广东揭阳榕城区2025-2026学年度第二学期小学六年级语文科中段随堂训练

2025-2026学年度第二学期小学六年级 语文科中段随堂训练 综合 评价 一、 温故知新 1. 根据语境，看拼音写字词。 (1)当你感到w心ligo jl mò( )的时候，shu jf( )能驱散fgi )在你心头的乌云，给fwi( )的生活增添色彩。 ☒ (2)他一边fan xiang dao gul( ),一边nian dao( ）着：“没有羽 绒服，这man chang( )的寒冬可怎么过啊？” 2.多音字组词。 间：jiàn( jian 和：hè( )huò( ) hé( ) 密 藏：zng( cang 咽：yn( yan ) yè( 3. 选择正确答案填空。（填序号) 封 (1)为下列加点字选择正确的解释。 製 线 ①零七八碎儿 ②泣涕零如雨 ③百花凋零 内 A.液体滴落 B.植物调谢 C.部分的，细碎的，与“整” 相对 (2)根据语境选择填空。 不 ，飘逸着沁脾的清香； 散发着浓烈的祝福； 只 要 有细细品尝，才能品出这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。 答 A.生命是酒 B.生命是咖啡 C.生命是茶 (3)下列句子中没有语病的一项是( 题 龄 A.全校师生都被他的事迹感动了。 B.《中国诗词大会》节目有利于更多人研究、了解、走近古诗词。 C.共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为市民出行的交通工具之一。 D.少年宫展出了同学们的图画描绘春天的。 4. 用“依”字组词分别填人各句的横线处。 (1)小女孩 在奶奶的怀里，感受无与伦比的温暖。 (2)经验可以培养灵感，但灵感却不能完全 经验。 (3)植物生长需要阳光和雨水，因此它 外部的供给。 剂 5. 按要求写句子。 （1)姥姥对红红说：“春节放假，你来我家住几天吧。”（改为转述句) (2)其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改为陈述句） 小学六年级语文科（中段）随堂训练第1页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP (3)这是一本非常有趣的书，我一定要读完。（改为双重否定句) (4)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子) 过去的日子如 如 6.用修改符号修改下面的语句。 我非常酷爱书法，汉字对我有特殊的情感。即使一有时间，我就挥毫练字。已成为我生命中 不可缺少的内容。 7.口语交际。 小雨同学在学校“春雨杯”作文大赛中获得了特等奖，颁奖典礼上，主持人邀请小雨即兴发 表获奖感言，她会如何发言呢？请你替她写一写。 二、阅读平台 1.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 (1)过年的时候吃鱼，寓意年年有余；建筑上雕刻蝙蝠，寓意福气盈门。（ (2)《鲁滨逊漂流记》是一部冒险小说，作者是美国作家丹尼尔·笛福。( (3)《为人民服务》中引用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”来说明如何对待批评。（ 2.根据所学内容填空。 (1)书中有理：《匆匆》中“ 有再来的时候； 有再青的 时候； ，有再开的时候”暗示了时光流逝的痕迹，提醒我们 0 书中有情：“除夕夜家家 鞭炮声 。在外边做事的人，除非 必定赶回家来吃团圆饭。” 让我们感受到人们对春节习俗的重视以及饱含的浓浓亲情。 (2)古诗是中华传统文化中的瑰宝，“ 不知秋思落谁家”表现 了诗人在 节望月怀远的情思； 诗句借牛郎织女的传说，表达了离愁别绪；课外，我还积累与传统节日有关的古诗：“ (3)自古以来，不朽的精神，不屈的气节，经过世代传承成为支撑中华民族的脊粱，如于谦 的“ ”让我们感受到其 的高 尚情操；又如南宋抗元名臣文天祥的“ n 读着这样的诗句，我眼前浮现出面对敌人坚贞不屈的 (英雄人物)。 3.阅读短文，回答问题。 【梗概】 老人年轻时是一位十分出色的渔夫，那时的他强健有力，曾经和一个黑人比赛掰腕子，比了 一天一夜，最后终于以顽强的教力战胜了对手。到了老年，他的精力和反应都不如从前。老婆死 后，他一个人孤独地住在海边简陋的小茅棚里，只有一个小男孩马诺林亲近他、崇拜他。 但是，老人的“硬汉”精神丝毫没有衰减，他仍然热爱垒球、仍然梦见雄狮一这都是力量 的象征。他已经一连84天出海打鱼都一无所获，连他的帆看上去都像是一面标志着老打败仗的旗 子。可是就在第85天的早上，他又顽强地驾船出海了，他要到深海里去打一条大鱼。 小学六年级语文科（中段）随堂训练第2页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 这一次，他碰上了一条足有18英尺长、比他的船还大的鱼。老人对这条大鱼充满了赞美和尊 敬，同时这更激起了老人向它挑战的决心。大鱼当然不肯轻易屈服：它时而与老人默默地对峙， 时而把船拖向深海，时而围着船打转，时而要用揪起的巨浪把船打翻…老人与大鱼奋战了两个 昼夜，在这个过程中，他不断地和鱼、和鸟、和大海对话，不断地想起马诺林或者回忆往事，凭 借顽强的毅力和坚强的信念，他终于挺了过来，征服了那个庞然大物。 令人意料不到的是，就在老人要把大鱼拖回去的时候，大批的鲨鱼被吸引而来，争吃拖在船 尾的大鱼。已经筋疲力尽的老人竭尽全力与鲨鱼搏斗，那条大鱼仍旧被成群的鲨鱼咬得只剩下一 副空空的骨架。最后，老人把这副巨大的骨架拖回了岸边。 望着那副骨架，老人自问是什么打败了他，结论是：“什么都不是，是我出海太远了。”老人 靠自己的精神与理念坚忍地支撑着，他最终战胜了大鱼，也战胜了自身。晚上，老人睡着了，马 诺林在身边守护着他。那一晚，老人又梦见了狮子。“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭， 但不能被打败。”老人在梦中又想起了这句话。 【节选】 快到中午时，一条马林鱼开始啃起一百米深处的那块鱼饵来了。老人轻轻地摆布那条上了钧 的鱼，根据钓丝的分量他知道那准是一条大鱼。最后他猛拉钓丝把鱼钩给稳住了。但是那条鱼并 没有浮出水面，反而开始把小船拖着往西北方向跑。老人打起精神，斜挎在肩膀上的钓丝鲡得紧 紧的。他虽然孤身一人，体力也不如从前，但是他有技术，他懂得许多诀窍。他耐心地等待鱼累 乏下来。 黎明时分，他的左手变得僵硬并抽起筋来了。那条鱼还是一直往北游，一点儿陆地的影子都 瞧不见了。钓丝又一次猛地一拉，把老人的右手给勒伤了。老人肚子饿得发慌，就从金枪鱼身上 割下几片肉，放在嘴里慢慢嚼着，等着太阳出来晒暖他的身子和减轻手指抽筋的痛苦。 (1)根据【梗概】部分的内容，给下列情节排序（填序号）： ①返程遇鲨鱼，大鱼只剩骨架 ②第85天出海，遇到超大马林鱼 ③大战两天两夜，制服大鱼 ④连续84天没捕到鱼，决定去深海 正确顺序： (2)根据【梗概】部分判断下列说法是否正确，对的打“V”,错的打“×”。 ①老人年轻时曾经掰腕子赢了一个黑人。（） ②老人钓到的大鱼比他的船还要小。（ ③老人最后带回了完整的大鱼，收获满满。( (3)阅读【节选】部分的内容，请用“”画出可以体现老人“硬汉”精神的句子，并 从写法的角度分析其表达效果。 (4)有人说，老人是失败者；有人说，老人是胜利者。你更赞同哪种观点？请结合文本，说 一说你的理由。 三、习作园地 童年的生活是丰富多彩的，一次探寻知识奥秘的实践活动，一个充满仪式感的典礼，一场铆 足劲儿的比赛，一次心仪已久的出游…凡是记忆深刻的动人场景，都值得我们用手中的笔描 述，请写一写吧。 要求：详略得当，表达真情实感，题自自拟，不少于450字。 小学六年级语文科（中段）随堂训练第3页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP //密 封 内 不 要 答 题 小学六年级语文科（中段）随堂训练第4页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 14:078圖… 559l5l令。30 明。（选一内容写即可） 三、(20分)略 小学五年级语文科（中段）随堂训练参考答策第【页（共1页） 3/4 2025-2026学年度第二学期小学六年级 语文科中段随堂训练参考答案 一、(40分) 1.(9分)(1)无聊寂寞书籍覆盖乏味(2)翻箱倒柜念叨漫长 2.(5分)略 3.(8分)(1)(3分)①C②A③B(2)CAB(3)(2分)A 4.(3分)（1)依偎(2)依赖(3)依靠 5.(8分)(1)姥姥叫红红春节放假到她家住几天。 (2)其实我有的是时间，工作麻烦一点儿不必介意。 (3)这是一本非常有趣的书，我非读完不可。 (4)示例：浮云被清风吹散了；积雪被阳光融化了 6.(4分)“非常”去掉；“汉字对我”改为“我对汉字”；“即是”去掉：“已成为”前面加上 “书法” 7.(3分)示例：大家好！我是小雨。在这次作文大赛中能获得特等奖，我感到非常幸运。在这 里，我要感谢我的父母，是他们创造了安静的环境，让我能静下心来写作；感谢我的 语文老师，是她精心地指导我写好每一篇文章；感谢我们班的同学，是他们一直在支 持我、鼓励我，使我能持之以恒地练习作文。今天，我棒回了金灿灿的奖杯，高兴过 后，我要告诉自己：不能骄微自满，要像鸟儿一样越飞越高！谢谢大家！ 二、(35分) 1.(3分)(1)V(2)×(3)× 2.(21分)(1)(8分)燕子去了杨柳枯了桃花谢了时光在不知不觉中溜走，要珍惜分 分秒秒，不要虚度光阴。灯火通宵不许间断日夜不绝万不得已， (2)(6分)今夜月明人尽望中秋盈盈一水间脉脉不得语；略 (3)(7分)粉骨碎身浑不怕要留清白在人间不怕牺牲、消白立身人生自古 准无死，留取丹心照汗青李大钊刘胡兰 3.(11分)(1)(4分)④②③① (2)(3分)①V②×③× (3)(2分)示例：老人肚子饿得发慌，就从金枪鱼身上割下几片肉，放在嘴里慢慢 嚼着，等着太阳出来晒暖他的身子和减轻手指抽筋的痛苦。 这个句子主要运用了动作描写，写出了老人在手受伤、肚子饥饿的情况下，没有放弃 捕捉马林鱼，而是通过吃金枪鱼的肉，等太阳出来暖和身子和缓解手指抽筋的方式来 顾强应对、凸显老人的“硬汉”精神。 (4)(2分)示例：我认为老人是胜利者。老人在捕到马林鱼后不仅奋力把马林鱼杀 死了，还和大批鲨鱼进行搏斗并最终带回鱼的骨架。他在种种困境面前都没有放弃或 被打倒，从这一点中可以看出他不服输的性格和坚韧不拔的品质，由此可以说他是一 个胜利者。 三、(25分) 小学六年级语文科（中段）随堂训练参考答案第1页（共1页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP