精品解析：2025-2026学年山东省菏泽市巨野县统编版四年级下册期中考试语文试卷

四年级语文期中试题 时间：90分钟 满分：100分 第一部分 积累与运用 根据语境，完成练习。 shǎng wǔ（　　）的太阳rè là là（　　）地照射着整个院子，máo róng róng（ ）的一群小鸡táoqì（　　）地玩耍，我坐在窗口旁的树下乘凉；夜晚，méng lóng（ ）光洒在小院里，我坐在门槛上细数着闪烁的fán xīng（　　），盼望着zhāo xiá（ ）出现。附近小溪的水声忽大忽小，应和着纺织娘动人的小曲，伴着我甜甜蜜蜜地进入梦乡。院子是我童年生活的wèi jiè（　　），zhuāng shì（　　）了我成长的道路。 1. 根据文段中的拼音和语境写词语。 2. 文段中“应和”的“和”的读音是（　　） A. hé B. hú C. huò D. hè 3. 随着时代的发展，有些词被赋予了新的含义。下列句子中的“窗口”与文段中“窗口”不同的一项是（　　） A. 月光从窗口洒进来。 B. 夜深了，办公室的窗口还亮着灯。 C. 小文在电脑上打开了社交软件的聊天窗口。 D. 她站在窗口，欣赏着美丽的风景。 【答案】1. 晌午 热辣辣 毛茸茸 淘气 朦胧 繁星 朝霞 慰藉 装饰 2. D 3. C 【解析】 【1题详解】 书写时注意“晌”“辣”“茸”“朦”“繁”“霞”“藉”的正确写法。 【2题详解】 “和”是多音字，“应和”指（声音）呼应、附和，此时“和”读hè，因此选D。 【3题详解】 文段中的“窗口”用的是本义，指房屋实际的窗户，是实体建筑的窗户。A、B、D三个选项的“窗口”都是本义，都是指房屋的窗户，是实物，和文段意思一致；C选项的“窗口”是被赋予的新含义，指电脑软件里的矩形工作界面，和文段中意思不同，因此选C。 选择题 4. 下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 叫嚣（xiāo） 繁衍（yǎn） 崭新（zhǎn） 油脂（zhǐ） B. 九天揽月（lǎn） 清平乐（lè） 澎湃（pēng） 渗透（shèn） C. 丰富多腔（qiāng） 迟钝（dùn） 心率（lǜ） 胆怯（qiè） D. 引吭大叫（háng） 磨蹭（cèng） 疙瘩（gā） 徜徉（cháng） 【答案】C 【解析】 【详解】A．油脂（zhī）； B．清平乐（yuè），澎湃（péng）； D．磨蹭（ceng），疙瘩（gē）。 5. 下面几组词语的书写，完全正确的一项是（　　） A. 豪米 照例 甜密 遭殃 B. 怒吼 推测 脱离 稿纸 C. 即将 附近 待候 警戒 D. 膨大 敏捷 昂首 资态 【答案】B 【解析】 【详解】A．毫米，甜蜜； C．侍候； D．姿态。 6. 下面句中加点词语使用不恰当的一项是（　） A. 他做事一丝不苟，非常认真谨慎。 B. 这座城市十分繁华，高楼林立，到处鸡犬相闻。 C. 对于这道难题，小明想了很久，最后还是感到无能为力。 D. 这句话可谓是点睛之笔，升华了文章的主旨。 【答案】B 【解析】 【详解】A．一丝不苟：形容做事认真细致，一点儿也不马虎。句中用来形容“做事认真谨慎”，使用恰当。 B．鸡犬相闻：出自《桃花源记》，指鸡鸣狗叫的声音互相能听到，用来形容乡村或偏僻村落的宁静景象。句中用来形容繁华的城市高楼林立的场景，明显语境不符，使用不恰当。 C．无能为力：指没有能力去做或力量达不到。句中形容小明对难题没有办法，使用恰当。 D．点睛之笔：指文章或说话时，在关键地方加上精辟语句，使内容更生动传神。句中用来形容升华主旨的句子，使用恰当。 7. 为了好书分享会能顺利进行，大家做了许多努力。读下面句子，加点词运用不恰当的一项是（ ） A. 第一组有同学因生病无法来校，大家通过云技术进行分享。 B. 第二组同学运用多媒体在班级里进行了交流分享。 C. 第三组组员如同变色龙一般，与同学们对答如流。 D. 第四组组长起到领头羊的作用，组织大家积极参与。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．“变色龙”常用来比喻见风使舵、善于变化和伪装的人，带有贬义色彩。而在好书分享会中，组员与同学们对答如流，应该是积极、正面的表现，用“变色龙”来形容不恰当，不能体现出褒奖之意。 故选C。 8. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 说新闻时我们要清楚、连贯地讲述，准确传达信息。 B. 转述时要注意人称转换，不要遗漏主要要点。 C. 《清平乐·村居》中的“清平乐”是题目，“村居”是词牌名。 D. “四时田园杂兴”中的“杂兴”指随兴而写的诗。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《清平乐・村居》里，“清平乐”是词牌名，“村居”才是题目，选项把二者说反了，说法错误。 9. “箜（kōng）”最有可能的意思是什么？（　　） A. 古代竹制的乐器 B. 一种藤蔓植物 C. 盛东西的金属器具 D. 一般的食物 【答案】A 【解析】 【详解】“箜（kōng）”是竹字头（⺮）的形声字，形旁“竹”表明这个字的本义和竹子相关。 10. 按课文内容填空。 （1）诗绘美景：辛弃疾的“茅檐低小，______________。”写出了村居的美好。篱笆旁小路深深，枝头上新叶青翠，是杨万里的诗句“______________，树头新绿未成阴。”的真实写照。范成大笔下的“______________，麦花雪白菜花稀”则让我们仿佛看到了田园里果实累累、花儿稀疏的景象。 （2）诗抒真情：冰心用“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，______________，我只躲到你的怀里。”表达了对母亲的依恋；艾青以“好像______________，到处是绿的……”述说了对绿的喜爱以及对蓬勃生命力的赞美。罗隐借“______________，为谁辛苦为谁甜？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳作的高尚品格。 【答案】 ①. 溪上青青草 ②. 篱落疏疏一径深 ③. 梅子金黄杏子肥 ④. 心中的风雨来了 ⑤. 绿色的墨水瓶倒翻了 ⑥. 采得百花成蜜后 【解析】 【详解】（1）书写时注意“溪”“篱”“黄”的正确写法。 （2）书写时注意“雨”“翻”“蜜”的正确写法。 按要求完成句子练习。 11. 例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（读句子，注意加点的部分，再照样子写一种事物） _____________________ 【答案】松鼠的体型和成人的手掌一般大小，浑身毛茸茸的，在树枝间灵活地跳跃。 【解析】 【详解】例句采用“事物+和……一般大小+事物特征描述”的结构，仿写需遵循此框架，先明确要写的事物，再找合适的参照（如“狗”这类大家熟悉、有明确大小感知的事物），接着描述特征。运用作比较的说明方法，把陌生或抽象事物（第一种恐龙），与熟悉事物（狗）作比，让读者快速直观了解其大小等特点，仿写要延续这种说明手段。 示例：刚孵化的鳄鱼宝宝和小猫一般大小，扁长的嘴巴里，细细的牙齿却已带着让人警惕的锋利。 12. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（仿照冒号的用法，写一写） 小明简直是位“小书虫”：_______________ 【答案】一进图书馆，能待整整一下午。 【解析】 【详解】原句中冒号的作用是对前文内容进行具体解释说明，先点明事物的特点（猫高兴时温柔可亲），再用猫的具体行为来展现这个特点。所以仿写句子时要先抓住“小书虫”这个核心特点，再用具体场景、行为来展现特点。答案不唯一。 示例：小明简直是位“小书虫”：走路都看书，差点撞电线杆上。 综合题 整本书阅读 13. 读读下面这首小诗，猜猜这本书是（　　） 地球裹着蓝衣裳， 石头记着恐龙腔。 山是褶皱海是汤。 我趴着听， 岩浆为何总歌唱？ 地心跳动咚咚响。 A. 《十万个为什么》 B. 《灰尘的旅行》 C. 《看看我们的地球》 D. 《人类起源的演化过程》 14. 关于如何阅读科普书籍，请你提出建议。 小语：我觉得科普读物没有趣味，无法坚持读下去！ 小文：我总是遇到一些不理解的科学术语，这给我的阅读造成很大困难！ 我选择帮助__________，建议是_________________ 【答案】13. C 14. ①. 小语 ②. 我们可以先挑选自己感兴趣的科普主题来读，还可以和好朋友一起共读，读完分享自己觉得有意思的发现，就能感受到科普书的乐趣，更容易坚持读下去啦。 【解析】 【13题详解】 这首小诗围绕地球、地质、地心等地球相关知识展开，《看看我们的地球》是专门介绍地球地质知识的科普作品，C项符合小诗描述。 【14题详解】 针对小语和小文在阅读科普书籍时遇到的问题，提出相应的阅读建议即可。 示例1：我选择帮助小语。建议是可以先挑自己感兴趣的内容读，不用强迫按顺序从头读，读完有意思的片段可以和家人朋友分享，慢慢就能感受到科普书的乐趣，坚持读下去了。 示例2：我选择帮助小文。建议是遇到不理解的术语不用停下纠结，可以先把它记下来继续读，之后通过查资料、问老师家长弄明白，慢慢积累术语，阅读就会越来越顺畅了。 轻叩诗歌大门 15. 举办诗歌朗诵会：标点符号能帮助我们朗读。下列根据标点符号的作用并结合诗句的内容，对诗句朗读处理不准确的一项是（　　）。 A. 到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……（从省略号中我们可以感受到“绿”还有很多，所以朗读这句时，要读出绿的不同与丰富。） B. 这些事——是永不漫灭的回忆。（破折号在这里表示解释说明，后面都是对“这件事”的具体解释，所以朗读这句时，要读出其中所暗含的绵长思绪。） C. 母亲啊！（叹号在这里表示强烈的感情，所以朗读这句时，要读出对母亲的赞美与感激之情。） D. 哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？（问号在这里表示疑问，所以朗读这句时，要读出疑问的语气，读出对自己的思潮里是否有波涛的清响不解。） 16. 合作编小诗集：用诗的形式写一写自己看到过的雨后天晴的景象。 在天晴了的时候，该到____________去走走：_______________， _________。 【答案】15. D 16. ①. 花园中 ②. 小水珠在花瓣上闪着光 ③. 彩虹在天空中挂起了桥 【解析】 【15题详解】 D．这句是反问句，不是疑问句。它的意思是“每一次我的思潮里，都有你波涛的清响”，朗读时应读出肯定、深情的语气，而不是疑惑不解的语气，所以D的处理不准确。 【16题详解】 第1空填一个地方，这个地方景好又要有画面；第2、3空填写雨后具体的景象，句式要和原诗一样，用生动的描写，抓雨后的典型细节，用修辞让句子活起来，写出雨后的“变化”，写雨停后景物的状态，比如水珠、阳光、颜色、动态。答案不唯一，符合题意即可。 示例：在天晴了的时候，该到小河边去走走：小鱼跳出水面，和彩虹打了个招呼。 17. 了解下面的古代文人，按要求填空。（填序号） ①杜甫 ②陶渊明 ③孟浩然 ④屈原 ⑤韩愈 ⑥刘禹锡 ⑦范仲淹 上面文人中，__________是中国浪漫主义文学的奠基人；__________被公认为中国第一位田园诗人。 【答案】 ①. ④ ②. ② 【解析】 【详解】‌杜甫：唐代现实主义诗人，被称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。 陶渊明：东晋诗人，田园诗派开创者。 孟浩然：唐代山水田园诗人，与王维并称“王孟”。 屈原：战国时期楚国诗人，中国浪漫主义文学的开创者，他所写的《楚辞》被称为中国文学浪漫主义的源头。 韩愈：唐代文学家，唐宋八大家之首。 刘禹锡：唐代文学家，被称为“诗豪”。 范仲淹：北宋文学家。 结合上述文人简介可知，“中国浪漫主义文学的奠基人”是屈原，故填④；“中国第一位田园诗人”是陶渊明，故填②。 第二部分 阅读与鉴赏 阅读短文，完成练习。 对比阅读 【选文一】 猫（节选） 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 【选文二】 养猫（节选） ①咪咪的喂养和调理，都由吴青和她的爱人陈怒来做。他们亲昵地称它为“我们的小儿子”。 ②他们天天给它买鱼拌饭吃，有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点青草。还常常给它洗澡。咪咪的毛很长，洗完用大毛巾擦完，还得用吹风机吹干，洗一次澡总得用半天工夫。 ③当他们备课时，小猫就蜷伏在他们的怀里或书桌上；但当他们上班的时候，它也会跑到我的屋里，在我床尾叠起的被子上闻来闻去，然后就躺在上面睡觉，有时会跳上我照满阳光的书桌，滚来滚去，还仰卧着用前爪来逗我。 18. 选文一描写了猫高兴时_________和不高兴时_________的表现，写出了猫的____________特点。 19. 选文二中，吴青和陈怒为咪咪做了哪些事？ 买鱼拌饭吃、__________、__________、________。 20. 选文一中，语气词“啊”的使用的好处是：__________；选文二中，从他们把猫称为“我们的小儿子”，可以体会到______________。 21. 两篇选文中的猫都具有_________的特点，从作者的字里行间，都可以体会到他们_________的思想感情。 【答案】18. ①. 温柔可亲 ②. 一声不出 ③. 性格古怪 19. ①. 添加蔬菜 ②. 带它下楼吃青草 ③. 常常给它洗澡 20. ①. 使语言更亲切自然，富有生活情趣 ②. 吴青夫妇十分喜爱咪咪，把咪咪当作家人 21. ①. 活泼可爱 ②. 喜爱猫 【解析】 【导语】这两篇写猫的短文，都以日常细节落笔，满是生活温度。选文一聚焦猫的情态，把猫娇憨又随性的性子写得活灵活现；选文二则借主人对猫的悉心照料，衬出猫黏人可亲的模样。两篇文字浅白鲜活，都将对猫的喜爱藏在细碎描写里，让小猫自带人情味，读来格外亲切。 【18题详解】 从选文一“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”可知猫高兴时“温柔可亲”；从“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出”可知猫不高兴时“一声不出”。这段出自老舍《猫》，核心表现猫性格古怪的特点。 【19题详解】 从选文第②段“他们天天给它买鱼拌饭吃，有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点青草。还常常给它洗澡。”可提炼出吴青和陈怒为咪咪做了买鱼拌饭吃（题干已有）、添加蔬菜、带它下楼吃青草、常常给它洗澡这些事情。 【20题详解】 语气词“啊”是口语化表达，能让文字更亲切自然，充满生活化的感觉；把猫称作“我们的小儿子”，直接体现出主人把猫当成家人，满是珍视和喜爱。 【21题详解】 两篇选文里的猫都活泼亲人、惹人喜爱，两位作者都在字里行间表达了对猫的喜爱之情。 课外阅读 南极“宠”物，萌萌哒（节选） ①南极生活着形态可爱的企鹅、笨重的海豹，以及与众不同的鱼……这些“萌萌哒”的小动物在冰天雪地间开辟出自由生存的空间。 ②帝企鹅在企鹅家族中最招人喜欢。主要生活在南极布满冰雪的海岸线附近，数量有数十万。帝企鹅的身高普遍在90厘米以上，体重达25~45千克。野生个体的寿命约20岁，人工饲养条件下寿命可至50岁。 ③帝企鹅是世界上潜水最深的鸟类。曾有人测量过帝企鹅的潜水深度，最深的潜水纪录竟达到近565米。它们的猎物有磷虾、鱼类和鱿鱼，而自身又是虎鲸、海豹、大海燕等的猎物。由于全球气候变化，它们在南极的生活环境正面临着威胁。 ④值得一提的是，帝企鹅在南极的冬天而非夏天繁殖。南极到处覆盖着冰雪，由于没有筑巢的材料，雌帝企鹅会把卵交给雄帝企鹅。雄帝企鹅小心翼翼地把卵放在脚上，然后转移到育儿袋（雄帝企鹅的双腿和小腹间一块布满血管的黄色皮肤）中。完成交接工作后，雌帝企鹅离开繁殖地去大海中捕鱼。 ⑤卵的孵化时间需要65~75天。当雌帝企鹅带着食物返回繁殖地，接管刚刚孵出来或即将孵出的小帝企鹅时，雄帝企鹅则去大海中捕食。它们会轮流照看小帝企鹅。有时候，尤其是在夜晚，能看到因父母捕鱼而“留守”在岸的小帝企鹅，挤在一起相互取暖。 22. 下列对短文题目中“萌”字的理解，正确的是（　　） A. 表示一种姓氏 B. 比喻事物发生 C. （植物）开始发芽 D. 稚嫩而惹人喜爱 23. 联系短文内容判断正误，用“√”“×”表示。 ①从短文可知，帝企鹅在南极的生活环境面临威胁主要是因为虎鲸。（ ） ②雌帝企鹅负责到大海中捕鱼，雄帝企鹅负责养育小帝企鹅，它们分工很明确。（ ） ③人工饲养的帝企鹅比野生的寿命要长。（ ） ④帝企鹅宝宝经过70天左右的时间可能成功孵化出生。（ ） 24. 短文第②段分别从__________、__________、__________、__________四个方面具体介绍了帝企鹅。 25. 第③段“最深的潜水纪录竟达到近565米”中的加点字“近”能否删去？请说明理由。 __________ 26. 将阅读时遇到不懂的问题写下来，并试着解决。 不懂的问题 __________________ 解决的方法 _________________ 【答案】22. D 23. ①. × ②. × ③. √ ④. √ 24. ①. 受欢迎程度 ②. 生活范围与数量 ③. 体型大小 ④. 寿命 25. 不能删去。“近”表示接近，说明潜水深度接近565米，不是正好565米；删去后就变成刚好达到565米，不符合实际，“近”体现了语言的准确性，所以不能删。 26. ①. 为什么帝企鹅要选择冬天繁殖？ ②. 我通过查阅科普读物得知，南极冬天冰面更稳定，适合帝企鹅产卵孵化，天敌也更少，所以帝企鹅选择冬天繁殖。 【解析】 【导语】这篇科普短文以生动活泼的笔调介绍了南极帝企鹅的生态特征。文章结构清晰，采用总分式展开：先概述南极动物群落，再聚焦帝企鹅这一典型物种。说明手法多样，既有数据说明（身高体重、潜水深度等），又有形象描写（育儿袋、相互取暖等）。语言风格兼具科学性（准确数据）和文学性（“萌萌哒”等网络用语），在严谨说明中不失趣味性。特别突出了帝企鹅独特的繁殖习性和生存现状，体现了科普文章知识性与可读性的平衡。 【22题详解】 文中用“萌萌哒”形容南极小动物，“萌”在这里是稚嫩可爱、讨人喜欢的意思。 【23题详解】 ①原文明确说明帝企鹅生存环境受威胁的主要原因是全球气候变化，虎鲸只是帝企鹅的天敌，所以错误。 ②文中说明帝企鹅是轮流照看幼崽，不是雌帝企鹅只负责捕鱼、雄帝企鹅独自养育，所以错误。 ③原文提到野生帝企鹅寿命约20岁，人工饲养可到50岁，人工饲养寿命更长，所以正确。 ④帝企鹅孵化需要65~75天，70天在这个区间内，所以正确。 【24题详解】 通读短文可知，从第②段中的“主要生活在南极布满冰雪的海岸线附近，数量有数十万只。帝企鹅的身高普遍在90厘米以上，体重达25~45千克。野生个体的寿命约20岁，人工饲养条件下寿命可至50岁”可知，第②段从受欢迎程度、生活范围与数量、体型大小、寿命四个方面具体介绍了帝企鹅。 【25题详解】 第③自然段中“最深的潜水纪录竟达到近565米”中“近”字在这里表示一个接近但尚未达到的确切数值。它暗示了帝企鹅的潜水深度非常接近565米，但可能略有出入。这种表述方式既提供了有价值的信息，又保持了数据的准确性，避免了因四舍五入或测量误差而导致的绝对化表述。如果去掉“近”，就变成了帝企鹅潜水深度确切为565米，这与实际情况可能存在误差。因此使用“近”字更能准确反映帝企鹅潜水深度的真实情况。同时，这也体现了作者对科学数据的尊重和对读者负责的态度。所以不能随意删去。 【26题详解】 本题是开放性试题，只要问题和选文相关，解决方法合理即可。 不懂的问题：为什么帝企鹅挤在一起取暖？ 解决的方法：我通过联系生活常识和查阅课外资料得知，南极冬天温度很低，挤在一起可以减少热量流失，帮助帝企鹅抵御寒冷。 第三部分 表达与交流 27. 习作 同学们，在生活中，我们每天都会照镜子。你有没有想过，如果有一天，你发明了一面与众不同的神奇镜子，它会是什么样子？它又能帮你做哪些普通镜子做不到的事情呢？现在，就请你展开想象的翅膀，把这面神奇的镜子介绍给大家吧！ 要求： 1．题目：神奇的镜子 2．写清楚镜子的样子（形状、颜色、大小等）。 3．重点写它的神奇功能（至少两种），可通过一件具体事例来展现。 4．语句通顺，内容具体，标点使用正确。 5．字数不少于350字。 【答案】例文： 神奇的镜子 生活中的镜子，只能照出我们的模样，而我发明了一面与众不同的神奇镜子，它不仅颜值出众，还藏着好多神奇的本领，是我生活中离不开的好帮手。 这面镜子小巧玲珑，直径只有二十厘米左右，是圆圆的形状，像一个精致的小圆盘。它的边框是淡淡的粉色，上面刻着许多可爱的小爱心和星星图案，摸起来光滑细腻，边框还能发出柔和的微光。镜子的表面晶莹透亮，比普通镜子清晰多了，哪怕是细微的小细节，都能照得一清二楚。 它最神奇的地方，就是有两种厉害的功能。第一种是纠错功能，每当我写作业粗心出错时，镜子的边框就会亮起淡淡的蓝光，屏幕上会立刻出现正确的答案和详细的讲解，还会用温柔的声音提醒我：“小马虎，这里写错啦，快改正吧！”有一次，我写语文作业时，把“辩”字写成了“辨”，镜子立刻亮起蓝光，耐心地告诉我两个字的区别，还帮我组词练习，让我再也不会写错这两个字了。 它还有一个治愈功能。每当我考试失利、难过委屈时，对着镜子皱起眉头，它就会自动播放我最喜欢的音乐，边框还会变成温暖的黄色，屏幕上出现鼓励的话语：“别难过，加油！你一定可以的！”听着熟悉的音乐，看着暖心的话语，我心里的难过就会慢慢消失，重新充满勇气。 这就是我发明的神奇镜子，它不仅样子可爱，还能帮我纠错、治愈我的不开心。有了它，我的学习和生活变得更加轻松、美好，我真为自己发明了这面神奇的镜子而自豪！ 【解析】 【详解】一、审题。本题是命题作文。题目是：神奇的镜子。内容要求：必须明确写出镜子的外形细节（形状、颜色、大小等），核心要突出“神奇”——至少写出2种普通镜子不具备的特殊功能，且需要结合一件具体事例展现其中一种功能，让“神奇”不空洞；文面要求：语句通顺，标点正确，字数不少于350字。 二、立意。通过想象，描写一面与众不同的神奇镜子，具体介绍它的样子和至少两种神奇功能，结合具体事例展现镜子的“神奇”，表达对美好事物的向往，传递积极乐观的态度，激发对生活、对想象的热爱。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：按“镜子的样子（略写）→神奇功能1（详写+事例）→神奇功能2（略写）”展开，重点突出功能的“神奇”和事例的具体。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文期中试题 时间：90分钟 满分：100分 第一部分 积累与运用 根据语境，完成练习。 shǎng wǔ（　　）的太阳rè là là（　　）地照射着整个院子，máo róng róng（ ）的一群小鸡táoqì（　　）地玩耍，我坐在窗口旁的树下乘凉；夜晚，méng lóng（ ）光洒在小院里，我坐在门槛上细数着闪烁的fán xīng（　　），盼望着zhāo xiá（ ）出现。附近小溪的水声忽大忽小，应和着纺织娘动人的小曲，伴着我甜甜蜜蜜地进入梦乡。院子是我童年生活的wèi jiè（　　），zhuāng shì（　　）了我成长的道路。 1. 根据文段中的拼音和语境写词语。 2. 文段中“应和”的“和”的读音是（　　） A. hé B. hú C. huò D. hè 3. 随着时代的发展，有些词被赋予了新的含义。下列句子中的“窗口”与文段中“窗口”不同的一项是（　　） A. 月光从窗口洒进来。 B. 夜深了，办公室的窗口还亮着灯。 C. 小文在电脑上打开了社交软件的聊天窗口。 D. 她站在窗口，欣赏着美丽的风景。 选择题 4. 下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 叫嚣（xiāo） 繁衍（yǎn） 崭新（zhǎn） 油脂（zhǐ） B. 九天揽月（lǎn） 清平乐（lè） 澎湃（pēng） 渗透（shèn） C. 丰富多腔（qiāng） 迟钝（dùn） 心率（lǜ） 胆怯（qiè） D. 引吭大叫（háng） 磨蹭（cèng） 疙瘩（gā） 徜徉（cháng） 5. 下面几组词语的书写，完全正确的一项是（　　） A. 豪米 照例 甜密 遭殃 B. 怒吼 推测 脱离 稿纸 C. 即将 附近 待候 警戒 D. 膨大 敏捷 昂首 资态 6. 下面句中加点词语使用不恰当的一项是（　） A. 他做事一丝不苟，非常认真谨慎。 B. 这座城市十分繁华，高楼林立，到处鸡犬相闻。 C. 对于这道难题，小明想了很久，最后还是感到无能为力。 D. 这句话可谓是点睛之笔，升华了文章的主旨。 7. 为了好书分享会能顺利进行，大家做了许多努力。读下面句子，加点词运用不恰当的一项是（ ） A. 第一组有同学因生病无法来校，大家通过云技术进行分享。 B. 第二组同学运用多媒体在班级里进行了交流分享。 C. 第三组组员如同变色龙一般，与同学们对答如流。 D. 第四组组长起到领头羊的作用，组织大家积极参与。 8. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 说新闻时我们要清楚、连贯地讲述，准确传达信息。 B. 转述时要注意人称转换，不要遗漏主要要点。 C. 《清平乐·村居》中的“清平乐”是题目，“村居”是词牌名。 D. “四时田园杂兴”中的“杂兴”指随兴而写的诗。 9. “箜（kōng）”最有可能的意思是什么？（　　） A. 古代竹制的乐器 B. 一种藤蔓植物 C. 盛东西的金属器具 D. 一般的食物 10. 按课文内容填空。 （1）诗绘美景：辛弃疾的“茅檐低小，______________。”写出了村居的美好。篱笆旁小路深深，枝头上新叶青翠，是杨万里的诗句“______________，树头新绿未成阴。”的真实写照。范成大笔下的“______________，麦花雪白菜花稀”则让我们仿佛看到了田园里果实累累、花儿稀疏的景象。 （2）诗抒真情：冰心用“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，______________，我只躲到你的怀里。”表达了对母亲的依恋；艾青以“好像______________，到处是绿的……”述说了对绿的喜爱以及对蓬勃生命力的赞美。罗隐借“______________，为谁辛苦为谁甜？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳作的高尚品格。 按要求完成句子练习。 11. 例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（读句子，注意加点的部分，再照样子写一种事物） _____________________ 12. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（仿照冒号的用法，写一写） 小明简直是位“小书虫”：_______________ 综合题 整本书阅读 13. 读读下面这首小诗，猜猜这本书是（　　） 地球裹着蓝衣裳， 石头记着恐龙腔。 山是褶皱海是汤。 我趴着听， 岩浆为何总歌唱？ 地心跳动咚咚响。 A. 《十万个为什么》 B. 《灰尘的旅行》 C. 《看看我们的地球》 D. 《人类起源的演化过程》 14. 关于如何阅读科普书籍，请你提出建议。 小语：我觉得科普读物没有趣味，无法坚持读下去！ 小文：我总是遇到一些不理解的科学术语，这给我的阅读造成很大困难！ 我选择帮助__________，建议是_________________ 轻叩诗歌大门 15. 举办诗歌朗诵会：标点符号能帮助我们朗读。下列根据标点符号的作用并结合诗句的内容，对诗句朗读处理不准确的一项是（　　）。 A. 到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……（从省略号中我们可以感受到“绿”还有很多，所以朗读这句时，要读出绿的不同与丰富。） B. 这些事——是永不漫灭的回忆。（破折号在这里表示解释说明，后面都是对“这件事”的具体解释，所以朗读这句时，要读出其中所暗含的绵长思绪。） C. 母亲啊！（叹号在这里表示强烈的感情，所以朗读这句时，要读出对母亲的赞美与感激之情。） D. 哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？（问号在这里表示疑问，所以朗读这句时，要读出疑问的语气，读出对自己的思潮里是否有波涛的清响不解。） 16. 合作编小诗集：用诗的形式写一写自己看到过的雨后天晴的景象。 在天晴了的时候，该到____________去走走：_______________， _________。 17. 了解下面的古代文人，按要求填空。（填序号） ①杜甫 ②陶渊明 ③孟浩然 ④屈原 ⑤韩愈 ⑥刘禹锡 ⑦范仲淹 上面文人中，__________是中国浪漫主义文学的奠基人；__________被公认为中国第一位田园诗人。 第二部分 阅读与鉴赏 阅读短文，完成练习。 对比阅读 【选文一】 猫（节选） 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 【选文二】 养猫（节选） ①咪咪的喂养和调理，都由吴青和她的爱人陈怒来做。他们亲昵地称它为“我们的小儿子”。 ②他们天天给它买鱼拌饭吃，有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点青草。还常常给它洗澡。咪咪的毛很长，洗完用大毛巾擦完，还得用吹风机吹干，洗一次澡总得用半天工夫。 ③当他们备课时，小猫就蜷伏在他们的怀里或书桌上；但当他们上班的时候，它也会跑到我的屋里，在我床尾叠起的被子上闻来闻去，然后就躺在上面睡觉，有时会跳上我照满阳光的书桌，滚来滚去，还仰卧着用前爪来逗我。 18. 选文一描写了猫高兴时_________和不高兴时_________的表现，写出了猫的____________特点。 19. 选文二中，吴青和陈怒为咪咪做了哪些事？ 买鱼拌饭吃、__________、__________、________。 20. 选文一中，语气词“啊”的使用的好处是：__________；选文二中，从他们把猫称为“我们的小儿子”，可以体会到______________。 21. 两篇选文中的猫都具有_________的特点，从作者的字里行间，都可以体会到他们_________的思想感情。 课外阅读 南极“宠”物，萌萌哒（节选） ①南极生活着形态可爱的企鹅、笨重的海豹，以及与众不同的鱼……这些“萌萌哒”的小动物在冰天雪地间开辟出自由生存的空间。 ②帝企鹅在企鹅家族中最招人喜欢。主要生活在南极布满冰雪的海岸线附近，数量有数十万。帝企鹅的身高普遍在90厘米以上，体重达25~45千克。野生个体的寿命约20岁，人工饲养条件下寿命可至50岁。 ③帝企鹅是世界上潜水最深的鸟类。曾有人测量过帝企鹅的潜水深度，最深的潜水纪录竟达到近565米。它们的猎物有磷虾、鱼类和鱿鱼，而自身又是虎鲸、海豹、大海燕等的猎物。由于全球气候变化，它们在南极的生活环境正面临着威胁。 ④值得一提的是，帝企鹅在南极的冬天而非夏天繁殖。南极到处覆盖着冰雪，由于没有筑巢的材料，雌帝企鹅会把卵交给雄帝企鹅。雄帝企鹅小心翼翼地把卵放在脚上，然后转移到育儿袋（雄帝企鹅的双腿和小腹间一块布满血管的黄色皮肤）中。完成交接工作后，雌帝企鹅离开繁殖地去大海中捕鱼。 ⑤卵的孵化时间需要65~75天。当雌帝企鹅带着食物返回繁殖地，接管刚刚孵出来或即将孵出的小帝企鹅时，雄帝企鹅则去大海中捕食。它们会轮流照看小帝企鹅。有时候，尤其是在夜晚，能看到因父母捕鱼而“留守”在岸的小帝企鹅，挤在一起相互取暖。 22. 下列对短文题目中“萌”字的理解，正确的是（　　） A. 表示一种姓氏 B. 比喻事物发生 C. （植物）开始发芽 D. 稚嫩而惹人喜爱 23. 联系短文内容判断正误，用“√”“×”表示。 ①从短文可知，帝企鹅在南极的生活环境面临威胁主要是因为虎鲸。（ ） ②雌帝企鹅负责到大海中捕鱼，雄帝企鹅负责养育小帝企鹅，它们分工很明确。（ ） ③人工饲养的帝企鹅比野生的寿命要长。（ ） ④帝企鹅宝宝经过70天左右的时间可能成功孵化出生。（ ） 24. 短文第②段分别从__________、__________、__________、__________四个方面具体介绍了帝企鹅。 25. 第③段“最深的潜水纪录竟达到近565米”中的加点字“近”能否删去？请说明理由。 __________ 26. 将阅读时遇到不懂的问题写下来，并试着解决。 不懂的问题 __________________ 解决的方法 _________________ 第三部分 表达与交流 27. 习作 同学们，在生活中，我们每天都会照镜子。你有没有想过，如果有一天，你发明了一面与众不同的神奇镜子，它会是什么样子？它又能帮你做哪些普通镜子做不到的事情呢？现在，就请你展开想象的翅膀，把这面神奇的镜子介绍给大家吧！ 要求： 1．题目：神奇的镜子 2．写清楚镜子的样子（形状、颜色、大小等）。 3．重点写它的神奇功能（至少两种），可通过一件具体事例来展现。 4．语句通顺，内容具体，标点使用正确。 5．字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $