山东省鄄城县2025-2026学年 下学期九年级一模考试数学试题

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2026-05-08
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-一模
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 菏泽市
地区(区县) 鄄城县
文件格式 DOCX
文件大小 1.54 MB
发布时间 2026-05-08
更新时间 2026-06-22
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-05-08
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来源 学科网

内容正文:

初中九年级数学学习素养诊断测试 时间:120分钟 总分120分 一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的,请把最后结果填在答题卡的相应位置) 1. 的相反数的倒数是( ) A. B. C. D. 5 2. 郎窑红釉穿带直口瓶是清康熙年间的文物,属于国家级文物,是故宫博物馆十大镇馆之宝之一,具有极高的历史价值、文化价值.如图所示,从不同方向看物体的形状,下列说法正确的是( ) A. 主视图与左视图相同 B. 主视图与俯视图相同 C. 左视图与俯视图相同 D. 主视图、左视图、俯视图都相同 3. 2025年春节期间,北京天安门广场观看升旗仪式预约系统开放1分钟涌入2870000请求,90后占比达.文旅部专家分析:“Z世代正用数字时代的仪式感,重构对国家的理解.”其中2870000用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 4. 有一个铁制零件(正方体中间挖去一个圆柱形孔)如图放置,它的左视图是( ) A. B. C. D. 5. 下列运算正确的是(  ) A. (﹣2a3)2=4a6 B. a2•a3=a6 C. 3a+a2=3a3 D. (a﹣b)2=a2﹣b2 6. 如图,线段 是 的直径,C,D为 上两点,如果,那么的度数是( ) A. B. C. D. 7. 如图,已知直线,直角三角形如图放置,,若,则的度数为( ) A. B. C. D. 8. 某学校为了鼓励学生多读书,开展了“书香校园”的活动.如图是初三某班班长统计的全班50名学生一学期课外图书的阅读量(单位:本),则这50名学生图书阅读数量的中位数,众数和平均数分别是(  ) A. 18,12,12 B. 12,12,12 C. 15,12,14.8 D. 15,10,14.5 9. 如图,在正方形 中,点 是 上一点,连接,过点 作的垂线交对角线 于点 ,垂足为 ,若,则的长为( ) A. B. C. D. 10. 新定义:若函数图象恒过点,我们称为该函数的“永恒点”. 如:一次函数,无论k值如何变化,该函数图象恒过点,则点称为这个函数的 “永恒点”.点P和点B分别为抛物线的顶点和x轴正半轴上的“永恒点”,设点B到直线 的距离为d1,设点P到直线 的距离为d2,则的值为( ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分请把最后结果填写在答题卡的相应区域内) 11. 若,则的值为__________. 12. 已知 、 是一元二次方程的两个根,则的值为___________. 13. 因式分解:=______. 14. 如图,在 中,,.小明按以下操作进行尺规作图:以 为圆心,任意长为半径画弧,交 、 于点 、点 ,分别以 、 为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点 ,画射线交于点 ;分别以点 、 为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于 、 点,作直线交 于 ,交于 ,连接 .可以求得________度. 15. 如图是“神舟十四号”载人航天飞船搭载的机械臂,可以在天宫空间站外进行维修作业.如图是处于工作状态的机械臂示意图, 是垂直于工作台的移动基座, 、为机械臂,,,工作时,机械壁伸展到.则 、 两点之间的距离为________.(结果精确到,参考数据:,,,) 16. 我们将如图所示的两种排列形式的点的个数分别称作“三角形数”(如1,3,6,10…)和“正方形数”(如1,4,9,16…),在小于200的数中,设最大的“三角形数”为 ,最大的“正方形数” ,则的值为__________. 三、解答题(本题共72分,把解答或证明过程写在答题卡的相应区域内) 17. 计算:. 18. 解不等式组,并写出所有的整数解. 19. 如图,AB是⊙O的弦,C为⊙O上一点,过点C作AB的垂线与AB的延长线交于点D,连接BO并延长,与⊙O交于点E,连接EC,. (1)求证:CD是⊙O的切线; (2)若,,求AB的长. 20. 学校开展了航天知识竞赛活动,从七、八年级学生中各随机抽取20名学生的竞赛成绩(成绩为百分制且为整数)进行整理、描述和分析(成绩均不低于60分,用 表示,共分四组:A. ;B. ;C. ;D. ),下面给出了部分信息: 七年级20名学生竞赛成绩在C组中的数据是:84,84,84,85,85,87,88. 八年级20名学生竞赛成绩是:62,63,65,71,72,72,75,78,81,82,84,86,86,86,89,96,97,98,98,99. 七、八年级所抽取学生竞赛成绩统计表 年级 七年级 八年级 平均数 82 82 中位数 83 众数 84 七年级所抽取学生竞赛成绩扇形统计图 根据以上信息,解答下列问题: (1)上述图表中___________,___________,___________; (2)七年级所抽学生竞赛成绩中C组对应扇形的圆心角是___________; (3)该校七年级有学生560人,八年级有学生500人,请估计该校七、八年级参加此次竞赛成绩不低于90分的学生人数共是多少? 21. 如图,双曲线y=上的一点A(m,n),其中n>m>0,过点A作AB⊥x轴于点B,连接OA. (1)已知△AOB的面积是3,求k的值; (2)将△AOB绕点A逆时针旋转90°得到△ACD,且点O的对应点C恰好落在该双曲线上,求的值. 22. 2021年2月20日,长沙市奋力实施“三高四新”战略全面推进高质量发展大会圆满召开.推进农业农村现代化是实施“三高四新”战略、建设现代化新湖南的重要基础.为积极响应响应党的政策,某科技公司为助力“数字农场”建设,计划对农场进行返利销售.返利前,销售1台A型设备、1台B型设备共获利万元,销售2台A型设备、3台B型设备共获利万元. (1)返利前,每台A型设备和每台B型设备各获利多少万元? (2)农场计划添置A、B型设备共10台,科技公司对此制定返利政策:A型设备销售方式不变,B型设备每台返利a万元.在返利政策下,科技公司发现销售获利与A型设备销售量无关,求a的值.(说明:科技公司销售获利 A型设备所获利润 B型设备所获利润.) 23. 定义:平面直角坐标系 中,点,点,若,,其中 为常数,且,则称点 是点 的“ 级变换点”.例如,点是点的“级变换点”. (1)函数的图象上是否存在点的“ 级变换点”?若存在,求出 的值;若不存在,说明理由; (2)点与其“ 级变换点” 分别在直线,上,在,上分别取点,.若,求证:; (3)关于x的二次函数的图象上恰有两个点,这两个点的“1级变换点”都在直线上,求n的取值范围. 24. “联想”是解决数学问题的重要思维方式.角平分线的有关“联想”就有很多 【问题提出】 (1)如图1, 是的角平分线,求证:. 请写出完整的证明过程,以下解决问题思路仅供参考. 思路1:联想“平行线、等腰三角形”,过点 作,交 的延长线于点 ,利用“三角形相似”. 思路2:联想 “角平分线上的点到角的两边的距离相等”,过点 分别作交 于点 ,作交于点 ,利用“等面积法”. 【理解应用】 (2)如图2,在 中, ,,, 平分交于 ,求 的长. 【深度思考】 (3)如图3, 中,,, 为的角平分线. 的垂直平分线 交延长线于点 ,连接 ,当时,求 的长. 【拓展升华】 (4)如图4, 是 的角平分线,若,,请直接写出 的面积最大值. 初中九年级数学学习素养诊断测试 时间:120分钟 总分120分 一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的,请把最后结果填在答题卡的相应位置) 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分请把最后结果填写在答题卡的相应区域内) 【11题答案】 【答案】 【12题答案】 【答案】 【13题答案】 【答案】2(x+3)(x﹣3) 【14题答案】 【答案】25 【15题答案】 【答案】6.7 【16题答案】 【答案】386 三、解答题(本题共72分,把解答或证明过程写在答题卡的相应区域内) 【17题答案】 【答案】2 【18题答案】 【答案】,1,2 【19题答案】 【答案】(1) 证明:连接OC, ∵, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴CD是⊙O的切线; (2). 【20题答案】 【答案】(1),86,30 (2)126 (3)估计该校七、八年级参加此次竞赛成绩不低于90分的学生人数共是293人 【21题答案】 【答案】(1)6;(2) 【22题答案】 【答案】(1)返利前,每台A型设备和每台B型设备各获利万元 (2)a的值为 【23题答案】 【答案】(1)存在, (2) 证明: 点 为点的“ 级变换点”, 点 的坐标为. 直线,的解析式分别为和. 当时,. , . , . . (3)n的取值范围为且 【24题答案】 【答案】(1)证明:选择思路1: 如图,过点交 的延长线于点D, ∵, ∴, 又∵, ∴, ∴, ∵ 是的角平分线, ∴, ∴, ∴, ∴; 选择思路2:如图,过点 分别作交 于点 ,作交于点 ,作于点F, ∵ 是的角平分线, ∴, ∴,,,, ∴,, ∴, ∴, ∴; (2) (3)6 (4) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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