专题06：文学类文本阅读（天津专用） 备战2027年中考语文复习最新试题精选

**基本信息** 以天津中考真题及模拟题构建文学类文本阅读训练体系，聚焦散文阅读的情感体验与审美分析，强化文化传承与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |内容概括|3题|梳理事件脉络|从文本提取到整合表述，培养信息筛选能力| |手法赏析|5题|修辞/描写/结构分析|从语言形式到表达效果，构建审美鉴赏路径| |情感探究|4题|主旨理解与联想|由浅入深解读作者情思，关联文化自信与生活体验| |结构作用|3题|段落/标题作用分析|从局部到整体把握文本逻辑，提升思维深刻性|

专题06 文学类文本阅读 （2026·天津·中考真题）阅读《喊山》一文，完成下面小题。 喊山 闻立 ①家乡的山都无名无姓。它们一座挨着一座，从院子的矮墙外就开始，波浪似的向天边铺排开去，既不奇崛，也不高大，只是忠实地占据着视野的每一寸空缺。所以，人们从不费心给它们起什么名字，你喊什么，它们都答应。它们只是以石与土的姿态，安静地存在着。 ②童年的许多个午后，我都是在与那些无名山的对望中度过的。祖父是个寡言的人，他的语言似乎都储存在烟斗明灭的星火里了。但他乐意带我去山脚下转悠。他不指认什么，只说：“你看。”具体要看什么，不知道。于是，我便看阳光如何从一座山的肩头，缓慢地踱到另一座山的脊背，变幻的光影给群山披上一件又一件流动的蓑衣。看不知名的鸟，从身后的绿荫里“扑棱”一声射出，像一粒石子，稳稳落进对面山谷茂密的竹林里，只留下一串清亮的啼鸣，在沟壑间来回碰撞，渐渐碎成透明的寂静。 ③我最喜欢的游戏，是喊山。孩子总是淘气的，耐不住长久的沉默。我会突然把双手放在嘴边，拢成喇叭的形状，朝着最苍茫的一带山影，用尽全身力气，长长地喊一声：“哎——嗬——嗬——。” ④声音飞出去，清晰而尖锐。很快，它撞上了第一道山壁。但是它没有消失，它被挡住了，折返了，再送回来时，已变了些腔调，浑厚了些，圆润了些，成了“嗬——嗬——嗬——”。这还没完，折返的声音又触到侧旁的山壁，于是又一次转折，回荡，叠加上新的回响。一时间，山谷醒了。我那一声孤单的呼喊，被山们耐心地一次次接力，改变，竟衍生出一片喧腾的和鸣。它不再是我的声音，而成了山自己的语言。 ⑤这时，祖父脸上会浮起一抹淡淡的笑意。他磕一磕烟斗，说：“山答应了。” ⑥是的，答应了。它们用这层层叠叠的回响，答应了一个孩子莽撞的呼喊，给了整个山谷以共鸣。你喊“你好吗”，它回应以风过松涛的“哗——”；你无意义地欢叫，它回应以鸟雀惊飞的“扑喇喇”；你静默，它便以含着溪声与虫鸣的沉默将你包裹。这回声，不分尊卑，不辨雅俗，只要你喊，它就回应。 ⑦长大后，我去过很多地方，见过很多有名有姓的山。它们有的巍峨，有的灵秀，有的镌刻着无数题咏与传说。我仰望着它们，心中充满敬慕，却无法张口向它们随意呼喊。我想，它们也许不会对我热情地应答吧。它们的美是高贵的，需要仰视，需要远观。而我家乡的那些山，是可以走进去的。它们的全部意义，似乎就在于“存在”与“回应”本身。 ⑧许多年后的一个黄昏，我独自站在异乡高楼的窗前。市声如潮水在脚下翻涌，霓虹开始咬破都市灰蓝的夜幕，一种无所依凭的孤寂突然攫住了我。那种孤寂，在鼎沸人声中反而愈发清晰，让你很想说话，但无人应答。我张了张嘴，想喊些什么，却发不出任何声音。就在那一刻，耳边毫无征兆地轰然响彻一片遥远的“哎——嗬——嗬——”“嗬——嗬——嗬——”，那是我童年的一声呼喊，是群山跨越时间与山河递来的、从未迟到的应答。 ⑨顷刻间，我泪流满面。 ⑩原来，那些山从未沉默。它们只是把回应我的每一个音符，都妥善收藏起来了，当我在这人世走得久了，感到倦了，喉咙喑哑了，它们便在我生命的空谷里，为我响起那一片永不消散的和鸣。 （选自《昆山日报》，有删改） 1．“喊山”为什么是“我”童年时最喜欢的游戏？请结合③～⑥段加以分析。 2．请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第②段画线句子的表达效果。 于是，我便看阳光如何从一座山的肩头，缓慢地踱到另一座山的脊背，变幻的光影给群山披上一件又一件流动的蓑衣。 3．作者在第⑦段写自己见过的那些名山有何用意？请结合原文加以分析。 4．为什么“顷刻间，我泪流满面”？请结合全文，谈谈你的理解。 （2026·天津北辰·三模）阅读下面的文章，完成下面小题。 光阴里的茶香 ①人世匆匆，岁月如流水悄然淌过，许多往事渐渐模糊，唯独一缕茶香，经年不散，萦绕在记忆深处，轻轻安抚着奔波疲惫的心。 ②幼时老家的堂屋，常年摆着一只粗陶茶罐。深褐色的罐体布满朴素纹路，古朴厚重，是祖辈传下来的旧物。每逢闲暇午后，祖父总会取出茶罐，抓一把干枯蜷缩的老茶叶，投入粗瓷茶碗。沸水冲入的刹那，干瘪的茶叶瞬间舒展沉浮，淡淡的茶香便漫满整间屋子。 ③那时不懂品茶，只贪恋茶水清润的滋味。春日暖阳斜照窗棂，祖父坐在木椅上，慢悠悠品茶，眉眼平和淡然。他不爱言语，却总在茶香氤氲里，听我叽叽喳喳诉说孩童趣事。袅袅热气升腾，模糊了岁月轮廓，也将平凡日子熏染得温柔绵长。 ④夏日蝉鸣聒噪，酷暑闷热难耐。一碗凉茶下肚，燥热瞬间消散。邻里乡亲串门闲谈，待客之物永远是一碗热茶。没有精致茶具，没有名贵茶叶，朴素的茶水，却拉近了彼此距离。茶香往来间，是乡里淳朴的人情，是烟火人间最简单的温情。 ⑤后来离家求学，脚步越走越远，故乡渐渐成为远方。城市楼宇林立，街边茶饮花样繁多，清甜果茶、醇厚奶茶随处可见，我却再也喝不出儿时那份心安的味道。超市包装精美的茶叶，冲泡后香气浓烈，却少了旧时光里温润沉稳的底蕴。 ⑥每逢心绪浮躁、倍感迷茫之时，我总会独自冲泡一杯老茶。沸水入杯，茶叶缓缓舒展，熟悉的茶香扑面而来。一瞬间，儿时堂屋的光影、祖父安然的模样、故乡恬静的烟火尽数浮现在眼前。喧嚣纷扰被茶香隔绝，内心的焦躁慢慢平复。 ⑦渐渐懂得，茶品亦是人生。茶叶历经翻炒晾晒，褪去青涩，方能沉淀醇香。人亦如此，走过年少莽撞，历经世事风雨，褪去浮躁轻狂，才能拥有从容沉稳的心境。茶水初尝微涩，细品回甘，恰似人生先苦后甜，所有磨砺终会酿成岁月馈赠。 ⑧岁月流转，粗陶茶罐依旧安稳守在老屋。祖父渐渐老去，不再常常煮茶，可那一缕茶香，早已融进血脉。它藏着童年无忧无虑的时光，藏着亲人无声的疼爱，藏着故土淳朴的民风。 ⑨半生行途，看过世间万千风景，尝过人间百般滋味。最难忘的依旧是故乡清茶。一缕茶香，串联起过往今朝，抚慰漂泊心灵。它提醒我不忘初心，淡然处世，在纷繁尘世中，守住内心一方清净之地，带着岁月赠予的从容，安稳奔赴往后朝夕。 5．梳理文章脉络，概括作者围绕茶香回忆了哪些内容。 6．文中写城市各式茶饮，有怎样的表达作用？ 7．结合全文，说说茶香承载了作者哪些情感。 8．结合生活感悟，谈谈你对“茶品亦是人生”这句话的理解。 （2026·天津红桥·三模）阅读《桑葚树下的流年》一文，完成下面小题。 桑葚树下的流年 杨丽丽 ①夏日的风总爱绕着老桑树打转，把紫黑的桑葚摇得簌簌往下落。我蹲在树底下捡起那些熟透的果子，一粒粒饱满的桑葚躺在掌心，紫红的颜色像极了被岁月染透的流年。 ②这棵老桑树该有多大年纪，我是不知道的。只记得小时候，它就立在村子东头，枝桠歪歪扭扭地覆盖了一大片荫凉，引得路过的孩童总要仰头张望。每年桑葚开始冒头的时候，我便日日守着，看青果一点点泛红，再由红转紫。那时候总嫌日子过得慢，眼巴巴盼着桑葚熟透，却不知时光早已在指缝间悄悄溜走。 ③摘桑葚是个讲究活儿。太青的酸涩，太熟的一碰就烂。得寻那些紫得发亮，果柄微微发软的，轻轻一捻，便落进掌心。可小孩子哪管这些门道，馋虫一上来，什么危险都顾不得了，伸手就摘，攥住一颗便往嘴里猛塞，鼓着腮帮子大嚼，紫红色的汁水顺着嘴角不住地淌，把衣襟染得斑斑点点。母亲瞧见了总要嗔怪几句，可转脸又拿新衣裳给我换上，叮嘱我别贪多，吃多了会醉。还记得一日正午，我又馋了，看着树顶几串紫得透亮的桑葚，鬼使神差地抱住树干就往上爬。树皮粗糙得硌手，枝桠被压得吱呀作响，我却只顾伸长胳膊去够最高处的果子，直到裤脚被树枝勾住，整个人卡在树杈间动弹不得。 ④蝉鸣声突然变得刺耳，日头也晒得后背发烫。我悬在半空，望着离地老远的地面，这才后知后觉地害怕起来。嗓子喊得发哑，终于等到放学路过的同学们。人群里最显眼的是那个总爱穿白衬衫的男同学，他个子高出同龄人半头，此刻正仰头冲我笑：“抓紧了，我接你下来。”他三步两步攀上树，粗粝的手掌攥住晃动的枝桠，将我稳稳抱起。那一刻，风里满是桑葚的甜香，混着他身上青草的气息。双脚落地时，我才发现他白衬衫肩头蹭上了紫红的果汁，像不小心晕开的晚霞。周围的同学笑作一团，可他只是拍了拍我沾着树皮屑的衣角，塞给我几颗刚摘的桑葚：“树顶的最甜。” ⑤树底下总少不了故事。农闲时，大人们搬来木凳，坐在树荫里纳凉，手里摇着蒲扇，驱散夏日的燥热。男人们聚在一起，你一言我一语地谈论着地里的庄稼，说着今年的收成与期盼；女人们凑在一起，手里飞针走线地纳着鞋底，絮叨着家长里短、邻里琐事。笑声顺着风飘远，混着桑葚的甜香漫满整个村子。孩子们则在树旁追追打打，清脆的嬉闹声撞在树干上，又弹回来，玩累了就仰头等着熟透的桑葚掉下来，运气好的，正好接住一颗，欢呼着塞进嘴里，那股子甜能甜到心窝里去，连眉眼间都漾着满足。 ⑥趁着休假的时间，我又回到了故乡。老桑树的枝干愈发佝偻，树皮皲裂得像老人脸上的皱纹。我摘下一颗桑葚，放进嘴里，甜味还是记忆里的甜味，可总觉得少了些什么。风掠过枝桠，几粒熟透的桑葚簌簌飘落，落在掌心，也落在无人拾起的岁月里。 （节选自《京西时报》，有改动） 9．结合语境，品析第③段画线句中加点词的表达效果。 小孩子哪管这些门道，馋虫一上来，什么危险都顾不得了，伸手就摘，攥住一颗便往嘴里猛塞，鼓着腮帮子大嚼，紫红色的汁水顺着嘴角不住地淌，把衣襟染得斑斑点点。 10．请结合第⑤段内容，说说老桑树下都藏着哪些故事。 11．将下面一段文字还原到文中，最合适的位置在哪两段之间？请结合文章内容说明理由。 日子就像老桑树的年轮，一圈圈地长。不知从哪一年起，树下的人渐渐少了。年轻人都去了城里，剩下些老人，也没了往日的精气神。桑树依旧年年结果，可熟透的桑葚落了一地，都无人捡拾。我站在树下，看着满地紫红，突然觉得这桑葚的甜里竟也掺着几分苦涩。 12．请结合全文，分析“甜味还是记忆里的甜味，可总觉得少了些什么”的丰富内涵。 （2026·天津和平·三模）阅读散文《家的眼睛》，完成下面小题。 家的眼睛 刘荒田 ①位于海滨的家，正门对着街道，街道另一侧靠近交通繁忙的大道。屋子的正面有两个落地窗，我将之喻为家的眼睛。 ②家在湖边，可领略槛外的水月风情；家在景区，轩窗就是名胜的剪贴。莫奈在大溪地的房子，窗子的框想必填入了睡莲四季的光影和姿态。这些我岂敢奢求？家在城市，窗户面对完整的世相也蛮不错。所谓“完整”，就是既有夜莺和鹧鸪的鸣啭，也有鸦噪和鸟粪；有意气风发的慢跑，也有恶心的吐痰；既有蒲公英和松果，也有散布的空瓶罐和废纸。 ③20多年前，我陪一位画家逛画廊，他在路上说：“俗气的画，我看了要用清水洗眼。”人间当然是俗气的，但我的窗户不必洗。早上，边往嘴里塞面包边往候车站小跑的上班族，傍晚，手交叉在胸前而不扶车把的自行车手，夕照里，穿着情侣装的老夫妇，都透出人间的安宁，尽管难免“俗气”。 ④这几天，窗户摄入的画面，更教我感动。松树下，一个遛狗人在忙碌，狗守在他身边。他一只手操纵一个加长的夹子，收集草地上的垃圾，另一只手提着打开的塑料袋，袋里已差不多满了，是废弃在地上的报纸、餐巾、午餐盒、汤盅、咖啡杯——怪不得我的视野如此清爽。尽管因遭遇千年一遇的大旱，市政府的园林部门已关停所有自动喷灌器，草地早已枯蔫，然而一片枯黄却因剔除异物而显出坦荡和纯净，一似秋日成熟的稻田。而这功劳，得归于这位遛狗人。 ⑤次日，又看到他埋头做同样的事。我带着好奇，向他走近。看清了，岭南人脸相，年纪70上下，岁月把机灵化为圆融，老得相当耐看。动作麻利，夹子起落，脚步紧随，他的狗狗在旁边咻咻，算是唯一的啦啦队员。我站在他旁边等候，好不容易才逮到他站直，稍事休息，我向他打招呼。他微笑着回一声。我想套近乎，互通姓名，说说天气，重点在感谢他对社区的奉献。如果他接茬，我便问问他来自何处，退休前干什么。如果投机，便成为朋友，下一次交谈的地点是五个街区以外的咖啡馆。可是他马上低头忙开了，不再说闲话。这是资深上班族所养成的习惯——干活时精神须集中。我只好打住。美好的谜，改天再解开。 ⑥一个黄昏，落日卡在松叶丛里，成了可爱的大花脸。他又出现了，依然是灰蓝色夹克，夹子，垃圾袋。身边，亦步亦趋的狗。黄金一般的余晖成了背景，蔼然的光在他身体边沿镶起金边，金边洇开去，和衣服融为一体。身体移动时，仿佛有微光迸射。 ⑦我把家里的人都叫到窗前，一起向提着垃圾袋走动的老义工，致以崇高的敬意。他，无疑是我家“眼睛”摄入的最好景致。 13．文章标题“家的眼睛”有什么含义？请结合全文内容简要回答。 14．文章第③段结尾处的“俗气”为何加上引号？请结合上下文简要分析。 15．请从环境描写的角度，赏析画线句的表达效果。 黄金一般的余晖成了背景，蔼然的光在他身体边沿镶起金边，金边洇开去，和衣服融为一体。身体移动时，仿佛有微光迸射。 16．作者为何说遛狗老人是“我家‘眼睛’摄入的最好景致”？ （2026·天津南开·三模）阅读《姥姥在阳光下》一文，完成下面小题。 姥姥在阳光下 王奕君 ①时隔多年，我还能清晰记起那个小院。眼前晃动着姥姥在阳光下的身影，阳光洒在她身上，还拖出一条影子，一会儿缩短，一会儿拉长，围着她转。 ②姥姥的周身都透着慈爱，这慈爱深深吸引着我，也让我一直惦记她。一看见我进院，她就放下手里的菜啊盆啊，笑着招呼：“君来啦。”她的笑，从深深的皱纹里绽开来。姥姥的慈爱如同一根普普通通的透明丝线，我总是牵挂她而忍不住来到她身边，感受这平凡又纯净的慈爱对我的吸引力，感受着她对我的疼爱。 ③那个小小院子，是姥姥一辈子的舞台。早上，姥姥吃过早饭，收拾干净厨房，就走到院子里。那个小院，依然有阳光，阳光迎着她的脸，知道这时候的姥姥要唱独角戏了，就用影子陪伴她。有我在，姥姥就多了个影子。我寸步不离姥姥，我的影子一会儿爬上她的后背，一会儿扑向她的头顶，姥姥一直笑嘻嘻的。 ④在铺满阳光的院子里，姥姥坐在屋檐下的椅子上，像变戏法儿似的，拿出盛满针线的小笸箩。她让我给她穿针，还说：“真是老了，也老花眼了，干啥都不行了。”姥姥说话慢条斯理，好像一辈子都没着过急似的。我一边给她穿针一边说：“您才不老呢！”姥姥笑出了眼泪。 ⑤午后，姥姥还是坐在屋檐下的椅子上，忙里偷闲，歇一会儿。阳光斜斜地照进院子里，将姥姥的面庞映照得明亮而红润。我从小碗里拿起一个姥姥给煮好的鸡蛋，快速地剥着吃，姥姥的脸上又绽开了一如既往的慈祥。 ⑥姥姥一辈子没出过远门，她就像一棵树，就在这儿踏踏实实地扎根、生长。从枝繁叶茂到枝枯叶落，姥姥就这样经历着一年四季，很多年，她的内心一直平静、坦然。就在这个院子里，在阳光下，姥姥经常对我说：“生活中，即便是面对惊涛骇浪，也要保持内心平静，你会发现生活中有很多欢乐的浪花。” ⑦那个小小院子，见证了姥姥一辈子的勤劳付出。我长大了，在忙碌的日子里，慢慢淡出了姥姥的视线。虽然我总是没时间回去看她，但那小院里的阳光，始终寄托着我对她的怀念与感恩。 ⑧多年后的一天，我突然听到姥姥病重的消息，我放下一切，就往医院赶。 ⑨姥姥躺在病床上，像一张薄薄的纸片。姥姥躺在病床上的样子，刺着我的眼睛，也刺着我的心。姥姥用目光追随着我，从门口，到床前。她伸出手，颤抖着，没有力气。 ⑩那个小院，依然有阳光，却没有了姥姥的影子，而我却无法忘怀姥姥在阳光下的样子，小院的每个角落都记录着姥姥对我的呵护与疼爱。我对姥姥也充满了感恩之情，感恩她在生活中潜移默化地培养了我。在姥姥的影响下，我养成了勤劳的习惯；在姥姥的影响下，我愈发沉稳了，即便是身处困境也能保持内心平静，努力采撷生活中欢乐的浪花。我的心里有一片属于姥姥的阳光。 17．在那个小小院子里，有“我”和姥姥快乐的回忆。请结合文章③～⑤段，根据提示将横线上的内容填写完整。 “我”寸步不离姥姥，（1）______→（2）_________，姥姥笑出了眼泪→（3）_______，（4）_____ 18．文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。 姥姥的慈爱如同一根普普通通的透明丝线，我总是牵挂她而忍不住来到她身边，感受这平凡又纯净的慈爱对我的吸引力，感受着她对我的疼爱。 19．请简要分析，文章为什么多次写到“阳光”？ 