专题4 主题1 革命文化-（Word试题版）2026年中考语文真题分类汇编分层练

**基本信息** 革命文化主题记叙文阅读专题，精选2025陕西、山东中考改编真题，聚焦人物、情节、叙述等核心考点，适配中考复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读（非选择）|8题|情节梳理（如小战士四次对待枪的表现）、人物分析（如老班长形象）、叙述技巧（如“我们中的一员”叙述者作用）、环境描写（如《榜罗镇》会场景物）|以革命文化素材（抗日故事、红军长征）为情境，问题设计梯度分明，从基础概括到深度赏析，贴合中考命题趋势|

专题四 记叙文（含散文、小说）阅读 主题1 革命文化 一、（2025陕西，有改动）阅读下面的文字，完成1~4题。 鬼子来了 谢大立 ①断水已是第三天了，还是在沙漠的深处。 ②小战士不停地对老班长说，我感觉身上的东西越来越重了，实在是一步也走不动了。 ③老班长说，走不动也得走！ ④小战士说，那我们把身上的东西扔掉些再走吧？ ⑤老班长说，你要扔掉什么？你的身上有什么东西可以扔掉的？ ⑥小战士说，用不上的东西，重的东西······ ⑦老班长瞪一眼小战士，看看四周，大喊一声说，鬼子来了！然后拔腿就跑。 ⑧小战士惊慌地跟着老班长拼命地跑。他们一口气翻过了横在面前的沙丘，顺着坡往下滚，躺到了一个水洼里。 ⑨水！小战士惊喜地叫。老班长的脸上也开花般地笑。两人趴在水窝里一阵牛饮后，老班长说，你不是一步也走不动了吗？跑起来怎么比我还快？ ⑩小战士说，打不过就跑呗。鬼子呢？你不会是骗我的吧？ ⑪老班长说，不骗你，你怎么会跑，我们又怎么能找到水…… ⑫小战士打断老班长的话说，原来你真是骗我的…… ⑬老班长说，那不是骗，那是在告诉你，鬼子时刻都有可能出现，我们的心里必须时刻都有鬼子，才能保存自己。保存自己才能战胜敌人，是毛主席说的。 ⑭水喝饱，水壶装满水后，小战士再次对老班长说，我们虽然不渴了，但饿，要不把身上的东西扔掉些走快点儿，必须抢在鬼子的前头从沙漠里走出去，不然我们即使不死在这沙漠里，也会死在鬼子手里……说着，小战士坐到地上，把枪往沙里塞，把腰里的子弹袋卸下来也往沙里塞……老班长说，你要干啥？ ⑮小战士说，你不是说保存自己才能战胜敌人吗？这些东西日后还可以找回去，人不在了，这些东西即使带到了阴间，又有什么意义呢？ ⑯老班长又一声吼叫说，鬼子来了！小战士没像刚才那样爬起来就跑，反而十分不屑地一歪嘴说，你干脆说狼来了吧，狼来了的故事你听说过吗？ ⑰老班长说，起立，跑！鬼子比狼还残忍，我们的心里必须时刻装有鬼子的残忍…… ⑱话没说完，叭的一声枪响从远处传来，老班长一声卧倒，扑向小战士，把小战士压在了自己的身下。 ⑲小战士懂得，这是老班长为了保护他。 ⑳在趴在沙地上看枪响的地方，他们看到了五个鬼子。 ㉑他们在沙漠里和这五个鬼子纠缠得很苦。为了保护大部队的转移，他们连奉命把一个团的日本兵往沙漠深处引。在沙漠的深处，鬼子一个团的兵力一天天减少，最后剩下来五个，他们一个连也就剩下了他们两个，双方就在沙漠里玩开了猫捉老鼠的游戏。老班长说，他们五个我们两个，现在他们是猫，我们是老鼠，直到有一天我们战胜了他们，把他们变成老鼠。小战士就在老班长的带领下，和这五个鬼子兵在沙漠里兜起了圈子。 ㉒五个鬼子兵从老远的沙丘上居高临下地朝他们扑来。老班长和小战士爬上沙丘，对敌人形成居高临下之势。五个鬼子兵似乎根本不把他们当回事，虽然处在地理的劣势，还是一边扫射，一边直奔他们下方的水洼地。老班长一边指挥小战士射击，一边说，他们是冲水来的，想占领水源，如若让他们喝上水，于我们就太不利了。 ㉓五个鬼子兵，直到其中的一个倒下，才开始重视他们。卧倒，匍匐前行，两个人前行，两个人掩护。只要他和老班长一露头，就有子弹射过来。经过半个小时的战斗，他们虽然靠着有利地势消灭了两个敌人，老班长却受了重伤。 ㉔最后，老班长在撂倒又一个敌人后，不行了，把枪和腰里的一颗手榴弹交到小战士的手里说：记住孩子，任何时候，战士是不能放下自己手中的枪的，战士要保存自己只有靠手中的枪，国家要存在于世必须靠自己的部队，部队是国家手里的枪。我们先前所做的事，就是为了保存我们的大部队……枪里的子弹是跟鬼子周旋的，手榴弹是供你与敌人同归于尽的…… ㉕老班长说完，闭上了眼睛。 ㉖小战士以一对三，和敌人一阵周旋后，见敌人喝水心切，佯装死去。敌人把喝水当成重中之重，连检验他是否真的死了也顾不上，就趴在水坑里牛一样地饮起来。小战士就在敌人毫无防备的情况下扔下了那颗手榴弹。 ㉗战斗结束，小战士解下敌人身上的枪支弹药，背到自己的身上继续前行，饥渴几度让他昏倒，他几次想卸下身上的负担轻装前行，几次都听到老班长在他的耳边喊鬼子来了，他硬是在很多天后的某一天，全副武装地从沙漠里走了出来。 ㉘这个故事，是我们进沙漠执行任务时，我们连长给我们讲的。连长讲完后对我们说，这个故事里的小战士就是我，我今天能站在这里给你们讲这些，得益于什么你们明白吗？ ㉙我们异口同声地说，鬼子来了！说完后是笑，笑后是久久的沉思。 （选自《东风文艺》，有改动） 1．阅读全文，请概述小战士四次对待枪的不同表现。 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②蒙蒙的细雨，天还没有完全亮，一切都还是暗沉沉的，连稍远一点的房子都遮在阴暗的雾里，更不用说四围的天色。 ③我们——红军陕甘支队政治部的干部们，在街上走，走到会场上去。街上的许多房屋中露出灯光，住在那里的同志们，大概已经起身，匆匆地到会场上去了。 ④这是一个露天的空场，是晒麦的场子。四周围着矮的土墙，两个角上堆了两大堆麦草，两堆麦草的中间，放了一张桌子，几个小凳子；桌子前面就排着到会者的座位，这是一捆捆的麦草，以桌子做中心排成弧形。那么一条条的弧形，就像半个水浪，向外开拓出去，直到矮墙为止。 ⑤一纵队的同志们，已经先到了。坐得很整齐，占据了全会场的一边，正在谈笑着。 ⑥“你们过了时间。”他们之中有人向我们招呼。 ⑦“哪里？还差十分钟才是五点。”我们也有人回答。 ⑧于是，久不相见的同志们，熟识的同志们，共同战胜了无数险山恶水雪山草地的同伴们，互相握手，敬礼，寒暄，直属队的同志们到处乱走乱坐起来。 ⑨“不行！不行！直属队的干部同志要守秩序！” ⑩“坐到这边来，把那边让出来，给二纵队的同志们！” ⑪这样的喊声维持了秩序，余下一部分同志们仍在谈着。 ⑫“哈达铺到这里部队情形怎样？减员多少？” ⑬“给养是大大改善了，四团他们差不多天天会餐。” ⑭………… ⑮很冷，风挟着雨，扑到人们的脸上，钻进袖口和领口里去。四围依然是苍茫一片。 ⑯二纵队的同志们，宿营在我们的后面，要走三四十里才能到。他们是半夜两点钟就集合出发，走过那极长的山脊——有七八里长，却很平坦，没有树木——因雨路滑，直到六点钟才到。 ⑰因为他们走在后面，给养上，没有走在前面的部队好。许多还穿着从藏区里带来的“氆氇”做的衣服。这种布是藏民用羊毛织成的，不软，很粗，有白色的，有赭黄色的，有青灰色的，做成军装和大衣。纽扣是用布包着铜圆做成的。这种衣服，在今天恰是“当令”，因为透不进雨。还有些同志穿着用羊毛缝在布里的“棉衣”，脚上穿着用一块牛皮裁成的“草鞋”。 ⑱在会议上，支队政治委员毛泽东、司令员彭德怀等领袖，都讲了话，好在飞机不能来，我们是尽有时间的。 ⑲“这样的会，是二次战争以来所没有开过的。……我们经过了雪山，草地，我们受了自有红军以来从来未有的辛苦。……我们突过了天险的腊子口。……现在，同志们，我们要到陕甘革命根据地去。……陕甘革命根据地是抗日的前线。我们要到抗日的前线上去！……我们出了潘州城以来，已经过了两个关口——腊子口和渭河，现在还有一个关口，就是在固原、平凉的一条封锁线。这将是我们长征的最后一个关口。……同志们！努力吧！红军无坚不摧的力量，已经表示给全中国、全世界的人们看了！让我们再来表示一次吧！同志们，要知道，固然，我们的人数比以前少了些，但是我们是中国革命的精华所萃，我们担负着革命中心力量的任务。从前如此，现在亦如此！我们自己知道如此，我们的朋友知道如此，我们的敌人也知道如此！……” ⑳庄严的空气，团结一致的精神，笼罩着整个的会场，这个露天的，毫无装饰的，风和雨在飞舞着的会场。人人在谛听着领袖们的讲话，热血沸腾着。 ㉑开完会的时候，已经是中午了，我们才回去，把早饭和中饭并在一餐吃了。二纵队政治部的同志们，受了我们的招待。吃饭的时候，我们谈着陕北革命根据地的事情。 ㉒“报告！”一个通讯员大声喊着。 ㉓他送来一个命令，我们军明天进驻通渭县城。这是我们进甘肃以来占领的第一个城市。 ㉔二纵队的同志们辞别了。我们也准备明天出发。 （选自《陆定一文集》，有删改） 【注释】[1]榜罗镇：位于今甘肃省定西市通渭县。1935年9月27日，中共中央在榜罗镇召开政治局常委会议。9月28日清晨，陕甘支队在打麦场召开了全军连以上军政干部会议，到会者千余人。 1．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．文章以时间为序，写了会前、会中、会后等多个场景，作者从亲历者角度记叙了会议的整个过程。 B．第5至8段，人物间对话和互相握手、敬礼、寒暄等行为，反映出了红军指战员浓厚的战友情谊。 C．第1段和第18段两次写到敌人的飞机，“总是”“好在”强烈地表达出作者对敌机轰炸的愤恨之情。 D．第19段记录了领导人的讲话，用多个省略号连接讲话要点，集中且突出地呈现了这次会议精神。 2．对文中画线处的景物描写，某同学在阅读笔记本上作了梳理，不正确的一项是（ ） A．用形容词绘景：第2段用“蒙蒙”“暗沉沉”“阴暗”等形容词，描绘了天气恶劣、天色之早的景象。 B．用动词状景：第15段首句，用“挟”“扑”“钻”等动词，从视觉角度着力渲染狂风暴雨强劲的景象。 C．关联式写景：第15段末句，用“依然”关联第2段“四围的天色”，写出天色一直苍茫一片的景象。 D．聚焦景物特征：画线处描写，无论是摹写天色，还是写风雨的变化，都抓住了那个时刻景物的特征。 3．第4段写会场布局，条理清晰且富有美感。请对此作简要赏析。 ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 4．第19段中说：“红军无坚不摧的力量，已经表示给全中国、全世界的人们看了！”这篇纪实性作品在平实的记叙中，多处展示了红军的精神风貌，从而展现出“红军无坚不摧的力量”。请任选两处，作简要分析。 ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 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2．①勇于牺牲。危急时刻，老班长用身体保护小战士；负伤后，老班长仍坚持战斗到最后一刻。②顽强。在敌我力量悬殊的情况下，老班长带领小战士与敌人周旋；牺牲前还不忘叮嘱小战士与敌人殊死战斗。③乐观。老班长给小战士说明了敌我双方力量的现状以及未来形势的变化，表达了必胜的信念。④睿智，有见地。老班长看到小战士先后两次要扔掉枪，用“鬼子来了”警示他：战士要保存自己只有靠手中的枪。⑤沉稳冷静。老班长面对敌人的突然袭击，临危不乱，指挥有方，他准确判断出敌人夺取水源的目的，带领小战士占领有利地势，消灭敌人；在小战士思想波动时，老班长能根据形势变化，及时提醒引导。（写出三点即可）【解析】本题考查分析人物形象。根据第18段“老班长一声卧倒，扑向小战士，把小战士压在了自己的身下”，第24段“老班长在撂倒又一个敌人后，不行了”可概括出：勇于牺牲。根据第21段“小战士就在老班长的带领下，和这五个鬼子兵在沙漠里兜起了圈子”，第24段“枪里的子弹是跟鬼子周旋的，手榴弹是供你与敌人同归于尽的”可概括出：顽强。根据第21段“老班长说，他们五个我们两个，现在他们是猫，我们是老鼠，直到有一天我们战胜了他们，把他们变成老鼠”可概括出：乐观。根据第7段“老班长瞪一眼小战士，看看四周，大喊一声说，鬼子来了！然后拔腿就跑”，第13段“保存自己才能战胜敌人”，第16段“老班长又一声吼叫说，鬼子来了”可概括出：睿智，有见地。根据第13段“老班长说，那不是骗，那是在告诉你，鬼子时刻都有可能出现”，第17段“老班长说，起立，跑！鬼子比狼还残忍”，第22段“老班长一边指挥小战士射击，一边说，他们是冲水来的”可概括出：沉稳冷静。 3．①出人意料，故事套故事的形式，不仅丰富了小说内容，还增加了小说结构的层次。②拉近作品与读者的距离，增强小说内容的真实性。③巧妙地交代小战士后来的身份，让老班长与小战士的故事更加真实可信。④巧妙地引入战士群体这一形象，使肩负使命、居安思危的主题得到深化和延伸。⑤拓展故事的时空范围，由历史到现实，揭示这个故事的现实意义。（写出两点即可）【解析】本题考查分析叙述技巧。作答时可从叙述结构、叙述视角和主旨表达等角度入手分析。从叙述结构上看，小说结尾交代了这是“我们”进沙漠执行任务时，已变成连长的小战士给“我们”讲述的故事，故事套故事的形式，丰富了文章内容，增加了小说的层次感。从叙述视角上看，结尾揭露了叙述者身份，采用亲历者视角叙述，拉近了作品与读者的距离，增强了小说内容的真实性。从主旨表达上看，从小战士这一个体引入战士群体这一形象，深化并延伸了肩负使命、居安思危的主题；同时，用“沙漠场景”连接历史与现实，拓展了故事的时空范围，引发了读者对革命精神传承与故事现实意义的思考。 4．①制造矛盾冲突，推动情节发展。老班长喊“鬼子来了”，造成了老班长与小战士之间的矛盾冲突，同时强化了他们和敌人之间的矛盾冲突，推动了情节发展。“鬼子来了”促使小战士放弃丢枪的消极、懈怠念头，拼命奔跑起来。其间偶遇水源，为下文写与鬼子遭遇、发生激烈战斗埋下伏笔。消灭敌人后，反复出现在小战士耳边的“鬼子来了”又鞭策着小战士顽强地走出沙漠。②展示人物思想，刻画人物形象。老班长反复提醒小战士“鬼子来了”，体现了他警惕性高和对小战士的爱护。在“鬼子来了”的警示下，小战士由被动地跑，到直面敌人，战胜敌人，实现了成长和蜕变。③揭示小说主题，引发读者思考。“鬼子来了”揭示了小说主题，即时刻保持警惕。文末的“鬼子来了”，又起到了引人深思、发人深省的作用，提醒我们要有忧患意识，居安思危。 【解析】本题考查分析情节作用。首先要定位“鬼子来了”在文中的位置，然后分析每一处的作用，最后从整体上分析这句话的作用。根据第7段“老班长瞪一眼小战士，看看四周，大喊一声说，鬼子来了！然后拔腿就跑”可分析出在结构上的作用：制造矛盾冲突，推动情节发展。根据第16段“老班长又一声吼叫说，鬼子来了”可分析出在人物形象上的作用：体现了老班长极高的警惕性和对小战士的爱护。根据第27段“战斗结束，小战士解下敌人身上的枪支弹药……几次都听到老班长在他的耳边喊鬼子来了，他硬是在很多天后的某一天，全副武装地从沙漠里走了出来”可分析出在人物形象上的作用：小战士由被动行动到后来在“鬼子来了”的鞭策下战胜敌人、克服困难，实现了成长和蜕变。根据第29段“我们异口同声地说，鬼子来了！说完后是笑，笑后是久久的沉思”可分析出在主题表达上的作用：“鬼子来了”贯串全文，揭示了小说的主题，提醒我们要有忧患意识，居安思危。 二、1．C【解析】C项有误，结合第1段“之所以挑选这样早的时间，是因为避免国民党飞机的轰炸”，第18段“好在飞机不能来，我们是尽有时间的”可知，“总是”“好在”体现出一种庆幸的语气，并非“愤恨之情”，突出红军利用敌军飞机不能来的空当完成会议的机智。故选C。 2．B【解析】第15段“挟”“扑”“钻”从触觉角度写风雨的寒冷刺骨，并非视觉角度。故选B。 3．按空间顺序描写会场布局；运用比喻的修辞手法，把弧形的麦草座位比作“半个水浪”，将静态座位比作动态波浪，赋予画面流动感；“弧形”排列体现秩序美，与艰苦环境形成反差；突出红军积极乐观的精神。【解析】本题考查赏析场景描写。先分析描写顺序，再看修辞或表现手法。第4段按空间顺序，从“四周围着矮的土墙”到“两堆麦草的中间，放了一张桌子”，再到“以桌子做中心排成弧形”，条理清晰；将座位排列比作“半个水浪”，用比喻的修辞手法赋予会场布局以美感，且以麦草、土墙等简陋环境，反衬红军会议的庄严与同志们的革命乐观主义精神。 4．示例一：坚韧不拔，吃苦耐劳。二纵队冒雨夜行三四十里，凌晨两点出发，展现红军不畏艰险、顽强行军的坚韧。衣着简陋。他们穿着用“氆氇”做成的衣服和用牛皮制作的“草鞋”，这些衣物实用防雨，体现红军在物资匮乏时因地制宜的生存智慧与吃苦精神。 示例二：团结守纪律，信念坚定。混乱中有人喊“守秩序”，叫人把座位让给其他同志，反映红军自觉维护纪律、顾全大局的团结精神。会场笼罩着庄严的空气，战士们热血沸腾，凸显红军对革命信念的坚定与昂扬斗志。【解析】本题考查分析人物形象。如第16段写二纵队“要走三四十里才能到”“半夜两点钟就集合出发”，体现了战士们坚韧不拔、吃苦耐劳的精神；第17段写战士们穿用“氆氇”做的衣服、用牛皮做的“草鞋”，衣着简陋，在很冷、风挟着雨的环境中参会，以艰苦条件衬托革命意志。本题答案不唯一，结合两处内容分析，言之有理即可。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $