河南省商丘市夏邑县2025-2026学年九年级下学期5月期中质量监测语文试题

2025—2026学年度第二学期期中考试 九年级语文试卷 座号 题号 三 四 五 总分 (二) 得分 一、积累与运用(共24分)】 学校开展“寻源非物质文化遗产一饮食文化”活动,各小组搜集的资料不够完整,请你帮 忙补充完善。 1,下面是班长准备的开场白,其中有些字他拿不准,请你帮他判断。(4分) 我国饮食文化源远流长,是中华民族传统文化中不可或缺的一部分,其① (搏博)大精深、内涵深厚的特点充分体现在菜肴典故的历史文化、进食过程的礼仪文 化、选材多样的和谐文化、医食同源的养生文化等。正所谓“民以食为天”,中国人总能在 重要的时间节点,选取符合时宜的食材和特有的烹饪方式制作珍馐佳肴,并在日复一日、 年复一年的相聚、庆祝、纪念中,不断把民族记忆、家国情怀、乡土情结、人伦情感沁人味 蕾、注人心田,中华文化和中华文明在餐饮中② (薪新)火相传。 (1)语段中两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。(2分) 珍馐佳肴( 沁( )人味蕾 (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分) 大精深 火相传 2,火的使用使人类从“茹毛饮血”进人了“火食”时代。多种烹任方法的出现,是烹饪艺术成 熟的标志。“美食制作”小组勾画了关于“火”的思维导图,请你和他们一同完善。(3分) 火:①字,本义 ②,是菜肴烹调过 造字法 组词 物体燃烧时产生 程中,所用的火力大小 和时间长短。比喻修养 的光焰。 的程度。例如:他的演 烤:用火烘熟或烤 技还不到 干。如,烤白薯。 炸:把食物放在滚 煮:把东西放在有水的 沸的油锅中热熟。 锅里加热使熟。如,煮 +声符 +声符 如,炸油条。 左右结构 米粥。 上下结构 蒸:③如,蒸馒头。 ① ② ③ 3.“弘扬中华饮食文化”小组,有一个介绍饮食文化的环节,准备讲稿时,不小心把句子弄乱 了,请帮他组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是( )(2分) ①它们不仅是民族文化的瑰宝,更是连接过去与未来的桥梁 ②非物质文化遗产,是指被各社区、群体,有时是个人,视为其文化遗产组成部分的各种实 践、表演、表现形2025-2026学年度第二学期期中考试 九年级语文试卷答案 一、积累与运用（共24分) 1.(4分) （1)xiu;qin(每空1分，共2分) (2)博；薪（每空1分，共2分） 2.(3分) ①独体(1分) ②火候(1分】 ③用水蒸气的热力把东西加热至熟(1分) 3.(2分)C 4.(8分) (1)不知其旨也 (2)莫笑农家腊酒浑 (3)丰年留客足鸡豚 (4)金樽清酒斗十千 (5)玉盘珍羞直万钱 (6)一箪食，一瓢饮 (8)山肴野蔌 (每空1分，共8分，错字、漏字、添字均不得分) 5.(7分) (1)删去“根据”或“显示”(2分) (2)示例：那么我们应该怎样优化饮食结构呢(2分，意对即可) (3)示例：小文，健康饮食要均衡哦。健康饮食金字塔显示，蔬菜、水果、五谷类应 多吃，肉蛋类需适量。你无肉不欢，会导致营养失衡，还可能引发肥胖、心血管疾病 等问题。为了健康，要荤素搭配，多吃蔬果，合理饮食呀。(3分，符合要求即可)】 二、现代文阅读（共26分） (一)（16分) 6.(4分) ①凌晨三点起床伏案写作， ②长期坚持案头劳作，书案半旧、座椅变形、地砖有磨痕； ③文稿密密麻麻，布满增删改补； ⑥积六十多年研究心血完成学术著作。（每点1分，共4分）》 7.(4分) 以“我”的暗自得意反衬陆宗达先生“案头功”的深厚与可贵，突出先生治学精神令人敬 佩，引出下文对先生的回忆。(4分) 8.(4分) 选B(1分)；理由：语句是先生对学术传承的感慨，语气庄重，饱含使命感，“最后的 剩余价值啰”又带有风趣幽默，温和而有力量。(3分) 9.(4分) 推荐至八上第二单元(1分)；理由：本文是回忆性散文，赞颂陆宗达先生潜心治学、 无私奉献的精神，与该单元回忆名人、赞美高尚品格的主题一致，适合作为拓展阅读。 (3分) (二)(10分) 10.(2分)C 11.(4分) 文本一：介绍人形机器人的原理后，列举应用场景，说明其应用前景广阔。 文本二：结合机器人大会实例，展示应用场景，体现人形机器人的智能与实用价值。 (每点2分，共4分) 12.(4分) 人形机器人运用仿生学，模仿人类结构与动作；搭载传感器与智能算法，能感知、交 流、做出表情，可模拟诗人对答场景，所以真实可信。(4分) 三、古诗文阅读（共16分） （-)(11分) 13.(2分)B 14.(2分) 凭着天下人都归顺的条件，去攻打连内外亲属都背叛的人。 15.(3分) 运用排比句式，增强语势，从多方面强调地利不足恃，突出“人和”的重要性，论证有 力。(3分) 16.(4分) 纣王：施酷刑、害忠臣，失道寡助，诸侯背叛，渐失权势。 西伯：修德行善，得道多助，诸侯纷纷归顺，势力壮大。（每点2分，共4分） (二)(5分) 17.(3分) 示例：“清光浩欲浮”一月光倾泻流淌，漫满楼阁与天地。（符合要求即可） 18.(2分) 共鸣点：少年时心怀壮志、珍惜时光、沉醉读书的专注与豪情。（意对即可） 四、名著阅读(4分) 19.（4分) 示例A:祥子买车又失车是转折点，从勤劳老实、有梦想的青年，变得麻木、潦倒、 自私自利。 示例B:简·爱离开桑菲尔德庄园是转折点，让她更独立自尊，最终收获平等爱情。 示例C:林冲风雪山神庙是转折点，从逆来顺受的禁军教头，走上反抗之路。（任选一 人，4分) 五、作文(50分) 20.评分标准 一类文(46-50分)：紧扣题意，中心突出，内容充实，语言流畅，结构完整，符合文 体要求。 二类文(40-45分)：符合题意，中心明确，内容较充实，语言通顺，结构完整。 三类文(35-39分)：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，语言基本通顺。 四类文(34分以下)：偏离题意，中心不明，内容空洞，语病多，结构混乱。