2023年山西省太原市第五中学校二模化学试题

太原五中 2022~2023 学年九年级适应性训练试题初三化学 一．选择题（共 15 小题，满分 15 分，每小题 1 分） 1. 下列有关说法正确的是（ ） A. 工业上从空气中分离出氧气属于化学变化 B. 用石灰浆刷墙壁，干燥后墙面变硬发生了化学变化C．石油分馏后得到汽油、煤油、柴油等属于化学变化D．干冰升华是化学变化 2. 物质加入水中能形成溶液的是（ ） A．植物油 B．水 C．白酒 D．大理石3．关于氧气和二氧化碳的表述错误的是（ ） A. 都含有氧分子 B. 可用带火星的木条区分它们C．都含有氧元素 ( 滴 )D．常温下均为气体，密度都比空气大4．如图有关操作错误的是（ ） A． 读 B． C． 拿 D． 闻 5．2020 年 3 月 31 日，四川西昌森林火灾。认识燃烧原理可以利用和控制燃烧，下列说法中，正确的是（ ） A．空气中混有可燃性气体，遇明火点燃一定会发生爆炸B．将木柴紧密堆积有利于其完全燃烧 C．森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带灭火D．实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为降低了酒精的着火点 6. 溴元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是（ ） 1. 个溴原子的质量是 79.90 g B．溴原子的质量由构成其原子的质子和电子决定C．溴属于非金属元素 D．溴原子的中子数为 35 7. 下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（ ） A. 向 pH＝3 的稀盐酸中不断加水 B. 向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体 C. 高温煅烧一定质量的石灰石 D. 在部分变质的 NaOH 溶液中加稀盐酸 8. 科学家们发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛，其反应微观示意图如图。下列有关该反应的说法正确的是（ ） A．该反应不遵循质量守恒定律B．甲醛是氧化物 C. 反应前后分子、原子种类都改变 D. 该反应的化学方程式为：CH2O+O2 CO2+H2O 9. 建立宏观和微观之间的联系对学习化学十分重要。下列宏观事实的微观解释正确的是 （ ） A．热胀冷缩﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣温度升高，微粒变大；温度降低，微粒变小 B．电解水﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣水分子分解，生成了氢分子和氧分子 C. 在一定条件下，CO2 气体会变成固体﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣此时，CO2 分子停止运 动 D. 金刚石和石墨的物理性质存在很大差异﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣是构成它们的原子不 同 10. 对乙烯基苯酚（化学式为 C8H8O）常用于肉香和海鲜香精配方中。下列说法正确的是 （ ） A. 对乙烯基苯酚属于氧化物 B. 对乙烯基苯酚中碳元素的质量分数为 ×100% C．对乙烯基苯酚中 H、O 两种原子的个数比为 1：16 D．对乙烯基苯酚由 8 个碳原子、8 个氢原子、1 个氧原子构成 11. 下列各组气体属于造成酸雨的一组是（ ） A．CO 和 CO2 B．SO2 和 CO2 C．NO2 和 SO2 D．O3 和 CO 12. 下列各组离子在水中一定能大量共存的是（ ） 13. 实验室配制 50g 溶质质量分数为 15%的氯化钠溶液。下列说法中错误的是（ ） A. 实验的步骤为计算、称取、量取、溶解 B. 溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率 C. 把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中，并贴上标签D．量取水时，用规格为 50mL 的量筒量取 42.5mL 蒸馏水 14. 下列实验操作不能达到实验目的的是（ ） 实验目的 实验操作 A 分离铁粉和铜粉 用磁铁吸引固体粉末 B 区分氮气和二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 C 研究水的组成 通过电解使水分解，研究分解后的产物 D 鉴别硝酸铵和氢氧化钠固 体 分别取样，加入等量的水，测量溶液温度 A．A B．B C．C D．D 15. 如图是 A、B、C 三种固体物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（ ） A. 0℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是 A＞B＞C B. 0℃时，等质量的 A、C 两物质的饱和溶液所含溶质质量一定相等 C. 若 A 中混有少量 B 可采用降温结晶的方法提纯 A D. 分别将三种物质的饱和溶液从 50℃降至 20℃时，所得溶液溶质质量分数大小关系是B＞C＝A 二．填空题（共 4 小题，满分 17 分） 16. 用化学用语填空： （1）2 个亚铁离子 ； （2）氩气 ； （3）2 个铵根离子 ； （4） 海水中含量最多的元素 ； （5） 大理石的主要成分 。 17. “见著知微，见微知著”是化学思维常用的方式。 （1） 从微观知宏观 如图所示为元素周期表中部分元素的相关信息，根据要求回答相关问题。 ①氧元素与硫元素化学性质相似的原因是