精品解析：湖北恩施市2026年中考第一次适应性考试物理·化学试题卷-初中化学

**基本信息** 以“海水稻”“MOFs材料”“自热贴”等真实情境为载体，融合化学观念与科学探究，适配中考一模综合能力检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/16分|物质变化（1题）、元素周期表（3题）、实验操作（4题）、环保（5题）等|结合2026环境日主题（5题）、《梦溪笔谈》记载（12题），考查科学思维与文化传承| |非选择题|7题/34分|科普阅读（MOFs材料，14题）、工艺流程（氯化钙制备，15题）、实验探究（自热贴，19题）等|以诺贝尔化学奖成果（14题）、家用燃料变迁（18题）为情境，突出科学探究与实践、科学态度与责任|

机密★启用前 恩施市2026年中考第一次适应性考试 物理·化学试题卷 化学部分 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 ★可能用到的相对原子质量：H-1 B-11 C-12 O-16 N-14 Na-23 一、选择题(共12题，共16分。1～8题，每题1分；9～12题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 下列词语包含的物质变化中，有一种与其他三种有所区别，该词语是 A. 沙里淘金 B. 花香四溢 C. 蜡炬成灰 D. 冰雪消融 【答案】C 【解析】 【详解】A、沙里淘金过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； B、花香四溢过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； C.、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水等新物质，属于化学变化，故选项符合题意； D、冰雪消融过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； 故选：C。 耐盐碱“海水稻”是“杂交水稻之父”袁隆平院士的重要科研成果，其中硒含量比普通大米高7.2倍，有益于人体健康。回答2~4题。 2. “海水稻”大米中富含的营养物质是 A. 油脂 B. 糖类 C. 蛋白质 D. 维生素 【答案】B 【解析】 【详解】大米（包括海水稻大米）的主要成分为淀粉，淀粉属于糖类，因此B选项正确。 3. 硒元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是 A. 属于非金属元素 B. 原子序数为78.96 C. 元素符号为sE D. 相对原子质量为34 【答案】A 【解析】 【分析】由元素周期表单格可以获得的信息：左上角数字为原子序数，右上角为元素符号（书写要求第一个字母大写、第二个字母小写），中间汉字为元素名称，元素名称下方数字为相对原子质量。 【详解】A.硒名称带“石”字旁，属于非金属元素，选项说明正确。 B.左上角的数字表示原子序数，元素名称下方数字是相对原子质量，选项说法错误。 C.元素符号书写要求第一个字母大写、第二个字母小写，硒的元素符号为，不是，选项说法错误。 D.左上角的数字表示原子序数，元素名称下方数字是相对原子质量，选项说法错误。 4. 在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”实验中，下列操作正确的是 A. 取样 B. 溶解 C. 过滤 D. 测pH 【答案】D 【解析】 【详解】A.实验室取用药品禁止用手直接接触样品，避免污染药品或损伤皮肤，操作错误。 B.量筒仅用于量取液体体积，不能作为溶解容器，溶解操作应在烧杯中进行，操作错误。 C.过滤操作需用玻璃棒引流，且漏斗下端应紧靠烧杯内壁，该操作不符合要求，操作错误。 D.测定溶液pH时，将pH试纸置于洁净玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上，显色后与标准比色卡对比读数，操作规范正确。 5. 2026年世界环境日中国主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法不符合该主题的是 A. 倡导生态农业 B. 煤炭脱硫处理 C. 露天焚烧秸秆 D. 垃圾分类回收 【答案】C 【解析】 【详解】A.倡导生态农业可减少化肥农药的不合理使用，降低环境污染，做法符合主题； B.煤炭脱硫处理能减少排放，减少酸雨等大气污染，做法符合主题； C.露天焚烧秸秆会产生大量有害气体和可吸入颗粒物，严重污染大气，做法不符合主题； D.垃圾分类回收可实现资源循环利用，减少废弃物污染，做法符合主题。 6. 科学家借助半导体催化剂，实现了如图所示的物质转化。下列说法错误的是 A. 乙为氧化物 B. 丙的化学式为2O C. 反应前后原子个数不变 D. 反应前后催化剂化学性质不变 【答案】B 【解析】 【详解】A、乙的组成为H2O，由氢、氧两种元素组成，属于氧化物，故选项说法正确； B、丙是由2个氧原子构成的氧分子，化学式为O2，故选项说法错误； C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目、质量均不发生变化，故选项说法正确； D、催化剂的特征为“一变两不变”，反应前后自身的质量和化学性质均不变，故选项说法正确。 7. 对乙酰氨基酚()是一种常用解热镇痛药。下列有关对乙酰氨基酚的说法正确的是 A. 由4个元素组成 B. 碳元素质量分数最小 C. 1个分子中含有9个氢分子 D. 属于有机化合物 【答案】D 【解析】 【详解】A、元素是宏观概念，仅讲种类不讲个数，对乙酰氨基酚由碳、氢、氮、氧四种元素组成，故选项说法错误； B、对乙酰氨基酚中碳、氢、氮、氧元素的质量比为(12×8):(1×9):(14×1):(16×2)=96:9:14:32，因此对乙酰氨基酚中质量分数最小的元素是氢元素，故选项说法错误； C、分子由原子构成，1个对乙酰氨基酚分子中含9个氢原子，不含氢分子，故选项说法错误； D、对乙酰氨基酚是含碳元素的化合物（除一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等无机物外），属于有机化合物，故选项说法正确。 8. 下列实验方案，不能达到实验目的的是 目的 A．验证硝酸铵固体溶于水吸热 B．探究与水可以发生反应 C．探究空气中氧气的含量 D．验证质量守恒定律 方案 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、硝酸铵溶于水吸热，使瓶内温度降低、压强减小，U型管红墨水左端升高、右端降低，可验证溶解吸热，能达到实验目的。 B、干燥的紫色石蕊小花通入不变色，说明本身不能使石蕊变色；湿润的紫色石蕊小花通入变红，说明与水反应生成了酸性物质，可证明反应发生，能达到实验目的。 C、装置导管处没有止水夹，红磷燃烧放热，装置内气体受热膨胀，会从导管逸出到空气中，冷却后倒吸进入试管的水的体积大于空气中氧气的实际体积，无法准确测定氧气含量，不能达到实验目的。 D、铜和氧气加热反应生成氧化铜，装置为密闭体系，气球可缓冲反应的压强变化，反应前后总质量不变，可验证质量守恒定律，能达到实验目的。 9. 长征十号与梦舟飞船的返回舱采用了多种金属材料(如镁锂合金、不锈钢等)。下列有关金属材料的说法正确的是 A. 合金中只含金属元素 B. 镁锂合金的硬度大于纯镁 C. 不锈钢是很纯的铁 D. “真金不怕火炼”指金的熔点高 【答案】B 【解析】 【详解】A、合金是由一种金属与其他金属（或非金属）熔合形成的具有金属特性的混合物，例如生铁中就含有非金属碳元素，因此合金中不一定只含金属元素，A错误。 B、合金的硬度通常大于其组成成分中的纯金属，因此镁锂合金的硬度大于纯镁，B正确。 C、不锈钢是铁、铬、镍等熔合形成的铁合金，属于混合物，不是纯铁，C错误。 D、“真金不怕火炼”是指金的化学性质极不活泼，高温条件下也不易与氧气发生反应，不是指金的熔点高，D错误。 10. 在下列劳动实践中，涉及的化学知识解释错误的是 选项 劳动实践 解释 A 给绿植施用营养液 是一种复合肥料 B 用炉具清洁剂(含NaOH)去除油污 氢氧化钠能与油脂反应 C 用柠檬酸和小苏打自制汽水 柠檬酸和小苏打能反应生成 D 用铅笔绘制宣传画 石墨质软且呈灰黑色 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A.复合肥料是同时含有氮、磷、钾三种营养元素中至少2种的化肥，仅含氮元素，属于氮肥，不是复合肥，解释错误。 B.氢氧化钠可与油脂发生化学反应生成易溶于水的物质，因此能去除油污，解释正确。 C.小苏打是碳酸氢钠，可和柠檬酸（酸类）反应生成气体，可用于制作汽水，解释正确。 D.铅笔芯主要成分为石墨，石墨质软、呈灰黑色，划动时会留下明显痕迹，可用于绘画书写，解释正确。 11. 如图为两个关于水的实验，下列说法错误的是 A. 实验1中a、b管中气体体积比为2：1 B. 实验1中a管中气体为氢气 C. 实验2中玻璃片上出现小液滴 D. 两个实验均可证明水的组成 【答案】D 【解析】 【详解】A.电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，两者的体积比约为；实验1图中a管连接电源负极产生氢气，b管连接正极产生氧气，二者体积比为，选项说法正确。 B.实验1图中a管连接电源负极，生成的气体为氢气，选项说法正确。 C.实验2中水受热蒸发为水蒸气，接触冷玻璃片后液化形成小液滴，选项说法正确。 D.实验1电解水生成氢气和氧气，根据反应前后元素种类不变，可证明水由氢、氧元素组成；实验2是水的三态变化，属于物理变化，没有新物质生成，无法证明水的元素组成，选项说法错误。 12. 《梦溪笔谈》记载：“用柔铁(即熟铁)屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之。锻令相入，谓之团钢(即团钢冶炼法)。”下列理解错误的是 A. “柔铁屈盘之”体现金属的导热性 B. “泥封”的目的是保温和隔绝空气 C. “炼之”需要木炭燃烧提供热量 D. “趁热捶打”改变铁合金中含碳量 【答案】A 【解析】 【详解】A、“柔铁屈盘之”是将熟铁弯曲盘绕，体现的是金属的延展性，与导热性无关，错误； B、“泥封”一方面可隔绝空气，避免高温下铁被氧气氧化，另一方面能减少热量散失、起到保温作用，正确； C、冶炼需要高温条件，古代通常利用木炭燃烧提供反应所需热量，正确； D、趁热捶打时，铁合金中的碳会与氧气反应生成气体逸出，可降低合金含碳量，实现生铁制钢的目的，正确。 二、非选择题(共7题，共34分) 13. 学化学，用化学，感受化学之美。 （1）结构美：下图中代表金刚石的结构是______(填“A”“B”或“C”)。 （2）颜色美：赤铜矿因其颜色艳丽，被称作“红宝石铜”(如图)，其主要成分中铜元素的化合价为_______。 （3）变化美：“火树银花”(如图)是“铜树”在溶液中产生的现象，发生该反应的化学方程式为_____，说明铜的金属活动性比银的______(填“强”或“弱”)。 【答案】（1）A （2） +1价（或+1） （3） ①. ②. 强 【解析】 【小问1详解】 A为金刚石的正四面体空间网状立体结构，B是石墨的层状结构，C是C60的足球状结构； 【小问2详解】 中氧元素显-2价，设铜元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为0，可得，解得； 【小问3详解】 铜和硝酸银发生置换反应生成硝酸铜和银，反应的化学方程式为：；金属活动性顺序中，活动性强的金属能将活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来，该反应能发生说明铜的金属活动性比银强。 14. 阅读科普短文。 2025年诺贝尔化学奖授予金属有机框架(MOFs)领域的三位科学家。MOFs是由金属离子与有机分子构成的具有可调控孔道结构的材料。 MOFs具有广泛的应用。在环境保护方面，可高效吸附水中重金属离子(如)和空气中的、等污染物；在水资源获取方面，能从干燥空气中高效捕集水分；碳中和领域，MOFs能低成本、低能耗捕获二氧化碳(图1)并回收利用；能源领域，由于MOFs的比表面积大，能实现较大储氢量。在-196℃下两种比表面积不同的MOFs材料(MOFs-A>MOFs-B)的储氢性能如图2所示(氢气吸附量用氢气质量与MOFs材料质量的百分比表示)。 （1）MOFs能依据分子大小吸附水中重金属离子得益于其______结构。 （2）MOFs可在一定程度上解决沙漠缺水难题，原因是______。 （3）海水吸收也是捕获的一种途径，其反应的化学方程式为______。 （4）由图2可知，MOFs对氢气吸附量与压强的关系为：_______(写一条)。 【答案】（1） 可调控孔道 （2） MOFs能从干燥空气中高效捕集水分 （3） （4） 压强升高时吸附量先增后稳，且相同压强下比表面积更大的MOFs-A吸附量始终高于MOFs-B 【解析】 【小问1详解】 MOFs具有可调控孔道结构，可依据分子大小筛分吸附对应粒子； 【小问2详解】 沙漠区域空气干燥缺水，MOFs的该特性可收集空气中的水分，提供可用水资源； 【小问3详解】 海水捕获的本质是二氧化碳和水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 结合图2曲线，压强升高时吸附量先增后稳，且相同压强下比表面积更大的MOFs-A吸附量始终高于MOFs-B。 15. (二水合氯化钙)可用于食品加工、制药等领域。工业上以石灰石(主要成分为，含少量等杂质)为原料生产二水合氯化钙的主要工艺流程如下。 已知：当pH>9.5时，完全转化为沉淀。 （1）为提高“酸溶”效果可采取的措施有：适当升高温度、_____(写一条)。 （2）“沉铁”时，调节溶液pH 9.5～10，该溶液呈_______性。 （3）气体B在生产生活中用途广泛，可用于_______(写一点)。 （4）反应器2中发生中和反应的化学方程式为________。 （5）反应器3中加入足量水时要注意安全，其原因是_______。 （6）为制备，“一系列操作”中宜采用降温结晶，说明的溶解度随温度的降低而显著(填“增大”或“减小”)________。 【答案】（1） 将石灰石粉碎（或搅拌、适当增大稀盐酸浓度，合理即可） （2） 碱 （3） 灭火（或作气体肥料、制碳酸饮料等，合理即可） （4） （5） 氧化钙与水反应放出大量的热，易导致液体飞溅烫伤 （6） 减小 【解析】 【小问1详解】 增大反应物接触面积、搅拌、适当提高反应物浓度均可加快反应速率，提升酸溶效果。 【小问2详解】 常温下pH>7的溶液呈碱性，该pH范围为9.5~10，大于7，因此溶液呈碱性。 【小问3详解】 煅烧石灰石时碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，气体B为二氧化碳，其不燃烧也不支持燃烧，可用于灭火，二氧化碳还可用于作气体肥料、制碳酸饮料等。 【小问4详解】 中和反应是酸和碱反应生成盐和水，反应器2中的酸为剩余的盐酸，碱来自氧化钙和水反应生成的氢氧化钙，二者发生中和反应生成氯化钙和水。 【小问5详解】 氧化钙和水的反应是剧烈放热反应，会使溶液温度迅速升高、沸腾，容易溅出伤人，因此操作要注意安全。 【小问6详解】 降温结晶适用于溶解度随温度降低而显著减小的物质，因此说明氯化钙的溶解度随温度降低而显著减小。 16. 氢气是清洁能源。硼氢化钠()作为一种环境友好的固体储氢材料，可与水反应生成氢气，化学方程式为。 （1）中氢、氧元素的质量比为_____。 （2）某工厂生产燃料电池需要4 t氢气，理论上需要的质量是多少？(写出计算过程) 【答案】（1）1:8 （2）解：设需要的质量为x 答：理论上需要19t。 【解析】 【小问1详解】 化合物中元素质量比 = (元素相对原子质量×对应原子个数)之比。 H2​O中氢、氧元素质量比为：(1×2):16=1:8。 【小问2详解】 见答案。 17. 以下是氧气的实验室制取和性质实验。 （1）仪器a的名称是______。 （2）A中制取氧气的化学方程式为______。 （3）用C收集氧气，验满时应将带火星的木条放在_____(填“m”或“n”)处。 （4）做D中实验时，不应该出现的安全提示图标是______(填字母)。 【答案】（1） 长颈漏斗 （2） （3） n （4）b 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 A为加热高锰酸钾制氧气的发生装置，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 用装置C来收集氧气，由于氧气密度比空气大，所以氧气应从m端通入，空气从n端排出，则验满时，应将带火星木条放在n端，观察是否复燃； 【小问4详解】 a是护目镜标识（防止灼热物质溅伤眼睛）、c是防烫伤标识（木炭燃烧放热，仪器温度较高），本实验无用电设备，不需要当心触电的标识。 18. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一。某研学小组以“调查家用燃料的变迁和合理使用”为主题开展了跨学科实践活动。 【任务一】调查家用燃料的变迁 某地区家用燃料变迁历程为： （1）煤是重要的化石能源之一，它属于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。 （2）从微观角度分析，液化石油气在加压后可储存在钢瓶中，原因是_______。 【任务二】了解家用燃料的合理使用查阅资料：同温同压下，相同体积的气体中分子数相同。 （3）从柴草到管道天然气，燃料燃烧的目的主要是为了将_______能转化为热能。 （4）已知：丙烷完全燃烧的化学方程式为：。据此推断，欲将家中以液化石油气为燃料的灶具改为以天然气为燃料，气体流速和进燃气的管道直径不变，则进空气的管道直径应(填“增大”“减小”或“不变”)______。 【任务三】展望未来的家用燃料 （5）通过研究家用燃料的更新历程，请你预测未来燃料发展趋势：_______(写一条)。 【答案】（1） 不可再生 （2） 分子间有间隔，加压时分子间间隔减小 （3） 化学 （4） 减小 （5） 绿色无污染（合理即可，如热值高、可再生、碳排放低等） 【解析】 【小问1详解】 煤是化石能源，短期内无法再生，因此属于不可再生能源。 【小问2详解】 气体分子间间隔较大，加压后分子间间隔明显缩小，气体体积减小，因此可以被压缩储存在钢瓶中。 【小问3详解】 燃料中储存有化学能，燃烧是化学变化，过程中化学能转化为热能释放。 【小问4详解】 天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的反应为，根据已知信息，相同体积（相同分子数）的丙烷和甲烷完全燃烧，甲烷消耗的氧气更少，燃气通入量不变时，所需空气量减少，因此进空气管道直径应减小。 【小问5详解】 家用燃料从柴草到天然气，逐渐向更清洁、高效、低污染的方向发展，未来燃料也会延续这一趋势。 19. 学习小组对自热贴发热原理进行探究，某品牌一次性自热贴说明书如图所示。 【查阅资料】食盐对铁粉生锈有催化作用；蛭石是一种优良的保温材料；吸水性树脂具有强吸水和保水能力，且可反复释水、吸水。 【提出问题】自热贴为什么能发热？ 【作出猜想】自热贴放出的热量主要来自铁粉生锈的过程。 【实验初探】 （1） 实验步骤 实验操作 实验现象 解释或结论 步骤1 取A、B两袋自热贴，打开A袋外袋取出内袋，揭下衬纸；B袋不打开外袋。 A袋温度很快上升，冷却后其内容物略带红棕色；B袋温度无明显变化，其内容物依旧为灰黑色。 自热贴发热是由于袋内物质与_______接触。 步骤2 24小时后，各取少量A、B袋内物质放入甲、乙两支试管中，分别加入足量稀盐酸，充分反应。 甲试管中溶液变黄色；乙试管中有气泡产生，部分物质溶解，溶液变为浅绿色 乙试管中发生反应的化学方程式为_________。 【得出结论】自热贴放出的热量主要来自铁粉生锈的过程。 【实验再探】小组同学利用如图装置，向锥形瓶中分别放入三组物质实验。 实验一：5 g铁粉、1 g氯化钠； 实验二：5 g铁粉、1 g氯化钠、1.5 mL水； 实验三：5 g自热贴袋内物质。 测得锥形瓶内温度随时间变化的图象如图所示。 【交流讨论】 （2）从铁粉生锈的条件分析，实验一中温度几乎不变的原因是______。 （3）能证明实验二中物质发生反应的依据是______。 （4）将温度传感器改为湿度传感器，重复实验三，得到的数据如图所示，造成湿度逐渐增大的原因可能与自热贴中活性炭有关，还可能与其中的______有关。 【反思评价】 （5）自热贴储存时应注意的事项是______(写一点)。 【答案】（1） ①. 空气或氧气 ②. （2）没有水，铁粉不生锈，因此不会放出热量，温度几乎不变 （3）锥形瓶内温度明显升高 （4）吸水性树脂、水 （5）隔绝空气（密封）、防止受潮等（答案合理即可） 【解析】 【小问1详解】 步骤1：A袋打开外袋，内袋的微孔透气无纺布可让空气（氧气）进入，铁粉生锈放热，温度上升；B袋不打开外袋，隔绝空气，无法生锈，温度无变化，说明自热贴发热需要袋内物质与空气（或氧气）接触。 乙试管有气泡产生、溶液变浅绿色，发生的反应是Fe与稀盐酸生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为。 【小问2详解】 铁生锈的条件是铁与氧气、水同时接触，实验一只有铁粉和氯化钠，没有水，铁粉不生锈，因此不会放出热量，温度几乎不变。 【小问3详解】 铁生锈是放热反应，实验二加入水后，铁满足生锈条件，发生化学反应并放出热量，使锥形瓶内温度明显升高，该现象可证明物质发生了反应。 【小问4详解】 查阅资料提到吸水性树脂具有强吸水和保水能力，可反复释水、吸水；同时自热贴内本身含有水，铁生锈放热会使水分蒸发，导致锥形瓶内湿度逐渐增大，因此相关成分为吸水性树脂、水。 【小问5详解】 自热贴依靠铁粉生锈发热，储存时需隔绝空气（密封）、防止受潮，避免提前发生反应导致失效。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 机密★启用前 恩施市2026年中考第一次适应性考试 物理·化学试题卷 化学部分 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 ★可能用到的相对原子质量：H-1 B-11 C-12 O-16 N-14 Na-23 一、选择题(共12题，共16分。1～8题，每题1分；9～12题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 下列词语包含的物质变化中，有一种与其他三种有所区别，该词语是 A. 沙里淘金 B. 花香四溢 C. 蜡炬成灰 D. 冰雪消融 耐盐碱“海水稻”是“杂交水稻之父”袁隆平院士的重要科研成果，其中硒含量比普通大米高7.2倍，有益于人体健康。回答2~4题。 2. “海水稻”大米中富含的营养物质是 A. 油脂 B. 糖类 C. 蛋白质 D. 维生素 3. 硒元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是 A. 属于非金属元素 B. 原子序数为78.96 C. 元素符号为sE D. 相对原子质量为34 4. 在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”实验中，下列操作正确的是 A. 取样 B. 溶解 C. 过滤 D. 测pH 5. 2026年世界环境日中国主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法不符合该主题的是 A. 倡导生态农业 B. 煤炭脱硫处理 C. 露天焚烧秸秆 D. 垃圾分类回收 6. 科学家借助半导体催化剂，实现了如图所示的物质转化。下列说法错误的是 A. 乙为氧化物 B. 丙的化学式为2O C. 反应前后原子个数不变 D. 反应前后催化剂化学性质不变 7. 对乙酰氨基酚()是一种常用解热镇痛药。下列有关对乙酰氨基酚的说法正确的是 A. 由4个元素组成 B. 碳元素质量分数最小 C. 1个分子中含有9个氢分子 D. 属于有机化合物 8. 下列实验方案，不能达到实验目的的是 目的 A．验证硝酸铵固体溶于水吸热 B．探究与水可以发生反应 C．探究空气中氧气的含量 D．验证质量守恒定律 方案 A. A B. B C. C D. D 9. 长征十号与梦舟飞船的返回舱采用了多种金属材料(如镁锂合金、不锈钢等)。下列有关金属材料的说法正确的是 A. 合金中只含金属元素 B. 镁锂合金的硬度大于纯镁 C. 不锈钢是很纯的铁 D. “真金不怕火炼”指金的熔点高 10. 在下列劳动实践中，涉及的化学知识解释错误的是 选项 劳动实践 解释 A 给绿植施用营养液 是一种复合肥料 B 用炉具清洁剂(含NaOH)去除油污 氢氧化钠能与油脂反应 C 用柠檬酸和小苏打自制汽水 柠檬酸和小苏打能反应生成 D 用铅笔绘制宣传画 石墨质软且呈灰黑色 A. A B. B C. C D. D 11. 如图为两个关于水的实验，下列说法错误的是 A. 实验1中a、b管中气体体积比为2：1 B. 实验1中a管中气体为氢气 C. 实验2中玻璃片上出现小液滴 D. 两个实验均可证明水的组成 12. 《梦溪笔谈》记载：“用柔铁(即熟铁)屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之。锻令相入，谓之团钢(即团钢冶炼法)。”下列理解错误的是 A. “柔铁屈盘之”体现金属的导热性 B. “泥封”的目的是保温和隔绝空气 C. “炼之”需要木炭燃烧提供热量 D. “趁热捶打”改变铁合金中含碳量 二、非选择题(共7题，共34分) 13. 学化学，用化学，感受化学之美。 （1）结构美：下图中代表金刚石的结构是______(填“A”“B”或“C”)。 （2）颜色美：赤铜矿因其颜色艳丽，被称作“红宝石铜”(如图)，其主要成分中铜元素的化合价为_______。 （3）变化美：“火树银花”(如图)是“铜树”在溶液中产生的现象，发生该反应的化学方程式为_____，说明铜的金属活动性比银的______(填“强”或“弱”)。 14. 阅读科普短文。 2025年诺贝尔化学奖授予金属有机框架(MOFs)领域的三位科学家。MOFs是由金属离子与有机分子构成的具有可调控孔道结构的材料。 MOFs具有广泛的应用。在环境保护方面，可高效吸附水中重金属离子(如)和空气中的、等污染物；在水资源获取方面，能从干燥空气中高效捕集水分；碳中和领域，MOFs能低成本、低能耗捕获二氧化碳(图1)并回收利用；能源领域，由于MOFs的比表面积大，能实现较大储氢量。在-196℃下两种比表面积不同的MOFs材料(MOFs-A>MOFs-B)的储氢性能如图2所示(氢气吸附量用氢气质量与MOFs材料质量的百分比表示)。 （1）MOFs能依据分子大小吸附水中重金属离子得益于其______结构。 （2）MOFs可在一定程度上解决沙漠缺水难题，原因是______。 （3）海水吸收也是捕获的一种途径，其反应的化学方程式为______。 （4）由图2可知，MOFs对氢气吸附量与压强的关系为：_______(写一条)。 15. (二水合氯化钙)可用于食品加工、制药等领域。工业上以石灰石(主要成分为，含少量等杂质)为原料生产二水合氯化钙的主要工艺流程如下。 已知：当pH>9.5时，完全转化为沉淀。 （1）为提高“酸溶”效果可采取的措施有：适当升高温度、_____(写一条)。 （2）“沉铁”时，调节溶液pH 9.5～10，该溶液呈_______性。 （3）气体B在生产生活中用途广泛，可用于_______(写一点)。 （4）反应器2中发生中和反应的化学方程式为________。 （5）反应器3中加入足量水时要注意安全，其原因是_______。 （6）为制备，“一系列操作”中宜采用降温结晶，说明的溶解度随温度的降低而显著(填“增大”或“减小”)________。 16. 氢气是清洁能源。硼氢化钠()作为一种环境友好的固体储氢材料，可与水反应生成氢气，化学方程式为。 （1）中氢、氧元素的质量比为_____。 （2）某工厂生产燃料电池需要4 t氢气，理论上需要的质量是多少？(写出计算过程) 17. 以下是氧气的实验室制取和性质实验。 （1）仪器a的名称是______。 （2）A中制取氧气的化学方程式为______。 （3）用C收集氧气，验满时应将带火星的木条放在_____(填“m”或“n”)处。 （4）做D中实验时，不应该出现的安全提示图标是______(填字母)。 18. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一。某研学小组以“调查家用燃料的变迁和合理使用”为主题开展了跨学科实践活动。 【任务一】调查家用燃料的变迁 某地区家用燃料变迁历程为： （1）煤是重要的化石能源之一，它属于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。 （2）从微观角度分析，液化石油气在加压后可储存在钢瓶中，原因是_______。 【任务二】了解家用燃料的合理使用查阅资料：同温同压下，相同体积的气体中分子数相同。 （3）从柴草到管道天然气，燃料燃烧的目的主要是为了将_______能转化为热能。 （4）已知：丙烷完全燃烧的化学方程式为：。据此推断，欲将家中以液化石油气为燃料的灶具改为以天然气为燃料，气体流速和进燃气的管道直径不变，则进空气的管道直径应(填“增大”“减小”或“不变”)______。 【任务三】展望未来的家用燃料 （5）通过研究家用燃料的更新历程，请你预测未来燃料发展趋势：_______(写一条)。 19. 学习小组对自热贴发热原理进行探究，某品牌一次性自热贴说明书如图所示。 【查阅资料】食盐对铁粉生锈有催化作用；蛭石是一种优良的保温材料；吸水性树脂具有强吸水和保水能力，且可反复释水、吸水。 【提出问题】自热贴为什么能发热？ 【作出猜想】自热贴放出的热量主要来自铁粉生锈的过程。 【实验初探】 （1） 实验步骤 实验操作 实验现象 解释或结论 步骤1 取A、B两袋自热贴，打开A袋外袋取出内袋，揭下衬纸；B袋不打开外袋。 A袋温度很快上升，冷却后其内容物略带红棕色；B袋温度无明显变化，其内容物依旧为灰黑色。 自热贴发热是由于袋内物质与_______接触。 步骤2 24小时后，各取少量A、B袋内物质放入甲、乙两支试管中，分别加入足量稀盐酸，充分反应。 甲试管中溶液变黄色；乙试管中有气泡产生，部分物质溶解，溶液变为浅绿色 乙试管中发生反应的化学方程式为_________。 【得出结论】自热贴放出的热量主要来自铁粉生锈的过程。 【实验再探】小组同学利用如图装置，向锥形瓶中分别放入三组物质实验。 实验一：5 g铁粉、1 g氯化钠； 实验二：5 g铁粉、1 g氯化钠、1.5 mL水； 实验三：5 g自热贴袋内物质。 测得锥形瓶内温度随时间变化的图象如图所示。 【交流讨论】 （2）从铁粉生锈的条件分析，实验一中温度几乎不变的原因是______。 （3）能证明实验二中物质发生反应的依据是______。 （4）将温度传感器改为湿度传感器，重复实验三，得到的数据如图所示，造成湿度逐渐增大的原因可能与自热贴中活性炭有关，还可能与其中的______有关。 【反思评价】 （5）自热贴储存时应注意的事项是______(写一点)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $