陕西省宝鸡市凤翔区2025-2026学年统编版七年级历史下学期学情检测试题

2025—2026学年度第二学期阶段性质量检测 七年级历史试题答案 一、选择题（24分） 1-5 DDCBA 6-10 CCABB 11-12 AD 二、非选择题（36分） 13.（11分） (1) 选做A:越窑是唐朝著名的瓷窑，该茶盏反映了唐朝高超的制瓷工艺，是研究唐朝手工业发展的重要实物史料。 选做B:鉴真是唐朝与日本文化交流中最有影响力的人物，他东渡日本传授佛法和中华文化，对中日文化交流做出了卓越贡献。 （选择一个作答，2分） (2) 展板1： ① 展板2： ④ 展板3： ② 展板4： ③ （4分） 主题：科技发展，文化辉煌。（写出1个，意思相近即可，1分） (3) 趋势：649—755年，唐朝人口持续大幅增长。（2分） 原因：①唐朝前期政治稳定，出现贞观之治、开元盛世等治世局面；②经济持续发展，农业进步，粮食产量提高；③统治者推行轻徭薄赋的政策，百姓生活安定；④国家统一，社会秩序和平，战乱减少。 （答出两点即可，2分） 14.（11分） (1) 标志：隋炀帝时，设置进士科。（1分） 作用：使平民获得参政机会，促进社会阶层流动，扩大了统治基础；提高了官僚队伍文化素养。（任答一点，2分） (2) 变化趋势：逐渐上升趋势。（1分） 举例：唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天创立殿试、武举。（任答一点，2分） (3) 方针：崇文抑武。(1分) 积极影响：杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况，有利于政权稳固和社会安定；推动了科举制和文化教育事业的发展，造就了宋朝科技发达、文化昌盛的局面；培养了大批勤政爱民、有学识的文官，提升了地方治理水平（如苏轼在凤翔的治理）。（任答一点，2分） (4) 行省制（1分）；澎湖巡检司（1分）。 15.（14分） (1) 民族政策：开明的民族政策。（1分） 举例：文成公主入藏；唐蕃会盟；唐太宗被尊奉为“天可汗”；册封回纥首领怀仁可汗；册封渤海郡王和云南王，并加强与其经贸往来和文化交流。（举一例即可，2分） (2) 顺序：②④③①。（1分） 趋势：由分裂走向统一或由民族政权并立走向统一。（2分） (3) 举例：北宋与辽之间的澶州之战后，签订了澶渊之盟； 北宋与西夏战争后，订立宋夏和约； 南宋与金郾城之战（或岳飞抗金）后，达成和议。 （举一例即可，2分） (4) 观点：中国古代都城在布局形制上具有一致性，体现了古代中国各个民族对“统一多民族国家”的政治文化认同。（2分） 说明：元大都平面图中有“孔庙、太庙、国子监、社稷坛”，说明元朝借助儒学等汉人文化来维护统治，仿照中原王朝的统治方法进行统治； 元大都由宫城、皇城、外城三部分组成，宫城居中，主要宫殿沿中轴线对称分布，与中原都城的传统制度和规格基本一致。 （任答1点，2分） (5) 认识：中国古代各民族虽然有战争，但始终以和为主流；各民族之间的交融在不断加深；民族之间的融合，有利于国家的统一和巩固等。 （任答1点，意思相近即可，2分） 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度第二学期阶段性质量检测 七年级历史试题（卷) 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60 分。考试时间60分钟。 2.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 第一部分（选择题共24分) 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，共24分。每题只有一个选项符合题 意) 1.依据以下两项中国古代工程的图文信息，得出它们的共同点是（ 江 内 外 内 ●二王 江 刚 外 题 江 飞 沙 人 江 集分洪、排沙、控流等为一体综合性水利枢纽 贯通南北的水利工程 A.满足军事的需要 B.促进了文化的交流 C.实现了经济目的 D.体现了人民的智慧 2.斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中这样评述：隋朝在中国历史上所起的作用，同 大约早8个世纪的秦朝一样。对这一评述理解正确的是（ A.开创了君主专制中央集权制度 B.开凿灵渠，促进了水路交通的发展 C.出现了历史上第一个盛世局面 D.结束了长期分裂局面，统一了全国 七年级历史 ▣动▣ CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 1- 3.下表内容体现了唐朝三位统治者的治国思想。据此分析，其共同点为() 唐太宗 “国以人为本，人以衣食为本，几营衣食，以不失时为本” 式则天 “劝农桑，薄赋徭，此治国之根本” 60 唐玄宗 “民以食为天，兴水利、促农耕乃利民之举” A.广纳贤才，知人善任 B.提倡节俭，反对奢侈 C.以民为本，重视农业 D.整顿吏治，裁减冗员 4.战乱爆发后长安陷落，唐肃宗驻跸今陕西宝鸡凤翔，升此地为凤翔府、号称“西 京”，以此作为平叛的战略基地。这场使唐朝国运由盛转衰的叛乱是() 题 A.玄武门之变 B.安史之乱 C.黄巢起义 D.七国之乱 5.观察下图唐朝墓葬出土的文物，这些出土文物说明唐朝（ 大食金币 波斯金币 东罗马金币 开元通宝 A.中外贸易往来频繁 B.货币俦造技术领先世界 C.社会风气开放包容 D.金银成为主要流通货币 6.李白的诗豪迈奔放、清新飘逸，想象丰富，如“飞流直下三千尺，疑是银河落九 天”；杜甫的诗沉郁悲怆、语言凝重，如“国破山河在，城春草木深”。导致二 人创作风格不同的主要原因是() A.个人性格差异 B.所受教育不同 C.所处时代背景不同 D.艺术追求不同 7.毛泽东在《沁园春·雪》中写到的“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊 骚”这句诗词提到了中国古代多位杰出君主。下列选项你认为最符合的是（ A.秦始皇、汉文帝、唐太宗、宋太宗 B.秦始皇、光武帝、唐玄宗、宋高宗 第1页共4页 ▣▣ CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 2. C.秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖 D.秦始皇、汉景帝、唐高宗、宋太祖 8.北宋初年，天下初定，但宋太祖赵匡胤却优心仲仲。某日上朝，宰相赵普递上一 份奏折，写道“方镇（地方藩镇）太重，君弱臣强，终酿唐末五代之乱。”宋太 祖最可能采取的措施是() A.“杯酒释兵权”，削弱武将权力 B.推行青苗法，限制大地主 C.设立御史大夫，加强监察 D.迁都洛阳，远离边境威肋 9.宋朝时期，在宰相之下，又设了相当于副宰相的若干人，有参知政事、枢 密使、三司使等多人参与宰相群体。该举措() A.分化事权以消除地方割据 B.分割相权强化君主专制 C.引发权力争夺致政局不稳 D.建立三权分立制衡体系 10.观察下列所示时间轴，关于②阶段特征表述正确的是（ 三国两晋 ① 南北朝 ② 辽宋复 时期 时期 金元时期 公元前221年220年 581年 907年 1368年 A.统一多民族封建国家的建立与巩固 B.繁荣与开放的时代 C.民族关系发展与社会变化 D.政权分立与民族交融 11.大概念将分散知识联结成整体，对学习具有引领作用。能统领下列史实的大概念 是() ①魏晋时期，北方游牧民族不断内迁 ②南北朝时期，北魏孝文帝改革 ③唐朝初期，文成公主入藏嫁给赞普 ④元朝，形成新的民族一一回族 A.民族交融 B.政权分立 C.文化一统 D.江南开发 12.历史解释是对史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是( A.唐朝时设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区 七年级历史 ▣回 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 3 B.九世纪后期，北方游收民族契丹已经有农耕、治铁和纺织等产业 C.1069年，宋神宗任用王安石主持变法，神宗死后新法全部被废除 D.元朝完成全国统一，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础 第二部分（非选择题共36分) 13.（11分)大唐盛世，华章闪烁。七年级同学开展了一场历史主题探究活动，请 你参与。 【活动一：搜集资料】 ①越窑青釉瓷 ②《彩绘仕女 带托茶盏 ③鉴真塑像 弈棋图》 ④《步華图》 唐朝时期社 唐朝阎立本绘 会风气比较开放， 制，描述唐太宗接见 妇女可自由参与 A 松赞干布使者的场 娱乐活动。该图是 B 景，是研究唐朝民族 研究唐朝社会风 关系发展的重要实物 貌的重要资料。 史料。 (1)以上是同学们搜集整理的关于唐朝的图片，仿照示例，在A和B中任选一幅图 片说说它的历史价值。(2分) 第n下共4面 ▣▣ CS扫描全能王 百3亿人都在用的扫描ApP -4. 【活动二：设计展览】 项目名称 “盛世大唐”展 展板主题 相应图片（序号） 展板1：经济繁荣 分类 展板2：民族和睦 项目任务 制作 展板 展板3：风气开放 展板4：对外交流 展板5：… ●●●●。 (2) 请你把搜集整理的图片按照展板1、2、3、4的项目要求进行分类（写序号）。 请设计展板5，围绕“盛世大唐”还可以确定什么主题（不能与前4个展板重 复)？(5分) 【活动三：分析思考】 唐朝部分年代的人口统计表 年份 649年 726年 742年 755年 总人口 约1900万人 约4142万人 约4531万人 约5292万人 (3)依据材料，概括649一755年唐朝人口变化的趋势。结合所学，分析出现这一 趋势的原因。(4分) ▣▣ CS扫描全能王 百里 3亿人都在用的扫描App 5. 14.（11分)阅读材料，回答问题。 材料一“在当时（隋唐时期)的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平 民)可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会，于是有政治上社会对流 的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。 —徐中约《中国近代史》 (1)材料一中的“这种制度”诞生的标志是什么？根据材料结合所学知识，分析这 一制度有何作用？(3分) 材料二唐朝辛相中进士出身者所占比例图 ■比例 100% 50% 0 唐太宗 唐高宗 武则天唐宣宗 (2)根据材料二分析唐朝宰相中进士出身者所占比例的变化趋势，并举出材料一所 言制度在唐朝发展的表现。(3分) 材料三 北宋嘉祐六年，苏轼科举入仕，担任凤翔府签书判官，执掌地方民政、事 务。在任期间，他兴修水利、减免民负、振兴文教，政绩斐然。当时北宋 朝廷，普遍重用文官担任中央和地方要职，甚至主持军务，武将地位则受 到压制。 (3)材料三反映了北宋实行的哪一方针？结合苏轼在凤翔为官的史实，分析此方针 带来的积极影响。(3分) ▣▣ CS扫描全能王 白3亿人都在用的扫描ApP 6 材料四（右图) (4)据材料四并结合所学，元朝统治 者在地方行政制度上有何创新？ 西 为加强边疆治理，元设哪一机 四 构直接管辖琉球，实现中央政府 行 首次在台湾地区正式行使行政管 辖权？(2分) 15.(14分)一部中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅 读下列材料，回答问题。 材料一自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 《资治通鉴·唐纪》 (1)材料一体现出唐太宗时期怎样的民族政策？试举一例说明当时唐和少数民族之 间的友好关系。(3分) 材料二 示意图 元 西夏辽 西夏金 西夏金 北宋 南宋 北宋 ① ② ③ ④ (2)请写出材料二示意图正确的演变顺序（序号），并概括这一时期的历史发展趋 势。(3分) 七年级历史 ▣动▣ CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 7 材料三 两宋时期，若干少数民族政权与汉族中央王潮长阴并立。少数民族与汉族 之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展。 一改编自龙义华《中国历代战争之两宋烽烟》 (3)依据材料三和所学知识，举一例史实说明“两末时期少数民族与汉族之间关系 的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展”的。（2分) 材料四 假德门 安口 中国考古学家对古代都城遗 址开展了大量的考古工作，通过对 肃门 外 城 这些古代都城的考古研究，我们发 光黑门 现不同民族所建立的都城布局形 制的一致性，其中蕴含着古代中国 和义门 仁门 各个民族对“统一多民族国家”的 太 政治文化认同。 平则门 倍 摘编自刘庆柱《中国古代 中书 都城发展史与国家认同》 顾承门 圆正门 文明门 《元大都平面图》 (4)概括材料四文本的观点。从《元大都平面图》中找出能论证此观点的信息，并 予以简要说明。（4分) (5)综合上述材料，谈谈你对我国民族关系发展的认识。(2分) ▣▣ CS扫描全能王 可3亿人都在用的扫描APp -8.