江西省南昌市2025-2026学年七年级下学期期中历史试题

七年级（初一）历史 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的，清将答案填涂在答题卷的相应位置。) 1.如图排列出了南北朝至五代十国时期的朝代顺序，其中与图中①处王朝相关的史实是 南北朝 ① 唐朝 五代十国 A.民族并立，政权对峙 B南下灭陈，统一全国 C.政权更迭，经济萧条 D.藩镇割据，农民起义 2.如图是吴同学为“隋炀帝”设计的传记构思框架。结合所学历史知识，第五 第五章 章最合适安排的内容是 第六章营建东都 A.安史之乱 B,开通运河 第七章选官改革 第八章繁竹难书 C.修订刑律 D.冗官冗员 3.李世民即位之初，有人建议他“耀兵振武，慑服四夷”，他却采纳魏征主张，对内减轻百姓田 租和劳役负担，对外慎用武力，避免疲敝百姓。这反映出他的治国理念是 A.民为邦本 B.强化集权 C.简省刑罚 D.开疆拓土 4.谥号是中国古代对帝王、大臣等一生功过是非的总结性评价。据《逸周书·谥法解》，“文” 为道德博闻等，“贞”为不隐无屈（大意为守正不阿、直言不讳）等。下列人物中，最有可能 被追谥为“文贞”的是 A.魏征 B.郭子仪 C.王安石 D.白居易 5.某同学在博物馆看到以下三件唐代文物。 他结合所学知识，得出以下结论，其中最 合理的是 A.唐朝丝织业达到我国古代顶峰 B.唐朝手工业发展水平较高 C,均体现出唐朝海外贸易的需求 D.反映了唐朝宫廷奢侈之风 唐·团窠葡萄立凤锦 邢窑白釉瓷罐 唐三彩 6陈寅恪先生倡导“诗史互证”，唐诗作为重要史料，能够反映唐代的社会生活与历史变迁。下 列各项中，对诗句解释合理的是 选项 诗句 历史解释 A 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 反映经济繁荣的局面 B 卷晓苦短日高起，从此君王不早朝。 反映唐玄宗皇权旁落 c 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。 反映长安坊市分明的特点 D 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。 反映民族交融进一步加深 7某同学整理了安史之乱前后的相关数据。这些 数据集中反映了唐朝 项目 战乱前 战乱后 A.对外贸易严重萎缩 盐价 每斗10文 每斗370文 米价 每斗13文 每斗数千文 B.国力由盛转衰 长安西市胡商店铺 2000余家 不足300家 C.长安商业地位下降 全国户数 约891万户 约193万户 D.中央集权强化 8以下是对唐朝末年一场战乱的描述：“历时近十年，转战十二省，是中国古代农民战争史上规 模空前的一次。”这场战乱指的是 A.安史之乱 B.黄巢起义 C.藩镇割据 D.陈桥兵变 9.五代十国虽处于分裂战乱之中，但各地政权沿袭唐制、发展经济、传承文化，区域间联系依 然紧密。该材料强调五代十国 A.孕育统一因素 B.政局动荡不安 C.延续唐末局面 D.民族交融不断 一+在级（加一）压中给1而（什A而） 10.史料是认识历史的主要依据，以下两则史料可用于研究 材料一松赞千布登临欢庆的宝座，文成公主 材料二于是效法松赞干布之先例，请婚中 加冕、封作王后。 一《贤者喜实》 宗之女金城公主。 一《西藏王统记》 A.唐与吐蕃的关系B.唐与回纥的关系 C.唐与突厥的关系 D.唐与南诏的关系 11.如图为唐开元二十二年(734年)逝世于中国的日本遭唐使井真成的墓志铭。大 意是：“受命游历大唐，践行唐朝礼法，穿戴唐朝服饰。开元二十二年病逝后， 天子哀伤，追赠官职。”该墓志铭可用于印证 A.日本文化源自唐朝 B.遣唐使对唐朝贡献卓著 C.中日两国友好交往 井真成墓志铭 D.遣唐使游历唐朝生活艰辛 12.央视综艺节目《典籍里的中国》曾专题介绍唐代医学家孙思邈，他提出“人命至重，有贵千 金”的理论，故著《千金方》。该书 A.记载外科手术，不含内科理论 B.政府主持编写，官方医学药典 C.仅记唐代药方，不涉前朝成果 D.彰显医者仁心，总结医学成就 13.韩愈《原道》：“道统者，何也？斯道也…尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤， 汤以是传之文、武、周公，文、武、周公传之孔子，孔子传之孟轲。”材料中韩愈所说的 “斯道”主要是指 A.儒家正统思想 B.佛教教义 C.道家无为思想 D.法家法治主张 14.如图为敦煌莫高窟第45窟盛唐壁画《胡商遇盗图》（开元年间)，画面中高 鼻深目的商队首领正与中原劫匪交涉。该壁画的史料价值在于 A.展现唐朝陆上丝路衰落 B.印证唐朝边境局势动荡 C研究丝绸之路贸易往来 D.力证唐朝社会矛盾尖锐 15.“地方上由中央派遣文官任知州，所有州县重大事务须经通判联署方可生效。”北宋设置“知 州”“通判”的直接目的是 A.发展地方经济 B.缓和民族矛盾 C.提高行政效率 D.强化中央集权 16右表是某班同学为历史故事会收集的材料，由此和议双方：宋与辽 判断他最可能讲述的是 B.靖康之变 和议内容：双方兄弟相称，宋给辽岁币 A.澶渊之盟 C.郾城大捷 D.元灭南宋 和议作用：宋辽之间保持着和平局面 17.西夏崇宗在位时，建“国学”，学生300人，以习儒学为主。后来又建有宫学、太学，州县则 普遍设立小学。这些做法的主要目的是 A.缓和宋夏矛盾 B.学习先进文化 C.推进北人南迁 D.完成国家统一 18.某一时期，文人大多创作描绘“小桥流水”“烟雨江南”的作品，诗词中“故国”“中原”常 以“梦”“忆”“望”作为关键表述，这种文学现象所反映的时代背景是 A.西晋结束割据 B.辽与北宋并立 C.南宋偏安江南 D.元朝实现统一 19.他戎马倥偬，征战终生，重创西夏与金朝，为中国统一而战，祖孙三代鏖战六七十年… 最终在六盘山含恨病逝。下列描写“他”的诗句是 A.圣明君主定南北，开皇之治铸隋功 B.武周政绩谱发展，无字丰碑任后评 C.陈桥兵变登君位，黄袍加身显威风 D.铁骑纵横开漠北，一统蒙古成霸业 20.随着蒙古的扩张，大批突厥、波斯、阿拉伯人移居中国，与汉、蒙古、畏兀儿等人长期杂 居，形成新的民族“回回”，这是我国回族的前身。这一现象反映出 A.元统治者采取民族歧视政策 B.回族人的主体是汉族人 C.元朝民族交融进一步加强 D.蒙古人军事力量最为强大 二、 综合题（本大题共4小题，第21题12分，第22题8分，第23题10分，第24题10分，共40分。) 21.（12分)制度建设与实践深刻影响着古代王朝的兴衰与发展。根据材料，回答问题。 材料一 隋朝 唐朝 宋朝 (1)请结合所学知识，指出材料一所反映的制度名称，并分析 该制度在中国古代政治体系中的地位。（2分) 注重考查学 迅速发展， 严格程序， 识，隋场帝 增加科目， 大幅增加录 时正式确立 创立殿试。 取名额 一七年级（初一)历史第2页（共4页)一 材料二 北宋政府收人和支出表（部分） 时间 收入/贯 支出/贯 宋代财政，一要满足外族的需要，以维持自己 1021年 150850100 123775200 的统治；二要用来养人，包括皇室、官吏、兵将等 1048年 103586400 89383700 的开支，以便统治国内的人民。 1065年 116138408 131863450 一摘编自项怀诚《中国财政通史》 (2)根据材料二，概述北宋财政状况呈现的变化趋势，结合所学分析宋代财政“养人”支出占 比高的政治原因。(4分) 材料三 注：王安石意在指出，最好的理财方法 图天下之力以生天下之财，收天 不在节流，而在于开源。 下之财以供天下之费。 《宋史·王安石传》 (3)根据材料三并结合所学知识，列举一项王安石“开源”的措施。(2分) 材料四元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中夹政府这一教训，为极力避免某 一地区成为地方长官据险称雄的国中之国，以犬牙交错为主导，打破自然的疆界，如江西行省 跨过南岭而有广东之地，以打破南岭之险。…这在中国古代地方行政区划史上具有转折意义。 摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 (4)根据材料四，概括元朝行省制度的主要影响。结合中国古代治国经验，谈谈你认为最具有 借鉴意义的治国理念。(4分) 22.(8分)中国古代人才辈出，他们在各自领域展现的气节和信念，是俦就中华民族的精神丰 碑，是传承后世的宝贵财富。阅读材料，回答问题。 序号 人物 事迹解说 ① “和尚频经炎热，眼光暗昧…但眼终失明，仍矢志东渡。” “为传法事，不辞辛劳，百折不回。”一（日）真人元开《唐大和上东征传》 ② 玄奘 “独行千里，历危乘险，不屈不挠”— 《旧唐书》 ③ 岳飞 “少负气节，沈厚寡言，家贪力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。” “飞报国之心，死而后已。”—《宋史》 ④ 文天祥 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一《宋史》 (1)根据事迹解说，写出序号①的人物名称。(2分) (2)从上述材料中选取至少两位历史人物，围绕其展现的精神内涵自拟一个观点，并结合所学 知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）(6分) 23.(10分)经济发展影响着历史走向，而时代变迁的各项因素又不同角度的影响或反映经济的 发展，李老师以“中国古代经济发展”为主题，展开话题讨论。 话题一【盛世气象与经济发展】 (1)根据话题一，概括 “盛世”局面的特点。 《负观敢要》记载：“商旅野次，无复盗 贼，图圈（监狱）常空，马牛布野，外户 《新唐书食货志》：“是时（唐玄宗开元时 (2分) 不闭，又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自 期)，海内富实，米斗之价钱十三…道路列肆， 京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不变 凤酒食以待行人，店有驿驴，行千里不持尺 粮，取给于路。 兵。” “开堂之治” “贞观之治 “开元盛世 张 : 《嘴书高祖（隋文帝）下》：“仓襄实法令行，君子咸乐其生，小人各安其业， 强无凌弱，众不最寡，人物般阜，朝野欢娱。“ 一七年级（初一）历史第3页（共4页）一 话题二【文学创作与经济发展】 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 国破山河在，城春草木深。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 一李白（唐) 烽火连三月，家书抵万金。 一杜甫 (2)根据话题二的诗句内容，分析各自对应的社会背景，并说明文学艺术与经济发展之间的关系。 (4分) (3)请围绕“中国古代经济发展”这一主题活动，结合隋朝到元朝史实（题干中已出现话题除 外)，仿照示例设计新的话题信息。(4分) 【示例】 【答题表】 话题：交通运输与经济发展 话题： 与经济发展 朝代：隋朝 朝代： 关键史实：大运河 关键史实： 核心思路：交通便利推动经济交流，是经济发展的重要条件 核心思路： 24.(10分)多元一体·交融共生。阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。 材料一【民族交流】 唐朝处理民族关系的主要方式 ①以军事征伐平定威胁边疆、危及统治的少数民族政权； ②设立军事行政机构，加强中央与地方的联系； ③实行册封制度改善中央与地方关系。 。。。。 一摘编自马晓琳《浅析唐代民族政策的主要措施及其评价》 (1)从材料一中任选一种方式（写出序号)，列举史实予以佐证。(2分) 材料二【文化共生】 契丹小字圆铜镜铭文 西夏文寿陵残碑 元朝官印 契丹本无文纪，惟刻 西夏文字是参照汉字“六书”理 元朝官印使用官 木为信，汉人陷番(“番” 论、运用合成造字法所创造的表意文 方的八思巴文，但一 指契丹)者，以汉人隶书 字。在6000余个西夏文字中有400余个 律用汉篆体形式刻 之半加减，撰为胡书（契 汉语借词。 制。 丹字)。 一摘编自《西夏文字的字形结构组 一摘编自《元国书 -摘编自《五代会要》 合形式与造字方法》 官印汇释》 (2)根据材料二，概括契丹、西夏、元朝本族文字的共同特点，并归纳中华文化不断丰富发展 的原因。（4分) 材料三【疆域统一】 从元朝开始，整个青藏高原成为中原王朝的一部分，成为中国一个不可分割的整体…除 了吐蕃地区以外，元朝在全国都设置了行中书省。这使得与汉、唐极盛时期相比，元朝不仅在 面积上大大超过了它们，而且在控制程度上也远胜于它们。 一摘编自葛剑雄：《统一与分裂：中国历史的启示》 (3)根据材料三并结合所学知识，列举一项元朝在边疆治理采取的具体措施。(2分) 材料四【多元一体】 2026年中央广播电视总台春晚节目《吉量》以40.07%的平均收视率，斩获当晚歌舞类节目 收视冠军！节目以中华优秀传统文化为底蕴，由56个民族青少年身着民族服饰共同参演，展现 各民族交往交流交融的生动景象，生动诠释了中华民族一家亲、同心共筑中国梦的时代主题。 一新华社北京2月23日（2026年)电 (4)请结合《吉量》的深刻内涵，用一句话表达你对我国民族关系的美好愿景。(2分)