精品解析：安徽黄山地区2025-2026学年七年级下学期期中考试历史习题

2025—2026学年第二学期阶段练习 七年级历史习题 注意事项： 本练习包含“习题卷”和“答题卷”两部分，“习题卷”共6页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“习题卷”上答题无效。 一、单项选择（本大题共22小题,每小题2分,共44分） 1. “隋文帝雄才大略，过人之聪明”“混南北为一区”“其所建立，又有卓然出于后世者”。该评价反映了隋文帝一生的最大作为是（ ） A. 加速民族融合 B. 推动经济发展 C. 实现国家统一 D. 加强中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“混南北为一区”并结合所学知识可知 ，581年，北周外戚杨坚夺取了政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。589年，隋灭掉南朝最后一个朝代陈，南北重归统一。隋朝的统一，结束了长期分裂的局面，实现了自秦汉以来中国又一次统一，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，这是隋文帝最大的作为，C项正确；加速民族融合、推动经济发展，属于国家统一的影响，但与题干信息强调的统一国家的功绩不符，排除AB项；加强中央集权是隋文帝的治国举措，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 2. 图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，贴切的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.走向为向右凸出，端点都位于西侧，和大运河的实际走向完全相反，不符合大运河的地理位置，错误。 B.这个形状是曲折的多段结构，和大运河“以洛阳为中心，南北延伸”的主干走向不相符，大运河并没有呈现出类似“3”的分段形态，错误。 C.隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京，位于北方东部），南至余杭（今杭州，位于南方东部），洛阳位置在涿郡、余杭的西侧，因此大运河整体呈现向西（左）凸出的大弧形走向，正确。 D.“N”是两段折线的组合，而大运河的核心是“中心辐射南北”的结构，和“N”的形态没有对应关系，错误。 3. 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。下列与之含义最接近的选项是（ ） A. 任用贤才，虚心纳谏 B. 勤于政事，戒奢从简 C. 轻徭薄赋，发展生产 D. 重视人才选拔，扩充国学规模 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“水则载舟，亦能覆舟”意思是古代的君主就像船，老百姓就像是水，水可以载舟，也可以覆舟。唐太宗吸取隋亡教训，深刻认识到君舟民水的关系，对百姓存有敬畏之心，轻徭薄赋，发展生产，减轻民众负担，以此来稳固统治，这与“君舟民水”最接近，C项正确；材料中“君舟民水”强调的是君民关系、以民为本，“任用贤才，虚心纳谏”“勤于政事，戒奢从简”“重视人才选拔，扩充国学规模”均与材料主旨不符合，排除ABD三项。故选C项。 4. 唐玄宗在位期间，采取了抑制权贵、整顿吏治、裁减冗员、改革税制和编修图籍等做法。这些做法的根本目的在于（ ） A. 促进经济发展 B. 缓解财政危机 C. 巩固国家统治 D. 注重教育发展 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“唐玄宗在位期间，采取了抑制权贵、整顿吏治、裁减冗员、改革税制和编修图籍等做法。”并结合所学可知，唐玄宗采取的措施，如抑制权贵、整顿吏治等，均围绕加强中央集权、解决社会矛盾展开，其根本目的是通过强化统治效能、稳定社会秩序来巩固国家政权，C项正确；“促进经济发展”是措施可能带来的结果，而非根本目的，排除A项；“缓解财政危机”是直接原因，但最终仍服务于稳固统治秩序，排除B项；“注重教育发展”与题干措施无关，排除D项。故选C项。 5. 唐太宗的昭陵刻有李世民在建唐过程中所骑六匹骏马的雕像，均雄劲有力。武则天在位期间，曾下令组织编撰《三教珠英》一书，儒、佛、道的内容都包括在其中。出土的唐三彩中，连牵马的昆仑奴都昂首向天，没有一丝卑怯的神情。这说明了唐朝的社会风气（ ） A. 兼容并包，崇文抑武 B. 昂扬进取，积极向上 C. 尚武轻文，民族压迫 D. 男女平等，思想开放 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“曾下令组织编撰《三教珠英》一书，儒、佛、道的内容都包括在其中。出土的唐三彩中，连牵马的昆仑奴都昂首向天，没有一丝卑怯的神情”和所学知识可知，从骏马的雄劲有力、昆仑奴昂首向天等都能感受到一种积极向上、充满活力的精神，符合题干所体现的社会风气，B项正确；虽然有对不同宗教文化兼容的体现，但题干中骏马雕像等事例突出的并非“崇文抑武”，排除A项；题干中组织编撰包含儒、佛、道内容的书籍等信息，没有体现“尚武轻文”，也没有任何关于“民族压迫”的表述，排除C项；题干中没有直接关于男女平等的内容体现，主要强调的是兼容、尚武以及人们的精神状态等，排除D项。故选B项。 6. 唐朝时期是中国古代商业发展的重要时期。初唐，长安城只有在元宵节才有“星桥铁锁开”“金吾不禁夜”的景象，而中唐的扬州则“夜市千灯照碧云”“犹自笙歌彻晓闻”。这表明唐朝（ ） A. 严格商业时空限制 B. 对商业控制逐渐松弛 C. 放弃了重农抑商政策 D. 经济重心南移趋势加强 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“初唐，长安城只有在元宵节才有‘星桥铁锁开’‘金吾不禁夜’的景象，而中唐的扬州则‘夜市千灯照碧云’‘犹自笙歌彻晓闻’，这表明唐朝”并结合所学知识可知，初唐民众只有在元宵佳节这样盛大的节日里，才有“星桥铁锁开”“金吾不禁夜”的特例，政府对城市生活的管控仍很严格，中唐以后，随着城市商品经济的发展，对市场的管理出现了放松的趋势，有了“夜市千灯照碧云”“犹自笙歌彻晓闻”的景象，材料表明唐朝对商业的控制逐渐松弛，B项正确；材料表明对对商业的控制出现了放松的趋势，有严格的商业时空限制与题意不符，排除A项；中国古代一直未放弃重农抑商政策，排除C项；题干材料只体现了扬州城的繁华，不能说明经济重心的南移，排除D项。故选B项。 7. 唐玄宗曾下令，参加科举考试的人必须经过官学学习，但安史之乱后朝廷没有足够的经济力量兴办官学，很多学校有名无实，相反私学受业者成为朝廷取士的重要来源。据此可知，安史之乱（ ） A. 扩大科举制选官范围 B. 冲击文化与经济秩序 C. 促进私学兴起与发展 D. 推动唐王朝由盛转衰 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“唐玄宗曾下令，参加科举考试的人必须经过官学学习，但安史之乱后朝廷没有足够的经济力量兴办官学，很多学校有名无实，相反私学受业者成为朝廷取士的重要来源”说明安史之乱导致经济衰落政府出现财政问题，无力承办官学，导致私学发展，表明安史之乱冲击文化与经济秩序，B项真确；材料未涉及官员选拔人数的增多，排除A项；私学在春秋时期就已经出现，排除C项；材料涉及是安史之乱与科举考试之间的关系，而非安史之乱的影响，排除D项。故选B项。 8. 国家统一繁荣是人民的福祉。五代十国是国家分裂的时期，下列描述中，比较全面地反映这一历史时期社会发展特点的是（ ） A. 国家分裂中孕育着统一的趋势 B. 北方社会相对稳定，经济有所发展 C. 南方战乱不断，政局动荡不安 D. 社会生产发展，人民生活相对安定 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，他们的开国君主都是掌握兵权的武将．北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安，当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展，五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势，因此五代十国这一历史时期的社会发展特点是国家中孕育着统一的趋势，A项正确；南方社会相对稳定，经济有所发展，排除B项；北方战乱不断，政局动荡不安土，排除C项；五代十国战乱不断，人民生活相对安定与史实不符，排除D项。故选A项。 9. 历史学家陈寅恪认为，安史之乱后，藩镇林立的唐王朝仍延续国祚一百多年，东南八道财赋的供给是重要原因：黄巢起义断绝了汴路交通，切断了东南财赋供给，导致大唐帝国的土崩瓦解。该材料强调唐朝时期（ ） A. 安史之乱导致唐朝灭亡 B. 君主专制仍需加强 C. 交通建设决定王朝存亡 D. 经济重心南移趋势 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“安史之乱后，藩镇林立的唐王朝仍延续国祚一百多年，东南八道财赋的供给是重要原因：黄巢起义断绝了汴路交通，切断了东南财赋供给，导致大唐帝国的土崩瓦解。”和所学知识可知，763年安史之乱平定后，北方经济遭到严重破坏，藩镇割据局面形成，唐朝中央政府对东南地区的依赖加强，需要通过大运河来运输粮食等物资，以维持统治，但随着黄巢起义切断东南财赋供给，最终导致了唐朝的灭亡，这说明唐朝中期以来出现经济中心南移趋势，D项正确；安史之乱使唐朝由盛转衰，但不是灭亡，排除A项；题干强调东南财赋对唐王朝存在的重要性，与君主专制无关，排除B项；题干突出了南方经济发展为唐王朝提供充足的财赋，维系了王朝的存在，交通并不是决定性因素，如果南方经济落后，交通再畅通也无力回天，排除C项。故选D项。 10. 唐朝与各民族交往中，和唐玄宗有关的是（ ） ①击败东，西突厥，加强对西域的统治 ②封回纥首领为怀仁可汗 ③封靺鞨首领为渤海郡王 ④封南诏首领为云南王 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐玄宗时期，回纥首领骨力裴罗统一回纥各部，唐玄宗封其为怀仁可汗，②符合题意；唐玄宗封靺鞨族粟末部首领大祚荣为渤海郡王，从此粟末靺鞨政权以“渤海”为号，③符合题意；唐玄宗时，南诏首领皮罗阁统一六诏，唐玄宗封他为云南王，④符合题意。因此，②③④符合题意，C项正确；贞观年间，唐太宗发兵击败东突厥，加强了对西域的统治。唐高宗时期，灭西突厥，中央政权完全统一西域，①不符合题意，排除ABD项。故选C项。 11. 下列是某学生所做的读书摘录，据此可以得出的正确结论是（ ） ♦7世纪中期，日本仿效唐制，实行大化改新 ♦8世纪，造纸术传到阿拉伯地区 ♦10世纪，高丽王朝设三省六部，引入科举制 A. 亚非国家之间往来频繁 B. 东西方文明间相互交融 C. 中华文化向外辐射传播 D. 亚洲各国经济联系加强 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“日本仿效唐制，实行大化改新”“造纸术传到阿拉伯地区”“高丽王朝设三省六部，引入科举制”并结合所学知识可知，周边国家学习中华文化，这体现出中华文化向外辐射传播，C项正确；日本、阿拉伯地区和高丽王朝都是亚洲国家，属于东方地区，因此亚非国家之间往来频繁、东西方文明间相互交融均与题意不符，排除AB项；材料体现的是政治制度、技术，不是经济联系，排除D项。故选C项。 12. 阅读表可知（ ） 唐诗（节选） 作者 篇名 诗句 王建 《凉州行》 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍 李绅 《悯农二首》 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 戴叔伦 《屯田词》 春来耕田遍沙碛，老稚欣欣种禾麦 许浑 《村舍》 燕雁下秋塘，田家自此忙 A. 水稻产量跃居粮食作物首位 B. 劳动是诗歌创作的重要源泉 C. 唐代咏农诗以歌颂现实为主 D. 文学艺术与市民文化相结合 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干表格中的诗句“相学如今种禾黍”“粒粒皆辛苦”“春来耕田遍沙碛”“田家自此忙”等，可知都围绕农业劳动展开，直接描绘了农耕场景和劳动者的艰辛。强调劳动是诗歌创作的源泉，B项正确；水稻产量跃居粮食作物首位，与题干内容不符，因为题干内容没有提及水稻产量，排除A项；唐代咏农诗以歌颂现实为主，与题干信息不符，如《悯农》重在反映农民辛劳而非歌颂，排除C项；市民文化是随着商业的繁盛和市民阶层的扩大而兴起的，题干信息没有涉及，因为题干信息中的诗句反映的是农村题材，排除D项。故选B项。 13. 如果把“大运河的开通””贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是（ ） A. 国家的产生和统一 B. 政权分立与民族汇聚 C. 繁荣与开放的社会 D. 近代前夜与盛世危机 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】“大运河的开通”促进了隋唐的经济文化交流；“贞观之治”“开元盛世”代表了唐朝的繁荣；“遣唐使和鉴真东渡”反映出唐朝的对外开放。因此，符合这一单元内容的主题是繁荣与开放的社会。ABD不符合题意，故选C。 14. “朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人危害之大。”宋太祖这一政治理念实施后产生的影响是（ ） ①有利于政权稳定和社会安定 ②使得军队战斗力增强 ③防止武将跋扈和兵变政移的情况发生 ④强化了中央集权制 A. ①②③ B. ①③④ C. ③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干可知“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人危害之大。”可知反映了宋太祖派文臣担任地方长官，这造成重文轻武的局面，宋太祖重文轻武的政策造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面，士人更加受到尊重，有利于政权稳定和社会安定 ，故①符合题意。宋太祖重文轻武的政策造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面，士人更加受到尊重，防止武将跋扈和兵变政移的情况发生，故③符合题意。宋太祖采取抑制武将、提升文官地位的政策，注重发展文教事业，改革和发展科举制，提高了官僚集团的整体素质，强化了中央集权制，故④符合题意。①③④符合题意，故B符合题意，C不符合题意；宋太祖重文轻武的政策虽然有利于防止武将拥兵自重，但是不利于军队战斗力增强，故②不符合题意，故AD不符合题意；故选B。 15. 1069年，王安石主持变法，希望摆脱统治危机，实现富国强兵，以下措施中，目的与增加政府收入没有直接关系的是（ ） A. 募役法 B. 青苗法 C. 保甲法 D. 方田均税法 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干“王安石主持变法，希望摆脱统治危机，实现富国强兵”和所学知识可知，保甲法是将民户编为保甲，加强地方治安和军事训练，属于“强兵”（增强军事实力）措施，与增加政府收入无直接关联，C项符合题意，选择C项；募役法将徭役改为征收“免役钱”，扩大了征收对象，直接增加政府收入，A项不符合题意，排除A项；青苗法通过政府向农民贷款并收取利息，在抑制高利贷的同时增加财政收入，B项不符合题意，排除B项；方田均税法重新丈量土地，按实际面积和肥瘠征税，直接增加税收，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 16. 宋真宗以此盟约为荣，还创作了《北征回銮诗》以表达欣喜之情。后来的两宋统治者都以此为标杆，形成了外交上的柔和态度。该“盟约”（ ） A. 消除了民族间的隔阂 B. 促进了女真族的崛起 C. 维持了长久和平局面 D. 减轻了北宋人民负担 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1004年，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城东京，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗率兵来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长时间，宋辽间保持着和平局面，C项正确；消除了民族间的隔阂说法错误，排除A项；辽是契丹政权，与女真无关，排除B项；岁币虽比战争开支少，但可能仍转嫁于民，因此增加了人民负担，排除D项。故选C项。 17. 在宋代，复种技术得到推广，江南种稻普遍分“早禾”和“晚禾”两种，大大增加了粮食产量。这表明推动农业发展的因素是（ ） A. 新品种的引入 B. 生产技术的革新 C. 政府的高度重视 D. 生产工具的改良 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“在宋代，复种技术得到推广，江南种稻普遍分‘早禾’和‘晚禾’两种，大大增加了粮食产量”和所学知识可知，复种技术（如轮作、分季种植）是耕作方法的改进，属于生产技术革新的范畴。宋代通过推广复种技术提高土地利用率，直接增加了粮食产量，推动农业发展，B项正确；题目中提到的是“早禾”和“晚禾”两种种植方式，属于同一作物分季节种植，并非引入全新作物品种。因此不符合题意，排除A项；题干未提及政府政策或措施对农业的推动，无法确定政府是否介入，排除C项；题目未涉及农具或灌溉工具等生产工具的改进，因此与题意无关，排除D项。故选B项。 18. “靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。”（摘自岳飞《满江红•写 怀》）这里的“靖康耻”指的是（ ） A. 岳飞统领的岳家军郾城大败金军 B. 南宋君主满足现状偏安江南 C. 阿骨打攻打辽军使其摔跟头 D. 金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“靖康耻”和结合所学知识可知，金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗”即“靖康之变”（1127年），直接导致北宋灭亡，与题干中“靖康耻”契合，D项正确；岳飞抗金取得胜利战绩，如郾城大捷等，这是南宋抗金斗争，和北宋“靖康”无关，排除A项；南宋主和派接受偏安江南，“靖康之变”发生于北宋末年，该选项时间、事件主体错误，排除B项；阿骨打攻打辽军涉及金灭辽，与北宋“靖康”没有直接关联，排除C项。故选D项。 19. 下图是五代、辽、宋、夏、金时期的民族政权对立的示意图，演变顺序正确的是（ ） A. ①②③④ B. ④②③① C. ③④①② D. ①③④② 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，907年，唐朝灭亡后，出现了五代十国的分裂局面，916年，北方契丹族首领耶律阿保机，建立了契丹（辽）政权，所以④排在第一；；960年，赵匡胤建立北宋，979年宋太宗灭北汉，结束五代十国分裂割据的局面；1038年，党项族元昊建立西夏，北宋与辽和西夏并立，所以②排在第二；12世纪初，东北的女真族建立金，后来灭辽，与北宋、西夏并立，所以③排在第三；公元1127年，金灭北宋，同年五月，赵构建立南宋，南宋与西夏、金并立，所以①排在第四。据此可知，正确的演变顺序应为④②③①，B项正确；其他项均顺序排列错误，不符合题意，排除ACD项。故选B项。 20. 毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”“成吉思汗”主要的历史贡献包括（ ） ①统一蒙古草原 ②定都大都 ③建立蒙古政权 ④统一全国 A. ①②③④ B. ②④ C. ①②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，“一代天骄，成吉思汗”指的是铁木真，他统一蒙古各部，建立蒙古政权，①③符合题意，D项正确；建立元朝、定都大都、统一全国是忽必烈，②④不符合题意，排除ABC项。故选D项。 21. 元代，大批汉人入蒙古学校读书，不少汉族官僚精熟蒙古语、取蒙古名字，蒙古语的语法、词法还渗入汉语当中，形成一种独特的“元代白话”文体。这说明当时（ ） A. 儒学的正统地位发生动摇 B. 中原文化不断扩展 C. 中华文化内涵进一步丰富 D. 游牧文化成为主流 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“元代，大批汉人入蒙古学校读书......形成一种独特的“元代白话”文体。”可知，元代的民族交融促使文化上交融，使得中华文化的内涵进一步丰富，C项正确；儒学的正统地位自汉武帝时期确立到元朝没有动摇，排除A项；材料中提到蒙古人的文化融合到汉族文化汉语中，不是中原文化对蒙古文化的影响，排除B项；中国自古以来的主流文化是农耕文化，排除D项，故选C项。 22. 史料是研究历史的根据，依据载体不同可分为口述史料、实物史料、文献史料、历史纪录片等。下列关于宋辽关系的史料属于实物史料的是（ ） A. 元朝修订的《辽史》 B. 宋辽边关古战道遗址 C. 纪录片《中华战争通史—澶州之战》 D. 陶晋生著《宋辽关系史研究》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“史料是研究历史的根据，依据载体不同可分为口述史料、实物史料、文献史料、历史纪录片等”和所学知识可知，在所有史料中最真实可靠的是考古发现的实物史料。根据材料，宋辽边关古战道遗址属于实物史料，B项正确；元朝修订的《辽史》属于文献史料，排除A项；纪录片《中华战争通史·澶州之战》属于影视资料，排除C项；陶晋生著《宋辽关系史研究》属于文献史料，排除D项。故选B项。 二、辨析改错题（6分） 23. 文物承载文明，传承文化。辨别下列文物解说的正误，并加以改正。 《金刚经》版面 （1）如图文物是现存最早的标有年代的印刷品，这说明唐朝已经出现活字印刷术。 《颜氏家庙碑》（局部） （3）如图文物是唐朝颜真卿的书法作品，其字端正劲美，雄浑敦厚。 《步辇图》 （2）如图文物是唐朝吴道子的画作，描绘了唐太宗接见吐蕃使者的场景。 【答案】（1）错误，“活字印刷术”改为“雕版印刷术”。 （2）错误，“吴道子”改为“阎立本”。 （3）正确。 【解析】 【详解】（1）唐代的《金刚经》是世界上现存最早的标有确切年代的雕版印刷品，活字印刷术是北宋毕昇发明的。 （2）《步辇图》是唐代阎立本的画作，内容确实描绘了唐太宗接见吐蕃使者的场景，吴道子是唐代另一著名画家。 （3）《颜氏家庙碑》是唐代书法家颜真卿的代表作，颜真卿的书法特点就是端正劲美、雄浑敦厚。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题16分,共32分） 24. 国家治理，蕴含智慧。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是而有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）材料一中这项“发明”有何积极意义？ 材料二 （宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。” ——《续资治通鉴长编》 （2）针对存在的问题，宋太祖采取了赵普所开出的“药方”，即加强中央集权的“三大纲领”。根据所学知识，将表格补充完整。 三大纲领 具体措施 稍夺其权 派①担任地方长官，三年任期制，设置②牵制知州 制其钱谷 加强地方税收控制，取消③收税的权力 收其精兵 解除禁军高级将领兵权，统兵权与调兵权分离，定期换防 材料三 元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方……所以行中书省并不是地方政府，而只是流动的中央政府。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 （3）根据材料三，指出元朝对地方管理的创举，并分析其影响。 （4）依据以上材料结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。 【答案】（1）积极影响：科举制加强了朝廷在选官上的权力；扩大了统治基础；促进了社会阶层的流动；提高了整个官僚队伍的文化素养。 （2）①文臣；②通判；③节度使。 （3）创举：行省制；影响：是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 （4）经验：选贤任能，重视人才选拔；注重制度创新，顺应时代需求；强化中央集权，维护国家统一；规范地方治理，提升行政效能。 【解析】 【小问1详解】 “布衣可以做宰相，可以为公卿，可以参政”→这项“发明”是科举制；积极影响：来自教材原文。 【小问2详解】 ①宋太祖为控制地方，派文臣任地方长官；②设通判牵制知州；③取消节度使的地方收税权，将财权收归中央。 【小问3详解】 创举：“行中书省”→行省制；影响：来自教材原文。 【小问4详解】 经验：开放性试题，围绕三则材料涉及的选官、中央集权、地方制度总结经验，言之有理即可。 25. 国家统一是灯塔，照亮民族前行的道路；民族团结是纽带，串联起五湖四海的同胞。在历史舞台上，各民族带着独特的文化、风俗汇聚，共同推动了历史的车轮滚滚向前。 材料一 唐朝的民族政策，……加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。 ——摘自《中华民族精神研究》 材料二 元世祖忽必烈再次完成统一大业，无疑是这一时期各民族冲突与诸政权互动水到渠成的历史性结局。在宋元时期中，有着时断时续的民族战争，但也应看到，各民族与各政权之间通过榷场贸易、使者聘问与其他民间途径，促进了相互间的经济文化交流和民族融合。 ——摘编自虞云国《试论十至十三世纪中国境内诸政权的互动》 材料三 在中国长期的大一统历史中，元朝是由北方游牧民族，在中原建立的第一个多民族交融的大一统中央集权王朝，而且把大一统国家治理模式推向了前所未有的新高度。元朝基本上实现了对西藏、西域、云南和岭北等地区的直接管辖。在全国范围内实施统一多民族国家政策。这是以往中原王朝难以企及的政治成就，也是元朝历史不同于前代的特殊性。 ——摘编自乌云高娃《元朝统一多民族国家治理及启示》 （1）结合材料一和所学知识回答“唐朝皇室与少数民族吐蕃族联姻”的历史事件有什么影响？体现了唐朝实行的是什么样的民族政策？ （2）根据材料二，概括宋元时期民族交融的方式。 （3）根据材料三，并结合所学知识，分别指出元朝对西藏、台湾边疆地区的管辖措施。概括元朝在疆域管理上所体现的“特殊性”。 （4）你认为今天我们应该如何巩固和发展统一的多民族国家？ 【答案】（1）影响：唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展；也增进了唐蕃的友好关系；加速了民族交融。（任意一点即可） 政策：开明的民族政策。 （2）方式：战争、榷场贸易、使者聘问、民间交往。 （3）措施：宣慰使司都元帅府；澎湖巡检司； 特殊性：因地制宜。 （4）如何：坚持民族平等、团结、各民族共同繁荣；尊重和保护少数民族的风俗习惯文化；加强对边疆地区的管辖和治理；保持政局稳定；促进各民族交流交融。 【解析】 【小问1详解】 影响：根据材料一“唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事”和所学知识可知，“唐朝皇室与少数民族吐蕃族联姻”的历史事件是文成公主入藏（或金城公主入藏）。以文成公主入藏为例，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。文成公主带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，大大促进了吐蕃地区经济文化的发展与进步，加速了民族交融。 政策：根据所学知识可知，体现了唐朝实行开明的民族政策。唐朝时期，统治者以较为开放、包容的态度对待各民族，尊重不同民族的文化和习俗，通过联姻、册封、设置机构等多种方式，加强与各民族的联系，促进民族交融。 【小问2详解】 方式：根据材料二“有着时断时续的民族战争，但也应看到，各民族与各政权之间通过榷场贸易、使者聘问与其他民间途径，促进了相互间的经济文化交流和民族融合”和所学知识可知，宋元时期民族交融的方式有：战争冲突，各民族政权之间时断时续的民族战争，是民族交融的一种特殊方式，在冲突过程中，各民族相互接触、交流。榷场贸易，各民族政权之间设立榷场，进行商品交易，促进经济文化交流，如宋辽、宋金之间的榷场贸易，有利于民族融合。使者聘问，政权之间通过使者互访，加强政治、文化联系，增进民族间的了解。民间的交往、迁徙、通婚等，促进了各民族在生活、文化等方面的融合。 【小问3详解】 措施：根据材料三“元朝基本上实现了对西藏、西域、云南和岭北等地区的直接管辖”和所学知识可知，元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖。这一举措使中央政府对西藏地区实现了有效的直接管辖，标志着西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域，加强了西藏与内地的联系，促进了西藏地区的政治、经济、文化发展，也为后世历代中央政府对西藏的管理奠定了坚实基础。元朝设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。 特殊性：根据所学知识可知，元朝疆域空前辽阔，为有效管理，实行行省制度，同时对边疆特殊地区灵活管辖，体现了因地制宜的特殊性，对不同民族、地理、文化的边疆地区，实施适配的直接管辖，实现了多元一体的大一统治理创新，这一智慧对后世边疆管理影响深远。 【小问4详解】 如何：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据所学知识可知，今天巩固和发展统一的多民族国家要坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，尊重各民族的文化、习俗和宗教信仰，保障各民族平等权利，促进各民族在经济、文化等方面共同发展，增强民族凝聚力；要借鉴元朝经验，完善边疆管理机制，加强对边疆地区的管辖和治理，维护国家领土完整和边疆稳定，促进边疆地区与内地的交流融合。要坚决打击民族分裂势力和境外敌对势力的破坏活动，维护国家统一和民族团结，营造和谐稳定的社会环境，保持政局稳定。促进各民族交流交融，通过政策引导、经济合作、文化交流等方式，鼓励各民族相互学习、相互帮助，增进民族间的了解和友谊，铸牢中华民族共同体意识。若其他角度也言之有理也可。 四、活动与探究（18分） 26. 钱币蕴含丰富历史信息。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 一组 二组 三组 和同开珎（日本） 东罗马帝国金币 契丹货币 西夏货币 北宋纸币铜版拓片 南宋纸币铜版拓片 材料二 歙县某历史兴趣小组围绕“中国古代货币的演变”开展跨学科主题学习，整理了以下学习资料（部分）： 时期 语文 历史 地理 科学 北宋 《水浒传》：林冲发配，路经柴进庄上，庄客拿盘子“托出一斗白米，米上放着十贯钱”。当时一斗米约合今天十四斤，铜钱十贯约重七十斤，两者相加，重八十多斤。礼可谓“重”矣！ 商业的繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。 四川盆地边缘地区，山地面积占总面积的93%，其中又以海拔1500-3000米的山地为主，个别山峰超过了4000米。 四川的雕版印刷业发达，所生产的纸是印制纸币的上佳原料。 （1）分别写出材料一中三组钱币可用于历史研究的主要领域。 （2）据材料二归纳纸币出现的主要原因及影响。 （3）从材料一的三组钱币中任选一组，谈谈你的认识。（要求：以史实为依据，100字左右。） 【答案】（1）一组：对外交往领域；二组：民族交融领域；三组：商业发展领域。 （2）原因：商品经济发展；金属货币携带不便；四川交通不便；四川印刷技术与造纸技术先进。影响：有利于商业的发展。 （3）认识： 一组：唐朝经济繁荣，文化领先世界，唐朝与亚洲、欧洲和非洲70多个国家和地区都有往来，在中国境内发现古罗马的金币，日本仿唐的开元通宝于708年创制了日本的货币和同开珎，总之：唐朝与许多国家往来密切在世界上影响深远。 二组：北宋与周边各政权并立，周边少数民族受中原文化影响很深。契丹和西夏的货币从形状和上面的文字我们可以看到不同民族之间的相互影响和融合过程。总之，契丹货币和西夏货币不仅是经济活动的媒介，也是文化交流和历史研究的重要载体。 三组：两宋时期商业的繁荣促进了货币交易量的增长；金属货币携带很不方便等，北宋前期，四川出现了交子，这是世界上最早的纸币，南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。总之，纸币的出现和流通，是商品经济发展到一定阶段的产物，有利于商业的发展。 【解析】 【小问1详解】 根据钱币对应历史背景即可判断研究领域。一组：“和同开珎”“东罗马帝国金币”对应唐代对外交流→对外交往领域；二组：“契丹货币”“西夏货币”对应宋代民族关系与少数民族发展→民族交融领域；三组：“北宋纸币铜版拓片”“南宋纸币铜版拓片”对应宋代商品经济→商业发展领域。 【小问2详解】 原因：“商业的繁荣”→商品经济发展；“金属货币，携带很不方便”→金属货币携带不便；“四川盆地边缘地区”→四川交通不便；“四川的雕版印刷业发达，所生产的纸是印制纸币的上佳原料”→四川印刷技术与造纸技术先进。 影响：“商业的繁荣促进了货币交易量的增长”→有利于商业的发展。 【小问3详解】 认识：开放性题目，言之有理即可。 一组：“和同开珎（日本）、东罗马帝国金币”和所学知识→反映了古代中国与日本、东罗马帝国等国家和地区的贸易往来和文化互动情况，可从唐朝对外交往盛况的原因、表现、影响等角度进行阐述。 二组：“契丹货币、西夏货币”和所所学知识→契丹、西夏等少数民族货币的铸造和流通，体现了这些民族与中原王朝的交融过程，是研究中国古代民族关系和民族交融的重要史料，可从北宋时期中原文化对周边少数民族的影响、货币的价值等角度进行阐述。 三组：“北宋纸币铜版拓片、南宋纸币铜板拓片”和所学知识→北宋、南宋时期纸币为研究当时的商业活动、市场状况和货币经济提供了珍贵资料，可从纸币出现的原因、标志和作用等角度进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期阶段练习 七年级历史习题 注意事项： 本练习包含“习题卷”和“答题卷”两部分，“习题卷”共6页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“习题卷”上答题无效。 一、单项选择（本大题共22小题,每小题2分,共44分） 1. “隋文帝雄才大略，过人之聪明”“混南北为一区”“其所建立，又有卓然出于后世者”。该评价反映了隋文帝一生的最大作为是（ ） A. 加速民族融合 B. 推动经济发展 C. 实现国家统一 D. 加强中央集权 2. 图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，贴切的是（ ） A. B. C. D. 3. 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。下列与之含义最接近的选项是（ ） A. 任用贤才，虚心纳谏 B. 勤于政事，戒奢从简 C. 轻徭薄赋，发展生产 D. 重视人才选拔，扩充国学规模 4. 唐玄宗在位期间，采取了抑制权贵、整顿吏治、裁减冗员、改革税制和编修图籍等做法。这些做法的根本目的在于（ ） A. 促进经济发展 B. 缓解财政危机 C. 巩固国家统治 D. 注重教育发展 5. 唐太宗的昭陵刻有李世民在建唐过程中所骑六匹骏马的雕像，均雄劲有力。武则天在位期间，曾下令组织编撰《三教珠英》一书，儒、佛、道的内容都包括在其中。出土的唐三彩中，连牵马的昆仑奴都昂首向天，没有一丝卑怯的神情。这说明了唐朝的社会风气（ ） A. 兼容并包，崇文抑武 B. 昂扬进取，积极向上 C. 尚武轻文，民族压迫 D. 男女平等，思想开放 6. 唐朝时期是中国古代商业发展的重要时期。初唐，长安城只有在元宵节才有“星桥铁锁开”“金吾不禁夜”的景象，而中唐的扬州则“夜市千灯照碧云”“犹自笙歌彻晓闻”。这表明唐朝（ ） A. 严格商业时空限制 B. 对商业控制逐渐松弛 C. 放弃了重农抑商政策 D. 经济重心南移趋势加强 7. 唐玄宗曾下令，参加科举考试的人必须经过官学学习，但安史之乱后朝廷没有足够的经济力量兴办官学，很多学校有名无实，相反私学受业者成为朝廷取士的重要来源。据此可知，安史之乱（ ） A. 扩大科举制选官范围 B. 冲击文化与经济秩序 C. 促进私学兴起与发展 D. 推动唐王朝由盛转衰 8. 国家统一繁荣是人民的福祉。五代十国是国家分裂的时期，下列描述中，比较全面地反映这一历史时期社会发展特点的是（ ） A. 国家分裂中孕育着统一的趋势 B. 北方社会相对稳定，经济有所发展 C. 南方战乱不断，政局动荡不安 D. 社会生产发展，人民生活相对安定 9. 历史学家陈寅恪认为，安史之乱后，藩镇林立的唐王朝仍延续国祚一百多年，东南八道财赋的供给是重要原因：黄巢起义断绝了汴路交通，切断了东南财赋供给，导致大唐帝国的土崩瓦解。该材料强调唐朝时期（ ） A. 安史之乱导致唐朝灭亡 B. 君主专制仍需加强 C. 交通建设决定王朝存亡 D. 经济重心南移趋势 10. 唐朝与各民族交往中，和唐玄宗有关的是（ ） ①击败东，西突厥，加强对西域的统治 ②封回纥首领为怀仁可汗 ③封靺鞨首领为渤海郡王 ④封南诏首领为云南王 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 11. 下列是某学生所做的读书摘录，据此可以得出的正确结论是（ ） ♦7世纪中期，日本仿效唐制，实行大化改新 ♦8世纪，造纸术传到阿拉伯地区 ♦10世纪，高丽王朝设三省六部，引入科举制 A. 亚非国家之间往来频繁 B. 东西方文明间相互交融 C. 中华文化向外辐射传播 D. 亚洲各国经济联系加强 12. 阅读表可知（ ） 唐诗（节选） 作者 篇名 诗句 王建 《凉州行》 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍 李绅 《悯农二首》 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 戴叔伦 《屯田词》 春来耕田遍沙碛，老稚欣欣种禾麦 许浑 《村舍》 燕雁下秋塘，田家自此忙 A. 水稻产量跃居粮食作物首位 B. 劳动是诗歌创作的重要源泉 C. 唐代咏农诗以歌颂现实为主 D. 文学艺术与市民文化相结合 13. 如果把“大运河的开通””贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是（ ） A. 国家的产生和统一 B. 政权分立与民族汇聚 C. 繁荣与开放的社会 D. 近代前夜与盛世危机 14. “朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人危害之大。”宋太祖这一政治理念实施后产生的影响是（ ） ①有利于政权稳定和社会安定 ②使得军队战斗力增强 ③防止武将跋扈和兵变政移的情况发生 ④强化了中央集权制 A. ①②③ B. ①③④ C. ③④ D. ②③④ 15. 1069年，王安石主持变法，希望摆脱统治危机，实现富国强兵，以下措施中，目的与增加政府收入没有直接关系的是（ ） A. 募役法 B. 青苗法 C. 保甲法 D. 方田均税法 16. 宋真宗以此盟约为荣，还创作了《北征回銮诗》以表达欣喜之情。后来的两宋统治者都以此为标杆，形成了外交上的柔和态度。该“盟约”（ ） A. 消除了民族间的隔阂 B. 促进了女真族的崛起 C. 维持了长久和平局面 D. 减轻了北宋人民负担 17. 在宋代，复种技术得到推广，江南种稻普遍分“早禾”和“晚禾”两种，大大增加了粮食产量。这表明推动农业发展的因素是（ ） A. 新品种的引入 B. 生产技术的革新 C. 政府的高度重视 D. 生产工具的改良 18. “靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。”（摘自岳飞《满江红•写 怀》）这里的“靖康耻”指的是（ ） A. 岳飞统领的岳家军郾城大败金军 B. 南宋君主满足现状偏安江南 C. 阿骨打攻打辽军使其摔跟头 D. 金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗 19. 下图是五代、辽、宋、夏、金时期的民族政权对立的示意图，演变顺序正确的是（ ） A. ①②③④ B. ④②③① C. ③④①② D. ①③④② 20. 毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”“成吉思汗”主要的历史贡献包括（ ） ①统一蒙古草原 ②定都大都 ③建立蒙古政权 ④统一全国 A. ①②③④ B. ②④ C. ①②④ D. ①③ 21. 元代，大批汉人入蒙古学校读书，不少汉族官僚精熟蒙古语、取蒙古名字，蒙古语的语法、词法还渗入汉语当中，形成一种独特的“元代白话”文体。这说明当时（ ） A. 儒学的正统地位发生动摇 B. 中原文化不断扩展 C. 中华文化内涵进一步丰富 D. 游牧文化成为主流 22. 史料是研究历史的根据，依据载体不同可分为口述史料、实物史料、文献史料、历史纪录片等。下列关于宋辽关系的史料属于实物史料的是（ ） A. 元朝修订的《辽史》 B. 宋辽边关古战道遗址 C. 纪录片《中华战争通史—澶州之战》 D. 陶晋生著《宋辽关系史研究》 二、辨析改错题（6分） 23. 文物承载文明，传承文化。辨别下列文物解说的正误，并加以改正。 《金刚经》版面 （1）如图文物是现存最早的标有年代的印刷品，这说明唐朝已经出现活字印刷术。 《颜氏家庙碑》（局部） （3）如图文物是唐朝颜真卿的书法作品，其字端正劲美，雄浑敦厚。 《步辇图》 （2）如图文物是唐朝吴道子的画作，描绘了唐太宗接见吐蕃使者的场景。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题16分,共32分） 24. 国家治理，蕴含智慧。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是而有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）材料一中这项“发明”有何积极意义？ 材料二 （宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。” ——《续资治通鉴长编》 （2）针对存在的问题，宋太祖采取了赵普所开出的“药方”，即加强中央集权的“三大纲领”。根据所学知识，将表格补充完整。 三大纲领 具体措施 稍夺其权 派①担任地方长官，三年任期制，设置②牵制知州 制其钱谷 加强地方税收控制，取消③收税的权力 收其精兵 解除禁军高级将领兵权，统兵权与调兵权分离，定期换防 材料三 元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方……所以行中书省并不是地方政府，而只是流动的中央政府。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 （3）根据材料三，指出元朝对地方管理的创举，并分析其影响。 （4）依据以上材料结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。 25. 国家统一是灯塔，照亮民族前行的道路；民族团结是纽带，串联起五湖四海的同胞。在历史舞台上，各民族带着独特的文化、风俗汇聚，共同推动了历史的车轮滚滚向前。 材料一 唐朝的民族政策，……加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。 ——摘自《中华民族精神研究》 材料二 元世祖忽必烈再次完成统一大业，无疑是这一时期各民族冲突与诸政权互动水到渠成的历史性结局。在宋元时期中，有着时断时续的民族战争，但也应看到，各民族与各政权之间通过榷场贸易、使者聘问与其他民间途径，促进了相互间的经济文化交流和民族融合。 ——摘编自虞云国《试论十至十三世纪中国境内诸政权的互动》 材料三 在中国长期的大一统历史中，元朝是由北方游牧民族，在中原建立的第一个多民族交融的大一统中央集权王朝，而且把大一统国家治理模式推向了前所未有的新高度。元朝基本上实现了对西藏、西域、云南和岭北等地区的直接管辖。在全国范围内实施统一多民族国家政策。这是以往中原王朝难以企及的政治成就，也是元朝历史不同于前代的特殊性。 ——摘编自乌云高娃《元朝统一多民族国家治理及启示》 （1）结合材料一和所学知识回答“唐朝皇室与少数民族吐蕃族联姻”的历史事件有什么影响？体现了唐朝实行的是什么样的民族政策？ （2）根据材料二，概括宋元时期民族交融的方式。 （3）根据材料三，并结合所学知识，分别指出元朝对西藏、台湾边疆地区的管辖措施。概括元朝在疆域管理上所体现的“特殊性”。 （4）你认为今天我们应该如何巩固和发展统一的多民族国家？ 四、活动与探究（18分） 26. 钱币蕴含丰富历史信息。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 一组 二组 三组 和同开珎（日本） 东罗马帝国金币 契丹货币 西夏货币 北宋纸币铜版拓片 南宋纸币铜版拓片 材料二 歙县某历史兴趣小组围绕“中国古代货币的演变”开展跨学科主题学习，整理了以下学习资料（部分）： 时期 语文 历史 地理 科学 北宋 《水浒传》：林冲发配，路经柴进庄上，庄客拿盘子“托出一斗白米，米上放着十贯钱”。当时一斗米约合今天十四斤，铜钱十贯约重七十斤，两者相加，重八十多斤。礼可谓“重”矣！ 商业的繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。 四川盆地边缘地区，山地面积占总面积的93%，其中又以海拔1500-3000米的山地为主，个别山峰超过了4000米。 四川的雕版印刷业发达，所生产的纸是印制纸币的上佳原料。 （1）分别写出材料一中三组钱币可用于历史研究的主要领域。 （2）据材料二归纳纸币出现的主要原因及影响。 （3）从材料一的三组钱币中任选一组，谈谈你的认识。（要求：以史实为依据，100字左右。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $