2024-2025学年山东省德州市乐陵市下学期期末考试-【黄冈名卷·山东德州期末】2024-2025学年六年级下册语文真题汇编卷(统编版)

参考答案 六年级 2024~2025学年第二学期期末考试 (陵城区) -、1.D2.A3.C4.C5.C6.C7.A8.B 9.(1)红军不怕远征难万水千山只等闲视死忽如归 千磨万击还坚劲粉骨碎身浑不怕要留清白在人间 (2)如轻烟被微风吹散了如薄雾被初阳蒸融了 听君一席话胜读十年书良药苦口利于病忠言 逆耳利于行 (3)西出阳关无故人破琴绝弦不必法古不必 循旧 10.(1)贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 (2)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道 不令人惊叹吗？ (3)我们必须善于发现并认真克服生活中的缺点。 (4)无论唱的是什么，听众都露出甜美的微笑。 (5)示例：大海容纳每一条溪流，无论大小，所以大海 宽广无比。 11.示例：清明节的时候，很多地方都有烧纸祭奠先人的 风俗。这种风俗不仅破坏了环境，还有可能会引发 火灾。纪念先人的方法有很多，如扫墓、献花等，希 望大家崇尚更健康、更合理的纪念方式。 二、（一）1.D 2.(1)有时(2)写 3.人喜欢学习，即使死了也好像活着；不学习的人，即便 是活着，也不过是行尸走肉罢了。 4.画波浪线：或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，克树 汁为墨。夜则映星望月，暗则缚麻蒿以自照。观书有 合意者，题其衣裳，以记其事。 5.①我们要好好读书，增长知识，有好的心得要随时记 录下来，这样才能真正地学到有用的知识：②学习是 一个艰苦的过程，它并不是靠短暂的记忆来完成的， 而是要靠积累、刻苦努力得来的 6.匡衡凿壁偷光：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛，邻家 有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了个 洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读。 (二)1.解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生 活，培养了学生的综合素质。 2.(1)×(2)/(3)×(4)× 3.C 4.在“课后三点半”时间，可以向老师请教学习上不懂的 问题：丰富了我的课后生活，发展了我的兴趣爱好。 (三)1.引出下文女儿反射阳光的情节；通过对比暗示儿 童视角的珍贵，为揭示主题铺垫 2.语言神态表现了女儿对阳光的珍视和对“我”行 为的担忧 3.女儿对阳光的珍视突出了女儿的童真和对美好事 物的珍视，同时也通过“我”的感受，展现了成人世界 中对童真和美好事物的重新认识和感悟 4.(1)女儿认为太阳落山是阳光灭了。 (2)“我”认为太阳落山是自然现象，阳光暗淡是太阳 落山的结果。 5.“儿童是成人的父亲”体现了儿童的纯真和对美好事 物的珍视能够启发影响成人，使成人重新审视和珍惜 生活中的美好。 三、略。 第 2024~2025学年第二学期期末考试 (乐陵市) 1.齿轮幼稚书籍瞬间 2.D3.C4.D 5.(1)示例：高大的树上结满了红彤彤的果实。 (2)示例：毕业班的同学即将就要告别母校了 (3)示例：语文老师诗词歌赋，道不尽您对我们的恩情。 我们对您的感激之情，恰似一江春水，绵延不绝 6.(1)投我以木桃一物降一物 (2)杨柳依依门前流水尚能西 (3)其实地上本没有路微风忠言逆耳利于行 7.C8.B9.C10.B11.A12.B 13.孙权因其年轻有为，善用贤能，稳固江东基业，促成三 国鼎立格局。 14.(1)被劝离京(2)不慌不忙 15.示例一：一 无私无畏、尽职尽责 示例二：二临危不惧、镇定自若 示例三：三坚贞不屈、信念坚定 16.示例：虽然我饱受折磨，但我不能向这群无耻之徒屈服， 为了人民的利益，即使是死，我也愿意 17.D18.示例：“水”的起源“水”的特点 19.A20.B 21.(1)水是生命的源泉，在我们的生活中，水是必不可少 的，非常的重要。 (2)我们要珍惜每一滴水 22.营救白鹅 23.①要被剪掉翅膀尖②趁机溜进屋 24.BC 25.①老鼠②溜③尼尔斯身手敏捷，见机行事，冒着随 时被抓住的危险，营救白鹅，他是个机智、勇敢的孩子。 26.大雁们交口称赞，有的说：“尼尔斯，你凭借一己之力，只 身闯城堡救白鹅，真是个坚强的小勇士啊！”有的说：“紧 随掉在地上的鹅毛一路追寻，根据白鹅的叫声推断白鹅 被囚身之处，尼尔斯，你真是个机智的小侦探啊！” 27.恰同学少年自己动手做纪念册纪念册记录了我们 小学生活的点点滴滴，自己动手做不仅更有意义，还能 锻炼我们的动手能力 28.略。 2024~2025学年第二学期期末考试 (禹城市) 1.略。 2.依偎稚嫩困境忧伤恐惧徘徊 3.gie he zeng qiang 4.(1)、(2) (3)1(4)、 5.B6.A7.C 8.寒雨连江夜入吴 左牵黄，右擎苍 玉颗珊珊下月轮 平明送客楚山孤 金樽清酒斗十千 殿前拾得露华新 黄四娘家花满蹊 玉盘珍羞直万钱 老夫聊发少年狂 、千朵万朵压枝低 9.(1)我不得不用劳动来解决饥饿的威胁。 (2)爸爸说：“我正为这件事操心，我担心你会渐渐忘记了 中文。” (3)示例：心里如同装了一只兔子，扑通扑通乱跳 10.(1)A(2)C(3)B(4)D(5)B(6)B (7)C(8)C(9)A(10)D 11.杨柳依依雨雪霏霏日日新，又日新胜读十年书 忠言逆耳利于行取之于蓝，而青于蓝 页 12.小学生不应该有手机。学生的主要任务是学习，手机上21.举例子具体说明了二维码在信息获取和快捷支付方 的娱乐内容容易分散注意力，影响学习效率；长时间使 面的应用，使读者更加直观地理解二维码的广泛应用和 用手机会损害视力；依赖手机交流可能导致社交能力下 便利性 降。所以，小学生不应该有手机。 22.①在博物馆中，游客可以通过扫描展品旁边的二维码： 13.《列子·汤问》视觉触觉实事求是 获取更多关于该展品的详细信息和历史背景：②在公共 14.(1)两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？” 交通中，乘客可以通过扫描公交车或地铁上的二维码， (2)为什么不说日食剩下的像月初的月亮呢？ 快速查询车次、票价和站点信息。 (3)黄琼大为惊讶，立即按照黄琬说的回复皇太后的 23.写得好。这个结尾既总结了全文，强调了二维码给人们 诏书。 带来的便利和乐趣，又指出了存在的安全隐患，但并未 15.黄琬少辨惠用比喻回答日食情况如初升的弯月 因此否定二维码的价值和作用，而是鼓励人们继续享受 16.C17.B 二维码时代带来的奇妙之旅，这种表达方式既客观又积 18.示例：我们应该独立思考，大胆质疑，敢于向权威挑战； 极，给人留下深刻印象。 坚持实事求是的治学态度。 第三部分 19.父亲大女儿 略。 20.环境描写。说明楼下火势凶猛，很快就会烧到第二层 2024~2025学年第二学期期末考试 当时情况紧急，为后文做铺垫。 (平原县) 21.不重复。“第一个”是最先一个的意思，“抢先”是争先抢 1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花 在前面的意思，突出父亲的自私、贪生怕死，从而反衬出 谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日 母亲的无私、伟大。 子为什么一去不复返呢？ 22.表现了母亲至死也不忘记用自己瘦弱的血肉之躯保护 2.(1)书籍忧伤寂寞寄托空虚截然不同徘徊 子女，不让他们受到一点点伤害的伟大，深化了文章 耽搁(2)B(3)C 主题。 3.半包围17/ 23.示例：我想对母亲说：“您让我感受到母爱的无私和伟 4.音梁歌舞尊优微著 大，愿您在天堂安好！” 5.B 24.略。 6.示例：(1)赞叹(2)是这样柔和 2024~2025学年第二学期期末考试 (3)那平静的水面瞬间泛起了层层涟漪 (齐河县) 7.(1)疑是银河落九天草色遥看近却无 第一部分 (2)麦花雪白菜花稀儿童散学归来早 1.A2.D3.C4.B5.B6.D7.A (3)游子身上衣春风又绿江南岸 8.(1)①春城无处不飞花②寒食东风御柳斜 (4)只留清气满乾坤要留清白在人间 ③今夜月明人尽望④人生自古谁无死 8.(1)童年 ⑤要留清白在人间⑥谁道人生无再少 (2)推荐理由一：故事很精彩，小说主要讲述了阿廖莎三 ⑦门前流水尚能西⑧会当凌绝顶，一览众山小 岁到十岁的童年生活。 ⑨海内存知己，天涯若比邻 推荐理由二：主人公阿廖莎人物生动形象，给人留下深刻印象。 (2)D 推荐理由三：故事情节跌宕起伏，故事发生、发展、结束的 (3)爷爷的笑容如阳光般灿烂，洒满了整个房间。 过程突出重点内容，吸引读者阅读」 (4)①商场里的广告语“一切皆有可能”，语言简洁且富有 9.B 感染力，体现了语文的魅力。②春节时家家户户贴的春 10.充分利用小区域打造立体体育空间开展形式多样的 联，对仗工整，寓意美好，是语文在生活中的体现。 体育课后服务 9.略。 11.略。 第二部分 12.示例：同学们，电子产品虽然方便，过度使用会损害视 10.B11.禁止用 力、影响学习，甚至让我们变得懒散。体育锻炼不仅能 12.夜里，祖莹先悄悄在灰里藏好火种，把僮仆支开，等父母 强身健体，还能提升专注力和团队协作能力。让我们放 睡熟，他取出火种点燃，用衣被把窗户遮得严严实实，就 下手机，走向户外，用汗水和活力拥抱更健康的生活吧。 着微光，专注地读起书来，生怕光亮透出被发现。 13.C14.D15.孟子 13,学习要勤奋刻苦，克服困难坚持求知。囊萤映雪 16.孟子的母亲拿起刀割断了她织的布，用这种方式来告诚孟子。 14.C15.A 17.D18.B 16.①骑鹅开启旅行 19.智能音箱 ②旅途中的冒险经历 20.①比水杯大不了多少；②光滑的外壳上嵌着十二个蜂窝 ③赢得信任逐渐成长 状的小孔。 17.调皮捣蛋、不爱学习捉弄小精灵被施了魔法帮助小 21.每当我们对它说出具体要求时，声音会变成一串密码， 灰雁邓芬治好了翅膀善良、勇敢、有担当一次独自 顺着WiFi信号，依靠云端大数据和网络运输，最终将答 在外的迷路经历更加独立、自信、勇敢 案传送回来，而这些过程都是肉眼看不见的技术。 18.③第③句写得更加详细、具体，让人仿佛真的看到了 22.列数字作比较 一只努力想要飞，却飞不起来的雄鹅 23.略。 19.①分阶段规划阅读进度，明确每一阶段的目标；②用笔 24.(1)村里人家的土墙上(2)“我”和姐姐挑（或看）年画 记梳理人物、情节、主题等核心内容；③结合历史背景与 (3)“我”和姐姐拿年画 作者意图进行深度解读。 25.示例：重点突出“摆满”。“摆满”一词生动形象地写出了 20.D 糕点的丰富。 第2页2024~2025学年第二学期期末考试（乐陵市） 六年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 乐陵市教研室命题 题 号 活动一 活动二 活动三 总 分 得 分 在这个充满欢笑与不舍的夏天，我们迎来了毕业季。回顾六年 的小学生活，乐乐的学校举办以“语韵生花展才情，童真印记藏永恒” 为主题的系列活动，现在邀请你一起参加，加油哦！ 活动一：文海拾贝·厚积薄发 探寻字词奥秘，对话诗文经典，争做“积累小达人”。完成1一8题。 【基础知识】 1.临近毕业之际，乐乐写下了这样一段感言。根据拼音写词语。 (4分) 时间的chi lun( )不断前行。六年时光匆匆而过。 如 忘不了第一次课堂上发言的紧张，忘不了运动会上同学们的鼓 输 励，也忘不了取得进步时老师赞许的目光。刚入学时yòuzhi )的我们，在shūji( )中汲取力量，在活动中 感悟，在探索中成长…冰心曾说：“每一个人都有自己的童年 往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记 忆。”让我们珍藏美好的shùn jian( ),带着希望开启新 的征程。 2.乐乐将易读错的字音进行梳理，下列加点字的读音全部正确的 一组是( )(2分) A.叉腿(chǎ) 掺和(chan) 黄焖鸡(men) B.坚劲(jing) 间断(jiàn) 华罗庚(huá) 封 C.参差(cha) 奄奄一息(yan) 商业簿(bù) D.惆怅(chang) 恬静(tidn) 蹿上来(cuan) 3.下面的字乐乐容易出错，笔顺和笔画全部正确的一组是( (2分) A.“屉”共7画，第五笔是“”。B.“蟀”共17画，第九笔是“、”。 C.“轿”共10画，第四笔是“”。D.“棍”共12画，第九笔是“)”。 4.“眼力大比拼”活动开始了，帮乐乐找出字形全部正确的一组 是()(2分) 烂 A.轻歌漫舞 居高临下 B.见微知著 怨声栽道 C.志存高远 状志凌云 D.威风凛凛 司空见惯 5.乐乐正参加句子大闯关活动，你也来挑战吧。(6分) (1)树上结满了果实。（扩句，至少扩两处） 第1页（共4页） (2)毕业班的同学即将就要告别母校了。（用修改符号修改病句） (3)请你任选一位老师，根据他（她）所教学科的特点，仿照例 句，写一写感谢语。 数学老师：加减乘除，算不尽您为我们付出的心血！我们 对您的感谢，就像一条射线，只有起点，没有终点。 ( 【经典诵读】 6.乐乐平时积累了大量的诗词美文，一起参加诗文擂台赛吧。(7分) (1)【经典回顾】 ,报之以琼瑶。匪报也，永以 为好也。 孙悟空借芭蕉扇 (2)【品诗悟美】语文是诗，诗里有“昔我往矣， 的不舍；语文是画，画里有“天街小雨润如酥，草色遥看近却 无”的早春风光；语文是歌，歌里有“谁道人生无再少？ ！休将白发唱黄鸡”的豪气；语文是情，这情 是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的关爱。 (3)【金玉良言】鲁迅先生曾经讲过“ ,走的人 多了，也便成了路”。我们在探索未知领域时，要敢于开拓创 新，走出属于自己的道路。朱自清感叹：“过去的日子如轻 烟，被 吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”，形象生 动地表达了时间的易逝，启迪我们要珍惜时间。小学六年级 快毕业了，犹难忘，老师在我们学习和思想出现问题时苦口 婆心，好比“良药苦口利于病， 7.“四书五经”是四书与五经的合称，是中国儒家思想的经典著作。 其中“四书”是指《论语》 《大学》和《中庸》。(2分) A.《诗经》 B.《周易》 C.《孟子》 D.《春秋》 8. ,号摩诘居士，官至尚书右丞，诗人兼画家。苏轼赞为 “诗中有画，画中有诗”。(2分) A.孟浩然 B.王维 C.白居易 D.辛弃疾 活动二：典藏时光·阅读润心 沉浸经典长廊，体悟智慧哲思，争做“时光典藏者”。完成9~26题。 【整本书阅读】 9.《鲁滨逊漂流记》是笛福于1719年创作的第 部小 说，彼时他已年近六十。(2分) A.三 B.二 C.一 10.《野人重返》中，鲁滨逊与星期五救下一个野人。星期五见后又唱又 跳，他是星期五的 。(2分) A.朋友 B.父亲 C.兄弟 11.佗刮尽其毒，敷上药，以线缝之。 大笑而起，谓众将 曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也！”(2分) A.关云长B.孔明 C.姜维 12.有诗赞日：昔日战长坂，威风犹未减。突阵显英雄，被围施勇 敢。鬼哭与神号，天惊并地惨。常山 ,一身都是 胆。(2分) A.曹孟德 B.赵子龙C.张翼德 13.《三国演义》中的曹操、刘备、孙权，你更敬佩哪一位，为什么？ (2分) 敬佩人物 敬佩原因 【课内外阅读】 (一)课内阅读。(8分) 十六年前的回忆（节选） 局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他 离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你 说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这 里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣， 母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在 外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪， 啪…几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。 “什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。 “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。” 父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂 时躲在一间僻静的小屋里。 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧 棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静 而慈祥的脸。 【链接材料】 张作霖是狰狞之子，吴佩孚是狼狈之儿，我怎能为他们效 劳？大丈夫生于世间，宁可粗布以御寒，糙食以当肉，安步以当 车，就是断头流血，也要保持民族气节！ 李大钊 人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必 须牺牲生命的时候。因为平凡的发展，有时不如壮烈的牺牲足 以延长生命的音响和光华 一李大钊 14.根据选段内容，完成下面的情节图。(2分) 情节一：(1) 情节二：面临被捕 情节三：法庭见面 坚决反对 (2) 平静慈祥 15.在以上情节中，让我感受最深的是情节 ,从中可以看出 李大钊是一个 的人。(2分) 16.当读到画“ ”的句子时，结合链接材料，我仿佛听到了李 大钊的内心独白： (2分) 第2页（共4页） 17.乐乐想给链接材料内容配上插图作为装饰，下列最适合的一 项是 。(2分) A.兰花 B.菊花 C.牡丹花 D.梅花 (二)课外阅读。(12分) 水 乐乐和同学们以“水”为主题开展了综合性学习，下面是他们 的学习成果。 【展板一】“水”的自述 我是一切生命机体的组成物质，也是人类进行生产活动的重 要资源。我晶莹剔透，形态多样；我上天入地，滋润万物；我时而 至善至柔，时而威力无穷。 当我是一滴水时，我的“体重”大约只有0.05克。你可能觉 得我微不足道，但连续滴水1小时可积蓄3.6千克水，1个月就 有2.6吨。这些水量足以供给一个人的生活所需。不要因为我 看似渺小就任“我”自流，珍惜爱护我，我才会长久地造福人类。 【展板二】 甲骨文中，“水”的字形像是一条滚滚向前的 河流。中间弯弯曲曲的折线，代表湍急的水流；两 ◆ 边散落的小点，表示急流中溅起的浪花」 在《说文解字》中收录水部汉字共计464个， 内容涵盖自然和人文两类，自然类包括水名、水貌和气象，人文类 涉及人类生活、生产的各个方面。 【展板三】“水”的故事 尧舜时，九河不治，洪水泛滥。舜用禹治水，禹开九州，通九道， 陂①九泽，度九山。通河道，因势利导，十三年终克水患。 【注释】①陂：修筑河岸。 【展板四】 孔子说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德 行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有 情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必 能荡涤污垢，它好像善施教化…由此看来，水是真君子啊！” 18.阅读上述材料，依照材料内容，补全展板标题。(4分) 19.【展板一】中将数据加大字号、加下划线，是为了()(2分) A.强调要珍惜每一滴水。B.凸显水滴的速度很快。 C.说明一滴水微不足道。D.表明水对人类的重要性。 20.根据同学们展示的学习成果，下列说法有误的一项是()(2分) A.中国的水文化意蕴丰富，历史悠久，源远流长。 B.“水”本义指河流，水部汉字仅涵盖水名、水貌和气象三个部分。 C.大禹治水十三年，取得成功的关键原因是“疏通河道、因势 利导”。 D.看到水，孔子联想到有德行、有情义、有志向、善施教化的 真君子。 21.观摩了本次综合性学习成果展，学校电视台现场采访，请乐乐谈谈 第3页（共4页） 感受。你认为乐乐即兴发言的要点是什么？（至少写两点）(4分) (1) (2) (三)阅读名著片段，完成下列问题。(13分) 一只白鹅在沙地上来回踱着步子，不料被一群孩子抓着带走 了。尼尔斯追随掉在地上的白色羽毛，走进森林里的一座城堡。 在走廊，他不慎碰着一个罐子，索性躲进罐子里…一个孩子打开 了罐子。突然，尼尔斯从里面跳了出来，赶紧朝门外奔去，人们顿 时惊呆了。“抓住他，别让他跑了。” 人们手忙脚乱地想抓住他，但是尼尔斯跑得比老鼠还快，他 很快便脱身了，跑到了外边。他没有从那条大道上跑，而是拐进 了花园，朝后院跑去。人们又追过来了，好多次都差点儿抓住他。 当他从雇工们住的小屋前跑过时，突然听到一阵鹅的叫声，这声 音对他来说，再熟悉不过了。他又看到了地上有一根鹅毛，没错 了，白鹅肯定在这里。这时他已经顾不得后面还有一群人在追赶 自己，径直爬上台阶，朝房门跑去。到了房门口，尼尔斯不得不停 下来，因为房门关得严严实实。尼尔斯在门外听得真真切切，的 确是白鹅在屋里哀号。尼尔斯鼓足勇气，使劲敲着房门。 终于有一个小孩过来开门，尼尔斯从门缝里溜了进去。尼尔 斯看到屋子中间有一个女人，她一手紧紧攥着白鹅，一手拿着剪 刀，正要朝白鹅的翅膀尖剪去。原来小孩把白鹅带回家后，想把白 鹅留在家里养着，怕白鹅飞走，他们准备剪掉它的翅膀尖。因为这 样一来，白鹅就只能乖乖地待在这里了。结果比尼尔斯预想的要 好一些，人们并不是想要宰掉白鹅。 在小孩开门的时候，女人的剪刀刚碰到白鹅。尼尔斯站在门 槛上，女人看见他那副模样，大吃一惊。她或许认为尼尔斯是妖怪 或者小精灵，于是马上丢下剪刀，双手合十开始祈祷。白鹅趁机叼 着尼尔斯的衣领一起向门口跑去。等到了台阶上，白鹅一边扇动 着翅膀，一边把脖子转向后背，尼尔斯坐到了白鹅的背上，白鹅张 开翅膀向天空飞去。再也没有人能抓住白鹅或是尼尔斯了，许多 人都仰起脖子看着他们，不一会儿，他们就消失在人们的视线中。 白鹅带着尼尔斯飞到维姆布湖畔，大雁们对尼尔斯的行为交 口称赞。 22.根据短文内容，拟一个合适的标题，写在文前的横线上。(1分) 23.梳理故事情节，补全下面的导图。(4分) 被孩子 被关在 带着尼尔斯飞 白鹅 们抓走 屋子里 离城堡 尼尔斯 追随至 使劲敲 ② 坐着白鹅来到 城堡 房门 维姆布湖畔 24.尼尔斯确定白鹅被关在城堡的屋子里的理由是( )(2分) (多选) A.看到花园有一个后院。B.听到一阵白鹅的叫声。 C.看到地上有一根鹅毛。 D.听到雇工们的说话声 25.文中对尼尔斯的动作描写表现了他怎样的精神品质？将摘录的 语句补充完整，并据此对人物形象作出全面评价。(3分) 描写动作的语句 评价人物 ①尼尔斯跑得比 还快，他很快便脱 身了，跑到了外边。 这时他已经顾不得后面还有一群人在追赶自 ③ 己，径直爬上台阶，朝房门跑去。 ②终于有一个小孩过来开门，尼尔斯从门缝 里 了进去。 26.结尾写“白鹅带着尼尔斯飞到维姆布湖畔，大雁们对尼尔斯的行 为交口称赞”。请展开丰富的想象，将这个场景写具体。(3分) 活动三：笔墨生春·妙手著文(30分) 挥毫抒写心声，文采飞扬传情，争做“笔墨小能手”。完成27~28题。 密 【口语交际】 27.六年的小学生活，是同学们在人生道路上开始起步而永远难忘的 岁月，毕业在即，请乐乐制作一本“班级纪念册”，你会给这本“班 级纪念册”取一个美名《 》。(2分) 在制作班级纪念册时，同学们就“自己动手做纪念册”和封 “交给店家制作纪念册”这两个观点展开了激烈的辩论。请你 选择一方的观点，说出自己的理由。(3分) 观点： 理由： 【习作乐园】 线 28.请在下面提供的两个习作中任意选择一个，完成一篇习作。 (25分)》 (1)人谁无过？过而能改，善莫大焉。—《左传》 根据提示与要求，完成一篇习作。 提示与要求：一句“对不起”，也许在你心里藏了好久都未 曾说出口。你最想跟谁说这句话？在小学毕业之际，让我 们不留遗憾，勇敢地向他（她）表达你最真诚的歉意吧！请 你回顾当时事情的经过，把印象深刻的内容写具体，展现 自己内心变化的过程。题目自拟。文中不要出现真实的 校名和人名。 (2)阅读着《鲁滨逊漂流记》，我们被小说曲折动人的情节深深 吸引，读完后意犹未尽。如果让你来编写故事，在荒岛上 生活二十八年的鲁滨逊还会遇到什么困难，又是怎样克服 的呢？ 要求：①展开合理想象，编写故事，注意内容具体。②题目 自拟。③文中不要出现真实的校名、人名。 第4页（共4页）