第二课 把握逻辑要义 同步练习-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第二课 把握逻辑要义 同步练习 一、单选题 1．随着老年人口数量持续增加、托育服务需求日益旺盛，如何有效解决“一老一小”问题成为必答题。某社区就此展开讨论，甲说“我既不认为要推进普惠托育服务，也不认为不要推进普惠托育服务”。下列与甲所犯逻辑错误相同的是（   ） A．人类的认识能力，从世代延续看是无限的，从个体的角度看是有限的 B．这件衣服的颜色既不属于热情张扬的红色，也不属于沉静深邃的蓝色 C．顾客想买品质优良的好茶，商家说店里全是好茶，从来不卖变质的茶 D．这道题的解题思路，既不能判定为完全正确，也不能判定为存在错误 2．在学习“逻辑”的含义时，老师提供了以下四个语句： ①《易经》中蕴含着朴素的辩证逻辑思想。 ②任何事物都有自己的发展逻辑，不能违背。 ③这篇论文逻辑混乱，论据无法支撑论点。 ④大学里开设的逻辑学课程有助于提高思辨能力。 上述语句中，“逻辑”一词含义相同或相近的一组是（   ） A．①和② B．①和③ C．③和④ D．①和④ 3．从贵州榕江县的乡土球场到江苏十三城的璀璨夜空，再到潮超、鲁超等民间足球联赛的遍地开花，“村超”“城超”正以燎原之势席卷全国，成为推动文旅融合、激发消费活力的现象级文化IP。某班同学对此纷纷表达了自己的看法： 甲:“村超”“城超”均以文化为灵魂、全民为参与主体。 乙:规则最自由的民间比赛，却拥有最统一的万众热情。 丙:“村超”“城超”火爆，证明中国体育水平已领先世界。 丁:“村超”“城超”的球队既不能说有实力，也不能说没实力。 对同学们的看法，以下分析正确的是（   ） ①甲的分析体现了思维具有间接性和概括性，揭示了事物本质 ②乙是从不同方面对同一事物所作的正确论断，并不自相矛盾 ③丙的论断违背了同一律的要求，没有正确反映客观事物的事实 ④丁违背了排中律的要求，两个论断不可以同真，其中必有一假 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．截至2026年，中国动画电影市场持续增长，《哪吒之魔童闹海》海外热映，进一步刷新国产动画全球票房纪录；《熊出没·年年有熊》成为2026春节档现象级作品，票房口碑双丰收，树立起国产合家欢动画新标杆。两部作品的成功遵循了文化发展的逻辑，以真诚创作打动观众，在角色塑造与文化表达上均独具匠心。下列语句中的“逻辑”与材料中的“逻辑”含义相同的是（   ） ①动画电影票房持续走高，说明创作需要顺应市场逻辑 ②主创团队形成了独特的叙事风格与创作逻辑，彰显了文化自信 ③部分影评观点前后矛盾、逻辑混乱，需要重新梳理 ④一味堆砌特效而轻视内容内核，违背了电影创作的基本逻辑 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．曾经“中国高铁一公里耗一万度电”的言论在网上发酵持久。后经查明，网传“一公里耗一万度电”，是将高铁动车组按满负荷功率计算得出的每小时耗电量，当成每公里耗电量，实际运营中，每公里只耗电20度。从逻辑的基本要求来看，这项言论（   ） ①违背了矛盾律思维一致性要求 ②违背同一律，是不科学的言论 ③犯了“偷换概念”的逻辑错误 ④犯了“偷换论题”的逻辑错误 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．某信息发布后，四位来自不同机构的人士对消息来源的可靠性作出如下判断： 甲：丁的消息来源是可靠的。 乙：丙的消息来源是可靠的。 丙：甲在说谎。 丁：我的消息来源不可靠。 若已知这四人中只有一位说的是真话，则说真话的是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 7．《韩非子》记载：“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛曰：‘吾矛之利，于物无不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能应也。”这位楚人（   ） A．言论虽然符合逻辑，但是在实际中无法真正同时实现 B．违反了矛盾律，对两个互相否定的论断同时予以肯定 C．违反了排中律，错误在于同时承认“盾坚”和“矛利” D．违反了同一律，在思维过程中偷换了“物”这个概念 8．在法庭辩论中，控方指控：“被告实施了盗窃行为。”被告坚决否认。因控方未能提供充分的证据，故被告的辩护人提出：“控方提供的证据既不能证明我的当事人一定作案，也不能证明他一定没有作案，因此事实真伪不明，应依疑罪从无原则宣判被告无罪。”从逻辑的角度看，辩护人的论辩（   ） ①属于诡辩，因辩护人未明确事实真相 ②同时否定双方所持的相互矛盾的观点 ③遵循排中律，认为双方观点必有一真 ④表明逻辑规则可为司法原则提供支撑 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有（   ） ①社会主义市场经济的发展必须遵循经济自身的逻辑 ②霸权主义者的逻辑是：我强大，所以我有理 ③王同学本科毕业后，报考了逻辑学专业的研究生 ④逻辑为思维提供了必要的规则和框架，有利于思考的连贯性 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 10．某天，甲到书店买书，他问售货员：“请问你们书店的会员卡怎么办理？”售货员说：“购书满20免费办理。”他说：“那算了吧，我今年才16。”下列与甲违背的逻辑思维要求相同的是（   ） ①小文问：“这两个球不能说完全相同，只能说一模一样。” ②张三说：“你怎么看在城市里燃放烟花爆竹？”李四答：“我在自家阳台上坐着看。” ③小明：“你承诺假一赔三，怎么寄来四双假鞋？”商家：“假一双赔三双，共计四双没问题啊。” ④李某说：“成绩好靠天赋。”方某说：“成绩好不靠天赋。”张某说：“你们的说法，我都不赞同。” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．某公司机密文件泄露，现查明泄密者是张、王、陈、吴中的一人，四人口供如下： 四人中只有一人说了真话，请问泄密者是谁（    ） A．陈 B．王 C．张 D．吴 12．只有遵循形式逻辑的基本规律，思维才有可能是科学的。下面是小明与老师的一段对话： 在历史课上，老师问小明：“你是怎么认识唐太宗的？” 小明回答：“老师，我不认识唐太宗。” 从逻辑思维的基本要求看，小明的回答（   ） A．违背了同一律，犯了“偷换概念”的逻辑错误 B．违背了矛盾律，出现思维不融贯一致的错误 C．违背了排中律，在“是”与“非”之间骑墙居中 D．尊重了形式逻辑的基本规律，正确回答了老师的问题 13．“逻辑”是一个外来词，它是英文Logic的音译，而英文Logic又源于希腊文“逻各斯”，其原意是思想、言辞、理性、规律等。关于“逻辑”，下列说法正确的有（   ） ①形式逻辑的核心任务是保障思维具体内容的真实性 ②遵循形式逻辑的规律与规则，是科学思维的唯一条件 ③“逻辑课”中的“逻辑”指的是逻辑学或逻辑知识 ④狭义的逻辑学是指研究思维形式结构及其规律的形式逻辑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．育才中学高一五班成立了数学、语文和英语三个学习小组，甲、乙、丙都只参加了一个学习小组，且各不相同。同学丁作出以下猜测： ①甲参加了数学组，乙参加了语文组 ②丙没参加语文组，乙参加了数学组 ③甲没参加数学组，乙参加了英语组 班主任周老师对丁说：“你的每种猜测都只对了一半。”甲、乙、丙参加的学习小组正确的是（   ） A．语文、数学和英语 B．英语、数学和语文 C．英语、语文和数学 D．数学、英语和语文 15．合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。下列对话中不符合思维确定性要求的是（   ） ①甲:我比你跑得快。乙:你再快能有奥运冠军快? ②甲:歼十的实战表现让国人骄傲。乙:骄傲使人落后。 ③甲:你参加比赛赢了吗?乙:没有赢，也没有输。 ④甲:我的记忆完全消失了。乙:多久了?甲:半年了。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．传说有一个神秘的地方藏着一颗珍贵的宝石，这颗宝石被放在三个盒子中的一个盒子里。三个盒子分别是金盒子、银盒子和铜盒子，每个盒子上留有一句话：（    ） 据此，下列分析正确的是 ①宝石如果不在金盒子里，就一定在铜盒子里 ②如果只有两个是真话，那么宝石就一定在金盒子里 ③如果只有一个是真话，那么宝石就一定在银盒子里 ④仅依据材料给定条件，无法判断出宝石在哪个盒子里 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．初二的李聪遇到一道烧脑的数学题，手里有100元，为何花去的钱和剩余的钱计算结果会不一致?(如下表),从逻辑思维的角度看这是（    ） 手里有100元 花去 剩余 买衣服40元 60元 买书籍30元 3 0 元 买玩具18元 12元 买零食12元 0元 总计100元 总计102元 ①犯了“偷换、混淆概念”的逻辑错误 ②违背同一律，思维存在不确定性 ③违反矛盾律，是思维混乱的表现 ④违反排中律，犯了“自相矛盾”的错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．习近平总书记曾指出，中俄关系发展到今天，有其深刻的历史逻辑。2025年5月8日，欢迎仪式、小范围会谈、大范围会谈、共见记者、欢迎宴会、茶叙……习近平主席与俄罗斯总统普京的互动和交流，从上午十点一直持续到傍晚。习近平主席此次访问既是对历史逻辑的延续，也是对未来合作的规划。材料中的“逻辑”是指（   ） A．国际关系的规则 B．中俄双方的立场 C．中俄双方对未来的规划 D．事物发展的客观规律 二、材料题 19．阅读材料，完成要求。 注：新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2026年1月1日起施行。该法第六条规定：办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则，充分释法说理。第七十三条规定：拒不执行公安机关出具的禁止家庭暴力告诫书的，将面临警告或一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可并处一千元以下罚款。 赵某与孙某于2024年登记结婚，婚后共同经营一家小型超市，经营收入主要用于家庭开支。2026年1月，赵某未经孙某同意，将夫妻共同积蓄中的25万元取出，用于投资朋友介绍的项目。孙某得知后表示反对，双方多次发生争执。同年2月15日晚，双方再次因此事发生争吵。争吵中，赵某情绪失控，对孙某进行殴打，致其面部挫伤、轻微脑震荡。孙某报警。民警调查后发现：赵某用于投资的25万元来源于夫妻共同经营超市的多年积蓄；赵某在投资前未与孙某协商。调查中，赵某声称：“钱是我赚的，我有权支配！”面对民警的批评教育，赵某又辩解道：“我知道打人犯法，但这是我的家事，你们管不着。”民警依法向赵某出具了家庭暴力告诫书。 结合材料，运用“逻辑思维的基本要求”知识，指出赵某观点所犯的逻辑错误。 20．张某从网上看到某品牌直播售卖多半袋方便面，其网页宣传也出现“大份量，倍满足”等字样，以为方便面的克重较之前多了一半，于是购买了一箱。在收到货品后，他发现这次购买的该品牌多半袋红烧牛肉面“净含量：面饼+配料129克；面饼：110克”，而之前该品牌红烧牛肉面“净含量：面饼+配料104克；面饼：85克”。张某提出疑问，既然叫“多半袋”，那么商品克重较以前应该要多一半才对。于是张某要求退货，但遭到商家拒绝。商家回应说，“多半”是商标，产品具体克重以包装上显示的为准。张某不认可商家的回应，遂决定直接向法院起诉维权。 有法律界人士认为“多半”一词直接指向食品份量特征，商家不宜以“多半”为商标，避免消费者误解。运用《逻辑与思维》知识，分析商家为何不宜以“多半”为商标。 21．阅读材料，完成下列要求。 演奏传统乐器、唱响戏曲声腔、融合流行说唱⋯⋯近年来，国风音乐成为很多年轻人心中的“顶流”。如何让传统的成为更流行的，让古老的变成更时尚的？仅将诗词歌赋与传统乐器简单叠加，难以引发共鸣。要赢得当代观众的喜爱，国风音乐须以中华传统音乐文化为“根脉”,以当代音乐的丰富表现为“枝叶”,在火热生活中深扎根、广开掘，方能有底气、显生气、聚人气。先秦时期，采诗官们在乡野阡陌之间“采诗观风”,记录下生活最本源的艺术表现。《诗经》中的《国风》通过采诗制度收集诗歌，反映劳动、爱情、婚姻等日常生活与真挚情感，成为文艺宝库里的璀璨明珠。此后，汉代乐府诗的“感于哀乐，缘事而发”,唐代新乐府运动的“文章合为时而著,歌诗合为事而作”等，皆强调艺术与生活的紧密联系。创作者只有深入探索文化宝藏，更追问背后的历史渊源、流转脉络、时代发展和生活情趣，才能外化成具有历史细节、普遍情感的音乐作品。 结合材料，运用逻辑与思维的知识，分析材料中国风音乐创作思路是如何体现逻辑思维的基本要求的。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 【详解】甲说“我既不认为要推进普惠托育服务，也不认为不要推进普惠托育服务”，属于骑墙居中的“两不可”，违背排中律（思维的明确性）。 A：从不同角度阐述认识能力的无限性与有限性，属于辩证思维，不违反逻辑规律，排除。 B：红色和蓝色是反对关系，不是矛盾关系，同时否定不违反排中律，排除。 C：把“好茶”偷换成“不变质的茶”，属于偷换概念，违反同一律（思维的确定性），排除。 D：对解题思路“完全正确”和“存在错误”同时否定，属于骑墙居中的“两不可”，违背排中律（思维的明确性），符合题意。 2．D 【详解】①④：这里的“逻辑”指的是研究思维规律与方法的学问，与哲学思考相关，是一种关于思维逻辑的学说，二者含义相同或相近，符合题设。 ②：此句中的“逻辑”强调的是事物发展的规律。 ③：这里“逻辑”说的是思维的规律和规则，指论文在论证过程中思维的条理性、连贯性等方面存在问题。 3．C 【详解】①：甲指出“村超”“城超”以文化为灵魂、全民为参与主体，是对这类赛事共同特征的概括，体现了思维的概括性，但未体现间接性，错误。 ②：乙说“规则最自由的民间比赛，却拥有最统一的万众热情”，“规则自由”和“万众热情统一”是从不同方面（规则层面、参与热情层面）对民间比赛的描述，并不矛盾，是对同一事物不同方面的正确论断，正确。 ③：同一律要求在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。丙由“村超”“城超”火爆，得出“中国体育水平已领先世界”，混淆了民间体育赛事的火爆与国家整体体育水平领先世界这两个不同概念，违背了同一律，没有正确反映客观事实，正确。 ④：排中律要求在同一思维过程中，两个相互矛盾的论断“不能同假，必有一真”，而不是“不能同真，必有一假”，错误。 4．B 【详解】材料中“两部作品的成功遵循了文化发展的逻辑”中的“逻辑”是指事物发展的规律。 ①：“市场逻辑”指市场运行的规律，和材料中“文化发展的逻辑”含义一致，正确。 ②：“创作逻辑”指创作的思路、方法，和材料中“文化发展的逻辑”含义不同，错误。 ③：“逻辑混乱”指思维的规律、规则出现混乱，和材料中“逻辑”含义不同，错误。 ④：“电影创作的基本逻辑”指电影创作的内在规律，和材料中“逻辑”含义一致，正确。 5．C 【详解】①：矛盾律要求思维保持一致性，针对的是“同时肯定两个相互矛盾的论断”的错误，该言论没有自相矛盾，错误。 ②：同一律要求同一思维过程中，概念和论题保持自身同一性，网传言论将“每小时满负荷耗电量”偷换为“每公里耗电量”，属于混淆了两个不同概念，言论违反同一律要求，是不科学的，正确。 ③：该言论混淆了两个不同的概念，犯了“偷换概念”的逻辑错误，正确。 ④：偷换论题指刻意转移讨论的核心论点，本题是概念混淆，不是改变论题，错误。 6．A 【详解】 ABCD：先找矛盾判断：甲说“丁的消息来源可靠”，丁说“我的消息来源不可靠”，二者是矛盾关系，必有一真一假。 然后，结合“只有一人说真话”的条件，可知真话一定在甲、丁之中，因此剩下的乙、丙说的都是假话。 丙说“甲在说谎”是假话，说明甲没有说谎，即甲说的是真话。 最后进行验证：若甲说真话，乙、丙、丁均为假话，正好符合“只有一位说真话”的要求；若丁说真话，会推出丙也说真话，出现两个真话，不符合题意。 因此说真话的是甲，A正确，排除BCD。 7．B 【详解】B：楚人同时肯定“吾盾之坚，物莫能陷”和“吾矛之利，于物无不陷也”，两个论断是互相否定的矛盾关系，同时肯定二者，违反了矛盾律，正确。 A：楚人言论自相矛盾，不符合逻辑，错误。 C：违反排中律是同时否定两个矛盾论断，楚人是同时肯定，不违反排中律，错误。 D：楚人没有偷换“物”的概念，不违反同一律，错误。 8．D 【详解】①：辩护人是依据 “疑罪从无” 的司法原则进行辩护，并非诡辩；诡辩是故意歪曲逻辑，而本案是正常运用证据规则与逻辑规则，说法错误。 ②：辩护人并未否定 “被告作案” 和 “被告没作案” 这两个矛盾命题本身，只是指出控方证据不足以证明其中任何一个为真，没有违反排中律，不是同时否定矛盾双方，说法错误。 ③：排中律要求矛盾判断不能同假，必有一真，辩护人正是基于这一逻辑，在事实无法确定时坚持疑罪从无，说法正确。 ④：辩护人运用逻辑排中律与证据规则，论证并支持 “疑罪从无” 的司法原则，体现逻辑规则为司法原则提供支撑，说法正确。 9．B 【详解】逻辑学的研究对象是逻辑规律与规则和认识问题的某种思维方法。 ①：“社会主义市场经济的发展必须遵循经济自身的逻辑”，此处的“逻辑”指经济发展的客观规律，并非逻辑学研究的思维规律与推理规则，①错误； ②：“霸权主义者的逻辑是：我强大，所以我有理”，此处的“逻辑”指认识问题的某种思维方法，属于逻辑学研究的思维谬误范畴，②正确。 ③：“王同学本科毕业后，报考了逻辑学专业的研究生”，此处的“逻辑”指逻辑学专业这一学科名称，并非逻辑学的研究对象本身，③错误。 ④：“逻辑为思维提供了必要的规则和框架，有利于思考的连贯性”，此处的“逻辑”指逻辑规律与规则，属于逻辑学研究的内容，④正确。 故本题选B。 10．C 【详解】购书满20免费办理会员，而甲误以为20是年龄，违背了同一律的要求。 ①：小文对比两个球既否定两个球相同，又肯定两个球相同，违背了矛盾律，①不符合题意。 ②：张三问怎么看待城市燃放烟花，李四偷换为看烟花的地点和方式，违背了逻辑思维同一律的基本规则，②符合题意。 ③：小明说假一赔三，应该是赔三双正品鞋，但商家将“赔偿”偷换为赔三双假鞋，违背了同一律的基本要求，③符合题意。 ④：靠天赋和不靠天赋相对立，张某否定了两个相矛盾的观点，违背了排中律，④不符合题意。 故本题选C。 11．C 【详解】ABCD：根据材料信息，王和吴说的话属于矛盾关系，所以根据排中律，二者不能同假，必有一真，因只有一人说了真话，所以张和陈说的都是假话，也就是说张是泄密者，ABD不选，C入选。 故本题选C。 12．A 【详解】A：同一律要求人们的思维具有确定性，在同一思维过程中，不能混淆概念，也不能转移论题。小明把“认识”（评价）这个概念偷换成了“见过”，犯了“偷换概念”的逻辑错误，违反了同一律，A符合题意。 B：矛盾律要求思维具有一致性，避免出现思维不融贯一致的逻辑错误，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。材料没有违反矛盾律，B说法错误。 C：排中律要求思维具有明确性，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。否则，该思维过程违反排中律，违背了思维的明确性要求，犯“两不可”的错误。材料没有违反排中律，C说法错误。 D：小明违反了同一律，没有正确回答老师的问题，D说法错误。 故本题选A。 13．D 【详解】①：形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，①错误； ②：内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。遵循形式逻辑的规律与规则，是科学思维的必要条件，而不是唯一条件，②错误； ③：“逻辑课”中的“逻辑”指的是逻辑学或逻辑知识，③正确； ④：随着学科分化，人们把研究思维形式结构及其规律的学问称为形式逻辑。狭义的逻辑学通常指形式逻辑，④正确。 故本题选D。 14．C 【详解】A：假设甲参加了语文、乙参加了数学、丙参加了英语，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论不满足丁同学猜测的①和②，A不符合题意。 B：假设甲参加了英语、乙参加了数学、丙参加了语文，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论不满足丁同学猜测的①，B不符合题意。 C：假设甲参加了英语，乙参加了语文、丙参加了数学，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论满足丁同学的猜测，C符合题意。 D：假设甲参加了数学，乙参加了英语、丙参加了语文，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论不满足丁同学猜测的②，D不符合题意。 故本题选C。 15．A 【详解】①：甲说的“我比你跑得快”中“快”是两人速度比较，乙说的“奥运冠军快”是和奥运冠军比较，乙偷换论题，违反同一律，不符合思维的确定性要求，①正确。 ②：甲说的“歼十实战表现让国人骄傲”中“骄傲”是自豪，乙说的“骄傲使人落后”中“骄傲”是自满，乙偷换概念，违反同一律，不符合思维的确定性要求，②正确。 ③：比赛结果通常有赢、输、平等情况，乙的回答违反了排中律，不符合思维的明确性要求，③排除。 ④：若记忆完全消失，就无法记住“记忆消失半年”，甲的话自相矛盾，违反了矛盾律，不符合思维的一致性要求，④排除。 故本题选A。 16．D 【详解】①：如果宝石在金盒子里，则存在2真、1假；如果宝石在银盒子里，则存在2假、1真；如果宝石在铜盒子里，则存在2真、1假。因此无法必然得出宝石如果不在金盒子里，就一定在铜盒子里的结论，①排除。 ②：如果只有两个是真话，那么宝石可能在金盒子里，也可能在铜盒子里，不能必然得出如果只有两个是真话，那么宝石就一定在金盒子里的结论，②排除。 ③：根据排中律要求，A与非A不能同假，其中必有一真。根据已知条件“如果只有一个是真话”，可以判断论断“宝石不在这个银盒子里”为假，可以判断宝石在银盒中，③正确。 ④：由于给定材料没有设定三句留言的真假情况，因此无法判断出宝石在哪个盒子里，④正确。 故本题选D。 17．A 【详解】①②：图表中花去的钱是实际支出的累加，剩余的钱每次计算依据不同，将剩余钱相加并与花去的钱总计作比较，实质上混淆了“单项购买后所剩的钱”和“总共所剩的钱”这两个不同的概念，犯了 “偷换、混淆概念” 的逻辑错误，没有遵循同一律，使得思维出现混乱、不确定性，①②正确。 ③：矛盾律是指在同一思维过程中，两个相互矛盾的思想不能同真，本题不是违反矛盾律的问题，③排除。 ④：排中律是指在两个相互矛盾的思想中必须肯定其中一个，本题未涉及违反排中律，④排除。 故本题选A。 18．D 【详解】A：侧重国际社会普遍遵循的规范，与“历史逻辑”的语境不符，A不选。 B：属于主观政策选择，而“逻辑”更强调客观规律性，B不选。 C：是主观行动方向，而非对“历史逻辑”的解读，C不选。 D：材料中“中俄关系发展到今天，有其深刻的历史逻辑”，这里的“逻辑”强调中俄关系的发展是基于两国历史交往、共同利益和国际形势等客观因素形成的必然趋势，体现了事物发展的客观规律，D正确。 故本题选D。 19．①赵某“钱是我赚的，我有权支配”的观点，违反了同一律，犯了“偷换概念”的逻辑错误。夫妻共同经营所得属于共同财产，赵某将其偷换为个人财产，混淆了财产性质，得出错误结论。②赵某“我知道打人犯法，但这是我的家事，你们管不着。”这一陈述同时承认“打人犯法”和“家事不受法律管辖”两个相互冲突的命题。法律明确规定家庭暴力行为属于法律调整范围，赵某的辩解违反了矛盾律，即在同一思维过程中，对同一对象不能同时作出互相否定的判断。 【详解】本题属于分析类主观题，设问要求运用“逻辑思维的基本要求”知识指出赵某观点的逻辑错误。材料中赵某的两句辩解分别涉及财产性质的认定和家暴行为的定性，作答时需要将这两句话与同一律、矛盾律的具体要求相对应，精准识别其偷换概念和自相矛盾的错误，并结合材料信息进行阐释。 有效信息①：赵某将夫妻共同经营超市的积蓄取出投资，并声称钱是自己赚的，有权支配→可从同一律的角度，说明赵某把夫妻共同财产偷换为个人财产，没有保持概念同一，犯了“偷换概念”的逻辑错误。   有效信息②：赵某承认打人犯法但又辩解这是家事，民警管不着→可从矛盾律的角度，说明法律已明确家暴受法律管辖，赵某同时承认打人犯法和家事不受法律管辖，作出了互相否定的判断，犯了“自相矛盾”的逻辑错误。 20．①同一律要求人们：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。②商家以“多半”为商标，涉嫌偷换概念，容易误导消费者根据生活常识把“多半”理解为方便面的克重比之前多一半。 【详解】本题为分析类主观题，要求运用同一律有关知识，从不宜以“多半”为商标角度分析作答。 有效信息：网页宣传出现“大份量，倍满足”等字样；商家回应说，“多半”是商标，产品具体克重以包装上显示的为准→从同一律要求角度分析说明商家以“多半”为商标，涉嫌偷换概念，容易误导消费者根据生活常识把“多半”理解为方便面的克重比之前多一半。 21．①遵循同一律，保持思维的确定性。始终围绕“如何让国风音乐流行时尚”这一中心论题展开，从“以传统为根脉、以当代为枝叶、扎根生活”到借鉴《诗经》、乐府创作经验，论题明确、概念统一，体现思维的确定性。②遵循矛盾律，保持思维的一致性。既肯定国风音乐必须坚守中华传统音乐文化根脉，又指出不能对传统文化进行简单叠加、生硬拼凑，观点前后一致、不自相矛盾，体现思维的一致性。③遵循排中律，保持思维的明确性。明确主张国风音乐创作应深入文化宝藏、立足生活实践，态度鲜明，不模糊、不折中，体现思维的明确性。 【详解】本题属于体现类主观题，主体是国风音乐创作思路，要求运用逻辑与思维中逻辑思维的基本要求知识，从遵循同一律、矛盾律、排中律的角度分析说明材料。 有效信息①：国风音乐创作需围绕“让传统流行、古老时尚”展开，提出“以传统为根脉、当代为枝叶、扎根生活”的思路，同时借鉴《诗经》“采诗观风”、汉乐府“感于哀乐”等经验→可从遵循同一律，保持思维的确定性角度分析说明国风音乐创作始终围绕核心论题，概念统一、论题明确。 有效信息②：国风音乐须以传统音乐为“根脉”，但反对将诗词与传统乐器简单叠加→可从遵循矛盾律，保持思维的一致性角度分析说明国风音乐创作坚守传统与拒绝简单拼凑的观点前后一致，不自相矛盾。 有效信息③：创作者需深入文化宝藏、立足生活实践，才能创作出优质作品→可从遵循排中律，保持思维的明确性角度分析说明国风音乐创作明确主张深入实践，态度鲜明，不模糊折中。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $