河北保定市安新县2025-2026学年八年级下学期期中质量监测语文试题

2025—2026学年度第二学期期中质量监测 八年级语文试题 注意事项： 1．本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，答非选择题时，在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。第一部分 （1～2题 14分） 4月23日是世界读书日，身为学子，让我们一起走进文字的世界。 1．阅读下面的资料，完成后面的任务。（共12分） 资料夹 资料一： 走进雄安新区，可以感受到这片热土的蓬勃生机。白洋淀的芦苇在微风中摇曳，诉说着岁月的[ 甲 ]（销声匿迹/沧桑巨变）；可以[ 乙 ]（领略/偷窥）水乡人家传承的捕鱼技艺，（zhèn hàn）________着每一位到访者的心灵；还可以在雁翎队纪念馆里，回顾那段荡气回肠的抗战历史，致敬不屈的民族精神。 资料二： 雄安新区承载着“千年大计”的历史使命。这里不仅有现代化的城市蓝图，更有深厚的文化底蕴。白洋淀的芦苇画，以朴素的材质，编织出水乡的诗意（ ）古老的圈头音乐会，用悠扬的乐声，传唱着这片土地的故事。这些民间艺术，都在悄然间催动着人们对家乡的热爱，成为雄安新区不可（mó miè）的文化印记。 （1）根据“资料夹”中的拼音，写出相应的词语。（2分） ①（zhèn hàn）___________ ②（mó miè）___________ （2）“资料二”中加点字的读音，正确的一项是（2分）（ ） A．承载（zǎi）悄然（qiāo） B．承载（zài）悄然（qiǎo） C．承载（zǎi）悄然（qiǎo） D．承载（zài）悄然（qiāo） （3）从“资料一”中括号内选择符合语境的词语，分别填入横线（2分） 甲 ___________ 乙 ___________ （4）“资料二”中画横线的句子使用的修辞手法是（2分）（ ） A．设问 B．夸张 C．排比 D．对偶 （5）在“资料二”中（ ）内填入正确的标点符号。（2分） （6）“资料二”中“底蕴”的“蕴”是形声字，形旁是“艹”。在汉字中，形旁为“艹”的字大多与草木植物有关。请你再写出一个形旁为“艹”的汉字，并写出一个包含该字的词语。（2分） 汉字：___________ 词语：___________ 2．下面是小冀同学为介绍雄安新区“圈头村音乐会”写的文段。文段中句子间的顺序不合理，请你写出调整建议。（2分） ①圈头村音乐会是雄安新区重要的非物质文化遗产。②演奏时，乐手们手持管、笙、笛等乐器，曲调古朴悠扬。③这一民间乐种源于明清时期，是当地民俗活动的重要组成部分。④它承载着白洋淀地区的历史记忆，展现着燕赵文化的独特魅力。 第二部分 （3～20题 56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共6分） 3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6分） 美是一种信仰。伫立江畔，迷离在“蒹葭苍苍， ① “（《蒹葭》）的萧瑟秋景；在河之洲，唱出“窈窕淑女， ② ”（《关雎》）的倾慕；徘徊城头，默品”一日不见， ③ ”（《子衿》）的相思；深陷泥中，傾听“ ④ ，胡为乎泥中”（《式微》）的愤懑；偶遇桃源，惊叹桃林青草碧透、花瓣纷飞，感受“ ⑤ ， ⑥ ”（陶渊明《桃花源记》）的盎然春色。 （二）阅读（共18分） 班级开展“走进经典感受诗意”专题学习活动，小冀同学辑录了有关“送别”的古诗词。阅读下面文字，回答4～6题。（5分） [甲]送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 [乙]淮上与友人别 郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 4．甲诗中的颈联表达了诗人怎样的情感？（1分） 5．乙诗前两句描绘了一幅什么样的画面？（2分） 6．同为送别诗，两首诗在情感基调上有何不同？（2分） （三）阅读下面选文，完成7—10题。（（13分） 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动。俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自《小石潭记》） 【乙】净业寺在都城之北，面临清波，汪洋数十顷，两涯之间，几不辨牛马。而一望镜彻，直令人心一空。招提①金碧，与林木森疏，时时吞吐水练上，即此便是方丈蓬丘②。 予厌苦尘污。一日，舍舆循涯而步，见有败荷如盖，馀香乘风来扑人鼻。忽木鱼响歇，隔林笙歌，隐隐出红楼中，觉耳根如洗。转视昔日从马驴间听传呼声，顿隔人天。已而穿萝寻径复有小筑自为洞天。四顾竹树，交加成帷，更为奇绝。予乘小酣，暂憩草裀③。尔时欲有题记，觉我宁作我，不可更著名言。顷刻，西山落日，斜挂树杪④，如轮如烛，返照水面矣。 （选自《净业寺观水记》，有删节） 【注释】①招提：原为四方僧侣的住处，后泛指寺院或僧房。②方丈、蓬丘：分别指的是方丈山和蓬莱丘，它们是中国古代神话传说中的仙境。③草裀：草地。④秒（miǎo）：树梢。 7．解释下列句子中加点的词语。（3分） ①水尤清冽 尤： ②潭中鱼可百许头 可： ③以其境过清 清： 8．下列对乙文中画线语句的断句，正确的一项是（2分）（ ） A．已而/穿萝寻径/复有小筑自为洞天 B．已而穿萝寻径/复有小筑/自为洞天 C．已而穿萝/寻径复有小筑/自为洞天 D．已而穿萝寻/径复有小筑自/为洞天 9．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）而一望镜彻，直令人心一空。 10．面对“竹树”这一景物，两文作者的心情却有所不同，请从文中摘录相关语句并简要分析。（4分） 二、现代文阅读 （一）阅读下面的文字，回答11～13题。（共8分） 唐宋大诗人诗中的物候 ①我国古代相传有两句诗：“花如解语应多事，石不能言最可人。”但现在看来，花卉和石头虽没有声音和语言，却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质。自然科学家的任务就在于了解这种本质，使花卉和石头说出宇宙的秘密。正如贾思勰在《齐民要术》里所指出的那样，杏花开了，好像它们在传语农民赶快耕地；桃花开了，好像它们在暗示农民赶快种谷子。布谷鸟开始叫了，农民知道它们讲的是什么话：“阿公阿婆，割麦插禾。”从这一角度看来，花香鸟语都是大自然的语言，重要的是我们要能体会这些暗示，明白这些传语，从而理解大自然，改造大自然。 ②明末清初的学者黄宗羲说：“诗人萃天地之清气，以月、露、风、云、花、鸟为其性情，其景与意不可分也。月、露、风、云、花、鸟之在天地间，俄顷灭没，而诗人能结之不散。常人未尝不有月、露、风、云、花、鸟之咏，非其性情，极雕绘而不能亲也。”换言之，月、露、风、云、花、鸟乃是大自然的一种语言，从这种语言可以了解到大自然的本质，即自然规律。而大诗人能掌握这类语言的含义，所以能将其编为诗歌而传之后世。 ③白居易少时曾写过一首咏草的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”诗人顾况看到这首诗后，大为赞赏。一经顾况的宣传，这首诗便被传诵开来。这前四句诗指出了物候学上两个重要的规律：第一是草的荣枯，有一年一度的循环；第二是这循环是随气候转移的，春风一到，草就苏醒了。 ④在温带的人们，经过一个寒冬，就希望春天到来。但是，春天来临的标志是什么呢？这从许多唐、宋人的诗中可以找到答案。李白诗：“东风已绿瀛洲草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有诗云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”洪迈《容斋续笔》中指出：王荆公写这首诗时，原作“春风又到江南岸”，经推敲后，认为“到”字不合意，改了几次才定下了“绿”字。李白、王安石他们在诗中都用“绿”字来象征春天的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天到来的重要标志之一。“春风又绿江南岸”这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。若把这句诗改成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因为在黄河以南开封、洛阳一带，春风带来的象征，黄沙比绿叶更有代表性。 ⑤唐宋诗人对于候鸟，也给以极大注意。他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的在西南是杜鹃，在华北、华东是布谷。如杜甫晚年入川，对于杜鹃鸟的分布，在《杜鹃》一诗中说得很清楚：“西川有杜鹃，东川无杜鹃……杜鹃暮春至，哀哀叫其间……” ⑥南宋诗人陆游，在晚年作《初冬》一诗：“平生诗句领流光，绝爱初冬万瓦霜。枫叶欲残看愈好，梅花未动意先香……”这证明陆游是留心物候的。他不但留心物候，还用以预告农时，如《鸟啼》一诗可以说明这一点：“野人无历日，鸟啼知四时。二月闻子规，春耕不可迟；三月闻黄鹂，幼妇闵蚕饥；四月鸣布谷，家家蚕上簇；五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂……”陆游可称为懂得大自然语言的诗人。 ⑦我们从唐宋诗人所吟咏的物候中，也可以看出物候是因地而异、因时而异的。换言之，物候在我国南方与北方不同，东部与西部不同，山地与平原不同，而且古代与今日也不同。为了了解我国南北、东西、高下、古今的物候差异，我们必须与世界其他地区同时讨论，方能收相得益彰之效。 （有删改） 11．作者从唐宋大诗人的诗中发现了物候变化的哪些规律？（3分） 12．文章采用了怎样的说明顺序？（2分） 13．结合课文内容，比较《唐宋大诗人诗中的物候》与《大自然的语言》这两篇文章的标题，你更欣赏哪一个？说说你的见解。（3分） （二）阅读下面的文字，回答14～19题。（共17分） 菜农 ①我静静地看着他，他静静地看着书。 ②喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖、家禽的叫喊、车辆的鸣笛以及买家卖家的讨价还价；挤挤蹭蹭的是来来往往运送蔬菜的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇、蹿来蹿去追逐打闹的小孩……而他，一名年轻的菜农，却在一片喧闹中，一堆蔬菜前埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书。只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼来人。 ③看他一张黝黑的面庞，一副健硕的臂膀，一双粗糙的大手——完全就是一副典型的农民模样。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的精致。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬，一本《陶渊明集》，差点跌破了我的眼镜！一个菜农，你不看致富指南，不看通俗小说，竟然看起了这高大上的古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？ ④一连几天，我的脑海里都徘徊着他在菜摊前埋头读书的神态；而每次想到这一画面，都会被我不无讥讽地贴上“虚伪”的标签。 ⑤直到那个傍晚，我们又一次相遇—— ⑥那天，我散步经过一个公园的广场。广场上人声鼎沸，锣鼓喧天。这时，我在广场边看到了一个与画面很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着一只拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了。原来就是那个“虚伪”的人！他又要干什么？ ⑦我好奇地观察着：他放下沉重的水桶，沾湿了拖把。水淋淋地拎出，地上留下了一片水渍。我正准备上前阻止他，只见他单手握住拖把柄，在地面上挥动起来。他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。我走上前去，地面上“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏”这几行大字还未风干——我这才明白。原来他在练字！地面上的字，个个遒劲有力，刚柔兼济，圆滑顺畅，发力处如蛟龙升空，恢弘大气；收笔处如彩凤展翅，飘逸自然。在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！ ⑧回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林的拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。 ⑨第二天我去了菜场，菜场一如往日一样的喧闹。他如往日一样在静静地看书，自顾自地默诵着。他左右的商贩，玩手机的，拉家常的，东张西望的……应有尽有，而他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。很难了，能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静，一心一意地守着他的书，守着他的书法。当我恭敬地把拓本递给他时，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界…… ⑩他执意要回送我些什么，我便随他来到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，书法给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床铺、一套桌椅；墙上贴满了他的书法，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯、获奖证书——这一定是他的奖品了。屋外，人来人往车水马龙；屋内，他铺开宣纸研起墨来。 我环视左右，一下子明白过来：他种菜卖菜，为的是生存；他读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己“心远地自偏”的定力。 ⑪他送我的是一幅书法，上面是大大的十个字——此中有真意，欲辨已忘言。 14．结合文章内容，概括关于菜农的三件主要事例，完成下面填空。（4分） （1）_________ （2）菜农用拖把蘸水在广场地上练习书法。 （3）_________ 15．联系上下文，对下面句子做简要赏析。（2分） 他如往日一样在静静地看书，自顾自地默诵着。他左右的商贩，玩手机的，拉家常的。东张西望的…… 16．“我”对菜农的态度发生了怎样的变化？请用简洁的语言概括。（2分） 17．文章第②段和第⑥段都描写了周围环境的喧闹，这样写有什么作用？（3分） 18．文中第③段，“我”给菜农贴了一个标签——“虚伪”。后来，“我”又撕掉了这个标签。如果让你给文中的菜农贴一个标签，你会贴什么词？概括说说你为什么选这个词？（3分） 19．读完文章，想一想，你在生活中有没有坚持做一件自己喜欢的事？请简单写一写。（3分） 三、整本书阅读 20．读完《经典常谈》，回答问题。（共7分） （1）《经典常谈》中介绍的“四书”是指哪四部书？（3分） （2）根据《经典常谈》的论述，儒家学说对我们今天有哪些教育意义？（4分） 第三部分 （21题50分） 21．阅读下面文字，根据要求写作。（50分） 读后感，是读了一篇文章或一本书后，在深入领会原文精神实质的基础上，对作品的主题、人物、表现手法或某一感兴趣的问题等提出自己看法，表明自己见解的一类文章。就你读过的某部名著，写一篇读后感。 请根据材料的理解和感悟，自选一个角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期八年级质量监测 语文答案 第一部分（1～2题14分） 1．（共12分） （1）（2分）①震撼 ②磨灭 （2）（2分）【B】 （3）（2分）甲：沧桑巨变 乙：领略 （4）（2分）【D】 （5）（2分）分号（；） （6）（2分）示例：汉字：芽 词语：发芽 2．（2分）调整建议：将第③句与第②句互换位置。（修改后顺序：①③②④） 第二部分（3～20题56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共6分） 3．（每空1分，共6分） ①白露为霜 ②君子好逑 ③如三月兮 ④微君之躬 ⑤芳草鲜美 ⑥落英缤纷 （二）阅读（共18分） 4．（1分）表达了诗人豁达乐观、对友情的坚定信念，即使相隔天涯也如近邻般亲密。 5．（2分）这句诗描绘了一幅暮春时节、江边送别的画面：扬子江头，春色正浓，杨柳垂下新绿。风吹过时，杨花（柳絮）漫天飞舞，如烟似雾。一位渡江人即将登船远行，送别之人久久伫立。 6．（2分）甲诗情感基调豁达乐观、昂扬向上；乙诗情感基调凄婉忧伤、愁绪满怀。 7．（3分）①尤：格外 ②可：大约 ③清：凄清 ④顾：看，环顾 8．（2分）【B】 9．（4分） （1）向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （2）一眼望去水面像镜子一样清澈明亮，简直让人心境变得空灵澄澈。 10．（4分） 甲文：“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”——面对竹树环绕的环境，作者感到凄凉孤寂，心情悲伤，寒气透骨。 乙文：“四顾竹树，交加成帷，更为奇绝”——面对竹树交织成帷的环境，作者感到惊奇、喜爱和陶醉。 11．3分 事物荣枯循环与气候相关；物候有区域性；物候是因地而异、因时而异的。 12．2分 逻辑顺序。 13．3分 示例一：我更欣赏《唐宋大诗人诗中的物候》，因为《唐宋大诗人诗中的物候》直接点出文章说明的中心；而《大自然的语言》没有直接显示出文章说明的中心。 示例二：我更欣赏《大自然的语言》，因为《大自然的语言》生动形象，能吸引读者，激发读者的阅读兴趣；而《唐宋大诗人诗中的物候》语言平实，缺乏生动性。（写出其他答案，意思对即可） 14．共4分 （1）菜农在喧闹的菜市场专注看书。（2分） （2）菜农赠送书法作品给“我”。（2分） 15．2分 运用对比的修辞手法，将菜农静心看书、默诵诗文的专注，与周围商贩玩手机、拉家常、东张西望的浮躁喧闹形成鲜明对比（1分），突出了菜农超越世俗纷扰、坚守内心宁静的品质，表达了作者对他的敬佩之情（1分）。（意思对即可得分） 16．2分 从最初觉得他“虚伪”，到后来感到“愧疚”，最后对他充满“敬意”。（意思对即可得分） 17．3分 通过喧闹的环境衬托出菜农在喧闹中依然能安静读书、练字的专注与不易，突出他内心的宁静。（意思对即可得分） 18．3分 我贴的标签是：宁静。 因为他在喧闹的菜市场能安静读书，在公园地上练字，说明他的内心很平静，不被外界打扰。 （写出专注、诗意等标签，都可得分） 19．3分答案略 （意思对即可得分） 20．共7分 （1）3分“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。 （2）4分 儒家学说的教育意义体现在：学习方面——要经常学习、热爱学习、善于学习别人的长处（“时习”“择善”）；交往方面——要宽以待人、讲求忠恕和义气；做人方面——要有仁爱之心、培养正气、有理想有志向（“养浩然之气”）。 21．50分 评分标准参看河北中考作文评分 学科网（北京）股份有限公司 $■ 20252026学年度第二学期期中质量监测 八年级语文答题卡 姓名 学校 贴条码区域 考号 注 1.答题前请将姓名、学校、考号填写清楚。 正确填涂■ 考生禁填 意 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 (由监芳老师填 涂) 安 3.主观题必须使用黑色签字笔书写。 错误填涂 缺考☐ 项 4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 违规☐ 5保持答卷洁洁完整 ●】☑ww子 客观题（共3题，共6分） 1.2 IA][B][C][D] 1.4[A][B][C][D] 8 [A][B]IC]ID] 1.共12分 (1)2分 ⊙ (3)2分甲 (5)2分 (6)2分 2.共2分 3.共6分① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 4.1分」 5.2分 6.2分 7.3分(1) (2) 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 第1页共4页 请保持答题卡干净整洁，不要污损 ■ 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 (3) 9.4分(1) (2) 10.4分 11.3分」 12.2分」 13.3分 14.共4分 (1) (3) 15.2分 16.2分 17.3分 18.3分 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 ■ 第2页共4页 请保持答题卡干净整洁，不要污损 ■ 姓名 学校 考号 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 19.3分 20.7分 (1)3分 (2)4分 作文 21.(50分) 题目： 00序 00字 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 第3页共4页 请保持答题卡干净整洁，不要污损 ■ 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 300字 400字 500字 600字 700字 800字 请在各题目的作答区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 ■ 第4页共4页