山东省德州市庆云县第二中学等学校2025-2026学年下学期七年级期中检测历史试题
2026-07-04
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 德州市 |
| 地区(区县) | 庆云县 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 429 KB |
| 发布时间 | 2026-07-04 |
| 更新时间 | 2026-07-04 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58644556.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以时空脉络为框架,融合史料实证与家国情怀,通过多样化情境全面检测七下期中历史核心知识与素养。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|25题/50分|隋朝统一、唐朝民族政策、经济重心南移等|用时间轴(隋朝事件)、壁画(敦煌劳作)、诗歌对比(杜甫作品)考查时空观念与史料实证|
|非选择题|3题/50分|唐朝盛世与中外交流、人口流动与经济发展、地方戏曲文化|结合农具图片、人口数据、南阳戏曲材料,体现历史解释与家国情怀,呼应真题情境化、综合性趋势|
内容正文:
2025-2026学年七(下)期中检测历史试题
学校: 姓名: 班级: 考号:
注意事项:
1. 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。
3. 考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(选择题)
一、单选题:本大题共25小题,共50分。
1. 下图是隋朝重大历史事件的时间轴。下列选项中,与图中①②③处历史事件依次对应正确的是( )
A. ①创立科举制 ②灭掉陈朝 ③开凿大运河
B. ①灭掉陈朝 ②开凿大运河 ③隋朝灭亡
C. ①开凿大运河 ②创立科举制 ③灭掉陈朝
D. ①创立科举制 ②开凿大运河 ③隋朝灭亡
2. 贞观年间,唐太宗给一些资历深厚的元勋功臣加上 “平章事”“同三品” 名号,或给一些资历较浅的官员加上 “参议朝政”“参知政事” 名号,使他们可以和宰相一起参与行政。这一现象的出现( )
A. 反映了君主集权统治的加强 B. 表明三省六部制已经名存实亡
C. 意在增强中枢决策的科学性 D. 有利于提高中央政府行政效率
3. 下图是敦煌莫高窟的壁画(局部),展示了唐朝时期农民在田间劳作的景象。它可用于说明当时(
A. 铁器牛耕的初现 B. 棉花种植的普及 C. 生产技术的改进 D. 玉米甘薯的推广
4. 五代十国是一个大混乱大破坏的时期。这一时期的分裂割据局面,实质上是( )
A.豪强地主势力发展的结果 B.统治阶级内部争权夺利的斗争
C.汉族政权和少数民族政权的并立 D.唐末以来藩镇割据局面的延续
5. 盛唐时的疆域,超过了西汉鼎盛时期。唐朝是当时世界上版图最大、势力最强的国家。下图中 “★” 处应该是( )
A.里海 B.蒙古 C.北海 D.贝加尔湖
6. 唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。那时候,外国人除了与中国贸易,还学习中国的科技文化,引进中国的政治经济制度。出现这一局面的根本原因是唐朝( )
A.海外贸易繁荣 B.水陆交通发达 C.经济文化领先 D.民族关系和睦
7. 雕版印刷术至少在唐朝前期已经出现。相比于写本时代的抄写,雕版印刷术可以使书籍更快捷地进行大规模印刷,可以生产大量复本,此后较少出现书籍亡佚的现象。这表明雕版印刷术( )
A.长期领先于世界 B.有利于文化的传播和传承
C.凸显技艺的高超 D.促进了经济的恢复和发展
8. 诗史互证。下面唐朝诗人杜甫在不同时期创作的两首诗歌,反映了唐朝社会的变化是( )
《忆昔》
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
《无家别》
寂寞天宝后,园庐但蒿藜。
我里百馀家,世乱各东西。
A.先南后北统一 B.经济重心南移 C.由开明到专制 D.由繁荣转衰落
9. 下面是北宋科举考试相关数据统计表,与表中数据相关的方针是( )
类别
考试次数
合计取士人数
年均取士人数
贡举(文举)
81次
约600000人
约360人
武举
28次
约800人
约5人
A.分化事权 B.崇文抑武 C.用人唯才 D.文武并举
10. 据《辽史·太祖纪赞》中记载,“辽之先,自出炎帝”。金朝入主中原后,援引 “中原即中国”“懂礼即中国”,以中国自居。这反映了当时( )
A.经济重心南移 B.文化认同增强
C.区域间经济交流频繁 D.各民族习俗趋于一致
11. 两宋时期民族政权并立,下列并立局面示意图正确的有( )
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
12. 学习历史讲究“论从史出”。要论证“台湾自古以来就是我国的领土”这一结论,下列史实可以作为论据的是( )
A. 西汉设立西域都护府进行管理
B. 元朝设立北庭都元帅府进行管理
C. 唐朝设立安西都护府进行管理
D. 元朝设立澎湖巡检司进行管理
13. 下面是汉、唐、宋经济分布变化示意图。据此可知,从汉代到宋代( )
A. 政治中心与经济重心始终重合
B. 中原王朝的疆域持续扩大
C. 自然条件决定了经济发展状况
D. 经济重心逐步完成南移
14.1085年,宋朝政府颁布了《元丰广州市舶条法》。法律规定,纲首,也就是船长,必须书写报关单,作为税收和
管理的依据。报关单称为“公凭”,记录船货、贸易情况、船上人员的身份和职位等信息。这说明宋朝( )
A. 造船技术领先世界 B. 管理海外贸易的制度规范
C. 交易货物种类多样 D. 对外贸易交往范围的扩大
15. 中国历代重视历法。在夏朝时可能有了历法;到商朝时历法逐渐完备;战国时期,人们已经把一年分为二十四节
气;北宋科学家沈括创制了先进的历法“十二气历”;元朝科学家郭守敬在元初编成新的历法《授时历》。这些成
就( )
A. 有利于农业生产 B. 促进了民族交融
C. 推动了文化传播 D. 强化了中央集权
16. 读了词作《满江红》后,某班同学组织研学活动,去寻觅南宋初年抗金将领的故事。他们应参观( )
A. 河南省新乡市陈桥驿 B. 河南省濮阳市澶州城
C. 浙江省杭州市岳王庙 D. 北京市东城文丞相祠
17. 隆庆五年(1571),明朝和蒙古俺答汗达成了“隆庆和议”,结束了双方约200年的敌对状态,开启了和平互市
的局面。“隆庆和议”( )
A.表明明朝妥善处理了对外关系 B.消除了明朝与蒙古的民族矛盾
C.彻底解决了明朝的边患问题 D.顺应了民族关系发展的要求
18. 明朝抗倭将领戚继光不仅是著名的军事家和诗人,更是我国历史上一位伟大的民族英雄。他之所以被称为 “民族英雄”,是因为他( )
A.赶走了盘踞台湾的荷兰殖民者 B.抵抗了英国殖民者的侵略
C.收复了被外国势力占领的新疆 D.解除了我国东南沿海倭患
19.1644年,“闯王” 李自成率领农民起义军以摧枯拉朽之势推翻了明王朝的统治。殊不知 “螳螂捕蝉,黄雀在后”,历史上,哪一关键因素最终断送了李自成的 “皇帝梦”( )
A.崇祯皇帝自缢 B.努尔哈赤建立后金政权
C.吴三桂引清军入关 D.人民的反战情绪日益强烈
20. 土尔扈特人浴血奋战,义无反顾,历时近半年,行程上万里。他们冲破了俄国、哥萨克和哈萨克等军队的围追堵截,克服了难以想象的艰难困苦,承受了极大的民族牺牲,终于回归祖国,实现了东归壮举。这一壮举( )
A.有利于多民族国家的巩固和发展 B.发生于清朝统治者入主北京之前
C.因不堪忍受清政府的压迫而发生 D.有效地加强了清朝对西藏的管辖
21. 秦代以来,政府为巩固和发展统一的多民族国家,在边疆设立了一系列机构。下图中字母所示辖区与清朝所设机构(官职)对应正确的是( )
A.安西都护府 B.乌里雅苏台将军 C.伊犁将军 D.澎湖巡检司
22.17—18世纪,士人正逐步被禁锢于 “思想的牢笼”。“思想的牢笼” 主要指的是( )
A.焚书坑儒 B.官场腐败 C.文字狱 D.奏折制度
23. 如图图片反映出的历史主题是( )
A. 建筑风格的演变 B. 古代商业的发展
C. 冶金水平的提升 D. 对外交往的深入
24. “一位诗人,延续千载的爱国情怀;一样食物,属于中国人的温暖之味;一种文化,坚守永恒的纪念……”这几句话所反映的传统节日是( )
A. 元宵节 B. 端午节
C. 中秋节 D. 腊八节
25. 张居正改革驿传制度,规定 “官员非公不得使用勘合,所用马匹、轿夫等不许过限……违法用驿官员给予罢官、降职处分”。这些规定( )
A. 有利于整顿官僚队伍 B. 增加了政府税收
C. 加强了边疆军事通信 D. 杜绝了土地兼并
第II卷(非选择题)
二、材料解析题:本大题共3小题,共50分。
26. 唐朝是中国历史上的一个重要朝代,它政策开明,经济繁荣,文化发达,声名远播四海,是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识回答相关问题。
【盛世新气象】
材料一
盛唐时期,农民积极兴修水利,改进工具,极大地促进了生产的发展。
(1)材料一中唐朝出现的两种新式农具分别有何用途?
材料二
盛唐时期是诗歌最为繁荣、成就最高的时期,众多的诗人在浪漫的氛围中自由地创作,共同营造出震撼后世的 “盛唐气象”。
(2)阅读材料二,指出盛唐时期的皇帝是谁?
【和同为一家】
材料三 唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官,实行并非屈辱而是民族友好的 “和亲” 政策。唐朝时期,各族之间战事较少,和平相处,共同发展成为主流,中华文明进入一个新的高峰。
——摘编自施建中《中国古代史》
(3)根据材料三,指出唐朝民族政策产生的影响。结合所学知识,举出一例唐蕃通婚建立深厚民族感情的史实。
【海内存知己】
材料四 唐朝的繁盛吸引了当时世界各国的人们漂洋过海、不远万里来到中国,唐帝国自身也以强大的国力、博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放和广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。
(4)根据材料四,请写出唐朝时期为中外文化交流作出重大贡献的我国两位杰出高僧。
27. 人口流动对社会产生深远影响。阅读下列材料,回答问题。
材料一:南北方人口分布表(部分)。
朝代
南方
北方
人口(户)
占全国户口比例
人口(户)
占全国户口比例
西汉
2470685
19.8%
9985785
80.2%
唐朝
3920415
43.2%
5148529
56.8%
北宋
11240760
62.9%
6624296
37.1%
材料二:宋室南渡以后,南宋政府不断劝谕农民广种春麦,或频下劝种麦的诏令。自东汉末年开始到南宋,南迁的北方人民带着先进的耕作技术和工具来到南方,推动了农业发展,提高了农业的经济效益。唐朝时期,南方的教育水平开始有明显的提升,科举录取人数上,南方渐渐超过北方。
——摘编自周方高、宋惠聪《略论宋代的农业技术推广》
(1)据材料一,提取从西汉到北宋人口分布的变化信息。结合所学知识,分析变化原因。
(2)据材料二并结合所学知识,指出中国古代人口南迁的作用。
(3)综上所述并结合所学知识,你认为某一地区经济快速发展的条件有哪些?
28. 阅读下列材料,回答问题。
材料一:
南阳市是中国戏曲之乡,不仅上演的剧种剧目多,而且从事演出的艺人也多;这里不仅有本地的曲剧、宛梆,还有外来的秦腔、京剧、川剧、花鼓戏、安庆戏等
宛梆是明末清初陕西的东路秦腔(同州梆子)传入南阳后,与当地的民歌小调、民间说唱融合,演变形成的一个戏曲剧种,流传于南阳及周边广大地区
材料二:
藏于南阳汉画馆的东汉画像石《乐舞百戏》
社旗县山陕会馆内的悬鉴楼,建于清代嘉庆元年(1796年),是河南省保存最完好的古戏楼之一
材料三:
在南阳市委、市政府高度重视下,市委宣传部、市教育局、市文广新局联合下发了《南阳市“戏曲进校园”活动实施方案》,在全市范围内轰轰烈烈地展开了此项活动。
1. 据材料一,说出南阳戏曲的特点。
2. 据材料二,分析南阳成为中国戏曲之乡的原因。
3. 据材料三并结合所学知识,作为中学生,你将如何弘扬家乡的戏曲文化?
园”
试卷答案
第I卷(选择题 共50分,每小题2分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
C
C
D
D
C
B
D
B
B
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
C
D
D
B
A
C
D
D
C
A
21
22
23
24
25
B
C
B
B
A
第II卷(非选择题 共50分)
26.(共18分)
(1)曲辕犁用于耕地,筒车用于灌溉。(4分)
(2)唐玄宗(李隆基)。(2分)
(3)影响:减少了民族间的战争,促进了各民族和平相处、共同发展,推动中华文明进入新的发展高峰。(4分)
史实:文成公主入藏,嫁给吐蕃赞普松赞干布。(3分)
(4)鉴真、玄奘。(5分)
27.(共16分)
(1)变化信息:西汉时期北方人口占全国户口比例远高于南方;到唐朝时南方人口占比上升,北方仍占优势;北宋时期南方人口占全国户口比例超过北方。(4分)
原因:北方战乱频繁,南方相对安定;北方人口大量南迁,带去了充足的劳动力和先进的生产技术;南方自然条件优越;南方统治者重视经济发展。(4分)
(2)作用:为南方带来了先进的生产技术、生产工具和劳动力,推动了南方农业的发展,提高了农业经济效益;促进了南方教育水平的提升,推动南方文化发展;推动了经济重心南移的完成。(4分)
(3)条件:安定的社会环境;充足的劳动力;先进的生产技术和生产经验;政府政策的支持;优越的自然条件等。(4分)
28.(共16分)
(1)剧种剧目丰富;艺人众多;兼具本地剧种和外来剧种;剧种在文化交融中形成,流传范围广。(6分)
(2)南阳戏曲发展历史悠久,早在汉代就有乐舞百戏的艺术传统;历史上存在众多用于戏曲演出的古戏楼,为戏曲发展提供了传播场所;不同地区文化交流频繁,促进了戏曲的融合与发展。(6分)
(3)积极学习和了解家乡戏曲文化的相关知识,主动承担传播戏曲文化的责任;积极参与“戏曲进校园”等相关活动,向身边的人宣传家乡戏曲文化的魅力;为戏曲文化的创新发展提出合理建议,推动传统戏曲文化与现代文化结合,促进其传承发展。(4分)
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