2026年山西初中学业水平学情调研化学试卷

**基本信息** 以生态保护、文化遗产、科技前沿为情境，融合化学观念与科学探究，注重真实问题解决的初中化学二模试卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/20分|非金属元素判断、化合价标注、乙醇性质、净水装置分析|结合云冈石窟、简易净水器等情境，考查基础化学观念| |非选择题|5大题/50分|化学与社会（水泥反应、甲烷燃烧）、科普阅读（绿氨合成）、科学探究（二氧化碳与水反应、飞灰成分）|以西部大开发、垃圾焚烧发电为情境，融合实验设计与定量分析，体现科学探究与实践|

姓名 准考证号 化 学 注意事项： 1. 本试卷由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。满分 70分，考试时间 70分钟。 2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3. 答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一卷 选择题（共 20 分） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 一、选择题（本大题共 10 个小题。每小题 2 分，共 20 分。在每小题给出的 4 个选项中，只有 1 个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑） 1． 国家“十五五”规划指出：坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理。下列做 法与这一要求不符的是 ● ● A．保护湿地生态 B．防控土壤污染 C．修复退化草原 D．污水直接排放 山西作为中华文明的主要发祥地，拥有极为丰富的文物古迹。云冈石窟、运城永乐宫等文化遗产彰显了古代建筑与艺术的辉煌成就。回答 2 ~ 4 题。 2．云冈石窟的岩石类型以细砂岩为主，其所含元素中属于非金属元素的是 A．Si B．Al C．K D．Na 3．永乐宫壁画使用的天然矿物颜料有朱砂（主要成分 HgS）、赭石（主要成分 Fe2O3 ）、白垩（主要成分 CaCO3）、炭黑（主要成分 C）等。下列物质中元素化合价标注正确的是 -2 ＋2 2－ 0 A．HgS B．Fe2O3 C．CaCO3 D．C 4．为保护壁画颜料层，修复壁画时，常使用低浓度的乙醇（C2H5OH）溶液清除壁画表面污垢。关于乙醇的说法正确的是 A．相对分子质量是 46 g B．碳、氧元素的质量比为 2 ∶1 C．氢元素的质量分数最小 D．高浓度的溶液不会损伤颜料层 化学 第 1 页（共 6 页） 5．我国实现了从二氧化碳到重要化工原料甲醇的转化，反应的微观示意图如下。下列关于反应前后的表述，正确的是 ( 氢原子 碳原子 氧原子 ) A．原子数目不变 B ．原子种类改变 C．分子数目不变 D．分子种类不变 ( 进水口 4.7 cm 2 cm 石英砂 4 cm 小卵石 4 cm 活性炭 蓬松棉 出水口 纱布 )6．在跨学科实践活动中，某同学利用身边的材料设计了一款简易净水器，如图所示。下列说法正确的是 A．从装置出水口可得到纯水 B．装置中活性炭能杀菌消毒 C．材料用量会影响净水效果 D．材料的堆叠顺序不可调整 7．如图是实验室制取氧气的一种装置。下列说法正确的是 A．用镊子将固体试剂送入试管底部 B．棉花可以防止固体试剂进入导管 C．导管口刚有气泡冒出就收集气体 D．先熄灭酒精灯再将导管移出水面 8．肠溶胶囊能实现在肠内释放药物。其外壳含有聚丙烯酸树脂，在碱性环境中可迅 速溶解，高温环境下性质会发生改变。下列分析错误的是 ● ● A．肠溶胶囊可用温水送服 B．聚丙烯酸树脂是合成材料 C．人体的肠道环境呈碱性 D．肠溶胶囊在胃内快速溶解 9．为除去铜屑中的少量铁屑，某同学设计如下实验方案。推理判断正确的是过量稀硫酸 ( 洗涤 铜 ) ( 固体 ) ( 铜、铁 ) ( 搅拌 操作 X 溶液 ) A．搅拌可使固体全部溶解 B．反应中溶液颜色有变化 C．操作 X 是蒸发 D．溶液中的溶质是 FeSO4 10．研究发现，湿法炼锌废液中的大量硫酸镁可通过降温结晶的方式去除。根据硫酸镁在不同温度下的溶解度数据，下列说法正确的是 ( 溶解度 / g 温度 / ℃ 40 31 29 20 20 23 26 30 10 2 )A．30 ℃ 时，硫酸镁溶液中溶质的质量分数为 29% B．2 ~ 40 ℃ 时，硫酸镁的溶解度随温度升高而增大 C．2 ~ 40 ℃ 时，升温能析出更多硫酸镁晶体 D．析出晶体后的溶液是硫酸镁的不饱和溶液 化学 第 1 页（共 6 页） 第二卷 非选择题（共 50 分） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 二、化学与社会（本大题共 5 个小题。化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 16 分） 【化学与工程】 新时代以来西部大开发战略的实施在基础设施建设、生态安全、高质量发展等方面取得了显著成效。雅鲁藏布江水电工程、川藏铁路、花江峡谷大桥等工程的统筹规划，构建起区域发展新格局。 ( 图 1 雅鲁藏布江水电工程 ) ( 图 3 花江峡谷大桥 )图 2 川藏铁路中山二号隧道 ( 示意图 )顺利贯通 结合相关信息，完成 21 ~ 24 题的问题： 11．图 1 水电站大坝浇筑时，可通过在混凝土中加入碎冰等方式控制温度，避免因温差过大造成开裂，说明水泥遇水发生反应会 ▲ 热量。为防止水分渗漏，隧洞接缝、伸缩缝等部位使用有机硅密封胶，利用其性能是 ▲ 。水工钢结构表面喷涂面漆的目的是 ▲ 。 12． 图 2 甲烷是隧道开挖中常见的有害气体之一，当甲烷含量达到 5% ~ 16% 时，遇明火极易引发爆炸。甲烷充分燃烧的化学方程式为 ▲ 。为保障施工安全，隧道内必须做到 ▲ 。 13． 图 3 大桥主桁梁的水滴形截面设计，能有效削弱风力对桥梁的冲击，提升了大桥的 ▲ 性。配制混凝土时，使用由隧道洞渣废弃物制得的石粉作为掺合料，这样做的好处是 ▲ 。 ( 第 3 页（共 6 页） ) ( 化 学 )14．西部大开发基础设施建设坚持生态保护优先。在沙漠治理中，推广聚乳酸绿色沙障治沙技术。沙障是人工铺设在沙地表面的障碍物，它能减缓地表气流速度，起到 ▲ 的作用。聚乳酸 [(C3H4O2)n] 的原料来源于植物，最终可完全降解为 CO2和 ▲ ,不会对环境造成污染。 【化学与资源】 15．我国科研团队采用“变压吸附 + 膜分离 + 精制纯化”工艺，从煤层气中分离出氦气， 标志着我国在氦气自主生产领域取得重大突破。请联系实际，解决问题： （ 1 ）煤层气中含有甲烷、二氧化碳、氦气等，从物质分类角度分析，煤层气属于 ▲ 。直接排放煤层气带来的环境问题是 ▲ 。 （2）“变压吸附”中甲烷、二氧化碳被填料吸附，氦气流出；待压力降低，被吸附气体分步释放，上述过程属于 ▲ 变化。“膜分离”中，氦气分子小，能穿过特殊分离膜被收集，这一过程类似于实验操作中的 ▲ 。 （3）填充航空飞艇用氦气而不用氢气的原因是 ▲ （用化学方程式表示）。 三、科普阅读题（本大题共 1 个小题。化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 7 分） 16． 新型船舶燃料——绿氨 ( 2 )绿氨是一种清洁高效的新型船舶燃料，是航运业实现“双碳”目标的关键技术路径之一。2025 年 7 月 25 日，全球首次绿氨船舶燃料加注作业在大连港成功实施，标志着我国航运业向零碳目标迈出突破性一步。 绿氨是由绿氢（利用太阳能、风能等可再生能源发电，再通过电解水制取的氢气）与空气中的氮气在催化剂条件下合成的氨气。氨气很容易液化，储运便捷，且具有刺激性气味，泄漏易被发现，安全可靠。但氨燃料着火点较高，不易点燃，难以充分燃烧。为此，研究人员在发动机上安装多个燃料喷射器，根据缸内燃烧情况分阶段喷入燃料，显著提高了燃烧效率。 随着全球环保意识增强，氨燃料发展势头强劲。与传统柴油动力船舶相比，氨燃料燃烧产物可实现零碳排放，不断提升我国船舶产业的全球竞争力。 ( H 2 O O 2 电解 空气 O 可再生能源 空气分离 H 2 O N 2 NH 3 燃料 绿氨 H 2 合成氨 N 2 ) 绿氨的合成和应用 结合图文信息，分析思考，解决问题： （ 1 ）氨气的物理性质有 ▲ （写一条）。从微观角度分析，氨气液化过程中发生改变的是 ▲ 。 （2）储运液氨安全可靠的原因是 ▲ 。 （3）在发动机上安装多个燃料喷射器的目的是 ▲ 。 （4）合成绿氨的化学方程式为 ▲ 。 ( 第 4 页（共 6 页） ) ( 化 学 )（5）氨燃料燃烧可实现零碳排放，是因为 ▲ 。 四、物质性质及应用题（本大题共 1 个小题。化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 6 分） 17．利用海水获得的氯化钠可用于工业制取氢氧化钠。同学们对氯化钠和氢氧化钠的相关知识进行了结构化梳理。联系实际，解决问题： ( 日晒 工业制取 海水 氯化钠 氢氧化钠 合理保存 广泛应用 安全使用 ) （ 1 ）“日晒”的作用是 ▲ 。 （2）16% 的氯化钠溶液可用于农业选种，其配制步骤是计算、 ▲ 、量取、溶解。 （3 ）氢氧化钠溶液需要密封保存，其原因是 ▲ （用化学方程式表示）。 （4）氢氧化钠是一种重要的化工原料，广泛应用于石油、 ▲ 等工业。 （5）使用氢氧化钠必须十分小心，因为氢氧化钠具有 ▲ 。 五、定量分析题（本大题共 1 个小题。（ 1 ）1 分，（ 2 ）5 分，共 6 分） 18．某工厂化验室用 15% 的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液 40 g，洗涤后的溶液呈中性。这一定量石油产品中含 H2 SO4 的质量是多少？ （ 1 ）氢氧化钠和硫酸反应的基本反应类型是 ▲ 。 （2）根据题目要求，完成计算过程。 六、科学探究题（本大题共 2 个小题。化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 15 分） 19．探究“二氧化碳溶于水的过程中有没有发生化学变化”。 （ 1 ）实验方法：取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，进行如下图所示的对比实验。 ( 二氧化碳 二氧化碳 ) Ⅰ 喷水 Ⅱ 放入二氧化碳中 Ⅲ 喷水后放入二氧化碳中 （2）实验现象：图Ⅰ和图Ⅱ中纸花 ▲ ,图Ⅲ中纸花变成红色。 （3 ）实验原理：图Ⅲ中纸花由紫色变为红色的原因是 ▲ （用化学方程式表示）。 （4）实验结论： ▲ 。 【问题与思考】 （ 1 ）设计图Ⅱ实验的目的是证明 ▲ 。 ( 第 5 页（共 6 页 ） ） ) ( 化学 )（2）将图Ⅲ中的纸花取出后吹干，纸花由红色变成紫色，其原因是 ▲ 。 20．随着我国“无废城市”建设的持续推进，垃圾焚烧发电已成为城市生活垃圾处理的重要方式。在学校的社会实践活动中， 同学们围绕以下任务开展了项目式学习。任务一：了解垃圾焚烧发电 【实地考察】同学们来到一座垃圾焚烧发电厂，了解到垃圾焚烧发电的主要流程如下：发电机 汽轮机 余热锅炉 焚烧炉 垃圾 电能 【小组交流】垃圾焚烧发电是将 ▲ 能经一系列转化，最终变为电能。 任务二：认识燃烧最佳条件 【专家介绍】垃圾焚烧过程中，监测烟气中氧气含量至关重要。氧气含量低，表明炉内风量不足，燃烧不充分，产生污染物多；氧气含量过高，说明送入炉内风量大，会导致热量损失，影响燃烧效率。烟气中 CO 浓度（ppm ） ( 2 4 6 8 10 12 烟气中 O 2 体积分数（ % ） 700 500 300 100 0 ) ( 垃圾焚烧烟气中 O 2 与 CO 关系图 )【观察分析】烟气中 O2 含量与 CO 浓度关系如图所示，垃圾焚烧过程中，CO 浓度应控制在 100 ppm 以下。综合分析，烟气中 O2 的体积分数应控制在 ▲ 之间。如果监测到烟气中CO 浓度为 300 ppm，应采取的措施是 ▲ 。 任务三：探究飞灰物质成分 【信息检索】飞灰是垃圾焚烧过程中产生的细小颗粒物，烟气净化时会投加消石 灰、石灰石等钙基药剂，飞灰中钙含量通常较高。 【提出问题】该垃圾焚烧发电厂的飞灰中含有哪些物质？ 【猜想假设】飞灰中可能含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙中的一种或几种。 【进行实验】同学们设计如下实验方案，并完成实验。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取适量飞灰样品于烧杯中，加水搅拌，用温度计测量温度 温度计示数明显上升 含有氧化钙 ②将烧杯中物质过滤，取少量滤液于试管中，滴加 ▲ 溶液变红 含有氢氧化钙 ③取少量滤渣于试管中，滴加足量稀盐酸 固体减少， ▲ 不含碳酸钙 【反思评价】（ 1 ）有同学对步骤②中结论提出质疑，理由是 ▲ 。 （2）飞灰中不含碳酸钙的原因可能是碳酸钙高温分解，发生反应的化学方程式为 ▲ 。 任务四：展望未来处理技术 【查阅资料】垃圾热解和气化技术作为新一代废弃物处理技术，能将有机物转化为可燃气体、液态燃料和生物炭。这一技术体现的垃圾处理理念是 ▲ 。 成果分享：通过探究学习，同学们深刻体会到科技在解决环境问题中的重要作用， ( 第 6 页（共 6 页） ) ( 化学 )将更加积极地倡导和参与环保行动，为创造美好生活而努力。 学科网（北京）股份有限公司 $