. 下列为探究植物生理活动的相关实验，对其叙述不正确的是（　　） A. 甲可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官 B. 乙可用于探究二氧化碳是光合作用的原料 C. 丙中隔水加热，叶绿素溶解于酒精中 D. 丁中蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 4. 近年来，内蒙古部分地区因地制宜成功建成许多蓝莓种植基地，带动观光农业发展，有效促进农民增收。下列有关叙述正确的是（ ） A. 种植蓝莓过程中、只需要施含氮、磷、钾的无机盐 B. 蓝莓叶芽中的幼叶将来发育成枝条上的叶 C. 将新摘的蓝莓叶片放入70℃的热水中，叶片下表皮的气泡比上表皮的气泡多，说明叶片下表皮的气孔少 D. 在智能大棚中持续增加氧气浓度可以促进蓝莓幼苗健壮生长 5. 日常生活和生产实践中，我们常会利用植物呼吸作用的原理以实现不同的应用目的。下列措施中能促进植物呼吸作用的是（ ） A. 夜间适当降低大棚内的温度 B. 收获的小麦需低温密闭储藏 C. 将蔬菜水果放在冰箱中储存 D. 农作物在生长期要排水防涝 6. “绿水青山就是金山银山”，从生物学角度分析，植物有利于保持良好的生态环境，促进经济的发展。下列对植物作用的叙述，错误的是（ ） A. 植物可以通过光合作用制造有机物为动物提供食物 B. 植物的呼吸作用是全球温室效应加剧的主要原因 C. 植物可以维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡 D. 提倡植树造林，低碳出行，可降低大气中二氧化碳的含量 二、非选择题（共3小题，共18分） 7. 城市居民在阳台种植生菜等获得新鲜蔬菜，为促进生菜种子萌发，生物兴趣小组的同学进行了如下探究：探究“种子萌发所需的环境条件” 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 处理方法 10粒种子，拧紧瓶盖 10粒种子，拧紧瓶盖倒较多的水淹没种子 ? 10粒种子，拧紧瓶盖倒适量的水 室温 室温 低温 室温 （1）生菜种子的胚芽将来发育成_______。 （2）表格中“？”处的内容应为_______。 （3）每组实验使用10粒种子而不是1粒种子，原因是________。 （4）实验结果只有______号瓶种子萌发，得出结论：_______。 8. 银边天竺葵叶片边缘呈白色，与中间部分形成了天然对照，是光合作用实验的理想材料。某学习小组利用该植物进行了相关实验，实验过程如图所示，据图回答问题。（A指向叶片边缘处，B指向叶片中间） （1）银边天竺葵叶片边缘呈白色，说明叶片边缘部分细胞中无_______（填结构名称）。 （2）将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_______。 （3）叶片放入盛有酒精的小烧杯，水浴加热，目的是使叶片中含有的_______溶解到酒精中。 （4）滴加碘液变成蓝色的部分是_______（填字母“A”或“B”），这个现象说明植物光合作用的场所是_______。 （5）通过对上面实验过程的进一步研究，你还可以得出的与光合作用有关结论是_______。 9. 某班级同学在学校的劳动基地搭建火龙果棚架，体验种植火龙果，过程如下：科学选苗、移栽幼苗、合理施肥、开花结实、采摘分享。根据所学知识，回答下列问题。 （1）在科学选苗时，同学们挑选出了一些根系发达的火龙果幼苗。根吸收的水大部分水用于_______（填生理过程）。 （2）同学们在移栽火龙果幼苗时，为尽可能提高幼苗成活率，可采用的做法有______（答一点即可）。 （3）为提高坐果率，同学们学习果农，在温室大棚内放养几箱蜜蜂，作用是________。 （4）同学们摘下新鲜的火龙果品尝，看到里面有许多种子。这说明火龙果花的子房中有多个______。火龙果酸甜可口、果汁丰富，其中大量的糖类等有机物通过叶、茎中的输导组织______运向各处。 （5）某同学提出：增加大棚中的昼夜温差，可提高火龙果品质和产量，请你分析原因：_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中质量监测 七年级生物试题 一、选择题（共6小题，每题2分，共12分） 1. 据《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述正确的是（　　） A. “以水洒湿”提示绿豆种子萌发需要适量水分 B. “候芽长”的过程看到的是胚轴首先突破种皮 C. 发育成的豆芽所含的有机物增加 D. 绿豆种子萌发时，能发育成豆芽“白胖清脆”部分的是胚芽 【答案】A 【解析】 【详解】Ａ．“以水洒湿”为绿豆种子萌发提供了适量水分，提示种子萌发需要适量水分，Ａ正确。 Ｂ．种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根，而非胚轴，Ｂ错误。 Ｃ．豆芽萌发过程中，还未长出叶片，无法进行光合作用制造有机物，同时呼吸作用会消耗种子自身储存的有机物，因此所含有机物减少，Ｃ错误。 Ｄ．绿豆种子萌发时，胚轴伸长发育成豆芽“白胖清脆”的部分，胚芽发育成茎和叶，Ｄ错误。 2. 传统中医学认为南瓜有益气补血、补肾排毒等作用，如图为南瓜生长发育过程简图。根据图示，下列说法正确的是（　　） A. ①到②的虚线表示自花传粉过程 B. ③是由②中的胚珠发育而来的 C. 南瓜的花都能结出果实 D. ⑥生长过程中需要通过根尖的成熟区吸收水和无机盐 【答案】D 【解析】 【详解】A．①是雄花，②是雌花，①到②的虚线表示的是异花传粉（自花传粉需要同一朵花同时具备雄蕊和雌蕊，南瓜花是单性花），A错误。 B．③果实是由②雌花的子房发育而来的，胚珠发育成种子，B错误。 C．南瓜花分为雌花和雄花，雄花只有雄蕊，没有雌蕊，不能结出果实，只有雌花在完成传粉受精后才能发育成果实，C错误。 D．⑥植株生长过程中，根尖的成熟区是吸收水和无机盐的主要部位，因为成熟区有大量根毛，增大了吸水面积，D正确。 3. 下列为探究植物生理活动的相关实验，对其叙述不正确的是（　　） A. 甲可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官 B. 乙可用于探究二氧化碳是光合作用的原料 C. 丙中隔水加热，叶绿素溶解于酒精中 D. 丁中蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片上的气孔散发到大气中去的过程。 【详解】A．图甲中三个塑料袋内叶片的数量不同，可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官，A正确。 B．图乙中的氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳，故两个装置的变量是二氧化碳，可用于探究二氧化碳是光合作用的原料，B正确。 C．图丙是隔水加热装置，大烧杯内是水，小烧杯内是酒精，叶绿素溶解于酒精中，C正确。 D．氧气有支持燃烧的作用。因此，丁中蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气，D错误。 故选D。 4. 近年来，内蒙古部分地区因地制宜成功建成许多蓝莓种植基地，带动观光农业发展，有效促进农民增收。下列有关叙述正确的是（ ） A. 种植蓝莓过程中、只需要施含氮、磷、钾的无机盐 B. 蓝莓叶芽中的幼叶将来发育成枝条上的叶 C. 将新摘的蓝莓叶片放入70℃的热水中，叶片下表皮的气泡比上表皮的气泡多，说明叶片下表皮的气孔少 D. 在智能大棚中持续增加氧气浓度可以促进蓝莓幼苗健壮生长 【答案】B 【解析】 【分析】（1）气孔是气体交换和蒸腾作用的通道，通常下表皮气孔多于上表皮（减少水分流失）。 （2）植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 （3）植物的枝条及绿叶都是由叶芽发育成的。 【详解】A．植物生长需要多种无机盐，氮、磷、钾是主要元素，但并非只需这三种，故A错误。 B．叶芽的幼叶发育为叶，芽轴发育为茎，芽原基发育为侧芽。叶、茎和侧芽构成了枝条，故B正确。 C．气体通过气孔进出叶片，下表皮气泡多说明下表皮气孔更多，而非更少，故C错误。 D．在智能大棚中持续增加氧气浓度，促进呼吸作用的进行，增加有机物的消耗，抑制蓝莓幼苗健壮生长，故D错误。 故选B。 5. 日常生活和生产实践中，我们常会利用植物呼吸作用的原理以实现不同的应用目的。下列措施中能促进植物呼吸作用的是（ ） A. 夜间适当降低大棚内的温度 B. 收获的小麦需低温密闭储藏 C. 将蔬菜水果放在冰箱中储存 D. 农作物在生长期要排水防涝 【答案】D 【解析】 【详解】A．夜间适当降低大棚内的温度，低温会抑制植物的呼吸作用，减少有机物的消耗，A错误。 B．收获的小麦需低温密闭储藏，低温和低氧环境能抑制小麦的呼吸作用，延长储存时间，B错误。 C．将蔬菜水果放在冰箱中储存，冰箱内的低温环境会抑制蔬菜水果的呼吸作用，利于保鲜，C错误。 D．农作物在生长期要排水防涝，积水会使土壤中氧气不足，抑制根的呼吸作用，排水后根能获得充足氧气，可促进植物的呼吸作用，D正确。 6. “绿水青山就是金山银山”，从生物学角度分析，植物有利于保持良好的生态环境，促进经济的发展。下列对植物作用的叙述，错误的是（ ） A. 植物可以通过光合作用制造有机物为动物提供食物 B. 植物的呼吸作用是全球温室效应加剧的主要原因 C. 植物可以维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡 D. 提倡植树造林，低碳出行，可降低大气中二氧化碳的含量 【答案】B 【解析】 【分析】植物在生态系统中具有重要作用，如通过光合作用制造有机物、维持碳氧平衡、缓解温室效应等。温室效应主要由人类活动（如化石燃料燃烧）排放的二氧化碳引起，植物呼吸作用产生的二氧化碳并非主要原因。 【详解】A．植物通过光合作用制造有机物，为动物提供食物来源，故A正确。 B．全球温室效应加剧的主要原因是人类大量使用化石燃料，而非植物的呼吸作用（植物呼吸作用释放的二氧化碳远少于人类活动），故B错误。 C．植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持生物圈碳氧平衡，故C正确。 D．植树造林可增加二氧化碳吸收，低碳出行减少碳排放，二者均能降低大气中二氧化碳含量，故D正确。 故选B。 二、非选择题（共3小题，共18分） 7. 城市居民在阳台种植生菜等获得新鲜蔬菜，为促进生菜种子萌发，生物兴趣小组的同学进行了如下探究：探究“种子萌发所需的环境条件” 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 处理方法 10粒种子，拧紧瓶盖 10粒种子，拧紧瓶盖倒较多的水淹没种子 ? 10粒种子，拧紧瓶盖倒适量的水 室温 室温 低温 室温 （1）生菜种子的胚芽将来发育成_______。 （2）表格中“？”处的内容应为_______。 （3）每组实验使用10粒种子而不是1粒种子，原因是________。 （4）实验结果只有______号瓶种子萌发，得出结论：_______。 【答案】（1）茎和叶 （2）10粒种子，拧紧瓶盖倒适量的水 （3）避免偶然性 （4） ①. 4 ②. 种子的萌发需要适量的水、适宜的温度、充足的空气 【解析】 【小问1详解】 种子萌发时，胚根发育成根，胚轴发育为连接根与茎的部分，胚芽则发育成茎和叶。 【小问2详解】 对照实验需遵循单一变量原则，3号瓶与4号瓶的变量是温度，因此除温度不同外，其余条件应与4号瓶一致，以此保证实验变量唯一。所以表格中“？”处的内容应为10粒种子，拧紧瓶盖倒适量的水，这样3号瓶在低温条件下，与4号瓶室温条件对比，探究温度对种子萌发的影响。 【小问3详解】 若只用1粒种子，可能因种子自身缺陷（如胚已死亡）导致实验结果偏差，使用10粒种子可降低偶然因素影响，提升实验结果的可靠性。 【小问4详解】 1号瓶缺少水分不萌发；2号瓶倒较多水淹没种子，缺少空气不萌发；3号瓶低温不萌发。4号瓶具备适量的水、适宜的温度、充足的空气，种子萌发。故得出结论：种子的萌发需要适量的水、适宜的温度、充足的空气。 8. 银边天竺葵叶片边缘呈白色，与中间部分形成了天然对照，是光合作用实验的理想材料。某学习小组利用该植物进行了相关实验，实验过程如图所示，据图回答问题。（A指向叶片边缘处，B指向叶片中间） （1）银边天竺葵叶片边缘呈白色，说明叶片边缘部分细胞中无_______（填结构名称）。 （2）将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_______。 （3）叶片放入盛有酒精的小烧杯，水浴加热，目的是使叶片中含有的_______溶解到酒精中。 （4）滴加碘液变成蓝色的部分是_______（填字母“A”或“B”），这个现象说明植物光合作用的场所是_______。 （5）通过对上面实验过程的进一步研究，你还可以得出的与光合作用有关结论是_______。 【答案】（1）叶绿体 （2）耗尽或运走叶片中原有的有机物淀粉 （3）叶绿素 （4） ①. B ②. 叶绿体 （5）绿色植物进行光合作用制造的有机物是淀粉 【解析】 【小问1详解】 叶片呈现绿色是因为细胞内含有叶绿体，叶绿体中含有叶绿素，银边天竺葵叶片边缘呈白色，说明叶片边缘部分细胞中没有叶绿体。 【小问2详解】 将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜，植株无法进行光合作用合成淀粉，只会通过呼吸作用分解有机物，目的是消耗掉叶片中原有的淀粉，排除原有淀粉对实验结果的干扰，保证检测到的淀粉是实验过程中新生成的。 【小问3详解】 叶绿素可以溶解在酒精中，不能溶解在水中，将叶片放入酒精水浴加热，目的是让叶片中的叶绿素溶解到酒精中，脱去叶绿素避免其颜色干扰后续实验现象的观察。 【小问4详解】 题干中A为叶片边缘无叶绿体，无法进行光合作用合成淀粉，B为叶片中间有叶绿体，可进行光合作用合成淀粉，淀粉遇碘液变蓝；该对照实验的变量是叶绿体，该现象说明植物光合作用的场所是叶绿体。 【小问5详解】 该实验中，只有可进行光合作用的部分遇碘变蓝，证明了淀粉是光合作用的产物，同时该实验需要光照才能完成，也可得出光合作用需要光照的结论。 9. 某班级同学在学校的劳动基地搭建火龙果棚架，体验种植火龙果，过程如下：科学选苗、移栽幼苗、合理施肥、开花结实、采摘分享。根据所学知识，回答下列问题。 （1）在科学选苗时，同学们挑选出了一些根系发达的火龙果幼苗。根吸收的水大部分水用于_______（填生理过程）。 （2）同学们在移栽火龙果幼苗时，为尽可能提高幼苗成活率，可采用的做法有______（答一点即可）。 （3）为提高坐果率，同学们学习果农，在温室大棚内放养几箱蜜蜂，作用是________。 （4）同学们摘下新鲜的火龙果品尝，看到里面有许多种子。这说明火龙果花的子房中有多个______。火龙果酸甜可口、果汁丰富，其中大量的糖类等有机物通过叶、茎中的输导组织______运向各处。 （5）某同学提出：增加大棚中的昼夜温差，可提高火龙果品质和产量，请你分析原因：_______。 【答案】（1）蒸腾作用 （2）带土移栽、去掉部分枝叶、在阴天或傍晚移栽、移栽后适当遮阴处理（合理即可） （3）帮助花传粉（帮助完成传粉过程，进而提高坐果率） （4） ①. 胚珠 ②. 筛管 （5）昼夜温差大，这样白天光合作用强制造的有机物多，夜晚呼吸作用弱消耗的有机物少，有机物积累得多，有利于提高火龙果品质和产量（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 植物根吸收的水分中，约99%通过蒸腾作用散失到大气中，仅少量用于光合作用等生理过程，蒸腾作用还可促进水分和无机盐的运输、降低植物体温度。 【小问2详解】 去掉部分叶片可减少蒸腾作用散失的水分，避免幼苗缺水死亡；阴天或傍晚移栽时光照弱、温度低，蒸腾作用较弱；带土移栽能保护幼根和根毛，增强吸水能力，这些做法均可提高幼苗成活率。 【小问3详解】 火龙果花属于虫媒花，蜜蜂采蜜时会将花粉从雄蕊带到雌蕊柱头上，帮助完成传粉过程，进而提高坐果率。 【小问4详解】 受精后子房发育成果实，子房内的胚珠发育成种子，因此火龙果有多个种子说明子房中有多个胚珠；植物体内筛管属于输导组织，负责运输叶片光合作用制造的有机物（如糖类）到植物体各处。 【小问5详解】 光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物。白天温度高，光合作用相关酶活性强，光合作用旺盛，制造的有机物多；夜晚温度低，呼吸作用相关酶活性弱，呼吸作用减弱，消耗的有机物少，最终植物体积累的有机物增多，从而提升火龙果的品质和产量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $