13《要下雨了》课件-2025-2026学年一年级下册语文统编版

任务一： 诗歌里的夏天 任务二： 海边的夏天 任务三： 荷塘边的夏天 任务四： 夏天的雨 任务五： 一起去找夏天 1 子任务三：夏天的雨 下雨了 我还知道“    了”…… 打雷了 刮风了 下雪了 一年级语文下册 下雨了 要 蚂蚁搬家 蜻蜓低飞 乌云密布 下雨前，大自然会出现很多变化，你留意过吗？ 识字感知， 了解课文的内容 活动一： 自读要求： （1）读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍。 （2）标出自然段序号。 （3）小白兔看到谁在干什么？ 活动一：识字感知,了解课文内容 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 活动一：识字感知,了解课文内容 弯腰 消息 响起 空气 阴沉沉 闷得很 捉虫子呢 要下雨了吗 空气 有空 活动一：识字感知,了解课文内容 空 空间 天空 空地 空闲 借助升降符号，自己练习读读看： 你为什么飞得这么低呀? 是要下雨了吗? 我正忙着搬东西呢! 这四个字都读轻声，都有口字旁，一般用在句尾，表示语气。 读课文的时候，同学们再遇到它们，要读好哦。 呀  呢  吗  吧 活动一：识字感知,了解课文内容 y ɑ ne mɑ bɑ 小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。 “阴沉沉”的天气是什么样的？ 活动一：识字感知,了解课文内容 燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！” 潮湿 活动一：识字感知,了解课文内容 要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。 活动一：识字感知,了解课文内容 小白兔看到谁在干什么？ 燕子低飞 鱼游水面 蚂蚁搬家 要下雨了，小白兔看到 。 燕子低飞，鱼游水面，蚂蚁搬家 活动一：识字感知,了解课文内容 聚焦对话， 感受大自然的神奇 活动二： 读一读，找一找：小白兔看见小燕子时，他们是怎么对话的？用横线画出小白兔的部分，用波浪线画出小燕子的部分。 活动二 聚焦对话，感受大自然的神奇 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？” 燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！” ② ③ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ 活动二 聚焦对话，感受大自然的神奇 因为 所以 。 燕子要低飞 要下雨了，空气很潮湿， 虫子翅膀沾上了水珠飞不高，燕子忙着捉虫， 要下雨了 虫子翅膀沾了小水珠飞不高 空气很潮湿 忙着捉虫 给词条排序，用“因为……所以……”的句式说说燕子低飞的原因。 活动二 聚焦对话，感受大自然的神奇 小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？” 燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！” 活动二 聚焦对话，感受大自然的神奇 聚焦变化， 感受语言的奇妙 活动三： 燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？ 活动三 聚焦变化，感受语言的奇妙 小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？ 蚂蚁，蚂蚁，你为什么在搬东西呀？ 走着走着，小白兔看见路边有一大群蚂蚁，大声喊—— 活动三 聚焦变化，感受语言的奇妙 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！” 为什么写蚂蚁时，没有写小白兔问的话呢？ 活动三 聚焦变化，感受语言的奇妙 下雨前，燕子、小鱼、蚂蚁在干什么？ 燕子低飞 鱼游水面 蚂蚁搬食 活动三 聚焦变化，感受语言的奇妙 轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！ 活动三 聚焦变化，感受语言的奇妙 学习短语， 体会下雨前的忙碌 活动四： 活动四 创编故事， 争当金牌小主播 要下雨了， 蚯蚓，蚯蚓， 你为什么到地上来啦？ 泥土里比较闷，我到地上来透透气。 活动四 创编故事，争当金牌小主播 要下雨了， 青蛙，青蛙， 你为什么不呆在池塘里啦？ 上来透透气呢！ 我到陆地 活动四 创编故事，争当金牌小主播 蚯蚓和青蛙也是天气的晴雨表。如果好奇的小白兔遇到了蚯蚓和青蛙，又会发生什么故事呢?我们也来编一编吧!   评价内容 评价等级 1.想象丰富、语句通顺。  ⭐ 2.能用上问号和感叹号。  ⭐ 3.能说出下雨前动物们的表现。 ⭐ 活动四 创编故事，争当金牌小主播 $