20．请简要分析文章最后一段在全文中的作用。 （2026·天津河东·模拟预测）阅读《玉兰花开心自安然》一文，完成下面小题。 玉兰花开心自安然 程晋仓 ①家门前有几株高大的玉兰树，每年冬春交替时节都会绽放，清雅淡香，缓释清润气息，袅袅杳杳流动，弥漫房屋四周，令人陶醉。夜深人静，躺在床上细细品闻香味，做梦都感觉是甜的。 ②每当花瓣凋落，我总会拾上些许，洗净晒干泡水品鉴。可是今年却有些淡淡的失落。这个丙午年春节晚于往年，气温也稍低，除夕前一天淋淋漓漓下起雨，之后又飘起碎碎屑屑的雪花，虽不大不多，但也净化了空气中的杂质，给环境增添了不少寒气。但这微凉的气氛丝毫未影响玉兰花期。几株高大玉兰树上早早就挤满花苞，如一盏盏候时点亮的宫灯，在料峭寒风中轻轻摇曳，憨态可掬的模样让人喜爱。这些花苞历经一冬酝酿，终于在某个不经意的清晨，悄然绽放。仿佛一夜之间，满树花朵如千万只白蝶振翅欲飞，又如一群素衣仙子翩然降临。 ③玉兰花端庄、从容、大度、优雅，花瓣层层叠叠，洁白里透着粉嫩，淡淡的，像被朝霞轻吻过的云彩。花香不似玫瑰浓烈，也不似茉莉甜腻，淡雅清香，若有若无地飘散在春风里。清晨，于树下仰望，阳光透过花瓣，投影在地上，斑驳的光影中，仿佛能听见花开之音。 ④这般美景却总是短暂的。或许是上天有意安排，每年玉兰盛开之时，总会有一场或数场春雨不期而至。起初是细密雨丝，轻轻拂过花瓣，像母亲温柔的手抚过孩子脸庞。渐渐地，雨势渐大，雨滴打在花瓣上，发出细微声响。娇嫩的花瓣经不住雨水冲刷，一瓣瓣从枝头飘落，在空中打着旋儿，像是跳着最后一支舞。 ⑤透过窗户凝视雨打花瓣，心中甚是惋惜。玉兰树下，落英缤纷，洁白花瓣铺满地，带着晶莹水珠，闪着微光。恐怕人不小心踩在花瓣铺就的地上，脚步也不由得放轻些，生怕惊扰这场花事的肃穆尾声。偶有风吹过，又卷起几片，花瓣在空中划出优美的弧线，缓缓凋零归尘，仿佛在向世人诉说对枝头的不舍。 ⑥花开花谢，本是自然规律，但总会让人观后徒生无限感慨。玉兰花虽生命短暂，绽放时倾尽全力、极尽灿烂，将最美姿态留给春天。它虽不像牡丹那般雍容华贵，也不似梅花那样孤傲清高，而是以低调、谦和、平淡、从容的姿态，诠释生命的真谛。 ⑦满地落花，不禁想起人生，人生何尝不是如此呢?置身浩渺宇宙、广袤时空、滚滚红尘、熙攘世俗，人们总爱追逐耀眼光芒，却往往忽略当下美好。玉兰花以其生长历程诠释：生命价值不在于长短，而在于是否活得精彩。枝头绽放的日子，春风中摇曳的时光，细雨中飘落的瞬间，无一不是生命中最美的风景。 ⑧花开花又谢，年复一年。玉兰树依旧高大挺立，等待着下一个春天的到来。而我们，可否也能像玉兰一样，在属于自己的季节里，绽放出最美姿颜?是否能在繁华落尽时，依然保持内心的从容与淡定? ⑨春风又起，细雨依旧，几片残留的花瓣轻轻飘落。我弯腰拾起一片，放在掌心。花瓣虽已有些枯萎，却依然保持着优雅的形态。这或许就是生命最美之境：即便知道终将凋零，绽放时也要倾尽全力：即便面对风雨，也要永葆优雅姿态。 ⑩花开又花谢，是自然的规律，也是生命的启示。置身红尘凡世间，人们该学会珍惜当下，在属于自己的季节里，绽放出最美的光彩。即使终将凋零，也要让生命如花般绚烂，如诗般隽永。 （选自《淮南日报》） 21．请简要分析第①段在全文中的作用。 22．请结合语境，从修辞角度赏析第③段中画线的句子。 玉兰花端庄、从容、大度、优雅，花瓣层层叠叠，洁白里透着粉嫩，淡淡的，像被朝霞轻吻过的云彩。 23．结合文章内容，分析作者从玉兰花身上得到了哪些“生命的启示”？ 24．文章以“玉兰花开心自安然”为标题，有什么妙处？请结合文章内容分析。 （2026·天津和平·三模）阅读《隐于叶底的光阴》一文，完成下面小题。 隐于叶底的光阴 安宁 ①在城市的阳台上，我养了许多盆多肉植物。它们肥厚的叶片挤在一起，像一群不问世事的孩子，在玻璃窗后享受着恒温的呵护。我给它们浇水、松土，用手机软件记录它们的生长数据，以为这就是与自然最亲密的接触。每当此时，我总会想起祖母，想起她那座荒芜却充满生机的后园。 ②祖母的后园，从未经过人工的刻意修剪。那里有疯长的指甲花，有攀援上竹架的黄瓜藤，还有成群结队、不知疲倦的蜜蜂。祖母不识字，分不清什么是园艺品种，什么是杂草。她只是每天挎着竹篮，在园子里转悠，摘一把空心菜，掐几根黄瓜，顺便拔掉那些妨碍作物生长的野草。她的劳作，更像是一场与植物的漫长对话，而不是一场展览。 ③那年暑假，我回乡下避暑。烈日当空，祖母戴着一顶破草帽，蹲在辣椒地里除草。汗水顺着她的皱纹流进眼睛里，她眨都不眨一下。我嫌弃那园子杂乱，对祖母说：“奶奶，你看城里人种花多干净，都用营养土和杀虫剂，哪像你这儿，虫子到处飞。”祖母直起腰，用满是泥土的手背擦了擦汗，笑着说：“土里不长虫，鸟儿吃啥？鸟儿不来，虫子就要造反。这园子，乱点才热闹哩。” ④我当时嗤之以鼻，觉得祖母不过是狡辩。在我的认知里，自然是应该被驯服、被分类、被摆在正确位置的东西。直到那天午后，暴雨倾盆。我担心我的多肉会被淋坏，急忙把它们搬进室内。而祖母的后园，却在风雨中呈现出惊人的生命力。雨水冲刷着叶片，泥土的气息混合着植物的清香弥漫开来。那些看似杂乱的植物，根系紧紧抓着泥土，任凭风雨肆虐也屹立不倒。 ⑤雨停后，我随祖母走进园子。在一片被打湿的瓜叶下，我惊奇地发现，一只翠绿的螳螂正举着两把“大刀”，静静地守候着猎物。阳光透过叶缝洒下来，照亮了它透明的翅膀。那一刻，我被一种巨大的美击中了。这种美，不是温室里的精致，而是野地里的蓬勃；不是人类强加的秩序，而是万物自在的生长。 ⑥祖母走过来，指着那只螳螂说：“瞧，这小东西，比人还灵光。你给它一寸地方，它还你一片阴凉。”我忽然明白，我阳台上的多肉，虽然被我精心照料，却失去了选择的权利，它们不过是我的囚徒；而祖母园子里的植物，虽然要面对虫咬、干旱和风雨，却拥有完整的生命历程。祖母的智慧，在于她懂得“不打扰”也是一种爱护，懂得万物自有其时，各有其命。 ⑦回城后，我依然打理着我的阳台。但我不再执着于把它们修剪得整齐划一。我开始允许一株薄荷自由地匍匐，允许一朵野花在角落里悄然绽放。每当我在城市的喧嚣中感到疲惫，就会想起祖母那句“乱点才热闹”的话，想起那只隐于叶底、沐浴着光阴的螳螂。 ⑧真正的自然，或许从来不在玻璃缸里，而在那片允许杂草丛生、允许昆虫歌唱的广阔土地上。 25．文章开头第①段不惜笔墨地描写“我”在城市阳台上精心养护多肉植物的情景，请结合全文内容，具体分析作者这样安排在行文结构和思想内容上的双重用意。 26．请结合语境，从第③段画线的句子中任选两个富有表现力的词语进行赏析，并分析祖母的语言中体现了她怎样的自然观。 “土里不长虫，鸟儿吃啥？鸟儿不来，虫子就要造反。这园子，乱点才热闹哩。” 27．文章第⑤段中写道：“那一刻，我被一种巨大的美击中了。”请联系上下文，分条概括这种“巨大的美”具体包含哪些层面的意蕴。 28．文章标题“隐于叶底的光阴”意蕴丰富，请结合全文主旨，谈谈你对这个标题深层含义的理解，并分析作者借此表达了怎样的生活态度。 （2026·天津河西·二模）阅读下面文字，回答小题。 老院子的槐树 ①推开那扇吱呀作响的木门时，我愣住了。 ②老院子还在，只是荒了。青砖墙上爬满了苔藓，像是时间在上面写了一层又一层暗绿色的字。院中的那棵老槐树还在，枝干虬曲，姿态苍劲，树冠却稀疏了许多，几根枯枝突兀地伸向天空，像是在诉说着什么。 ③我站在那里，脚仿佛被钉在了地上。脑海里浮现的，却是二十年前的光景——那时候，奶奶还健在，院子里热闹得像个小集市。 ④“快点快点，槐花都开好了，再不摘就落了！”奶奶的声音从记忆深处传来。每逢农历四月初，槐花盛开的季节，奶奶便会搬出她那张老旧的竹梯，颤巍巍地靠在槐树上。我那时候刚上小学，猴似的蹿上爬下，奶奶却总是在下面仰着头喊：“慢点！慢点！别摔着！” ⑤摘下来的槐花白花花地堆了一筐。奶奶坐在院中的石墩上，把那细细密密的槐花一朵一朵拣净，然后和上面粉，上锅蒸。灶膛里的火苗舔着锅底，发出呼啦呼啦的声响，热气从锅沿的缝隙里钻出来，整个院子都弥漫着一股清甜的香气。 ⑥“奶奶，熟了没？”我围着灶台转来转去。“急什么，让你爷爷给你讲个故事。”奶奶一边掀开锅盖，一边朝屋里努努嘴。爷爷便从屋里踱出来，手里捧着一把紫砂壶，慢悠悠地讲起他那些讲了一百遍也不厌烦的故事。 ⑦如今想来，那些故事讲的是什么，其实早已记不清了。但槐花蒸菜的香味，却像刀刻一样深深刻在了我的记忆里。那味道不只是甜，还有一种说不清的、让人鼻子发酸的东西。 ⑧院子西北角的那棵石榴树，是爷爷在我出生那年种下的。每年秋天，树上都会挂满红彤彤的石榴，裂开嘴笑，露出亮晶晶的籽粒。爷爷会挑最大的那个，用手掰开，递给我：“吃吧，甜着呢。”他粗糙的手掌上，红红的石榴籽儿像是散落的宝石。 ⑨可爷爷走得早。我上初三那年，他突发脑溢血，没来得及留下一句话就走了。再后来，奶奶也走了。老院子就空了。 ⑩我在这座城市里读书、工作，结婚生子，过上了小时候想都不敢想的生活。每天在钢筋水泥的森林里穿梭，应付着没完没了的会议和报表。偶尔在深夜加完班回家的路上，抬头看见城市夜空里稀稀落落的几颗星，会突然愣住——想起老院子的夜空，星星密密麻麻地铺展开来，像是洒在深蓝色绒布上的碎银，奶奶坐在院子里摇着蒲扇，我躺在竹椅上数星星，数着数着就睡着了。 ⑪如今，我站在这里，眼前的老院子已经不复当年的生机。槐树老了，石榴树也老了，连院墙都像佝偻的老人，随时可能倒下。城市像一头不断膨胀的巨兽，已经逼近到村子边缘，不远处，几栋高层住宅楼的玻璃幕墙反射着刺眼的光。 ⑫我蹲下身子，摸了摸槐树粗糙的树皮。树皮上的纹路像爷爷脸上的皱纹，深一道浅一道的。我闭上眼睛，仿佛又闻到了槐花蒸菜的香气，听到了爷爷讲故事的声音，看到了奶奶在灶台前忙碌的身影。 ⑬“叔叔，你找谁？”一个稚嫩的声音在身后响起。 ⑭我转过头，是一个七八岁的小男孩，手里抱着一只皮球，好奇地看着我。 ⑮“我……我小时候住这里。”我说。 ⑯“哦。”小男孩眨了眨眼睛，“我听我奶奶说，这院子里以前住着一对老爷爷老奶奶，他们家有个孙子，考上了大学，去大城市了。” ⑰“你奶奶？”我一愣。 ⑱“嗯，我家就在那边。”小男孩指着不远处的一栋两层小楼。那是以前二叔家的位置，如今已经翻修成了气派的楼房。 ⑲我笑了笑，站起身来。转身要走时，一阵风吹过，老槐树上飘下了几片叶子，落在我的肩上。我伸手接住一片，叶子已经枯黄了，叶脉清晰，像是时间的掌纹。 ⑳走出巷子的时候，我回头看了一眼。老院子在夕阳的余晖里，像一幅褪了色的画。我终于明白，城市的灯火再明亮，也照不亮故乡的月亮；楼宇再高，也高不过记忆里那棵老槐树。 （选自《散文选刊》，有删改。） 29．结合文章内容，分析第②段在全文中的作用。 30．请结合语境，赏析第⑫段中画线句子。 树皮上的纹路像爷爷脸上的皱纹，深一道浅一道的。 31．文中多次描写了槐花蒸菜的香味，结合全文分析这样写的用意。 32．结合全文，谈谈你对结尾段中“城市的灯火再明亮，也照不亮故乡的月亮；楼宇再高，也高不过记忆里那棵老槐树”这句话蕴意的理解。 （2026·天津红桥·模拟预测）阅读下面的文章，完成下面小题。 修补时光的人 ①老陈的铺子藏在巷尾，没有招牌，只有一扇被岁月磨得发亮的木门。推开门，满屋子都是旧物的气息：樟木的香、铜锈的涩，还有时间沉淀下来的微尘。 ②老陈是个修表匠，也是个“修补时光的人”。他的工作台像一座微型战场，镊子、螺丝刀、放大镜、油石，各司其职。他修表有个规矩：不催，不赶，不敷衍。哪怕只是换一根游丝，也要对着光，屏住呼吸，像在给一位沉睡的老人把脉。 ③那天，一个年轻人匆匆进来，把一块摔裂表盘的表拍在桌上：“师傅，明天能好吗？我后天要带它去面试，这是我爷爷留下的。”老陈没抬头，只轻轻“嗯”了一声，继续用绒布擦拭手里的齿轮。年轻人急了：“您到底能不能修？不能修我找别家！”老陈这才抬起眼，目光平静得像一潭深水：“表有表的脾气，急不得。你明天来，我尽力。” ④第二天，年轻人来时，老陈正对着窗外的一缕阳光，用极细的笔尖在表盘背面描一朵极小的梅花。表修好了，走时精准，连那道裂痕也被巧妙地化作了梅枝的走向。年轻人愣住：“这……比原来还好看。”老陈淡淡一笑：“裂痕是它受过的伤，也是它活过的证据。修表，不是抹掉过去，是让它带着伤，继续走。” ⑤后来我才知道，老陈年轻时是钟表厂的技术骨干，厂子倒闭后，他守着这铺子三十年。有人劝他改行卖智能手表，他摇头：“机器能算时间，但算不出时间的重量。” ⑥在这个什么都可以“换新”的时代，老陈像个固执的守夜人，守着那些被遗弃的旧物，也守着一份快要失传的耐心。他修补的哪里是表，分明是那些被匆忙碾碎的、人与物之间温热的牵连。 33．文章以“修补时光的人”为题，有什么深层含义？ 34．请从人物描写角度赏析第③段画线句子：“老陈没抬头，只轻轻‘嗯’了一声，继续用绒布擦拭手里的齿轮。” 35．第④段中，老陈将裂痕化作梅枝的走向，这一细节体现了他怎样的修表理念？ 36．结合全文，谈谈你对结尾“他修补的哪里是表，分明是那些被匆忙碾碎的、人与物之间温热的牵连”的理解。 （2026·天津和平·模拟预测）阅读下面的文章，完成下面小题。 海河上的桥 ①天津的桥，是海河的琴弦，弹奏着这座城市的晨昏与四季。 ②清晨的解放桥，总是醒得最早。当第一缕阳光洒在钢铁骨架上，它便舒展着身躯，迎接新一天的车水马龙。桥下的海河水缓缓流淌，倒映着两岸的高楼大厦，也倒映着桥上匆匆而过的行人。有背着书包的学生，有提着公文包的上班族，还有早起晨练的老人。他们的脚步声、自行车铃声、汽车的鸣笛声，交织成一曲充满活力的晨曲。 ③午后的金汤桥，多了几分慵懒与闲适。阳光透过桥边的槐树叶，洒下斑驳的光影。几位老人坐在桥头的石阶上，摇着蒲扇，下着象棋，不时传来“将军”的喝声。偶尔有一艘游船驶过，划破平静的水面，留下两道浅浅的波纹，惊起几只栖息在水边的海鸥。 ④夜幕降临，大光明桥便换上了华丽的盛装。桥上的欧式雕塑在灯光的映照下，显得格外庄重典雅。桥两岸的霓虹灯闪烁不停，将海河装点得如同一条流光溢彩的玉带。年轻的情侣们倚着桥栏，低声细语，享受着属于他们的浪漫时光。远处的天津之眼摩天轮缓缓转动，与桥上的灯光交相辉映，构成了一幅迷人的夜景图。 ⑤天津的桥，不仅连接着海河的两岸，更连接着过去与现在，传统与现代。它们见证了天津的沧桑巨变，也承载着天津人的记忆与情感。每一座桥，都有着自己的故事，都在诉说着这座城市的独特魅力。 37．文章以“海河上的桥”为题，有什么作用？ 38．请从修辞手法的角度，赏析第②段画线句子的表达效果。 当第一缕阳光洒在钢铁骨架上，它便舒展着身躯，迎接新一天的车水马龙。 39．第③段描写金汤桥午后的景象，营造了怎样的氛围？请结合具体内容简要分析。 40．文章第④段描写大光明桥的夜景，为什么要写年轻的情侣和远处的天津之眼？ 41．结合全文，谈谈你对第⑤段中“天津的桥，不仅连接着海河的两岸，更连接着过去与现在，传统与现代”这句话的理解。 42．文章结尾说“每一座桥，都有着自己的故事，都在诉说着这座城市的独特魅力”。请结合你的生活体验，写一段话，介绍你家乡的一座桥（或一处地标性建筑），并说说它承载的记忆或情感。 （2026·天津·二模）阅读《白雪红梅》一文，完成下面小题。 白雪红梅 傅菲 ①驿路，梅花，枫桥，鹧鸪，夕阳。有梅花的地方，似乎就有一条驿路，溪水潺潺。疲惫的马儿赶着路，雪花徐徐飘落。赶路的书生披着银灰色的大氅，戴着黑色方帽，告别“长亭更短亭”的江南。梅花是故人的眼神，是子夜的回响，是深切的不语。 ②梅在我的院子里。第一场冬雪初落，暮色染白。雪伴着细雨，窸窸窣窣地下。天空也如静默的海面，雪如一朵朵水母，往下沉落。海面浮着微白的光，不远处的山影如船停泊在码头。披了一件大衣，我下了楼——我不能辜负了雪夜的梅花。我提了一盏红布灯笼，打了一把伞，打开后院的门。 ③树比人更经得起看。人越来越老，性情越来越淡，脸上的皱纹褪去浓情的青春，会部分失忆。树越长越茂盛，树冠越华美，生出苍老朴实的贵族气，令人敬畏。 ④腊梅树是一种缓生的苍老木讷的树。木质坚硬，皮质粗糙且皲裂出密密细纹，枝丫节上横生尖锐的枝刺。霜降开始落叶，树枝光秃。我便觉得腊梅树是深情的树。深情的树，不会长得夸张，不会春风招展。深情的树，才会繁花如星辰点缀。 ⑤梅树，其实是树之一种，却成为人之情愫的载体。很多动植物都被人赋予了诸多情愫，或美好、高洁、坚韧，或悲伤、卑微、颓废。从一个人对待动植物的态度上，可以看出这个人的心灵品质。一个人，偏好某一种动物或植物，也可以看出这个人的性情。梅树就是那种日常看起来枯涩、冷峻、清苦的树，而花孤艳热烈，生出几分冷傲。 ⑥红腊梅只剩下一棵。每年初冬，我给它修剪。理想的树型是树干独枝而上，树冠伞状。修枝后，再埋肥，然后把树冲洗一遍。三年后，红腊梅高过了窗户，抵挨着瓦檐。可我没有认认真真地看过它开花。也可能是，赏梅花，需要适合的情境，有雪映衬至美。这几年也没下雪。我甚至忘了，最冷的天，还有最红的花在院子里开。 ⑦灯笼轻摇，跳荡的烛火使得光线忽明忽暗。雪柔柔弱弱，从半空旋下来。地上并无积雪，但湿湿的，雨水在鞋底下溢开。枯涩的腊梅枝上，积着薄薄的碎雪。梅花还没完全绽开，花苞如红唇微微张开，雪落在红唇上，寂然无声，红红的唇吮吸着白白的雪。有不多的花苞，被雨点打落在树下。它们很无辜地躺在地面，毫无预料地接受了生命的坠落。 ⑧细雨簌簌。倒春寒的风，也确实刮人。柚子树沙沙作响。“我很想奔放地活，我不能这样枯寂地生活下去。”我想起了一个友人的话语。友人是在某一天晚上，给我打电话，说完这句，又匆匆把电话挂了。我不明其意。现在，我明白了。越枯寂地活，越渴望热烈盛开。红腊梅是奔放的，雪在它唇上吱吱地燃烧，它的唇也在吱吱地燃烧。白的火焰，红的火焰，在夜晚交织融合。 ⑨恍然间，我也觉得，我也未曾奔放过。在很多个寂静的夜晚，我都守在窗口，看窗外漫天星辰，看暴雨如注，听风声蛙鸣，听巷子里冗长的脚步声。我像一个观星象的人，高高的苍穹令人迷醉。其实，人间甚美，人应该多情，深情如夜。 ⑩其实，我只要一个小院子就够了，一个有腊梅的小院子。 （选自《青年文摘》，有删改） 43．请结合全文分析文章第①段的作用。 44．请从修辞手法角度，赏析第⑦段画线语句。 梅花还没完全绽开，花苞如红唇微微张开，雪落在红唇上，寂然无声，红红的唇吮吸着白白的雪。 45．雪夜观梅后，作者对友人的话“我很想奔放地活，我不能这样枯寂地生活下去”有了怎样的感悟？请简答。 46．结合全文内容，探究“白雪红梅”这一意象组合的深刻意蕴。 （2026·天津红桥·模拟预测）阅读《老樟树下的岁月》一文，完成下面小题。 老樟树下的岁月 陈志武 ①村子北口的老樟树，如古稀老者佝偻着身躯，斑驳脱落的树皮，皆是风霜雨雪的镌刻。儿时夏夜酷热，日头烈得能烤化臂膀，没有空调电扇的年代，樟树枝繁叶茂的浓荫便是天然凉棚。我们围着树干追逐嬉闹，尖叫声穿透叶隙；累了便倚着粗枝，听老先生讲三侠五义、穆桂英挂帅，英雄梦的种子在蝉鸣中悄然萌发。偶逢阵雨，便细数叶尖垂落的雨滴，看它们汇成小溪流向村外，流向那时未知的远方。 ②岁月流转，樟树渐老，我们也在不知不觉中远离家乡。前些年归乡翻修老屋，墙体斑驳处仍能抠出当年嵌进的桃核。这摇摇欲坠的老屋，是父母一生的牵挂，也是我们成长的港湾。我在院中栽下紫薇、桂花与果树，盼来日花繁果盛。次年春末，粉紫色花穗缀满枝头，拍给父亲看时，他眼角的皱纹舒展开来，恰似枝头盛放的繁花。再访老樟树，它愈发苍劲，树干中空，树皮剥落，却在虬曲枝干间钻出几簇鹅黄新芽——这三百岁的智者用生机昭示：岁月从非利刃，而是温润磨刀石，经得住磨砺，生命便可燃起新焰。 ③如今的村子早已换了模样。老樟树下，昔日泥泞小径已成平整水泥路，两旁太阳能路灯造型雅致，南北两头的文化广场上，巍峨门楼、始祖塑像静静伫立，诉说着村落的久远文脉。南面那家开了半个世纪的店铺，从国营合作社到如今的便利店，木质平房换成了混凝土楼房，尽管大白兔奶糖已淡出视野，新奇零食却成了孩童们的新宠。大妈们家长里短的闲谈声、麻将声，与不远处高速公路的机器轰鸣交织，慢生活与快节奏在此和谐共生。 ④高速公路横亘村南，却挡不住科技赋能乡村。张婶儿子的无人机在千亩“泥鳅畈”上空盘旋喷药，蓝莓地里老农的汗珠与樟树叶光斑交相辉映，折射出新时代的生机。傍晚时分，春旺大哥赶着牛羊鸭群归来，浩浩荡荡穿过樟树下，唤醒了盏盏路灯。陈叔的祖传酿酒坊改成民宿，酒香混着咖啡香飘过树梢；大妈们的广场舞伴着LED灯带的光影，在枝叶间漾开幸福的涟漪。新抽的嫩叶在灯光下舒展，如托举未来的手掌，承接乡音，也托起归巢燕影。 ⑤老樟树西侧的村民活动中心里，泛黄的犁耙与崭新的投影仪共处一室，笨重的打谷机与舒软的按摩椅相映成趣。墙上的村史图文、陈列的旧时农具与图书，串联起过去与现在。年轻人带着孩童来此打卡、直播，樟树籽在喧闹中簌簌坠落，恍惚间，我仿佛看见四十年前追逐嬉闹的自己——时代更迭，玩乐方式虽变，快乐却从未褪色。 ⑥晚风穿过老樟树中空的树干，呜咽似歌。父亲说这是古树在吟唱岁月，我却觉得，这是时光藏在年轮里的留声机。贴近斑驳树皮，既能听见永不褪色的童年絮语，更能听见村子迈向新时代的铿锵足音。老樟树不语，却用新芽与浓荫，见证着岁月沉淀的温情，也守护着乡村蓬勃的新生。 （节选自《文学天地》，有改动） 47．请从修辞手法的角度，赏析第①段画线句的表达效果。 村子北口的老樟树，如古稀老者佝偻着身躯，斑驳脱落的树皮，皆是风霜雨雪的镌刻。 48．结合第③段，概括如今村庄发生了哪些变化。 49．结合文章内容，谈谈你对“岁月从非利刃，而是温润磨刀石，经得住磨砺，生命便可燃起新焰”这句话的理解。 50．请结合全文，分析文章最后一段的作用。 （2026·天津滨海新区·二模）阅读《寂寞红柳》一文，完成下面小题。 寂寞红柳 ①车一过托克逊，就进入了塔克拉玛干大沙漠，除脚下一条黑色的柏油路，两旁和天尽头都是浩瀚无际的黄沙，近处是黄褐色的块状戈壁，稍远处是连绵起伏的沙丘，弥漫着没有任何生命迹象的一片死寂。汽车朝瀚海深处驶去，临近塔里木河流域，蓦地钻出一株两株、一丛两丛胡杨树，枯槁的树干和顶端的新绿，在荒漠中挺出一片片绿荫，让人眼睛为之一亮。瞪大双眼仔细观察，还见匍匐在沙丘的地表上有一层翠绿，车渐渐驶近，方辨识出那是一丛丛蓬勃的细柳一般的植物，中间蓬勃起嫩紫的新红，像姑娘脸上刚刚洇开来的胭脂痕。 ②同行的新疆朋友告诉我们，这是红柳。 ③端详这在大漠荒野中也不失昂扬的一分笑意，禁不住怦然心动，一股热流在胸中回荡，久久难以释怀。这一种身处险恶环境中的自在、散漫同时不失美好的生命，兀地让人想起刑场上的视死如归，想起身处绝境之中的从容镇定，想起身在蛮荒之远的处变不惊，想起干涸心田清泉的滋润…… ④我不知道有无关于红柳的民间传说，如果以我猜想，她该是侠骨柔肠的女子宁死不屈的灵魂的再现。她要在这天地之间，留下她的凄情哀婉，她的绝唱，在甩下一串潇洒和浪漫后，昂起头嫣然一笑，毅然决然地走向天涯，走向大漠深处。她依旧年年岁岁开花，在蓝天旷野中，在无人注目欣赏的孤城绝域，以自己的一腔热情照耀天地，将微笑将柔情留存在天地方圆之间。 ⑤我看见了红柳的妩媚，那一抹于深绿丛中散发出来的美丽，粉紫的细细的叶子，衬出柳枝的翠绿和旷野的落寞，那一份顽强、专注，让每一个多看她两眼的人，生出无限的爱怜和敬意。她把她惊人的美丽和执著、倔强，留在这天地之间，宁愿与大漠瀚海相伴，也不在繁嚣的江南内地水草丰茂之处留恋，那儿有着太多是非和说不清道不明的拉拉扯扯，有太多的勾心斗角和朋比为奸，只是为了占有一丁点的蝇头微利，一丁点的风光名头，从而搅得内心不得安宁。在这个世界上，没有比心灵的安静使人更为高贵和脱俗的了。红柳安心在这寂寞之中。 ⑥这荒漠瀚海，可是红柳们的天地啊，她的微笑，她的爽朗，她的高傲，是天地之间的另一种颜色和性格。 （选自《扬子晚报》，有删改） 51．请结合文章内容，分析第①段中画线句子的作用。 52．请简要分析第③段中作者为什么会“禁不住怦然心动”？ 53．请结合文章内容，赏析第⑤段画线句子中加点词“宁愿”“也不”的表达效果。 54．请结合全文内容来分析，这瀚海荒漠中的红柳们有着怎样“别样的性格”。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 文学类文本阅读 （2026·天津·中考真题）阅读《喊山》一文，完成下面小题。 喊山 闻立 ①家乡的山都无名无姓。它们一座挨着一座，从院子的矮墙外就开始，波浪似的向天边铺排开去，既不奇崛，也不高大，只是忠实地占据着视野的每一寸空缺。所以，人们从不费心给它们起什么名字，你喊什么，它们都答应。它们只是以石与土的姿态，安静地存在着。 ②童年的许多个午后，我都是在与那些无名山的对望中度过的。祖父是个寡言的人，他的语言似乎都储存在烟斗明灭的星火里了。但他乐意带我去山脚下转悠。他不指认什么，只说：“你看。”具体要看什么，不知道。于是，我便看阳光如何从一座山的肩头，缓慢地踱到另一座山的脊背，变幻的光影给群山披上一件又一件流动的蓑衣。看不知名的鸟，从身后的绿荫里“扑棱”一声射出，像一粒石子，稳稳落进对面山谷茂密的竹林里，只留下一串清亮的啼鸣，在沟壑间来回碰撞，渐渐碎成透明的寂静。 ③我最喜欢的游戏，是喊山。孩子总是淘气的，耐不住长久的沉默。我会突然把双手放在嘴边，拢成喇叭的形状，朝着最苍茫的一带山影，用尽全身力气，长长地喊一声：“哎——嗬——嗬——。” ④声音飞出去，清晰而尖锐。很快，它撞上了第一道山壁。但是它没有消失，它被挡住了，折返了，再送回来时，已变了些腔调，浑厚了些，圆润了些，成了“嗬——嗬——嗬——”。这还没完，折返的声音又触到侧旁的山壁，于是又一次转折，回荡，叠加上新的回响。一时间，山谷醒了。我那一声孤单的呼喊，被山们耐心地一次次接力，改变，竟衍生出一片喧腾的和鸣。它不再是我的声音，而成了山自己的语言。 ⑤这时，祖父脸上会浮起一抹淡淡的笑意。他磕一磕烟斗，说：“山答应了。” ⑥是的，答应了。它们用这层层叠叠的回响，答应了一个孩子莽撞的呼喊，给了整个山谷以共鸣。你喊“你好吗”，它回应以风过松涛的“哗——”；你无意义地欢叫，它回应以鸟雀惊飞的“扑喇喇”；你静默，它便以含着溪声与虫鸣的沉默将你包裹。这回声，不分尊卑，不辨雅俗，只要你喊，它就回应。 ⑦长大后，我去过很多地方，见过很多有名有姓的山。它们有的巍峨，有的灵秀，有的镌刻着无数题咏与传说。我仰望着它们，心中充满敬慕，却无法张口向它们随意呼喊。我想，它们也许不会对我热情地应答吧。它们的美是高贵的，需要仰视，需要远观。而我家乡的那些山，是可以走进去的。它们的全部意义，似乎就在于“存在”与“回应”本身。 ⑧许多年后的一个黄昏，我独自站在异乡高楼的窗前。市声如潮水在脚下翻涌，霓虹开始咬破都市灰蓝的夜幕，一种无所依凭的孤寂突然攫住了我。那种孤寂，在鼎沸人声中反而愈发清晰，让你很想说话，但无人应答。我张了张嘴，想喊些什么，却发不出任何声音。就在那一刻，耳边毫无征兆地轰然响彻一片遥远的“哎——嗬——嗬——”“嗬——嗬——嗬——”，那是我童年的一声呼喊，是群山跨越时间与山河递来的、从未迟到的应答。 ⑨顷刻间，我泪流满面。 ⑩原来，那些山从未沉默。它们只是把回应我的每一个音符，都妥善收藏起来了，当我在这人世走得久了，感到倦了，喉咙喑哑了，它们便在我生命的空谷里，为我响起那一片永不消散的和鸣。 （选自《昆山日报》，有删改） 1．“喊山”为什么是“我”童年时最喜欢的游戏？请结合③～⑥段加以分析。 2．请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第②段画线句子的表达效果。 于是，我便看阳光如何从一座山的肩头，缓慢地踱到另一座山的脊背，变幻的光影给群山披上一件又一件流动的蓑衣。 3．作者在第⑦段写自己见过的那些名山有何用意？请结合原文加以分析。 4．为什么“顷刻间，我泪流满面”？请结合全文，谈谈你的理解。 【答案】1．喊山能打破沉默，让“我”淘气的天性得以释放；喊山的声音折返，变化，回荡，孤单的呼喊变成群山喧腾的和鸣，充满童趣；在喊山的过程中，祖父的笑与回应给“我”鼓励，让“我”感受到温情；只要喊，山就回应，给童年的“我”以陪伴。 2．画线句子运用了拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘出阳光在群山上缓慢移动带来的动感之美和光影变幻之美，表达了作者对山中美景的喜爱之情。 3．写名山是为了与家乡的山作对比；那些名山有名有姓、巍峨、灵秀，而家乡的群山却无名无姓，既不奇崛，也不高大，突出家乡山的平凡；写名山虽高贵却只能仰视、远观，能够突出家乡的山热情、亲切；运用对比的手法更能抒写出“我”对故乡的山、对家乡的热爱之情。 4．当成年的“我”在异乡感到孤寂时，轰然响彻的喊山声跨越时间与山河而来，让“我”感慨万千；“我”突然意识到，儿时“我”与山相伴的时光从未远离，只是封存在记忆的某个角落，此时此刻不经意地浮现在“我”的脑海里；正是这些过往给身处异乡的“我”带来心灵上的慰藉；其实，儿时与祖父和山相伴的生活情景早已融入“我”的血脉中，成为自己的精神家园。 【解析】1．结合第③段可知，孩子天性淘气，耐不住长久沉默，喊山可以释放孩童的天性。 结合第④段可知，“我”的呼喊在群山层层折返，回荡，变了些腔调，让原本孤单的呼喊变成热闹的和鸣，充满趣味。 结合第⑤段可知，祖父一句“山答应了”，让“我”感受到群山温柔、包容的接纳，内心充满欢喜与归属感。 结合第⑥段可知，家乡的山包容且亲切，无论喊什么都会回应，接纳“我”莽撞的情绪，给“我”被回应的满足感。 2．运用拟人手法，将群山当作人来写，赋予山“肩头”“脊背”等人的身体部位；又把阳光拟人化，用“踱”“披”写出阳光缓缓移动，慢慢爬过山峦的动作轻柔缓慢，描写出阳光在群山间移动的缓慢与灵动。 “变幻的光影给群山披上一件又一件流动的蓑衣”运用比喻手法，变幻的山影比作流动的蓑衣，生动写出光影连绵覆盖群山，山的影子随日光不断变幻的朦胧柔和之美，营造出静谧悠然的氛围，表现了“我”童年看山时闲适惬意的心情。 3．结合第⑦段可知，作者写名山是将其与故乡的山进行对比。在作者看来，这些名山巍峨灵秀，有名有姓，有的山镌刻着无数题咏与传说；而故乡的山无名普通，以石与土的姿态，安静地存在着，以此突出故乡的山很平凡。 在作者看来名山的美是高贵的，需要仰视，需要远观，让人无法张口向它们随意呼喊；而家乡的那些山，是可以走进去的，可以永远回应的人的呼喊，作者将他对两者的感情进行对比，突出家乡山质朴包容的特点，表达作者对家乡群山的亲近感，为下文抒发异乡思乡的情感作铺垫。 4．结合第⑧段可知，此时作者身处异乡，内心满是无人回应的孤独，“我”满心情绪无处倾诉，想对着城市喊些声音来排解内心的孤寂，此时耳边仿佛响起“哎——嗬——嗬——”的呼喊，让“我”穿越时空，重温了童年与群山互动的温暖记忆，真切感觉到以前在家乡喊山的呼喊跨越时间与山河递来的应答，这让“我”感慨万千。 结合第⑩段可知，作者意识到故乡的山从未沉默，家乡群山的回应声象征永恒的陪伴与包容，也象征着祖父沉默却深厚的爱，它们被“我”“妥善收藏”在记忆中，这些美好的回忆是“我”精神世界最美好的财富。它会让身处异乡的“我”感受到故乡的温暖，给予“我”心灵的慰藉，这份独属于故土的慰藉，让奔波疲惫的“我”瞬间情绪崩溃落泪。“落泪”表现“我”对逝去童年和故乡的深切怀念，更是对生命中获得过的那份质朴而恒久的回应的感恩与释然。 （2026·天津北辰·三模）光阴里的茶香 ①人世匆匆，岁月如流水悄然淌过，许多往事渐渐模糊，唯独一缕茶香，经年不散，萦绕在记忆深处，轻轻安抚着奔波疲惫的心。 ②幼时老家的堂屋，常年摆着一只粗陶茶罐。深褐色的罐体布满朴素纹路，古朴厚重，是祖辈传下来的旧物。每逢闲暇午后，祖父总会取出茶罐，抓一把干枯蜷缩的老茶叶，投入粗瓷茶碗。沸水冲入的刹那，干瘪的茶叶瞬间舒展沉浮，淡淡的茶香便漫满整间屋子。 ③那时不懂品茶，只贪恋茶水清润的滋味。春日暖阳斜照窗棂，祖父坐在木椅上，慢悠悠品茶，眉眼平和淡然。他不爱言语，却总在茶香氤氲里，听我叽叽喳喳诉说孩童趣事。袅袅热气升腾，模糊了岁月轮廓，也将平凡日子熏染得温柔绵长。 ④夏日蝉鸣聒噪，酷暑闷热难耐。一碗凉茶下肚，燥热瞬间消散。邻里乡亲串门闲谈，待客之物永远是一碗热茶。没有精致茶具，没有名贵茶叶，朴素的茶水，却拉近了彼此距离。茶香往来间，是乡里淳朴的人情，是烟火人间最简单的温情。 ⑤后来离家求学，脚步越走越远，故乡渐渐成为远方。城市楼宇林立，街边茶饮花样繁多，清甜果茶、醇厚奶茶随处可见，我却再也喝不出儿时那份心安的味道。超市包装精美的茶叶，冲泡后香气浓烈，却少了旧时光里温润沉稳的底蕴。 ⑥每逢心绪浮躁、倍感迷茫之时，我总会独自冲泡一杯老茶。沸水入杯，茶叶缓缓舒展，熟悉的茶香扑面而来。一瞬间，儿时堂屋的光影、祖父安然的模样、故乡恬静的烟火尽数浮现在眼前。喧嚣纷扰被茶香隔绝，内心的焦躁慢慢平复。 ⑦渐渐懂得，茶品亦是人生。茶叶历经翻炒晾晒，褪去青涩，方能沉淀醇香。人亦如此，走过年少莽撞，历经世事风雨，褪去浮躁轻狂，才能拥有从容沉稳的心境。茶水初尝微涩，细品回甘，恰似人生先苦后甜，所有磨砺终会酿成岁月馈赠。 ⑧岁月流转，粗陶茶罐依旧安稳守在老屋。祖父渐渐老去，不再常常煮茶，可那一缕茶香，早已融进血脉。它藏着童年无忧无虑的时光，藏着亲人无声的疼爱，藏着故土淳朴的民风。 ⑨半生行途，看过世间万千风景，尝过人间百般滋味。最难忘的依旧是故乡清茶。一缕茶香，串联起过往今朝，抚慰漂泊心灵。它提醒我不忘初心，淡然处世，在纷繁尘世中，守住内心一方清净之地，带着岁月赠予的从容，安稳奔赴往后朝夕。 5．梳理文章脉络，概括作者围绕茶香回忆了哪些内容。 6．文中写城市各式茶饮，有怎样的表达作用？ 7．结合全文，说说茶香承载了作者哪些情感。 8．结合生活感悟，谈谈你对“茶品亦是人生”这句话的理解。 【答案】5．儿时看祖父煮茶品茶；夏日茶水消暑，邻里以茶相待；离家后难寻旧时茶香；品茶感悟人生道理，怀念故乡与亲人。 6．运用对比手法，将城市多样茶饮和故乡老茶对比；突出故乡茶香独一无二、无可替代；反衬作者对故乡、旧时光的深切眷恋，深化文章抒情主旨。 7．对童年美好岁月的眷恋；对祖父与亲人的思念；对故乡淳朴烟火与人情的怀念；借茶香沉淀心境，抒发淡然从容的人生情怀。 8．茶叶历经翻炒晾晒沉淀才得醇香，人生历经挫折磨砺才能成长。人生难免经历苦涩坎坷，不必畏惧困顿磨难，沉下心坚守本心，熬过艰难岁月，终会收获成长与甘甜，练就沉稳从容的品性。 【解析】5．第①段写往事模糊，唯有茶香抚慰人心； 第②③段回忆了幼时在老家堂屋，祖父煮老茶，在茶香中陪伴、倾听自己诉说趣事的童年生活； 第④段回忆了夏日邻里乡亲串门，清茶成为待客之物，茶水维系着乡里淳朴温情的日常； 第⑤段回忆离家求学后，城市茶饮花样繁多，都喝不出儿时故乡茶的味道； 第⑥段写成年后心绪浮躁时，冲泡老茶可借茶香平复内心，并浮现故乡记忆； 第⑦—⑨段在茶香中领悟人生道理，铭记故乡、亲人，坚守本心。 综上，作者围绕茶香回忆了：儿时祖父沏茶、祖孙相伴的温馨日常，夏日邻里以茶相待的淳朴乡情，离家后难寻故乡茶味的怅惘，还有借茶香慰藉内心、思念故土亲人的心境。 6．原文第⑤段以“城市楼宇林立，街边茶饮花样繁多，清甜果茶、醇厚奶茶随处可见……却少了旧时光里温润沉稳的底蕴”一句，将品类繁多的新式茶饮与朴素的故乡老茶构成鲜明对比：以都市茶饮香气浓郁却缺乏底蕴的特点，反衬故乡清茶独有的温润质感与韵味，凸显故乡清茶无可替代的地位，进而传递出作者远离故土后对旧日生活与故乡人情的绵长思念，深化了乡愁这一核心主题。 7．第②③段回忆儿时堂屋煮茶、祖父相伴的场景，可知茶香承载着作者对童年美好岁月的眷恋，对祖父的思念； 第④段回忆邻里乡亲串门闲谈用清茶待客的温情画面，可知茶香饱含作者对故乡淳朴人情、烟火生活的喜爱与怀念； 第⑥段写自己心绪浮躁时，依靠茶香安抚内心；第⑨段中“守住内心一方清净之地”，更是借茶香传递出淡然从容的处世追求。 8．结合第⑦段“茶叶历经翻炒晾晒，褪去青涩，方能沉淀醇香……茶水初尝微涩，细品回甘，恰似人生先苦后甜，所有磨砺终会酿成岁月馈赠”可知，作者以制茶、品茶的感受类比人生：茶叶历经重重工序打磨，在沉淀中酝酿出醇厚香气；茶水入口微涩，细品方得回甘。人生亦是如此，难免遭遇坎坷困顿，唯有直面挫折磨砺，沉下心坚守本心，熬过艰难时光，才能褪去浮躁，收获成长与甘甜，养成从容沉稳的品性。 在生活中，我们也会经历各种困难和挫折，比如学习上的瓶颈、考试失利、人际关系的摩擦等。这些经历就像茶叶被翻炒晾晒一样，虽然过程痛苦，但正是在这些磨砺中，我们学会了坚持、反思和成长。就像喝茶时先尝到苦涩、后品出回甘一样，只有经历过努力和付出，才能体会到成功的甘甜与内心的平静。 示例：“茶品亦是人生”这句话意为，品茶的过程与人生的历程相通——茶叶历经翻炒晾晒方能沉淀醇香，正如人经历磨砺才能褪去浮躁、变得从容；茶水初尝微涩，细品回甘，恰似人生先苦后甜。在生活中，我也有类似体会。比如备考时挑灯夜战、反复刷题，过程辛苦如茶之“涩”，但最终取得理想成绩时，那份喜悦与满足便是“回甘”。这让我明白，人生中的磨砺都是成长的养分，唯有沉得住气、耐得住苦，才能收获属于自己的醇香人生。 （2026·天津红桥·三模）阅读《桑葚树下的流年》一文，完成下面小题。 桑葚树下的流年 杨丽丽 ①夏日的风总爱绕着老桑树打转，把紫黑的桑葚摇得簌簌往下落。我蹲在树底下捡起那些熟透的果子，一粒粒饱满的桑葚躺在掌心，紫红的颜色像极了被岁月染透的流年。 ②这棵老桑树该有多大年纪，我是不知道的。只记得小时候，它就立在村子东头，枝桠歪歪扭扭地覆盖了一大片荫凉，引得路过的孩童总要仰头张望。每年桑葚开始冒头的时候，我便日日守着，看青果一点点泛红，再由红转紫。那时候总嫌日子过得慢，眼巴巴盼着桑葚熟透，却不知时光早已在指缝间悄悄溜走。 ③摘桑葚是个讲究活儿。太青的酸涩，太熟的一碰就烂。得寻那些紫得发亮，果柄微微发软的，轻轻一捻，便落进掌心。可小孩子哪管这些门道，馋虫一上来，什么危险都顾不得了，伸手就摘，攥住一颗便往嘴里猛塞，鼓着腮帮子大嚼，紫红色的汁水顺着嘴角不住地淌，把衣襟染得斑斑点点。母亲瞧见了总要嗔怪几句，可转脸又拿新衣裳给我换上，叮嘱我别贪多，吃多了会醉。还记得一日正午，我又馋了，看着树顶几串紫得透亮的桑葚，鬼使神差地抱住树干就往上爬。树皮粗糙得硌手，枝桠被压得吱呀作响，我却只顾伸长胳膊去够最高处的果子，直到裤脚被树枝勾住，整个人卡在树杈间动弹不得。 ④蝉鸣声突然变得刺耳，日头也晒得后背发烫。我悬在半空，望着离地老远的地面，这才后知后觉地害怕起来。嗓子喊得发哑，终于等到放学路过的同学们。人群里最显眼的是那个总爱穿白衬衫的男同学，他个子高出同龄人半头，此刻正仰头冲我笑：“抓紧了，我接你下来。”他三步两步攀上树，粗粝的手掌攥住晃动的枝桠，将我稳稳抱起。那一刻，风里满是桑葚的甜香，混着他身上青草的气息。双脚落地时，我才发现他白衬衫肩头蹭上了紫红的果汁，像不小心晕开的晚霞。周围的同学笑作一团，可他只是拍了拍我沾着树皮屑的衣角，塞给我几颗刚摘的桑葚：“树顶的最甜。” ⑤树底下总少不了故事。农闲时，大人们搬来木凳，坐在树荫里纳凉，手里摇着蒲扇，驱散夏日的燥热。男人们聚在一起，你一言我一语地谈论着地里的庄稼，说着今年的收成与期盼；女人们凑在一起，手里飞针走线地纳着鞋底，絮叨着家长里短、邻里琐事。笑声顺着风飘远，混着桑葚的甜香漫满整个村子。孩子们则在树旁追追打打，清脆的嬉闹声撞在树干上，又弹回来，玩累了就仰头等着熟透的桑葚掉下来，运气好的，正好接住一颗，欢呼着塞进嘴里，那股子甜能甜到心窝里去，连眉眼间都漾着满足。 ⑥趁着休假的时间，我又回到了故乡。老桑树的枝干愈发佝偻，树皮皲裂得像老人脸上的皱纹。我摘下一颗桑葚，放进嘴里，甜味还是记忆里的甜味，可总觉得少了些什么。风掠过枝桠，几粒熟透的桑葚簌簌飘落，落在掌心，也落在无人拾起的岁月里。 （节选自《京西时报》，有改动） 9．结合语境，品析第③段画线句中加点词的表达效果。 小孩子哪管这些门道，馋虫一上来，什么危险都顾不得了，伸手就摘，攥住一颗便往嘴里猛塞，鼓着腮帮子大嚼，紫红色的汁水顺着嘴角不住地淌，把衣襟染得斑斑点点。 10．请结合第⑤段内容，说说老桑树下都藏着哪些故事。 11．将下面一段文字还原到文中，最合适的位置在哪两段之间？请结合文章内容说明理由。 日子就像老桑树的年轮，一圈圈地长。不知从哪一年起，树下的人渐渐少了。年轻人都去了城里，剩下些老人，也没了往日的精气神。桑树依旧年年结果，可熟透的桑葚落了一地，都无人捡拾。我站在树下，看着满地紫红，突然觉得这桑葚的甜里竟也掺着几分苦涩。 12．请结合全文，分析“甜味还是记忆里的甜味，可总觉得少了些什么”的丰富内涵。 【答案】9．这一连串生动传神的动作描写，细致刻画了孩童迫不及待贪吃桑葚的模样，生动写出孩子天真顽皮、随性率真的情态，凸显出儿时对桑葚的极度喜爱与满心欢喜，充满童真童趣。 10．乡间大人闲适度日、闲谈家常农事的生活故事，藏着邻里之间和睦相处、温情相伴的烟火故事，孩童无忧无虑嬉戏玩乐、品尝桑葚的童年趣事。 11．第⑤段与第⑥段之间。因为本段承上启下，承接上文旧日欢乐时光，由眼前热闹转入岁月变迁，引出下文作者重返故乡、睹树怀旧、心生怅惘的内容，使行文由欢乐转为伤感，情感过渡自然，行文脉络流畅。 12．如今桑葚的味道未曾改变，依旧清甜如初。年少食桑葚时，周围邻里闲谈、孩童嬉戏，处处洋溢着温情的乡土气息。如今岁月变迁，他们四散别离，往日热闹场景不复再现，故乡氛围已然不同。作者真正缺少的并非食物本身，而是逝去的纯真童年、淳朴乡情与旧日美好时光，抒发了对往昔流年的深切眷恋，以及物是人非、时光易逝的淡淡惆怅。 【解析】9．“摘”“攥”“塞”“鼓”“嚼”都是描写人物动作的词语，因此运用了动作描写。其中“摘”写出孩子迫不及待采摘桑葚的样子；“攥”写出紧紧抓住桑葚、生怕掉落的情态；“塞”表现出顾不上细细品尝便急忙往嘴里送的急切；“鼓”“嚼”则写出了孩子大口咀嚼、吃得津津有味的模样。 作者连用一系列动词，将孩子吃桑葚的过程写得具体而生动，细致刻画出孩童迫不及待、贪吃桑葚的模样，表现出孩子天真顽皮、随性率真的特点，也突出了儿时对桑葚的极度喜爱和获得美食时的满心欢喜，使文章充满浓浓的童真童趣，同时流露出作者对童年生活的怀念之情。 10．结合第⑤段“大人们搬来木凳，坐在树荫里纳凉”“谈论着地里的庄稼”“絮叨着家长里短”等内容可知，老桑树下藏着乡间大人闲适度日、闲谈家常农事的生活故事，也藏着邻里之间和睦相处、温情相伴的烟火故事。 结合第⑤段“孩子们则在树旁追追打打”“运气好的，正好接住一颗，欢呼着塞进嘴里”等内容可知，老桑树下还藏着孩童无忧无虑嬉戏玩乐、品尝桑葚的童年趣事。 11．第⑤段主要描写老桑树下往日热闹温馨的生活场景：大人们在树下纳凉闲谈，孩子们追逐嬉戏、品尝桑葚，处处洋溢着欢乐祥和的气氛。而补充语段中的“树下的人渐渐少了”“年轻人都去了城里”“熟透的桑葚落了一地，都无人捡拾”等内容，则写出了故乡逐渐冷清、人事变迁的现状。因此，从内容上看，补充语段正好承接第⑤段对往昔热闹生活的回忆，由“过去的热闹”过渡到“如今的冷清”。 结合第⑥段作者回到故乡后看到“老桑树的枝干愈发佝偻”“甜味还是记忆里的甜味，可总觉得少了些什么”可知，该段表达的是重返故乡后的感慨。补充语段中“这桑葚的甜里竟也掺着几分苦涩”与第⑥段中的“总觉得少了些什么”情感一致，能够自然引出作者后文的怀旧与惆怅。 因此，将该语段放在第⑤段与第⑥段之间，既实现了由往昔回忆到现实景象的过渡，又使文章情感由欢乐转向感伤，起到承上启下的作用，行文更加自然流畅。作答时要结合上下文内容，分析补充语段与前后文在内容、结构和情感上的联系。 12．“甜味还是记忆里的甜味”表面上是说桑葚的味道没有改变，依旧和记忆中一样清甜可口。 但“可总觉得少了些什么”则表达了作者内心的失落与感慨。结合第②段“日日守着”“眼巴巴盼着桑葚熟透”可知，作者怀念的是儿时守候桑葚成熟的快乐时光；结合第③段摘桑葚、吃桑葚的描写可知，作者怀念的是童年时期无忧无虑、充满童真童趣的生活；结合第④段男同学帮助“我”脱离困境并赠送桑葚的情节可知，作者怀念的是纯真美好的友情。 同时，结合第⑤段“大人们搬来木凳，坐在树荫里纳凉”“孩子们则在树旁追追打打”等内容可知，过去老桑树下邻里闲谈、孩童嬉戏，处处洋溢着温情的乡土气息和浓浓的人情味。结合第⑥段“落在无人拾起的岁月里”可知，随着岁月流逝，昔日热闹温馨的生活场景已经不复存在，故乡的人和事也发生了变化。此外，随着年龄增长，作者自己也已长大，再也无法找回童年时期无忧无虑、纯真快乐的心境。 因此，作者真正缺少的并不是桑葚本身，而是逝去的纯真童年、真挚友情、淳朴乡情和温暖美好的旧日时光。这句话既表达了作者对往昔流年的深切眷恋，也流露出对物是人非、时光易逝的淡淡惆怅。 （2026·天津和平·三模）阅读散文《家的眼睛》，完成下面小题。 家的眼睛 刘荒田 ①位于海滨的家，正门对着街道，街道另一侧靠近交通繁忙的大道。屋子的正面有两个落地窗，我将之喻为家的眼睛。 ②家在湖边，可领略槛外的水月风情；家在景区，轩窗就是名胜的剪贴。莫奈在大溪地的房子，窗子的框想必填入了睡莲四季的光影和姿态。这些我岂敢奢求？家在城市，窗户面对完整的世相也蛮不错。所谓“完整”，就是既有夜莺和鹧鸪的鸣啭，也有鸦噪和鸟粪；有意气风发的慢跑，也有恶心的吐痰；既有蒲公英和松果，也有散布的空瓶罐和废纸。 ③20多年前，我陪一位画家逛画廊，他在路上说：“俗气的画，我看了要用清水洗眼。”人间当然是俗气的，但我的窗户不必洗。早上，边往嘴里塞面包边往候车站小跑的上班族，傍晚，手交叉在胸前而不扶车把的自行车手，夕照里，穿着情侣装的老夫妇，都透出人间的安宁，尽管难免“俗气”。 ④这几天，窗户摄入的画面，更教我感动。松树下，一个遛狗人在忙碌，狗守在他身边。他一只手操纵一个加长的夹子，收集草地上的垃圾，另一只手提着打开的塑料袋，袋里已差不多满了，是废弃在地上的报纸、餐巾、午餐盒、汤盅、咖啡杯——怪不得我的视野如此清爽。尽管因遭遇千年一遇的大旱，市政府的园林部门已关停所有自动喷灌器，草地早已枯蔫，然而一片枯黄却因剔除异物而显出坦荡和纯净，一似秋日成熟的稻田。而这功劳，得归于这位遛狗人。 ⑤次日，又看到他埋头做同样的事。我带着好奇，向他走近。看清了，岭南人脸相，年纪70上下，岁月把机灵化为圆融，老得相当耐看。动作麻利，夹子起落，脚步紧随，他的狗狗在旁边咻咻，算是唯一的啦啦队员。我站在他旁边等候，好不容易才逮到他站直，稍事休息，我向他打招呼。他微笑着回一声。我想套近乎，互通姓名，说说天气，重点在感谢他对社区的奉献。如果他接茬，我便问问他来自何处，退休前干什么。如果投机，便成为朋友，下一次交谈的地点是五个街区以外的咖啡馆。可是他马上低头忙开了，不再说闲话。这是资深上班族所养成的习惯——干活时精神须集中。我只好打住。美好的谜，改天再解开。 ⑥一个黄昏，落日卡在松叶丛里，成了可爱的大花脸。他又出现了，依然是灰蓝色夹克，夹子，垃圾袋。身边，亦步亦趋的狗。黄金一般的余晖成了背景，蔼然的光在他身体边沿镶起金边，金边洇开去，和衣服融为一体。身体移动时，仿佛有微光迸射。 ⑦我把家里的人都叫到窗前，一起向提着垃圾袋走动的老义工，致以崇高的敬意。他，无疑是我家“眼睛”摄入的最好景致。 13．文章标题“家的眼睛”有什么含义？请结合全文内容简要回答。 14．文章第③段结尾处的“俗气”为何加上引号？请结合上下文简要分析。 15．请从环境描写的角度，赏析画线句的表达效果。 黄金一般的余晖成了背景，蔼然的光在他身体边沿镶起金边，金边洇开去，和衣服融为一体。身体移动时，仿佛有微光迸射。 16．作者为何说遛狗老人是“我家‘眼睛’摄入的最好景致”？ 【答案】13．表层含义指我家正对街道的两个落地窗，它像眼睛一样，能捕捉窗外的各类景致。深层含义是“家的眼睛”不仅是观察外界景致的窗口，更是发现平凡生活中温暖与美好的载体。 14．“俗气”的本意是“庸俗，不高雅”本文作者认为这些日常生活的画面在一般世俗眼光中可能平凡、不够诗意，但是它们并不庸俗，作者从这些画面中看到了人间的安宁与美好。所以作者为这个词加上引号，表示“俗气”在这里有特殊意义，表达自己对窗外画面的独特理解。 15．这段环境描写描绘了黄昏时分温暖、金色的余晖，营造出宁静、祥和而略带神圣的氛围。同时将自然光线与老人的身影融合，烘托人物善良、美好的形象。 16．因为老人默默付出、不计回报，让社区环境变得整洁纯净。这种平凡中的善良与担当，比自然美景更触动人心，让“家的眼睛”看到了人间的温暖与希望，因此被视为“最好景致”。 【解析】13．表层含义：根据第①段“屋子的正面有两个落地窗，我将之喻为家的眼睛”可知，指家中正对街道的两个落地窗，作者将窗户比作眼睛，是家中用来眺望外界、观察街道百态、收纳窗外世间景致的窗口。 深层含义：根据第②段“家在城市，窗户面对完整的世相也蛮不错……既有蒲公英和松果，也有散布的空瓶罐和废纸”可知，“家的眼睛”是观看人间百态的视角，透过窗户，既能看见生活的美好，也能看见市井的琐碎与平凡，见证真实、完整的世间生活。根据第④段，第⑥段和第⑦段可知，作者透过窗户看见老年义工默默捡拾垃圾、守护社区洁净的温暖画面，并写道“他，无疑是我家‘眼睛’摄入的最好景致”。“家的眼睛”更是心灵的窗口，是发现平凡烟火里的善意、温暖与平凡之美的载体，让作者在普通的市井生活中，捕捉到普通人的无私奉献与动人微光，寄托了作者对平凡善举的赞美与敬意。 14．“俗气”本义指庸俗、粗陋、缺乏雅致。在常人眼里，上班族赶路、路人骑车、老人散步这类市井日常缺少诗情画意，算得上俗气。但在作者眼中，这些寻常场景藏着平淡安稳的烟火温情，并不真的庸俗丑陋。引号标示词语特殊含义，否定“俗气”原本的贬义，表明看似普通琐碎的生活画面自有安宁美好，体现作者欣赏市井百态的独特心境。 15．“黄金一般的余晖”“蔼然的光”，细致刻画黄昏落日的金色光影，描绘出柔和温暖的黄昏环境，营造宁静祥和的氛围。落日金光环绕老人身影，在身上镶上金边、微光闪动，借美好的景物映衬人物，烘托出老人默默奉献、心灵善良美好的形象，暗含作者的赞美之情。 16．根据第④段“他一只手操纵一个加长的夹子，收集草地上的垃圾……然而一片枯黄却因剔除异物而显出坦荡和纯净”可知，老人日复一日默默捡拾垃圾，不求报酬，让脏乱的草地变得干净整洁，用行动美化了居住环境。 根据第⑤段可知，老人埋头劳作，不愿闲谈分心，做事专注低调，拥有不求夸赞、默默奉献的美好品质。 根据第⑥段可知，落日柔光笼罩老人的画面，根据第⑦段可知，全家人窗前致敬的内容，透过窗户这双“家的眼睛”，作者看见了平凡人身上可贵的善意。自然风物寻常普通，而老人身上的善良与无私格外动人，蕴藏人间温情，因此作者称他是“我家‘眼睛’摄入的最好景致”。 （2026·天津南开·三模）阅读《姥姥在阳光下》一文，完成下面小题。 姥姥在阳光下 王奕君 ①时隔多年，我还能清晰记起那个小院。眼前晃动着姥姥在阳光下的身影，阳光洒在她身上，还拖出一条影子，一会儿缩短，一会儿拉长，围着她转。 ②姥姥的周身都透着慈爱，这慈爱深深吸引着我，也让我一直惦记她。一看见我进院，她就放下手里的菜啊盆啊，笑着招呼：“君来啦。”她的笑，从深深的皱纹里绽开来。姥姥的慈爱如同一根普普通通的透明丝线，我总是牵挂她而忍不住来到她身边，感受这平凡又纯净的慈爱对我的吸引力，感受着她对我的疼爱。 ③那个小小院子，是姥姥一辈子的舞台。早上，姥姥吃过早饭，收拾干净厨房，就走到院子里。那个小院，依然有阳光，阳光迎着她的脸，知道这时候的姥姥要唱独角戏了，就用影子陪伴她。有我在，姥姥就多了个影子。我寸步不离姥姥，我的影子一会儿爬上她的后背，一会儿扑向她的头顶，姥姥一直笑嘻嘻的。 ④在铺满阳光的院子里，姥姥坐在屋檐下的椅子上，像变戏法儿似的，拿出盛满针线的小笸箩。她让我给她穿针，还说：“真是老了，也老花眼了，干啥都不行了。”姥姥说话慢条斯理，好像一辈子都没着过急似的。我一边给她穿针一边说：“您才不老呢！”姥姥笑出了眼泪。 ⑤午后，姥姥还是坐在屋檐下的椅子上，忙里偷闲，歇一会儿。阳光斜斜地照进院子里，将姥姥的面庞映照得明亮而红润。我从小碗里拿起一个姥姥给煮好的鸡蛋，快速地剥着吃，姥姥的脸上又绽开了一如既往的慈祥。 ⑥姥姥一辈子没出过远门，她就像一棵树，就在这儿踏踏实实地扎根、生长。从枝繁叶茂到枝枯叶落，姥姥就这样经历着一年四季，很多年，她的内心一直平静、坦然。就在这个院子里，在阳光下，姥姥经常对我说：“生活中，即便是面对惊涛骇浪，也要保持内心平静，你会发现生活中有很多欢乐的浪花。” ⑦那个小小院子，见证了姥姥一辈子的勤劳付出。我长大了，在忙碌的日子里，慢慢淡出了姥姥的视线。虽然我总是没时间回去看她，但那小院里的阳光，始终寄托着我对她的怀念与感恩。 ⑧多年后的一天，我突然听到姥姥病重的消息，我放下一切，就往医院赶。 ⑨姥姥躺在病床上，像一张薄薄的纸片。姥姥躺在病床上的样子，刺着我的眼睛，也刺着我的心。姥姥用目光追随着我，从门口，到床前。她伸出手，颤抖着，没有力气。 ⑩那个小院，依然有阳光，却没有了姥姥的影子，而我却无法忘怀姥姥在阳光下的样子，小院的每个角落都记录着姥姥对我的呵护与疼爱。我对姥姥也充满了感恩之情，感恩她在生活中潜移默化地培养了我。在姥姥的影响下，我养成了勤劳的习惯；在姥姥的影响下，我愈发沉稳了，即便是身处困境也能保持内心平静，努力采撷生活中欢乐的浪花。我的心里有一片属于姥姥的阳光。 17．在那个小小院子里，有“我”和姥姥快乐的回忆。请结合文章③～⑤段，根据提示将横线上的内容填写完整。 “我”寸步不离姥姥，（1）______→（2）_________，姥姥笑出了眼泪→（3）_______，（4）_____ 18．文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。 姥姥的慈爱如同一根普普通通的透明丝线，我总是牵挂她而忍不住来到她身边，感受这平凡又纯净的慈爱对我的吸引力，感受着她对我的疼爱。 19．请简要分析，文章为什么多次写到“阳光”？ 20．请简要分析文章最后一段在全文中的作用。 【答案】17． 姥姥一直笑嘻嘻的 “我”给姥姥穿针说她不老 “我”从小碗里拿起一个姥姥给煮好的鸡蛋剥着吃 姥姥脸上绽开慈祥 18．这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出姥姥的慈爱平凡、纯净，对“我”的吸引力，表现了姥姥对“我”的疼爱以及“我”对姥姥的牵挂。 19．起到线索作用，贯穿全文，推动了情节的发展，使文章结构严谨；暗示文章的主旨，表现了姥姥对“我”的呵护、疼爱与培养，寄托了“我”对姥姥的怀念与感恩；属于环境描写，渲染温暖的氛围，烘托姥姥的慈祥。 20．结构上：总结全文，照应文题、照应开头、照应前文，使文章结构完整、严谨。 内容上：点明主题，深化主题，升华了文章的主旨。表现了姥姥对“我”的呵护、疼爱与培养；抒发了“我”对姥姥的怀念，以及对姥姥的感恩之情，感恩她影响自己养成勤劳的习惯，影响自己愈发沉稳，即便是身处困境也能保持内心平静，努力采撷生活中欢乐的浪花。 【解析】17．由第③段可知，语段细致描绘了小院阳光下祖孙相伴玩耍的画面，影子爬上后背、扑向头顶写出“我”黏着姥姥的顽皮模样，孩童亲昵的举动让姥姥满心欢喜，可概括为：姥姥一直笑嘻嘻的。 由第④段可知，本段场景设置在洒满阳光的屋檐下，姥姥因眼花没法穿针，随口感慨自己年迈，“我”贴心帮忙穿针线并用暖心话语宽慰姥姥，温情的对话触动姥姥，可概括为：“我”给姥姥穿针说她不老。 由第⑤段可知，午后暖阳铺满院落，劳碌过后的姥姥安静休憩，特意为“我”备好温热的鸡蛋，“我”自在享用吃食的举动，被姥姥看在眼里，这份细碎的陪伴让姥姥流露慈祥，可概括为：“我”从小碗里拿起一个姥姥给煮好的鸡蛋剥着吃。 由第⑤段末尾语句可知，姥姥终日操劳却细心照料“我”的饮食，看着孩子安心吃鸡蛋，内心满是疼爱与满足，自然而然展露慈祥的神情，承接文吃鸡蛋的情节，收束本段温馨画面，可概括为：姥姥脸上绽开慈祥。 18．作者把抽象无形的慈爱比作具象的透明丝线，丝线绵长连绵的特点对应姥姥源源不断的疼爱，丝线轻柔纯净又贴合姥姥朴实的品性。透明丝线时时刻刻牵引着我奔向姥姥，呼应后文“我”总是牵挂她而忍不住来到她身边”，从本体和喻体的共性入手，既具象化姥姥温柔纯粹的爱意，又点明这份慈爱牢牢牵绊着“我”，体现了祖孙间的深厚温情。 19．由第①段“眼前晃动着姥姥在阳光下的身影”、③段“那个小院，依然有阳光，阳光迎着她的脸”、⑤段“阳光斜斜地照进院子里”、⑩段“那个小院，依然有阳光，却没有了姥姥的影子”可知，“阳光”一词从开篇回忆落笔，顺着儿时共处、姥姥病逝、事后怀想的行文脉络反复出现，串联起童年相伴、亲人离世、内心惦念所有关键情节，成为串联全文的行文线索。阳光温暖和煦，多次出现在祖孙嬉戏、穿针、吃鸡蛋的场景里，渲染小院温馨安逸的环境氛围，在暖融融的环境映衬之下，姥姥温和慈爱的人物形象变得愈发鲜活立体。作者将姥姥绵长无私的慈爱比作暖阳，姥姥在世时阳光陪伴日常点滴，第⑩段姥姥离世后只剩空院暖阳，阳光变成姥姥慈爱的具象化身，既赞颂了姥姥润物无声的养育与教导，也借着阳光寄托绵长的思念与感恩。 20．由标题、开头“眼前晃动着姥姥在阳光下的身影”可知，结尾“我的心里有一片属于姥姥的阳光”紧扣标题里的“阳光”关键词，和开篇的场景描写首尾呼应，同时回扣前文小院处处留着姥姥身影的各类往事，收束全篇所有叙事内容，让整篇文章首尾勾连、结构闭环完整。前文第⑥段姥姥亲口叮嘱“我”遇事要守住内心平静，③到⑤段一件件日常小事写尽姥姥无微不至的疼爱，结尾收拢前文全部细节，把姥姥日常陪伴、言传身教带来的深远影响集中点明。作者以“心里有一片属于姥姥的阳光”指姥姥的爱永驻心间，从回忆往事上升到精神层面的感念，既直白抒发对逝去姥姥的深切思念，又升华亲情主题，凸显姥姥的品格与教诲长久指引自己成长。 （2026·天津河东·模拟预测）阅读《玉兰花开心自安然》一文，完成下面小题。 玉兰花开心自安然 程晋仓 ①家门前有几株高大的玉兰树，每年冬春交替时节都会绽放，清雅淡香，缓释清润气息，袅袅杳杳流动，弥漫房屋四周，令人陶醉。夜深人静，躺在床上细细品闻香味，做梦都感觉是甜的。 ②每当花瓣凋落，我总会拾上些许，洗净晒干泡水品鉴。可是今年却有些淡淡的失落。这个丙午年春节晚于往年，气温也稍低，除夕前一天淋淋漓漓下起雨，之后又飘起碎碎屑屑的雪花，虽不大不多，但也净化了空气中的杂质，给环境增添了不少寒气。但这微凉的气氛丝毫未影响玉兰花期。几株高大玉兰树上早早就挤满花苞，如一盏盏候时点亮的宫灯，在料峭寒风中轻轻摇曳，憨态可掬的模样让人喜爱。这些花苞历经一冬酝酿，终于在某个不经意的清晨，悄然绽放。仿佛一夜之间，满树花朵如千万只白蝶振翅欲飞，又如一群素衣仙子翩然降临。 ③玉兰花端庄、从容、大度、优雅，花瓣层层叠叠，洁白里透着粉嫩，淡淡的，像被朝霞轻吻过的云彩。花香不似玫瑰浓烈，也不似茉莉甜腻，淡雅清香，若有若无地飘散在春风里。清晨，于树下仰望，阳光透过花瓣，投影在地上，斑驳的光影中，仿佛能听见花开之音。 ④这般美景却总是短暂的。或许是上天有意安排，每年玉兰盛开之时，总会有一场或数场春雨不期而至。起初是细密雨丝，轻轻拂过花瓣，像母亲温柔的手抚过孩子脸庞。渐渐地，雨势渐大，雨滴打在花瓣上，发出细微声响。娇嫩的花瓣经不住雨水冲刷，一瓣瓣从枝头飘落，在空中打着旋儿，像是跳着最后一支舞。 ⑤透过窗户凝视雨打花瓣，心中甚是惋惜。玉兰树下，落英缤纷，洁白花瓣铺满地，带着晶莹水珠，闪着微光。恐怕人不小心踩在花瓣铺就的地上，脚步也不由得放轻些，生怕惊扰这场花事的肃穆尾声。偶有风吹过，又卷起几片，花瓣在空中划出优美的弧线，缓缓凋零归尘，仿佛在向世人诉说对枝头的不舍。 ⑥花开花谢，本是自然规律，但总会让人观后徒生无限感慨。玉兰花虽生命短暂，绽放时倾尽全力、极尽灿烂，将最美姿态留给春天。它虽不像牡丹那般雍容华贵，也不似梅花那样孤傲清高，而是以低调、谦和、平淡、从容的姿态，诠释生命的真谛。 ⑦满地落花，不禁想起人生，人生何尝不是如此呢?置身浩渺宇宙、广袤时空、滚滚红尘、熙攘世俗，人们总爱追逐耀眼光芒，却往往忽略当下美好。玉兰花以其生长历程诠释：生命价值不在于长短，而在于是否活得精彩。枝头绽放的日子，春风中摇曳的时光，细雨中飘落的瞬间，无一不是生命中最美的风景。 ⑧花开花又谢，年复一年。玉兰树依旧高大挺立，等待着下一个春天的到来。而我们，可否也能像玉兰一样，在属于自己的季节里，绽放出最美姿颜?是否能在繁华落尽时，依然保持内心的从容与淡定? ⑨春风又起，细雨依旧，几片残留的花瓣轻轻飘落。我弯腰拾起一片，放在掌心。花瓣虽已有些枯萎，却依然保持着优雅的形态。这或许就是生命最美之境：即便知道终将凋零，绽放时也要倾尽全力：即便面对风雨，也要永葆优雅姿态。 ⑩花开又花谢，是自然的规律，也是生命的启示。置身红尘凡世间，人们该学会珍惜当下，在属于自己的季节里，绽放出最美的光彩。即使终将凋零，也要让生命如花般绚烂，如诗般隽永。 （选自《淮南日报》） 21．请简要分析第①段在全文中的作用。 22．请结合语境，从修辞角度赏析第③段中画线的句子。 玉兰花端庄、从容、大度、优雅，花瓣层层叠叠，洁白里透着粉嫩，淡淡的，像被朝霞轻吻过的云彩。 23．结合文章内容，分析作者从玉兰花身上得到了哪些“生命的启示”？ 24．文章以“玉兰花开心自安然”为标题，有什么妙处？请结合文章内容分析。 【答案】21．开篇点出家门口的玉兰树，交代描写对象；总写玉兰花清雅淡香的特点，奠定全文赞美基调；引出下文对玉兰花的具体描写，为抒发生命感悟作铺垫。 22．运用比喻和拟人的修辞手法，赋予玉兰花人的情态，将花瓣比作被朝霞轻吻的云彩，生动形象地写出玉兰花优雅美丽、色泽温润的特点，表达作者的喜爱之情。 23．生命的价值不在于长短，而在于是否活得精彩；要珍惜当下，在属于自己的时光里全力绽放；面对风雨与凋零，要保持从容淡定、优雅安然的姿态；做人应低调谦和，不慕浮华，活出本真。 24．标题点明写作对象是玉兰花，“心自安然”揭示文章主旨；语言优美，富有诗意，奠定全文清新淡雅的感情基调；结构上贯穿全文，以花喻人，引发读者思考。 【解析】21．结合第①段第一句“家门前有几株高大的玉兰树”可知，作者开篇直接点明了描写对象——家门前的玉兰树。由此可知，此句起到了开篇点题、引出下文具体描写的作用。 结合第①段第二句“每年冬春交替时节都会绽放，清雅淡香，缓释清润气息”可知，作者概括了玉兰花“清雅淡香”的核心特点，并流露出“令人陶醉”的喜爱之情。由此可知，此句总写了玉兰花的特质，奠定了全文赞美玉兰优雅、从容的基调。 结合第①段第三句“夜深人静，躺在床上细细品闻香味，做梦都感觉是甜的”可知，作者通过个人感受进一步强化了对玉兰香气的欣赏，并为后文具体描写玉兰的形态（第②段）、花香（第③段）、花谢（第④⑤段）以及由此引发的人生感悟（第⑥—⑩段）做了自然的铺垫。由此可知本段在结构上起到了引出后文、为抒发生命感悟蓄势的作用。 22．句中“端庄、从容、大度、优雅”本是形容人的仪态和气质的词语，此处用来描写玉兰花，赋予了玉兰花人的情态。这里运用了拟人的修辞手法，生动地写出了玉兰花高贵、从容、优雅的姿态。“像被朝霞轻吻过的云彩”一句，作者将玉兰花瓣比作“被朝霞轻吻过的云彩”，其中“轻吻”一词既带有拟人的色彩，又细腻地表现出朝霞与花瓣交融时的温柔与美好。这里运用了比喻的修辞手法，将花瓣的颜色和质感比作被朝霞染过的云彩，生动形象地写出了玉兰花洁白中透着粉嫩、色泽温润柔和的特点。作者通过拟人和比喻的双重修辞，不仅写出了玉兰花外形的美丽，更传达出对玉兰花的喜爱与赞美之情。由此可知，这两处修辞手法的运用，使语言更加生动优美，情感表达更加鲜明真挚。 23．结合第⑥段第二句以及第⑦段第二句可知，作者直接点明玉兰花期虽短，却在绽放时全力以赴、灿烂无比。作者从中领悟到：生命的价值不由时间长短决定，而在于是否活出了精彩与意义。 结合第⑦段“人们总爱追逐耀眼光芒，却往往忽略当下美好”以及第⑩段可知，作者借玉兰花生长与凋零的过程，反思人们常常好高骛远、忽视眼前。由此可知作者得到的启示是：要珍惜当下的每一刻，在自己所处的时光和位置上，像玉兰一样全力绽放。 结合第⑥段“而是以低调、谦和、平淡、从容的姿态，诠释生命的真谛”以及第⑨段可知，作者观察到玉兰在风雨中飘落时依然保持优雅，在凋零前依然从容绽放。由此可知，作者领悟到：人生难免遭遇风雨与终结，但应像玉兰一样，始终保持内心的从容淡定与外在的优雅安然。 结合第⑥段第三句以及第⑧段第三句可知，作者将玉兰与牡丹、梅花的风格进行对比，突出玉兰不张扬、不争艳、低调谦和的特点。由此可知作者得到的启示是：做人不必追逐浮华与耀眼，而应保持谦和、平淡、从容的本真姿态，活出属于自己的美丽。 24．结合第①段“家门前有几株高大的玉兰树”以及第⑥段“而是以低调、谦和、平淡、从容的姿态，诠释生命的真谛”可知，文章始终围绕玉兰花展开描写，“玉兰花”三字直接点明了写作对象；而“心自安然”中的“安然”与文中多次出现的“从容”“平淡”“优雅”等关键词相呼应。因此标题中的“心自安然”精准概括了作者从玉兰花身上领悟到的生命态度——内心保持安宁、从容、淡定的境界，直接揭示了文章的主旨。 结合第③段第一句以及第⑤段“花瓣在空中划出优美的弧线，缓缓凋零归尘”可知，全文语言风格清新优美、富有诗意。由此可知标题“玉兰花开心自安然”同样采用了典雅、含蓄的语言表达，“花开”与“心自安然”形成一种舒缓、宁静的韵律感，为全文奠定了清新淡雅、从容舒缓的感情基调。 结合第⑦段第一句以及第⑧段“我们，可否也能像玉兰一样，在属于自己的季节里，绽放出最美姿颜”可知，作者由花及人，将玉兰花的特性与人生感悟紧密联系，以花喻人贯穿全文。由此可知标题中的“玉兰花”与“心自安然”形成了从物象到心象的呼应，结构上统摄全篇，将写花、抒情、说理融为一体，同时引发读者对生命态度的思考：人是否也能如玉兰一般，在纷繁世事中保持内心的安然与从容。 （2026·天津和平·三模）阅读《隐于叶底的光阴》一文，完成下面小题。 隐于叶底的光阴 安宁 ①在城市的阳台上，我养了许多盆多肉植物。它们肥厚的叶片挤在一起，像一群不问世事的孩子，在玻璃窗后享受着恒温的呵护。我给它们浇水、松土，用手机软件记录它们的生长数据，以为这就是与自然最亲密的接触。每当此时，我总会想起祖母，想起她那座荒芜却充满生机的后园。 ②祖母的后园，从未经过人工的刻意修剪。那里有疯长的指甲花，有攀援上竹架的黄瓜藤，还有成群结队、不知疲倦的蜜蜂。祖母不识字，分不清什么是园艺品种，什么是杂草。她只是每天挎着竹篮，在园子里转悠，摘一把空心菜，掐几根黄瓜，顺便拔掉那些妨碍作物生长的野草。她的劳作，更像是一场与植物的漫长对话，而不是一场展览。 ③那年暑假，我回乡下避暑。烈日当空，祖母戴着一顶破草帽，蹲在辣椒地里除草。汗水顺着她的皱纹流进眼睛里，她眨都不眨一下。我嫌弃那园子杂乱，对祖母说：“奶奶，你看城里人种花多干净，都用营养土和杀虫剂，哪像你这儿，虫子到处飞。”祖母直起腰，用满是泥土的手背擦了擦汗，笑着说：“土里不长虫，鸟儿吃啥？鸟儿不来，虫子就要造反。这园子，乱点才热闹哩。” ④我当时嗤之以鼻，觉得祖母不过是狡辩。在我的认知里，自然是应该被驯服、被分类、被摆在正确位置的东西。直到那天午后，暴雨倾盆。我担心我的多肉会被淋坏，急忙把它们搬进室内。而祖母的后园，却在风雨中呈现出惊人的生命力。雨水冲刷着叶片，泥土的气息混合着植物的清香弥漫开来。那些看似杂乱的植物，根系紧紧抓着泥土，任凭风雨肆虐也屹立不倒。 ⑤雨停后，我随祖母走进园子。在一片被打湿的瓜叶下，我惊奇地发现，一只翠绿的螳螂正举着两把“大刀”，静静地守候着猎物。阳光透过叶缝洒下来，照亮了它透明的翅膀。那一刻，我被一种巨大的美击中了。这种美，不是温室里的精致，而是野地里的蓬勃；不是人类强加的秩序，而是万物自在的生长。 ⑥祖母走过来，指着那只螳螂说：“瞧，这小东西，比人还灵光。你给它一寸地方，它还你一片阴凉。”我忽然明白，我阳台上的多肉，虽然被我精心照料，却失去了选择的权利，它们不过是我的囚徒；而祖母园子里的植物，虽然要面对虫咬、干旱和风雨，却拥有完整的生命历程。祖母的智慧，在于她懂得“不打扰”也是一种爱护，懂得万物自有其时，各有其命。 ⑦回城后，我依然打理着我的阳台。但我不再执着于把它们修剪得整齐划一。我开始允许一株薄荷自由地匍匐，允许一朵野花在角落里悄然绽放。每当我在城市的喧嚣中感到疲惫，就会想起祖母那句“乱点才热闹”的话，想起那只隐于叶底、沐浴着光阴的螳螂。 ⑧真正的自然，或许从来不在玻璃缸里，而在那片允许杂草丛生、允许昆虫歌唱的广阔土地上。 25．文章开头第①段不惜笔墨地描写“我”在城市阳台上精心养护多肉植物的情景，请结合全文内容，具体分析作者这样安排在行文结构和思想内容上的双重用意。 26．请结合语境，从第③段画线的句子中任选两个富有表现力的词语进行赏析，并分析祖母的语言中体现了她怎样的自然观。 “土里不长虫，鸟儿吃啥？鸟儿不来，虫子就要造反。这园子，乱点才热闹哩。” 27．文章第⑤段中写道：“那一刻，我被一种巨大的美击中了。”请联系上下文，分条概括这种“巨大的美”具体包含哪些层面的意蕴。 28．文章标题“隐于叶底的光阴”意蕴丰富，请结合全文主旨，谈谈你对这个标题深层含义的理解，并分析作者借此表达了怎样的生活态度。 【答案】25．结构上：通过描写城市阳台的“精致”自然，引出下文对祖母后园的回忆与对比。 内容上：描绘了城市中“温室式”养护植物的单调与被驯服，与下文祖母后园里“野地式”的蓬勃与生机形成鲜明的对比；为下文“我”对自然认知的转变做铺垫，突出了祖母朴素自然观的珍贵与正确，反衬出城市人与自然关系的疏离。 26．“造反”——运用了拟人的修辞手法，将虫子人格化，幽默风趣地写出了生态平衡失调后害虫泛滥的后果，生动体现了祖母对自然食物链平衡的理解。“热闹”——口语化表达，形象地概括了自然界万物共生、充满活力的状态，富有生活气息。 自然观：祖母认为自然是一个有机的、平衡的生态系统，万物相依相存。她不追求人为的整齐划一和绝对洁净，而是崇尚一种“乱中有序”的生态和谐，体现了对自然的尊重、包容与顺应天道的思想。 27．生命韧性的壮美：暴雨后植物根系紧紧抓着泥土，任凭风雨肆虐也屹立不倒，展现了生命顽强的韧性与力量； 万物自在的灵性之美：螳螂在瓜叶下静静地守候猎物，拥有完整的生存空间和捕食权利，体现了生物在自然状态下的自由、灵动与自足； 生态和谐的共生之美：阳光、雨水、植物、昆虫构成了一个完整的生态链，彼此依存，互不干扰，呈现出一种野地里的、未被人类驯服的原始美感； 认知顿悟的启迪之美：这种美与城市阳台上被囚禁的多肉形成强烈反差，让“我”瞬间领悟到了自然最本真的面貌，完成了一次精神的洗礼。 28．深层含义：指祖母后园中，阳光透过叶缝洒在螳螂身上的那一瞬间的光影定格，象征着一种宁静、自在、未被打扰的自然时光；隐喻一种返璞归真的生活状态，即像祖母那样，不刻意雕琢，不追求表面的精致，而是顺应万物本性，在平凡的日常中发现生活的本真与乐趣。 生活态度：作者借此表达了对现代都市人过度干预、精致化生活方式的反思，倡导一种尊重自然规律、包容生命多样性、回归本真、顺其自然的生活态度，呼吁人们去亲近真正的大地而非玻璃缸里的“盆景”。 【解析】25．结构上，根据第①段“我总会想起祖母，想起她那座荒芜却充满生机的后园”可知，城市阳台的“精致”自然是一个引子，作者借此自然过渡到对乡村后园的描写，两者一前一后，形成呼应，使文章结构严谨、层次分明。 内容上，这段描写为后文的对比与反思作了铺垫。根据第①段“肥厚的叶片挤在一起，像一群不问世事的孩子，在玻璃窗后享受着恒温的呵护”可知，“我”所经营的自然是被控制、被驯化的，与第④段祖母后园在风雨中“根系紧紧抓着泥土，任凭风雨肆虐也屹立不倒”的蓬勃生命力形成鲜明反差。正是这种先写“温室”再写“野地”的对比，让“我”对自然认知的转变更有说服力——从最初嫌弃后园“杂乱”，到最终明白“不打扰”也是一种爱护，深刻揭示了城市人与自然关系的疏离，也突出了祖母朴素自然观的珍贵与智慧。 26．“造反”一词，运用了拟人的修辞手法。这本是形容人聚众作乱的词语，祖母却信手拈来安在虫子身上，幽默风趣地写出了生态平衡被打破后害虫泛滥成灾的后果。她没有说“病虫害”这样的科学术语，而用“造反”二字，便将自然界食物链的相互制衡关系说得活灵活现——有鸟吃虫，虫便不敢“造反”；没有鸟，虫便要“闹翻天”。这份生动背后，是祖母在泥土间摸爬滚打几十年所悟出的朴素真理：万物相生相克，自然自有其秩序。“热闹”一词，则用了口语化的表达。城里人嫌园子杂乱，祖母却说“乱点才热闹”。“热闹”本是形容人声鼎沸的场面，祖母用来概括虫鸣鸟飞、草木竞长的园子，生动地写出了万物共生、生机盎然的自然状态。在她眼中，这园子不是一个需要被驯服、被归类的对象，而是一场永不落幕的生命盛宴。这份“热闹”里，藏着她对自然的尊重与顺应——不追求人为的整齐划一，而是允许每一种生命按照自己的方式生长。 自然观： 根据她“土里不长虫，鸟儿吃啥？”的反问可以看出，她本能地将园子看作一个活的链条。在她的认知里，虫不是必须根除的害虫，而是鸟儿生存的根基，万物相互依存，缺一不可。紧接着“鸟儿不来，虫子就要造反”则展现了更深的智慧：她明白自然的各个部分是相互制衡的，鸟儿的存在是为了防止虫子过度繁衍，一旦人为打破这种平衡，就会引发她口中生动的“造反”后果。 所以，她才用“乱点才热闹哩”来总结。这里的“热闹”并非混乱，而是万物勃发、生机盎然的样子。在祖母眼中，一个充满活力的园子，就应当允许杂草与蔬菜、虫子与飞鸟并存的。她的自然观，是一种尊重万物本性、顺应自然规律、追求“乱中有序”生态和谐的朴素哲学。她不识字，却用一生与土地打交道的经验，完美诠释了什么是与自然共生。这种思想，也恰恰是文中“我”最终领悟到的、远超城市精致养护的生命真谛。 27．根据文章第④段暴雨中植物“根系紧紧抓着泥土，任凭风雨肆虐也屹立不倒”可知，这种“巨大的美”首先包含生命韧性的壮美，展现了植物在自然风雨中顽强不屈的力量。 根据文章第⑤段二三句可知，这种美也包含万物自在的灵性之美，螳螂在自然中拥有完整的生存空间和捕食的自由，充满灵动与自足的生机。 根据文章第④段“雨水冲刷着叶片，泥土的气息混合着植物的清香弥漫开来”及⑤段螳螂与瓜叶构成的画面可知，阳光、雨水、植物、昆虫共同构成了一条完整而和谐的生态链，彼此依存又互不侵扰，呈现出生态和谐的共生之美。 根据文章第①段阳台多肉“在玻璃窗后享受着恒温的呵护”及第⑥段“我阳台上的多肉，虽然被我精心照料，却失去了选择的权利，不过是我的囚徒”可知，这种美与城市温室中被驯化的精致形成强烈反差，让“我”瞬间领悟到自然最本真的面貌——不是人类强加的秩序，而是万物自在的生长。这份认知顿悟的启迪之美，使“我”完成了一次精神的洗礼。 28．标题描述了一个具体的、令人印象深刻的画面。根据文章第⑤段二三句可知，这“隐于叶底的光阴”指的就是这样一帧宁静、自在、未被人类打扰的自然瞬间。它就像一张定格的照片，记录了在祖母后园那片自由的土地上，万物生灵依照自己的节奏度过的安然岁月。这个标题也隐喻了祖母那种“返璞归真”的生活状态。祖母的“光阴”，就在她日复一日不打扰、不刻意雕琢的劳作中缓缓流淌。她不识字，却懂得“乱点才热闹”的道理，与自然和谐共处。这种光阴，藏在每一片自在生长的瓜叶之下，象征着一种顺应万物本性、在平凡日常中发现本真乐趣的生活方式。 作者的生活态度：通过这个标题和全文的对比，作者清晰地表达了对现代都市生活方式的一种反思。在她看来，城市阳台上的多肉植物“在玻璃窗后享受着恒温的呵护”，虽然精致，却如同“囚徒”，失去了生命应有的蓬勃。作者借此倡导一种尊重自然规律、包容生命多样性的态度。她呼吁人们应当像祖母那样，亲近真正的大地，而不是满足于玻璃缸里的“盆景”。生活不应是被过度干预和控制的状态，而应是一种回归本真、顺其自然、与万物和谐共生的状态。 （2026·天津河西·二模）阅读下面文字，回答小题。 老院子的槐树 ①推开那扇吱呀作响的木门时，我愣住了。 ②老院子还在，只是荒了。青砖墙上爬满了苔藓，像是时间在上面写了一层又一层暗绿色的字。院中的那棵老槐树还在，枝干虬曲，姿态苍劲，树冠却稀疏了许多，几根枯枝突兀地伸向天空，像是在诉说着什么。 ③我站在那里，脚仿佛被钉在了地上。脑海里浮现的，却是二十年前的光景——那时候，奶奶还健在，院子里热闹得像个小集市。 ④“快点快点，槐花都开好了，再不摘就落了！”奶奶的声音从记忆深处传来。每逢农历四月初，槐花盛开的季节，奶奶便会搬出她那张老旧的竹梯，颤巍巍地靠在槐树上。我那时候刚上小学，猴似的蹿上爬下，奶奶却总是在下面仰着头喊：“慢点！慢点！别摔着！” ⑤摘下来的槐花白花花地堆了一筐。奶奶坐在院中的石墩上，把那细细密密的槐花一朵一朵拣净，然后和上面粉，上锅蒸。灶膛里的火苗舔着锅底，发出呼啦呼啦的声响，热气从锅沿的缝隙里钻出来，整个院子都弥漫着一股清甜的香气。 ⑥“奶奶，熟了没？”我围着灶台转来转去。“急什么，让你爷爷给你讲个故事。”奶奶一边掀开锅盖，一边朝屋里努努嘴。爷爷便从屋里踱出来，手里捧着一把紫砂壶，慢悠悠地讲起他那些讲了一百遍也不厌烦的故事。 ⑦如今想来，那些故事讲的是什么，其实早已记不清了。但槐花蒸菜的香味，却像刀刻一样深深刻在了我的记忆里。那味道不只是甜，还有一种说不清的、让人鼻子发酸的东西。 ⑧院子西北角的那棵石榴树，是爷爷在我出生那年种下的。每年秋天，树上都会挂满红彤彤的石榴，裂开嘴笑，露出亮晶晶的籽粒。爷爷会挑最大的那个，用手掰开，递给我：“吃吧，甜着呢。”他粗糙的手掌上，红红的石榴籽儿像是散落的宝石。 ⑨可爷爷走得早。我上初三那年，他突发脑溢血，没来得及留下一句话就走了。再后来，奶奶也走了。老院子就空了。 ⑩我在这座城市里读书、工作，结婚生子，过上了小时候想都不敢想的生活。每天在钢筋水泥的森林里穿梭，应付着没完没了的会议和报表。偶尔在深夜加完班回家的路上，抬头看见城市夜空里稀稀落落的几颗星，会突然愣住——想起老院子的夜空，星星密密麻麻地铺展开来，像是洒在深蓝色绒布上的碎银，奶奶坐在院子里摇着蒲扇，我躺在竹椅上数星星，数着数着就睡着了。 ⑪如今，我站在这里，眼前的老院子已经不复当年的生机。槐树老了，石榴树也老了，连院墙都像佝偻的老人，随时可能倒下。城市像一头不断膨胀的巨兽，已经逼近到村子边缘，不远处，几栋高层住宅楼的玻璃幕墙反射着刺眼的光。 ⑫我蹲下身子，摸了摸槐树粗糙的树皮。树皮上的纹路像爷爷脸上的皱纹，深一道浅一道的。我闭上眼睛，仿佛又闻到了槐花蒸菜的香气，听到了爷爷讲故事的声音，看到了奶奶在灶台前忙碌的身影。 ⑬“叔叔，你找谁？”一个稚嫩的声音在身后响起。 ⑭我转过头，是一个七八岁的小男孩，手里抱着一只皮球，好奇地看着我。 ⑮“我……我小时候住这里。”我说。 ⑯“哦。”小男孩眨了眨眼睛，“我听我奶奶说，这院子里以前住着一对老爷爷老奶奶，他们家有个孙子，考上了大学，去大城市了。” ⑰“你奶奶？”我一愣。 ⑱“嗯，我家就在那边。”小男孩指着不远处的一栋两层小楼。那是以前二叔家的位置，如今已经翻修成了气派的楼房。 ⑲我笑了笑，站起身来。转身要走时，一阵风吹过，老槐树上飘下了几片叶子，落在我的肩上。我伸手接住一片，叶子已经枯黄了，叶脉清晰，像是时间的掌纹。 ⑳走出巷子的时候，我回头看了一眼。老院子在夕阳的余晖里，像一幅褪了色的画。我终于明白，城市的灯火再明亮，也照不亮故乡的月亮；楼宇再高，也高不过记忆里那棵老槐树。 （选自《散文选刊》，有删改。） 29．结合文章内容，分析第②段在全文中的作用。 30．请结合语境，赏析第⑫段中画线句子。 树皮上的纹路像爷爷脸上的皱纹，深一道浅一道的。 31．文中多次描写了槐花蒸菜的香味，结合全文分析这样写的用意。 32．结合全文，谈谈你对结尾段中“城市的灯火再明亮，也照不亮故乡的月亮；楼宇再高，也高不过记忆里那棵老槐树”这句话蕴意的理解。 【答案】29．①描写老院子的荒败景象（青砖墙爬满苔藓、老槐树稀疏枯槁），为全文奠定怀旧、感伤的基调；②与后文对院子昔日热闹、生机勃勃的回忆形成鲜明对比，突出时光流逝、物是人非的怅惘之情。 30．运用比喻的修辞手法，将槐树皮上的纹路比作爷爷脸上的皱纹，形象生动地写出了老槐树的苍老与沧桑，表达了作者对爷爷奶奶的深切思念之情。 31．①槐花蒸菜的香味是贯穿全文的线索，串联起奶奶摘花、蒸菜、爷爷讲故事等多个场景，使文章结构紧凑；②香味是情感的载体，槐花的甜香与奶奶的慈爱、爷爷的陪伴、童年的快乐紧密相连，反复出现强化了作者对亲人与故乡的怀念。 32．这句话运用对比手法，强调了无论城市多么繁华现代，都无法替代故乡和亲情给人带来的精神安慰与归属感，表达了作者对逝去的美好时光的追忆和对故乡亲人的深切思念。 【解析】29．结合第②段可知，作者描述老院子的荒凉景象——青砖墙上的苔藓、老槐树枝干虬曲但树冠稀疏、枯枝伸向天空，展现了老院子的衰败。 结合第③段可知，老槐树的苍老与荒凉，自然触发了“我”对二十年前热闹生活的回忆，这与下文回忆小时候在院子里生活的温馨场景形成对比，渲染了沧桑孤寂的氛围，表现老宅物是人非的破败现状，奠定全文伤感怀念的抒情基调。 30．“树皮上的纹路像爷爷脸上的皱纹”这是运用比喻手法，把槐树皮上的纹路比作爷爷脸上的皱纹，生动形象地描绘出槐树树皮粗糙苍老的外形特点。作者由老树联想到逝去的爷爷，“我”在触摸树皮时仿佛触摸到了爷爷的容貌，借槐树寄托对爷爷的深切思念，老树见证岁月流逝与亲人离去，暗含物在人亡的怅惘。 31．结合第④—⑦段可知，小时候，“我”在槐花盛开的时候，爬上树为奶奶捡槐花，奶奶将它们蒸熟给“我”吃。由此可见，槐花蒸菜是奶奶亲手烹制的美食，承载童年温暖的日常，是爷爷奶奶疼爱 “我” 的具象载体，留存阖家团圆的美好回忆。同时，槐花蒸菜的香味与奶奶摘花、蒸花、爷爷讲故事等场景紧密相连，代表了无忧无虑的童年和祖辈的疼爱，是家庭温情最具体的记忆载体，贯穿全文的线索。 结合第⑪⑫段可知，如今爷爷奶奶去世了，小院荒废了，“我”再难尝到这份故乡的味道，这些槐花蒸菜的香味成为昔日亲人赠予给作者的美好回忆，突出作者对亲人与故乡的怀念。 32．结合第⑦⑩⑳段可知，作者小时候在小院里度过美好的童年，这里有清甜的槐花蒸菜，有浩瀚的夜空，还有“我”与爷爷奶奶在一起度过的美好时光。城市的“灯火明亮”与“楼宇高”象征着现代文明的繁华、进步和物质富足；“故乡的月亮”和“记忆里的老槐树”则代表故乡美好的时光，承载着温暖的亲情记忆与乡土情怀；虽然灯火耀眼，却无法替代童年、故乡给予“我”的精神价值。“照不亮”“高不过”这是运用对比手法，强调城市生活再繁华，也无法替代故乡和逝去亲人在作者心中的位置，抒发对故乡、逝去亲人永久的眷恋，点明了文章主旨。 （2026·天津红桥·模拟预测）阅读下面的文章，完成下面小题。 修补时光的人 ①老陈的铺子藏在巷尾，没有招牌，只有一扇被岁月磨得发亮的木门。推开门，满屋子都是旧物的气息：樟木的香、铜锈的涩，还有时间沉淀下来的微尘。 ②老陈是个修表匠，也是个“修补时光的人”。他的工作台像一座微型战场，镊子、螺丝刀、放大镜、油石，各司其职。他修表有个规矩：不催，不赶，不敷衍。哪怕只是换一根游丝，也要对着光，屏住呼吸，像在给一位沉睡的老人把脉。 ③那天，一个年轻人匆匆进来，把一块摔裂表盘的表拍在桌上：“师傅，明天能好吗？我后天要带它去面试，这是我爷爷留下的。”老陈没抬头，只轻轻“嗯”了一声，继续用绒布擦拭手里的齿轮。年轻人急了：“您到底能不能修？不能修我找别家！”老陈这才抬起眼，目光平静得像一潭深水：“表有表的脾气，急不得。你明天来，我尽力。” ④第二天，年轻人来时，老陈正对着窗外的一缕阳光，用极细的笔尖在表盘背面描一朵极小的梅花。表修好了，走时精准，连那道裂痕也被巧妙地化作了梅枝的走向。年轻人愣住：“这……比原来还好看。”老陈淡淡一笑：“裂痕是它受过的伤，也是它活过的证据。修表，不是抹掉过去，是让它带着伤，继续走。” ⑤后来我才知道，老陈年轻时是钟表厂的技术骨干，厂子倒闭后，他守着这铺子三十年。有人劝他改行卖智能手表，他摇头：“机器能算时间，但算不出时间的重量。” ⑥在这个什么都可以“换新”的时代，老陈像个固执的守夜人，守着那些被遗弃的旧物，也守着一份快要失传的耐心。他修补的哪里是表，分明是那些被匆忙碾碎的、人与物之间温热的牵连。 33．文章以“修补时光的人”为题，有什么深层含义？ 34．请从人物描写角度赏析第③段画线句子：“老陈没抬头，只轻轻‘嗯’了一声，继续用绒布擦拭手里的齿轮。” 35．第④段中，老陈将裂痕化作梅枝的走向，这一细节体现了他怎样的修表理念？ 36．结合全文，谈谈你对结尾“他修补的哪里是表，分明是那些被匆忙碾碎的、人与物之间温热的牵连”的理解。 【答案】33．表层：老陈修补老旧钟表，让停摆的时光重新运转。深层：他修复的不只是器物，更是人与旧物、往昔岁月的温情联结；在浮躁时代坚守匠心与慢态度，修补被快节奏生活消磨的初心与情怀。 34．这句话运用动作、语言描写。“没抬头”“轻轻‘嗯’了一声”“擦拭齿轮”，寥寥几笔刻画老陈面对年轻人催促时淡定从容、不慌不忙的状态，突出他修表时专注投入、沉稳平和的性格，也为后文他慢工细活修好钟表埋下伏笔。 35．这体现出他不刻意抹去器物的岁月痕迹，尊重旧物的过往与经历的修表理念；他不仅修复钟表的使用功能，还化缺憾为美感，让带着伤痕的旧物延续价值、留存情感与记忆。 36．表层：老陈修复破损的钟表，让停摆的计时工具恢复正常。 深层：钟表承载着珍贵回忆与情感，老陈修补钟表，实则守护人与旧物之间温暖的情感羁绊。在追求速成、频繁换新的时代，他坚守传统手艺与匠心，重拾被快节奏生活消磨的温情与情怀。 【解析】33．结合文章第②③段可知，老陈深耕修表手艺、修复破损钟表，标题修补时光的人表层指老陈凭借精湛手艺修缮损坏的钟表，让停摆的时间重新流转，贴合他修表匠的职业身份。 结合文中第④段最后两句以及第⑥段可知，老陈不抹去钟表裂痕、珍视旧物过往，坚守三十年传统修表手艺，其深层是指老陈修补的不只是器物，更是承载在旧物中的亲情记忆、岁月温情，同时修补了快节奏时代流失的匠心、初心与人文情怀。 34．这句话运用动作描写和语言描写。“没抬头”“擦拭齿轮” 是动作，简单的“嗯”是简短应答。结合上下文语境，年轻人心急如焚、反复催促，急于让手表连夜修好，情绪浮躁急切。而老陈面对催促，没有抬头、只轻声应“嗯”、继续擦拭齿轮，极简的语言与沉稳的动作，生动写出他不为外界急躁情绪所打扰、全程专注修表工作的状态。细腻的人物描写，鲜明反衬出年轻人的焦躁，突出了老陈沉稳淡定、内心笃定、专注细致、不急不躁的性格，充分体现出他修表时坚守本心、精工细作、尊重手艺的职业特质。 35．结合原文第④段最后两句可知，老陈刻意把表盘裂痕化为梅枝走向，并非单纯修补破损。他坦然接纳器物留存的岁月伤痕，不刻意遮掩过往痕迹，认为伤痕也是器物经历的一部分。这一细节体现出他的修表理念：修表不只修复器物功能，更尊重旧物的过往与记忆，善于化缺憾为美感，让带着岁月痕迹的旧物延续价值、继续相伴。 36．结合全文来看，“人与物之间温热的牵连”指旧钟表所承载的亲情、过往回忆以及主人寄托的情感，是人与旧物相伴而生的温情羁绊。文中提到当下是凡事追求换新、节奏匆忙的时代，人们渐渐淡漠了对旧物的珍视。老陈修补钟表，不只是修复器物本身，更是守护这份珍贵的情感联结。他坚守传统修表手艺与沉稳匠心，挽回了被快节奏生活冲淡的温情，也传递出对岁月、过往与传统手艺的敬重。 （2026·天津和平·模拟预测）阅读下面的文章，完成下面小题。 海河上的桥 ①天津的桥，是海河的琴弦，弹奏着这座城市的晨昏与四季。 ②清晨的解放桥，总是醒得最早。当第一缕阳光洒在钢铁骨架上，它便舒展着身躯，迎接新一天的车水马龙。桥下的海河水缓缓流淌，倒映着两岸的高楼大厦，也倒映着桥上匆匆而过的行人。有背着书包的学生，有提着公文包的上班族，还有早起晨练的老人。他们的脚步声、自行车铃声、汽车的鸣笛声，交织成一曲充满活力的晨曲。 ③午后的金汤桥，多了几分慵懒与闲适。阳光透过桥边的槐树叶，洒下斑驳的光影。几位老人坐在桥头的石阶上，摇着蒲扇，下着象棋，不时传来“将军”的喝声。偶尔有一艘游船驶过，划破平静的水面，留下两道浅浅的波纹，惊起几只栖息在水边的海鸥。 ④夜幕降临，大光明桥便换上了华丽的盛装。桥上的欧式雕塑在灯光的映照下，显得格外庄重典雅。桥两岸的霓虹灯闪烁不停，将海河装点得如同一条流光溢彩的玉带。年轻的情侣们倚着桥栏，低声细语，享受着属于他们的浪漫时光。远处的天津之眼摩天轮缓缓转动，与桥上的灯光交相辉映，构成了一幅迷人的夜景图。 ⑤天津的桥，不仅连接着海河的两岸，更连接着过去与现在，传统与现代。它们见证了天津的沧桑巨变，也承载着天津人的记忆与情感。每一座桥，都有着自己的故事，都在诉说着这座城市的独特魅力。 37．文章以“海河上的桥”为题，有什么作用？ 38．请从修辞手法的角度，赏析第②段画线句子的表达效果。 当第一缕阳光洒在钢铁骨架上，它便舒展着身躯，迎接新一天的车水马龙。 39．第③段描写金汤桥午后的景象，营造了怎样的氛围？请结合具体内容简要分析。 40．文章第④段描写大光明桥的夜景，为什么要写年轻的情侣和远处的天津之眼？ 41．结合全文，谈谈你对第⑤段中“天津的桥，不仅连接着海河的两岸，更连接着过去与现在，传统与现代”这句话的理解。 42．文章结尾说“每一座桥，都有着自己的故事，都在诉说着这座城市的独特魅力”。请结合你的生活体验，写一段话，介绍你家乡的一座桥（或一处地标性建筑），并说说它承载的记忆或情感。 【答案】37．①点明文章的写作对象——海河上的桥；②作为文章的线索，贯穿全文；③暗示文章主旨，桥承载着天津的历史变迁和人们的记忆情感。 38．运用了拟人的修辞手法，“舒展着身躯”“迎接”等词，将解放桥人格化，生动形象地写出了清晨解放桥的活力与生机，表达了作者对天津这座城市的热爱与赞美之情 39．营造了慵懒、闲适、宁静的氛围。通过描写老人下棋、游船驶过、海鸥栖息等场景，展现了天津午后悠闲的生活气息 40．写年轻的情侣，是为了体现大光明桥夜景的浪漫与温馨；写远处的天津之眼，是为了与大光明桥的灯光交相辉映，构成一幅迷人的夜景图，突出天津夜景的美丽 41．天津的桥在物理上连接着海河的两岸，方便了人们的出行；同时，这些桥见证了天津从过去到现在的发展变迁，承载着天津的历史记忆和文化底蕴，也体现了天津传统与现代交融的城市特色 42．示例：我的家乡有一座古老的石拱桥，它横跨在村口的小河上。桥身爬满了青苔，石缝里长出了几株小草。小时候，我总喜欢在桥上跑来跑去，听爷爷讲桥的故事。这座桥不仅连接着河的两岸，更连接着我和爷爷的亲情，承载着我对童年生活的美好回忆。 【解析】37．全文围绕解放桥、金汤桥、大光明桥展开描写，②③④段分别写三座桥晨昏午后、夜晚的不同景致，题目直接点明文章的写作对象海河上的桥。 以“海河上的桥”为线索，按照清晨、午后、夜晚的时间顺序，依次描绘不同桥梁的景色与人间烟火，把不同时段、不同风格的桥景串联起来，让文章条理清晰。 文章借海河之桥写景抒情，前五段由写桥之美景，过渡到⑤段写桥梁承载城市历史、百姓情感，标题含蓄引出作者对天津海河桥梁、对天津这座城市的喜爱与赞美之情。且标题表层写海河实景之桥，深层呼应第⑤段桥连接两岸、连通古今的内涵，借桥赞美天津城市风貌与人文底蕴，深化文章主旨。 38．这句话运用了拟人的修辞手法，把解放桥拟人化，赋予桥梁“舒展着身躯”“迎接”这类人类才有的动作与情态。原本冰冷、静止的钢铁桥梁，被写得鲜活生动、富有灵气。生动细致地刻画了清晨阳光洒落时，解放桥豁然舒展、焕然一新的优美姿态，打破了建筑物僵硬、死板的特点。同时巧妙烘托出清晨海河岸边清新明亮、生机勃勃的氛围，含蓄表达出作者对海河桥梁的喜爱，以及对天津城市清晨鲜活、温暖气息的赞美之情。 39．第③段写午后阳光透过槐树叶洒下斑驳光影，环境清幽静谧，勾勒出舒缓安逸的环境基调；刻画老人坐石阶摇扇下棋、笑语闲谈的悠然情态，尽显市井生活的惬意自在；游船轻过水面、水波荡漾、海鸥翩飞，画面平和舒缓，没有喧嚣热闹，处处透着慵懒松弛，整体尽显老城午后安然闲适的生活气息，营造出悠闲恬淡、宁静安逸、闲适自在的温馨氛围。 40．第④段写桥上灯光璀璨、夜景浪漫，情侣倚栏低语，既贴合夜晚温柔美好的环境氛围，增添温情浪漫的生活气息，让夜景不再只有冰冷景致，多了人间温情与烟火诗意，丰富了画面意境。 由近及远拓展写景视野，将大光明桥灯光与摩天轮景致相融，画面层次更丰富；二者灯光相映，渲染出夜晚海河绚烂迷人、热闹雅致的氛围，烘托出天津夜色繁华优美的特点。动静相融、远近结合，把桥梁夜景、人文温情、城市地标融为一体，全方位勾勒出海河夜晚唯美动人的画面，表达出作者对天津海河夜景的喜爱与赞美。 41．文中②③段写解放桥、金汤桥充满市井烟火，尽显老城生活气息，代表传统旧日风貌。海河上一座座桥梁实实在在横跨河面，连通海河两岸，方便人们出行往来，是城市交通要道；第④段写大光明桥璀璨夜景、城市地标，彰显现代都市繁华。老桥见证城市岁月变迁，从清晨市井烟火、午后悠然闲情，到如今繁华夜景，历经时光洗礼，留存着老天津人的生活记忆，承载着城市过往岁月。金汤桥充满古朴闲适的市井传统风情，大光明桥搭配欧式雕塑、霓虹灯火、天津之眼，尽显现代都市繁华时尚。新旧景致相融，让古朴韵味与现代风光融为一体。 42．作答时先点明家乡这座桥或地标建筑的名字、外形特点与位置。接着简单写写它平日里的样子、人们在此的活动，贴合生活实景，然后融入自己小时候的经历、成长往事。最后点明它承载的回忆、乡愁、温情，或是家乡独有的韵味。 例如：我的家乡有一座古石桥，静静横卧在村口的小河之上。石桥古朴厚重，桥面布满岁月磨出的纹路。清晨有老人散步闲谈，傍晚有孩童追逐嬉戏。儿时我总爱在桥上吹风玩耍，和伙伴说笑打闹，这里藏满了我无忧无虑的童年时光。如今每次回乡走上石桥，心中满是温暖与怀念。它不仅连通两岸小路，更承载着我浓浓的乡情，见证着家乡的烟火日常，也藏着我心底最珍贵的故乡记忆。 （2026·天津·二模）阅读《白雪红梅》一文，完成下面小题。 白雪红梅 傅菲 ①驿路，梅花，枫桥，鹧鸪，夕阳。有梅花的地方，似乎就有一条驿路，溪水潺潺。疲惫的马儿赶着路，雪花徐徐飘落。赶路的书生披着银灰色的大氅，戴着黑色方帽，告别“长亭更短亭”的江南。梅花是故人的眼神，是子夜的回响，是深切的不语。 ②梅在我的院子里。第一场冬雪初落，暮色染白。雪伴着细雨，窸窸窣窣地下。天空也如静默的海面，雪如一朵朵水母，往下沉落。海面浮着微白的光，不远处的山影如船停泊在码头。披了一件大衣，我下了楼——我不能辜负了雪夜的梅花。我提了一盏红布灯笼，打了一把伞，打开后院的门。 ③树比人更经得起看。人越来越老，性情越来越淡，脸上的皱纹褪去浓情的青春，会部分失忆。树越长越茂盛，树冠越华美，生出苍老朴实的贵族气，令人敬畏。 ④腊梅树是一种缓生的苍老木讷的树。木质坚硬，皮质粗糙且皲裂出密密细纹，枝丫节上横生尖锐的枝刺。霜降开始落叶，树枝光秃。我便觉得腊梅树是深情的树。深情的树，不会长得夸张，不会春风招展。深情的树，才会繁花如星辰点缀。 ⑤梅树，其实是树之一种，却成为人之情愫的载体。很多动植物都被人赋予了诸多情愫，或美好、高洁、坚韧，或悲伤、卑微、颓废。从一个人对待动植物的态度上，可以看出这个人的心灵品质。一个人，偏好某一种动物或植物，也可以看出这个人的性情。梅树就是那种日常看起来枯涩、冷峻、清苦的树，而花孤艳热烈，生出几分冷傲。 ⑥红腊梅只剩下一棵。每年初冬，我给它修剪。理想的树型是树干独枝而上，树冠伞状。修枝后，再埋肥，然后把树冲洗一遍。三年后，红腊梅高过了窗户，抵挨着瓦檐。可我没有认认真真地看过它开花。也可能是，赏梅花，需要适合的情境，有雪映衬至美。这几年也没下雪。我甚至忘了，最冷的天，还有最红的花在院子里开。 ⑦灯笼轻摇，跳荡的烛火使得光线忽明忽暗。雪柔柔弱弱，从半空旋下来。地上并无积雪，但湿湿的，雨水在鞋底下溢开。枯涩的腊梅枝上，积着薄薄的碎雪。梅花还没完全绽开，花苞如红唇微微张开，雪落在红唇上，寂然无声，红红的唇吮吸着白白的雪。有不多的花苞，被雨点打落在树下。它们很无辜地躺在地面，毫无预料地接受了生命的坠落。 ⑧细雨簌簌。倒春寒的风，也确实刮人。柚子树沙沙作响。“我很想奔放地活，我不能这样枯寂地生活下去。”我想起了一个友人的话语。友人是在某一天晚上，给我打电话，说完这句，又匆匆把电话挂了。我不明其意。现在，我明白了。越枯寂地活，越渴望热烈盛开。红腊梅是奔放的，雪在它唇上吱吱地燃烧，它的唇也在吱吱地燃烧。白的火焰，红的火焰，在夜晚交织融合。 ⑨恍然间，我也觉得，我也未曾奔放过。在很多个寂静的夜晚，我都守在窗口，看窗外漫天星辰，看暴雨如注，听风声蛙鸣，听巷子里冗长的脚步声。我像一个观星象的人，高高的苍穹令人迷醉。其实，人间甚美，人应该多情，深情如夜。 ⑩其实，我只要一个小院子就够了，一个有腊梅的小院子。 （选自《青年文摘》，有删改） 43．请结合全文分析文章第①段的作用。 44．请从修辞手法角度，赏析第⑦段画线语句。 梅花还没完全绽开，花苞如红唇微微张开，雪落在红唇上，寂然无声，红红的唇吮吸着白白的雪。 45．雪夜观梅后，作者对友人的话“我很想奔放地活，我不能这样枯寂地生活下去”有了怎样的感悟？请简答。 46．结合全文内容，探究“白雪红梅”这一意象组合的深刻意蕴。 【答案】43．营造出古朴、悠远的意境；为全文奠定深情、雅致的情感基调；引出下文对白雪红梅的观察与感悟。 44．运用了比喻、拟人的修辞方法，生动形象地写出花苞的娇俏与鲜活，赋予梅花生命力，表达了作者对白雪红梅的喜爱之情。 45．体会到友人对枯寂、平淡生活的不满，渴望突破束缚、活得热烈奔放的心声；看似枯涩、冷峻、清苦的腊梅在寒冬中绽放，触发了作者的思绪，表达了作者对奔放、热烈生活的渴望。 46．“白雪红梅”的意象组合，营造出一种宁静而又热烈的意境；赋予梅深情、冷傲、热烈、奔放的精神内涵；赞美梅花傲视寒冬的风骨；表达作者追寻生命热烈的渴望。 【解析】43．根据第①段“驿路，梅花，枫桥，鹧鸪，夕阳。有梅花的地方，似乎就有一条驿路，溪水潺潺。疲惫的马儿赶着路……告别‘长亭更短亭’的江南”可知，作者选用驿路、枫桥、鹧鸪、落雪、长亭等古典意象，勾勒古风画面，创设清冷悠远的古典意境，增添文字诗意美。 根据“梅花是故人的眼神，是子夜的回响，是深切的不语”可知，把梅花比作故人眼眸，赋予梅花思念、温柔、深沉的情感，定下全文借红梅抒深情、悟人生的抒情基调。 第①段从古典诗词里的梅花落笔，由古时驿路寒梅，自然过渡到第②自然段自家小院的腊梅、雪夜赏梅的现实记叙，起到开篇点物、引出下文院内观梅、生发人生感悟的作用。 44．运用了比喻、拟人的修辞方法。“花苞如红唇微微张开”运用了比喻的修辞方法，把未绽开的梅花花苞比作红唇，外形贴合花苞饱满粉嫩的形态，形象描摹出梅花含苞待放、娇柔美好的模样。“红红的唇吮吸着白白的雪”运用拟人的修辞方法，“吮吸”是人特有的动作，用来写梅花花瓣承接落雪，将红梅人格化，写出梅花主动承接白雪的灵动姿态，赋予梅花鲜活的生命力。两种修辞相融，细致刻画雪落红梅的唯美画面，饱含作者观赏白雪红梅时满心的喜爱与怜惜。 45．根据第⑧段“越枯寂地活，越渴望热烈盛开。红腊梅是奔放的，雪在它唇上吱吱地燃烧，它的唇也在吱吱地燃烧。白的火焰，红的火焰，在夜晚交织融合”可知，腊梅枝干枯涩清冷，却在雨雪里热烈盛放，作者由红梅的品性读懂友人：身处枯寂平淡的日子，内心便会向往热烈鲜活的人生，理解了友人想要挣脱沉闷生活、肆意活成自己的心愿。 根据第⑨段可知，目睹雪中红梅尽情绽放后，作者联想到自身，醒悟自己同样困在沉寂单调的生活里，由此生出感悟：人不该困于枯寂，要像红梅一般热烈盛放，去拥抱鲜活奔放的生活。 46．根据第④段“我便觉得腊梅树是深情的树……才会繁花如星辰点缀”可知，枯树皮糙、枝干冷峻的腊梅，于寒冬开花，白雪衬红梅，象征梅花内敛深情、耐住孤寂、蓄力盛放的品性。 根据第⑤段“梅树就是那种日常看起来枯涩、冷峻、清苦的树，而花孤艳热烈，生出几分冷傲”可知，白雪清冷、红梅艳丽，一白一红对照，凸显红梅外表清冷孤傲，内里热烈蓬勃的独特风骨。 根据第⑦段“花苞如红唇微微张开……红红的唇吮吸着白白的雪”可知，白雪轻柔、红梅娇艳，冷暖相融，营造出静谧又热烈的画面，代表在清冷环境里依旧保有鲜活热烈的生命力。 根据第⑧段：越枯寂地活，越渴望热烈盛开。红腊梅是奔放的……白的火焰，红的火焰，在夜晚交织融合”可知，白雪象征枯寂平淡的生活环境，红梅象征热烈奔放的生命，借白雪红梅寄托感悟：即便身处孤寂境遇，也要冲破沉闷，热烈绽放自我。 根据第⑨段和第⑩段可知，作者借白雪红梅抒怀，暗含自身向往挣脱枯燥日常、追寻深情热烈人生的心愿。 白雪代表清冷孤寂的境遇，红梅代表热烈不屈的生命，二者结合，既赞美梅花凌寒盛放的品格，也寄托作者向往热烈自在生活的人生追求。 （2026·天津红桥·模拟预测）阅读《老樟树下的岁月》一文，完成下面小题。 老樟树下的岁月 陈志武 ①村子北口的老樟树，如古稀老者佝偻着身躯，斑驳脱落的树皮，皆是风霜雨雪的镌刻。儿时夏夜酷热，日头烈得能烤化臂膀，没有空调电扇的年代，樟树枝繁叶茂的浓荫便是天然凉棚。我们围着树干追逐嬉闹，尖叫声穿透叶隙；累了便倚着粗枝，听老先生讲三侠五义、穆桂英挂帅，英雄梦的种子在蝉鸣中悄然萌发。偶逢阵雨，便细数叶尖垂落的雨滴，看它们汇成小溪流向村外，流向那时未知的远方。 ②岁月流转，樟树渐老，我们也在不知不觉中远离家乡。前些年归乡翻修老屋，墙体斑驳处仍能抠出当年嵌进的桃核。这摇摇欲坠的老屋，是父母一生的牵挂，也是我们成长的港湾。我在院中栽下紫薇、桂花与果树，盼来日花繁果盛。次年春末，粉紫色花穗缀满枝头，拍给父亲看时，他眼角的皱纹舒展开来，恰似枝头盛放的繁花。再访老樟树，它愈发苍劲，树干中空，树皮剥落，却在虬曲枝干间钻出几簇鹅黄新芽——这三百岁的智者用生机昭示：岁月从非利刃，而是温润磨刀石，经得住磨砺，生命便可燃起新焰。 ③如今的村子早已换了模样。老樟树下，昔日泥泞小径已成平整水泥路，两旁太阳能路灯造型雅致，南北两头的文化广场上，巍峨门楼、始祖塑像静静伫立，诉说着村落的久远文脉。南面那家开了半个世纪的店铺，从国营合作社到如今的便利店，木质平房换成了混凝土楼房，尽管大白兔奶糖已淡出视野，新奇零食却成了孩童们的新宠。大妈们家长里短的闲谈声、麻将声，与不远处高速公路的机器轰鸣交织，慢生活与快节奏在此和谐共生。 ④高速公路横亘村南，却挡不住科技赋能乡村。张婶儿子的无人机在千亩“泥鳅畈”上空盘旋喷药，蓝莓地里老农的汗珠与樟树叶光斑交相辉映，折射出新时代的生机。傍晚时分，春旺大哥赶着牛羊鸭群归来，浩浩荡荡穿过樟树下，唤醒了盏盏路灯。陈叔的祖传酿酒坊改成民宿，酒香混着咖啡香飘过树梢；大妈们的广场舞伴着LED灯带的光影，在枝叶间漾开幸福的涟漪。新抽的嫩叶在灯光下舒展，如托举未来的手掌，承接乡音，也托起归巢燕影。 ⑤老樟树西侧的村民活动中心里，泛黄的犁耙与崭新的投影仪共处一室，笨重的打谷机与舒软的按摩椅相映成趣。墙上的村史图文、陈列的旧时农具与图书，串联起过去与现在。年轻人带着孩童来此打卡、直播，樟树籽在喧闹中簌簌坠落，恍惚间，我仿佛看见四十年前追逐嬉闹的自己——时代更迭，玩乐方式虽变，快乐却从未褪色。 ⑥晚风穿过老樟树中空的树干，呜咽似歌。父亲说这是古树在吟唱岁月，我却觉得，这是时光藏在年轮里的留声机。贴近斑驳树皮，既能听见永不褪色的童年絮语，更能听见村子迈向新时代的铿锵足音。老樟树不语，却用新芽与浓荫，见证着岁月沉淀的温情，也守护着乡村蓬勃的新生。 （节选自《文学天地》，有改动） 47．请从修辞手法的角度，赏析第①段画线句的表达效果。 村子北口的老樟树，如古稀老者佝偻着身躯，斑驳脱落的树皮，皆是风霜雨雪的镌刻。 48．结合第③段，概括如今村庄发生了哪些变化。 49．结合文章内容，谈谈你对“岁月从非利刃，而是温润磨刀石，经得住磨砺，生命便可燃起新焰”这句话的理解。 50．请结合全文，分析文章最后一段的作用。 【答案】47．运用了比喻、拟人的修辞手法。把老樟树比作古稀老者，“佝偻着身躯”写出它苍老的形态；“斑驳脱落的树皮，皆是风霜雨雪的镌刻”，以“镌刻”一词将风雨拟人化，形象地表现出老樟树历经漫长岁月、饱经沧桑的特点，表达了作者对老樟树的赞美与敬重。 48．泥泞小径变成水泥路，安装太阳能路灯，建起文化广场、门楼、始祖塑像，基础设施不断完善；老式店铺变为便利店，零食种类更新，生活更加便利；乡村慢生活与高速公路带来的快节奏和谐共生。 49．岁月不是伤害生命的利刃，而是温润的磨刀石，磨难与磨砺能使人成长。老樟树历经百年沧桑，虽树干中空、树皮剥落，却依然萌发新芽，重焕生机。人生或事物在经历岁月磨砺时，只要坚强不屈、坚守生命力，就能重获新生、绽放光彩。这句话既赞美了老樟树顽强的生命力，也赞美了乡村在岁月变迁与时代发展中焕发新生。 50．结构上：总结全文，与开头对老樟树的沧桑样貌相照应，使文章结构完整。内容上：点明老樟树是乡村岁月的见证者，赞美其历经沧桑仍焕发生机的顽强生命力；借助老樟树的“不语”与“见证”，歌颂乡村在时代发展中迸发的新生机，抒发了对童年美好时光的怀念、对故乡的深切眷恋，以及对乡村美好未来的期许，升华文章主旨。 【解析】47．句中把老樟树比作“古稀老者”，这是运用比喻的修辞手法，将樟树的苍老形态具象化，生动形象地写出了樟树树干弯曲、身姿佝偻的样子；“佝偻着身躯”“镌刻”等词语将樟树和自然风雨当作人来描写，属于拟人的修辞手法，“佝偻着身躯”直接赋予樟树人的体态特征，表现出它年老体衰的模样，“风霜雨雪的镌刻”则把风雨当作“雕刻者”，形象地写出了树皮上的斑痕是长期风雨侵蚀留下的印记。由此可知这句话综合运用比喻、拟人两种修辞，不仅精准描绘出老樟树历经漫长岁月、饱经沧桑的外形特点，还传递出它承载岁月沉淀的厚重感，表达了作者对老樟树的赞美与敬重之情。 48．结合第③段第二句可知，这句话清晰写出了村庄基础设施的变化，昔日难走的泥泞小路被平整的水泥路取代，道路两旁安装了造型雅致的太阳能路灯，南北两端还建起了文化广场，广场上有巍峨的门楼和始祖塑像，这些变化让村庄的基础设施更加完善，也增添了村落的文化气息。由此可知，村庄在基础设施方面发生了巨大改善，不仅提升了村民的出行便利性，还注重传承村落文脉。 结合第③段第三句可知，开了半个世纪的老店发生了蜕变，从过去的国营合作社变成了现在的便利店，店铺的房屋也从木质平房升级为混凝土楼房，售卖的零食也从过去的大白兔奶糖，变成了如今孩子们喜爱的新奇零食，这些变化贴合村民的生活需求，让村民的日常生活更加便利多样。由此可知，村庄的商业和生活供给发生了变化，生活服务更加贴合时代需求，村民的生活变得更便捷、更丰富。   结合第③段第四句可知，村民们闲谈、打麻将的慢节奏乡村生活，与村外高速公路传来的机器轰鸣所代表的快节奏时代气息相互交融，没有出现冲突，反而形成了独特的乡村生活氛围。由此可知，村庄的生活节奏发生了变化，传统慢生活与现代快节奏完美融合，展现出乡村发展的新面貌。 49．结合第①段第一句可知，这句话运用比喻修辞，将老樟树比作古稀老者，“斑驳的树皮”对应岁月的磨砺，既体现出老樟树历经漫长岁月的沧桑，也呼应了“岁月是温润磨刀石”的核心，说明岁月没有像利刃一样摧毁它，而是用时光慢慢打磨，让它沉淀出独特的质感，这正是“岁月非利刃，而是温润磨刀石”的生动体现。 结合第③段第二句可知，村庄在岁月的流转中，没有被时光淘汰，反而在岁月的磨砺中不断完善，从落后的环境变得便捷、整洁，这也印证了“岁月是磨刀石”的含义——岁月的磨砺不是伤害，而是让事物不断优化、成长，就像磨刀石一样，让村庄褪去粗糙，变得更完善。 结合第③段可知，村民的生活也随之改变，从过去简单的温饱需求，到如今追求便捷、丰富的生活，慢节奏的乡村日常与快节奏的现代生活和谐共存，岁月的磨砺让人们的生活方式不断进步，没有阻碍成长，反而推动着生活变得更好。因此，“岁月非利刃，而是温润磨刀石”的核心的是：岁月的作用不是摧毁，而是沉淀与锤炼，无论是老樟树、村庄，还是人们的生活，只要经受住岁月的磨砺，就能褪去粗糙、焕发新生，而这句话也寄托了对岁月的敬畏和对成长的期待，与文章中老樟树、村庄的变迁相呼应，凸显出“磨砺成就新生”的内涵。 50．结合第⑥段第一二句可知，这句话承接前文对老樟树“中空树干”“斑驳树皮”的描写，呼应第①段中老樟树如古稀老者、树皮刻满岁月痕迹的内容，形成首尾照应，让文章结构更加完整，同时用“时光留声机”的比喻，将老樟树与岁月、时光紧密关联，为后文升华主旨做铺垫。 结合第⑥段第三句可知，这句话呼应第①段中儿时在樟树下追逐嬉闹、听老先生讲古的童年回忆，体现出老樟树承载着作者的童年记忆，同时关联第④段中高速公路、无人机、民宿等新时代元素，凸显老樟树见证了乡村从过去到现在的变迁，既留存了童年的温情，也见证了乡村的发展与新生。 结合第⑥段最后一句可知，这句话总结了全文中老樟树的核心作用——它不仅是童年记忆的载体、乡村变迁的见证者，更象征着顽强的生命力，既呼应了第②段中老樟树历经沧桑仍萌发新芽的特点，也升华了文章主旨，抒发了作者对童年时光的怀念、对故乡的眷恋，以及对乡村新时代发展的期许。 因此文章最后一段在结构上，总结全文并与开头老樟树的描写相照应，让文章结构严谨完整；在内容上，既凸显了老樟树作为岁月见证者的价值，又歌颂了乡村的发展与新生，升华了文章对故乡、对岁月、对乡村新生的情感主旨。 （2026·天津滨海新区·二模）阅读《寂寞红柳》一文，完成下面小题。 寂寞红柳 ①车一过托克逊，就进入了塔克拉玛干大沙漠，除脚下一条黑色的柏油路，两旁和天尽头都是浩瀚无际的黄沙，近处是黄褐色的块状戈壁，稍远处是连绵起伏的沙丘，弥漫着没有任何生命迹象的一片死寂。汽车朝瀚海深处驶去，临近塔里木河流域，蓦地钻出一株两株、一丛两丛胡杨树，枯槁的树干和顶端的新绿，在荒漠中挺出一片片绿荫，让人眼睛为之一亮。瞪大双眼仔细观察，还见匍匐在沙丘的地表上有一层翠绿，车渐渐驶近，方辨识出那是一丛丛蓬勃的细柳一般的植物，中间蓬勃起嫩紫的新红，像姑娘脸上刚刚洇开来的胭脂痕。 ②同行的新疆朋友告诉我们，这是红柳。 ③端详这在大漠荒野中也不失昂扬的一分笑意，禁不住怦然心动，一股热流在胸中回荡，久久难以释怀。这一种身处险恶环境中的自在、散漫同时不失美好的生命，兀地让人想起刑场上的视死如归，想起身处绝境之中的从容镇定，想起身在蛮荒之远的处变不惊，想起干涸心田清泉的滋润…… ④我不知道有无关于红柳的民间传说，如果以我猜想，她该是侠骨柔肠的女子宁死不屈的灵魂的再现。她要在这天地之间，留下她的凄情哀婉，她的绝唱，在甩下一串潇洒和浪漫后，昂起头嫣然一笑，毅然决然地走向天涯，走向大漠深处。她依旧年年岁岁开花，在蓝天旷野中，在无人注目欣赏的孤城绝域，以自己的一腔热情照耀天地，将微笑将柔情留存在天地方圆之间。 ⑤我看见了红柳的妩媚，那一抹于深绿丛中散发出来的美丽，粉紫的细细的叶子，衬出柳枝的翠绿和旷野的落寞，那一份顽强、专注，让每一个多看她两眼的人，生出无限的爱怜和敬意。她把她惊人的美丽和执著、倔强，留在这天地之间，宁愿与大漠瀚海相伴，也不在繁嚣的江南内地水草丰茂之处留恋，那儿有着太多是非和说不清道不明的拉拉扯扯，有太多的勾心斗角和朋比为奸，只是为了占有一丁点的蝇头微利，一丁点的风光名头，从而搅得内心不得安宁。在这个世界上，没有比心灵的安静使人更为高贵和脱俗的了。红柳安心在这寂寞之中。 ⑥这荒漠瀚海，可是红柳们的天地啊，她的微笑，她的爽朗，她的高傲，是天地之间的另一种颜色和性格。 （选自《扬子晚报》，有删改） 51．请结合文章内容，分析第①段中画线句子的作用。 52．请简要分析第③段中作者为什么会“禁不住怦然心动”？ 53．请结合文章内容，赏析第⑤段画线句子中加点词“宁愿”“也不”的表达效果。 54．请结合全文内容来分析，这瀚海荒漠中的红柳们有着怎样“别样的性格”。 【答案】51．画横线的句子采用环境描写的手法，描绘了荒凉、辽阔、缺乏生机的沙漠景象，直接点明了沙漠环境的肃杀与恶劣，奠定了苍凉、死寂的背景基调；为红柳的出场蓄势，引出下文；反衬了在此恶劣环境下生长的红柳顽强而蓬勃的生命力，使红柳的形象在荒漠背景下格外鲜明动人。（意近即可） 52．因为在极度荒凉、死寂的沙漠环境中，突然看到红柳这种生命在险恶环境里依然保持“自在、散漫同时不失美好”的姿态，形成了强烈的视觉与精神冲击。这种在绝境中依然昂扬、从容、美好的生命力量，让作者在那一刻产生了强烈的惊讶、喜爱甚至敬佩与感动的心情，因此“禁不住怦然心动”。（意近即可） 53．“大漠瀚海”与“江南内地”代表了两种不同的生活方式，“宁愿”选择与大漠瀚海相伴是红柳主动的选择与追求，“也不”留恋江南内地的繁华，是其主动的放弃。这组关联词将两种截然相反的人生取向并置，形成非此即彼的鲜明抉择，没有丝毫犹豫。突出了红柳对世俗名利的鄙弃和甘守寂寞、淡泊名利、寻求内心安宁的思想境界。（意近即可） 54．红柳的“别样性格”：它身处绝境却选择昂扬乐观，甘于寂寞却专注执着，淡泊名利却高傲自尊，温柔妩媚却侠骨柔肠。所以说，它主动选择以荒凉寂寞为家园，以内心的安宁为追求，以顽强、坚韧为风骨，在无人欣赏的荒漠中活出最高贵的自己，这正是作者所要礼赞的——没有比心灵的安静使人更为高贵和脱俗的了。（意近即可） 【解析】51．这句话细致刻画黄沙、戈壁、沙丘遍布大漠，全境毫无生机的环境，属于自然环境描写，勾勒出荒漠辽阔荒凉、环境极端恶劣的画面，为全文铺设出苍凉死寂的环境基调。环境的荒芜死寂与后文荒漠中顽强生长的红柳形成鲜明反差，用荒漠环境的严酷反衬红柳蓬勃旺盛的生命力；同时铺垫环境背景，自然引出下文胡杨与红柳的出现，起到为红柳出场蓄势、引出写作主体的作用。 52．结合第①段可知，整片大漠荒凉萧瑟、寸草难生、毫无生机，环境极端恶劣，是几乎没有生命可以存活的绝境。由此可知，在这般死寂荒芜的荒漠之中，却顽强生长出鲜活美丽的红柳，巨大的环境反差给作者带来强烈的视觉震撼。 结合第③段第二句可知，红柳不惧荒漠的严酷考验，不被恶劣环境磨灭生机，始终保持昂扬洒脱、从容美好的姿态。由此可知，红柳坚韧不屈、向阳而生、从容豁达的生命力量深深打动了作者，让作者心生怜爱、敬佩与感动，因此禁不住怦然心动。 53．这句话中，作者运用“宁愿……也不……”这组取舍关联词，将荒凉孤寂、艰苦贫瘠的大漠瀚海，与水草丰美、繁华安逸的江南内地进行鲜明对比，展现出红柳主动做出的人生取舍。红柳主动选择扎根荒凉大漠、坚守寂寞绝境，坚决摒弃繁华安逸的江南环境，拒绝世俗纷争与虚名浮利。这组词语语气坚定、态度决绝，毫无犹豫与妥协，生动凸显出红柳淡泊名利、坚守本心、甘于寂寞、坚守高洁品格的崇高境界，同时也寄托了作者赞美纯粹本真、鄙弃世俗勾心斗角的人生追求。 54．结合第③段第二句可知，红柳生长在死寂荒芜、环境恶劣的大漠绝境中，却不颓败消沉，始终保持昂扬洒脱、从容美好的生命姿态。由此可知，红柳拥有身处绝境、乐观昂扬、从容不屈的坚韧性格。 结合第⑤段“那一份顽强、专注，让每一个多看她两眼的人，生出无限的爱怜和敬意”可知，红柳常年扎根荒凉孤寂的瀚海荒漠，无人欣赏、无人问津，却始终专注生长、蓬勃绽放。由此可知，红柳拥有甘于寂寞、执着专注、顽强倔强的可贵性格。 结合第⑤段“宁愿与大漠瀚海相伴，也不在繁嚣的江南内地水草丰茂之处留恋”可知，红柳主动舍弃水草丰茂、繁华安逸的江南沃土，摒弃世俗的名利纷争与是非纠葛，甘愿留守荒漠。由此可知，红柳淡泊名利、坚守本心、追求内心安宁，拥有脱俗高贵的性格。 结合第④段“她该是侠骨柔肠的女子宁死不屈的灵魂的再现”、第⑥段“她的微笑，她的爽朗，她的高傲”可知，红柳外形妩媚温柔，风骨却刚毅不屈，爽朗高傲、自在洒脱。由此可知，红柳兼具温柔妩媚与侠骨柔肠、自尊高傲的别样性格。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $