第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 导学提纲--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 【课标要求】理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 【重难点】 重点：两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的概况、特点及历史意义。 难点：1.认识第一次世界大战、俄国十月革命和共产党的广泛建立对两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的影响。2.理解甘地“非暴力不合作”思想。3.理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 【导学流程】 〖导入〗 教师通过呈现一战前、两次世界大战之间和二战后各地区民族民主运动在教材的分布，简要介绍三个时期亚非拉地区民族民主运动的基本概况，激发兴趣。介绍如下图： 〖思考〗 第一部分 基础知识梳理 一、为什么两次世界大战期间亚非拉民族民主运动高涨？根据下面梳理内容做答。 材料一 材料目录整理 第四单元：第8课 -欧洲的思想解放运动 第五单元：第11课-马克思主义的诞生 第六单元：单元概述 第七单元：第14课-第一次世界大战与战后国际秩序 第七单元：第15课-十月革命的胜利 第七单元：第16课-亚非拉民族民主运动的高涨 材料二 教材内容提炼 √启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。启蒙思想的传播使殖民地人民的民主意识日益增长。 ——《中外历史纲要》（下）第8课第48页、第13课第76页 √在亚洲和美洲，马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。 ——《中外历史纲要》（下）第11课第65页 √资本主义列强与殖民地半殖民地的矛盾空前激化，殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨； ——《中外历史纲要》（下）第六单元概述第70页 √第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 ——《中外历史纲要》（下）第15课第87页 √十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 ——《中外历史纲要》（下）第16课第91页 √第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。 ——《中外历史纲要》（下）第17课第95页 √第一次世界大战后，非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期，但一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒。 ——《中外历史纲要》（下）第17课第97页 √20世纪二三十年代，拉丁美洲进入资产阶级民主革命和改革时期。阿根廷工人在共产党领导下，举行了反对外国资本的罢工，甚至筑起街垒与警察战斗。智利的左派力量团结其他社会阶层，成立民族阵线联合政府，防止法西斯势力上台。 ——《中外历史纲要》（下）第17课第98页 作答区域： 二、民族民主运动如何高涨？请阅读教材97页到101页，完成表格。 国家 民族民主运动 领导力量 斗争方式 目的 成果 亚洲 民族民主 新高涨 中国 印尼 印度 非洲 独立意识 觉醒 埃及 摩洛哥 埃塞俄比亚 拉美 民族民主 革命改革 尼加拉瓜 墨西哥 第二部分 问题探究 探究1.你怎么理解非暴力不合作思想？为何采取非暴力不合作运动？ 材料一 材料二 甘地提出的以爱、真理和非暴力争取印度的自治和独立，以及通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争的思想，逐渐获得国大党和广大民众的认可。 ——《中外历史纲要》（下）98页 作答区域 探究2 拉美各国在独立100多年后，为什么还要继续进行民族民主革命？ 材料一：独立战争后的拉丁美洲，发展了半封建的大地产制，政治上建立了大地主、大资产阶级的联合政权。这种政权的表现形式就是“考迪罗主义”，即军事独裁统治制度。拉丁美洲各国的“考迪罗”为了巩固政权和地位，都极力寻求国外势力对自己的支持，投靠外国势力，实际上成了半殖民地性质的附属国。 ——《拉美独立革命后经济发展减速原因经济发展》 作答区域 探究3 通过第一部分表格内容，讨论两次世界大战之间出现的民族民主运动新高潮，与第一次世界大战前的民族解放运动相比，有哪些主要特点？ 作答区域 1 学科网（北京）股份有限公司 $