试卷5 河南省郑州市管城区2024-2025学年七年级下学期期末学业水平监测(PPT课件)-【芸熙百分】2025-2026学年七年级道德与法治下册期末必刷卷(统编版·新教材 郑州专版)

这是一份初中道德与法治期末复习资料，涵盖单元巩固练、专题突破、真题演练、预测卷及知识点梳理，为学生搭建从教材基础到综合应用的系统学习支架。 资料以核心素养为导向，通过民法典案例培养法治观念，用传统美德诗句强化道德修养，结合自信中国人材料厚植政治认同，分层训练与真题实践提升学生健全人格与责任意识，助力教师高效开展期末复习教学。

过教材　单元巩固练1　珍惜青春时光 过教材　单元巩固练2　焕发青春活力 过教材　单元巩固练3　传承中华优秀传统文化 过教材　单元巩固练4　生活在法治社会 攻专题 专题1　易错选择题 专题2　辨析题（一） 专题3　辨析题（二） 专题4　观察与思考 专题5　活动与探究（一） 专题6　活动与探究（二） 刷真题 试卷1　中原区　七年级下学期学情调研试题卷 试卷2　二七区　七年级第二学期期末考试试卷 试卷3　金水区　七年级第二学期学业评价资料 试卷4　惠济区　七年级第二学期期末试题卷 试卷5　管城区　七年级下学期期末学业水平监测 试卷6　经开区 七年级下学期期末学业水平监测 做预测 期末快递·名师研创预测卷（一） 期末快递·名师研创预测卷（二） 知识点梳理 过教材 第一单元　珍惜青春时光 第一课　青春正当时 第二课　做情绪情感的主人 第二单元　焕发青春活力 第三课　人贵自尊 第四课　自信给人力量 第五课　人生当自强 第三单元　传承中华优秀传统文化 第六课　传承核心思想理念 第七课　弘扬中华人文精神 第八课　践行中华传统美德 第四单元　生活在法治社会 第九课　法律为我们护航 第十课　走近民法典 第十一课　远离违法犯罪 《期末考试》人教7道下 1 试卷5　管城区　 七年级下学期期末学业水平监测 《期末考试》人教7道下 2 一、选择题（17小题，每小题3分，共51分。下列每小题的四个选项 中，只有一项是最符合题意的） 1. 步入青春期，我们的身心都发生了一些重要的变化……这些变化让 我们感到新奇，也使我们感到困惑。下列做法有利于我们正确处理青 春期心理矛盾的是（　D　） ①增强自控能力，隐藏青春期的心理矛盾 ②学会自我调节，遇到烦恼不向他人倾诉 ③培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理 ④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 2. 某校举办以“中学男女生交往的利与弊”为主题的辩论赛，以下论 据中能够支持正方观点的是（　B　） 正方：中学男女生正常交往有助于相互学习，共同进步。 反方：中学男女生交往可能引发误会，干扰个人成长。 ①异性合作能激发思维，提升解决问题的能力 ②过度关注异性可能导致成绩下降 ③男女生性格互补，可以增强团队合作意识 ④青春期的敏感心理容易因交往产生矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 3. 初中生小泽在日记中记录自己的情绪变化及原因，以下是他在班级 中分享的三次记录。 　　五一假期，我和 好朋友一起去了湿地 公园，山清水秀，心 情非常舒畅。 　　一想到即将到来的 考试，我就十分焦虑， 连最喜欢的球赛也不想 看了。 　　同桌今天考试没 考好，心情特别低 落，我在他身边也变 得不开心。 对此分析正确的是（　C　） ①青春期的情绪反应平稳且温和 ②我们的情绪受多方面因素的影响 C ③人与人之间的情绪会相互感染 ④不同的情绪带给我们相同的感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 参加学雷锋精神公益打卡、参观雷锋生平事迹展、听雷锋主题宣 讲、读雷锋日记……2025年3月5日，小华参加了学雷锋系列活动，被 雷锋的事迹深深感动，他暗下决心要成为合格的社会主义建设者和接 班人。这说明（　B　） ①情感会影响人们的判断和选择 ②情感是短暂的且会随情境变化 ③情感可通过有意义的活动获得 ④情感表达的方式是多种多样的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 5. 自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀， 能够客观分析他人的评价。下列同学的行为体现自尊的有（　B　） ①李然每次考试都名列班级前茅，却从不炫耀，而是始终保持谦虚 谨慎 ②获得第一名后，小航逢人便说：“如果没有我，我们小组就不可能 获奖。” ③看到同桌的新文具，小蕾立刻要求妈妈给自己买一个最新款的名牌 文具 ④小林受到老师的表扬时，能够戒骄戒躁、再接再厉，让自己做得 更好 B A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 习近平总书记到河南考察时，首站选择了洛阳轴承集团股份有限公 司。总书记详细了解企业发展历程，走进生产线察看生产流程。他鼓 励企业要大力加强技术攻关，坚持自立自强，走自主创新的发展路 子。牢记总书记的殷殷嘱托，我们应该（　A　） ①求得真学问，练就真本领 ②在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ③重视社会实践，立刻融入到社会中去 ④树立远大理想，立志为强国建设奋斗 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ A 7. 几位同学在“做自信中国人”的主题班会上，展示了他们搜集到的 材料。 材料一 材料二 材料三 　　我国科创企业研 发的DeepSeek人工智 能模型今年年初上线 即引发全球震撼，成 为世界瞩目的焦点。 　　国产动画电影《哪 吒之魔童闹海》凭借中 国神话的独特魅力、颠 覆性剧情与顶尖视效技 术，全球票房截至目前 暂列全球影史票房榜第 5位。 　　我国人形机器人 领域取得突破性进 展，已应用于医疗陪 护、工业巡检等场 景，标志着我国在智 能装备赛道已具备全 球竞争力。 交流分享环节，同学们纷纷发表看法。其中观点正确的有（　C　） 甲：中华民族伟大复兴，让我们有底气可以俯视世界 乙：对国家繁荣富强的自豪感有利于形成民族自信心 丙：我们要怀着对未来的憧憬，为建设祖国而努力奋斗 丁：民族自信心与生俱来，凭着这份自信，我们取得了以上成就 A. 甲和丙 B. 甲和丁 C. 乙和丙 D. 乙和丁 C 8. 下列关于概念间的关系，表示正确的是（　B　） A. B. C. D. B 9. 良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰 宝……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之 基、力量之源。这说明（　A　） ①中华优秀传统文化源远流长、博大精深 ②中华优秀传统文化为中华民族发展壮大提供了强大精神力量 ③中华文化甲天下，是世界上最优秀的文化 ④坚定文化自信要全面继承中华传统文化 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ A 10. “君子义以为上。”崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合 道义的事。在面对校园欺凌时，下列做法正确的是（　C　） A. 小明害怕被报复，选择沉默，不敢告诉老师和家长 B. 小红觉得事不关己，高高挂起，当作没看见 C. 小刚沉着冷静，及时报告给老师 D. 小李加入欺凌者的队伍，觉得这样很威风 C 11. 鲁迅和朱自清是中国现代文学界的两位杰出代表，他们之间有着 深厚的友谊。尽管在文学理念上有所不同，但他们始终保持着相互尊 重、互相支持的关系。鲁迅和朱自清的友情可以体现（　C　） A. 俭约自守、中和泰和的生活理念 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 求同存异、和而不同的处世方法 D. 