甘肃天水市麦积区2025-2026学年度第二学期阶段性质量监测七年级历史

2025-2026学年度第二学期阶段性质量监测七年级历史 参考答案与评分标准 一、单选题 (每题1分，共15分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B B D D C A B A D C A B C D B 二、非选择题 (本题共3小题，16题9分，17题12分，18题8分，共29分) 16. 【阅读下列材料，回答问题】(9分) (1) (3分) 民族：契丹族。(1分) 盟约：澶渊之盟。(1分) 积极影响：辽宋之间保持了长久的和平局面，有利于双方经济文化的交流和发展。(1分) (2) (2分) 分界线：东以淮河中流，西以大散关为界。(1分) 政治局面：宋金对峙局面形成。(1分) (3) (3分) 政权：西夏、金。(1分，答对一个得0.5分) 历史意义：① 结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的发展奠定了基础。② 促进了民族交融，有利于社会经济的恢复和发展。(2分，每点1分) (4) (1分) 基本趋势：从民族政权并立、对峙，逐步走向国家统一。(1分，意思相近即可) 17. 【制度创新】(12分) (1) (4分) 制度：科举制。(1分) 积极影响：① 扩大了官吏的选拔范围，使有才学的人能够参政。(1分) ② 促进了社会阶层的流动。(1分) ③ 加强了中央集权。(1分) ④ 推动了教育文化事业的发展。(1分)(评分说明：答出任意三点得3分) (2) (3分) 执政理念：重视人才，广纳贤才；善于听取不同意见（或：兼听则明）。(1分) 盛世局面："贞观之治"。(1分) 借鉴意义：要重视人才的选拔和任用；领导者要虚怀纳谏，听取各方意见。(1分，意思相近即可) (3) (3分) 根本原因：藩镇割据，武将权力过大（或：方镇太重，君弱臣强）。(1分) 措施：政治：解除禁军将领兵权（或"杯酒释兵权"）；削弱相权，分化事权；(1分) 经济：取消节度使收税的权力，设置转运使，把地方财赋收归中央。(1分) (4) (2分) 职责：监察。(1分) 行政制度：行省制度。(1分) 18. 【唐朝历史探究】(8分) (1) (2分) 工艺水平最高：丝织业。(1分) 典型代表：蜀锦。(1分) (2) (2分) 历史事件：文成公主入藏。(1分) 其他交往史实：金城公主入藏；唐蕃会盟，立"唐蕃会盟碑"。(1分，答出任意一点即可) (3) (4分) 特点：范围广，具有持续性；形式多样（使节、留学生、贸易、宗教等）。(2分，每点1分) 有利因素：① 国家统一，社会安定，国力强盛。(1分) ② 经济繁荣，文化昌盛。(1分) ③ 对外开放的政策，海陆交通发达。(1分) ④ 唐朝文化在当时世界领先，具有强大吸引力。(1分)(评分说明：答出任意两点得2分) 三、探究题 (6分) 19. 【小论文：边疆治理与统一多民族封建国家发展】(6分) (评分标准：观点明确2分，史实论述正确3分，条理清晰、逻辑通顺1分，共6分) 示例1： 观点：有效的边疆治理是巩固和发展统一多民族国家的重要保障。 论述：唐朝和元朝通过设立管理机构，加强了对边疆的管辖，巩固了统一。唐太宗时期设置安西都护府，武则天时期设置北庭都护府，有效地管理了西域地区，维护了西北边疆的稳定和丝绸之路的畅通。元世祖时期设置宣慰使司都元帅府，中央政府对西藏正式行使行政管辖权，将西藏纳入中央政府的直接管理之下。这些措施都加强了中央对边疆的控制，促进了边疆与内地的经济文化交流，推动了统一多民族国家的发展。 结论：因此，历代中央政权对边疆地区因地制宜的治理，是维护国家统一、促进民族交融的关键。 示例2： 观点：和亲政策是促进民族友好、巩固边疆的有效方式之一。 论述：唐朝在处理与吐蕃的关系时，采取了灵活多样的策略，其中和亲政策发挥了重要作用。唐太宗时期，将文成公主嫁给松赞干布，促进了唐蕃之间的友好关系，加强了汉藏两族的经济文化交流，如中原的医药、历法、纺织技术传入吐蕃。这种和平交往的方式，相较于单纯的武力征伐，更有利于增进民族感情，维护边疆的长久稳定，是唐朝边疆治理智慧的重要体现。 结论：由此可见，和平交往与行政管理相结合，是多民族国家实现长治久安的重要途径。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期阶段性质量监测试卷 七年级历史 一、单选题（本题15小题，每小题1分，共15分） 1．大运河打通了南北诸河流的联系，将扬州和全国连接成一体，扬州自此成为东南地区的交通枢纽，至中、晚唐时期，成为“雄富冠天下”的一方都会；而运河最南端的余杭也从一个边境前哨地一跃而成为繁荣的商业城市。这反映出大运河的开通（ ） A．改变了南北经济格局 B．促进了沿岸城市的发展 C．加快了隋朝统一进程 D．加强了中外文化的交流 2．唐太宗曾对大臣说“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这表明他（ ） A．认为治理国家必须加强对百姓的剥削 B．认识到体恤百姓对治理国家的重要性 C．采取分化事权的办法来削弱宰相权力 D．为扩大其统治基础而完善三省六部制 3．殿试第一名称“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中的最高荣誉，历史上，甘肃一共出了3位文状元和4位武状元。殿试的创立者是（ ） A．隋文帝 B．唐太宗 C．隋炀帝 D．武则天 4．唐招提寺是仿唐制建造的寺院，被誉为“海东无双的大伽蓝”“绝尘名刹”，寺院的金堂和讲堂是8世纪建立的古建筑物，都是日本国宝。该寺院的建造可用以佐证（ ） A．张骞出使西域 B．玄奘前往天竺取经 C．文成公主入藏 D．鉴真东渡传授佛法 5．五代十国是个大混乱、大动荡时期。开国君主都是掌握兵权的武将，为图霸业，征战不休，人民备受战乱和分裂之苦。这一时期的分裂割据局面实质上是（ ） A．黄河流域封建政权的频繁更迭 B．汉族政权与少数民族政权的并立 C．唐末藩镇割据的延续和扩大 D．阶级矛盾的严重激化 6．印刷术在唐代产生，背后或许有两股比较重要的动力：一为世俗的，主要是民众对于历书的需求；一为宗教的，主要是佛教在唐代的兴盛导致的信众对于佛经的需求。据此可知，雕版印刷术的发明旨在（ ） A．适应社会需要 B．传播中华文化 C．推动科技进步 D．维护特权利益 7．“书中共收载当时所用药物八百多种，对其中两百多种药物的采集和炮制，作了详细记述，还补充了许多治疗方法，对外来医药知识也有记载，其中都凝聚着他长年采集、观察和应用药物的经验。由于他在药物方面的成就，被后世尊为‘药王’。”这部著作是（ ） A．《黄帝内经》 B．《千金方》 C．《伤寒杂病论》 D．《唐本草》 8．孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想；北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；明末清初顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都体现了中国古代知识分子（ ） A．具有家国情怀 B．主张和而不同 C．崇尚天人合一 D．重视以人为本 9．不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（ ） A．儒家思想的影响 B．民族隔阂消失 C．外交的重要性 D．民族认同感 10．“大宋王朝从这里走来。”这是河南封丘县陈桥驿文化旅游宣传词。与该宣传词有关的历史典故是（ ） A．破釜沉舟 B．投鞭断流 C．黄袍加身 D．草木皆兵 11．宋仁宗时期，军功价值遭到社会的普遍轻视，甚至出现了“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也”。这一现象出现的主要原因是（ ） A．崇文抑武方针的实施 B．武将对国家的贡献不大 C．国家统一与社会安定 D．整个社会文化素养提高 12．王安石是北宋著名的文学家，改革家。为增加政府收入，避免官僚和大地主隐瞒土地、逃赋税，他采取的措施是（ ） A．募役法 B．方田均税法 C．青苗法 D．保甲法 13．“宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，第岁以绢二十万匹，银一十万两，……只令三司差人搬送至雄州交割。”下列史实哪一项与此盟约无关（ ） A．辽军攻宋发生澶州之战 B．北宋应允给辽岁币 C．北宋向辽称臣 D．此后辽宋之间保持和平局面 14．陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关”的诗句，诗中的“大散关”至淮水为某一和议划定的分界线，签署此和议的双方是（ ） A．辽与北宋 B．辽与南宋 C．西夏与南宋 D．金与南宋 15．元朝在中央设立宣政院，统辖西藏地区的军政事务；还设置了驿站系统，保证中央政令能够快速传达至西藏各地。这些举措（ ） A．促成了各民族风俗趋同 B．有利于统一多民族国家巩固 C．强化了各地驿站的建设 D．促进元朝实现了疆域的统一 二、非选择题（本题共三小题，16题9分，17题12分，18题8分，共29分） 16．阅读下列材料，回答问题 材料一：（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》 材料二：宋向金称臣，“世世子孙，谨守臣节”；宋金疆界，东以淮河中流，西以大散关（陕西宝鸡西南）为界。宋割唐（河南唐河）、邓（邓县）两州及商（陕西商县）、秦（甘肃天水）两州之半予金。宋岁贡银25万两，绢25匹。 材料三：1206年，成吉思汗建立了蒙古国，开始在黄河流域扩张发展势力。……陆续攻灭了当时与宋并立的……少数民族政权，……1271年，忽必烈取《易经》上“乾元”的意思，定国号为元。……8年后灭南宋统一全国。 ——《中国通史》 请回答： （1）材料一中“辽”是由哪个民族建立的政权？（1分）“（辽）与朝廷和好年深”是通过什么盟约实现的？（1分）结合所学，该盟约签订后产生了怎样的积极影响？（1分） （2）根据材料二指出宋金议和划定的分界线。（1分）此次议和后，形成了怎样的政治局面？（1分） （3）材料三中被蒙古国陆续攻灭的“与宋并立”的少数民族政权是哪些？（1分）元“统一全国”有何历史意义？（2分） （4）综上所述，归纳这一时期历史发展的基本趋势。（1分） 17．阅读材料，回答问题。 隋、唐、宋、元四个王朝是中国古代制度创新的重要历史阶段。某校七年级（1）班同学围绕“制度创新”开展探究活动，请你参与。 【选拔人才独具匠心】 材料一：隋朝统一全国后，对门第现象、进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职…… ——柏杨《中国人史纲》 （1）材料一中“改用考试的方法”的制度是什么？（1分）这一制度对当时社会的发展有什么积极影响？（3分） 【笼络人才为我所用】 材料二：唐太宗常说：“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德、行、学识为本。”唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征：“君之所以明者，兼听也。”太宗以为然，并说：“主欲知过，必籍忠臣。” （2）根据材料二，归纳唐太宗的执政理念。（1分）写出唐太宗在位期间出现的盛世局面。（1分）根据材料二，结合所学知识，分析唐朝的繁荣昌盛对我们实现中华民族伟大复兴有什么借鉴意义？（1分） 【文人治国强化集权】 材料三：（太祖）召赵普问曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其何故也？吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，其道何如？”普曰：“其故非他，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——司马光《涑水记闻》 （3）根据材料三，指出赵普认为唐末以来政局动荡的根本原因。（1分）根据材料结合所学概括宋太祖在政治和经济方面加强中央集权的措施。（2分） 【改革体制影响深远】 材料四：《元史》载：世祖即位，登用老成。大新制作，主期仪，造都邑，……其总政务者曰中书省，未兵秘者曰枢密院，司黜涉者曰御史台。 ——摘自七年级下册《历史教师教学书》 （4）阅读材料四结合所学，御史台的主要职责是什么？（答案不得照抄原文）（1分）“世祖”在地方上实行的行政制度是什么？（1分） 18．唐朝政策开明、经济繁荣、文化发达、声名远播四海、是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。 材料一：唐朝手工业较前代有很大的进步，商业也比前朝发达。手工业进步对社会生产力的发展起着有益的作用，商业的发达刺激着手工业进步，也加强着各地区之间的经济联系。 唐纺织业发展很快，品种多，质量好，产量高，技术进步。诗人白居易以《缭绫》为题作过详细描述，“缭绫织成费功绩”，“春衣一对直千金”。 （1）依据所学知识和材料一，唐朝纺织业哪种工艺水平最高？（1分）其典型代表是什么？（1分） 材料二：贞观十五年（641年）正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” ——选自《中华上下五千年》 （2）材料二反应的是什么历史事件？（1分）唐朝时期和吐蕃还有哪些交往史实？（1分） 材料三：唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。 ——袁行斋主编《中华文明史》第三卷 （3）依据材料三，归纳唐朝对外交往的特点。（2分）结合所学知识，简要分析唐朝中外交流活跃的有利因素。（2分） 三、探究题（本题共6分） 【统一多民族封建国家的发展】 历朝历代统治者，针对边疆地区不同的形势采取了相应的措施进行管理，取得了一定的成效。促进了统一多民族封建国家的巩固和发展。 材料： 时期 唐朝、元朝相关史事 唐太宗时期 唐蕃和亲，增进了唐蕃的友好关系 唐太宗时期 设置安西都护府，管辖西域的天山南北地区 武则天时期 设置北庭都护府，管辖西域的天山南北地区 唐玄宗时期 册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗 元世祖时期 设置澎湖巡检司，加强对台湾的管理 元世祖时期 设置宣慰使司都元帅府，中央政府对西藏正式行使行政管辖权 元成宗时期 设置北庭都元帅府，管理西域军政事务 根据以上相关史事，围绕“边疆治理与统一多民族封建国家发展”这一主题自拟一个观点，并结合所学写一篇120字左右的小论文。（要求选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。观点明确，史论结合，条理清晰。） 学科网（北京）股份有限公司 $