第7章 生态系统 章节测试（A卷基础夯实）—2025-2026学年苏教版生物七年级下册

第7章 生态系统（A卷） 第I卷（选择题，共60分） 一、选择题，本大题共20小题，每小题3分，共60分。每小题四个选项中只有一项符合题目要求。 1.某校组织了“一瓶一世界”生态瓶制作项目活动，下列装置和环境可构成生态系统的是(      ) A. B. C. D. 2.某同学制作了生态瓶，瓶内放置的材料如图所示。下列关于该生态瓶的叙述不正确的是(      ) A.瓶中的食物链为：阳光→水草→鱼 B.水草为生产者，鱼为消费者 C.水中的细菌可以分解鱼的粪便 D.水是影响鱼生活的非生物因素 3.下列属于生态系统的是(      ) A.淀山湖中的水生植物和鱼类 B.长兴岛郊野公园内的所有动物 C.大金山岛上的全部生物及其生存环境 D.上海植物园里的植物和土壤微生物 4.南湖公园风景秀丽，生物种类繁多。下列各项中，属于生态系统的是(      ) A.南湖公园的水 B.南湖公园所有的花 C.整个南湖公园 D.南湖公园所有动物和植物 5.漫步北京青龙湖森林公园，你会发现有许多石块、树枝等堆积形成的灌木丛，其内用含有植物种子的土壤填充，即构成了“本杰士堆”（如图）。下列有关说法正确的是(      ) A.“本杰士堆”能为动物提供栖息地和食物 B.分解者能将树枝中的无机物分解 C.动物粪便促进植物的生长说明生物影响环境 D.“本杰士堆”没有消费者，不构成生态系统 6.2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功。神舟十八号实施国内首次在轨水生生态研究项目，以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统。斑马鱼和金鱼藻在该生态系统中分别属于(      ) A.消费者生产者 B.生产者消费者 C.分解者消费者 D.分解者生产者 7.下列诗句中描述温度对生物的影响的是（      ） A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B.种豆南山下，草盛豆苗稀 C.随风潜入夜，润物细无声 D.近水楼台先得月，向阳花木易为春 8.人类活动对生物圈的影响远远超过了其他生物，人类已经认识到保护生物圈的重要性。下面有关生物圈的说法中不正确的是（      ） A.生物圈的范围包括大气圈的底部、岩石圈的表面和整个水圈 B.生物圈是人类的共同家园，也是所有生物的共同家园 C.生物圈是地球上最大的生态系统 D.生物圈中各个生态系统互不联系，也互不影响 9.兰溪公园风景秀丽，生物种类繁多。下列各项中，属于生态系统的是（      ） A.兰溪公园的水 B.兰溪公园所有的花 C.整个兰溪公园 D.兰溪公园所有动物和植物 10.下列有关生物与环境的关系，叙述正确的是（   ） A.“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响 B.杂草和玉米互利共生 C.仙人掌的叶退化成刺，是对生存环境的适应 D.青蛙的生活与昆虫有关，与温度、水分、空气等无关 11.北京航空航天大学的研究团队花了十年时间研制出了“月宫一号”，它是我国第一个空间基地生物再生生命保障地基综合实验装置。从2017年5月10日开始，8名志愿者分两组在密闭的“月宫一号”装置中滞留了370天。下列说法错误的是（      ） A.“月宫一号”是人类模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统 B.在这370天内，志愿者需要借助外界少量的氧气、水等 C.“月宫一号”中存在分解有机废弃物的微生物 D.该生态系统是“月宫一号”上所有生物与其生存环境的总和 12.地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐风化形成土壤，为其他生物的生存创造条件。这主要体现了（      ） A.生物影响环境 B.环境影响生物 C.生物依赖环境 D.生物决定环境 13.某兴趣小组在探究光对鼠妇分布的影响时，使用了10只鼠妇，并设计了如图所示有缺陷的实验装置，小萱同学对该实验设计提出了下列修正意见，其中正确的是（      ） A.纸盒上面全都用玻璃板盖住 B.将纸盒放在冰箱-2℃的冷冻室内 C.纸盒的底部全都铺上细湿土 D.10只鼠妇太多，改成2只 14.生态系统多种多样，以下生态系统中最大的是（      ） A.生物圈 B.湘江 C.洞庭湖 D.衡山 15.某环保监测团队对食物链“稻→虫→蛙→蛇”中生物体内重金属镉的含量进行检测，得到的数据如下表。其中有一组数据存在明显的错误，该错误数据对应的生物是（      ） 生物种类 和 虫 蛙 蛇 体内镉的残留量/（mg·kg-1） 0.05 10 1 3 A.稻 B.虫 C.蛙 D.蛇 16.央视《人与自然》栏目中曾记录过以下场景，其中属于生态系统的是（      ） A.非洲大草原上的一群数以千计的野牛 B.吉林查干湖冬捕活动中捞上来的所有种类的鱼 C.我国建立最早的鼎湖山自然保护区 D.高寒地带的蔬菜大棚内的所有生物 17.下列关于环境对生物的不利影响的叙述错误的是（      ） A.DDT的使用导致鸟类的生殖能力受到影响 B.化肥的使用导致土壤板结，不利于植物生长 C.生物有很强的自我适应能力，我们开发自然资源对它们没有影响 D.使用农药时会将有益昆虫杀死 18.下列不属于生物圈范围的是（      ） A.珠穆朗玛峰 B.撒哈拉沙漠 C.中国空间站 D.中国南极考察站 19.“二十四节气”是我国古代劳动人民的智慧结晶，蕴含着深厚的文化内涵和历史积淀。谷雨是春天的最后一个节气，雨水滋润谷物的生长体现了（      ） A.生物对环境的影响 B.环境对生物的适应 C.环境对生物的影响 D.生物对环境的改造 20.我国古代的劳动人民根据经验，编制了许多脍炙人口的农谚。下列农谚中能体现生物因素对生物影响的是（      ） A.麦怕清明霜，谷要秋来旱 B.地拔三遍草，五谷收成好 C.花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸 D.冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡 第II卷（非选择题，共40分） 二、非选择题，本大题共五小题，共40分。 （8分）21．植物的叶片能够散失水分，进而可以影响周围环境的空气温度和湿度，某生物小组利用课余时间完成了“植被对环境湿度的影响”探究活动。以下是他们的探究方案，请回答相关问题。 （1）提出的问题是：____________________？ 作出假设：不同植被对环境的湿度有影响。 （2）制订并实施计划：用干湿计在同一天的早晨、中午、傍晚三个时间段分别测量裸地、草坪、灌木丛的空气湿度（每次测量10分钟），每个地点测三个时间段，取平均值记录在表格中。 时间 裸地 草坪 灌木丛 早晨 68.2% 72.8% 81.3% 中午 18.5% 27.2% 48.7% 傍晚 44.2% 55.6% 66.7% 平均值 43.6% 51.9% 65.6% ①此探究实验的变量是____________________（填“湿度”“地点”“植被类型”或“时间”）。 ②在测量不同植被环境的空气湿度时，对每个实测地点，要计算3个数据的平均值，这样做的目的是____________________。 （3）分析数据，得出结论： ①根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是____________________。 ②分析实验结果，可以得出的结论是____________________。 （4）在炎热的夏天，蒸腾作用能降低叶片表面的____________________，避免植物被过高的气温灼伤。 （8分）22．蟑螂是一种常见的昆虫，白天它们躲在阴暗的地方，到了夜晚才出来活动。小刘同学热爱探究，针对蟑螂昼伏夜出的生活习性，提出了问题：光会影响蟑螂的生活吗？于是他准备了一个硬纸盒、一块透明的玻璃板、一块不透光的黑纸板（如图），并诱捕了多只蟑螂，从中选出10只大小一致、生理状态、健康状况基本相同的蟑螂用于实验。 （1）请你对该实验作出假设：__________________________。 （2）该实验控制的变量是_____________，除了这个条件不同以外，其他条件都应相同，其目的是遵循__________________原则。 （3）该实验采用了10只蟑螂，而不是1只，目的是_____________________________________。 （4）在实验时，小刘按实验计划进行了多次实验并统计了明亮处和阴暗处的蟑螂数目，在得出结论之前应计算出这些数据的________________。 （5）预期实验结果：蟑螂会趋向于_______________（填“明亮”或“阴暗”）环境。如果实验结果不符合假设，那么说明假设是_______________（填“正确”或“错误”）的。 （6）蟑螂是一种有害的动物，实验过程中，切记注意安全，讲究卫生。实验结束后，应该如何处理蟑螂？_____________。 A.放回原来生活的地方 B.就地放生 C.无害化处理 （9分）23．为了“探究光对鼠妇生活的影响”，小北设计了如下实验。请分析并回答问题： （1）请对本实验作出假设：________________________________________________。 （2）制订计划：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明玻璃板。在铁盘两侧的中央各放5只大小相同、生长状态良好的鼠妇。观察并记录。 ①该实验的变量是_______________，经上述处理之后，铁盘两侧（明亮和阴暗）形成_______________实验。 ②铁盘两侧各放1只鼠妇不能得出准确结论的原因是_____________________________________。 实施计划：按照上述方案做实验，记录实验数据如表。 时间 环境 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟 8分钟 9分钟 10分钟 11分钟 明亮 4 3 3 2 2 1 1 0 0 0 阴暗 6 7 7 8 8 9 9 10 10 10 （3）依据实验数据，得出的实验结论是__________________________________________________。 （4）做完实验后，实验中的鼠妇应当怎样处理？____________________。 （5）小北同学还想“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”，其设计如下三个实验装置（乙装置上的遮光物透气）。实验装置_____________最合理。 （8分）24．据计算，10000m2的阔叶林在生长季节里，一天吸收二氧化碳约1t，释放氧气约0.73t，植物在自然界中具有重要作用。据图回答下列问题： （1）鹿等食草动物直接以植物为食，而肉食动物间接以植物为食物，说明植物可以为其他生物提供_______________________________。 （2）动植物的②③_______________作用以及微生物的分解作用都能产生二氧化碳，使大气中的二氧化碳增加。 （3）植物通过_____________（填序号）能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，对维持生物圈中的________________平衡起了重要作用。 （4）植树造林能使大气中二氧化碳的浓度_______________________，缓解_______________效应，是一项重要的生态措施。但人类各种生产生活活动又使得排入大气的二氧化碳不断增加，请从减少二氧化碳排放方面，写出一项有效措施：_______________________________________________________________________________________________。 （7分）25．在学校开展的生物实践活动中，同学们制作水族箱养殖小丑鱼的过程如下，请补充： Ⅰ.设计水族箱： (1)同学们在水族箱中加入了一些海葵、小型海藻与5只雄性小丑鱼。从生态系统组成成分分析，小型海藻相当于生态系统中的____________。 (2)应选用透明容器制作水族箱，请说出理由：______________。 (3)小丑鱼生活在海洋中，养殖时需用海盐配制浓度为3.0%的模拟海水。浓度计算公式为： 浓度=海盐质量（g）/清水体积(mL)×100% 现利用10L清水配制模拟海水，需要海盐________________g。 Ⅱ.饲养与观察： (4)养殖一段时间后，发现小丑鱼经常浮出水面换气，这是因为水中缺乏__________。试提出一种解决该问题的措施：______________。 (5)小丑鱼的体表黏液层发达，能抵挡海葵触手上的刺细胞，因此它能围绕着海葵游动，这体现了__________________的生命观念。 (6)这5只雄性小丑鱼在特定情况下出现如图所示的性别转变现象： 当群体中缺少______________性个体时会出现此现象。根据此原理，若想用现有鱼群繁殖出尽可能多的后代，可采用的做法是________。 Ⅲ.维护水族箱： 水族箱的长期维护还需水质管理与水族箱清洁等。 参考答案 1.答案：D 解析：由题图可以看出，D选项中的生态瓶放在光照环境下，有光、水、泥沙等非生物成分，并且生物成分包括生产者、消费者和分解者，符合生态系统的构成条件，D符合题意。 2.答案：A 解析：食物链中只包含生产者和消费者，不包含非生物部分和分解者。 3.答案：C 解析：生态系统由生物和非生物环境共同组成，选项C既包含大金山岛上的全部生物，还包含其内全部生物的生存环境，是一个完整的生态系统。 4.答案：C 解析：生态系统是由生产者、消费者、分解者与非生物环境构成的有机整体，整个南湖公园包括园区内的所有生物和非生物环境，属于一个生态系统，C符合题意。 5.答案：A 解析：分解者能把动植物遗体中的有机物分解成无机物，B错误。动物粪便促进植物的生长说明环境影响生物，动物粪便不属于生物，属于环境，C错误。“本杰士堆”中有消费者，“本杰士堆”属于生态系统，D错误。 6.答案：A 解析：斑马鱼属于动物，是生态系统中的消费者；金鱼藻属于植物，能进行光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者。 7.答案：A 解析：“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”意为春天到来时，冻土融化，燕子开始衔泥筑巢，暖和的沙子上鸳鸯在栖息。诗句反映了温度对动物行为的影响，A符合题意。 8.答案：D 解析：生物圈中的各个生态系统相互联系、相互影响，是一个统一整体。 9.答案：C 10.答案：C 解析：A、“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响，错误。 B.杂草和玉米属于竞争关系，错误。 C.仙人掌的叶退化成刺，是对生存环境的适应，正确。 D.青蛙的生活与昆虫有关，与温度、水分、空气等也有关，错误。 故选：C。 11.答案：B 12.答案：A 解析：地衣分泌的地衣酸能使岩石表面逐渐风化形成土壤，这主要体现了生物影响环境。 13.答案：C 14.答案：A 15.答案：B 16.答案：C 解析：非洲大草原上的一群数以千计的野牛、吉林查干湖冬捕活动中捞上来的所有种类的鱼、高寒地带的蔬菜大棚内的所有生物，都只是部分生物，不属于生态系统；我国建立最早的鼎湖山自然保护区，既有生物部分，又有非生物环境，属于生态系统。 17.答案：C 解析：生物对环境的适应是有一定限度的当环境发生巨大变化时，有些生物就会因不能适应环境而被淘汰我们不能无限制地开发自然资源。 18.答案：C 19.答案：C 解析：雨水滋润谷物生长，说明水对谷物的生长产生了积极的影响，体现了环境对生物的影响。 20.答案：B 解析：“地拔三遍草，五谷收成好”体现了生物因素草对粮食作物的影响。 21.答案：（1）不同植被对环境的湿度有影响吗 （2）①植被类型；②避免偶然性，减小实验误差 （3）①灌木丛；②草坪比裸地的湿度大，灌木丛比草坪的湿度大，不同植被对环境的湿度有影响 （4）温度 解析：（1）根据作出的假设，可知提出的问题是：不同植被对环境的湿度有影响吗？ （2）①该探究实验的变量是植被类型。②测量时，多测几次，然后求平均值，这样可以避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更准确。 （3）根据实验数据可以看出灌木丛的空气湿度最大。由实验结果可以得出结论：草坪比裸地的湿度大，灌木丛比草坪的湿度大，不同植被对环境的湿度有影响。 （4）蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。 （1）答案：光会影响蟑螂的生活 （2）答案：光；单一变量 （3）答案：避免实验结果的偶然性/减小偶然性 （4）答案：平均值 （5）答案：阴暗；错误 （6）答案：C （1）答案：光对鼠妇的生活有影响（或光对鼠妇的生活无影响） 解析：根据题干信息和该实验的探究目的“探究光对鼠妇生活的影响”，作出假设：光对鼠妇的生活有（没有）影响。 （2）答案：光照；对照；容易出现偶然性，使实验结果不准确 解析：①该实验设计一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，实验变量是光，给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，铁盘两侧（明亮和阴暗）形成对照实验。 ②铁盘两侧各放1只鼠妇不能得出准确结论的原因是1只鼠妇具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或是处于特殊生长时期等），不足以说明问题。 （3）答案：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 解析：根据实验结果可以看出，明亮环境中鼠妇数量多，黑暗环境中鼠妇数量少，可以得出实验结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中。 （4）答案：放回大自然 解析：要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要将鼠妇放回适合它们生活的自然环境。 （5）答案：乙 解析：在探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”时，实验变量应该是土壤湿度，其他条件如光照、温度等都应保持相同且适宜。甲装置：两侧都有光，相同条件不适宜，无法准确探究土壤湿度对鼠妇生活的影响。乙装置：该装置中两侧都进行了遮光处理，保证了光照条件相同，同时一侧是干燥土壤，一侧是湿润土壤，变量是土壤湿度，符合单一变量原则，能够准确探究土壤湿度对鼠妇生活的影响。丙装置：该装置中一侧有光，一侧无光，存在光照这一变量，一侧是干燥土壤，一侧是湿润土壤，变量还有土壤湿度，不能保证单一变量原则，无法准确探究土壤湿度对鼠妇生活的影响。所以，实验装置乙最合理。 （1）答案：食物和能量或有机物和能量 解析：题目中提到鹿等食草动物直接以植物为食，肉食动物间接以植物为食（通过捕食食草动物），说明植物是食物链的基础，通过光合作用为其他生物提供食物和能量或有机物和能量。 （2）答案：呼吸 解析：动植物通过图中②③呼吸作用分解其体内的有机物，产生水和二氧化碳，并释放能量。呼吸作用是生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，是生物的基本特征之一。 （3）答案：①；碳—氧 解析：绿色植物在生物圈中的角色是生产者，它通过图中①光合作用能不断消耗大气中的二氧化碳，并将氧气释放到大气中，对维持生物圈中的碳氧平衡起到了重要作用。 （4）答案：减小（或下降）；温室；减少化石燃料使用（如煤、石油）；开发清洁能源（如太阳能、风能）；提高能源利用效率；低碳出行（如公共交通） 解析：植树造林通过光合作用吸收二氧化碳，使大气中二氧化碳浓度降低。二氧化碳是温室气体，降低其浓度可以缓解温室效应。 减少二氧化碳排放的措施（任写一项）：减少化石燃料使用（如煤、石油）；开发清洁能源（如太阳能、风能）；提高能源利用效率；低碳出行（如公共交通）。 25.答案：(1)生产者 (2)便于观察/便于小型海藻进行光合作用 (3)300 (4)氧气;往水中增氧/增加小型海藻或减少小丑鱼 (5)结构与功能相适应 (6)雌;将雄鱼分缸进行饲养 解析：(1)生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。生产者主要是指绿色植物,能够通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中,为生态系统中的其他生物提供物质和能量。小型海藻能够进行光合作用,制造有机物,所以相当于生态系统中的生产者。 (2)小型海藻进行光合作用需要光照,透明容器能够让光线透过,使小型海藻可以充分吸收光能,将二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,为水族箱中的生物提供氧气和食物来源,维持生态系统的稳定。透明的容器方便同学们观察水族箱内生物的生活状态、行为习性等,有助于更好地开展实践活动和进行科学研究。 (3)根据题目中给出的浓度计算公式,已知要配制浓度为3.0%的模拟海水,清水体积为10L,因为1L=1000mL,所以10L=10×1000=10000mL。设需要海盐的质量为x克,则可列出方程3.0%=x÷10000×100%,解得x=10000×3.0%=300g。 (4)水中氧气含量不足时,小丑鱼为了获取足够的氧气进行呼吸作用,就会经常浮出水面换气。使用增氧泵向水中通入空气是直接有效的增氧方法,能提高水中的溶氧量,满足小丑鱼的呼吸需求。另外,适当减少小丑鱼的数量,也可以降低鱼对氧气的总需求量,使水中的氧气能够满足剩余鱼的呼吸需要。 (5)小丑鱼体表黏液层发达这一结构特点,使其能够抵挡海葵触手上的刺细胞,从而可以围绕海葵游动,获得海葵提供的保护和食物来源等好处。这种结构与功能之间的对应关系,体现了生物学中结构与功能相适应的生命观念,即生物体的结构特点与其所执行的功能是相匹配的,结构是功能的基础,功能是结构的体现。 (6)从题目所给信息可知,当群体中缺少雌性个体时,雄性小丑鱼会出现性别转变现象,转变为雌性,以维持种群的繁殖。基于这种性别转变原理,若想让现有鱼群繁殖出尽可能多的后代,可以移走一条雄性小丑鱼,这样群体中就缺少了雌性个体,根据性别转变机制,剩下的雄性小丑鱼中会有一只转变为雌性,从而使鱼群中有雌性和雄性个体,能够进行繁殖,增加后代数量。 学科网（北京）股份有限公司 $