第二课 把握逻辑要义 同步练习-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第二课 把握逻辑要义 练习

一、单选题

1．“养龙虾”（对部署和使用开源AI智能体OpenClaw的戏称）热潮下，一人公司借助智能体大幅降低管理成本，这正在改写企业运行的底层逻辑。科斯关于企业边界的经典逻辑（管理成本=交易成本）依然成立，但决定边界的关键已更新为“人机协同成本=交易成本”这一新逻辑。对此理解正确的有（    ）

①材料中的“逻辑”都是指企业运行时需遵循的客观规律

②“人机协同成本=交易成本”是企业必须遵循的逻辑规律

③科斯的企业边界经典逻辑是科斯等人推崇的思维方法

④材料中讲到的不同“逻辑”并不都是狭义逻辑学的研究对象

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2．在关于“个人成长”的讨论中，有观点指出：“学习没有捷径，但一定有其内在逻辑。只有持续且专注的投入，才能带来认知能力的变化。”下列语句中与上述材料中的“逻辑”含义相同的是（   ）

A．我国发展新质生产力是经济逻辑使然

B．毛主席曾号召大家都要学一点儿逻辑

C．国民党人的逻辑和中国人民的逻辑是这样的不相同

D．小说的情节铺陈，有时是天马行空，毫无逻辑可言

3．下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有（   ）

①小王在学习中十分注重对自己的逻辑思维训练

②部分国家对台湾问题“双标”的逻辑是十分错误的

③认识与把握新中国70多年社会主义探索的内在逻辑

④不学逻辑，运用概念、判断，进行推理都会带有盲目性

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

4．逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复，在意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式只是由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。对此理解正确的是（   ）

A．从真前提推出真结论取决于思想的逻辑形式结构

B．形式逻辑是人们在实践中对正确思维活动的总结

C．遵循形式逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件

D．逻辑形式和逻辑规律是一种先入为主的主观性认识

5．AI大模型是近年来最为热门的AI细分领域。相比于小模型，AI大模型具备多个场景通用、泛化和规模化复制等诸多优势，被视为实现通用人工智能的重要研究方向。关于AI大模型功能所涉及的“逻辑”含义，下列对应正确的是（   ）

①AI大模型对海量医学图像数据进行分析建模，辅助医生诊断疾病，其背后的算法遵循特定的逻辑——认识问题的某种思维方法

②运用AI大模型进行自然语言处理，生成通顺且有意义的文本，符合语言表达的逻辑一一逻辑规律与规则

③利用AI大模型预测股票市场走势，依据历史数据、市场现状构建模型，能找出类似于事物发展的逻辑——客观事物的规律

④AI大模型能将产品代码转换为流程图，帮助产品经理理解代码逻辑——逻辑学的学科知识

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

6．爱因斯坦说：“逻辑会把你从A带到B，想象力会把你带到任何地方。”下列对此解读正确的是（   ）

①爱因斯坦所说的“逻辑”指“逻辑规律与规则”

②爱因斯坦所说的“逻辑”指不符合客观规律的思维

③在认识过程中要同样重视感性认识与理性认识

④感性认识在认识活动中起主导作用

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

7．古希腊哲学家亚里士多德说过,逻辑是必然的推理工具,它使我们从已知到达未知。下列语句中与亚里士多德所说的“逻辑”的含义相同的是（   ）

①月晕而风,础润而雨,这是自然界的逻辑

②历史主动精神的形成与发展有严密的逻辑

③学习逻辑,不仅仅是学,更重要的是会用

④逻辑学专业的就业方向包括教学、研究等

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

8．学习《“逻辑”的多种含义》一课后，某学校的同学们进行了如下讨论：

小张：“分析电商行业的发展逻辑”，这里的“逻辑”指的是事物发展的规律。

小李：“学习逻辑有助于提升思维能力”，这里的“逻辑”特指逻辑学这门学科。 小周：“这篇小说的情节逻辑混乱”，这里的“逻辑”指的是思维的规律与规则。

上述讨论中，对“逻辑”含义的理解正确的有（   ）

A．小张和小李

B．小李和小周

C．小张和小周

D．小张、小李和小周

9．随着老年人口数量持续增加、托育服务需求日益旺盛，如何有效解决“一老一小”问题成为必答题。某社区就此展开讨论，甲说“我既不认为要推进普惠托育服务，也不认为不要推进普惠托育服务”。下列与甲所犯逻辑错误相同的是（   ）

A．人类的认识能力，从世代延续看是无限的，从个体的角度看是有限的

B．这部电影一点意思都没有，就几个场景还是挺有趣的

C．顾客想买品质优良的好茶，商家说店里全是好茶，从来不卖变质的茶

D．这道题的解题思路，既不能判定为完全正确，也不能判定为存在错误

10．《韩非子》记载：“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛曰：‘吾矛之利，于物无不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能应也。”这位楚人（   ）

A．言论虽然符合逻辑，但是在实际中无法真正同时实现

B．违反了矛盾律，对两个互相否定的论断同时予以肯定

C．违反了排中律，错误在于同时承认“盾坚”和“矛利”

D．违反了同一律，在思维过程中偷换了“物”这个概念

11．2026年2月，美国联合以色列对伊朗军事设施发动打击，声称这是“阻止伊朗核计划的自卫行动”。甲乙丙三位同学围绕该热点展开讨论：

甲	乙	丙
美以攻打伊朗阻止了核威胁，是正义的；但此举又加剧了地区冲突，因而是非正义的。	美以攻打伊朗能削弱伊朗军事实力，但这不能证明它是正义的，也不能证明它是非正义的。	美以攻打伊朗虽短期遏制了核计划，但严重破坏地区和平稳定，因此不能简单认为它是正义的。