专题3 考点3 题材相近-（Word试题版）2026年中考语文真题分类汇编分层练

**基本信息** 以“君子之风”为主题整合梅、莲、竹经典文本，通过手法辨析、内涵分析、象征拓展及座右铭创作，分层考查古诗文鉴赏与文化理解能力，适配中考复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|1题（5空）|托物言志手法、文言字义（如“芳”“益”“易”）|结合课内迁移与词典查阅法，落实基础积累| |简答|2题|君子品质分析、象征意义拓展（如兰的高雅）|综合三文本对比分析，考查文本解读与联想能力| |应用写作|1题|个性化表达与文化认同|座右铭卡片设计联结文本与成长，体现审美创造与文化自信|

考点3 题材相近 （2025青海）阅读经典，可以陶冶情操。诗文鉴赏社准备将“君子之风”的学习成果作为纪念册的第二板块，请你参与并完成下列任务。 【文本一】 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 【文本二】 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【文本三】 尚节亭记（节选） 刘基 夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉①而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。 世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立②抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！ 【注释】①婉婉焉：柔美的样子。②中立：黄中立，人名。 1．【辨手法·析字义】 篇名 表现手法 描写对象 语句 方法及释义 《卜算子·咏梅》 （1）______ 梅 一任群芳妒 课内迁移法：野芳发而幽香 芳：（3）____________ 《爱莲说》 莲 香远益清，亭亭净植 成语借鉴法：多多益善 益：（4）____________ 《尚节亭记》 （2）______ 而柯不改，叶不易 查阅词典法：①容易；②平和；③改变；④交换 易：（5）____________ 2．【赏文本·明内涵】 三则文本所描写的对象不同，但都表现了君子的美好品质。结合文本内容，具体分析。 ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 3．【识其物·探其意】 除了三则文本中所描写的对象，还有一些草木也有类似的象征意义，请写出一例并简要分析。 ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 4．【悟精神·促成长】 请从三则文本中挑选一句你喜欢的句子作为你的座右铭，收入你的纪念册。 座右铭卡片 文句 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 出处 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 作为座右铭的理由 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 参考答案 1．（1）示例一：托物言志 示例二：借物喻人 示例三：象征 （2）竹 （3）花 （4）更加 （5）③（或改变）【解析】本题考查分析表现手法、理解词语含义。（1）三则材料均从物写起，陆游写的梅花展现出坚贞不屈、高洁傲岸的精神品格，周敦颐写的莲花象征高洁的君子品格，刘基写的竹节则喻示坚贞的节操和精神，因此可以判断三则材料共同的表现手法为托物言志。（2）根据文本三中的“夫竹之为物，柔体而虚中”等文字可以判断本文的描写对象为竹。（3）联系课内知识可知，“野芳发而幽香”中的“芳”意思是“花”。因此“一任群芳妒”中的“芳”的意思也是“花”。（4）“多多益善”意思是越多越好，“益”意思是“更加”。根据成语借鉴法，“香远益清”中的“益”也可解释为“更加”。（5）原句意为“竹枝却没有改变，竹叶（也）没有改变”，结合词典中的解释，可将“易”解释为“改变”。 2．示例：从“零落成泥碾作尘，只有香如故”可以看出梅花历经磨难，香气不改，表现出君子独立不倚、坚贞不屈的美好品质。从“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”可以看出莲身处污浊环境而不沾染污秽，经清水洗涤但不显妖艳的特点，表现了君子不同流合污、不随俗沉浮、不炫耀自己的美好品质。从“婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也”可以看出竹坚韧顽强，不被风雨摧折的特点，表现出君子坚守节操的美好品质。【解析】本题考查分析描写对象。三则文本分别通过描写梅、莲、竹表现了君子的美好品质。《卜算子·咏梅》通过描写梅花在“驿外断桥边”的寂寞环境中独自开放，身处“黄昏独自愁”和“更着风和雨”的恶劣处境，却依然保持“无意苦争春，一任群芳妒”的淡泊与“零落成泥碾作尘，只有香如故”的坚贞不屈、不改其志（高洁），表现了君子身处逆境、遭受打击时仍能坚守节操、孤高自持、不随波逐流的美好品质。《爱莲说》直接赋予莲“花之君子”的称号。作者通过描写莲“出淤泥而不染”的高洁，“濯清涟而不妖”的质朴，“中通外直”的正直通达，“不蔓不枝”的不攀附，“香远益清”的美名远播，“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”的庄重自持、不可轻侮，集中体现了君子身处污浊环境而能不同流合污、不随俗沉浮、不炫耀自己的美好品质。《尚节亭记》（节选）通过描写竹子“柔体而虚中”却“婉婉焉而不为风雨摧折”，指出其关键在于“有节”。更强调竹子在经历“涉寒暑，蒙霜雪”的严酷考验时，“而柯不改，叶不易，色苍苍而不变”，如同君子“临大节而不可夺”。这突出了君子外在柔韧谦和、内心有原则（气节），在面临重大考验和困境时能够坚定不移、不改本色、坚守节操的美好品质。 3．示例：兰。兰生于幽谷，花香清幽而不浓烈，叶姿秀美飘逸，常用来象征高雅纯洁、谦和温润、幽静自持的君子。【解析】本题考查解决拓展延伸。作答本题可以回忆中国传统文化中常见的、具有象征意义的一种植物（如松、兰、菊、桂等），简要说明这种植物的自然特性，然后根据其自然特性，明确其象征的君子品质是什么，分析要简洁到位，注意不要选文本中已出现的梅、莲、竹。 4．示例：文句：至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。 出处：《尚节亭记》作为座右铭的理由：本句写了竹子涉寒暑，经霜雪，却本性不改，象征了在严峻考验面前，依然能坚守本色、毫不动摇的坚定气节。它能激励我在遇到困难、面临选择或诱惑时，要像竹子一样，坚守道德底线和人生原则。【解析】本题考查摘录重点语句。根据题目要求，三则文本中的句子都可以作为座右铭，关键是阐述理由，可以从其象征意义及对自己的影响展开。 【参考译文】 【文本三】竹子作为（一种）植物，形体柔软且中间空，（以）柔美的样子生长却不会被风雨折断，是因为它有竹节。等到经历了寒冬酷暑，遭受了霜雪（的侵袭），竹枝却没有改变，竹叶（也）没有改变，颜色青翠而没有改变，就像面对国家安危存亡之际也没有能使自己改变的君子。 世间道义衰微（的当下），能够依靠气节立身（处世）的人（很）少了。黄立中怀有才能（却）不被任用，却早早依靠气节树立志向，这的确是有远超过常人的地方，我又怎能不为此感到高兴呢！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $