专题3 辨析题（二）(PPT课件)-【芸熙百分】2025-2026学年七年级道德与法治下册期末必刷卷(统编版·新教材 郑州专版)

这是一份初中道德与法治期末复习资料，包含单元巩固练、专题突破（如辨析题）、多区期末真题、名师预测卷及系统知识点梳理，为学生构建全面复习支架。 资料以生活案例为载体，如情绪管理、异性交往等辨析题培养道德修养与健全人格，真题预测强化法治观念与责任意识，助力学生巩固核心知识提升解题能力，为教师提供高效复习教学资源。七年级学生处于初中适应期，需系统巩固知识应对期末，该资料能帮助其夯实基础，提升综合素养。

过教材　单元巩固练1　珍惜青春时光 过教材　单元巩固练2　焕发青春活力 过教材　单元巩固练3　传承中华优秀传统文化 过教材　单元巩固练4　生活在法治社会 攻专题 专题1　易错选择题 专题2　辨析题（一） 专题3　辨析题（二） 专题4　观察与思考 专题5　活动与探究（一） 专题6　活动与探究（二） 刷真题 试卷1　中原区　七年级下学期学情调研试题卷 试卷2　二七区　七年级第二学期期末考试试卷 试卷3　金水区　七年级第二学期学业评价资料 试卷4　惠济区　七年级第二学期期末试题卷 试卷5　管城区　七年级下学期期末学业水平监测 试卷6　经开区 七年级下学期期末学业水平监测 做预测 期末快递·名师研创预测卷（一） 期末快递·名师研创预测卷（二） 知识点梳理 过教材 第一单元　珍惜青春时光 第一课　青春正当时 第二课　做情绪情感的主人 第二单元　焕发青春活力 第三课　人贵自尊 第四课　自信给人力量 第五课　人生当自强 第三单元　传承中华优秀传统文化 第六课　传承核心思想理念 第七课　弘扬中华人文精神 第八课　践行中华传统美德 第四单元　生活在法治社会 第九课　法律为我们护航 第十课　走近民法典 第十一课　远离违法犯罪 《期末考试》人教7道下 1 专题3　辨析题（二） 《期末考试》人教7道下 2 1. 在某校七年级的篮球联赛决赛中，七年级（3）班以一分之差遗憾 获得亚军，主力球员小涛很失落。比赛结束后，他一气之下将篮球砸 向了篮球架，篮球反弹后砸到了一名同学头上，万幸的是，该同学没 有受到很大的伤害。小涛对此很内疚，同学小治安慰他说：“我们是 不可能控制自己的情绪的，你发泄出来就好了。” 　　请你结合所学知识，对小治的观点进行辨别和分析。 小治的观点是错误的，他没有正确认识情绪的管理。①情绪是可以管 理的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴 隶，任由情绪支配我们的行为。管理好情绪，做自己情绪的主人，对 我们一生的发展具有重要意义。②不良情绪是可以调节的，我们可以 通过合理宣泄的方式来进行调节。小治只看到了宣泄情绪的作用，还 应该认识到要采用合理宣泄的方式和方法。③在成长过程中，我们要 正确认识自己的情绪，学会调节情绪，要做自己情绪的主人。 2. 中学生小洛分享了一则“心事”便签： 小洛：我的同桌小风阳光大方，思维敏捷，乐于助人，经常帮我辅导 数学作业，因此我的成绩也提高了不少，我对他非常感激。但是最近 有同学说我们两个人“早恋”，为此我不知道该怎么办才好。 妈妈：你是女生，要学会自我保护，和异性交往没啥好处！ 　　结合材料并运用所学知识，请你对妈妈的观点进行辨别与分析。 妈妈的观点是片面的，她没有正确认识异性交往的意义。①青少年身 心发育尚不成熟，辨别是非能力不强，所以主动学习性保护的知识， 增强自我保护的能力非常有必要。小洛可以通过课堂、教材、老师等 正规途径获取性知识。②小风阳光大方，思维敏捷，乐于助人，在他 的帮助下，小洛的成绩不断提高，表明异性之间的交往有助于双方互 相了解，扩大交往范围，提高交往能力，完善自身，在团结和睦的集 体中共同进步和成长。与异性交往中，我们会萌发对异性的朦胧情 感，但这并不是爱情。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也 是对我们的考验。小洛妈妈应引导小洛把握好与异性交往的尺度，做 到内心坦荡、言谈得当、举止得体；同时相互学习、相互欣赏、取长 补短，让自己变得更加优秀。 3. “世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年 人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在 你们身上。”这是毛泽东1957年11月17日在莫斯科大学接见中国留苏 学生时对这些学生的寄语。时光荏苒，现在的中国高楼林立、经济腾 飞，人民幸福感大幅提升。作为青年人，我们仍旧应该树立鸿鹄之 志，以自信自强、朝气蓬勃的精神面貌来担当时代重任。对此，有同 学认为：“青春的我们，只要自信自强就能创造美好的未来。” 　　请你对该同学的观点进行辨别与分析。 该同学的观点是片面的。他只看到了自信自强的重要性，没有看到创 造美好未来还需要很多因素。①自信的青春有力量，自强的青春有未 来。自信自强可以让我们焕发向上的青春力量，绽放绚丽的青春光 彩。②自信让人乐观坚定，远离自负与自卑，让我们充满希望与力 量。面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行，从容应对 学习和生活中的各种问题。③自强使人自主自立、奋发向上，不断挑 战自我、超越自我。④创造美好的未来除了需要自信自强，还需要树 立远大理想，努力学习科学文化知识，养成良好的学习生活习惯，并 坚持不懈、持之以恒，在为实现中华民族伟大复兴的奋斗中实现人生 价值。因此，青春的我们不仅需要自信自强，还需要刻苦学习，养成 良好习惯等其他多方面的努力才能创造美好未来。 4. 2025年10月9日，中央政法委在京发布2025年第二、三季度见义勇 为勇士榜。多名英勇无畏与违法犯罪行为作斗争的凡人英雄上榜，他 们用正义之举向社会传递了满满的正能量，也激发了更多人的正义感 和勇气，涵养了社会新风正气。 　　小明同学听到后激动地说：“中华民族自古就有崇正义、见义勇 为的优良传统，面对违法犯罪行为，我们就要奋不顾身地与其殊死搏 斗。”请你对此观点加以辨析。 该观点是片面的。①崇正义是中华优秀传统文化的思想理念，见义勇 为是中华民族的传统美德。崇正义要求我们坚持做正确的事，做符合 道义的事。真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。 面对违法犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救 助，弘扬社会正气。②更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提 下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋 地与犯罪行为作斗争，而不是奋不顾身地与其殊死搏斗。③所以，面 对违法犯罪行为时，我们要见义勇为，敢于用正义之举帮助他人，更 要见义智为，帮助他人的同时保证自己的人身安全。 5. 某校七年级学生晓阳被推荐为2026年“新时代好少年”候选 人。晓阳志存高远，脚踏实地，是名副其实的“学霸”；他积极探 索，勇于创新，参加各类中学生研究性学习活动；他热心公益，向 上向善，参加孝老爱亲、义捐义卖等志愿服务活动……学校号召大 家向他学习。对此，有同学说，只要向榜样学习，我们就能做中华 人文精神的弘扬者。 　　运用所学知识，对上述观点进行辨别与分析。 该同学对如何做中华人文精神的弘扬者有一定的了解，但是认为只要 向榜样学习，我们就能做中华人文精神的弘扬者的观点是错误的。① 向榜样学习，有助于我们做中华人文精神的弘扬者。今天，我们弘扬 中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。②我 们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力 量；我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择 善而行，追求至善的人生境界。③我们应当向榜样学习，勇担使命， 争做向上向善的好少年。要做中华人文精神的弘扬者不只是向榜样学 习，还要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 6. 近日，河南某学校开展以“‘法’亮青春，护航成长”为主题的 “民法典宣传月”主题活动。旨在通过本次活动让民法典等法律知识 走进校园，让法律种子生根，为青少年成长护航，让青春在法治阳光 下绽放。活动中，不少同学都感慨法律对青少年的保护作用。小雪同 学也积极表达了自己的想法，她说：“有了民法典为我们成长护航， 青少年就可以杜绝违法犯罪了。” 　　请运用所学知识，对小雪的观点进行辨别与分析。 小雪的说法是错误的。①民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民 群众生产生活密不可分，它明确并保护我们的人身权和财产权。②每 个人的生老病死、衣食住行都离不开民法典的规范和保护。但法律的 保护作用只是预防违法犯罪的外部条件，无法单独杜绝青少年违法犯 罪行为。③作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的 危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。④我们要树立正确的是非观 念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未 然。学会依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯，做社会主义法治 的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。增强安全防范意识，增强 自我保护能力和抵制诱惑的能力；依法维护自己的合法权益。 只有将法律的外在保护与自身的内在约束相结合，才能有效预防违法 犯罪，守护青春成长。 $