形神兼备、情景交融的美学追求 C 12. 下列诗句的内涵与中华传统美德相对应的是（　D　） 选项 诗句 中华传统美德 A 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 见义勇为 B 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 扶危济困 C 好雨知时节，当春乃发生 自强不息 D 谁言寸草心，报得三春晖 孝老爱亲 D 解析：本题考查中华传统美德。“春蚕到死丝方尽”歌颂的是无私奉 献、爱岗敬业的精神， 常用来形容教师、劳动者的付出，和“见义勇 为”无关，A项错误；“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”强调 “勤俭节约”是治国持家的关键，奢靡会导致衰败，与“扶危济困” 不对应，B项错误；“好雨知时节，当春乃发生”是杜甫对春雨的描 写，赞美春雨滋润万物的景象，未体现“自强不息”，C项错误； “谁言寸草心，报得三春晖”中“寸草心”比喻子女孝心，“三春 晖”比喻父母恩情，诗句表达了对父母的感恩与回报，与“孝老爱 亲”对应，D项正确。故选D。 13. 下面两幅漫画共同反映的主题是（　A　） A. 法律保障我们的生活 B. 我国大力发展养老事业 C. 法律保护公民的所有权益 D. 法律调整社会关系 A 14. 目前互联网上存在一种“假原创”现象，一些人通过内容拼接、 同义词替换等方式，把他人的文章变成自己的“原创”作品。读者乍 一看是“新面孔”，但仔细一读就会发现是换汤不换药罢了。对此， 下列评价正确的是（　D　） A. 是共享，促进了文学作品的传播 B. 能节约，降低了文学作品的创作成本 C. 可推广，能丰富人们的文化生活 D. 要追责，侵犯了他人的知识产权 D 15. 《中华人民共和国民法典》是我国第一部以“典”命名的法律， 被誉为“社会生活的百科全书”“市场经济的基本法”。下列案件可 以依据此法典来解决的是（　D　） ①韩某为逃避道路违章抓拍，故意遮挡汽车牌照 ②陈某在禁猎区、禁猎期使用禁用方法，捕获中华蟾蜍209只 ③蒋某在建筑工地上班，老板拖欠工资多年不给 ④未成年人徐某在父母不知情的情况下为游戏账号充值2万元，父母想 要追回 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ D 解析：本题考查民法典的适用范围。韩某故意遮挡汽车牌照违反《中 华人民共和国道路交通安全法》，属于行政违法行为，①不适用民法 典；陈某非法捕获中华蟾蜍违反《中华人民共和国野生动物保护 法》，情节严重的还可能触犯刑法，②不适用民法典；老板拖欠工资 属于劳动纠纷，蒋某的劳动报酬权受民法典保护，③适用民法典；未 成年人充值游戏账号的行为，可依据民法典中限制民事行为能力人实 施民事法律行为的相关规定追回充值款，④适用民法典。故选D。 16. 在某议题式学习中，小琪收集了以下两则案例： 案例一　孟某因在机动车驾驶证吊销期间非法驾驶机动车辆，交警对 其作出罚款二千元，行政拘留十五日的处罚。 案例二　徐某因涉嫌危险驾驶罪，被判处拘役二个月十五日，并处罚金人民币三千元。 对此分析正确的是（　C　） A. 罚款和罚金一样，都是附加刑 B. 两则案例均属于一般违法行为 C. 任何违法行为都要承担法律责任 D. 应受刑罚处罚是犯罪的最本质特征 C 解析：本题考查违法行为的相关知识。 罚款是行政责任，罚金是刑罚 附加刑，A项错误；案例一“罚款、行政拘留”是行政处罚，属于一 般违法，案例二“拘役、罚金” 是刑事处罚，说明徐某的行为是犯 罪，并非一般违法，B项错误；案例一和案例二都受到相应的处罚， 这说明法律面前人人平等，任何违法行为都要承担相应的法律责任， C项正确；犯罪的最本质特征是严重社会危害性，应受刑罚处罚是犯 罪的法律后果，D项错误。故选C。 17. 我国检察机关加强未成年人综合司法保护，坚决遏制涉未成年人 犯罪上升势头。这警示未成年人要（　B　） ①认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪 ②加强执法力度，杜绝这类现象发生 ③遇到侵害，采取任何手段进行反抗 ④珍惜美好生活，依法自律 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ B 二、非选择题（4小题，共49分） 18. （8分）初中生小林因生活小事与小龙有矛盾，便将小龙的照片丑 化做成恶搞表情包，发布到班级群和社交媒体，照片迅速传播，导致 小龙被嘲笑。小龙见此情形便将小林的手表扔掉，以此要求小林将照 片撕下并向其赔礼道歉。小林不同意，说道：“几张照片，有什么大 不了的。” 　　请运用所学道德与法治课程内容，对小林和小龙的言行进行辨别 与分析。 小林和小龙的行为均存在错误，既违背道德准则，也触犯法律规定， 处理矛盾的方式均不可取。①小林因生活小事丑化小龙的照片并制作 表情包传播，侵犯了小龙的肖像权和名誉权。他认为“几张照片，有 什么大不了的”，是法治观念淡薄的表现，是缺乏法律意识和尊重他 人的道德意识的表现。（3分）②公民的财产权受法律保护，小龙故意 损坏小林的手表，侵犯了小林的财产所有权，需要承担赔偿损失的法 律责任。（2分）③小林应立即删除恶搞表情包，停止侵害行为，并主 动向小龙赔礼道歉，消除不良影响。小龙应要求小林承担侵权责任， 同时赔偿手表的损失；若与小林协商无果，可向老师、家长求助，通 过合法途径解决矛盾。两人都应增强法治观念，学会尊重他人的合法 权益，遇到矛盾时保持冷静，用理性、合法的方式处理问题。（3分） 19. （12分）为呵护青少年健康成长，某校通过设置“青春成长驿 站”，为学生提供青春期心理咨询、帮扶救助、情绪沙盘等一站式服 务，为大家提供倾诉困惑、寻找答案的心灵港湾。不少同学向驿站投 稿，倾诉青春烦恼。以下是三位同学的投稿内容。 小伟：这学期我的好 朋友明显长高了，在 打篮球时能轻松投 篮，而我的身高一直 没什么变化，怎么跳 也摸不到篮板。为 此，我非常烦恼。 小丹：在公交车上， 有个男青年不停地往 我身边挤，我很害 怕，不断往旁边躲 避，男青年随即又挤 了过来，我有些不知 所措。 小玲：我报名参加了 学校组织的排球赛， 越临近比赛越紧张。 一想到如果因为自己 发挥不好导致班级成 绩不理想，我就心里 发慌…… 　　结合材料，运用所学，请你为以上三位同学排忧解难。 ①小伟应该正确对待青春期的生理变化。在青春期，我们身体发育的 节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢。我们不需要因为自己的生 理变化而焦虑或自卑。同时，小伟可以保持均衡饮食，坚持篮球、跳 绳等有助于骨骼发育的运动，保证充足睡眠，为身高增长创造有利条 件。也可以调整心态建立自信，将注意力转移到学习、兴趣爱好等自 身优势上，通过提升自身能力减少焦虑。（4分）②小丹应先保持冷 静，避免恐慌，第一时间向周围乘客求助，或主动走到公交车前部、 人多区域，远离骚扰者。或者在条件允许时，悄悄用手机记录骚扰者 的外貌或行为，下车后向公交公司投诉或拨打 110 报警，让骚扰者承 担法律责任。 （4分） ③小玲应正视紧张情绪，告诉自己“适度紧张能让人更专注”， 避免因“害怕紧张”加重焦虑；同时调整比赛期待，将目标从“必须 赢”转为“发挥正常水平”，减少心理负担。也可以通过深呼吸、肌 肉放松、听舒缓音乐或短暂散步，帮助身体与心理放松。最后要加强 排球技能训练，熟悉比赛规则与团队配合，充分的准备能减少“发挥 不好”的担忧，从根本上缓解紧张。（4分） 20. （13分）2025年春晚舞台上，16个穿着花棉袄的机器人扭秧歌的 节目让人印象深刻。这些灵动的机器人来自杭州宇树科技公司，公司 的创始人——王兴兴也被大众熟知。 　　这个在科技界掀起巨浪的天才，在学业之路上却充满“坎坷”， 考研因英语不达标被调剂到上海大学，面对不足和他人否定，他选择 坦然面对，尊重自己的价值；他对科技的热爱从未衰减，始终相信自 己对未来技术发展的判断、明确目标；王兴兴至今都记得他第一次研 制机器人的那个寒假，他每天专注于组装、调试，一次次失败，又一 次次重新开始，坚持不懈，当机器人终于能迈出第一步时，他激动得 热泪盈眶；研究生毕业后，本有机会去波士顿动力当工程师，他说： “我要造中国人自己的机器人！” 　　面对成就，他说：“我宁可‘慢’一点，也不去走捷径、抄近 路，我还是愿意下笨功夫。”如今王兴兴的宇树科技已申请多项国内 专利，并在世界各地授权专利，他也谱写了属于自己的青春之歌、彰 显了青年担当！ 　　阅读材料，思考并回答下列问题。 （1）请结合材料，运用所学知识，谈谈王兴兴是如何谱写青春之歌、 彰显青年担当的。（9分） （1）①王兴兴在面对学业上的困难时，没有放弃对科技的追求，始终 相信自己能够实现目标，这种坚定的信念给予他前进的动力。②他在 研制机器人的过程中，尽管一次次失败，但仍一次次重新开始，最终 取得成功。这说明自信的人能够勇敢面对挫折，在面对困难时不气 馁、不退缩，相信自己有能力克服困难，这种积极的心态帮助他不断 成长和进步。③王兴兴坚持做难而正确的事，宁可“慢”一点也不走 捷径，最终使宇树科技取得了优异的成绩。这表明自信的人有勇气坚 持自己的选择，凭借着对自己的信心和实力的坚信，脚踏实地，从而 实现自己的梦想。（9分） （2）自强不息，不仅是一种精神的追求，更是行动的指南。请你结合 生活实际，站在中学生的角度书写自己的“自强计划书”。（要求： 内容完整，具有可操作性，4分） 自强计划书 　　奋斗有担当，人生当自强。自强不息激励我们不断突破自己，勇 往直前。做自强的人，我计划： 　　·在学习上： . 　　　　 　　·在生活上： . 　　　　 （2）制定每日学习清单，遇到难题时先独立思考钻研，不轻易求助， 整理错题本并每周复盘，提升自主学习能力；（2分） 主动承担家务（如扫地、洗碗），自己整理房间和学习用品；遇到挫 折（如考试失利）不抱怨，分析原因并调整状态，培养自立自强的生 活态度。（2分） 21. （16分）中华优秀传统文化蕴含着磅礴的精神力量。某校校团委 正在开展“典籍润心田，文化永流传”的主题探究活动，请你参与其 中并完成相关任务。 （1）活动开启之初，有同学认为典籍理解难度大，距离现在的生活太 远，没必要品读。你如何看待这一观点？（4分） 　　浸润经典，享受经典。同学们展示了自己收集的经典名句。 （1）该观点是错误的。①典籍蕴含中华优秀传统文化的核心思想，是 民族精神的载体，品读典籍能让我们传承文化基因，增强文化认同感 与自豪感。②典籍中的许多理念仍适用于当今社会，例如处理人际关 系、构建和谐社会等，能为现代生活提供思想借鉴，并非“距离遥 远”。③通过解读典籍，可以培养阅读理解能力、思辨能力，同时汲 取道德养分，助力个人成长，具有不可替代的教育意义。（两方面即 可，4分） （2）请补全表格中经典名句蕴含的核心思想理念以及在当今生活中的 具体应用。（4分） 经典名句 核心思想理念 具体应用 诚信者，天下之结也。 守诚信 建立失信惩戒制度 民为贵，社稷次之，君为轻。 ① 　 .　　　 ② .  　　　　 礼之用，和为贵。 ③ 　　 .　　 ④ 　 　.　　 （2）①重民本（1分） ②政府推进惠民政策，解决群众就业、医疗、 教育等民生问题（1分）③尚和合（1分） ④倡导邻里和睦相处，化解 矛盾时优先选择协商沟通的方式（或国家倡导 “人类命运共同体”， 推动国际间和平合作）（1分） （3）校团委准备选拔典籍宣讲员，你认为一名优秀的典籍宣讲员应具 备哪些素养？（4分） （3）①扎实的典籍知识储备；②良好的沟通表达能力；③对中华 优秀传统文化充满热情；④较强的应变能力与亲和力。（两方面 即可，4分） （4）为了使古籍经典与现代生活更好地结合，请结合实际，谈谈你的 想法。（4分） （4）①利用互联网传播，如制作古籍经典相关的节目和短视频等，以 生动有趣的形式向大众传播古籍知识。②将典籍元素融入日常生活场 景，如在家庭中倡导孝道、在社会中弘扬诚信等，让古籍经典成为人 们生活的一部分。③推动典籍与教育教学融合，在中小学语文、历史 课程中，增加典籍教学内容，通过故事讲解、情景模拟等方式，让学 生在学习中感受古籍的魅力。（两方面即可，4分） $