山东菏泽市菏泽经济技术开发区2025-2026学年七年级下学期5月期中历史试题

**基本信息** 聚焦初中历史期中核心内容，以时空观念为框架，融合史料实证与历史解释，通过分层情境设计考查唯物史观运用与家国情怀培育。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |材料分析题|约25分|中国古代政治制度演变|以考古文物图片为情境，要求结合唯物史观分析制度变迁因果| |论述题|15分|近代化探索|立足史料实证，考查历史解释的逻辑性与家国情怀表达|

七年级历史试题 一、选择题（20小题，每题1分，共20小题） 1．《百家讲坛》中在介绍隋朝最重要的贡献时曾评价道：“可以毫不夸张地讲，隋文帝也罢，隋朝也罢，一半的功业就在于此。”该贡献是指（ ） A．确立了选拔人才的察举制度 B．结束了长期分裂使中国重归统一 C．建立我国历史上第一个封建王朝 D．开凿灵渠促进了南北经济文化交流 2．贞观年间，唐太宗给一些资历深厚的元勋功臣加上“平章事”“同三品”名号，或给一些资历较浅的官员冠以“参议朝政”“参知政事”名号，使他们可以和宰相一起参与行政。这一现象的出现（ ） A．反映了君主集权统治的加强 B．表明三省六部制已经名存实亡 C．意在增强中枢决策的科学性 D．有利于提高中央政府行政效率 3．如图反映了当时的长安城（ ） A．坊市界限打破 B．商贸活动活跃 C．军事功能显著 D．规划井然有序 4．唐政府曾广泛吸收社会人士参与历法编制工作，如著名的天文学家僧一行，就曾主持编制过《大衍历》，并且负责制造了不少天文仪器。这体现出（ ） A．科学技术服务社会生产 B．中国天文技术领先于世界 C．国家力量推动科技发展 D．政府加强了对文化的控制 5．阅读下面的示意图，关于A阶段特征表述正确的是（ ） A．早期国家与社会变革 B．繁荣与开放的时代 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．政权分立与民族交融 6．热播电视剧《太平年》讲述了吴越国君主钱弘俶一路成长，担负起天下责任，以苍生为念，助力实现天下太平的事迹。这段历史时期，南方的政治特点是（ ） A．藩政割据，政权并立 B．宦官专权，皇权旁落 C．外戚干政，朝纲紊乱 D．朝代更迭，战乱不断 7．“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢的诗句。这反映出唐末农民起义（ ） A．成功平定了安史之乱 B．给唐朝统治以致命打击 C．形成藩镇割据的局面 D．直接推翻了唐朝的统治 8．“蕃坊”形成于唐中后期，是阿拉伯、波斯商人在华聚居区，其办事机构“蕃坊司”主要职责是管理蕃坊事务、招徕商人和外商朝贡等事宜。这反映了当时（ ） A．唐朝的商业十分繁荣 B．实行开明的民族政策 C．高度发达的海外贸易 D．开放包容的国家姿态 9．唐朝时，一艘艘木制帆船从日本来到中国，中日两国交流频繁。2010年6月12日，上海世博会日本国家馆日，一艘复制的日本帆船驶入了上海的十六铺码头，再现了当年的盛况。这艘船再现的是（ ） A．大唐高僧东渡日本弘扬佛法 B．日本派遣遣唐使到唐朝学习 C．马可·波罗来华 D．张骞出使西域 10．如图是唐朝两位历史人物的活动路线图。图中史实反映的主题是（ ） A．中外交流频繁 B．民族关系和睦 C．社会风气开放 D．边疆管理加强 11．今天，西方学者和印度学者一道，按照玄奘《大唐西域记》的记载，在印度大地上按图索骥而发掘出鹿野苑、菩提伽耶、库什那迦、兰毗尼等众多佛教圣地和大量的文物古迹。印度历史学家阿里说：“如果没有玄奘、法显等人的著作，重建印度史是完全不可能的。”由此说明（ ） A．考古发现可以证实文献记载 B．《大唐西域记》所有记载都真实可信 C．历史研究需要实物史料佐证才具有科学性 D．科学的考古一定能证明文献记载 12．如图所示为唐代名画《步辇图》（摹本）。该作品体现与唐交往的民族是（ ） A．吐蕃 B．突厥 C．回纥 D．南诏 13．唐代有“出将入相”的惯例，人们认定“宁为百夫长，胜作一书生”；宋代民间则流行“做人莫做军，做铁莫做针”的俗语。这表明（ ） A．唐朝的大多数官员来源于武将 B．宋代文化相对于唐代更为发达 C．社会观念与政治环境关系密切 D．科举制度提高了文人社会地位 14．《儒林公议》卷上记载：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”这佐证了北宋（ ） A．开创了科举取士制度 B．注重发展文教事业 C．完善三省六部制 D．实行重文轻武的政策 15．如图反映的政治现象持续发展，成为（ ） A．商鞅变法的背景 B．孝文帝改革的背景 C．王安石变法的背景 D．张居正改革的背景 16．某校开展“小钱币，大历史”跨学科主题学习活动，如图搜集的钱币样式可用于探究（ ） A．政治制度创新 B．民族交往交融 C．海外贸易频繁 D．中外文明交流 17．小郡同学出于自己的兴趣爱好准备写论文，他阅读了《契丹国志》《细说宋朝》《辽宋西夏金社会生活史》等相关书籍，对此你认为最适合的论文主题是（ ） A．繁荣与开放的时代 B．五代十国的更迭与分立 C．民族政权并立的时代 D．统一国家的巩固和发展 18．南宋时期，统治者满足于现状，偏安江南一隅。下列描写这一现象的诗句是（ ） A．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B．若无水殿龙舟事，共禹论功不较多 C．九天闿阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 D．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 19．如图为元朝铸造的货币“至元通宝”，它在形制上继承了自秦汉以来确定的圆形方孔传统，正面用忽必烈的“至元”年号，铸汉字“至元通宝”。背面用八思巴文、畏兀儿文及西夏文，分别拼读了汉字“至治通宝”的读音。这反映了（ ） A．货币铸造技术得到发展 B．多元一体的民族发展观 C．古人天圆地方的宇宙观 D．汉字书写运用灵活多变 20．《元史·地理志》记载：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。材料主要说明元朝（ ） A．地方行政制度发生重大变革 B．疆域大大超过汉、唐时期 C．结束了长期分裂割据的局面 D．对边疆地区的管辖最为有效 二、材料题（共3小题，每题10分，共30分） 21．学习完七年级下册第一单元后，七年级某班以“隋唐之美”为主题制作展板，请你参与完成。 隋唐之美 版块一 制度之美 隋朝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的________创立，说该出制度的进步性。 贞观时期推行一系列革新的政治措施：进一步完善________；增加科举考试科目，________最重要。 版块二 智慧之美 版块三 和合之美 （1）请将版块一中的内容进行完善。（4分） （2）说明版块二中的三项入选展板的理由。（从作用或地位方面作答）（2分） （3）依据所学结合版块三内容，简要说明这一时期的和合之美。（2分） （4）综合以上展板内容，请简要说明“隋唐之美”美在何处。（1分） 22．民族认同•多元一体。唐宋元时期，统一多民族国家持续发展，中华民族多元一体的格局日趋完善。 【盛世下的民族关系】 （1）根据下面的知识结构图，结合相关史实说明唐朝对边疆地区的不同管理方式。（4分） 【并立下的民族交往】 （2）根据时间轴呈现的史实，概括辽宋夏金时期民族关系的主要特征，并简述“和议”带来的影响。（2分） 【大一统下的民族交融】 （3）请根据下面示意图中①②③④处的提示，简述元朝边疆治理的举措和人口流动的表现。（4分） 23．某校七年级学生在历史课上开展了主题为“我与历史名人”的探究活动，请你共同参与。 活动二一 朝阳同学整理了两则材料，请根据材料回答问题。 诗歌一 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 ——毛泽东《沁园春·雪》 （1）诗歌一提到了五位帝王，写出与宋元时期的两位帝王姓名（不能抄袭诗句），宋代帝王加强中央集权的任意一条措施，元代加强对地方管理的措施。（4分） 诗歌二 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 ——岳飞《满江红》 （2）“笑谈渴饮匈奴血”中的匈奴指的是哪个少数民族？这一时期民族交往频繁，有战有和，写出南宋与金战的一个史实。（2分） 活动三：【史论结合——辨析历史人物】 随着对历史人物认识的深化，以及对隋唐历史的深入探讨，学界对隋炀帝的评价，脱离了非此即彼、功过分成、暴君明君之争的固定模式，更加理性、更加客观和科学，涉及的领域更广泛。 唐玄宗李隆基是中国历史上极为显著的帝王。他缔造了华夏文明最耀眼的盛世巅峰，，也是唐王朝由盛转衰的关键推手。 （4）根据材料并结合所学知识，任选下列一个观点加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚，表述成文）（4分） 观点一：杰出人物能推动历史的发展与进步。 观点二：×××是一位功过都很突出的历史人物。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期5月期中历史试题 参考答案与评分标准 一、选择题 (每题1分，共20分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D A C B A C D B A C D B A C D B A C D 二、非选择题 (本题共3小题，每题10分，共30分) 21. 【政治制度】(10分) (1) (4分) 制度：科举制。(2分) 意义：① 扩大了官吏选拔范围，使有才学的人能够参政。② 推动了教育的发展。(2分) (2) (4分) 措施：① 在中央削弱宰相权力，设立多重机构分掌行政、军事和财政大权。② 在地方派文臣担任知州，设通判监督；设转运使将地方财赋收归中央。(4分) (3) (2分) 认识：① 制度创新是国家发展的重要推动力。② 要因地制宜，因地制策。③ 要加强中央集权，维护国家统一。(2分，任答一点) 22. 【经济发展】(10分) (1) (6分) 工程：隋朝大运河。(2分) 作用：加强了南北地区的政治、经济和文化交流。(4分) (2) (4分) 认识：① 经济发展需要科技进步。② 要合理利用自然资源。③ 要注重可持续发展。(4分，任答两点) 23. 【民族关系】(10分) (1) (6分) 政权：① 辽。(1分) ② 西夏。(1分) ③ 金。(1分) ④ 南宋。(1分) 事件：澶渊之盟。(2分) (2) (4分) 认识：① 民族交融是历史发展的主流。(1分) ② 和平交往有利于各民族共同发展。(1分) ③ 要弘扬爱国主义精神。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $