第二单元第五节《评价在线学习成果》同步练习2025-2026学年川教版小学信息技术三年级下册

2026春川教版（新教材）小学信息技术三年级下册《评价在线学习成果》同步练习及答案 一、选择题 1. 开展在线学习成果评价的首要前提是（ ） A. 收集评价数据 B. 明确评价标准 C. 选择评价工具 D. 发布评价结果 2. 以下不属于在线学习成果评价维度的是（ ） A. 内容完整性 B. 设计创意性 C. 完成时效性 D. 评价主观性 3. 下列工具中，适合用于在线学习成果打分评价的是（ ） A. 思维导图 B. 问卷星 C. 画图软件 D. 音频播放器 4. 在线评价学习成果时，我们应该（ ） A. 只看作品表面，不关注内容 B. 严格按照评价标准，客观公正打分 C. 给好朋友打高分，忽略作品质量 D. 随意打分，不用参考评价标准 5. 小组在线评价结束后，最重要的环节是（ ） A. 关闭评价工具 B. 分享评价结果，优化作品 C. 忘记评价内容 D. 比较分数高低，争论优劣 二、填空题 1. 在线学习成果评价可以从________、________、创意等多个维度进行。 2. 常用的在线评价工具能实现________、自动收集评价数据、快速统计得分等功能。 3. 制定在线学习成果评价标准时，要做到________、具体、可操作。 4. 开展在线评价活动时，参与评价的同学要遵守________，尊重他人作品。 5. 根据在线评价的反馈修改作品，能让学习成果变得更加________。 三、判断题 1.在线评价学习成果时，不需要制定评价标准，想怎么评就怎么评。（ ） 2.在线评价工具只能用来打分，不能收集大家的修改建议。（ ） 3.评价他人在线学习成果时，既要指出优点，也要礼貌提出不足。（ ） 4.小组合作的在线作品，评价时只看组长的贡献就可以了。（ ） 5.在线学习成果评价的目的是发现问题、互相学习、共同进步。（ ） 四、简答题 1.简述开展在线学习成果评价的基本步骤。 2.说说在在线评价活动中，如何做到客观公正地评价他人作品？ 五、实践题 班级开展“我的在线学习收获”作品征集活动，作品类型为在线文档。请你结合本节课知识，制定一份简单的作品评价标准，至少包含3个评价维度，每个维度明确具体要求。 参考答案 1、 选择题 1.B 2. D 3. B 4. B 5. B 2、 填空题 1. 内容、设计 2. 设置多维度评分项 3. 清晰 4. 网络礼仪 5. 完善 3、 判断题 1.× 2. × 3. √ 4. × 5. √ 4、 简答题 1. 首先明确评价标准；接着选择合适的在线评价工具；然后发布评价任务，组织大家参与评价；最后收集、统计评价数据，根据反馈优化作品。 2. 严格按照提前制定的评价标准打分；尊重他人作品，不带有个人偏见；认真看待作品的优点与不足，给出真实评价；不随意打分，认真对待每一次评价任务。 5、 实践题（示例） 1. 内容维度：内容完整，围绕“在线学习收获”展开，信息准确，无错误内容； 2. 设计维度：文档排版整齐，字体大小合适，段落清晰，重点内容突出； 3. 创意维度：能结合自身在线学习经历，加入独特的感悟或小技巧，内容有新意。 2 学科网（北京）股份有限公司 $