福建省宁德市福安市2025-2026学年七年级下学期期中考试语文试题

福安市初中2025-2026学年（下）期中市本练习 初一语文参考答案及评分标准 一、（21分） 1．（8分）①明月来相照 ②杨花榆荚无才思 ③惟解漫天作雪飞 ④此夜曲中闻折柳 ⑤何人不起故园情 ⑥万里赴戎机 ⑦关山度若飞 ⑧安能辨我是雄雌 2．（3分）（1）①湃 ②qiè ③韧 （2）妇孺皆知（2分） （3）（2分）我们既是传统文化的继承者，更是文明创新的开拓者。 3．（1分）横批：魅力福安，下联（1分）：功夫茶香醉人心（字数相同，词性相对，内容相符） 4．（4分）（1）（2分）因为这辆车是祥子耗费数年光阴、流下无数汗水，在风里雨里咬牙、饭里茶里自苦，历经一切挣扎与困苦才挣来的报酬与成果，见证了他的艰辛奋斗，如同武士的徽章象征战功，所以把车比作徽章。（意对即可） （2）（2分）选文：勤劳、坚忍，自尊要强，追求独立。（意对即可） 二、阅读（39分） （一）（4分） 5．（2分）D 6．（2分）①甲诗之泪是因为诗人报国与亲情难以两全，思念亲人，又不愿让亲人挂念，内心充满矛盾；②乙诗之泪是因为诗人送别友人归京时内心依依不舍与孤寂惆怅。 （二）（11分） 7．（3分）放下；③；曾经。 8．（2分）B 9．（4分）（1）（2分）（卖油翁）斜着眼睛看陈尧咨射箭，看了很久才离开。 （2）（2分）大概从来没有片刻放下过书本。 10．（2分）《卖油翁》告诉我们读书要反复练习，熟能生巧，（学习上不可骄傲自满）；《钱思公好读书》告诉我们读书需珍惜点滴光阴、勤奋苦读，方能学有所成。 （三）（16分） 11．（2分）C 12．（3分）①提议母亲路口见面 ②悲凉颓然 ③再次提议路口相见 13．（4分）（1）（2分）运用比喻，将黑暗比作幕布，生动写出夜色厚重密闭，渲染孤寂压抑氛围，烘托“我”的失落愧疚。 （2）（2分）“残忍”的意思是残酷无情，指的是又要让“年迈的母亲在黑夜的冷风中站着”，还有可能让母亲又白白等待，写出“我”懊悔、自责。 14．（3分）示例： 选A。母亲特意等候却未能看见孩子，“可惜没有看见你”直白表达母亲的遗憾与失落，体现母亲对孩子的关爱、牵挂。 选B。“知道你在上面就行”内敛深沉，不纠结于是否看见，更突出母亲质朴、宽厚、以孩子平安为念的形象。 15．（4分）①概括主要事件，奠定全文温情又伤感的基调。②作为全文线索，贯穿全文，使文章脉络清晰、结构严谨。③设置悬念，激发阅读兴趣。④暗示文章凸显母子间跨越距离的深沉亲情。（答对2点即可满分） （四）（8分） 16．（2分）C 17．（3分）示例：从内容上：见证他从新兵到英雄的成长；线索作用：水壶贯穿参军、训练、战斗、牺牲的全过程；象征意义：象征战士对祖国的忠诚与热爱；凸显战士的无私与悲壮。（答对2点即可满分） 18．（3分）示例：画面内容为：战士扛起炮筒，坚持战斗；解说词为：冰壶抱在怀里，热血暖透寒天。哪怕只有一滴水，也要留给战友，这就是志愿军的战友情！（画面内容1分，解说词2分，意对即可） 三、写作（略）（40分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 福安市初中2025-2026学年（下）期中市本练习 初一语文 （满分：100分 时间：120分钟） 友情提示：请将答案写在答题卡上！ 七年级开展“我的语文生活”主题实践活动，请你参与，完成相关任务。 一、积累与运用（21分） 任务一：【书海拾贝】 1．根据语境，补写出古诗文名句。（8分） 主题 诗文探究 文人的笔是有生命的，让自然万物有了情思。 王维《竹里馆》中的明月多情，“深林人不知，①_______________”。韩愈《晚春》中的“②_______________，③_______________”写出杨花、榆荚也不甘示弱，加入留春的行列。 文人的笔是有声的，能奏出动听的乐曲。 李白《春夜洛城闻笛》中的“④_______________，⑤_______________”奏出浓浓的思乡之情。 文人笔下的人物是鲜活的，正如木兰的矫健英姿和机智聪慧。 《木兰诗》中的“⑥_______________，⑦_______________”，描写木兰心怀国家，万里迢迢奔赴战场的矫健英姿。 《木兰诗》中的“双兔傍地走，⑧_______________”赞美木兰的谨慎和聪慧，妙趣横生而又余味无穷。 任务二：【经典之光】 2．阅读下面文字，按要求作答。（7分） 当指尖轻触那些承载千年的文字，我们不禁心潮澎pài ① ——司马光梳理千年兴衰，编纂《资治通鉴》（ ）；宋应星锲 ② 而不舍，终成《天工开物》家喻户晓；司马迁坚rèn ③ 不拔，忍辱负重完成《史记》流传千古。他们用行动诠释何谓文化坚守。这些镌刻在典籍中的精神品格，如甘霖般滋养着每个中华儿女的心灵，成为中华文明生生不息的密码。如今，我们既是文明创新的开拓者，更是传统文化的继承者。让我们在守正创新中书写属于这个时代的文化华章。 （1）根据拼音写出①③处汉字，为②处加点字注音。（3分） ①__________ ②__________ ③__________ （2）根据下列提示，在文中括号内填入成语。（2分） 成语释义：妇女、小孩都知道。形容事件或消息传播范围非常广泛。 ______________________________ （3）文中画线句语序不当，请写出修改后的句子。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 任务三：【学以致用】 3．请你结合以下文字，将对联补写完整。（2分） 闽东福安独具魅力：国家4A级景区白云山奇峰竞秀，喜迎八方来客；享誉中外的坦洋工夫茶香醇厚，款待四海宾朋，令人沉醉。 横批：__________ 上联：白云峰奇迎远客 下联：___________________________________ 任务四：【整本书阅读】 4．阅读下面《骆驼祥子》中的语段，按要求回答。（4分） 原文节选 这可绝不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。 批注 那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。 （1）句子中将“车”比作“徽章”的原因是：________________________________________ 探究 （2）根据选文概括祥子的形象 选文：___________________________________ 二、阅读（39分） （一）阅读下面两首诗歌，完成5-6题。（4分） 【甲】逢入京使 [唐]岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。 【乙】送崔子还京 [唐]岑参 匹马西①从天外归， 扬鞭只共鸟争飞。 送君九月交河②北， 雪里题诗泪满衣。 【注】①此诗作于西州。西州属于唐朝北庭节度使辖区。此诗应是诗人在北庭任职时所作。②交河：指河的名字。 5．下列对两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A．甲诗写诗人偶遇入京使者，托使者捎口信向家人报平安，质朴情深。 B．乙诗前两句写友人归京心切，扬鞭策马，欲与飞鸟争先，画面生动。 C．两首诗歌分别是诗人岑参远赴边塞任职途中与在边塞任职时期所写。 D．两首诗均直抒胸臆，语言豪迈奔放，格调昂扬向上，尽显盛唐气象。 6．岑参在两首诗中都写到了“泪”，请简要分析两次流泪的不同原因。（2分） ____________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文言文，完成7-10题。（11分） 【甲】卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】钱思公好读书 钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时，尝语僚属言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞。盖未尝顷刻释卷也。”谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近，其笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章多在三上乃马上枕上厕上也。”盖惟此尤可以属思尔。 （选自欧阳修《归田录》，有修改） 7．参考表格提示的方法，解释加点词。（3分） 加点字 方法提示 解释 （1）有卖油翁释担而立 联系成语，根据语境推断出意思 释：如释重负 （1）释：_______________ （2）康肃笑而遣之 查阅字典法： 遣：①派遣；②贬谪；③打发。 （2）遣：_______________（填写序号） （3）尝语僚属言 关联课文：尝射于家圃。 （3）尝：_______________ 8．下列对文中画线句断句正确的一项是（ ）（2分） A．余平生所作/文章多在三上/乃马上枕上厕上也 B．余平生所作文章/多在三上/乃马上/枕上/厕上也 C．余平生/所作文章多在三上/乃马上枕上厕上也 D．余平生所作文章/多在三上乃/马上枕上厕上也 9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）睨之久而不去。 （2）盖未尝顷刻释卷也。 10．甲篇谈技艺，乙篇论读书。请结合两文内容，谈谈对你的学习有哪些启示。（2分） ____________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面的文章，完成11-15题。（16分） 黑夜的火车 李朝德 ①挂上电话，我立刻就后悔了。 ②车窗外，落日失去了最后一抹余晖，远山只剩下黛色的模糊轮廓。火车还有一个多小时才经过村里，那时天应该早黑透了吧，那么晚打电话告诉母亲站在路口做什么呢？列车在黑夜中呼啸着，载着心事重重的乘客飞驰向前。 ③那天，我从昆明乘火车去一座小城参加会议，这趟列车要穿过村里。我家离铁路直线距离也就五六百米。火车黑夜穿过家乡，最熟悉的景致与最亲近的人就在窗外忽闪而过，兴奋与激动转眼间成为远离的失落，那种感觉难于描述。 ④10多分钟前，我打电话告诉母亲，我要去那里。母亲知道我要路过村里，很是高兴：“去那里做什么？大概几点钟到？”我一一回答，有些遗憾：“可惜村里没有站，不然可以回家看看。”母亲说：“你忙你的，我身体好好的，不用管。”说完这句，电话里一阵沉默。我理解这时的沉默。车过村里，母子相距不过几百米，却不能相见。 ⑤母亲沉默，我也沉默。我打破沉默：“妈，要不火车快到村里时我打电话给你，你去村里铁路口等我，我在7号车厢的门口向你摇手，你就可以看见我，我也可以看见你。”对这个突然的提议，我自己也觉得有些意外和为难，黑夜中叫母亲在路口等着见我，算怎么一回事？但母亲很高兴。 ⑥我们当然知道那个路口，那个叫小米田的路口早在10多年前就全线封闭。路口虽然还在，但早被栅栏完全隔断，要过铁路只能翻越天桥，现在只剩下三四米宽的道口。我坐的这趟火车时速大概120公里。这样的速度通过那个道口要多长时间呢？可能半秒都不到吧！ ⑦窗外一片模糊，无边的黑暗像一块幕布紧紧地包裹着车厢。我计算着时间与路程，却总也看不见熟悉的风景。焦躁中，看见远远的公路上有车流的灯光。我正纳闷儿这是哪条路呢，放着白色光芒的“施家屯收费站”几个字就出现了。我一阵悲凉，“施家屯”是隔壁村庄，火车应该在1分钟前就已驶过松林村，我竟然没有看见我熟悉的村庄和站在路口的母亲。我颓然打电话告诉母亲：“妈，天太黑了，我没有看见你，火车已经到了施家屯。”母亲也说：“刚才有趟火车经过，太快了，没有看见你。我想应该就是这趟火车，__________（A．可惜没有看见你。 B．知道你在上面就行。）” ⑧我为自己的粗心愧疚不已，说不出话来。年迈的母亲在黑夜的冷风中站着，我在明亮温暖的车厢里坐着。我不甘心地说：“妈，要不明晚我返回时在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽车，半小时就能到村里，住一晚再回昆明，方便得很。”母亲连忙阻止，固执而又坚定，仿佛我这样做是她的错。我没有办法，自己赌气也是跟母亲赌气：“那就明晚还在这路口，到时候我会站在最后一节车厢的车门旁招手，一定可以看见。” ⑨我又一次要求母亲去铁路口，固执得有些残忍。我坚定地认为，是我的疏忽，才会没看见站在车窗外的母亲，那么近的距离怎么能看不见？ ⑩那晚返程时，我早早走到最后一节车厢的车门旁。黑夜的火车如一条光带在铁轨上飘移，伏在玻璃上，我尽量睁大眼睛，可还是很难看清车窗外的景物。我又看见了“施家屯收费站”。内外温差大，车窗内起了一层薄薄的雾，我慌忙用手掌擦亮玻璃，双手罩住眼眶遮挡车内的亮光，在微弱的光线下仔细搜索一景一物。我终于看见被车灯照出几米远模糊的路面轮廓，看见了村庄里萤火般的昏黄灯光。 ⑪就在一个路口，我突然看见有束手电筒光在黑暗中照着火车！我刚要寻找并摇手呼喊，火车却过了！我忙掏出电话，颤抖着告诉母亲：“妈，我看见你在路口啦！”母亲也说：“我也看见你了。”两句话说完，车外再没有了村庄，母亲越来越远了。 ⑫我在黑夜中的火车里不过是一晃而过的黑点，那个叫小米田的道口，不过三四米宽，而站在道口的母亲，她还没有一米六高…… （选自《阅读》2024年第6期） 11．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．“我”提议与母亲在铁路口相望，是因为火车没有站台无法停留，想弥补缺憾。 B．母亲先后两次在路口等“我”，暗示渴望见面的愿望，说明母亲对孩子的牵挂。 C．文中的“手电筒光”与“火车光带”形成对比，均象征传统亲情的微弱且坚定。 D．火车提速、铁路封闭等细节，隐喻城市化进程、代际情感沟通面临的现实问题。 12．请从“我”的角度梳理内容，完成下表。（3分） ①__________ ②__________ ③__________ 13．按要求赏析句子。（4分） （1）窗外一片模糊，无边的黑暗像一块幕布紧紧地包裹着车厢。（赏析修辞手法） （2）我又一次要求母亲去铁路口，固执得有些残忍（赏析加点词语） 14．括号里A、B两个语句，哪句话更符合母亲形象？请结合文本阐述理由。（3分） 文中句子：母亲也说：“刚才有趟火车经过，太快了，没有看见你。我想应该就是这趟火车，__________（A．可惜没有看见你。 B．知道你在上面就行。）” 15．文章以“黑夜的火车”为标题，有何妙处？请结合全文简要分析。（4分） ____________________________________________________________________________________________ （四）阅读下面材料，完成16-18题。（8分） 水壶上的“祖国” 田佳玉 吴安宁 ①1950年，朝鲜战场上炮声隆隆，“抗美援朝，保家卫国”的口号响彻祖国大江南北。他报名参军，心里满是即将穿上绿军装的兴奋。 ②次年秋天，肥大的军装套在稚嫩的肩上，他把腰带紧了又紧。展展衣服上的褶皱，不住地抚摸着帽子上的红五星。新发的绿漆水壶上也画着“八一”字样的红五星，背在身上别提多精神了。他捧在手里上看下看，怎么也看不够，却总觉得少了点什么。 ③他拿起小刀，坐在地上往水壶上一笔一画地刻着什么。 ④战友不解：“这是干啥呢？” ⑤“新发的水壶，得刻上字，拿混了我可舍不得！” ⑥天刚擦亮，他就投入训练。据枪瞄准时，班长让他们将水壶挂在枪口处负重加压。时间一长，他好像与水壶达成了某种默契，他们就像是一杆秤的两端，平衡而和谐。 ⑦很快，3个月的新兵训练一结束，他们便踏上列车奔赴前线。车上，连长做动员并配发武器。虽然每天都在和武器装备打交道，但接到弹夹的那一刻，他分明觉得比平时要重一些。 ⑧涟川、铁原、华川、洪川，他一遍遍重复着地图上一个个陌生的地名。那时的他还不知道，他将在这些地方经历一场场生死战斗。 ⑨转眼月余，他已经成长为一名英勇的战士。这一次又是一场硬仗，他们的阵地是志愿军屯集、转运物资的重要战略交通枢纽。而他们作为炮兵担负的任务就是死守阵地，掩护前方战友。 ⑩鏖战持续了几天几夜，他和战友趴在壕沟里，仔细盯着敌人的一举一动。他举起水壶，想再酣畅地饱饮一大口时，满满的一壶热水却早就冻成了冰疙瘩，没从瓶口流出一滴水。 ⑪敌军发了疯似的发起猛攻，高地上没有任何可用的掩体，连炮架也被打坏了。没有炮架，他就扛起炮筒：“咱们的迫击炮可不能停啊，战友们还没撤下来。”炮弹在敌人中炸开，扛着炮筒的他一次次被震倒在地，又一次次口鼻流血地爬起来。 ⑫忽然，“扑通”一声，身旁的机枪手仰面倒下。机枪手捂着胸膛，躺在雪地上艰难地喘着粗气：“水……水……” ⑬他的胸腔里就像是塞满了棉花，每一次吸的气好像刚到嗓子眼就又呼出去了，胸口疼得像要炸裂一样。他颤抖着，将水壶死死抱进怀里，贴在身上，想用自己的体温化开壶里的冰疙瘩。当水壶接触皮肤，刺刀般锋利的痛觉盖过了寒意，一股冷飕飕的风声直直地钻入耳朵，在身体里蔓延。他咬咬牙，却将水壶抱得更紧。他想给战友喝口水，哪怕只是一滴也好啊。 ⑭拿起水壶，一滴，两滴……仅有的几滴水滴进机枪手干裂的双唇间。 ⑮敌人再度发起猛攻，他猛地抬起头，擦干泪水模糊的双眼，颤抖着扛起炮筒，对准了敌人的方向…… ⑯他牺牲在了那片冰冻的土地上，身边那个尚未捂热的水壶一直陪伴着他。在军史里，人们或许可以隐约看到他的身影：志愿军部队在极度疲劳、粮弹缺乏的情况下，在每一个阵地上都与敌军展开反复争夺，并不断地以反击杀伤敌军。 ⑰70多年后，当人们小心翼翼地翻开那片埋藏了战火与硝烟的土地，用小刷子轻轻拂去泥土，人们发现了那个刻着字的军用水壶。深埋在地下70多年，瓶口的软木塞早已不见踪影，壶身上的绿漆脱落殆尽，斑斑锈迹让人辨认不出它当年的模样。 ⑱不久，水壶和烈士遗骸一起，在专机的护送下终于回到了祖国。 ⑲陈列在纪念馆的烈士遗物中，有生锈的纽扣、只剩下鞋底的战靴、残存的防毒面具……走到水壶跟前时，人们不约而同地停下脚步，目光汇聚在那个漆面斑驳、旧痕累累的壶身上，上面赫然刻着两个字：祖国！ （选自《解放军报》2023年12月，有删改） 16．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．文章讲述了“他”在抗美援朝期间参军、训练，最后英勇牺牲的故事。 B．本文主要采用第三人称叙述故事，便于直接、客观地反映事件的全貌。 C．第②段写“他”穿军衣的情景，突显小战士因为训练紧张得消瘦下来。 D．文章语言朴实、结构严谨，将家国叙事融入鲜明生动的人物形象之中。 17．文中多次提及“水壶”，有何作用？请简要概括。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 18．小语同学在语文实践活动中为《水壶上的“祖国”》拍摄短视频，以下是她的拍摄脚本，请你根据文章内容补充完整。（3分） 镜头序号 画面内容 解说词/字幕 配乐/色调建议 高潮① 炮架碎了，脊梁不弯！他以血肉之躯扛起炮筒，用年轻生命，守护家国山河。 悲壮、冷色调 高潮② 战士抱水壶融化寒冰，喂战友喝水 低沉、深情、冷色调 三、写作（40分） 19．阅读下面的材料按要求写作。 歌曲《小美满》用温柔的旋律诉说着平凡日子里的细碎美好。三餐四季，温柔有趣，不必太张扬；柴米油盐，也有星光，平凡也芬芳……生活中的一句关心、一次陪伴、一份坚持、一抹微笑，都藏着触手可及的幸福。 中学生活的第一年，你有哪些幸福的小事？请以《小美满》为题，写一篇文章。 要求：1．文中不得出现真实的人名、校名、地名；2．书写规范，卷面整洁，不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $