假期必刷13 领会科学思维-【快乐假期】2025-2026学年高二政治暑假必刷题

三022 高二思想政治 式逻辑、辩证逻辑统称为广义的逻辑学，C错误；研究思维 ④符合题意。排中律是指对合乎逻辑的思维有明确性的 中最一般、最普遍的规律、规则与思维方法的是辩证逻 要求，逻辑思维要反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛 辑，D错误。故本题选B。] 盾论断之间持“两不可”的态度，小李的言论没有在咖啡 4.A[根据“有的研究生不是党员”这句话有人推出“有的 壶丢与否问题上持“两不可”态度，故没有违反排中律要 党员不是研究生”，违反了换位推理时前提中不周延的项 求，也没有犯“两不可”错误，②③不符合题意。] 在结论中不得周延的原则，①说法正确。逻辑对当关系 9.解析：回答好本题的关键在于明确同一律强调在同一时 包括矛盾关系、差等关系、反对关系、下反对关系。“有的 间、从同一方面、对同一对象要求有确定的判断，并不反 研究生不是党员”和“有的研究生是党员”属于反对关系， 对随着条件的变化，人们对同一对象的认识应该有不同 不能同真，可以同假。因此根据“有的研究生不是党员”不能 的结论。 答案：①合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确 必然推出“有的研究生是党员”，②符合题意。“有的研究生 地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该 不是党员”这是在正确的前提下进行的推理，③说法错误。 是什么就是什么。不能游移不定。这就要遵循同一律的 材料没有涉及语法规则，④说法错误。故本题选A。] 要求。②但同一律并不否认客观事物及人的思想认识的 5.B「科学思维追求认识的客观性是指科学思维总是从实 变化发展，反映事物变化发展的正确认识并不违反同一 际出发，力图如实地反映认识对象。立足于人类的挑战 律的要求，故乙同学的观点是错的。③在不同的时间或 提出解决方案，体现了科学思维追求认识的客观性，①正 不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律 确。思维有正确与错误之分，不能说思维都是真实内容 并不要求它们一定是同一的。例如：“小张去年还是学 与正确形式的统一，②排除。矛盾律及其要求是就同一 生，现在已是教师了。”时间变了，小张的身份发生了变 时间、同一方面对同一对象所作的论断而言的。坚持共 化。去年说“小张是学生”，今年说“小张是教师”，都是正 同但有区别的责任原则既肯定共同又肯定区别，针对的 确的。④同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变 是事物的不同方面，没有违背矛盾规律，③排除。提出人 化发展。它所反对的，只限于在时间、条件不变的情况下，任 与自然生命共同体，是对事物的发展前景作出合乎逻辑 意变更概念或判断。所以，甲同学的观点是错误的。 的推断，体现了科学思维的结果具有预见性，④正确。] 假期必刷13 6.C[材料中的小伙子在说话时故意把“硬坐”偷换成“硬 1.D「各地区各部门坚持稳中求进、以进促稳、先立后破， 座”，这说明该小伙子违反了同一律的要求，犯了“偷换概 靠前发力实施宏观政策，固本培元增强内生动能，国民经 念”的逻辑错误，②③正确且符合题意；①④不符合 济呈现增长较快、结构趋优、质效向好的特点。启示我们 题意。] 科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，能 7.B[根据题意可知，该校四位老师进行了预测，比赛结果 够以实事求是的态度接受实践的严格检验，③正确。从 表明只有两个人的预测是真的。甲预测物理教科室或者 发展前景来看，经济运行有基础有条件向好发展、行稳致 政治教科室是冠军，而丁预测物理教科室和政治教科都 远。启示我们科学思雏的结果具有预见性，能对事物的 不是冠军，因而，甲和丁的预测相矛盾，二人的预测必有 发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，④正确。材料 一真，而“结果表明只有两个人的预测是真的”，这意味着 反映的是科学思维追求认识的客观性、结果具有预见性， 乙和丙的预测中只能有一真。乙预测数学教科室是冠 未强调科学思维不断发展，①不符合题意。实践具有直 军，丙预测“如果数学教科室不是冠军，则地理教科室是 接现实性，题干不体现科学思维指导人们直接实现预期 冠军”，这属于充分条件假言判断，其推理的有效式是肯 目的，②不符合题意。] 定前件式和否定后件式。假设乙预测为真，即数学教科 2.B[马克思基于社会现实深入分析资本主义的运行方式 和阶级矛盾，认识到资本主义必将灭亡，体现了科学思维 室是冠军，这与丙的预测的否定后件式的推理相同，即乙 追求认识的客观性、科学思维的结果具有预见性，①③符 和丙的预测均为真，这会出现三个人的预测都是真的，即 合题意。材料体现的是科学思维追求认识的客观性、科学思 甲或丁中的一人预测为真，乙和丙的预测均为真，不符合 维的结果具有预见性，未体现科学思维的结果具有可检验 题中“结果表明只有两个人的预测是真的”的设定。而乙 性，②排除。直接性不属于科学思维的特点，④排除。] 的预测为假时，即数学教科室不是冠军，结合丙的预测， 3.A[题中事例说明科学思雏总是从实际出发，如实地反 则是肯定前件，必肯定后件，即“数学教科室不是冠军，地 映认识对象，不盲目崇拜权威，注重实事求是地推理和论 理教科室是冠军”，只有丙的预测为真，符合乙和丙的预 证，是客观性的表现，①②正确。③④与材料信息不符， 测中只能有一真，所以数学教科室不是冠军，地理教科室 排除。故本题答案选A。] 是冠军，综上所述，地理教科室是冠军，甲和乙预测为假， 4.A[企业生产经营战略和策略的调整是根据外部环境的 丙和丁预测为真，B正确，A、C,D错误。] 变化态势作出的，这体现了科学思维总是从实际出发，追 8.B[在题目的语言环境中，“丢了”有两层含义：一个是可 求认识的客观性，①③正确。“普遍的适用性”强调它对 以找回来的“丢了”，二是再也不能找回来的“丢了”。所 实践的指导作用，②与材料主旨不符，排除。④与题意不 以小李运用的是偷换概念的手法，违反了同一律要求，① 符合，排除。故本题选A。] 79 蜜快条假湖 .-.-000 5.C[随着科学的发展，人们对地震和海啸可以进行分析 定义项，②排除。“家庭农场”的定义采用了种差加属概 探究，把握其中的发展规律，提出合乎逻辑的推断，体现 念的方法，③排除。“家庭农场”的定义采用了种差加属 了科学思维的结果具有预见性，A、B、D不符合题意，C符 概念的方法，正确地揭示了其本质属性，④正确。] 合题意。故本题选C。] 3.B[水果与苹果是属种关系，B符合题意，排除A、C、D。] 6.D[习近平的治国理政思想着重强调了七种思维，其中 4.D[材料是利用定义的方法明确了“耐心资本”的内涵。 包括剑新思维，创新思维需要运用联想思维，需要运行想 划分是明确概念外延的方法，①排除。两个概念在所指 象性思维，①不选。正确思维的必备条件是遵守形式逻 范围上具有相同部分，则为相容关系。“耐心资本”的全 辑的规律与规则，②不选。习近平的治国理政思想着重 部外延是“资本形态”的外延的一部分，“耐心资本”与“资 强调的七种思维，能够帮助我们正确认识事物，有利于我 本形态”的外延相容，是种属关系，②正确。外延小的概 们捍卫真理，③④入选。] 念为种概念，外延大的概念为属概念。“耐心资本”是种 7.C[学习科学思维，不一定能“快速”提高创新能力，①说 概念，“资本形态”是“耐心资本”的属概念，③排除。概念 法错误。材料强调学习科学思雏的意义，科学思维可以 的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物 提升思想水平和政治觉悟，可以提高学习和工作的效率， “质”的规定性。材料利用定义的方法明确了“耐心资本” ②③符合题意。规律不能创造，④说法错误。故本题 的内涵，通过揭示“耐心资本”的本质属性将它与其他事 选C。] 物区分开来，④正确。] 8.D[科学思维能指导人们在实践中实现预期的目的，对 5.D[“文学”是“艺术”的种概念，①错误。依据教材知识 预期目的的实现不能起决定作用，①错误。全面理解和 可知，种差是指同一属概念下的种概念之间的差别，即被 把握统筹“两个大局”重要战略思维，准确认识新时代中 定义项与同属的其他种概念之间的差别。因此，“以语言 国发展的历史方位和时代坐标，深刻洞察世界大变局的 文字为工具形象化地反映客观现实”是种差，②正确。文 内涵和特征，是我们全面谋划和推进内政外交工作的基 学是被定义项，种差加属概念是定义项，③错误。明确概 本出发点，说明科学思维能帮助我们正确把握国际国内 念内涵最常用、最基本的方法就是种差加属概念。因此， 形势的发展变化，能帮助我们科学预见历史发展趋势，② ④正确。学习科学思维，有利于纠正逻辑错误，驳斥诡辩 “文学就是以语言文字为工具形象化地反映客观现实的 但难以消除它们，③夸大了科学思维的作用，排除。] 艺术”是一个定义，揭示了“文学”的本质属性，④正确。 9.解析：本题知识限定为科学思雏的特征、思维素养意义， 故本题选D。] 结合教材基础知识进行分析即可。 6.C[劳动性所得是指个人从劳动中获得的各种收入，包 答案：(1)①科学思维追求认识的客观性。②科学思维的 括工资、薪金所得，劳务报酬所得，稿翻所得，特许权使用 结果具有预见性。③科学思维的结果具有可检验性。 费所得等4项劳动性所得。说明稿酬所得与个人劳动性 (2)①学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡 所得属于种属关系，①说法错误。题干中劳动性所得包 辩，捍卫真理。②学习科学思维，有利于我们把握事物的 含四种，那么劳动报酬所得和特许权使用费所得之间的 本质和发展规律。③学习科学思维，有利于我们把握新 关系属于反对关系，是不相容关系的表现，②说法正确。 情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造， 下定义常用的方法是：种差十属概念，种差指的是同一属 提高我们的创新能力。 概念下种概念的差别，属概念则指的是被定义项的属概 假期必刷14 念，通过这种方式，明确概念的内涵和外延，③符合题意。 1.D[“概念”和“思维形式”是种属关系，而不是属种关系， 定义项包含种差十属概念，因此此处的定义项应为“将个 ①排除。种差指同一属概念下的种概念之间的差别，即 人从劳动中获得的各种收入统一纳入…的税收制度”， “被定义项”与其同属的其他种概念之间的差别，“通过解 ④不符合题意。] 释事物的本质属性而反映事物”是种差，②正确。“种差” 7.A[子项的外延之和必须等于母项的外延，否则，就会犯 和“属概念”相加构成定义项，但“概念”是被定义项，而不 “划分不全”或“多出子项”的逻辑错误，“下暴雨”、下大 是定义项，③排除。给一个概念下定义，就是用简明的语 雨、下中雨、下小雨之和才等于“下雨”的外延，该通知仅 句揭示概念所反映的客观事物的本质属性，概念就是通 仅考虑了“下暴雨”的情形，没有考虑其他影响因素，犯了 过解释事物的本质属性而反映事物的思维形式。这一语 “划分不全”的逻辑错误，①③正确，④错误。在同一次划 句是一个定义，揭示了“概念”的本质属性，④正确。」 分中，只能用同一个标准，否则，就会犯“划分标准不一” 2.B[在“家庭农场”这一定义中，“新型农业经营主体”是 的逻辑错误，该通知并不存在划分标准不一的问题，②排 属概念，“指”是定义联项，①正确。把“种差”和“属概念” 除。故本题选A。] 加起来，形成定义项“以家庭成员为主要劳动力，从事农 8.D[概念反映客观事物的一般的、本质的特征，表明概念 业规模化、集约化、商品化生产经营，并以农业收入为家 具有概括性、抽象性，②③符合题意。概念不具有整体性 庭主要收入来源的新型农业经营主体”，“家庭农场”是被 和系统性，①④错误。故本题选D。] 80受快乐假期 假期必刷13领会科 思维整合室 思维导图 瓷资系 领会 思维素养意义 含义 客观性 预见性- 特征 科学叉思想政治意义 思维 可检验性 热点聚焦 [背景材料]2025年政府工作报告提出，“完 善发展养老事业和养老产业政策机制，大力发 展银发经济”。据预测，2035年左右，我国60 岁及以上人口将突破4亿。占总人口比重将 超30%。随着我国老龄化程度持续加深，老 年人的生活、健康、精神等方面的需求都在增 长。随着我国经济社会发展水平不断提升，以 “60后”为代表的“新老年群体”推动着需求结 构从生存型向发展型转变。发展银发经济有 利于顺应这一发展趋势、满足人民群众多层 次、多样化产品和服务需求也蓬勃发展。银发 经济涉及面广、产业链长、业态多元，涵盖一二 三产业，孕育着新机遇，也必将催生新领域和 新赛道。为老年人服务的市场实现养老事业 和养老产业的协同发展，而服务好每位老年 人，是政府、企业及全社会都必须面对的一个 难题。发展银发经济，是积极应对人口老龄 化，培育经济发展新动能，提高人民生活品质 的重要举措和必然要求。 [知识链接]①科学思维追求认识的客观性。 从银发经济的实际出发，如实地反映银发经 济；我国发展银发经济应从我国当前的人口老 龄化状况、老年用品市场发展状况出发。②科 学思维的结果具有预见性。通过对银发经济 的分析，找出银发经济的发展的规律，对银发 经济的发展前景作出合理的推理；我国发展银 发经济应通过有效分析我国养老市场规律，准 确预测我国老年用品市场发展趋势来规划其 前景。③科学思维的结果具有可检验性。我 国发展银发经济应充分运用其服务养老事业 和养老产业的实践来反复检验，以使其更好地 顺应我国经济社会的发展。 3 000= 非学无以广才，非志无以成学。 学思维 完成日期： 月 【《技能提升台 一、选择题 1.2026年一季度，面对复杂严峻的国际环境 和国内经济恢复过程中的困难和挑战，各地 区各部门坚持稳中求进、以进促稳、先立后 破，靠前发力实施宏观政策，固本培元增强 内生动能，国民经济呈现增长较快、结构趋 优、质效向好的特点。从发展前景来看，经 济运行有基础有条件向好发展、行稳致远。 上述对我国经济形势的研判启示我们，科学 思维 ①在实践中产生并不断发展，又反作用于 实践 ②揭示事物的规律，指导人们直接实现预期 目的 ③总是从实际出发，力图如实地反映认识 对象 ④能对事物发展趋势、前景作出合乎逻辑的 推断 A.①②B.①④C.②③D.③④ 2.马克思基于社会现实深入分析资本主义的 运行方式，深刻揭露资本家对大众犯下的血 腥暴行，揭示了资本主义不可调和的阶级矛 盾，把握了社会历史发展的规律，认识到资 本主义必将灭亡。这主要体现了科学思维 具有的特征是 ( ) ①科学思维追求认识的客观性②科学思 维的结果具有可检验性③科学思维的结 果具有预见性④科学思维的过程具有直 接性 A.①②B.①③C.②④D.③④ 3.亚里士多德曾经断言：轻重不同的物体从同 一高度下落，重物落得快，轻物落得慢。伽 利略对此提出质疑：如果把轻重不同的两个 物体捆绑在一起，两个物体之和，比原来重 的物体更重，其下落速度应该比原来重的物 体下落的速度更快；由于轻的物体下落速度 慢，这两个绑在一起的物体的下落速度，应 该比那个重的物体的下落速度更慢。既是 更快又是更慢，不可能都成立，所以亚里士 多德的断言是错误的。伽利略对亚里士多 德的结论的质疑充分表明 ) ①科学思维不盲目崇拜权威 ②科学思维追求认识的客观性 2 三0022 ③科学思维能够以实事求是的态度接受实 践的检验 ④科学思维能够对事物的发展前景作出合 乎逻辑的推断 A.①②B.②③C.③④D.①④ 4.企业的生产经营活动和它赖以生存的外部 环境是一个不断变化的过程。因此，企业的 领导者要善于根据外部环境的变化态势，适 时调整生产经营策略，才能在激烈的市场竞 争中立于不败之地。这主要表明 ( ①科学思维总是从实际出发 ②科学思维的结果具有普遍的适用性 ③科学思维追求认识的客观性 ④科学思维的结果具有可检验性 A.①③B.②③C.①④D.②④ 5.对于地震和海啸，目前人们还无法控制它们 的发生，但随着科学的发展，人们可以通过 预测和预防减少它们造成的危害。这说明 科学思维具有 A.客观性 B.可检验性 C.预见性 D.适用性 6.习近平的治国理政思想着重强调了深邃的 历史思维、严密的辩证思维、宏阔的战略思 维、强烈的创新思维、整体的系统思维、清醒 的底线思维和规范的法治思维等七种科学 思想方法。把握这七种思维 ①能避免运行想象性思维 ②是正确思维的必要条件 ③能帮助我们正确认识事物 ④有利于我们捍卫真理 A.①②B.①④C.②③D.③④ 7.习近平总书记在中国政法大学考察时指出，青 年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力 的关键时期。学习科学思维，我国青年( ①可以快速提高创新能力 ②可以提升思想水平和政治觉悟 ③可以提高学习和工作的效率 ④可以创造社会发展规律 A.①③B.①④C.②③D.②④ 8.统筹“两个大局”是总体性全局性的重要战 略思维，是科学把握中国和世界发展大势的 根本遵循。全面理解和把握统筹“两个大 局”重要战略思维，准确认识新时代中国发 展的历史方位和时代坐标，深刻洞察世界大 变局的内涵和特征，是我们全面谋划和推进 内政外交工作的基本出发点。对此认识正 确的是 ①科学思维决定着预期目的能否实现 ②科学思维能帮助我们正确把握国际国内 形势的发展变化 3 高二思想政治 ③科学思维能消除逻辑错误和诡辩 ④科学思维能帮助我们科学预见历史发展 趋势 A.①②B.③④C.①③D.②④ 二、非选择题 9.阅读材料，完成下列要求。 材料一人人都有思维，但只有正确的思维 才能指导人们在实践中实现预期的目的。 正确的思维要以正确的世界观和方法论为 指导。在马克思主义的指导下，我们的思维 能够更加自觉地走向科学的思维。这里所 说的科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻 辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的 思雏。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面 僵化的思维相对立。 材料二有学者说：“重要的不是获得知识， 而是发展思维的能力。”科学思维能力，主要 包括理性思维能力、辩证思维能力、系统思 维能力、创新思维能力等。其中，创新思维 能力可以在学习和运用知识的过程中，通过 对归纳思维与演绎思维、发散思维与聚合思 维、求同思维和求异思维、量变思维与质变 思维的训练予以获得和发展。 (1)科学思维的特征是什么？ (2)请分析学习科学思维的思维素养意义。 【《视野拓展窗 习近平总书记系列重要讲话和治国理政 新理念新思想新战略的一个显著特点，就是十 分重视并善于运用科学思维方式。他曾指出， 学习掌握唯物辩证法的根本方法，不断增强辩 证思维能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问 题的本领，从总体上把握事物发展趋势和方 向，增强战略定力和统筹协调能力，党和人民 事业就大有希望。他还指出，用改革创新的思 路，以新的理念、方法和路径解决问题，用历史 思维观大势，以史为鉴、以史育人、以史咨政， 坚定中国特色社会主义方向，才能做好现实工 作，更好走向未来。 2