2.1 “逻辑”的多种含义 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第一单元 树立科学思维观念 第二单元 遵循逻辑思维规则 第三单元 运用辩证思维方法 第四单元 提高创新思维能力 选必3《逻辑与思维》知识结构 第二课 把握逻辑要义 第一课 走进思维世界 第四课 准确把握概念 第三课 领会科学思维 第六课 掌握演绎推理方法 第五课 正确运用判断 第八课 把握辩证分合 第七课 学会归纳与类比推理 第十课 推动认识发展 第九课 理解质量互变 第十一课 创新思维要善于联想 第十三课 创新思维要力求超前 第十二课 创新思维要多路探索 分论 逻辑思维方法 （基础） 辩证思维方法 （深化） 总论 对思维、逻辑思维与科学思维的概括性介绍，也是全书的逻辑起点 运用 主要阐述 提高创新思维能力的几种方法 视频导入 观看视频，思考“逻辑”的含义 2.1 “逻辑”的多种含义 第一目 “逻辑”的不同用法 一、“逻辑”的不同用法 1.“逻辑”的 4 种含义 “逻辑”是一个外来词，英文“Logic”，英文来源于希腊文λσγοs(逻各斯）原意指思想、言辞、理性、规律性等；“逻辑”是一个多义词，现代汉语中的“逻辑”： ①与“规律”同义 , ②指“逻辑规律与规则” ③指认识问题的某种“思维方法” ④指“逻辑学”这门学问 一、“逻辑”的不同用法 2.“逻辑”的 各种含义的具体用法 主要含义 适用范围 举例说明 ① 规律 （客观实物变化发展的规律） ② 逻辑规律与规则 （思维领域内的规律） ③ 思维方法 （也指某种理论、观点） ④ 逻辑学 所有科学的 研究对象 “要把握科学研究的逻辑”” “遵循学习的逻辑” “历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展” 逻辑学的 研究对象 “你说话前后逻辑混乱”“这篇文章逻辑性强” “说话写文章要合乎逻辑” “霸权主义逻辑”“强盗逻辑”“诡辩家逻辑” “只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑！” “学一点逻辑是有好处的”“逻辑也是一门基础学科” “大学生应该上好逻辑课” “在一般人的印象中，逻辑很难学” 作为一门学科 的逻辑学 一、“逻辑”的不同用法 3. 逻辑学的研究对象（适用范围） （1）与“规律”同义 所有科学的研究对象 （2）指“逻辑规律与规则” 逻辑学的研究对象 （3）指认识问题的某种思维方法 逻辑学的研究对象 （4）指逻辑学这门学问 逻辑学本身 3. 逻辑学的研究目的（“逻辑”的4种含义的关系） （1）逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维 方法和不正确的思维方法。 （2）作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。 规律 逻辑学 逻辑规律与规则 思维方法 研究对象 研究目的 服务于 知识巩固 下列内容都是哪种“逻辑”？ （1）“中俄互为彼此最大邻国，同俄罗斯巩固和发展长期睦邻友好关系，符合历史逻辑，是中方的战略抉择，不会因一时一事而改变。” （2）在当今国际社会中，不要用霸权主义逻辑来思考国际关系。 （3）"举一反三"是一种运用类比推理的逻辑方法，用于启发式教学很有效。 （4）逻辑在这里是作为单独一门课来讲授的。 （5）我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设。 （6）跨过战争的艰难路程之后,胜利的坦途就到来了,这是战争的自然逻辑。 （7）列宁演说中那种不可战胜的逻辑力量，把听众俘虏得一个不剩。 （8）只许州官放火，不许百姓点灯，这是什么逻辑？ 思维方法 思维方法 规律 规律 逻辑规律与规则 逻辑规律与规则 规律 逻辑学 第二目 狭义逻辑学与广义逻辑学 1.逻辑学的含义 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 逻辑学 广义逻辑学 狭义逻辑学 形式逻辑 辩证逻辑 形式逻辑 研究思维形式结构及其规律(概念、判断、推理) 研究辩证思维中的规律、规则与方法 我们学习《逻辑与思维》的重点： 1.形式逻辑的规律（2.2）与规则（第二单元）； 2.辩证逻辑的思维方法（第三单元）。 我们学习《逻辑与思维》的目的：——提高创新思维能力（第四单元） 研究思维规律与方法的学问 二者关系：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础 逻 辑 逻 辑 学 形式 逻辑 2.形式逻辑 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 （1）形式逻辑特别关注推理问题。 推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。 前提 前提 结论 （1）人都是会死的 （2）苏格拉底是人 （3）苏格拉底会死 推理 探究与分享 一天，初学逻辑的小明和小芳一起进行推理练习。 所有马都是动物 所有白马都是马 所以，所有白马都是动物。 所有马都是动物 所有牛都不是马 所以，所有牛都不是动物。 两位同学进行推理的前提都是正确的，推出的结论却不都是真的，为什么？ 小明 小芳 小明的推理: 所有马都是动物（大前提） 所有白马都是马（小前提） 所以，所有白马都是动物（结论） 结 论： 真 小明推理的逻辑形式结构是： 所有M是P 所有S是M 所有S是P 大前提：真 小前提：真 前提的内容是真实的，推理的形式结构是有效的（符合三段论推理规则）。 所以小明的推理是正确的。 小芳的推理： 所有马都是动物（大前提） 所有牛都不是马（小前提） 所以，所有牛都不是动物（结论） 前提的内容是真实的， 推理的形式结构是无效的（不符合三段论推理规则）。 小芳的推理是不正确的。 小芳推理的逻辑形式结构是： 形式结构一致，推理形式有效 形式结构不一致，推理形式无效 从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。 结 论： 真 所有M是P 所有S不是M 所有S不是P 大前提：真 小前提：真 2.形式逻辑 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 （2）从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思维的具体内容，而是取决于思维的形式结构（即概念、判断、推理的联系方式）。 所有金属都是导电的 铁是金属 铁是导电的 所有商品都是劳动产品 手机是商品 手机是劳动产品 前提 结论 判断1 判断2 判断3 概念 概念 概念 判断 推理 用“所有......都是……”这一形式结构将两个概念联系起来构成判断，然后再推理 推理 逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维形式结构，简称形式结构。 （概念、判断、推理） 无论往里面填写什么内容， 只要形式结构对，推理就有效 2.形式逻辑 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 （3）形式逻辑的核心任务：要把握从真前提推导出真结论的规律与规则。 有效的推理：（1）从推理的内容看，一个推理是真的，前提必须是真的； （2）从推理的形式看，要保证推理结论是真的，形式必须是有效的。 结论：推理结论是否一定为真，取决于两个方面： ①前提内容的真实性 ②推理形式的有效性 推理形式结构符合三段论推理规则 三段论规则： 所有M是P（大前提） 所有S是M（小前提） 所有S是P（结论） SMP都是逻辑里的概念变项，必须是大写 M：中项（Middle Term连接大项与小项的中介） S： 小项（Subject代表主语） P： 大项（Predicate代表谓语） 2.形式逻辑 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 (3)形式逻辑的核心任务：要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 (1)形式逻辑特别关注推理问题。推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。 (2)从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思维的具体内容，而是取决于思维的形式结构。（即概念、判断、推理的联系方式） 结论：推理结论是否一定为真，取决于两个方面： ①前提内容的真实性 ②推理形式的有效性 3.推理的日常运用（论证和论辩） 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 （1）论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。 （2）论辩：用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了“论辩”。 （3）二者关系：论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。 论点：你的观点 论据：支持你观点的依据：事实道理 论证：运用论据来证明论点的过程和方法 论题：命题 1. 老板不喜欢你可能只是新员工 的误解； 2. 工作雇佣关系不是恋爱关系， 是互相需要不是互相喜欢； 4.学习形式逻辑的意义 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 （1）学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。 （2）遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 课堂总结 一、“逻辑”的不同用法 二、狭义逻辑学与广义逻辑学 2.1 “逻辑”的 多种 含义 “规律”同义 “逻辑规律与规则” 认识问题的某种“思维方法” “逻辑学”这门学问 广义逻辑学 狭义逻辑学（形式逻辑） 形式结构 推理 论证和论辩 学习形式逻辑的意义 （形式逻辑+辩证逻辑） 巩固提高 易混易错 1．现代汉语中的“逻辑”，就是“规律”、“逻辑规律“。 错误：现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则“， 或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。 2．“逻辑规律与规则”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。 错误：“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。 3．“规律”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。 错误：“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学 的研究对象。 4．作为工具性学科的逻辑学是为把握“逻辑规律与规则”服务的。 错误：作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。 基础巩固 1．下列关于形式逻辑的观点，说法错误的是： A.形式逻辑研究思维形式结构及其规律，特别关注推理的问题 B.学习形式逻辑的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的必经之路 C.形式逻辑认为从真前提推出真结论，主要取决于思想的具体内容 D.形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则 C C. 主要取决于思维的形式结构 本课结束 Lavf58.46.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $