专题1 易错选择题(PPT课件)-【芸熙百分】2025-2026学年七年级道德与法治下册期末必刷卷(统编版·新教材 郑州专版)

这是一份初中道德与法治期末复习资料，包含过教材（4个单元巩固练）、攻专题（易错选择等6个专题）、刷真题（6个区期末卷）、做预测（2套名师研创卷）及系统知识点梳理，构建全面复习学习支架。 资料特色突出核心素养培养，如通过“传承中华优秀传统文化”单元强化政治认同，结合残奥运动员案例提升道德修养与健全人格，以《食品安全法》案例分析深化法治观念。真题与预测卷助力学生巩固知识，为教师提供丰富教学资源，能帮助学生高效复习，也为教师教学提供有力支撑。

过教材　单元巩固练1　珍惜青春时光 过教材　单元巩固练2　焕发青春活力 过教材　单元巩固练3　传承中华优秀传统文化 过教材　单元巩固练4　生活在法治社会 攻专题 专题1　易错选择题 专题2　辨析题（一） 专题3　辨析题（二） 专题4　观察与思考 专题5　活动与探究（一） 专题6　活动与探究（二） 刷真题 试卷1　中原区　七年级下学期学情调研试题卷 试卷2　二七区　七年级第二学期期末考试试卷 试卷3　金水区　七年级第二学期学业评价资料 试卷4　惠济区　七年级第二学期期末试题卷 试卷5　管城区　七年级下学期期末学业水平监测 试卷6　经开区 七年级下学期期末学业水平监测 做预测 期末快递·名师研创预测卷（一） 期末快递·名师研创预测卷（二） 知识点梳理 过教材 第一单元　珍惜青春时光 第一课　青春正当时 第二课　做情绪情感的主人 第二单元　焕发青春活力 第三课　人贵自尊 第四课　自信给人力量 第五课　人生当自强 第三单元　传承中华优秀传统文化 第六课　传承核心思想理念 第七课　弘扬中华人文精神 第八课　践行中华传统美德 第四单元　生活在法治社会 第九课　法律为我们护航 第十课　走近民法典 第十一课　远离违法犯罪 《期末考试》人教7道下 1 专题1　易错选择题 《期末考试》人教7道下 2 下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将所选项字 母填入题后括号内。 1. 在学校运动会上，男生凭借较强的体力和爆发力，在短跑、长跑、 投掷等项目中往往能取得好成绩；在文艺表演中，一些女生凭借出色 的语言表达和表演能力、灵活柔软的舞姿，常常在舞台上大放异彩， 将节目演绎得十分生动。男生女生共同为班级争光添彩，这说明男生 女生（　B　） ①各具特点，各有优势 ②应保持优势，互不往来 ③差异明显，无法调和 ④应相互学习，取长补短 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 2. 2025年9月，全国中小学开展“校园安全月”活动，法治副校长在 宣讲“预防人身侵害”时强调：“面对潜在风险，青少年要筑牢自我 保护防线，掌握科学应对方法。”下列可能纳入宣讲内容的是（　B　） ①遇到陌生人以“家长委托”为由要求同行，先打电话向家长核实 ②保护好个人隐私部位，不允许他人随意触碰或询问隐私问题 ③学习《中华人民共和国未成年人保护法》中关于“人身权利”的条 款，明确自身权益 ④遇到不法侵害时，优先保证自身安全，及时向周围人求助 B A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 跨学科 语文  人生路漫漫，有喜也有悲。学会合理调节情绪， 需要我们了解调节情绪的方法。中国古人历来重视情绪的调节。 下列古诗句对应的情绪调节方法一致的是（　A　） ①山重水复疑无路，柳暗花明又一村——注意转移法 ②座中泣下谁最多？江州司马青衫湿——合理宣泄法 ③塞翁失马，焉知非福——认知调节法 ④海内存知己，天涯若比邻——放松训练法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 解析：本题考查调节情绪的方法。生活中产生消极情绪是正常的，关 键是要学会调节。诗句①比喻在遇到困难时，一种办法行不通可以用 另一种办法去解决，属于注意转移法，说法正确；诗句②是说要问在 座的客人中谁流的眼泪最多，江州司马的青衫已经被泪水浸湿，属于 合理宣泄法，说法正确；诗句③意思是任何事情都有好与坏两个方 面，即便可能一时遭受损失，但也有可能因此而得到一些有益之处， 反之亦然，属于认知调节法，说法正确；诗句④意思是四海之内有知 心朋友，即使远在天边，也像近邻一样亲近，与放松训练法无关，排 除。故选A。 4. ［无锡市］DeepSeek模型以其卓越的性能和超低的成本，在全球范 围内引发了广泛关注与热议，成为中国在AI领域取得重大突破的标志 性事件。创始人梁文峰谈及创业初期，公司曾因资金链断裂濒临倒 闭，“面对失败我也会沮丧，甚至懊恼。不过失败不可怕，怕的是输 给自己。”梁文峰的话体现了（　C　） ①生活中并不存在消极情感 ②要学会承受和转化消极情感 ③经历挫折就一定能取得成功 ④转化消极情感促进不断成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 5. 在《哪吒之魔童降世》中，哪吒因魔丸身份被村民排斥，甚至在他 拼命击退海妖保护村庄后，仍被误认为是“祸首”。面对长期误解， 他最终选择承受天劫咒、拯救陈塘关。这一过程告诉我们（　C　） ①自尊的人能认可自己，不在乎他人评价 ②自信让人乐观坚定，面对困难不轻言放弃 ③学会转化消极情绪，默默忍受误解 ④自强使人奋发向上，不断超越自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 6. 赛场上，盲人田径运动员在引导员的协助下全力奔跑、纵身一跃； 轮椅篮球运动员一次次摔倒后又爬起；无臂游泳运动员在冲刺时用头 撞向池壁……面对常人难以想象的困难，残奥运动员毫不畏惧，迎难 而上，不断实现自我超越。向残奥运动员学习，我们要（　B　） ①挺膺担当，不懈奋斗 ②人云亦云，随波逐流 ③脚踏实地，埋头苦干 ④勇往直前，永不改变 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 7. 新考法 主题归纳 下面一组漫画反映的共同主题是（　C　） ①老百姓的生活难题得到彻底改善 ②传承惠民利民、安民富民的思想 ③弘扬重民本理念，站稳人民立场 ④关心百姓，满足人民的精神需求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 8. 跨学科 美术  以下是小利摘录的一则有关《鹰石山花图》的绍： 大块巨石绘于画面中心，山花、野草斜长于巨石中，老鹰绘于 巨石左上角，画面以点、线、面组成，展现出自然环境下纯天 然状态的野花野草，表现了自然生态美的气息，同时表现出画 家对大自然的热爱。 由此可见，该作品（　A　） ①有利于塑造中华民族独特的审美气质 ②彰显了形神兼备、情景交融的美学追求 A ③将作者的思想情感与外界景物融为一体 ④表达了作者热爱自然、追求名利的生活态度 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 9. ［深圳市］在“墨香润心田，薪火传美德”的语文主题活动课上， 同学们品读了经典诗词，下列诗词与其蕴含的传统美德连线不正确的 是（　C　） A. ①—b B. ②—a C. ③—d D. ④—c C 10. 新素材 社会热点  2026年央视“3•15”晚会聚焦“放心消费 品质生活”的主题，关注食品安全、公共安全等，曝光了部分生产厂 家用工业双氧水漂白“毒鸡爪”等。随后，当地市场监督管理局依 据《中华人民共和国食品安全法》相关规定对涉事企业进行了查封 和处罚。这表明（　C　） ①社会生活中的矛盾只能靠法律来调整 ②法律保护社会公共利益，设定个人权利的界限 ③我国法律的作用是保护所有人的权益 ④法律促进社会发展，为建立健康有序的社会秩序提供保障 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 解析：本题考查法律的作用。“只能”说法过于绝对，社会生活中的 矛盾也可以靠道德来调整，①错误；当地市场监督管理局依据《中华 人民共和国食品安全法》对涉事企业进行查封和处罚，既体现了法律 保护社会公共利益，同时也设定了企业生产经营的权利界限，②正 确；“我国法律的作用是保护所有人的权益”表述不准确，法律保护 的是公民的合法权益，并非“所有人的权益”，③错误；对违规企业 进行处罚，有利于规范市场秩序，促进社会发展，为建立健康有序的 社会秩序提供保障，④正确。故选C。 11. ［昆明市］下列行为与结论对应不正确的是（　D　） 选项 行为 结论 A 小强在班级公开同学的日记，造成同学的 秘密被泄露 小强侵犯了同学的 隐私权 B 张某因李某欠钱不还将其囚禁并殴打，致 其受伤，并要求李某家人还钱再放人 张某侵犯了李某的 人身权 C 学校为身体不适的学生提供帮助，并及时 联系学生家长 公民享有生命权和 健康权 D 公安部发出A级通缉令，在网上公布特大 电信网络诈骗案在逃人员的照片 侵犯公民的肖像权 D 12. 新考法 传导路径 以下违法案例现象，与违法行为的类别、 处罚方式传导正确的有（　B　） ①张某在网络上随意发布地震谣言被公安机关拘留10天→行政违法行 为→行政处罚 ②李某交通逃逸致人死亡，被人民法院判处有期徒刑6年→刑事违法行 为→刑罚处罚 ③某企业随意排放污水，被生态环境部门罚款120万元→严重违法行为 →行政处罚 ④张某借王某3 000元，到期拒不还钱，被人民法院强制执行还钱→民 事违法行为→民事处罚 B A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 解析：本题考查违法行为的类别及对应的处罚方式。张某散布谣言被 拘留属于扰乱公共秩序的行政违法行为，处罚方式为行政处罚，①符 合题意；李某交通逃逸致人死亡具有严重社会危害性，构成刑事违法 行为，人民法院判处有期徒刑属于刑罚处罚，②符合题意；某企业随 意排污被罚款属于行政违法行为（违反环保法规），并非严重违法行 为（即刑事违法），③错误；借贷纠纷属于民事违法行为，法院强制 执行属于民事责任的承担方式，④符合题意。故选B。 13. 以下为某地司法机关根据调查，绘制的未成年人“犯罪轨迹 图”： 对此同学们展开讨论，下列说法正确的是（　C　） ①不良行为不加以纠正，一定会发展成为犯罪 ②青少年要明辨是非，谨慎交友 ③遵纪守法，应成为每个人的自觉行动 ④预防未成年人犯罪只能依靠家庭和学校的力量 C A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ $