2025-2026学年陕西省西安市未央区新光小学统编版三年级下册期中考试语文试卷

2025-2026学年度第二学期第二阶段综合作业 三年级语文 看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……爱的同学们，学校少先队大队部以“发现美”为主题，习活动，请大家快来加入我们吧！ 活动一：探文化之美 一、积累与运用。 1. 下面是兰兰在社交平台上发布的有关春天的文字，请阅读并完成练习。 惊蛰过后，便（biàn pián）迎来了“泥融飞燕子，沙暖睡yuān yāng （ ）”的春天。花儿竞相开放，各有各的zī shì（ ），有的bǎo zhàng（ ）得仿佛要pò liè（ ）开来，有的挨（āi ái）挨挤挤的。岸边xiān xì（ ）的柳枝垂入湖面，与倒映的云影相互交错，ǒu ěr（ ）有游鱼跃出水面，加入这guāng cǎi duó mù （ ）的图画中，为春光平添了许多生趣，让人不禁连连称（chēng chēn）赞。 （1）用“＼”划去文段中加点字的错误读音。 （2）根据语境，看拼音写词语，注意把字写规范。 （3）“燕子”一词让我想到了郑振铎笔下的燕子形象：一身______的羽毛，一对__________的翅膀，加上__________尾巴，凑成了那样______________小燕子。 2. 归类识记词语是一种不错的学习方法，下面是兰兰做的词语归类卡，请大家读一读，填一填。 ①源源（ ）（ ） ②无（ ） 无（ ） ③ （ ） （ ） 问切 ④邯郸（ ） （ ） ⑤叶公（ ） （ ） ⑥没 （ ）打 （ ） （1）出自寓言故事的词语是______和______。（填序号） （2）学校对面新开了一家餐厅，顾客______，生意非常红火。（填序号） （3）我国中医在长期的医疗实践中，总结出了4种诊断疾病的方法，即_______（填序号）。 3. 下列朗读停顿划分正确的一项是（ ） A. 因释/其耒/而守株 B. 因/释其耒/而守株 C. 因释其/耒而/守株 4. 解释下列加点字的意思。 （1）兔走触株：_____________ （2）释其耒：_____________ （3）冀复得兔：_____________ 5．按要求完成句子练习。 5. 我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？（改为陈述句） ________________________ 6. 脱离危险的鹿不得不承认四条难看的腿有着很重要的作用。（改为肯定句） __________________________ 7. 下面这段话请用修改符号在原句上修改。 春天来了，草儿绿了，花儿开了，苏醒过来了冬眠的动物。一只小兔子蹦蹦跳跳地来到草地上玩耍。 8. 读一读，照样子写出一种小动物的外形特点。 独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 ___________________________ 9. 根据课文内容填空。 （1）春天是苏轼为惠崇所写“__________________，春江水暖鸭先知”的生机勃勃；是白居易笔下“__________________，春来江水绿如蓝”的绚丽多姿；是韦应物《滁州西涧》中“独怜幽草涧边生，__________________”的悦耳之音；是郑振铎笔下“二三月的春日里，轻风微微地_________________。如毛的细雨__________________，千条万条的__________________，红的白的黄的花，__________________，__________________，都像__________________聚拢来，形成了________________。” （2）节日里的文化代代相传：“千门万户曈曈日，__________________。”清明节时，人们会去扫墓祭祖，正如杜牧所写：“__________________，路上行人欲断魂。” （3）寓言中蕴藏着智慧，《鹿角和鹿腿》告诉我们________________ （4）文房四宝指的是__________________。 10. 写一则通知。 学校少先队大队委决定下周五（5月16日）下午2点，在学校报告厅举办“中华文化故事大赛”，请三年级全体同学准时参加。 请你以少先队大队委的名义，在活动前一天写一则通知。注意格式正确。 活动二：赏自然之美 二、课内阅读： 阅读《石蜂》片段，回答问题。 石蜂（节选） 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着石蜂，走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们放走。二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？ 11. 根据选文内容，给下面的实验过程排序。（填序号） ①放飞石蜂 ②在石蜂身上做了白色记号 ③叫小女儿在蜂窝旁等着 ④带着石蜂走到四公里外 ⑤捉石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里 __________ 12. 文中加点词“大概”说明_________________，体现了法布尔的____________的科学态度。文中还有表示不确定的词语，如_________________、_________________，体现了语言的准确性。 13. 法布尔做实验的过程给了你怎样的启示呢？结合生活实际来写一写。 ___________________________________ 三、课外阅读： 阅读《七巧板》，完成练习。 七巧板 ①七巧板是中国民间流传的智力玩具。 ②七巧板本来的面目是“燕几图”。北宋的黄伯思设计了六张长方形小桌子组成的燕几，宴会时能视宾客人数调整位置。后来有人增加一张小几，拼在一起可变成大长方形，分开组合变化无穷。到了明代，戈汕设计了“蝶翅几”，由十三张三角形案几组成。清初，有人把燕几缩小改造成七块板，演变成拼图玩具，十分巧妙好玩，因此得名“七巧板”。 ③七巧板是由五块等腰直角三角形（两块小的、一块中等、两块大的）、一块正方形和一块平行四边形组成的。 ④七巧板有很多种玩法：可以依图成形（根据已知图形排出答案）；可以见影排形（根据图形找出多种排法）；可以自创图形；还可以用于数学研究。 14. 根据第②自然段，梳理七巧板的演变历程，填表。 北宋 ______ 清初 燕几 蝶翅几 _______ 15. 第③自然段主要写了什么？借助关键语句概括：_______________________ 16. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）七巧板全部由三角形组成。（ ） （2）七巧板是从“燕几图”一步步演变而来的。（ ） 17. 一位家长说：“玩七巧板就是浪费时间，还不如多做几道题。”你同意吗？请结合短文内容，说说你的理由。 _____________________________________ 活动三：说生活之美 四、情感表达 18. 习作：春天到了，草木抽芽，花儿绽放，大地一片生机。你欣赏到了哪些美景？留心观察了哪些动植物？这些美景或动植物是怎样的？你在欣赏或观察的过程中有什么感受或收获呢？ 请试着写出来，分享给大家吧。题目自拟；注意把你观察和感受到的写清楚，300字左右。 2025-2026学年度第二学期第二阶段综合作业 三年级语文 看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……爱的同学们，学校少先队大队部以“发现美”为主题，习活动，请大家快来加入我们吧！ 活动一：探文化之美 一、积累与运用。 【1题答案】 【答案】（1）pián ái chēn （2）鸳鸯 姿势 饱胀 破裂 纤细 偶尔 光彩夺目 （3） ①. 乌黑 ②. 轻快有力 ③. 剪刀似的 ④. 可爱的活泼的 【2题答案】 【答案】 ①. 不 ②. 断 ③. 忧 ④. 虑 ⑤. 望 ⑥. 闻 ⑦. 学 ⑧. 步 ⑨. 好 ⑩. 龙 ⑪. 精 ⑫. 采 ⑬. ④ ⑭. ⑤ ⑮. ① ⑯. ③ 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】 ①. 跑 ②. 放下 ③. 希望 5．按要求完成句子练习。 【5题答案】 【答案】我想，它们飞得这么低，不能看到远处的家。 【6题答案】 【答案】脱离危险的鹿必须承认四条难看的腿有着很重要的作用。 【7题答案】 【答案】 【8题答案】 【答案】金鱼的鳞片多为金色，亮亮的，尾巴像一把展开的小扇子一样。 【9题答案】 【答案】 ①. 竹外桃花三两枝 ②. 日出江花红胜火 ③. 上有黄鹂深树鸣 ④. 吹拂着 ⑤. 从天上洒落着 ⑥. 柔柳 ⑦. 青的草 ⑧. 绿的叶 ⑨. 赶集似的 ⑩. 烂漫无比的春天 ⑪. 总把新桃换旧符 ⑫. 清明时节雨纷纷 ⑬. 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏 ⑭. 笔墨纸砚 【10题答案】 【答案】 活动二：赏自然之美 二、课内阅读： 【11~13题答案】 【答案】11. ‌⑤③④②① 12. ①. 石蜂低飞的原因是作者的推测 ②. 严谨 ③. 左右 ④. 几乎 13. 法布尔严谨的实验态度让我深受启发。上次我做“绿豆发芽”科学小实验，一开始没控制好水量，结果发芽率很低。后来我像法布尔那样，设置了“多水、少水、适中”三个对照组，每天记录发芽情况，终于找到了最适合的水量，这让我明白只有细心观察、反复验证，才能找到真相。 三、课外阅读： 【14~17题答案】 【答案】14. ①. 明代 ②. 七巧板 15. 七巧板的组成成分 16. ①. × ②. √ 17. 不同意。 理由：七巧板是中国民间流传的智力玩具，它有很多玩法，比如依图成形、见影排形、自创图形，还能用于数学研究，可以锻炼思维、提升创造力，并不是浪费时间，反而能在玩乐中提升能力。 活动三：说生活之美 四、情感表达 【18题答案】 【答案】例文： 我的植物朋友——迎春花 春天来了，万物复苏，校园花坛里的迎春花最先绽开了笑脸，成了我最爱的植物朋友。 远远望去，迎春花像一串串金色的小铃铛，挂在细细的枝条上，在春风里轻轻摇晃。走近一看，它的枝条又细又长，垂下来像小姑娘的长发，上面没有茂密的叶子，却开满了小巧的花朵。每朵花有六片花瓣，嫩黄嫩黄的，摸起来软软的，凑近闻一闻，还有淡淡的清香。 再走近些，花朵的清香扑面而来，花儿们随风摇曳，花的清香混杂着青草的香气，沁人心脾，好一幅春色满园图。我蹲在花坛边仔细观察，发现迎春花的花苞刚长出来时是淡绿色的，慢慢长大就变成金黄色，迎着阳光绽放。它不像玫瑰那样娇艳，也不像牡丹那样华贵，却在早春时节，不畏微凉，早早地把春天的消息带给人们。 看着这一片金黄的迎春花，我心里暖暖的。它默默无闻地装点着春天，把美丽和清香无私地奉献给人们。它让我明白：无论多么平凡的事物，只要努力生长，就能实现自己的价值。 我爱这春天的使者，更爱它蓬勃向上的生命力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $