专题1 考点1 课内古诗词曲阅读-（Word试题版）2026年中考语文真题分类汇编分层练

**基本信息** 汇编2024-2025年北京、天津等多地中考真题，聚焦初中课内古代诗歌阅读，覆盖《观沧海》《望岳》等7篇重点篇目，通过多样化题型强化考点训练。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|4题|炼字（《观沧海》“丛”“涌”）、意境（《观沧海》雄浑壮阔）|基础巩固，直接关联文本内容| |简答|6题|情感（《望岳》尾联哲理）、画面描绘（《雁门太守行》首联）|能力提升，需结合诗意分析| |选择|5题|典故（《雁门太守行》黄金台）、赏析（《渔家傲·秋思》情感）|立足各地中考真题，设题分层，融入情境化设计（如诗词大会线索题）|

第二部分 古代诗文阅读 专题一 古代诗歌阅读 考点1 课内古诗词曲阅读 一、（2025北京）阅读《观沧海》，完成1~2题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1．根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 诗人“东临碣石”，先写极目所见，再写对“日月之行”和①“____________”的想象。整首诗描写的景象共同营造了②____________的意境。 2．诗人用“丛生”描写树木，用“涌起”描写洪波。分别说说“丛”和“涌”突出了景物的什么特点，由此表达了诗人怎样的情感。 _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 二、阅读古诗文，回答问题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 1．（2025黑龙江龙东地区）尾联的原意为：当登上泰山的顶峰，俯瞰众山，而众山就会显得极为渺小。这一千古名句常常被后人反复引用，且衍生出新的意义，请你谈谈自己的理解。 _____________________________________________________________________________________________ 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D．这两句诗表达了诗人忧国伤时、思家悲己的思想感情。 3．（2023凉山州）本诗中诗人运用了多个表现色彩的词语，描绘了特别的画面。请发挥想象，用自己的话描绘首联所呈现的画面。 _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 四、（2024北京）阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成下面小题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 ①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。 ②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 ③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ ④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 1．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 诗人描述自己的遭际，将自然环境与生活情景的描写相结合。远看，风卷屋茅，四散飘落；近看，①______，穿竹林而去；屋内是破旧的“布衾”、睡相不好的“娇儿”和连绵的②______。 2．诗人写被秋风卷走的屋茅用了“三重”，写自己期待的“广厦”用了“千万间”。其中的“三”和“千万”都不是确定的数量，而是言其多。说说这样的用词蕴含了诗人怎样的思想感情。 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身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 1．（2025陕西）秋瑾《满江红》的另一版本，画波浪线部分是有一处顿号的。请你在恰当的位置（方框内）标出。 苦□将侬□强派□作□蛾眉 2．（2025陕西，有改动）下面哪一项，能表现秋瑾的“英雄胸襟”？请选出并说明理由。 A．了却君王天下事，赢得生前身后名。 B．拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。 我选______ 理由：_______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 3．（2025新疆生产建设兵团）对这首词的理解和分析不正确的一项是（ ） A．本词反映了作者渴望冲破枷锁、走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志，蕴含着强烈的爱国主义情怀。 B．开头四句描写作者寓居北京，正值中秋，篱下开遍菊花，秋日风景显得更加明亮纯净，抒发作者愉悦之情。 C．“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，通过身与心的对比与反衬，写出作者不是男儿胜似男儿的刚烈豪迈。 D．词的下片重在抒情，格调高昂激越。结尾处作者发出莽莽红尘知音难觅的叹息，表达无限的悲情与惆怅。 参考答案 一、1．①星汉灿烂 ②雄浑壮阔【解析】本题考查理解诗歌内容。第①空的引号表明这里要填写诗歌原文，根据题目中“先写……再写……”的顺序可锁定填写内容在“日月之行”之后，且与想象有关，故应填写“星汉灿烂”。第②空要求概括整首诗的意境。从全诗描写的景象来看，实写的有山、海、草、木，虚写的有日月星辰，都是壮阔之景。诗人胸怀天下，诗情豪迈，诗歌情景交融，故整首诗的意境是雄浑壮阔的。 2．“丛”突出了树木繁密茂盛、欣欣向荣的特点，“涌”则写出了洪波汹涌澎湃、气势磅礴的特点，由此表达了诗人博大的胸襟、昂扬的斗志和统一天下的雄心抱负。【解析】本题考查鉴赏遣词炼字。作答第一问，要明确“丛”和“涌”的含义及其凸显的景物特点。“丛”本义为聚集，这里用来形容树木，突出了树木繁密茂盛、欣欣向荣的特点；“涌”本义为水向上冒，诗中用来形容洪波，可见洪波汹涌澎湃、气势磅礴。作答第二问，要联系诗歌的创作背景。这首诗是曹操北伐乌桓胜利后登碣石山所作，诗中的壮阔之景正是他博大胸襟、昂扬斗志以及统一天下的雄心抱负的体现。 答题思路 赏析诗歌炼字 常见设问方式： 1．“×”字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 2．比较这个字与另一个字，你觉得哪一个字更好？为什么？ 3．这首诗（词）的诗（词）眼是什么？为什么？ 答题思路： 第一步，解释该字在句中的含义。第二步，展开联想，把该字放入句中描绘景象。第三步，点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的情感。 特别注意： 动词主要表现描写对象的动态变化，强调过程及变化；形容词主要表现描写对象的性质、状态，跟动词相比，形容词主要着眼于静态的对象；副词主要表现描写对象的程度、范围。 答题模板： 释含义、明手法+描景象+点作用+表情感。 二、1．示例：不怕苦难，勇于攀登，才能俯视一切。【解析】本题考查理解诗歌主旨。从“会当凌绝顶”可见诗人渴望登上顶峰的决心，“一览众山小”则展现出登上顶峰后俯瞰众山的壮阔景象。诗人通过想象登上泰山顶峰后见到的景象，得出在人生道路上，只有不怕艰难险阻，勇于攀登高峰，才能拥有俯视一切的眼界和胸怀的启示，展现出一种积极向上、勇于进取的精神风貌。 2．C【解析】本诗五、六句写白云和飞鸟，由静景转为动景，勾勒出一幅层云升起、飞鸟归林的画面，诗人由此产生了登山的渴望，表达了对祖国山河的热爱之情。C项中“静景”“触发了诗人的归隐之情”赏析不恰当。 三、1．B【解析】B项中“正面写出战争的悲壮”有误，三、四句“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”意为：号角声响彻秋夜的长空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。诗人没有直接描写短兵相接的战争场面，而是从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛，衬托出战地悲壮、凝重的场面，侧面写出战争的悲壮。故选B。 2．C【解析】“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思是：为了报答国君的赏赐和厚爱，手持宝剑甘愿为国血战到死。黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下贤士。诗人引用这个典故，写出了将士誓死报效国家的决心。故选C。 3．示例：敌军像黑云一样压迫过来，城墙似乎要被压垮了。忽然，阳光投射在战士鱼鳞般的铠甲上，金光闪闪。【解析】本题考查描绘诗歌画面。“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”意思是：敌军滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙，战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁。核心色彩词“黑”与“金”形成巨大反差，带来了极具冲击力的视觉效果，根据诗意，发挥想象，用自己的话描绘画面即可。 四、1．①群童抱茅 ②雨水【解析】本题考查理解诗歌内容。结合题中“穿竹林而去”可定位到第2段，可知南村的一群儿童欺负“我”年老没力气，居然忍心在“我”眼前做出盗贼的事来，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了，故①处可填：群童抱茅。结合题中“娇儿”“连绵的”可定位到第3段，可知布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的，孩子睡相不好，胡蹬乱踢，把被子蹬破了。因为漏雨，屋顶的雨水像麻线一样不停地往下漏，连床头都没有一点干的地方。当时诗人的处境非常窘迫，遇到连绵的雨水更显凄凉。故②处可填：雨水。 2．①“三重”茅被风卷走，侧面烘托出深秋时节，狂风呼号，气候恶劣，凸显了诗人生活的艰辛，也暗示着社会动荡，民生疾苦，表达了诗人对现实的深切感受。②“安得广厦千万间”的渴望表达了诗人对天下寒士的深切关怀和博大胸襟，彰显出他崇高的理想追求和博大的人道主义情怀。【解析】本题考查理解诗人情感。“三重”是虚指，写出了被卷走的茅草之多。它一方面从侧面写出了风的大，另一方面也暗示诗人非常在意被卷走的茅草。诗人如此在意是因为生活非常穷困，物质上比较拮据，由此可知“三重”极言当时自然环境的恶劣，烘托了凄惨、悲凉的景象，也反映了当时社会的惨状，战况惨烈，民不聊生，表达了诗人对天下百姓的担忧。“千万”是虚指，写出了广厦之多，诗人希望能有许多广厦来庇护天下的寒士们，让他们有一个能遮风挡雨、安居乐业的地方。这表现了诗人对百姓的关怀和个人崇高的理想。 五、1．B【解析】《思旧赋》是向秀为悼念嵇康所作，而非嵇康所作，故B项表述不正确。 2．①从景的角度看，颈联描绘了沉舟旁千帆竞发、病树前万木争春之景，生动而富有画面感，展现了自然界的生机与活力。②从情的角度看，作者虽然遭遇贬谪，身处逆境，但看到千帆竞发、万木争春的景象，内心依然充满了对未来的希望和憧憬，表现出乐观向上的精神风貌。③从理的角度看，颈联蕴含了深刻的哲理，即事物发展不会因一时挫折而停滞，新事物必将取代旧事物。【解析】本题考查理解赏析诗句。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是“翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎的树木前面也有万千林木欣欣向荣”。“沉舟”和“病树”是静止的、衰败的意象，象征作者自身被贬二十三年的困顿处境；而“千帆过”和“万木春”则是动态的、蓬勃的场景，千万艘船扬帆竞发，从沉舟旁疾驰而过，展现出时代的活力与前行的势头。这两组对比，以“衰”衬“盛”，用“静”显“动”，不仅勾勒出自然界新陈代谢的鲜活画面（景的角度），更暗合了社会发展中“旧事物衰退、新事物兴起”的客观现实（理的角度）。最终，情感落脚于“豁达”与“昂扬”：承认自身的“衰”，但更看到“盛”的必然；接受过去的困顿，但更对未来抱有希望。这种从自伤到超越的情感，展现了作者坚韧的生命力，表现了作者坚韧不拔、乐观向上的精神风貌（情的角度）。 六、D【解析】D项，联系上文“浊酒一杯家万里”（思家）和“燕然未勒归无计”（功业未成而不得归）可知，已生华发的将军和征夫夜不能寐，流下眼泪，一是因为思念家乡，二是因为年华已逝而功业未成。由此可知，“人不寐，将军白发征夫泪”这两句蕴含着词人思乡忧国、壮志难酬的情怀。故D项说法不恰当。 七、1．苦将侬、强派作蛾眉【解析】本题考查理解句子意思。“苦将侬”意思是“苦苦地让我”。“强派作蛾眉”意思是“强行安排、指派让我去做那娇柔的女子”。故在“苦将侬”后加顿号。 2．B B项表达的是以天下为己任、誓死投身革命、拯救民族危亡的英雄气概。【解析】本题考查把握思想情感。A项“了却君王天下事，赢得生前身后名”主要是围绕为君王效力、建立功名来展开，其核心是忠君思想和个人的功名追求。而秋瑾的“英雄胸襟”更多地体现在对国家命运的深切关怀、对民族危亡的担当以及为了革命事业不惜牺牲自我的精神，并非局限于为君王效力获取功名，所以A项不能表现秋瑾的“英雄胸襟”。B项“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”意思是甘愿拼上十万将士的鲜血，也要把颠倒的乾坤扭转过来，表达出一种以天下为己任、誓死投身革命、拯救民族危亡的英雄气概。秋瑾身处国家内忧外患的动荡时代，积极投身革命，渴望通过自己的努力改变国家的命运，这两句诗很好地体现了她为了国家和民族，不畏牺牲的豪迈气概和坚定决心，是“英雄胸襟”的体现。据此作答即可。 3．B【解析】B项，联系词作上片五、六句（四面歌残终破楚，八年风味徒思浙）可知，虽然开头四句描绘了明丽的秋景，但作者是以乐景衬哀情，抒写国难心愁。故B项不正确。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $