河南许昌市建安区2025-2026学年七年级下学期5月期中道德与法治试题

2025-2026学年第二学期期中质量检测七年级道德与法治 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．开卷考试可查阅资料，但应独立答题，禁止交流。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的4个选项中，只有一项是最符合题意的） 1．李大钊在《青春》中写道：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙。”对此理解正确的是 A．青春是短暂的，应及时行乐、享受当下 B．个人的青春只属于自己，与他人无关 C．要将个人理想与国家、民族的发展紧密相连 D．只有做出惊天动地的伟业，才能称得上青春 2．课堂上，同学们自由分组完成各项任务。一组由三位女生结成小组后，需要再补充三位成员。组内有人认为“女生之间有事情好商量，男生加入可能会产生矛盾”；也有人认为“让男生加入会带来不同的视角”。作为学习委员，你建议他们 A．坚持只招女生，避免性别差异产生矛盾 B．邀请男生加入，发挥男生女生各自优势 C．由老师直接定，以免小组内部争论不休 D．咋组建不重要，赶快完成任务才是关键 3．进入青春期，小强对自己发生的变化做出了以下判断，你认为合理的是 ①渴望与异性交往——这是早恋，应该坚决远离 ②有表现的欲望，不在意自己的形象——这是正常的心理现象 ③渴望独立却又依赖父母——这是青春期矛盾心理的表现 ④变声、长喉结、长痘——这是正常的生理变化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”这句话启示我们 A．只注重品德和文化修养，提升内在美 B．君子的美是指外在美 C．青春之美不在外表，不必追求外在美 D．真正的美是外在美和内在美的统一 5．我们有时在社会生活中会听到类似这样的声音： ●左边邻居家的哥哥大学选择了护理专业，好奇怪！ ●右边邻居家的那个姐姐竟然是消防救援队的一员！ 从上述对话中可以看出 A．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 B．男生女生在工作上越来越多地表现出各自性别优势 C．性别差异是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 D．只有不断学习对方的优势，才能让自己变得更优秀 6．与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下列做法值得提倡的是 ①女生踢球受伤，男生帮忙背到医务室 ②外出时经常与异性脱离集体单独行动 ③异性同学向自己咨询问题时拒绝回答 ④辩论队男女队员配合默契，最终夺冠 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．“脆皮年轻人”在社交平台上走红：打喷嚏扭伤腰、伸懒腰脖子扭了、憋笑导致鼻动破裂……同时，年轻人的心理压力也不容忽视。让“脆皮年轻人”不再“脆皮”，以下做法合理的有 ①合理饮食，加强体育锻炼 ②养护精神，避免消极情绪 ③调整心态，乐观面对人生 ④无视压力，直接选择躺平 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．一位老妇人晴天担心卖雨伞的大儿子生意不好，雨天担心卖布的小儿子生意不好，整天闷闷不乐。后来经人开导，她换了个角度想：雨天大儿子雨伞好卖，晴天小儿子布匹好卖，于是心情舒畅，吃得香睡得甜。下列对老妇人情绪转变的认识正确的有 ①情绪是由外部事件决定的，天气变化是导致她情绪变化的根本原因 ②面对同样的事情，看问题的角度不同，产生的情绪也会不同 ③陷入消极情绪时，我们可以通过改变认知评价来调节情绪 ④老妇人的情绪转变说明情绪无法调控，只能被动接受 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 9．在一次全国比赛中，一位跳水运动员因为紧张导致失误，成绩不佳。另一位运动员小叶目睹这一情况后也很紧张，她不断提醒自己“我一定行”，最终轻松上阵，夺得了冠军。小叶夺冠的经历说明 A．赛前紧张是正常现象，不必调整自己的心态 B．情绪会相互感染，不要让负面情绪流露出来 C．用自我暗示的方法，可缓解压力、调节情绪 D．自信可以给人勇气，满怀信心就能赢得比赛 10．下列对微行为进行的微点评正确的是 微行为 微点评 ①同桌买了最新款文具，小美回家也让妈妈给她买 维护了自尊，能获得他人的肯定 ②公交车上，小明主动给老爷爷让座被感谢，开心了一整天 维护了自尊，赢得了他人的尊重 ③小亮和小伙伴参观景区买票时插队 维护了自尊，是行己有耻的体现 ④放学后，小刚喊小飞去网吧打游戏，小飞制止了他，并和他一起回家完成了作业 自尊的人明白是非对错，能够约束自己的行为 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 11．下列对漫画评价正确的是 ①小海的行为是歧视他人的表现，没有做到尊重他人 ②对方想获得尊重可以通过学习不断提升自己 ③对方可以予以正确的回击来维护自己的人格尊严 ④小海的行为只是同学之间的玩笑，不必小题大做 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 12．期末考试临近，同学们都投入到紧张的复习中。对以下说法判断正确的是 ①“如果期末考得好，妈妈就能给我买那款最贵的文具。”——自尊 ②“我平时成绩就不如你们，期末成绩不敢想，白费了。”——自卑 ③“我已经规划好每天的复习内容，只要按计划努力，一定能考出好成绩。”——自信 ④“复习就是浪费时间，题目再难，对我来说小菜一碟。”——自负 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 13．“就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。”杭州脑瘫女骑手文景步履蹒跚却坚强撑起家庭，以普通人的平凡书写不平凡的人生。下列语句与文景的人生态度相一致的是 ①天行健，君子以自强不息 ②半丝半缕，恒念物力维艰 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．毛泽东、周恩来、邓小平、习近平等卓越领导人，在青少年时期就确立了远大理想：毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法勤工俭学并加入共青团，习近平15岁到陕北插队，坚定了“要为人民做实事”的信念。据此可以推测出 ①理想一旦确定，就不能再改变，这样才能为民造福、为国争光 ②只有怀着拳拳爱国之心，立下报国之志，才能成为国家领导人 ③理想应结合国家发展和人民需要，才能更好地实现人生价值 ④青少年时期的理想对个人的成长和发展，具有重要的引领作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．春节作为中华民族最隆重的传统节日，其起源可追溯至上古时期的岁首祈年祭祀。2024年12月4日，联合国教科文组织决定将“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。随着社会的发展，春节的习俗在传承中也有了一些变化：网购年货、云拜年、云聚会、电子红包、观影过年等“新年俗”逐渐深入大家的生活，带着父母旅游过年、年轻人云聚会、云跨年等各种“新年俗”正成为新常态……这 ①体现了革故鼎新、与时俱进的思想观念 ②体现了中华优秀传统文化源远流长、历久弥新 ③启示我们应及时淘汰旧文化，推陈出新 ④会影响春节传统习俗的传承、保护和弘扬 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．“传统文化教育状况在各地很不均衡，不少人对传统文化重要性的认识亟待提高，很多地区的很多学校传统文化教育亟待开展。”全国人大代表、山东大学儒学高等研究院教授杨朝明建议，在全国各级各类学校设置中华优秀传统文化必修课。他的建议是基于 ①中华优秀传统文化独树一帜，引领世界文化 ②中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新 ③中华优秀传统文化的思想理念限定了中国人的行为方式 ④中华优秀传统文化的思想理念是解读中华民族历史发展的重要密码 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．毛泽东同志一生对调查研究极其重视，认为“调查研究极为重要”，并给我们留下了许多影响深远的著名论断，如“没有调查，就没有发言权”“没有调查研究，是不能产生正确的具体政策的”等等。毛泽东同志的身上展现了 ①以人为本、尊重事实的理念认知 ②知行合一、实践求真的求知态度 ③关爱他人、尊重他人的美好品质 ④脚踏实地、实事求是的思想理念 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18．（6分）学校篮球友谊赛中，小林因一次传球失误导致班级丢分。赛后，队友小峰当着全班同学的面大声指责小林：“传球给你有什么用？技术这么差，就会拖全队后腿！”此后几天，小峰还反复在其他同学面前说小林“根本不配当球队主力”。小林感到非常委屈和难堪，终于，在一次课间休息时，小林忍无可忍，和小峰吵了起来，两人闹得很不愉快。 请你运用“人贵自尊”的相关知识，对他们的行为进行评析。 19．（8分）进入青春期，某校七年级（1）班的同学小刚最近遇到了一些人际交往的烦恼。他发现自己开始特别在意女同学小丽的看法，总想引起她的注意。为了逗小丽开心，他常在课间故意给小丽起带有侮辱性的绰号，还趁她不注意偷偷拿走她的文具藏起来。小丽对此非常生气并严厉拒绝，小刚却感到很委屈，他认为：“我只是想和她玩，跟她开玩笑，她太认真了。” 请结合所学道德与法治知识，对小刚的言行进行评价。 20．（10分）晚上8点，小杰喜欢的球赛就要开始了。他兴冲冲地走到客厅，刚要打开电视机，爸爸就制止了他：“作业做完了吗？先做完再看！”小杰非常不情愿地回到书桌前。 *剧情A：他生气地想：“爸爸真烦，总是催我做作业，休息一下都不行！”他越想越生气，把作业本往地上一扔，踩了两脚，躺倒在床上。过后，他又感到后悔。 *剧情B：他冷静地想：“爸爸提醒我要抓紧时间，这是为我好。考试取得好成绩也是我一直努力的目标。”于是，他很快做完作业，打开电视看球赛。 （1）从情绪角度分析，你从中可以得出哪些生活启迪？（4分） （2）第二天晚上，小杰在做数学题时遇到一道难题，他想了好久没有做出来，急得他大喊大叫。如果你是小杰，请写出三种调节情绪的做法。（6分） 21．（12分）当前，蓬勃发展的人工智能开始在中小学推广应用：同学们纷纷向人工智能求教各种问题，人形机器人走进校园引发惊叹，人工智能课逐步“挤”进课程表……在这股“人工智能风”中，如何提出问题、提出什么样的问题，成为“人工智能”与“人类智能”双向奔赴的关键。 为了检验和提高同学们提出问题的能力，道德与法治课老师组织了一场“我与人工智能聊聊天”的活动，请你参与并完成任务。 （1）联系道德与法治课程内容，参与和人工智能小治的虚拟对话，依据小治的回答，结合中学生的生活实际提出问题。（4分） 我：你好！我是一名七年级的学生，最近遇到了一些困扰我的事，你可以帮我解决吗? 小治：你好！我是道德与法治课小助理小治，很高兴认识你。你有什么困扰呢？ 我：①_____________________________________________________________________。 小治：通过你描述的身体变化，可以看出你是进入青春期了呢，这些都是正常现象，不用担心。此外，你有没有发现，你的心理也发生着变化，甚至让你有了一些小烦恼呢？如果有，那就没错啦。 我：是的，我真的感到有一些烦恼——②_____________________________________。 小治：我很理解你。这时，你可以试着把自己的感受写下来，想想起因及影响；可以参加一场酣畅淋漓的体育活动，或者听听音乐；可以找别人倾诉一下，比如现在你来找我聊天，就很好呢。 我：谢谢你帮我解决了困惑。我该上课了，下次再聊！ 小治：好的，再见! （2）结合向人工智能提出问题的过程，谈谈准确地向人工智能提出问题需要具备哪些能力，并解释原因。（4分） （3）青春期的变化既有挑战，也有机遇。请结合小治的对话，谈谈你将如何利用人工智能这一工具，帮助自己更积极地度过青春期。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $