内容正文:
」△△△△△
△△△△△△
△△△△△△
姓名
2025一2026第二学期八年级化学期中测试题
班级
考生注意:
1.总分100分.
愿号
二
三
四
总分
核分人
考
号
装
得分
可能用到的相对原子质量:压1C:120:16Ca:40
N:14Na:23S:32
△△△△△△
一、选择愿(1一12小题有一个正确选项,13一15每小题有1-2个正确选项,
△△△△△△
每小题2分,共30分)
△△△△△△
1.中华传统文化博大精深。下列成语中涉及化学变化的是(
△△△△△△
A.刻舟求剑B.破釜沉舟
C.钻木取火
D.聚沙成塔
△△△△△△
2.“食盐加碘”、“酱油加铁”、“儿童缺钙”等,这里的碘、铁、钙是指
△△△△△△
(
)
A△△△△△
A.原子
B元崇
C.分子
D.单质
1△△△△△
3.下列实验操作正确的是()
1△△△△△
1△△△△△
A.
液体读数
50
B.液体取用
1△△△△△
线
△△△△△
1△△△△△
△△△△△
C.过滤
D.滴加液体
I△△△△△
:△△△△△
4.下列关于实验现象的描述,正确的是(
△△△△△
A.铁丝在空气中剧烈脑烧,火星四射,放出热量,生成黑色周体
.△△△△△
B.硫在氧气中燃烧,发出明亮蓝紫色火焰,生成刺微性气味气体
.△△△△△
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氯化碳气体
AAAA A
D.
红确在空气中燃烧,产生大量白雾
初三化李该悬第1可共10页
5.下列反应的化学方程式书写正确的是()
A.2H00电2H+02
B.CaCO:+2HCl=CaClr+CO21+H2O
点樾
点燃
C.P+O2=P205
D.4Fe+302=2Fc0
6.自第十一届奥运会以来,历届奥运会开幕式都要举行颜为隆重的“火炬接
力”,火炬的可燃物是丁烷(化学式为CH),它燃烧时,火苗高且亮,在白天,
二百米以外也能清晰可见,关于丁烷的叙述正确的是()
①丁烷是由碳、氢两种元素组成的
②丁烷是由丁烷分子构成的
③丁烷分子是由碳、氢两种元素组成的
④丁烷由4个碳原子和10个氢原子构
成的
⑤丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的
A①②③
B.①②⑤
C.③④
D.②④⑤
7.下列有关内容能用质量守恒定律解释且正确的是()
A.10g水和10g酒精混合后,总质量是20g
B.将10g高锰酸钾加热反应一段时间,所得固体质量一定小于10g
C.纸张燃烧后产生的灰烬的质量一定等于燃烧了的纸张的质量
D.将10gA和6gB混合后发生化合反应,一定能生成16gC
8.今年2月美国俄亥俄州的氯乙烯泄漏事件给当地居民的健康造成严重损害,
氯乙烯(CHCI)有致癌性,是易燃气体,完全崧烧的反应方程式为
2C,HCH50,点道4C0,+2H,0+2X,其中X的化学式为()
A.H2
B.CO C.HCI D.Ck
9.在化学反应A+2B=C+2D中,已知A和B的相对分子质量之比为6:7,当
1.2gA与一定量B恰好完全反应后,生成1.8gC,则生成D的质量为()
A.2.8gB.1.4g
C.2.2g
D.6.8g
10。丰富多彩的物质世界是由元崇组成的,一种元素可能组成多种不同的单质。
下列关于碳单质的说法正确的是()
A.由于石是具有良好的导电性,因此石墨可用于制高铁的电刷
和三化斧试卷第2页共10页
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B.碳单质在空气中燃烧只能生成二氧化碳
C.金刷石、石墨和C60的物理性质有很大差异的原因是构成它们的原子大小不
同
D.重要档案用碳素墨水书写只利用了碳的物理性质
11.将一定质量的碳酸钙高温煅烧一段时间后停止加热,称得剩余固体质量为
8g,其中钙元素的质量分数为50%,则碳酸钙高温煅烧过程中生成二氧化碳的质
量为()
A.2.0g
B.22g
C4.0g
D.4.4g
12.近来云南山火高发,要注意安全用火。下列关于撚烧和灭火的说法错误的是
()
A.森林着火,可在火区周围伐木开辟隔离带
B.图书馆内起火,立即用水基型灭火器灭火
C.将木柴架空燃烧,是为了使木柴与空气充分接触
D.钻木取火是利用钻木提升温度达到木材的着火点,实现燃烧的目的
13.我国科学家研制出一种新型催化剂,在可见光照射下能将二氧化碳高效地转
化为甲烷,反应的微观示意图如下,下列说法正确的是()
。氢原子
+6
可见光
化剂
9+@0
氧原子
甲
乙
丙
碳原子
A.该反应过程中涉及两种氧化物
B.该反应过程中原子的数目没有变化
C.反应生成丙和丁的质量比为1:1
D.该反应中参加反应的甲、乙分子个数比为1:2
14.密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应
前后各物质的质量分数如图所示。下列说法错误的是
物三化孕试悬箱3页共10可
丙,T10%
6%
丙
甲
14%
甲
40%
42%
70%
8%
反应前
反应后
A.该反应基本反应类型为化合反应
B.该化学反应中乙、丙质量比为3:17
C.物质丙可能为单质
D.
物质丁可能是该反应的催化剂
15.下列图像能正确反映对应变化关系的是()
生成个
个原子总数
氧气
有催化剂
的质
A.量B
无催化剂
0
时间s
0
时间
用完全相同的双氧水制取氧气
化学反应中原子总数随时间的变化
气
补二氧化锰质量g
体10
D
mL
时间/s
0过氧化氢溶液质量g
将水通电电解一段时问
向一定量的二氧化:中加入过氧化氢溶液
二、填空题(本题共6小题,每空1分,共30分)
16.请用化学符号填空。
(1)2个铁原子
(2)氨气
(3)2个碳酸根离子
(4)存在于空气中,可用于人工降雨的物质
切三化斧试要邻4页共[0页
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(5)人体中含量最多的物质是
(6)标出过氧化氢中氧元素的化合价
17某化学课外小组同学用下图所示实验探究质量守恒定律:
球
硫酸铜
玻璃管
盐酸
溶液
白磷
碳酸钠
铁钉
粉末
A
B
C
(1)甲同学用图A所示实验,在瓶中先铺一层细沙,再引燃白碳,目的是
气球的作用是
(2)乙同学用B装置探究质量守恒定律,开始时天平平衡,取下烧杯然后倾斜烧
杯使盐酸与碳酸钠粉末接触,一段时间后再把烧杯放到天平上,发现天平的指针
向右偏转,其原因是
(3)丙同学认为C实验证明了质量守恒定律,由质量守恒定律可知,化学反应前
后,一定不变的是
(填序号)
①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类
(4)综上所述,在探究质量守恒定律时,若利用有气体参加或生成的化学反应来
设计实验,在实验设计方面应做到在
装置中进行。
18.天问一号火星探测器上的薄膜电池用到了铟,如图1是铟元素在元素周期表
中的相关信息,图2是铟元素的原子结构示意图,图3是另外几种元素的微观粒
子结构示意图。请根据信息回答下列问题。
49n
114.8
洲@明@》@》@明o》
图
图2
(1)铟原子的核电荷数为
(2)在化学反应中,铟原子容易失去最外层电子形成离子,铟离子的符号为
初三化学试悬筛5页共10页
(3)A一E是五种微观粒子的结构示意图,共表示种元素,与铟元素化学性质
相似的是,(填字母序号)。
(4)B和C在元素周期表中处于同一周期的原因是它们具有相同的
19.氢能具有广园的发展前景,安全高效的制氢和储氢是氢能成为主要能源的关
键。
(1)电解水中氢气在与电源
极相连的电极上产生。
(2)高压气态储氢是通过恒温高压将氢气储存在压力容器中,从微观角度解释
此过程主要发生改变的是
(3)实验室制取氢气的化学方程式是
(4)我国科学家实现了天然气(CH,)制氢的突破,在400℃条件下,将天然气
与水蒸气直接转化为氢气与二氧化碳。请写出该反应的化学方程式
(5)氢气是理想的清洁能源,原因是
20如图是碳的几种单质的结构示意图,图中小圆圈均代表碳原子,
金刚石
石墨
(1)金刚石和石墨的物理性质有较大差异的原因是
(2)石墨在一定条件下生成金刚石属于(填“物理”或“化学”)变化,保
持Co化学性质最小的粒子是
(填“分子”、“原子”或“离子”)。
(3)石是层与层之间能滑动,具有滑腻感,请写出它的一种用途一·
(④)“碳海绵”是已知最轻的固体材料,其主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者
都是碳单质),具各高弹性和疏松多孔的结构。下列关于“碳海绵”的说法中正
确的是
A.具有吸附性
B.在一定条件下可还原氧化铜
C.常温下化学性质活泼D.在氧气中完全燃烧的产物是C02
21.A~E为初中化学常见的物质,其中A、C两种物质的组成元崇相同,C是最
切三化学试老第6页共10页
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常用的溶剂,反应Ⅲ的现象为刷烈燃烧,火星四射。完成下列问题:
B
+Fe
E
A
D
通电
B
(1)E物质是
(2)写出D物质的种用途
(3)反应I的化学方程式为
(4)反应Ⅱ的基本反应类型为
三、实验题(本题共4小题,每空1分,共26分)
22.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置,请回答下列问题。
注时号
(1)写出仪器①的名称
(2)请指出B装置中存在的一处错误
实验室选用C装置制取
气体时的主要优点是
(3)实验室用高锰酸钾制氧气时发生反应的化学方程式为
若使用E装
置收集氧气,从b口通入O2,则在不倒置E装置的情况下应该将装置E
23.化学反应需要一定的条件,控制条件可以调控化学反应。“启航”小组以“调控
化学反应为主题展开探究,请回答下列问题。
【生火有道】
(1)观察生活:小组同学观察到天然气、木炭能燃烧,而水和石头不能燃烧,
初三化斧试老第7万共10可
得出燃烧的条件之一是
实验探究:为继续探究燃烧的条件,小组同学设计并完成了图1所示实验,
己知:白磷着火点40'℃,红磷着火点240℃。燃烧时产生污染空气的五氧化二
磷白烟。
气球,
红销
气球
氧气传盛悬
氧气合量g
20
白
80℃
铜片
白
红璃
热水
电脑
0
一白
热水(80℃)
(80℃)
0
50100时间5
图1
2
田4
【现象与结论】
(2)①铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,
得出燃烧的条件之一是
②小红根据
现象,得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。
【评价与反思】
(3)①实验中小组同学认为图1装置存在不足,于是设计了图2所示装置。图
2装置的优点为
②小明对小红的结论提出质疑,设计了图3所示装置,对燃烧过程中的氧气含量
进行测定,得到图4所示图像。结合图像分析,“可燃物与氧气接触”应准确地表
述为
【调控有术】
化学反应速率与多种因素有关,为探究影响过氧化氢分解速率的因素,小组同学
分别取足量且等质量的过氧化氢溶液完成了下列实验。
实验序
过氧化氢溶液的
二氧化锰粉末的
温度
10秒共收集到氧气的
号
浓度
质量g
体积/mL
①
3%
0
10
几乎无
②
5%
0
20
几乎无
③
5%
0.5
20
14
初三化学试卷菲8页共10页
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回
3亿入都在用的扫描App
④
10%
0.5
20
80
(4)探究催化剂对过氧化氢分解速事的影响,
应选择的实验序号是
对比实验③和实验④,可得出的结论是
;上述实验无法探究出
因素对过氧化氢分解速率的影响(写一条即可)
【应用有方】
(5)通过探究,小组同学认识到,生活中也可以通过控制条件促进或抑制化学
反应。
①用天然气做饭,发现炉火火焰呈黄色,锅底出现黑色物质,这时需要
(填“调大”或“调小)灶具的进风口。
②炒菜时如果油锅着火,可采取的灭火措施是
(写一条即可)。
24某小组同学用如图所示实验研究的性质。
缓慢通
干燥紫色
湿润紫色
入C02
石蕊纸花
石蕊纸花
一段时间后
2
3非
干冰
甲
()如图甲,将一小块干冰放进·个塑料袋,将袋口扎紧,一段时间后,塑料袋
鼓起。从微观角度分析,塑料袋鼓起的主要原因是二氧化碳分子的
增大。
(2)图乙中,燃着的木条熄灭,由此可得出二氯化碳具有的化学性质是
对比2、3处的现象,可证明
其化学
C+CuO
A
方程式为
25用木炭还原氯化铜的实验如图所示。
()酒精灯加网罩的目的是:
试管口略向下
澄清
B型石灰水
倾斜的目的是
初三化学试老第9页共10更
(2)刚开始预热,试管B中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因
是
(3)继续加热,观察到的现象
试管A中反应的化学方程式为
(④)停止加热时,应先将导管从试管B中撤出,并用弹簧夹夹紧橡皮管,待试管
A冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是
四、计算题(本题共2小题,共14分,26题8分,27题6分)
26.科学家经过多年研究证明,有一些同学爱吃的小包装零食中,一定量的有
毒、有害、致病的化学物质,如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺
(CH6O),请你根据丙烯酰胺(CH6ON)的化学式计算(只填结果不写过程):
(1)丙烯酰肢分子中碳原子和氧原子的个数比
(2)丙烯酰胺的相对分子质量
(3)丙烯酰胺中碳、氧元素的质量比
(④)丙烯酰胺中碳元素的质量分数
27.用30克石灰石样品和100克稀盐酸在散口的烧杯中恰好完全反应,反应后
烧杯中的物质质量为1212克,请计算:
(1)生成C02的质量为
克:
(2)求石灰石样品中碳酸钙的质量及碳酸钙的质量分数?
初三化学试是第10页共10页
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