2.3给蜗牛建个家（教学设计）-2025-2026学年一年级下册科学教科版

给蜗牛建个家 一年级下册 · 第二单元《常见的动物》 一、教学目标 科学观念 知道蜗牛需要生活在适宜的栖息地中，并知道所有的动物都要生活在适宜环境中 科学思维 通过分析蜗牛的生活环境，进行模型建构：画图设计蜗牛的生活环境；能利用材料和工具，搭建蜗牛的『家』 探究实践 在给蜗牛建个『家』这一问题的引导下，能画出简单的设计图，再根据设计图选择材料搭建一个蜗牛的家 态度责任 通过设计、搭建蜗牛的『家』，体会动物的生存与环境息息相关，培养学生珍爱生命、热爱自然和保护环境的意识 重点：通过给动物建一个简易栖息地，如设计蜗牛的家，知道动物的生存需要适宜的环境 难点：从观察发现中，分析蜗牛的生存需求，设计并建造蜗牛的栖息地 二、课前准备 分组材料（每4人小组1套）： 序号 材料 数量 规格说明 可替代 1 饲养盒或透明塑料箱 1个 有盖可通风 大透明盒 2 土壤 适量 湿润 — 3 干苔藓 适量 保湿 湿纸巾替代 4 落叶 几片 提供隐蔽处 — 5 小树枝 几根 供蜗牛爬行 — 6 喷水壶 1个 保持湿度 — 7 新鲜菜叶 若干 蜗牛食物 — 8 记录单 1张 设计+观察用 — 9 彩色笔 若干 画设计图 铅笔 教师准备： 1. 提前准备建家可选材料：土壤、干苔藓、落叶、小树枝、喷水壶等 2. 准备蜗牛（承接上一课的蜗牛，或重新采集） 3. 教师准备一个建好的蜗牛家作为示范 4. 强调设计理念：先画设计图再动手搭建 5. 提醒饲养注意事项：不能暴晒、及时清理、通风透气 6. 最后强调要放归自然 三、教学过程（共40分钟） 环节一　聚焦：怎样给蜗牛建个家？（约5分钟） 活动1　引出任务 师："上节课我们观察了蜗牛，知道了它的身体特点和运动方式。今天我们要做一件更有趣的事——给蜗牛建个『家』！" 2. 教师提问：蜗牛的家应该是什么样的？它需要什么？ → 预设：要有吃的东西、要潮湿、要能爬 → 预设：要有盖子，不然它会爬走 环节二　探索：设计并建造蜗牛的家（约22分钟） 活动2　讨论需求 1. 全班讨论：蜗牛的家需要具备哪些条件？ 讨论要点： 　· 能让蜗牛四处爬（有活动空间） 　· 有吃的东西（菜叶） 　· 要保持潮湿（喷水） 　· 有休息的地方（落叶、苔藓） 　· 不能让蜗牛爬出去（有盖） 　· 要通风透气（盖子打孔） 活动3　画设计图 1. 每个小组先画出蜗牛的家设计图。 设计图要求： 　· 画出家的样子（盒子/箱子） 　· 标注放什么材料（土/苔藓/树叶） 　· 标注食物和水的位置 　· 标注通风口的位置 活动4　动手搭建 1. 各组根据设计图选择材料，动手搭建。 搭建步骤： 　① 在盒底铺一层湿润的土壤 　② 铺上苔藓和落叶 　③ 放几根小树枝 　④ 放入新鲜菜叶 　⑤ 用喷水壶喷少量水保持湿润 　⑥ 盖上打孔的盖子 2. 把蜗牛放进去，观察它的表现。 活动5　观察蜗牛在新家 1. 把蜗牛放入新家，观察它在新环境中的反应。 师："蜗牛喜欢它的新家吗？它在做什么？" → 预设：它开始到处爬，探索新家 → 预设：它爬到菜叶上开始吃东西 环节三　研讨：怎样照顾好蜗牛？（约8分钟） 问题1　蜗牛的生活需要什么？ 引导学生回顾设计蜗牛家的过程，总结蜗牛的生存需求： 　· 食物（菜叶等植物） 　· 湿润的环境（喷水） 　· 活动空间（能爬行） 　· 隐蔽处（苔藓、落叶） 　· 空气（通风） 问题2　饲养蜗牛要注意什么？ 引导学生讨论长期饲养的注意事项： 　· 不能放在太阳直晒的地方 　· 每天喷水保持湿润 　· 及时清理腐烂的菜叶 　· 注意通风透气 ▎ 饲养一段时间后，要将蜗牛送回大自然——它原本的家。 环节四　拓展：动物的家（约5分钟） 活动6　其他动物的家 1. 教师展示不同动物的家（鸟巢、蜂窝、蚁穴、兔洞等）。 师："每一种动物都有自己的家。鸟住在巢里，蜜蜂住在蜂巢里，蚂蚁住在地下的蚁穴里。动物的家都在适合它们生存的地方。" 2. 总结： 师："今天我们给蜗牛建了一个家，知道了蜗牛需要食物、水、空气和适宜的环境才能好好生活。所有的动物都需要生活在适宜的环境中。" 3. 课后任务：连续观察蜗牛在新家的生活，记录下它的活动。 板书设计 蜗牛家需要的条件 为什么需要 我们用什么东西实现 食物 蜗牛要吃 新鲜菜叶 潮湿 蜗牛怕干 喷水、苔藓 活动空间 蜗牛要爬行 盒子空间 隐蔽处 蜗牛要休息 落叶、苔藓 通风 需要空气 盖子打孔 安全 不能爬走 盖好盖子 四、教学反思提示 反思维度 课后自问 工程设计 学生是否经历了『讨论需求→设计→建造』的完整过程？ 概念达成 学生是否知道蜗牛需要什么样的生存环境？ 动手能力 学生是否能合理选择材料并动手搭建？ 情感态度 学生是否表现出珍爱生命、爱护动物的态度？ 附件资料 附件一　建家活动指引 建家步骤 第一步：讨论需要→蜗牛的家需要什么条件 第二步：画设计图→画出家的样子，标注材料位置 第三步：选材料→从可选材料中挑选合适的 第四步：动手建→按设计图逐步搭建 第五步：请蜗牛入住→放入蜗牛观察 可选材料 土壤、干苔藓、落叶、小树枝、喷水壶、新鲜菜叶 饲养注意事项 　· 不能放在太阳直晒的地方 　· 每天喷水保持湿润 　· 及时清理腐烂菜叶 　· 注意通风透气 　· 观察后放回大自然 附件二　学生记录单 第3课　给蜗牛建个家 · 学生记录单 班级：__________ 姓名：__________ 日期：__________ 画一画：设计图 画出你设计的蜗牛的家（标注材料的位置） 我的设计图 写一写：蜗牛在新家 蜗牛放进新家后做了什么？______________________ 想一想 1. 蜗牛的家需要哪些条件？写出3个 　① __________________ ② __________________ ③ __________________ 2. 饲养蜗牛要注意什么？____________________ 3. 观察一段时间后，我们要把蜗牛送到哪里？____________________ 自我评价 我会想：我能说出蜗牛需要什么 能做到打√ 我会画：我能画出蜗牛家的设计图 能做到打√ 我会做：我能动手搭建蜗牛的家 能做到打√ 我会爱护：我会好好照顾蜗牛 能做到打√ 学科网（北京）股份有限公司 $