精品解析：陕西省宝鸡市凤翔区2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2024—2025学年度第二学期阶段性质量检测 七年级历史试题（卷） 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共8页，总分60分。考试时间60分钟。 2.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，共24分。每题只有一个选项符合题意） 1. 某小组以隋唐王朝的建立与衰亡为主题，制作了课程结构示意图，A处和B 处应填写（ ） A. 唐朝建立、鉴真东渡 B. 隋朝灭亡、玄奘西行 C. 隋朝灭亡、安史之乱 D. 唐朝建立、陈桥兵变 2. 它“是世界上最长、最古老的人工水道，……促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖，……直到今天仍发挥重要作用。”世界遗产委员会这段颁奖词评价的是（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 淝水 D. 大运河 3. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 隋文帝建立隋朝 B. 安史之乱极大破坏经济 C. 武则天创立殿试 D. 黄巢起义建立大齐政权 4. 某同学绘制了下列的学习内容结构示意图。其中“①”处应填入（ ） A. 盛唐气象 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 唐朝兴衰 5. 下图三件文物集中反映了唐朝（ ） 敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》 唐三彩骑驼乐舞俑 开元通宝 A. 手工业领先世界 B. 贸易往来频繁 C. 农业生产技术先进 D. 社会经济繁荣 6. 与“无神论者”“唐朝”“宇宙是由元气构成”“人力足以支配自然”等提示语相关的思想家是（ ） A. 韩愈 B. 孙思邈 C. 柳宗元 D. 白居易 7. 下列成就与下图邮票中人物相符的是（ ） A. 制定《大衍历》 B. 编著《千金方》 C. 编修《唐本草》 D. 创编“五禽戏” 8. 宋元时期，中华民族经历了长时期的分裂和对立，逐渐走向大一统。在这一历史进程中，下列重大事件按时间先后顺序排列，正确的是（ ） ①金灭辽 ②元灭南宋 ③北宋建立 ④铁木真统一蒙古草原 A. ①②④③ B. ③①④② C. ②③①④ D. ④②③① 9. 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”为“稍夺其权”，宋太祖采取的措施是（ ） A. 统兵权与调兵权分离 B. 分化事权以削弱相权 C 派文臣担任州县长官 D. 设转运使收地方财赋 10. 《元史·地理志》记载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸（都）不逮（及）元。”为管理台湾地区，元朝设置了（ ） A. 西域都护 B. 北庭都元帅府 C. 澎湖巡检司 D. 台湾府 11. 归纳总结是历史学习的重要方法之一。根据下表学习笔记归纳的学习主题是（ ） ·开通大运河 ·“贞观之治”“开元盛世” ·鉴真东渡与玄奘西行 A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 12. 不论以魏为正统,或以蜀为正统,从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时,虽互为敌国,但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（ ） A. 中华民族的认同感 B. 中央集权不断强化 C. 儒家思想的正统性 D. 民族隔阂完全消失 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 图A 突厥石人像 图B《辽、北宋、西夏形势图（1111年）》 材料二 真宗之初，澶渊之克，遂与契丹盟，至今不识兵革，可谓盛德大业。 ——摘编自《续资治通鉴长编》 （1）630年，唐太宗击败______________汗国，各首领及继位者接受朝廷的册封，唐太宗得到西北各族的拥戴，被尊奉为____________。1127年，金军攻破__________（图B①处），掳走宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡，史称“____________”。 （2）材料二所称“与契丹盟”是指哪一事件？材料认为该事件的主要历史作用是什么？ （3）综合上述材料，请归纳唐、宋两朝和少数民族的关系。你从中可以得到什么启示？ 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐朝“执大政”的宰相为中书、门下、尚书省之长官、副长官或其他高官。决策与行政权责分别隶属于不同部门，有明确分工（右图）。这样可以提高决策与行政效率，有利于国家在治理上理而不乱，既加强了皇权，又可以在皇权削弱时维持国家治理的正常运转，以求王朝的“长治久安”。 材料二 下表为两宋时期部分君臣的言论： 宋太祖 五代方镇残虐，民受其祸。朕今选儒臣干事者百余，分治大藩…… 大臣余靖 自来武臣在边关，多被文臣所牵制 大臣吕中 我朝以儒立国，故命宰相读书，用儒臣典狱。以文臣知州…… 材料三 《元朝形势图（1330年）》 （1）材料一反映了唐朝实行的哪一行政制度？归纳此制度的作用。 （2）材料二内容反映了宋代什么政策？请结合所学简述这一政策的施行有何益处。 （3）元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性统一王朝。它的建立者是谁？根据材料三和所学知识，列举一例史事说明元朝的国家治理对中国统一多民族国家的发展产生了深远的影响。 15. 隋唐是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识，完成下列有关隋唐历史主题的探究并回答相关问题。 材料一 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 ——[唐]周匡物《及第谣》 材料二 古代经济发展趋势图。 材料三 隋唐时期科举制度日臻完善，推动了教育的发展。唐代是诗歌的黄金时代，诗歌创作所需的类书、韵书等工具书需求增大；随着农业经济的发展，历书的需求量增加，手工抄写已无法满足需求。雕版印刷术出现后，为更快更多的复制书籍提供了条件。宋代官府、私家刻书都兴盛起来。 敦煌莫高窟第 323 窟的北壁，有一幅壁画，画作是西汉武帝时代的一位使臣，穿越广袤大漠到中国西边寻求盟友，共同对付匈奴族侵略的故事。 ——摘编自宁强《敦煌壁画里的“一带一路”形象》 （1）材料一中的唐诗体现了我国古代史上的哪一种选官制度？其正式确立的标志是什么？ （2）根据材料二并结合所学知识，回答中国古代经济发展的第一个高峰出现的朝代，请说出这一对应时期盛世的名称及经济发展的主要原因。 （3）依据材料三并结合所学知识，概括雕版印刷术出现背景及作用。 （4）依据材料四结合所学知识，写出与“使臣”“高僧”相关的历史事件，并分析两个事件的共同影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期阶段性质量检测 七年级历史试题（卷） 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共8页，总分60分。考试时间60分钟。 2.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，共24分。每题只有一个选项符合题意） 1. 某小组以隋唐王朝的建立与衰亡为主题，制作了课程结构示意图，A处和B 处应填写（ ） A. 唐朝建立、鉴真东渡 B. 隋朝灭亡、玄奘西行 C. 隋朝灭亡、安史之乱 D. 唐朝建立、陈桥兵变 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“隋唐王朝的建立与衰亡……课程结构示意图”并结合所学可知，618年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝随之灭亡；755年，节度使安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”，安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝的国势由盛转衰，C项正确；据所学知识可知，754年，鉴真东渡日本成功，排除A项；据所学知识可知，玄奘西行628年出发，645年返回，历时17年，排除B项；据所学知识可知，陈桥兵变发生在960年，随后赵匡胤建立宋朝，排除D项。故选C项。 2. 它“是世界上最长、最古老的人工水道，……促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖，……直到今天仍发挥重要作用。”世界遗产委员会这段颁奖词评价的是（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 淝水 D. 大运河 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“是世界上最长的、最古老的人工水道，……促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖，……直到今天仍发挥重要作用”并结合所学知识可知，描述的是大运河。605年，隋炀帝下令开凿了大运河。大运河以洛阳为中心，北达（或最北点）涿郡（今北京），南至（或最南点）余杭（今杭州），全长2000多公里，是世界上最伟大的工程之一。大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，成为我国南北交通的大动脉，D项正确；灵渠在今广西桂林兴安境内，全长30余千米，是世界上现存最古老的运河之一，至今仍具有运输和灌溉功能，排除A项；公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建了都江堰，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，与题干信息不符，排除B项；淝水是安徽境内的河流，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 3. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 隋文帝建立隋朝 B. 安史之乱极大破坏经济 C. 武则天创立殿试 D. 黄巢起义建立大齐政权 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史态度和方法，安史之乱对唐朝社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。可知“安史之乱极大破坏经济”，是对安史之乱的认识和评判，属于历史解释，B项正确；历史史实，是指已经发生过的客观进程，它包括了历史上各种人物和各种事件，是不以人的意志为转移的客观实在，可知隋文帝建立隋朝，属于历史史实，不属于历史解释，排除A项；武则天创立殿试、黄巢起义建立大齐政权，都属于历史史实，不属于历史解释，排除CD项。故选B项。 4. 某同学绘制了下列的学习内容结构示意图。其中“①”处应填入（ ） A. 盛唐气象 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 唐朝兴衰 【答案】A 【解析】 【详解】根据图示信息并结合所学知识可知，唐朝时期在农业方面繁荣，出现曲辕犁和筒车；在制度方面，进一步完善科举制；在民族关系方面，文成公主入藏；在文学艺术上，唐诗繁荣；在对外开放上，鉴真东渡；社会风气上，社会充满活力，女性喜好骑马、打球等，这些都是盛唐气象的表现，A项正确；鉴真东渡发生在唐玄宗时期，因此贞观之治选项错误，排除B项；文成公主入藏发生在唐太宗时期，因此开元盛世选项错误，排除C项；题干强调的是盛唐气象，与唐朝衰落无关，排除D项。故选A项。 5. 下图三件文物集中反映了唐朝（ ） 敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》 唐三彩骑驼乐舞俑 开元通宝 A. 手工业领先世界 B. 贸易往来频繁 C. 农业生产技术先进 D. 社会经济繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】结合图片和所学知识可知，《雨中耕作图》反映了唐代农业发展，唐三彩反映了唐代手工业的发展，开元通宝反映了唐代商业的发展，三幅图片共同反映了唐朝社会经济的繁荣发展，D项正确；A项符合图二，排除A项；材料中没有涉及贸易往来的信息，排除B项；C项符合图一，排除C项。故选D项。 6. 与“无神论者”“唐朝”“宇宙是由元气构成的”“人力足以支配自然”等提示语相关的思想家是（ ） A. 韩愈 B. 孙思邈 C. 柳宗元 D. 白居易 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，柳宗元是唐朝时期无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表，认为宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的，C项正确；韩愈是唐朝著名思想家、文学家和诗人，主张禁绝佛教，与题干不符，排除A项；孙思邈是著名的医学家，编制了《千金方》，在中国医学史上具有非常重要的地位，，排除B项；白居易是唐代伟大的现实主义诗人，具有“诗魔”和“诗王”之称‌，与题干不符，排除D项。故选C项。 7. 下列成就与下图邮票中人物相符的是（ ） A. 制定《大衍历》 B. 编著《千金方》 C. 编修《唐本草》 D. 创编“五禽戏” 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“下图邮票中人物”和所学知识可知，此人是唐代天文学家僧一行，他的突出成就是主持编订《大衍历》，这是中国古代历法的代表成果，直接体现隋唐时期天文学的发展，A符合题意，A项正确；唐代医药学家孙思邈编著了《千金方》，排除B项；《唐本草》由唐朝政府颁行，是中国第一部国家药典，属于医学和药物学领域，不符合题意，排除C项；东汉名医华佗创编了“五禽戏”，帮助人们强身健体，不符合题意，排除D项。故选A项。 8. 宋元时期，中华民族经历了长时期的分裂和对立，逐渐走向大一统。在这一历史进程中，下列重大事件按时间先后顺序排列，正确的是（ ） ①金灭辽 ②元灭南宋 ③北宋建立 ④铁木真统一蒙古草原 A. ①②④③ B. ③①④② C. ②③①④ D. ④②③① 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，①1125年，辽被金灭亡；②1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。1279年，元军攻灭南宋残部，统一全国；③960年北宋建立后，宋太祖及其后继者依照先北后南的统一方针，陆续消灭各地的割据势力，统一了中原和南方的广大地区，实现了局部统一；④1206年铁木真统一蒙古草原，被推举为大汗，尊称为成吉思汗，建立蒙古国，因此按照时间顺序排序为：③①④②，B项正确；③是四个历史事件中发生最早的，而在ACD选项中都不是最早出现的，排除ACD项。故选B项。 9. 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”为“稍夺其权”，宋太祖采取的措施是（ ） A. 统兵权与调兵权分离 B. 分化事权以削弱相权 C. 派文臣担任州县长官 D. 设转运使收地方财赋 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“大臣赵普针对‘方镇太重’状况，提出：‘稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。’”和所学知识可知，宋太祖时期为“稍夺其权”，即削弱地方的权力所采取的措施是派文臣担任州县长官，C项正确；统兵权与调兵权分离是“收其精兵”所采取的措施，排除A项；分化事权以削弱相权是在中央采取的措施，排除B项；设转运使收地方财赋是“制其钱谷”采取的措施，排除D项。故选C项。 10. 《元史·地理志》记载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸（都）不逮（及）元。”为管理台湾地区，元朝设置了（ ） A. 西域都护 B. 北庭都元帅府 C. 澎湖巡检司 D. 台湾府 【答案】C 【解析】 【详解】元朝进一步加强对台湾的管理，在台湾（琉球）设澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是中央政府首次在台湾地区设置机构进行管理，使台湾开始纳入中央政府的统治范围之内。这标志着台湾成为元朝的正式行政区，C项正确；西域都护是汉代设置的，排除A项；北庭都元帅府是元朝时为加强对西域地区的管辖而设置的，排除B项；台湾府是清朝设立的，排除D项。故选C项。 11. 归纳总结是历史学习的重要方法之一。根据下表学习笔记归纳的学习主题是（ ） ·开通大运河 ·“贞观之治”“开元盛世” ·鉴真东渡与玄奘西行 A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“开通大运河”“贞观之治”“开元盛世”“鉴真东渡与玄奘西行”和所学知识可知，隋朝开通了大运河，促进了南北经济文化交流，也促进了经济发展。隋唐时期，特别是唐朝建立以来，先后出现“贞观之治”、“开元盛世”等治世局面，唐朝前期，社会经济呈现一派高度繁荣景象。唐朝时期，中国和邻国之间的交流非常频繁，“鉴真东渡与玄奘西行”都是唐朝对外开放的表现。材料反映了隋唐时期的社会特点是繁荣与开放，C项正确；早期国家与社会变革是夏商周时期的学习主题，排除A项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的学习主题，排除B项；民族关系发展和社会变化辽宋夏金元时期的学习主题，排除D项。故选C项。 12. 不论以魏为正统,或以蜀为正统,从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时,虽互为敌国,但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（ ） A. 中华民族的认同感 B. 中央集权不断强化 C. 儒家思想的正统性 D. 民族隔阂完全消失 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。”可知，历史上不同时期的政权并立时代，各政权之间并未将对方排除在中国之外，体现了各政权之间中华民族的认同感，A项正确；题干反映不同政权，无法体现中央集权，排除B项；题干信息与儒家思想无关，排除C项；民族隔阂完全消失的说法过于绝对，排除D项。故选A项。 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 图A 突厥石人像 图B《辽、北宋、西夏形势图（1111年）》 材料二 真宗之初，澶渊之克，遂与契丹盟，至今不识兵革，可谓盛德大业。 ——摘编自《续资治通鉴长编》 （1）630年，唐太宗击败______________汗国，各首领及继位者接受朝廷的册封，唐太宗得到西北各族的拥戴，被尊奉为____________。1127年，金军攻破__________（图B①处），掳走宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡，史称“____________”。 （2）材料二所称“与契丹盟”是指哪一事件？材料认为该事件的主要历史作用是什么？ （3）综合上述材料，请归纳唐、宋两朝和少数民族的关系。你从中可以得到什么启示？ 【答案】（1） ①. 东突厥 ②. “天可汗” ③. 东京 ④. “靖康之变” （2）事件：“澶渊之盟”。作用：“澶渊之盟”的签订，使宋辽间保持着长时间的和平局面，有利于双方的经济文化交流，促进民族交融。 （3）关系：唐朝时期民族关系非常融洽，宋朝时的民族关系有战有和。启示：中国的历史是一部统一多民族国家的发展史，各民族都为祖国发展和统一多民族国家的形成作出了重要贡献。 【解析】 【小问1详解】 填空：根据图A“突厥石人像 ”和所学可知，630年，唐太宗击败东突厥汗国，各首领及继位者接受朝廷的册封，唐太宗得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”。根据图B“《辽、北宋、西夏形势图（1111年）》 ”和所学可知，1127年，金军攻破东京（图B①处），掳走宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡，史称“靖康之变”。 【小问2详解】 事件：根据材料二“真宗之初，澶渊之克，遂与契丹盟，至今不识兵革”并结合所学可知，宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽钱物。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。历史作用：结合所学知识可知，“澶渊之盟”的签订，使宋辽间保持着长时间的和平局面，有利于双方的经济文化交流，促进民族交融。 【小问3详解】 关系：根据图A“突厥石人像 ”和所学可知，唐朝时期民族关系非常融洽；根据图B“《辽、北宋、西夏形势图（1111年）》 ”和材料二，并结合所学可知，宋朝时的民族关系有战有和。启示：根据材料一、二和所学可知，可从统一多民族国家的发展以及各民族在发展中做出的贡献角度回答。如：中国的历史是一部统一多民族国家的发展史，各民族都为祖国发展和统一多民族国家的形成作出了重要贡献。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐朝“执大政”的宰相为中书、门下、尚书省之长官、副长官或其他高官。决策与行政权责分别隶属于不同部门，有明确分工（右图）。这样可以提高决策与行政效率，有利于国家在治理上理而不乱，既加强了皇权，又可以在皇权削弱时维持国家治理的正常运转，以求王朝的“长治久安”。 材料二 下表为两宋时期部分君臣的言论： 宋太祖 五代方镇残虐，民受其祸。朕今选儒臣干事者百余，分治大藩…… 大臣余靖 自来武臣在边关，多被文臣所牵制 大臣吕中 我朝以儒立国，故命宰相读书，用儒臣典狱。以文臣知州…… 材料三 《元朝形势图（1330年）》 （1）材料一反映了唐朝实行的哪一行政制度？归纳此制度的作用。 （2）材料二内容反映了宋代的什么政策？请结合所学简述这一政策的施行有何益处。 （3）元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性统一王朝。它的建立者是谁？根据材料三和所学知识，列举一例史事说明元朝的国家治理对中国统一多民族国家的发展产生了深远的影响。 【答案】（1）行政制度：三省六部制。作用：提高决策与行政效率；加强皇权；维持国家治理正常运转；加强了中央的统治。 （2）政策：崇文抑武的政策。益处：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 （3）建立者：忽必烈。①实行行省制度，是我国省制的开端，巩固了多民族国家统一；②设澎湖巡检司，加强对台湾的管理；③设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队，对西藏正式行使行政管辖权。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据图片信息“皇帝、中书省、尚书省、门下省；六部：吏、户、礼、兵、刑、工”可知，皇帝之下设立了三省：中书省、尚书省和门下省；而在三省之下又设立了六部：吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部，结合所学知识，材料一反映的是唐朝实行的三省六部制。 作用：根据材料“这样可以提高决策与行政效率，有利于国家在治理上理而不乱，既加强了皇权，又可以在皇权削弱时维持国家治理的正常运转，以求王朝的‘长治久安’”可得出，此政治制度的作用是提高决策与行政效率；加强皇权；维持国家治理正常运转；加强了中央的统治。 【小问2详解】 政策：根据材料二“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩”“自来武臣在边关，多被文臣所牵制”可得出，反映的是宋朝时期实行的重文轻武的政策。益处：结合所学北宋的重文轻武政策可知，宋朝时期实行的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 【小问3详解】 建立者：根据材料三地图信息“元、大都”，结合所学知识可知，忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年，他继承了汗位。1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都。说明：根据材料三地图信息“中书省、辽阳行省、岭北行省、陕西行省、云南行省等。”结合所学知识可知，元朝实行行省制度，是我国省制的开端，巩固了多民族国家统一；根据材料三地图信息“琉球”和所学可知，在东南地区，元朝设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构；根据材料三地图信息“宣政院辖地”和所学可知，元朝设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接管辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，西藏成为中央直接管辖的一个地方行政区域。 15. 隋唐是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识，完成下列有关隋唐历史主题的探究并回答相关问题。 材料一 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 ——[唐]周匡物《及第谣》 材料二 古代经济发展趋势图。 材料三 隋唐时期科举制度日臻完善，推动了教育的发展。唐代是诗歌的黄金时代，诗歌创作所需的类书、韵书等工具书需求增大；随着农业经济的发展，历书的需求量增加，手工抄写已无法满足需求。雕版印刷术出现后，为更快更多的复制书籍提供了条件。宋代官府、私家刻书都兴盛起来。 敦煌莫高窟第 323 窟的北壁，有一幅壁画，画作是西汉武帝时代的一位使臣，穿越广袤大漠到中国西边寻求盟友，共同对付匈奴族侵略的故事。 ——摘编自宁强《敦煌壁画里的“一带一路”形象》 （1）材料一中的唐诗体现了我国古代史上的哪一种选官制度？其正式确立的标志是什么？ （2）根据材料二并结合所学知识，回答中国古代经济发展第一个高峰出现的朝代，请说出这一对应时期盛世的名称及经济发展的主要原因。 （3）依据材料三并结合所学知识，概括雕版印刷术出现的背景及作用。 （4）依据材料四结合所学知识，写出与“使臣”“高僧”相关的历史事件，并分析两个事件的共同影响。 【答案】（1）制度：科举制。标志：隋炀帝时进士科的设立。 （2）朝代：唐朝。 盛世：“开元盛世”主要原因：唐玄宗即位后励精图治，政局稳定；重用贤能，大力改革；发展经济，改革税制；注重文教，编修图籍。 （3）背景：科举制度的完善；文学的繁荣；经济的发展。作用：提高了书籍印刷的效率；促进了文化传播。 （4）事件：张骞通西域、玄奘西行。影响：加强中国与其他国家之间的了解，友好往来；加强中国与其他国家的文化交流。 【解析】 【小问1详解】 制度：据材料“风吹金榜落凡世，三十三人名字香” 可知，描绘了科举考试后金榜题名的情景 。科举制是通过分科考试选拔官员的制度，打破门第限制，让有才学的人可以通过考试进入仕途，所以体现的选官制度是科举制 。 标志：据所学知识可知，隋炀帝时，设立进士科 ，标志着科举制的正式确立 。进士科注重考查考生的学识和才能，为国家选拔人才提供了新的途径。 【小问2详解】 朝代与盛世：从材料二古代经济发展趋势图可知，第一个高峰对应的时间在 754 年左右 ，结合所学，这一时期处于唐朝 。唐玄宗统治前期，政治清明，经济繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称 “开元盛世” 。 主要原因：据所学知识可知，唐玄宗即位后，励精图治，稳定政局，结束了之前的政治动荡局面 。他重用姚崇、宋璟等贤能之士，大力推行改革 。在经济上，发展生产，改革税制，减轻人民负担，促进了农业和商业的繁荣 。在文化教育方面，注重文教，组织力量编修图籍，推动了文化的发展 。这些措施共同促进了经济的高度发展，形成了 “开元盛世”。 【小问3详解】 背景：据材料 “隋唐时期科举制度日臻完善，推动了教育的发展” 可知，科举制度的完善使得读书求学的人增多，对书籍的需求增大 。据材料“唐代是诗歌的黄金时代，诗歌创作所需的类书、韵书等工具书需求增大” 可知，文学的繁荣也增加了对书籍的需求 。据材料“随着农业经济的发展，历书的需求量增加” 可知，经济的发展使得社会对各类书籍需求上升，手工抄写无法满足需求，从而促使雕版印刷术出现 。 作用：据所学知识可知，雕版印刷术出现后，“为更快更多的复制书籍提供了条件” ，提高了书籍印刷的效率 。更多书籍得以印刷和传播，促进了文化在社会中的传播，有利于知识的普及和文化的传承 。 【小问4详解】 事件：据材料“西汉武帝时代的一位使臣，穿越广袤大漠到中国西边寻求盟友” 和所学可知，是张骞通西域 ，张骞两次出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系 。“高僧” 结合所学及图片可知是玄奘西行 ，玄奘前往天竺取经，促进了中印文化交流 。 影响：据所学知识可知，张骞通西域后，中原与西域的政治、经济、文化联系日益密切，丝绸之路逐渐开通，加强了中国与中亚、西亚等地区的了解和友好往来 。玄奘西行带回大量佛经，促进了佛教在中国的传播和发展，也加强了中国与印度等国的文化交流 。二者都加强了中国与其他国家之间的相互了解，促进了友好往来和文化交流 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$