湖南省常德市澧县2025-2026学年八年级下学期5月期中教学质量监测语文试题

2026年上学期期中教学质量监测 八年级语文试题卷 (时量:120分钟 满分:120分) 考生注意:请将答案填写在答题卷上,填写在试题卷上的无效。 一、积累与运用(20分) 请阅读下面的语段,根据语境完成1~3题。 草长莺飞的阳春三月,烈日炎炎的酷暑盛夏,瓜果飘香的金秋时节,万物di 0()零的 寒冬腊月…眼前缤纷多彩的四季,令人。这段场景绚丽逼真、气势磅礴()的短 视频,竟然全部由人工智能系统制作生成。 AI聊天、AI绘画、AI音乐…随着人工智能(AI)技术的迅猛发展,我们正处于一个引 领人类未来发展的重大历史转折点。A!已经 到我们生活的方方面面,我们必须接受并 学习,没必要仿徨而一。在这个充满无限可能的时代,我们每个人都有机会成为这场革 命的一部分。无论是从事A!技术的研发人员、企业家,还是普通消费者,我们都可以通过了解 和学习A!技术,参与和推动这场革命的发展。我们只有掌握和理解Al技术,才能实现它的价 值,创造更加美好的未来。 1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。(2分) di 0零()磅礴( ) 2.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(3分) ( A.头晕目眩 浸透 不知所措 B.头晕目眩 渗透 一筹莫展 C.目眩神迷浸透 一筹莫展 D.目眩神迷 渗透 不知所措 3.文中画横线的句子有语病,请你修改。(3分) 阅读下面的材料,根据语境完成4~5题。 人与自然是生命共同体,但随着人类活动的日益频繁,各种环境问题都在加剧。为此,学 校组织开展以“低碳消费,环保生活”为主题的专题学习活动,请你参与,并完成以下任务。 4.任务一:请你为这次活动写一条宣传标语。(3分) 5.任务二:倡导“低碳生活”的关键在于转变人们的生活观念。有人认为“低碳生活”是政府 官员和专家学者关心的问题,与我们没有关系:有人认为个人太渺小,对推进“低碳生活” 八年级语文第1页共12页 起不了什么作用。你是否赞同他们的看法?请简述理由。(4分) 6.下面是小语积累的古诗文名句,请你帮他填写横线处空缺的句子。(5分) (1)诗文绘景:诗文中有陶渊明“芳草鲜美, ”(《桃花源记》)的美丽桃 林;有柳宗元“青树翠蔓, 参差披拂”(《小石潭记》)的葱郁树木。 (2)诗文传情:《关雎》中有君子对窈窕淑女“悠哉悠哉, ”的无比思念之情; 《式微》中在泥地里耕作的劳役者看着满身的淤泥,不禁发出“微君之躬, 的悲歌质问。 (3)诗文咏志:孟浩然在《望洞庭湖上张八年级期中质量监测语文参考答案 1.(2分)凋 bo 2.(3分)D 3.(3分)我们只有理解和掌握AI技术，才能实现它的价值，创造更加美好的未来。 4.(3分)示例一：节能减排，人人有责示例二：追求绿色时尚，拥抱低碳生活 5.(4分)示例：我不赞同他们的看法。“低碳生活”是关系到人类未来生存与发展的大事， 它不仅是政府官员和专家学者的事，也是每个公民应尽的责任和义务，只有人人都行动起 来，才能实现“低碳生活”。践行“低碳生活”也不在于能力大小，而是一种生活观念， 需要我们每个人从生活小事做起，不能因“渺小”而不为。 6.（5分)(1)落英缤纷 蒙络摇缀 (2)辗转反侧 胡为乎泥中 (3)欲济无舟楫 7.(3分)B 8.(3分)D 9.(4分)示例一：“AI错题本”分享会（材料三“数据整合分析”）意图：引导同学用AI 整理错题，培养数据分析能力，提高学习效率。 示例二：“AI+学习”辩论赛（材料三“与AI共舞”）意图：通过辩论探讨AI的利与弊， 树立正确使用AI的观念，增强逻辑思辨能力。 10.(3分)C 11.(3分)示例一：运用比喻的修辞手法，将萤火虫比作“低空星群”，生动形象地写出夏夜 萤火虫数量多、闪烁灵动的画面，表达作者对萤火虫重现的欣喜与赞美。 示例二：“活跃”一词赋予萤火虫拟人化特征，凸显其生机与活力，暗含作者对生态恢复 的欣慰。 12.(4分)【示例】乡土体现：描写了乡村物质匮乏的生活状况以及独特的风俗，充满乡土气 息。童真体现：“调皮”“抢”“玩耍”等词，以及唱着歌谣去抢蛋壳装萤火虫的行为， 生动地展现出孩子的天真活泼、充满童趣。 八年级语文答案1/3 13.(4分)【示例】《乡村有萤火》中“心田的星光”内涵：萤火虫是童年快乐、勇气的来 源，承载着作者对童年生活的美好回忆；代表着作者对乡村的热爱和对自然生态的关注。 《社戏》中罗汉豆内涵：罗汉豆承载着“我”对平桥村小伙伴的深厚情谊，对那段自由快 乐、充满童真童趣的乡村生活的怀念。《安塞腰鼓》中腰鼓内涵：安塞腰鼓象征着陕北人 民蓬勃旺盛的生命力，传达出中华民族顽强的意志和不断追求、奋勇向前的精神。《灯笼》 中灯笼内涵：灯笼承载着作者对童年、对亲人的怀念；同时，灯笼也与诸多传统习俗相关， 代表着传统文化，蕴含着作者对传统文化的眷恋。 14.(4分)示例：全诗三章运用重章叠句，句式基本相同，仅更换“华、实、叶”等字，形成 回环往复的韵律。既由花到果再到叶层层递进，象征新婚美满、家族兴盛，又反复咏叹强 化祝福之情，朗朗上口，余韵悠长。 15.(3分)B 16.(3分)A 17.(3分)全都是就着（材料原来的）样子模拟（要雕刻的东西的）形态，各有各的神情姿态。 18.(5分)示例：目的是说明桃坠雕刻工艺的精巧，凸显工匠高超的雕刻技艺。【甲】文中 “技亦灵怪矣哉！”一句可以用来赞美【乙】文桃坠的雕刻。 19.(3分)(1)⑤(2)⑨(3)⑩ 20.(5分)示例一：《辞赋第十一》：介绍屈原《楚辞》及辞赋发展。《楚辞》是浪漫主义诗 歌源头，以独特楚地文化为背景，充满奇幻想象，如《九歌》对神灵的描绘。屈原运用香 草美人意象表达情感志向，开创独特文学传统，影响后世浪漫主义诗人创作。 示例二：《诗第十二》：在其发展脉络介绍中，能看到《楚辞》对后代诗歌影响深远。后世诗 人在创作中借鉴其想象、意象运用等手法。如李白诗歌中常出现神话传说、大胆夸张想象， 明显受《楚辞》浪漫主义风格熏陶。这表明中国古代诗歌在传承中发展，前代诗歌为后代 提供丰富创作源泉和借鉴。 示例三：结合《<诗经>第四》和《诗第十二》。《<诗经>第四》让我知道《诗经》作为中 国现实主义诗歌源头，扎根现实生活选材。而《诗第十二》呈现古代诗歌从汉乐府、唐诗 八年级语文答案2/3 到宋词的演变，体现诗歌在不同时代不断发展创新，从题材到体裁、风格日益丰富，《诗 经》的现实主义传统也在后世诗歌中传承发展。 示例四：结合《辞赋第十一》和《诗第十二》。从《辞赋第十一》了解到《楚辞》是浪漫主义 诗歌源头，其独特风格和创作手法影响深远。《诗第十二》中可看到后世诗歌在发展中对 《楚辞》的借鉴，如李白等诗人受其浪漫主义影响，说明中国古代诗歌有着一脉相承又不 断发展的特点。 21.(50分)略 八年级语文答案3/3