专题05 诗歌赏析（1年汇编）（全国通用01期）2026年中考语文真题分类汇编

专题05 诗歌赏析 真题考点精炼 一、 1．C 2．诗歌尾联表达了诗人对闲适生活的满足和对年华流逝的感叹。 二、 3．通过自问自答的方式，表现出诗人漂泊在外，独居旅馆，深夜只有寒灯相伴的孤独。 4．不矛盾。结合“旅馆”“独”“万里未归”“悲前事”等词语可知，诗人常年异地宦游，恰逢辞旧迎新之际却客居异乡，加之感怀被诬入狱的经历，更增孤独寂寞之悲楚。“又逢春”暗含年华虚度之怅惘。“笑”流露出一世漂泊、身不由己的无可奈何，此处以笑写悲，以乐衬哀，悲情更浓。 三、 5．疏林 霜根 6．能辑录为一类。陶渊明《饮酒》（其五）描绘田园隐居生活，表达了诗人超脱世俗、向往闲适归隐生活的志趣。乙诗描绘了遗世独立的高士在空山横琴独坐的隐居场景，同样抒发了对超脱世俗的隐居生活的推崇与向往，二者主题、情感相近，因此可以归为一类。 7．示例 1：选甲诗画线句家在江南黄叶村。野水、疏林、扁舟都是画作中直接呈现的画内之景；诗人由画中扁舟生发联想，用设问引出“家在江南黄叶村”，属于画外的想象，将有限的画面拓展到江南黄叶村的悠远意境，从画内写到画外，既拓展了画的意境，也暗含了对乡居隐居生活的向往。 示例 2：选乙诗画线句树杪泉声过。绘画是视觉艺术，竹、树都是画作中直接可见的画内之景；“泉声”是诗人观赏画作时，由画中流泉的画面，想象出的听觉感受，属于画外的艺术生发，从画内的视觉延伸到画外的听觉，让静态的画作变得生动，更突出了山林的清幽意境，符合题画诗由画中写到画外的特点。 四、 8．D 9．本诗尾联“故国东来渭水流”以渭水东流不息象征历史长河的永恒，暗含对秦汉故都衰亡的无奈与悲凉，流水成为王朝更替、世事沧桑的见证；崔颢《黄鹤楼》末句“烟波江上使人愁”则以浩渺“烟波”隐喻乡愁的迷茫无着，突出个体漂泊的孤寂。二者均借流水的绵延不绝反衬人事短暂，但许浑侧重历史兴亡之叹，崔颢聚焦个人思乡之愁，情感内核迥异。 五、 10．C 11．这句诗描绘了诗人与友人对弈弹棋，不知不觉间山间明月已经西沉的情景。 在此用“山月低”暗示游玩时长之久，侧面烘托出二人对弈的投入尽兴，忘乎时间；同时勾勒出月下闲居对弈的恬静画面，既体现了诗人与友人志同道合、相处欢愉的融洽氛围，也透出乡居隐居生活的悠然情趣，含蓄富有画面感。 六、 12．C 13．诗人借友人归山，抒发离别不舍，暗含对友人的牵挂与担忧，以及对闲适山居生活的向往羡慕。 七、 14．冰塞川 雪满山 反复 苦闷迷惘 15．相同点：两个“会”都意为“一定、终将”，都蕴含着坚定自信、昂扬豪迈的情感。 不同点：李白诗中的“会”，是坚信自己终将冲破人生阻碍、实现政治理想，抒发了诗人身处逆境依然乐观进取、执着追求理想的人生态度；苏轼词中的“会”，表达了词人定能拉满硬弓射杀外敌的信念，抒发了渴望建功立业、报效朝廷的爱国雄心。 八、 16．B 17．甲诗“采菊东篱下，悠然见南山”“山气日夕佳，飞鸟相与还”写出陶渊明主动远离官场、摒弃功名利禄，置身田园时恬淡超然、与自然相融，看淡世俗纷争的隐逸心境；乙词“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤”“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”写出欧阳修退居后泛舟西湖，沉醉明媚湖光，满心轻快安逸、自在赏景的游乐闲适心境。 九、 18．C不符合，可改为“这里可能有正在忙碌织布的农妇”。 19．从全词来看，“鸡犬”相较“鸣莺”更为合理，它能表现祥和安宁的生活气息，符合词中人物勤劳持家的形象。 十、 20.B 21.示例：“千帆过”“万木春”（劈浪竞发的“千帆”、生机勃发的“万木”），表现出诗人刚健昂扬的精神。诗人通过这些意象，表达了自己从沉郁中振起，抛开个人的悲苦，乐观进取、积极向上的人生态度。 十一、 22.芦苇（蒹葭）、霜露、秋水 所思不见的怅惘 十二、 23.D 24.这两句化用鲤鱼跃龙门与蟾宫折桂两个经典典故，借此预祝学生登科及第、金榜题名，字里行间满含真挚的祝福与殷切期盼。 十三、 25.情感：诗歌交代登泰山的目的，抒发了诗人追随圣贤、胸怀天下的壮志豪情。 哲理：①为了“小天下”，诗人特意去登泰山，蕴含着只有登上绝顶才能俯视一切的哲理；②诗人登上泰山，发现绝顶之上仍有白云飘浮，蕴含着“山外有山，天外有天”的哲理。 十四、 26.D 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 诗歌赏析 第01期 选题地区 天津、重庆、安徽、江西、云南、福建、山西、河北、河南、湖南（省卷） 湖北（省卷）、山东（淄博、烟台）、江苏（苏州、扬州、连云港） 四川（内江、凉山、遂宁、广安、南充、泸州、成都、达州） 考点分类 2026年中考命题解读 创新考法 考点01 诗歌内容理解与正误辨析（选择题核心） 2026赏析真题必考题型，覆盖整首诗内容、层次结构、画面景物、情感基调、写作顺序、语句含义。常设错误陷阱：无中生有、情感曲解、顺序颠倒、手法误判、主观强加失意/抚慰等作者情绪，侧重细致文本比对能力。 陷阱隐蔽化，不出现明显硬伤；高频考查“情感强加、手法张冠李戴、句意曲解”；侧重整体结构逻辑辨析，不再局限单句翻译。 考点02 炼字赏析与佳句品析 聚焦诗中动词、场景词、环境词赏析，结合画面描绘、氛围营造、人物心境、情感表达多角度作答。重点考查以景衬情、侧面烘托、动静相生的表达效果，要求还原画面+分析作用+点明情感。 弱化单一字词赏析，转向整句情境赏析；侧重“画面氛围+人物情志+意境效果”三层作答；偏爱闲适、羁旅、送别类清雅诗句品析。 考点03 修辞手法与表达技巧赏析 高频考查设问、反复、以乐衬哀、虚实结合、动静结合。要求准确判断手法，结合诗句分析表现形式，落脚到氛围、情感、主旨，拒绝只答手法不分析文本。 偏爱对比类手法（乐景哀情、虚实相生）；设问、反复等基础修辞结合情感深度考查；手法与主旨强绑定，不孤立考技巧。 考点04 典故运用与深层意蕴 集中考查古诗经典文化典故，如蒋生径、鲤鱼跃龙门、蟾宫折桂、烂柯人、闻笛赋等。要求解释典故内涵，结合诗人处境，分析寄托的情感、期许与人生感慨。 典故不再单纯识记，侧重结合全诗语境解读；送别、劝学、抒怀诗典故高频出现；紧扣祝福、感慨、沧桑、壮志等核心情感。 考点05 情感多维概括与分层分析 主打多重复合情感考查，涵盖羁旅孤独、年华流逝、送别不舍、山居闲适、壮志豪情、乐观豁达、身世沧桑、家国之思。要求分层梳理，结合对应诗句逐一佐证，拒绝单一笼统作答。 一首诗多重情感并存（闲适+怅惘、失意+昂扬）；侧重复杂矛盾心境解读；区分个人情思、人生哲理、家国情怀三层情感。 考点06 跨诗对比与同类归类探究 真题出现诗词对比、同类辑录题型。对比不同作品的心境差异、主题异同、隐逸情怀、写景风格；要求准确提炼共性主题、区分个性化情感与意境。 同题材对比、同主旨归类常态化；侧重“同景不同情、同意不同境”辨析；考查文本整合与对比思辨能力。 考点07 题画诗画内画外虚实赏析 2026新增特色题型，专门针对题画诗。区分画内可视实景、画外联想虚景、听觉想象，分析由静转动、由景生情、拓展意境的艺术效果，是本年度独有创新考点。 固定“画内实景+画外想象+意境升华”答题逻辑；打通视觉、听觉多维审美；重点考查虚实相生的诗歌艺术。 考点08 意象赏析与哲理提炼 依托诗歌核心意象（沉舟、千帆、病树、万木、泰山、白云等），分析意象象征意义，提炼人生哲理、成长启示、处世道理。要求意象分析贴合诗句，哲理贴合文本不泛化。 意象与哲理深度绑定；兼具励志哲思与自省思辨（登高望远、山外有山、新旧更替）；弱化浅层写景，强化价值升华。 考点09 词句词义辨析与语境推测 结合全诗语境，辨析关键字词含义、推测场景、人物、生活场景。考查依据文本细节推理、排除错误判断的能力，注重细节抓取与文本实证。 由单纯赏析转向推理判断；细节陷阱多，无依据推测为高频错点；强调“有据可依、贴合原诗”。 一、（2026·江西·中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 晚兴 白居易 草浅马翩翩①，新晴薄暮天。 柳条春拂面，衫袖醉垂鞭。 立语花堤上，行吟水寺前。 等闲②消一日，不觉过三年。 [注]①翩翩：轻快的样子。②等闲：平常，轻易。 1．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联描绘了一幅雨后春行图，浅草如茵，马蹄轻快，画面感强。 B．颔联描写柳拂面、“醉垂鞭”的画面，表现诗人身心放松的状态。 C．本诗先叙事再写景，最后抒情并点明题旨，结构清晰，层次分明。 D．全诗以清新自然的笔调描绘景致，表达心境，语言平易流畅。 2．诗歌尾联表达了诗人怎样的思想感情？请简要概括。 二、（2026·四川广安·中考真题）阅读下面这首诗，完成下面小题。 除夜宿石头驿① （唐）戴叔伦 旅馆谁相问？寒灯独可亲。 一年将尽夜，万里未归人。 寥落悲前事，支离笑此身。 愁颜与衰鬓，明日又逢春。 【注释】①作者常年异地宦游，晚年任职时曾遭人诬陷入狱，平反后返乡途中留宿驿站。 3．请从设问的角度对首联进行赏析。 4．颈联里的“悲”字与“笑”字是否矛盾？请结合全诗分析其原因。 三、（2026·河北·中考真题）阅读下面这首诗，完成下面小题。 [甲] 书李世南所画秋景二首（其一） 苏轼 野水参差落涨痕，疏林欹①倒出霜根。 扁舟一棹归何处？家在江南黄叶村。 [乙] 题林居高士图（其三） 恽寿平 竹外空翠来，树杪②泉声过。 眇然③遗世人，横琴向山坐。 ①（欹）倾斜。②（杪）树梢。③（眇然）高远的样子。 5．甲诗第二句中__________和__________两个词语呈现了画中秋日之景。 6．分门别类辑古诗，乙诗能和陶渊明的《饮酒》（其五）辑录为一类吗？请写出理由。 7．题画诗往往由画中写到画外，请从两首诗的画线句中选择一句进行分析。 四、（2026·四川泸州·中考真题）阅读下面这首诗，完成下面小题。 咸阳城东楼 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 8．对这首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．首联起笔直抒胸臆，用“一上”对应“万里”，有力地表现出愁绪的突兀而浓厚。 B．颔联写溪云乍起、夕阳沉落、山雨将至、风声满楼的景象，营造了萧条苍凉的氛围。 C．颈联写曾经恢弘的秦苑汉宫，如今却鸟飞荒草、蝉鸣黄叶，呈现出一派荒凉景色。 D．尾联中诗人写到，没人会去追寻前朝往事，因为时移世迁，历史痕迹已难分辨。 9．本诗与崔颢《黄鹤楼》最后一句都借流水抒发愁绪，请简要赏析。 五、（2026·山东淄博·中考真题）阅读下面的诗歌，完成小题。 沣头①送蒋侯 [唐]岑参 君住沣水北，我家沣水西， 两村辨乔木，五里闻鸣鸡。 饮酒溪雨过，弹棋山②月低。 徒开蒋生径③，尔去谁相携？ 【注】①沣头：沣水渡口。沣水即今陕西省西安市西南沣河。②弹棋：古代的一种棋类游戏。③蒋生径：据嵇康《圣贤高士传》等记载，西汉末兖州刺史蒋诩归隐后，足不出户，惟于房前开辟三径，与羊仲、求仲来往。后多以“蒋生径”代指隐士处所。 10．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．开头写两人隔水而居，既扣了题目，又于朴素叙述中表达了与友人关系的密切。 B．村间乔木清晰可辨、鸡鸣声闻于耳、从视觉和听觉角度描写了乡居生活的恬静。 C．用蒋诩典故，抒发别后无人相伴的怅惘，反映了诗人对蒋侯离去的牵挂与责怪。 D．这首送别诗着重回顾了与友人的过往、表现了对友情的珍视和对隐居田园的喜爱。 11．“弹棋山月低”一句富有情趣，请作赏析。 六、（2026·山东烟台·中考真题）阅读下面这首诗，完成下面小题。 送元评事①归山居 [唐] 钱起 忆家望云路，东去独依依。 水宿随渔火，山行到竹扉。 寒花②催酒熟，山犬喜人归。 遥羡书窗下，千峰出翠微。 【注】①元评事：诗人的朋友。评事，官职名。②寒花：寒冷时节开放的花。多指菊花。 12．下列对诗歌的理解赏析有误的一项是（   ） A．首联“忆家”点明友人归山的原因，“云路”表现了归山路途遥远，“独”表明友人是独自一人离去。 B．颔联想象友人伴着渔火在水上歇宿，沿着山路前行才可到家，一路跋山涉水，归途艰辛。 C．颈联描绘了有山花可赏、美酒可饮、山犬相伴的温馨闲适的山居场景，以此抚慰失意沮丧的友人。 D．诗人以简洁的笔墨勾勒出“渔火”“竹扉”“寒花”“山犬”“翠微”等意象，营造了清新幽静的意境。 13．这首诗表达了诗人丰富的情感，请结合诗句简要分析。 七、（2026·四川内江·中考真题）阅读下面的诗歌，完成各题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 14．诗人先以“_________、_________”（每空3字）隐喻人生道路上的艰难险阻；再运用_____ 的修辞手法，直接咏叹“行路难”，突出自己面对前路艰辛时 ___________ 的心境。 15．下列诗句中加点词表达的情感有何异同？请简析。 （1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》<其一>） （2）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） 八、（2026·云南·中考真题）阅读下面两首诗词，完成下面小题。 【甲】饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 【乙】采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。 芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。 微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 16．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．“人境”意指喧嚣扰攘的尘世，“车马喧”代指官场中的各种繁琐应酬与交往。 B．“问君何能尔？心远地自偏”运用反问，以议论道出了感觉与处境的辩证关系。 C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”语言没有刻意雕琢，但飞鸟投林之景跃然纸上。 D．全诗描绘田园自然风光，景与情浑然妙合，韵味隽永，朗读时应用舒缓的语调。 17．甲乙两首诗词都写于诗人归隐后，请结合诗句内容说说所表达心境的不同之处。 九、（2026·四川成都·中考真题）阅读下面的五代词，完成下面小题。 风流子 孙光宪 茅舍槿篱溪曲，鸡犬自南自北。 菰叶长，水葓①开，门外春波涨绿。听织，声促，轧轧鸣梭穿屋。 （选自《花间集》） 【注】①水葓：植物名，花为粉红色或白色。 18．下面依据词中语句进行的推测，哪一项不符合词意？请作出选择并修改其错误。 A．这里可能是一处环境优美的乡村。 B．这里可能刚下过一场不小的春雨。 C．这里可能有一个调皮可爱的小孩。 19．有人认为将词中“鸡犬”替换为“鸣莺”更为合理，请结合全词内容反驳该观点。 十、（2026·四川南充·中考真题）阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 20.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（   ） A．首联“巴山楚水”“二十三年”，写出诗人被贬地方的偏远和时间的长久。 B．颔联用典，“闻笛赋”写出了物是人非的感慨，“烂柯人”表达了诗人对友人的怀念。 C．尾联呼应标题中的“酬”字，既有对友人关怀的感谢，也表达了共勉之意。 D．本诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。 21.本诗不乏刚健昂扬之气，作者是通过哪些意象来表现的？结合具体诗句简要分析。 十一、（2026·山西·中考真题）赏读下面诗歌，把画横线处空缺的内容补充完整。 蒹葭（节选） 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 22.赏析：这首诗的开头以景起兴，用（1）_______________等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围，烘托了（2）_______________心情。 十二、（2026·四川遂宁·中考真题）古诗词鉴赏 鹧鸪天·送廓之①秋试 辛弃疾 白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门②已准桃花浪③，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 [注]①廓之：指范开，辛弃疾的门人。②禹门：即龙门，相传龙门为大禹所凿。③桃花浪：比喻春闱（即礼部考试）。 23.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．“白苎新袍入嫩凉”描绘了学子身着白衣，在微凉、清爽的初秋季节奔赴秋试的画面。 B．“春蚕食叶响回廊”中“响”字以考生提笔书写的声响衬托考场的寂静，展现了考生专心作答的场景。 C．词中“鹏”“凤”意象豪迈，“北海”“朝阳”意境开阔，体现了辛词豪放的特点。 D．“明年此日青云去，却笑人间举子忙”词人想象范廓之登科之后嘲笑埋头备考的读书人，流露出轻蔑嘲讽之意。 24.“禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香”两句广为流传，请从用典的角度说说这两句蕴含的深意。 十三、（2026·河南·中考真题）阅读下面这首诗，回答问题。 登泰山 【明】杨继盛 志欲小天下①，特来登泰山。 仰观绝顶上，犹有白云还②。 【注释】①小天下：《孟子·尽心上》有“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”之言。②还：环绕。 25.这首诗情理兼备。它抒发了诗人怎样的情感？蕴含着怎样的哲理？请结合诗句简要分析。 十四、（2026·天津·中考真题）26.下面对《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是（   ） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 A．首联写诗人轻车简从要前去慰边，同时借“过居延”表现关塞迢迢，山高路远。 B．颔联既言事又写景，诗人以“征蓬”“归雁”自比，传达出漂泊无定的内心感受。 C．颈联写诗人进入边塞后所看到的塞外奇美壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。 D．尾联写诗人虽经长途跋涉，却未在萧关遇见候骑和前线统帅，失意之情溢于言表。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 诗歌赏析 第01期 选题地区 天津、重庆、安徽、江西、云南、福建、山西、河北、河南、湖南（省卷） 湖北（省卷）、山东（淄博、烟台）、江苏（苏州、扬州、连云港） 四川（内江、凉山、遂宁、广安、南充、泸州、成都、达州） 考点分类 2026年中考命题解读 创新考法 考点01 诗歌内容理解与正误辨析（选择题核心） 2026赏析真题必考题型，覆盖整首诗内容、层次结构、画面景物、情感基调、写作顺序、语句含义。常设错误陷阱：无中生有、情感曲解、顺序颠倒、手法误判、主观强加失意/抚慰等作者情绪，侧重细致文本比对能力。 陷阱隐蔽化，不出现明显硬伤；高频考查“情感强加、手法张冠李戴、句意曲解”；侧重整体结构逻辑辨析，不再局限单句翻译。 考点02 炼字赏析与佳句品析 聚焦诗中动词、场景词、环境词赏析，结合画面描绘、氛围营造、人物心境、情感表达多角度作答。重点考查以景衬情、侧面烘托、动静相生的表达效果，要求还原画面+分析作用+点明情感。 弱化单一字词赏析，转向整句情境赏析；侧重“画面氛围+人物情志+意境效果”三层作答；偏爱闲适、羁旅、送别类清雅诗句品析。 考点03 修辞手法与表达技巧赏析 高频考查设问、反复、以乐衬哀、虚实结合、动静结合。要求准确判断手法，结合诗句分析表现形式，落脚到氛围、情感、主旨，拒绝只答手法不分析文本。 偏爱对比类手法（乐景哀情、虚实相生）；设问、反复等基础修辞结合情感深度考查；手法与主旨强绑定，不孤立考技巧。 考点04 典故运用与深层意蕴 集中考查古诗经典文化典故，如蒋生径、鲤鱼跃龙门、蟾宫折桂、烂柯人、闻笛赋等。要求解释典故内涵，结合诗人处境，分析寄托的情感、期许与人生感慨。 典故不再单纯识记，侧重结合全诗语境解读；送别、劝学、抒怀诗典故高频出现；紧扣祝福、感慨、沧桑、壮志等核心情感。 考点05 情感多维概括与分层分析 主打多重复合情感考查，涵盖羁旅孤独、年华流逝、送别不舍、山居闲适、壮志豪情、乐观豁达、身世沧桑、家国之思。要求分层梳理，结合对应诗句逐一佐证，拒绝单一笼统作答。 一首诗多重情感并存（闲适+怅惘、失意+昂扬）；侧重复杂矛盾心境解读；区分个人情思、人生哲理、家国情怀三层情感。 考点06 跨诗对比与同类归类探究 真题出现诗词对比、同类辑录题型。对比不同作品的心境差异、主题异同、隐逸情怀、写景风格；要求准确提炼共性主题、区分个性化情感与意境。 同题材对比、同主旨归类常态化；侧重“同景不同情、同意不同境”辨析；考查文本整合与对比思辨能力。 考点07 题画诗画内画外虚实赏析 2026新增特色题型，专门针对题画诗。区分画内可视实景、画外联想虚景、听觉想象，分析由静转动、由景生情、拓展意境的艺术效果，是本年度独有创新考点。 固定“画内实景+画外想象+意境升华”答题逻辑；打通视觉、听觉多维审美；重点考查虚实相生的诗歌艺术。 考点08 意象赏析与哲理提炼 依托诗歌核心意象（沉舟、千帆、病树、万木、泰山、白云等），分析意象象征意义，提炼人生哲理、成长启示、处世道理。要求意象分析贴合诗句，哲理贴合文本不泛化。 意象与哲理深度绑定；兼具励志哲思与自省思辨（登高望远、山外有山、新旧更替）；弱化浅层写景，强化价值升华。 考点09 词句词义辨析与语境推测 结合全诗语境，辨析关键字词含义、推测场景、人物、生活场景。考查依据文本细节推理、排除错误判断的能力，注重细节抓取与文本实证。 由单纯赏析转向推理判断；细节陷阱多，无依据推测为高频错点；强调“有据可依、贴合原诗”。 一、（2026·江西·中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 晚兴 白居易 草浅马翩翩①，新晴薄暮天。 柳条春拂面，衫袖醉垂鞭。 立语花堤上，行吟水寺前。 等闲②消一日，不觉过三年。 [注]①翩翩：轻快的样子。②等闲：平常，轻易。 1．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联描绘了一幅雨后春行图，浅草如茵，马蹄轻快，画面感强。 B．颔联描写柳拂面、“醉垂鞭”的画面，表现诗人身心放松的状态。 C．本诗先叙事再写景，最后抒情并点明题旨，结构清晰，层次分明。 D．全诗以清新自然的笔调描绘景致，表达心境，语言平易流畅。 2．诗歌尾联表达了诗人怎样的思想感情？请简要概括。 【答案】 1．C 2．诗歌尾联表达了诗人对闲适生活的满足和对年华流逝的感叹。 【解析】这首《晚兴》绘春天晴日闲游图景，浅草驰马、柳条拂人，堤边立谈、寺前行吟，画面清雅悠然。前六句尽写游赏的自在惬意，末句陡然转笔，寻常一日般的闲逸，竟倏忽虚度三载，乐景衬怅惘，藏时光易逝、浮生虚度的淡淡感伤。 1．C.首联“草浅马翩翩，新晴薄暮天”，既写雨后傍晚、浅草薄暮之景，又写骑马出游之事，景、事相融；颔联柳条拂面、醉垂马鞭，颈联花堤交谈、水寺行吟，依旧一边绘春日风光，一边写游玩举动，全程写景与叙事交织，并非“先叙事再写景”。 2．尾联“等闲消一日，不觉过三年”写诗人终日流连春光，悠然闲适，轻易便消磨整日，不知不觉已过三年。这其中既有沉醉山水、随性自在的悠然惬意，表达诗人对闲适生活的满足；同时又由眼前的安逸生发感慨，表现了诗人对年华流逝的感叹。 二、（2026·四川广安·中考真题）阅读下面这首诗，完成下面小题。 除夜宿石头驿① （唐）戴叔伦 旅馆谁相问？寒灯独可亲。 一年将尽夜，万里未归人。 寥落悲前事，支离笑此身。 愁颜与衰鬓，明日又逢春。 【注释】①作者常年异地宦游，晚年任职时曾遭人诬陷入狱，平反后返乡途中留宿驿站。 3．请从设问的角度对首联进行赏析。 4．颈联里的“悲”字与“笑”字是否矛盾？请结合全诗分析其原因。 【答案】 3．通过自问自答的方式，表现出诗人漂泊在外，独居旅馆，深夜只有寒灯相伴的孤独。 4．不矛盾。结合“旅馆”“独”“万里未归”“悲前事”等词语可知，诗人常年异地宦游，恰逢辞旧迎新之际却客居异乡，加之感怀被诬入狱的经历，更增孤独寂寞之悲楚。“又逢春”暗含年华虚度之怅惘。“笑”流露出一世漂泊、身不由己的无可奈何，此处以笑写悲，以乐衬哀，悲情更浓。 【解析】这首诗写诗人除夜羁留驿站的境遇，融羁旅愁思与身世坎坷之感，平淡质朴的笔触藏着深沉苍凉的悒郁，寥寥数语余味悠长。 3．“旅馆谁相问？寒灯独可亲”的意思，在这孤零零的旅馆里，有谁来问候、关心我呢？只有那盏散发着寒意的孤灯，才是我唯一可以亲近的伴侣。首联采用自问自答的设问形式，点明诗人除夕夜独宿旅馆，无人问候，只能与寒灯为伴的处境，突出了诗人流落他乡的孤苦寂寞之情，行文婉转而富有情致。 4．“寥落悲前事，支离笑此身”的意思，回想过往坎坷落魄，满心满是悲凉；如今一身漂泊零落，只能苦笑自己这一生。结合注释可知，诗人常年异地宦游，晚年任职曾遭人诬陷入狱，如今平反后，在返乡途中住在旅店里。“悲前事”体现作者回忆自己这些年的经历，看到现在的“寒灯独可亲”，内心泛起孤独寂寞之悲。“支离”表现诗人漂泊异乡，孤苦无依。结合“愁颜与衰鬓，明日又逢春”可知，诗人现在愁容满脸，年华已逝，现在依旧在异乡辗转漂泊。“支离笑此身”的“笑”是饱经磨难后的自嘲苦笑，是无奈处境里的强自宽解，在此是以乐衬哀，体现诗人复杂深沉的悲凉心绪，因此不矛盾。 三、（2026·河北·中考真题）阅读下面这首诗，完成下面小题。 [甲] 书李世南所画秋景二首（其一） 苏轼 野水参差落涨痕，疏林欹①倒出霜根。 扁舟一棹归何处？家在江南黄叶村。 [乙] 题林居高士图（其三） 恽寿平 竹外空翠来，树杪②泉声过。 眇然③遗世人，横琴向山坐。 ①（欹）倾斜。②（杪）树梢。③（眇然）高远的样子。 5．甲诗第二句中__________和__________两个词语呈现了画中秋日之景。 6．分门别类辑古诗，乙诗能和陶渊明的《饮酒》（其五）辑录为一类吗？请写出理由。 7．题画诗往往由画中写到画外，请从两首诗的画线句中选择一句进行分析。 【答案】 5．疏林 霜根 6．能辑录为一类。陶渊明《饮酒》（其五）描绘田园隐居生活，表达了诗人超脱世俗、向往闲适归隐生活的志趣。乙诗描绘了遗世独立的高士在空山横琴独坐的隐居场景，同样抒发了对超脱世俗的隐居生活的推崇与向往，二者主题、情感相近，因此可以归为一类。 7．示例 1：选甲诗画线句家在江南黄叶村。野水、疏林、扁舟都是画作中直接呈现的画内之景；诗人由画中扁舟生发联想，用设问引出“家在江南黄叶村”，属于画外的想象，将有限的画面拓展到江南黄叶村的悠远意境，从画内写到画外，既拓展了画的意境，也暗含了对乡居隐居生活的向往。 示例 2：选乙诗画线句树杪泉声过。绘画是视觉艺术，竹、树都是画作中直接可见的画内之景；“泉声”是诗人观赏画作时，由画中流泉的画面，想象出的听觉感受，属于画外的艺术生发，从画内的视觉延伸到画外的听觉，让静态的画作变得生动，更突出了山林的清幽意境，符合题画诗由画中写到画外的特点。 【解析】这两首都是韵味悠长的题画诗，一写江南秋林野水，一写空山高士横琴，都将画境与文心相融，不着痕迹寄寓了隐逸旷达的文人情怀。 5．“疏林欹倒出霜根”句意：稀疏的林木枝干倾斜倒伏，露出饱经秋霜的树根。其中“疏林”表现秋天天冷，树叶落了，树林变得稀疏的样子。“霜根”表现树根饱经秋霜的样子。这些都是表现秋季的景象，故填：疏林、霜根。 6．作答时首先表明自己的态度，是否认可辑录为一类诗歌，然后结合诗歌内容阐述理由即可。 乙诗“竹外空翠来，树杪泉声过”句意，竹林之外，满目青翠的山色扑面而来；清泉在树梢间流淌而过，叮咚作响。这是描写林居高士隐居的生活环境，表现清幽雅致的特点。 “眇然遗世人，横琴向山坐”句意，那位隐士超然脱俗，远离世间纷扰；他独自面对青山，静坐抚弄琴弦。这里刻画隐士超脱世俗，远离世间纷争，在幽静的山间独坐抚琴的形象，表现隐士超然物外的淡然心境。 《饮酒》（其五）的“心远地自偏”描写了诗人远离尘嚣，不理世俗纷争的潇洒心境。“采菊东篱下，悠然见南山”表现诗人隐居后，悠然自乐采撷菊花，他不经意抬头看见南山的情景，表现隐居生活环境的幽静别致，诗人悠然自得、与自然融为一体的隐逸情怀。 由此可见，两首诗歌都以清幽山林为背景，借山野清幽之景烘托超然物外、宁静闲适的隐逸心境，题材同为山水隐逸抒怀，适合归为同一辑录主题。 7．甲诗“家在江南黄叶村”的意思，原来他的家就在江南那黄叶漫天的小村庄里。这句诗由画面之景写到了画外之情。诗人描绘了秋野、疏林、扁舟等具体画中物象，而最后一句“家在江南黄叶村”则跳出了画布，由画中的扁舟生发联想，以问句和答语的形式，将观者的思绪引向画外，这既是对画中舟子去向的想象性回答，表现江南水村悠然宁静的画面；也寄托了诗人对乡村隐居生活的向往，使画中静景生发出浓郁的人生感慨，虚实相生，拓展了画面的意境。 乙诗“树杪泉声过”的意思，清泉从树梢间流淌而过，叮咚作响。这句诗体现从“画中之景”到“画外之音”的巧妙转换。从画面上看，“树杪”是视觉可见的静态物象，但诗人却在此基础上加入了“泉声过”，这是声音的动态描写，这声音并非画布所能直接呈现，而是诗人凭借想象“听”到的画外之音。潺潺泉声越过树梢，无形中打破了画面的静默，赋予静态山水以流动的生机，达到了视听交融、画里画外相通的审美效果。 四、（2026·四川泸州·中考真题）阅读下面这首诗，完成下面小题。 咸阳城东楼 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 8．对这首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．首联起笔直抒胸臆，用“一上”对应“万里”，有力地表现出愁绪的突兀而浓厚。 B．颔联写溪云乍起、夕阳沉落、山雨将至、风声满楼的景象，营造了萧条苍凉的氛围。 C．颈联写曾经恢弘的秦苑汉宫，如今却鸟飞荒草、蝉鸣黄叶，呈现出一派荒凉景色。 D．尾联中诗人写到，没人会去追寻前朝往事，因为时移世迁，历史痕迹已难分辨。 9．本诗与崔颢《黄鹤楼》最后一句都借流水抒发愁绪，请简要赏析。 【答案】 8．D 9．本诗尾联“故国东来渭水流”以渭水东流不息象征历史长河的永恒，暗含对秦汉故都衰亡的无奈与悲凉，流水成为王朝更替、世事沧桑的见证；崔颢《黄鹤楼》末句“烟波江上使人愁”则以浩渺“烟波”隐喻乡愁的迷茫无着，突出个体漂泊的孤寂。二者均借流水的绵延不绝反衬人事短暂，但许浑侧重历史兴亡之叹，崔颢聚焦个人思乡之愁，情感内核迥异。 【解析】许浑《咸阳城东楼》以登楼所见勾连历史沧桑，意象层叠间融汇家国之忧。云起日沉、山雨风满暗喻时局，秦苑汉宫残迹寄寓兴衰之叹，渭水东流更添永恒寂寥。全篇苍劲深沉，兼具现实感与历史纵深感，为吊古名篇。 8．D.尾联“行人莫问当年事，故国东来渭水流”中，“莫问”是诗人劝诫行人不要追问，而非“没人会去追寻”。诗人借渭水东流暗示历史如水流逝，不可逆转，表达的是对历史兴衰的无奈与感慨，而非历史痕迹难寻的事实。此选项曲解了诗人原意，将劝诫语误解为客观事实，故错误。 9．许浑《咸阳城东楼》尾联中，“故国东来渭水流”意为故都咸阳的渭水依旧向东奔流不息。诗人登临咸阳城楼，目睹“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”的荒凉景象（颈联），借渭水永恒东流的自然现象，隐喻历史长河的不可逆转。流水在此既是实景描写，更是历史兴衰的象征——秦汉宫苑早已湮灭于绿芜黄叶之中，唯余渭水见证王朝更替。结合晚唐社会背景，诗人以流水反衬人事短暂与国运衰微，愁绪聚焦于对历史沧桑的深沉慨叹，情感内核是以古鉴今的忧国之思。 崔颢《黄鹤楼》末句中，“烟波江上使人愁”意为暮色中浩渺江面的雾气令人生出无边愁绪。诗人登楼远眺“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的明丽春景（颈联），却在日暮时分陷入乡关难辨的迷茫。此处“烟波”并非实指流水，而是以迷蒙江雾的视觉意象，隐喻羁旅漂泊者归途无望的孤寂。结合崔颢“长期宦游”的生平背景，流水（烟波）成为个人命运无着的投射，愁绪落脚于个体对精神归宿的追问，主要情感是时空阻隔下的乡愁困境。 五、（2026·山东淄博·中考真题）阅读下面的诗歌，完成小题。 沣头①送蒋侯 [唐]岑参 君住沣水北，我家沣水西， 两村辨乔木，五里闻鸣鸡。 饮酒溪雨过，弹棋山②月低。 徒开蒋生径③，尔去谁相携？ 【注】①沣头：沣水渡口。沣水即今陕西省西安市西南沣河。②弹棋：古代的一种棋类游戏。③蒋生径：据嵇康《圣贤高士传》等记载，西汉末兖州刺史蒋诩归隐后，足不出户，惟于房前开辟三径，与羊仲、求仲来往。后多以“蒋生径”代指隐士处所。 10．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．开头写两人隔水而居，既扣了题目，又于朴素叙述中表达了与友人关系的密切。 B．村间乔木清晰可辨、鸡鸣声闻于耳、从视觉和听觉角度描写了乡居生活的恬静。 C．用蒋诩典故，抒发别后无人相伴的怅惘，反映了诗人对蒋侯离去的牵挂与责怪。 D．这首送别诗着重回顾了与友人的过往、表现了对友情的珍视和对隐居田园的喜爱。 11．“弹棋山月低”一句富有情趣，请作赏析。 【答案】 10．C 11．这句诗描绘了诗人与友人对弈弹棋，不知不觉间山间明月已经西沉的情景。 在此用“山月低”暗示游玩时长之久，侧面烘托出二人对弈的投入尽兴，忘乎时间；同时勾勒出月下闲居对弈的恬静画面，既体现了诗人与友人志同道合、相处欢愉的融洽氛围，也透出乡居隐居生活的悠然情趣，含蓄富有画面感。 【解析】这首送别小诗浅淡质朴，以沣畔乡居闲景写与友人同隐共游的融洽情谊，别后怅惘轻缓道出，淡语含深情，别具清雅风致。 10．C.“徒开蒋生径，尔去谁相携”意思：如今我白白地像蒋诩那样开辟了隐居的小径，可你这一走，还有谁能与我携手同游、相伴同行呢？在此诗人抒发了友人离去后，无人相伴的怅惘不舍与牵挂，并没有对友人的“责怪”之情。 11．“弹棋山月低”句意：又曾月下弹棋消遣，不知不觉间，山间的月亮都已西沉低垂。在此描写了诗人与友人一同度过的美好时光。“山月低”这是视觉意象，暗示时间在不知不觉中流逝，侧面烘托出二人棋兴正浓、沉浸其中的专注与快乐，勾勒出一幅月下林间对弈的恬静画面，营造了闲适悠然的氛围，写出了诗人与友人月下弹棋的日常闲适交往，体现出二人志趣相投、情谊深厚；又表现归隐田园自在悠然的生活情趣。 六、（2026·山东烟台·中考真题）阅读下面这首诗，完成下面小题。 送元评事①归山居 [唐] 钱起 忆家望云路，东去独依依。 水宿随渔火，山行到竹扉。 寒花②催酒熟，山犬喜人归。 遥羡书窗下，千峰出翠微。 【注】①元评事：诗人的朋友。评事，官职名。②寒花：寒冷时节开放的花。多指菊花。 12．下列对诗歌的理解赏析有误的一项是（   ） A．首联“忆家”点明友人归山的原因，“云路”表现了归山路途遥远，“独”表明友人是独自一人离去。 B．颔联想象友人伴着渔火在水上歇宿，沿着山路前行才可到家，一路跋山涉水，归途艰辛。 C．颈联描绘了有山花可赏、美酒可饮、山犬相伴的温馨闲适的山居场景，以此抚慰失意沮丧的友人。 D．诗人以简洁的笔墨勾勒出“渔火”“竹扉”“寒花”“山犬”“翠微”等意象，营造了清新幽静的意境。 13．这首诗表达了诗人丰富的情感，请结合诗句简要分析。 【答案】 12．C 13．诗人借友人归山，抒发离别不舍，暗含对友人的牵挂与担忧，以及对闲适山居生活的向往羡慕。 【解析】全诗借友人归山行程铺写乡居清趣，望云怀乡起笔，渔火竹扉绘旅途，寒花山犬点山居温情，末句远望千峰抒艳羡。情景相融，淡语藏闲逸，尽显山野隐居悠然之美。 12．C.颈联只写友人归家后的温馨山居日常，全诗没有一处文字交代友人 “失意沮丧”，诗人也没有抚慰友人的用意，属于无中生有。 13．根据诗歌首联可知，友人思念家乡，遥望云雾漫漫的归途，独自向东归去，诗人和友人依依惜别。“独”写出友人孤身一人踏上归乡路途；“依依”是依依不舍的样子，既写友人眷恋此地，也写诗人送别友人时内心的不舍与惆怅； 根据诗歌颔联可知，诗人想象友人归途时夜晚临水而宿，伴着点点渔火，白天沿着蜿蜒山路前行，才能抵达山间家门。“水宿”“山行”写出友人一路需要涉水、翻山，长途跋涉，旅途辛苦坎坷，这是诗人站在送别的角度，想象友人一路上的艰难，字里行间藏着担忧，侧面体现诗人时刻惦记友人，担心他一路劳苦； 根据诗歌颈联可知，景色宜人、美酒相伴、家犬相迎，勾勒出温馨安宁、无世俗烦扰的山居日常； 根据诗歌尾联可知，推窗可见青翠连绵群山，山居环境清幽雅致，描绘了一副温馨清幽的山居图景，“遥羡”是全诗情感关键词，诗人看到友人能回归这般自在宁静的山野居所，心生羡慕，暗含自己也渴望远离尘嚣、归隐山居的心愿。 七、（2026·四川内江·中考真题）阅读下面的诗歌，完成各题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 14．诗人先以“_________、_________”（每空3字）隐喻人生道路上的艰难险阻；再运用_____ 的修辞手法，直接咏叹“行路难”，突出自己面对前路艰辛时 ___________ 的心境。 15．下列诗句中加点词表达的情感有何异同？请简析。 （1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》<其一>） （2）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） 【答案】 14．冰塞川 雪满山 反复 苦闷迷惘 15．相同点：两个“会”都意为“一定、终将”，都蕴含着坚定自信、昂扬豪迈的情感。 不同点：李白诗中的“会”，是坚信自己终将冲破人生阻碍、实现政治理想，抒发了诗人身处逆境依然乐观进取、执着追求理想的人生态度；苏轼词中的“会”，表达了词人定能拉满硬弓射杀外敌的信念，抒发了渴望建功立业、报效朝廷的爱国雄心。 【解析】这首诗顿挫起伏，从宴饮难进的失意苦闷，转抒困顿中不甘沉沦、坚信理想终将实现的旷达豪情，尽显李白的浪漫襟怀与盛唐气象。 14．第一、二空，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的意思：想渡过黄河，冰封住了河面，想要登上太行山，雪铺住了山峰。在此，“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想政治的追求，用“冰塞川”“雪满山”在比喻人生道路的艰难险阻，写出诗人仕途的艰辛。故这两空依次填：冰塞川、雪满山。 第三、四空，“行路难，行路难，多歧路，今安在”的意思：行路艰难，行路艰难，岔路这么多，现在要走的路在哪里？在此两个“行路难”是运用反复的手法，短促有力，直抒胸臆，表现诗人面对仕途艰难的苦闷迷惘，抒发对前路艰险的深沉感慨。故这两空依次填：反复、苦闷迷惘。 15．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的句意：总会有乘风破浪的那一天，径直挂上高高的船帆横渡沧海。会：终将，表现诗人对将来的坚信，抒发诗人历经仕途失意的困境后，仍坚信能实现政治理想的乐观进取精神，是对个人人生理想的执着追求，饱含乐观豪迈的壮志豪情。 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的意思：“我”终将拉开饰以彩绘的弓，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。会：终将。在此诗人被贬密州，仍心怀家国，渴望将来得到朝廷重用。“会”表现诗人对将来抱有希冀，坚信自己终将会受到朝廷起用，为朝廷奔赴沙场，击杀敌寇的雄心，表达为国建功立业的报国之志。结合以上分析总结异同点即可。 八、（2026·云南·中考真题）阅读下面两首诗词，完成下面小题。 【甲】饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 【乙】采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。 芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。 微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 16．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．“人境”意指喧嚣扰攘的尘世，“车马喧”代指官场中的各种繁琐应酬与交往。 B．“问君何能尔？心远地自偏”运用反问，以议论道出了感觉与处境的辩证关系。 C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”语言没有刻意雕琢，但飞鸟投林之景跃然纸上。 D．全诗描绘田园自然风光，景与情浑然妙合，韵味隽永，朗读时应用舒缓的语调。 17．甲乙两首诗词都写于诗人归隐后，请结合诗句内容说说所表达心境的不同之处。 【答案】 16．B 17．甲诗“采菊东篱下，悠然见南山”“山气日夕佳，飞鸟相与还”写出陶渊明主动远离官场、摒弃功名利禄，置身田园时恬淡超然、与自然相融，看淡世俗纷争的隐逸心境；乙词“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤”“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”写出欧阳修退居后泛舟西湖，沉醉明媚湖光，满心轻快安逸、自在赏景的游乐闲适心境。 【解析】两文皆勾勒出超然物外的精神境界：甲诗借东篱采菊、南山归鸟的恬淡画面，抒发了诗人厌弃尘嚣、回归本心的隐逸之趣；乙词则通过西湖泛舟、沙禽惊飞的动态描写，展现了词人沉醉自然、闲适自得的游湖之乐。一静一动，一隐一游，共同绘就了人与自然和谐共生的诗意画卷。 16．B.“问君何能尔？心远地自偏”自问自答，属于设问，并非反问。 17．由甲诗可知，陶渊明的归隐是主动摒弃官场世俗、挣脱功名利禄束缚的避世选择，开篇“结庐在人境，而无车马喧”点明身居尘世却隔绝世俗纷扰，“心远地自偏”点明心境是根本，诗人在东篱采菊、静望南山，观赏日暮飞鸟归林的田园之景，他从自然景物中领悟到生命本真，追求的是完全超脱世俗得失、与自然相融的精神境界，内心沉静淡然，看淡世间功名，带有与世隔绝、安贫守道的隐逸超脱之感，他的心境源于对官场的厌弃，借田园消解内心对世俗名利的排斥，追求精神上的自由宁静。 由乙词可知，欧阳修晚年归隐后游览西湖，笔下全是明媚轻快的湖光春色，绿水蜿蜒、芳草长堤，随处隐约传来笙歌，无风湖面光滑如琉璃，小船轻动惊扰水鸟掠岸飞翔，全篇景物鲜活明媚、热闹柔和，词人沉醉于西湖秀丽风光，享受游玩山水的轻松快意，他的归隐是卸下官场重担后享受游玩赏景的闲适欢愉，心境轻快明朗，满是游赏山水而生的悠然愉悦。 九、（2026·四川成都·中考真题）阅读下面的五代词，完成下面小题。 风流子 孙光宪 茅舍槿篱溪曲，鸡犬自南自北。 菰叶长，水葓①开，门外春波涨绿。听织，声促，轧轧鸣梭穿屋。 （选自《花间集》） 【注】①水葓：植物名，花为粉红色或白色。 18．下面依据词中语句进行的推测，哪一项不符合词意？请作出选择并修改其错误。 A．这里可能是一处环境优美的乡村。 B．这里可能刚下过一场不小的春雨。 C．这里可能有一个调皮可爱的小孩。 19．有人认为将词中“鸡犬”替换为“鸣莺”更为合理，请结合全词内容反驳该观点。 【答案】 18．C不符合，可改为“这里可能有正在忙碌织布的农妇”。 19．从全词来看，“鸡犬”相较“鸣莺”更为合理，它能表现祥和安宁的生活气息，符合词中人物勤劳持家的形象。 【解析】本词以白描之笔勾勒出一幅恬淡清新的江南水乡春居图。茅舍槿篱，鸡犬自在菰叶抽长，水葓盛放，春水更添盎然生机。结句以动衬静，将视线收回屋内，那急促的织机声穿透墙壁，瞬间激活了整个画面的生活气息，在宁静的田园风光中注入了农家人勤朴坚韧的生命张力。 18．A.“茅舍槿篱溪曲”“菰叶长，水葓开，门外春波涨绿”描绘了茅舍、篱笆、溪流、水生植物与涨满的春水，展现了清新秀丽的乡村风光，选项符合词意； B.“门外春波涨绿”写出溪水上涨、春水泛绿的景象，暗示春雨带来了水量增加，选项符合词意； C.全词描写了茅舍、槿篱、溪水、鸡犬、菰叶、水葓、春波、织机等景物与声响，未出现任何与小孩相关的描写，该推测无文本依据。“听织，声促，轧轧鸣梭穿屋”以听觉描写暗示有使用机器织布的人，可推测出本词应有在纺织的农妇。 19．“鸡犬”是乡村田园的标志性意象，“鸡犬自南自北”写出了农家院落里鸡犬往来、自在喧闹的场景，与茅舍槿篱的村居环境、轧轧鸣梭的劳作声响相呼应，共同营造出真实、鲜活、充满烟火气的农家生活氛围。“鸣莺”多出现于文人笔下的清雅春景中，带有幽寂、雅致的审美意趣，而本词展现的是朴素热闹、充满生活气息的乡村场景，因此替换为“鸣莺”并不合理。 十、（2026·四川南充·中考真题）阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 20.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（   ） A．首联“巴山楚水”“二十三年”，写出诗人被贬地方的偏远和时间的长久。 B．颔联用典，“闻笛赋”写出了物是人非的感慨，“烂柯人”表达了诗人对友人的怀念。 C．尾联呼应标题中的“酬”字，既有对友人关怀的感谢，也表达了共勉之意。 D．本诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。 21.本诗不乏刚健昂扬之气，作者是通过哪些意象来表现的？结合具体诗句简要分析。 【答案】 20.B 21.示例：“千帆过”“万木春”（劈浪竞发的“千帆”、生机勃发的“万木”），表现出诗人刚健昂扬的精神。诗人通过这些意象，表达了自己从沉郁中振起，抛开个人的悲苦，乐观进取、积极向上的人生态度。 【解析】全诗先抒发长期贬谪的悲凉怅惘，借典故写人事变迁的感伤。“沉舟”一联跳出愁苦，以新陈代谢的景象寄寓豁达哲思，尽显不屈风骨。末句借友人赠诗振作精神，悲中见豪，沉郁又昂扬。 20.B.“闻笛赋”指向向秀《思旧赋》，诗人借这个典故怀念离世的旧友。“烂柯人”为王质进山观棋、归来人世已大变的典故，诗人借此写自己被贬二十多年后回乡，人事全然陌生，抒发岁月流逝、世事沧桑的茫然怅惘。 21.颈联中，“千帆过”描绘无数船只乘风破浪向前驶过的场景，“万木春”写树木欣欣向荣、春意盎然的场景。二者生机蓬勃，与“沉舟”“病树”形成对比。诗人借蓬勃新生的意象，看淡自身贬谪坎坷，展现豁达乐观、振作进取的刚健风骨，契合答案表述。 十一、（2026·山西·中考真题）赏读下面诗歌，把画横线处空缺的内容补充完整。 蒹葭（节选） 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 22.赏析：这首诗的开头以景起兴，用（1）_______________等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围，烘托了（2）_______________心情。 【答案】芦苇（蒹葭）、霜露、秋水 所思不见的怅惘 【解析】本诗选自《诗经·秦风》，以清秋河畔蒹葭覆霜的凄清景致开篇，用冷寂朦胧的氛围烘托主人公追寻心上伊人的情思，道尽追寻难即的怅惘，意境空灵悠远，将含蓄朦胧的追寻之思写得余味悠长。 （1）诗句开篇直接写到了蒹葭（芦苇）、白露（霜露），后文“在水一方”“道阻且长”“宛在水中央”勾勒出宽阔阻隔的秋水。这三类秋日景物交织在一起，构成清冷萧瑟的河边秋景，是全诗渲染凄清氛围的核心意象。据此可填：蒹葭（芦苇）、白露（霜露）、秋水。 （2）诗人心中挂念“伊人”，想要逆流、顺流追寻心上人，可道路艰险漫长，伊人看似就在水中，却始终难以靠近、无法触及。景物的寒凉萧瑟，恰好衬托出诗人反复追寻却不得相见，满心失落、惆怅茫然的情绪。据此可填：追寻心上人却求而不得的惆怅落寞（或所思不见的怅惘）。 十二、（2026·四川遂宁·中考真题）古诗词鉴赏 鹧鸪天·送廓之①秋试 辛弃疾 白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门②已准桃花浪③，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 [注]①廓之：指范开，辛弃疾的门人。②禹门：即龙门，相传龙门为大禹所凿。③桃花浪：比喻春闱（即礼部考试）。 23.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．“白苎新袍入嫩凉”描绘了学子身着白衣，在微凉、清爽的初秋季节奔赴秋试的画面。 B．“春蚕食叶响回廊”中“响”字以考生提笔书写的声响衬托考场的寂静，展现了考生专心作答的场景。 C．词中“鹏”“凤”意象豪迈，“北海”“朝阳”意境开阔，体现了辛词豪放的特点。 D．“明年此日青云去，却笑人间举子忙”词人想象范廓之登科之后嘲笑埋头备考的读书人，流露出轻蔑嘲讽之意。 24.“禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香”两句广为流传，请从用典的角度说说这两句蕴含的深意。 【答案】 23.D 24.这两句化用鲤鱼跃龙门与蟾宫折桂两个经典典故，借此预祝学生登科及第、金榜题名，字里行间满含真挚的祝福与殷切期盼。 【解析】这是辛弃疾送门人范廓之赴秋试的赠别词，全无传统送别词的离愁怅惘，以爽利笔触绘情境、寄期许，用典贴合前程主题，风格疏朗豪放，满含对后辈登科及第的真切期许，是辛词中少见的明快清健之作。 23.D.“明年此日青云去，却笑人间举子忙”意思是“等到明年今日你平步青云登科及第，再回头看世间奔波赶考的读书人，便会生出释然之感”。此句并非轻蔑嘲讽他人，是预想范廓之一举登科、平步青云后，回望当下赶考奔波的情景，饱含对弟子高中的期许与欣喜，无贬低举子之意。 24.“禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香”意思是“你定能趁桃花浪跃过龙门，蟾宫折桂，一举考中”。 “禹门”化用鲤鱼跃龙门的典故；“月殿收桂子香”运用月宫折桂的典故，古时以折桂象征科举高中。两句连用科举相关典故，表达词人对弟子范廓之的期许，预祝他秋试得胜，一举登科，前程远大。 十三、（2026·河南·中考真题）阅读下面这首诗，回答问题。 登泰山 【明】杨继盛 志欲小天下①，特来登泰山。 仰观绝顶上，犹有白云还②。 【注释】①小天下：《孟子·尽心上》有“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”之言。②还：环绕。 25.这首诗情理兼备。它抒发了诗人怎样的情感？蕴含着怎样的哲理？请结合诗句简要分析。 【答案】情感：诗歌交代登泰山的目的，抒发了诗人追随圣贤、胸怀天下的壮志豪情。 哲理：①为了“小天下”，诗人特意去登泰山，蕴含着只有登上绝顶才能俯视一切的哲理；②诗人登上泰山，发现绝顶之上仍有白云飘浮，蕴含着“山外有山，天外有天”的哲理。 【解析】《登泰山》化用孔子典故开篇，直抒胸怀，写登泰山的凌云壮志。后句笔锋一转，写绝顶仍有白云环绕，暗含山外有山的哲思，意气豪迈又不失警醒，短小凝练，情志兼具。 情感： “志欲小天下，特来登泰山”意思是：心中怀揣俯瞰天下的远大志向，特意前来攀登泰山。诗人化用孔子登泰山小天下的典故，点明登山初衷，抒发了效仿圣贤、胸怀天下、志存高远的壮志豪情。 哲理： “志欲小天下，特来登泰山”意思是：心怀俯瞰天下的理想，特地奔赴泰山攀登。想要拥有俯视天下的眼界，就要奋力登临高山顶峰，蕴含唯有抵达高处、突破阻碍，才能开阔格局、俯视万物的道理。 “仰观绝顶上，犹有白云还”意思是：抬头凝望泰山最高顶峰，仍有层层白云环绕缭绕。纵使身处泰山绝顶，依旧有流云萦绕，暗含山外有山、天外有天，人不可骄傲自满，学无止境的深刻哲理。 十四、（2026·天津·中考真题）26.下面对《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是（   ） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 A．首联写诗人轻车简从要前去慰边，同时借“过居延”表现关塞迢迢，山高路远。 B．颔联既言事又写景，诗人以“征蓬”“归雁”自比，传达出漂泊无定的内心感受。 C．颈联写诗人进入边塞后所看到的塞外奇美壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。 D．尾联写诗人虽经长途跋涉，却未在萧关遇见候骑和前线统帅，失意之情溢于言表。 【答案】D 【解析】《使至塞上》以出使边塞行程为脉络，流露漂泊失意。“大漠孤烟直，长河落日圆”勾勒雄浑苍茫的塞外奇景，画面极简却意境开阔，末句逢侦察兵收束行程，将个人心绪融于壮阔边关，尽显盛唐边塞诗雄浑苍凉的气韵。 D.由“萧关逢候骑，都护在燕然”可知，诗人在萧关遇上巡逻骑兵，得知统帅正在燕然前线，借候骑之口，点明都护在更遥远的边防前线，从侧面反映了前线守边将士紧张的战斗生活，赞美了他们以身许国的爱国热情。并没有抒发“失意之情”，也并非“未在萧关遇见候骑”。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $