山东泰安市2026届高三考前适应检测语文试题

试卷类型：A 高三三轮检测 语文试题 2026.05 本试卷共150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自已的姓名和座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读(71分) (一)现代文阅读一项目式阅读专项（本题共9小题，35分） 活动主题：知行合一，共建美丽中国一新时代生态文明建设综合研学 活动情景： 学校“知行社”将联合泰山自然保护区生态馆，共同筹办“青年绿色行动力”研学成果 展暨倡议发布会。作为核心策展人，你需完成一个从认知调研、问题分析到方案设计、公 众倡导的项目。请基于以下材料，完成后面的任务，展现当代青年在生态文明建设中的 思考力与行动力。 文本目录：（本专题由四则材料构成，围绕“生态文明”主题展开） 材料一：我国重点保护陆生野生动植物种数保护率超过80%(“光明网”2026年3月) 材料二：普氏野马骋绿野，山谷有温情（讲述人：张赫凡） 材料三：知野、爱野、护野共建共享生态文明（秦光远《光明日报》2025年9月） 材料四：生态的秘语（有刚改。艾平《光明日报》2026年3月） 文本内容： 材料一： 我国重点保护陆生野生动植物种数保护率超过80% 3月3日是第13个“世界野生动植物日”。记者获悉，近年来，我国统筹推进就地保护 和迁地保护，全面实施野生动植物保护工程，不断完善保护政策法规体系和监测体系建 设，推动野生动植物保护工作取得积极进展。 高三语文试题第」页（共0页) 目前，我国野生动植物栖息地（原生境）质量明显向好，国家重点保护陆生野生动物 和野生植物种数保护率达到80%以上，野生动植物种群整体呈现稳定增长的良好态势。 我国持续完善野生动植物保护法规制度，修订野生动物保护法，调整发布国家重点 保护野生动物、野生植物及有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物名录。目前，国 家重，点保护野生动物达988种（类）、野生植物约1200种，“三有”陆生野生动物达1924种， 保护范围不断扩大。高质量建设以国家公园为主体的就地保护体系，首批设立的5个国 家公园涵盖近30%的陆域国家重点保护野生动植物种类。划定首批789处陆生子生动 物重要栖息地，确定1140处鸟类迁飞通道，建立500余处珍稀频危野生植物原生境保护 点，填补了就地保护空缺。 最新监测结果显示，大熊猫、雪豹、东北虎、东北豹、朱鸦野外种群数量持续增长。穿 山甲人工繁育技术取得实质性突破，已繁育出子二代。百山祖冷杉野外种群致曼达到 4000余株，华盖木增加到1.5万株，白旗兜兰增加到200余株，城眉拟单性木兰增加到 3200株，漾濞械超过万株，巧家五针松增加到3000株。 材料二： 普氏野马骋绿野，山谷有温情 2025年12月，当得知普氏野马成为2026年春晚吉祥物时，我正身处卡拉老里山有骑 类野生动物自然保护区内的普氏野马群中，那种兴奋难以言衰。 回想去年8月，连绵的夏雨慷慨她浸润着贺兰山脉，整片山野焕发出久之的笼勃生 机。在这片被雨水唤醒的山野间，普氏野马群自由驰骋。尤为引人注目的，是5匹日浙䭔 硕的小马驹。它们精力充沛，四蹄翻飞，紧紧追随在成年马匹身后。时而低头有食鲜汝 多汁的青草，时而兴奋地撒开蹄子，在湿润的草坡上追逐培戏，如同跌动的音符，为速两 后的盎然画卷注入了最鲜活的生命力。 2025年对普氏野马和我个人而言都意义非凡：既是普氏野马回归祖国40周年。也是 我投身保护事业的第30年。 凭借着一代代护马人持续不懈的努力，中国境内的普氏野马种群敛量在2025年实观 了历史性跨越，已接近1000匹，跃居世界首位，约占全球总数的三分之一、这一辉煌成竣 的背后，是跨越西北四省区的紧密协作与无数个日夜的默默坚守。从新随卡拉麦里山有 蹄类野生动物自然保护区向宁夏贺兰山的野马输送，不仅仅是地理上的转移，更是对野 马野外生存能力的严峻考验，前期细致的野外考察、艰苦的造应性野化训荟，议及最终那 激动人心却又让人忐忑的放归时刻。 放归，从来不是故事的终点，而是另一段更为精细观测的开始。最令人动容的发观， 往往诞生于漫长的等待之后。去年7月，监控系统记录下动人一幕：一匹母马短昏离薛， 再次现身时，身后已紧跟着一匹稚做的幼驹、2025年，仅贺兰山地区說有多匹新生儿降 临，放归种群持续壮大。 这个春节，我依旧选择与野马共度。戈壁滩上的新年别有温情：我和同事为待产母 高三语文试题第2页（共10页) 马特制“营养餐”，把胡萝卜切片拌上玉米粉制成精料，助它们安度寒冬一冬季的关怀， 对孕马和幼驹至关重要。 回望过去，时光化作了数十本密密麻麻的观察笔记。它们记录的，不仅是一个物种 从频危走向复苏的生态奇迹，更是一代代保护者青春与热血的无声史诗。 材料三： 知野、爱野、护野共建共享生态文明 秦光远 良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。放眼全国，天更蓝、地更 绿、水更清、人与自然更和诺的背后，不仅是全社会对生态文明建设从认识到实践发生历 史性、转折性、全局性变化的过程，更是全社会积极践行绿色发展理念、弘扬生态文化、共 建美丽中国的最广泛共识。 然而，近一段时间以来，在山野树林间挖野莱、采蘑菇、捉虫子…这些原本常规、小 众、冷门的“打野”活动经由社交平台传播，一下成了热门潮流、流量爆款，“打野”人群的 规模和活动频次呈现爆发式增长，直接导致大量“打野”活动的热门线路和打卡地的生态 资源遭遇严重危机，生态系统严重超载，生物多样性和生态系统稳定性显著下降。短期 看，这种“打野”活动带来了人气和流量、带动了消费和经济。但从长期看，对当地生态， 特别是一些生态脆弱性地区和原生物种，带来了长期的、根本的，甚至是不可逆的损失和 伤害，可谓“捡了芝麻，丢了西瓜”。此外，由于夏季暴雨山洪泥石流等极端天气易发，密 林之中毒虫蛇兽活跃，上山入林的“打野”人群可能面临巨大的人身安全风险。 事实上，“打野”活动广泛存在于人们的生活日常，有过乡村生活经历的人们往往对 此“耳熟能详”，视为“家常便饭”，即便是久居城市的人们也会在接触自然、感受自然的过 程中“耳闻目睹”或“尝尝鲜”。这种广泛存在、历史悠久的利用自然的活动生生不息、绵 延不绝，本身就是人与自然和谐共生的生动写照，也是“大食物观”理念的应有之义，蕴含 着中华文明特别注重敬畏自然、珍视资源、取用有节的生态智慧。可是，为什么最近网络 流行的密集“打野”却带来严重的生态问题呢？这值得我们反思和警醒。究其原因，首 先，以5G、大数据、云计算、生成式人工智能等为代表的数字技术飞速发展、迭代升级，改 变了信息传递、知识传播、商业经营的原有逻辑，甚至人们的认知和行为也深受影响，平 常小众的“打野”活动经由社交平台传播，可以在短时间内吸引巨大的流量关注，促成超 高频次、超高人气的“打野”活动，涌现大量的组织者、参与者，导致局部区域生态系统严 重过载，造成生态资源破坏。其次，高度密集的“打野”活动凸显了组织方的商业利益驱 动和参与者的“猎奇”“跟风”心理，普遍缺乏基本的生态素养，缺少对自然生态和乡土文 化的敬畏。最后，由于密集“打野”活动往往发生在生态资源富集但生态系统承载力有 限、生态环境脆弱的区城，如何规范管理“打野”活动，更好兼顾生态资源的保护和利用成 为当前亟须研究、解决的新课题。 高三语文试题第3页（共10页） 材料四： 生态的秘语 艾平 黄河像是古代文人的丹青笔墨，用一个恣意的几字湾，就把鄂尔多斯拥在了怀间，然 后给予这块土地翡翠色的乳汁，让它丰沛，让它茁壮，让森林和草原纵横交错，让无数条 小河在青松白桦的倒影中、在姹紫嫣红的芬芳中、在逶迄的群山下回环缭绕，发出银钲一 般的叮咚声。然而，这一切成了萨拉乌苏化石的记忆。漫长的岁月中，因种种原因，这片 土地上林草消殒，水土流失，河流萎缩，黄沙弥漫，生态环境陷入恶性循环，毛鸟素沙漠形 成，库布其沙漠形成。 在鄂尔多斯人奋起治沙之前，这片土地一直没能恢复原初的模样。 那应该是一个初夏，滚烫的阳光，倾泻在遍野的黄沙上，又反射到人们身上，犹如无 数烧红了的钢针刺来。共青团员宝日勒岱低下头，在沙漠中苦苦寻觅着，乡亲们历尽千 辛万苦种下的沙高都到哪里去了？突然，她眼前一亮一三棌被沙土埋了半散的沙高， 在顽强地生长着，这是沙漠里仅有的一丝绿色！于是，地和乡亲们抱着“能活3株，說能活 30株、300株、30000株”的信念，开启了长达半个世纪的种草治沙伟业。 去年初冬，我行走于鄂尔多斯大地，映入眼帘的景象早已渙然一新。青日昏黄的荒 漠，变成了一片墨绿，人工种植的油蒿、羊草、沙打旺奉献完最后一粒种子，枝叶正渐渐枯 萎，然而它们依然肩负使命，像一层温暖的绒毯，覆盖着泥土。即将来临的雪和雨，会让 它们慢慢化成肥料，去养育自己秋天播撒的种子。到了春天，一株株生裉发芽的小草将 接替它们走向新的季节轮回…看吧，在昔日的沙漠上，还有樟子松、早柳、柠条、杨柒， 它们蔚然成林，就像卫士的阵仗，日夜守护着来之不易的风景。 我每到一处山野，都要拨开地面的草叶，把手伸进腐殖质层深处。如此，可以了解当 地的生态。沙土微微发潮，捧起一把土来嗅，竞然浸满了沙高的芳香。有了腐殖质，大地 才可能生机勃勃。此时的鄂尔多斯就像一个被褓，正孕育着美丽的未来。 草木葱龙之地，就是万物生灵栖息的家园，生态的秘语绵绵不断。我一抬头，便看见 了旱柳的长队，那些树仿佛是一把把撑开在蓝天下的巨伞。伞柄是树的主干，伞徊說是 四面下垂的枝条。旱柳喜光、耐寒、耐旱，叶子是牛羊最爱的饲斜。然而，它的主干每每 不能扶摇向上，因为主千一长高，就会被锯掉，如此，截口上会生发出新的枝条。新枝条 被截下来当树苗，一根根深插到略湿的沙地里，不久便开枝散叶、成为又一片旱柳林。旱 柳能治沙挡风，有人说它简直就是长生天派到鄂尔多斯来的天使。 我走到一棵旱柳跟前，噗啦啦一声，树枝上的一只大鸟擦着我的肩头飞过，原来是一 只肥硕的喜鹊。喜鹊的出现意味着一个消失的食物链正在复原一长爪沙显、盼晟、野 免、旱獭应该与喜鹊同在。草原上的啮齿动物，是生态平衡的重要角色，它们是队但的食 物，而狐狸也和它们一并是苍狼、金雕、猎华的食物，吃刹的院肉，就是喜鸺的关餐了，没 准，哪一天喜鹊也会成为苍狼、金雕、猎华的一颜英食、 高三语文试题第4页（共10页) 我继续行走，身旁是绵延百里的樟子松林。这些棹子松树龄不长，像无数青绿的少 年。这景象很像大兴安岭山间的樟子松次生林。在鄂尔多斯，最漂亮的树是旱柳，最顽 强的树则是这来自北方的樟子松。樟子松抗寒、耐旱，它的根可以深扎于岩缝中，并向四 周伸展，它历经严寒酷署，百折不挠。 来到鄂尔多斯治沙的当代“愚公”般玉珍的绿色营地，我又一次被打动。那是怎样的 开始啊！四十年前般玉珍来到毛乌素沙漠，满眼不见一丝绿色，住房是一个黄沙中埋了· 半截的地窝子。她卖掉家里唯一的一只羊，买来600棵树苗，第一次种活了10棵树… 我登上暸望塔，在蓝天的背景里，她栽种的7万亩园林如画卷一般绚丽。就在这个糜谷飘 香、羊儿徜徉的北方庄园里，竞然出现了一只大鸵鸟！它高做地立在围栏中央，脖子颀 长，身子滚圆，那双玛瑙般别透的眼睛一闪一闪地转动。西北地区有不少养殖鸵鸟的产 业，但这只鸵鸟明显与那些批量养殖的不太一样，它高约两米，那腿很像斑驳的树千。也 是在鄂尔多斯博物馆，我看到这样一条信息一在沙化之前，鄂尔多斯的林缘草原上有 大量野生鸵鸟生存，展示图上的鸵鸟，和我所见的那只模样极其相似。 我在伊金霍洛住过蒙古包，在响沙湾骑过骆驼，在康巴什参观过现代化的文化设施， 这一次探寻鄂尔多斯的生态秘语，思绪万千，感慨良多。我已经和朋友约好，下一次将在 鄂尔多斯人用智慧和汗水创造的绿色原野中，去探访零碳产业园区，与“碳中和”“零碳经 济”“绿色转型”“控碳网”所书写的崭新诗篇相逢。 任务一：信息梳理与现状认知（完成第1-3题） 1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.我国通过修订法律、调整名录、建设国家公园体系等举措，构建了日益完善的野生动 植物保护网络。 B.划定野生动物重要栖息地、确定鸟类迁飞通道等做法，旨在填补保护空缺，提升就地 保护的有效性。 C.穿山甲人工繁育取得子二代突破及多种珍稀植物数量增长，均得益于迁地保护技术 的核心支撑作用。 D.报道用大熊猫、雪豹等典型的物种种群持续增长的数据，直观印证了我国生态保护 工作的积极成效。 2.下列对材料二和材料四相关内容与写法的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分) A.材料二以保护区工程师亲历者的视角，将普氏野马种群恢复与个人青春的奉献交 织，增强了叙述的真实性与感染力。 B.材料四开头以诗化语言想象鄂尔多斯丰饶的原初，与后文荒漠化的现实形成对比， 奠定了历史沧桑与生态忧思的基调。 C.材料四中“喜鹊的出现意味着一个消失的食物链正在复原”，由个别现象推及系统恢 复，体现了观察与思考的深度。 D.两则材料都运用了具体数字，如“接近1000匹”“7万亩”，旨在以精确数据取代文学 描写，追求报告的科学严谨。 高三语文试题第5页（共10页） 3.综合材料一、二、四，不能直接得出的推论是(3分) A.生态保护是一项需要法律、科技、工程及人文关怀等多方面协同推进的系统性社会 工程。 B.成功的生态修复不仅能改善环境，还能为生物多样性恢复和绿色经济发展奠定坚实 基础。 C.所有生态保护项目的起点都是极为艰难的，但只要信念坚定，就一定能够取得最终 成功。 D.从物种保护到栖息地修复，中国生态保护实践正在从点到面，形成整体性治理的新 格局。 任务二：问题分析与路径比较（完成第4-5题） 4.下列对材料三中关于“打野”活动相关论述的理解，正确的一项是(3分) A.“打野”自古有之，是“大食物观”的体现，其近期带来的生态问题主要源于参与人数 的增长。 B.社交平台的技术特性放大了“打野”的流量效应，是局部生态超锻和资源驳怀的关镫 催化剂。 C.组织方和参与者均以经济利益为首要驱动，是“打野”活动失控并危塞生态安全的根 本原因。 D.解决“打野”乱象，只有依靠严厉的法律惩戒与罚款的手段，才能迅速遏制其对生态 的破坏。 5.比较材料三（评论）与材料四（散文）在探讨“人与自然”关系时的侧重点，下列分析不正 确的一项是(3分) A.材料三侧重于批判与反思，剖析当下因技术、心理及管理滞后导致的人与自然的紧 张关系。 B.材料四侧重于礼赞与展望，通过描绘生态修复的成功范例，展现人与自然和谐共生 的可能。 C.两则材料都认为，人对自然的索取若不加以节制和规范，必将给自然帝来驱重的生 态后果。 D.两则材料都主张，解决生态问题的根本出路在于通过减少人类活动实现对自然的修 复和保护。 任务三：深度探究与文本解读（完成第6-7题） 6.材料四题为“生态的秘语”。请结合文本，谈谈作者揭示了哪些“秘语”？(4分) 7.材料二中普氏野马保护者“青春与热血的无声史诗”、与材料四中那尔多掰治沙人“长 达半个世纪的种草洽沙伟业”，共同诠释了一种怎样的梢神品质？这与《愚公移山)的 精神内涵有何不同？(6分) 高三语文试题第6页（共10页) 任务四：实践应用与倡议撰写（完成第8-9题） 8.研学小组就“规范‘打野’，倡导文明研学”活动，计划向有关部门提交一份建议提纲。 请结合相关材料的有益经验，从三个角度提出具体可行的建议。(4分) 9.本次研学活动的成果将以“青年与生态文明”为主题在校园文化节展出。请你为展览 撰写一篇150字左右的“前言”，阐述当代青年在生态文明建设中的责任与担当。要求： 主题鲜明，逻辑清晰，语言简洁。(6分) (二)古诗文阅读（本题共7小题，30分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡 重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯 禁，凌上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国必贪。是以善为国者，必先富民，然后治之。 夫富国多粟生于农，故先王贵之。民事农则田垦，田垦则粟多，粟多则国富，国富者兵强， 兵强者战胜，战胜者地广。 (节选自《管子·治国》) 材料二： 哀公问政于孔子。孔子对曰：“政之急者，莫大乎使民富且寿也。”公曰：“为之奈何？” 孔子曰：“省力役，薄赋敛，则民富矣；敦礼教，远罪疾，则民寿矣。”公曰：“寡人欲行夫子之 言，恐吾国贪矣。”孔子曰：“诗云‘恺悌君子，民之父母，’未有子富而父母贫者也。” (节选自《孔子家语·贤君》) 材料三： 民既富于下，君自富于上。 盖君之富，藏于民者也，民既富矣，君岂有独贫之理哉？有若深言君民一体之意，以 告哀公。 盖谓：公之加赋，以用之不足也；欲足其用，盍先足其民乎？诚能恒存节用爱人之心， 什一而征，不为厉民自养之计，则民力所出，不困于征求：民财所有，不尽于聚敛。百姓既 足，君何为而独贫乎？ 吾知菠诸闾间煮君皆得而有之不必归之府库而后为吾财也如 (节选自王整《百姓足，君孰与不足》) 材料四： 管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰： “仓原实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流 水之原，今顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。 高三语文试题第7页（共10页） 其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡， 管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。 于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之 宝也” 管仲富拟于公室，有三归、反站，齐人不以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。 （节选自《史记·管晏列传》) 10.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分) 吾知藏A诸闾阎者B君皆得C而有之D不必归之E府库可而后©为吾财也。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.奚以，“奚”作“以”的前置宾语，与《石钟山记》“余是以记之”中的“是以"结构相同。 B.区区，小、少，形容微不足道，与《孔雀东南飞》“感君区区怀”中的“区区"意义相同。 C.因，副词，趁机，与《鸿门宴》“不如因善遇之”中的“因”意义和用法相同。 D.拟，比拟、类似，与《苏武传》“复举剑拟之，武不动”中的“拟”意思不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.材料一运用正反对比论证的方法，阐明了善于治理国家的人，一定要先使百姓富裕 的道理。 B.材料二孔子以没有子女富却父母穷的道理打消哀公的顾虑，说明了使百姓富裕是 政事之要。 C.材料三指出百姓在民间富足，君主自然也富足，并运用反问加强说服力，阐述君主 和百姓是一体的思想。 D.四则材料均运用比喻论证，如材料一以“安乡重家”喻社会稳定，材料二以“父母子 女”喻君民关系。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)则民力所出，不困于征求；民财所有，不尽于聚敛。 (2)故曰：“知与之为取，政之宝也。” 14.四则材料分别从不同角度论述“富强”这一主题。请根据材料内容，完成下面的表 格。（4分) 材料 来源 核心主张 实现路径或方法 材科一 《管子·治国》 治国必先贪民 ① 材料二 《孔子家语·贤君》 ② 省力役，淬赋敛：驳礼放，远罪疾。 材料三 《百姓足，君孰与不足》 君之窗，藏于民 ③ 材科四 《史记·管晏列传》 ④ 通货积财，令顺民心 高三语文试题第8页（共10页） 阅读下面两首诗歌，完成15~16题。 其一忆钱塘江 李概 当年①乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。 好是满江涵返照，水仙齐著淡红衫。 其二钱塘江 朱继芳 极浦无高树，苍茫只远空。 潮来江水黑，日出海门红。 两岸东西浙，千帆来去风。 中原山色外，戏梦逐归鸿。 【注】①当年：一作“昔年”。 15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)》 A.李诗首句以“乘醉”二字统摄全诗，故其忆中之景，若实若虚。 B.李诗末两句咏江面奇景，看那斜阳返照着江面，江水一片灿红。 C.朱诗领联巧用色彩对比，一黑一红，视觉冲击力强，画面鲜明立体。 D,朱诗颈联写两岸分峙、千帆迎风，以动写静，对仗工整，气势飞扬。 16.两首诗吟咏钱塘江时的意境与情感有何不同？请结合相关诗句简要分析。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中的“ ”既化用了《楚锌·九 歌·湘夫人》的“目吵眇兮愁予”，又借鸿鸪的凄切啼鸣表达作者志业未就的愁苦。 (2)李商隐《锦瑟》中，表达往事历历在目，本可细细回味，只可惜当时未能领会、徒留 伤感的两句是：“ (3)“云”可变幻万千，又能瞬息定格；可感叹世事与变迁，表达阻隔与乡愁；可象征淡 泊无为，述说天地永恒。与此相关的名句是：“ 二、语言文字运用（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 每一次跨越地月星海的飞行，都迷雾重重，人类要锚定自己和地月空间其他飞行器 之间的相对位置，离不开一项(A)的能力一地月导航。 然而，地月空间(B),①建设地月导航系统面对诸多技术难题与工程挑战。首先， 地月的时间基准是扭曲的。地球与月球附近的引力环境不同运动速度也不同由无时 间流逆的速李与引力费及运动速度直接相关月面时钟相对于地面时钟有复杂的变化规 建。因此，道用于地球的协调世界时无法在月球上真接使用。 其次，地月的空间基准是动荡的。在地球上，我们可以依赖多个大地参考点来构建 我们的地球坐标系，但地月空间无法建立长期固定的相对坐标框架，②这种先天性的坐 标飘移，构建溯源到地球的高精度空间基准极为困难。 高三语文试题第9页（共10页) 最后，源自地球的导航手段力不从心。现在我们常用的深空导航手段包括地基深空 测控网、北斗空间服务技术、星间链路技术等，甲。比如，深空测控网受限于资 源和覆盖性，北斗空间服务技术受限于灵敏度和几何分布。此外，地月航天任务覆盖10 余个阶段，每个阶段的需求都各不相同，没有一种现有导航技术能够独自成为照亮地月 空间全过程的灯塔。 构建连接地月乃至深空的导航体系，不仅是跨越地月空间的(C),更是支撑月球科 研站长期运行、栽人登月常态化乃至迈向火星等更深宇宙的基石。 嫦娥奔月神话寄托了古人对于月亮的美好想象，今天，月球作为人类迈向太空的第 一站，焕发出了新的科技生命力。从月背着陆到栽人登月，月球作为地球活动的延续， 乙，更是文明的延仲。终有一天，北斗系统会实现从经天纬地、导航全球到锚 定月球、引航寰宇的跨越。 18.请依次填入括号处恰当的成语。(3分) 19.下列对画波浪线文段逻辑关系的分析，不正确的一项是(3分) A.文段先陈述前提，后得出结论，整体为因果逻辑。 B.“时间流逝速率与引力势及运动速度直接相关”是连接前提与推论的必要条件。 C.文段可省咯部分推理环节，凭“引力与速度不同”也可直接推出最终结论。 D.“因此”标示文段的逻辑重心，前文为推理依据，后文为基于依据得出的论断。 20.请在文中甲、乙处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过12个字。(4分) 21.文中标序号的句子有语病，请作出修改，不得改变原意。（4分) 22.请从三个方面概括地月导航建设面临的主要难题，每点不超过12字。（5分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 材料一：物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。 一《礼记·大学》 材料二：2003年起，张雪就一头扎进摩托车圈子。初中毕业，进修理锚当学徒；19岁， 为求机会冒雨骑行100多公里追逐电视台节目组；26岁，带者几万元线奔赴童庆造车，从 最基础的工作做起；2024年，创立自主品牌，产品交付前完成100万公里测武 2026年3月28日至29日，世界超级摩托车锦标赛葡萄牙站赛场上，中国摩托车品牌 张雪机车以近4秒的绝对优势连夺两冠。 张雪在夺冠后说：“做一件事不是奔着结果去，而是因为这爱，可能结果真的不一 样。” 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。 高三语文试题第10页（共10页）高三三轮检测 语文试题参考答案及评分标准 2026.05 一、阅读(71分)】 (一)现代文阅读（本题共9小题，35分） 1.C(“均得益于迁地保护技术的核心支撑作用”以偏概全) 2.D(“旨在以精确数据取代文学描写，追求报告的科学严谨”分析不当) 3.C(“只要信念坚定，就一定能够取得最终成功”的推论过于绝对化) 4.B(A“参与人数的增长”错，C“均以经济利益为首要驱动”错，D“只有依靠…才能迅 速遏制”错) 5.D(“都主张…通过减少人类活动实现对自然的修复和保护”错) 6.①生命韧性的密码，如沙蒿、旱柳、白桦展现了顽强生存与代际滋养的智慧。②系统共 生的密码，喜鹊回归预示食物链重建，说明生态修复是整体网络的重联。③顺应规律 的密码，选择适地树种成功固沙，体现尊重自然条件方能成功。（每点2分，答出任意两 点得4分。共4分。其他作答符合要求也可得分) 7.①两则材料共同诠释了信念坚定、苦干实干（吃苦耐劳/脚踏实地）、使命担当、眼光长远 的精神品质(4分)。②当代“愚公”精神的内涵已从古代征服自然的“移山”，升华为当 代尊重规律、修复生态的“治沙”与“护航”(2分)。（共6分。其他作答符合要求也可得 分) 8.①法治规范：制定“打野”管理细则，明确禁限区域、采集标准与罚则等。②科技赋教： 设生态承载力监测预警系统，利用平台推送科普知识（设置“生态导游”，引导参与者 “知野”“爱野”)。③教育引导：提升学生基本的生态素养，引导学生敬畏自然生态。（答 出一点得1分，答出两点得3分，答出三点得4分。共4分) 9.答案示例：从毛乌素复绿到普氏野马归野，一代代“生态愚公”以“子子孙孙无穷匮也” 的信念接力奋斗的事实告诉我们：建设生态文明并非只需奉献与修复，更需我们青年 知行合一，既做“取用有节”智慧的践行者，更做以科学精神应对“打野”等新挑战的创 新者，在共建美丽中国的时代洪流中，书写人与自然和谐共生的崭新篇章。（共6分。答 案不唯一，符合主题鲜明、逻辑清晰、语言简洁的要求即可得分)》 (二)古诗文阅读（本题共7小题，30分） 10.BDF 11.B(“意义相同”错) 12.D(“均运用比喻论证，如材料一以‘安乡重家’喻社会稳定”错) 高三语文试题参考答案第1页（共4页） 13.(1)那么百姓劳力产出的东西，不被征收索求困住；百姓财物拥有的，不因聚敛搜刮耗 尽。（落实“所出”“所有”所字结构，各1分，共2分；落实被动句式，1分；句意通顺，1分。 共4分)》 (2)所以说：“懂得给予就是获取，这是治理国家的法宝。”（落实“故”“与”“取”的翻译， 3分：句意通顺，1分。共4分) 14.①务农积粟，先富民后治之②使民富且寿③节省用度，爱护百姓（或“什一而征， 不为厉民自养之计”)④仓廪实而知礼节（每点1分，共4分） 15.D(“以动写静”错) 16.意境：①李诗柔美绮丽，静谧灵动；(1分)朱诗雄浑壮阔/苍茫辽远，兼具动感。(1分)情 感：②李诗抒发了对钱塘美景的怀念眷恋，情感闲适恬淡；(2分)朱诗暗含漂泊之感、 思乡之情，情感复杂深沉。(2分)（共6分。其他作答符合要求也可得分） (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.(1)江晚正愁余山深闻鹧鸪 (2)此情可待成追忆只是当时已惘然 (3)长风破浪会有时直挂云帆济沧海（云无心以出岫，鸟倦飞而知还/吴丝蜀桐张高 秋，空山凝云颓不流/云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟/黄鹤一去不复返，白云千载空悠 悠/总为浮云能蔽日，长安不见使人愁不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层其他作答 符合要求也可得分)（每空1分，共6分。有错别字该空不得分） 二、语言文字运用（本题共5小题，19分） 18.A.至关重要（不可或缺/至关紧要） B.人迹罕至（荒无人迹/渺无人迹） C.必由之路（必经之路）（共3分。其他作答符合要求也可得分） 19.C(“可直接推出最终结论”错) 20.甲：但各种手段（技术）都有局限性 乙：不仅是技术的突破（共4分。其他作答符合要求也可得分） 21.①修改为：建设地月导航系统面临（需面对）诸多技术难题与工程挑战。(2分) ②修改为：这种先天性的坐标飘移，使（让）构建溯源到地球的高精度空间基准极为困 难。(2分)（共4分） 22.①时间基准扭曲（或：月地时间不同步） ②空间基准飘移（或：坐标框架不稳定） ③现有导航手段受限（或：单一技术难覆盖）（答出一点得1分，两点得3分，三点得5 分)（共5分） 三、写作(60分) 23.请参考2025年全国I卷作文评分标准评阅。 高三语文试题参考答案第2页（共4页） 【参考译文】 材料一： 大凡治理国家的道理，一定先使百姓富裕。百姓富裕就容易治理，百姓贫穷就难以 治理。凭什么知道是这样的呢？百姓富裕就会安居乡里重视家业，安居乡里重视家业就 会恭顺长上畏惧刑罚，恭顺长上畏惧刑罚就容易治理。百姓贫穷就会不安于乡里轻视家 业，不安于乡里轻视家业就敢冒犯长上触犯禁令，冒犯长上触犯禁令就难以治理。所以 太平国家常常富裕，而混乱国家必定贫穷。因此善于治理国家的人，一定先使百姓富裕， 这以后再治理他们。国家富裕粮食众多都从农业中产生，所以先王重视农业。百姓从事 农业，田地就会得到开垦；田地开垦，粮食就会增多；粮食增多，国家就会富裕；国家富裕 军队就会强大，军队强大战斗就能取胜，战斗取胜疆土就会扩大。 材料二： 鲁哀公向孔子询问政事。孔子回答说：“急迫的政事，没有比使百姓富裕且长寿更重 要的了。”哀公问：“该怎么做呢？”孔子说：“减省劳役，减轻赋税，百姓就富裕；重视礼义教 化，使百姓远离犯罪和疾病，百姓就长寿。”哀公说：“我想实行您的话，又恐怕我的国家贫 困。”孔子说：“《诗经》上说‘和乐平易的君子，是百姓的父母’，没有子女富裕父母却贫困 的道理。” 材料三： 百姓已经在民间富足，君主自然在上位富足。 因为君主的财富，是藏在百姓身上的。百姓已经富足，君主难道有独自贫穷的道理 吗？有若深刻地阐发了君主和百姓是一个整体的意思，来告诉哀公。 大概意思是说：鲁公增加赋税，是因为用度不足；想要使用度充足，为什么不先使百 姓富足呢？如果真能始终存有节省用度、爱护百姓的心，按十分之一的比例征税，不制定 残害百姓供养自己的办法，那么百姓劳力产出的东西，不被征收索求困住；百姓财物拥有 的，不因聚敛搜刮耗尽。百姓已经富足，君主为什么独自贫穷呢？ 我知道储藏在民间的财富，君主都能够得到并拥有它们，不一定收归到国库里，然后 成为我的财物。 材料四： 管仲已经在齐国执政为相，凭借小小的齐国地处海边，流通货物积累财富，使国家富 裕军队强大，与百姓好恶相同。所以他称述说：“粮仓充实然后懂得礼节，衣食充足然后 懂得荣辱，上位者遵守法度，那么六亲就会稳固。礼义廉耻不伸张，国家就会灭亡。下达 命令如同流水的源头，命令要顺应民心。”所以政令平易容易推行。百姓想要的，顺着（他 们的意愿)给予他们；百姓厌恶的，顺着（他们的意愿）去除它。 他处理政事，善于凭借祸患转为福气，转化失败成为成功。重视事情的轻重，谨慎地 高三语文试题参考答案第3页（共4页） 权衡。桓公实际上是迁怒少姬，向南袭击蔡国，管仲趁机攻打楚国，指责楚国没有向周王 室进贡包茅。桓公实际上是向北征伐山戎，而管仲趁机命令燕国恢复召公的善政。在柯 地的盟会上，桓公想要背弃曹沫的盟约，管仲趁机使桓公信守盟约，诸侯因此归附齐国。 所以说：“懂得给予就是获取，这是治理国家的法宝。” 管仲的富有与诸侯公室类似，拥有三归台和反坫之台，齐国人不认为他奢侈。管仲 去世，齐国遵循他的政令，常常在诸侯中保持强盛。 高三语文试题参考答案第4页（共4页）