试卷5 河南省郑州市金水区2024-2025学年八年级下学期学业评价资料-【芸熙百分】2025-2026学年八年级语文下册期末必刷卷(统编版·新教材 郑州专版)

河洛芸熙·期末考试必刷卷 长”的结论。(2分)乙文开篇直接点明“问与学，相辅而 行者也”的观点，然后从“贤于己者、不如己者、等于己者” 三个层面，分析问与学的价值，并引用《书》中“好问则裕 的名言说明观点，最后引用孔子“不耻下问”的事例，以 “古人以问为美德”批判“后之君子反争以问为耻”的现 象。（意思对即可，2分）（共4分） 【参考译文】 【乙】君子学习必定喜爱问。“问”与“学”，是相辅相成地 进行的。（对于)比自己道德才能高的人，向他们问，借以 破除疑问，（这就是孔子）所说的“到有道德有学问的人那 里去匡正自己”。（对于）不如自己的人，向他们问，借以 求得一点正确的见解，（这就是曾子）所说的“以高才能向 低才能（的人）问，以知识多向知识少（的人）问”。（对 于)同自己水平相等的人，向他们问，借以共同研究，（这 就是《中庸》)所说的互相诘问，详细地考察，明确地分辨」 《尚书》不是说吗：“喜爱问（的人，学问知识）就丰富。” 孔文子不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教 为耻辱，孔子认为他很贤能。古人把“问”作为美德，而并 不认为它是可耻的，后代的君子反而争先把“问”当作耻 辱，那么古人所深深地（感到）羞耻的（事），后代人却做着 并且不以为耻的（的人也很）多了，（真是）可悲啊！ 17.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”托物写怀，词人以不肯随 意栖身的孤鸿自比，表达了自己贬滴黄州时期孤独、寂寞 的心情，和坚守自我、不愿随波逐流的高洁志趣。(2分) “零落成泥碾作尘，只有香如故”，词人以梅被摧残、被践 踏的遭遇写出了自己寂寞愁苦的心情，借梅花坚贞自守、 矢志不渝的高贵品质，表现了其虽遭遇不幸、命途坎坷却 坚持正义的品格和虽粉身碎骨却矢志不渝的斗争精神。 (2分)（共4分） 18.[示例1]读书给我以文化的启蒙。朱自清在《经典常谈》 中，将《诗经》的“饥者歌其食，劳者歌其事”娓娓道来，让 我读懂了先民的哀乐；对《史记》“究天人之际，通古今之 变”的解读，带我领略了历史的波澜。这本书如一把钥 匙，打开了《周易》《楚辞》等经典的大门，让我在简明的文 字中触摸到传统文化的脉络，消除了对古籍阅读的畏难心 理，燃起了深入探究的兴趣 [示例2]读书给我以对生命的敬畏。《昆虫记》中，法布 尔用细腻的笔触记录蝉四年地下蛰伏、仅一个多月阳光下 歌唱的一生，让我看到了生命的坚韧；他观察蜣螂推滚粪 球的专注，展现出昆虫世界的生存智慧。这些细节让我明 白，每一种生命都有其存在的价值与尊严，教会我以尊重 的眼光看待自然万物，从微小生灵身上汲取热爱生命的力 量。（任选一部名著作答，补充开头关键词与名著主题及 特色等相契合1分，结合名著内容说明2分，语言流畅2 分，共5分) 17 而张卷观 试卷5金水区 1.ūxuàn亢废（每空1分，共4分） 2.不合理。①食谱中缺少主食，主食摄入不足不利于身体健 康；②经常不吃晚饭会使身体代谢水平下降，反而不利于减 重：③摄取的膳食能量超标，建议将榴莲、牛肉干这种热量 高的食物替换为黄瓜、南瓜、鸡胸肉等热量较低的食物：④ 营养不均衡，应摄入适量蔬菜。（答出三点，每点1分，意思 对即可，共3分) 3.①青山横北郭②白水绕东城③芳草鲜美④落英缤纷 ⑤山光悦鸟性⑥潭影空人心⑦八月湖水平⑧涵虚混 太清（每空1分，共8分） 4.[示例]①要养成早睡的习惯，入睡时间越晚，全身肥胖风 险和腹型肥胖风险越高；②每天睡足7.5小时以上，保障睡 眠时长，减脂效果更理想。（意思对即可，每点2分，其中建 议1分，理由1分，共4分) 5.[示例]体重管理就像一场登山之旅我期待和你结伴在 攀登路上丈量勇气(3分) 6.①外公双目失明后，仍然好强好胜，不愿吃闲饭，选择编草 鞋来维持生计：②外公夜以继日地编草鞋养家：③草鞋受到 广泛认可，但外公从不涨价：④外公怕女儿被小看，每日为 女儿的出嫁赞钱。（每点1分，意思对即可，共4分） 7.①详写编草鞋的捶草和搓草绳工序，交代了外公凿石柱的 用途：既可做捶草的垫墩，又可用来磨草绳。②照应了开头 石柱顶端的光滑和中间勒出的一条痕迹，同时也为下文写 外公编的草鞋耐穿又舒服作铺垫。③通过描写工序的复 杂，突出外公作为盲人编草鞋的艰难，赞美外公的坚韧和吃 苦耐劳的品质。（答出两点，意思对即可，共4分） 8.①“上至”“下到”“到处”，写出外公编的草鞋受欢迎，侧面 表现了外公的心灵手巧、手艺高超；②用“益阳板子草鞋” 只能穿半天与外公编的草鞋能穿两天作对比，写出外公编 的草鞋结实耐穿、物美价廉，侧面突出外公编草鞋的仔细认 真：③通过对外公的语言描写，表现外公质朴谦逊、心地善 良的品质。（答出两点，意思对即可，共4分） 9.[示例1]石柱。①石柱是外公编草鞋时捶草、磨草绳的工 具，见证了外公失明后辛勤劳动的一生，还体现了外公历经 苦难却依然坚强乐观的性格，是外公勤劳品质、坚韧精神的 象征。②石柱凝聚了家人之间的爱：外公依靠石柱编草鞋养 家，为女儿积攒出嫁的资金：外公去世后，家人为石柱点香 烛，“我”和姐姐对着石柱鞠躬，表达了对外公的敬意和怀念。 [示例2]草鞋。①草鞋的柔软耐穿象征了外公坚韧、质朴 的品质，他即使失明也依旧自强坚韧；②外公不分白天黑夜 地忙碌，编草鞋、卖草鞋艰难养家，为女儿攒嫁妆，凝聚了外 公对家人的爱。（选择“石柱”，从表现形象、寄托情思两个 角度作答，能结合内容具体分析，每点2分，言之有理即可， 共4分；选择“草鞋”，从表现形象、寄托情思两个角度作答， 能结合内容具体分析，最高得3分；只选择物象，不分析，不 而派言侧 得分) 解析本题考查对文章中物象体现人物形象、寄托情思的 分析。在本文中“石柱”相比“草鞋”更能体现外公的人物 形象，也更能寄托“我”对外公的敬仰。石柱是外公劳作的 见证：外公扶着石柱离世，石柱顶端由粗糙变为平滑，柱子 中间勒出的痕迹见证了外公一生的辛勤劳作，塑造了外公 勤劳、坚韧的形象。石柱更能寄托情思：“我”每次回到外 婆家都会对着石柱深深地鞠上一躬，石柱寄托了“我”对外 公的怀念之情，以及对外公勤劳、坚韧品质的敬仰。虽然草 鞋是外公的劳作成果，但相比之下，石柱更能全面地体现外 公的一生，它不仅是外公劳作的工具，更是外公精神的象征， 以石柱更能体现物象在文中塑造形象、寄托情思的作用。 10.C(3分) 11.文本一语言生动有趣，通俗易懂。作者将植物拟人化，如 玉米“向同伴释放信号：‘注意！害虫来袭！’”（或用比喻 的修辞手法，如“头号‘冻感茶树'就像‘瞭望哨’”)，生动 形象地介绍了植物之间的信息传递方式，便于读者理解复 杂的生物学现象。(2分)文本二语言科学准确，客观严 谨。作者多使用专业术语和具体数据，如“茉莉酸甲酯 “35至50千赫兹”等，以准确、客观的语言介绍了植物通 讯的原理，突出语言的科学性与逻辑性。(2分)（共4分》 12.文本一侧重说明植物间的双向互动性和它们形成互助闭 环的过程，详细说明了茶树群体间互传化学信息共同抵御 寒潮的过程，强调信号的双向传递与群体协作。(2分)文 本二侧重说明植物交流方式的多样性，如柳树释放茉莉酸 甲酯的化学信号交流方式、番茄缺水发出超声波的交流方 式。(2分)（共4分） 13.D(2分) 14.(1)溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源 头在哪里。(2分) (2)嶂顶齐而色紫/高数百丈/阔亦称之(2分) 15.作者“隔算竹”听到悦耳的水声引起内心之“乐”，发现小 石潭后，因其优美的环境、游鱼的自由自在，引发内心的愉 悦之情，最后因潭周围“寂寥无人，凄神寒骨”，触发作者 久谪远荒的凄凉孤寂。（情感的三次变化各1分，意思对 即可，共3分) 16.甲文：潭底以整块石头为基，“全石以为底”，凸显其天然 厚重的质感；形状多样，露出水面的石头形成不同的形状， “为坻，为屿，为嵁，为岩”。(2分)乙文：颜色丰富，“穴内 石色俱黄紫”“青绀润泽”，颜色多样且鲜艳：形状奇特， “颇有鳞爪之状”“垂下一端如鼻”写石头像麟爪和鼻子。 (2分)（共4分） 【参考译文】 【乙】饭后，我从灵峰右侧山脚寻访碧霄洞。之后沿原路 返回，抵达谢公岭下。向南经过响岩，走了五里路，到达净 名寺路口。往里走寻访水帘谷，只见山谷被两座山崖相 人教版·八年级·语文·下册 夹，溪水从崖顶飘洒而下。 走出水帘谷再走五里，便到了灵岩寺。这里四面绝壁 合围，冲出地面接近蓝天。沿着曲折的山路往里走，仿佛 踏入了另外开辟的一个世界。 寺庙坐落在这片山谷之中，坐北朝南，背后靠着屏霞 嶂。屏霞嶂的峰顶平齐，石色泛紫，高数百丈，宽度也与高 度相称。屏霞嶂的最南端，左侧是展旗峰，右侧是天柱峰。 屏霞嶂的右侧山壁，与天柱峰相衔接的地方，首先看到的 是龙鼻水。龙鼻水的洞穴，顺着石缝一直向上延伸，形制 和灵峰洞相似，但规模更小。洞穴内的石头全是黄紫色， 唯独石缝口有一缕石纹，青中带红、温润莹亮，很像龙鳞龙 爪的模样。这道石纹从洞顶一直贯通到洞底，下端垂落的 部分就像龙的鼻子，鼻端的小孔能容下一根手指，泉水从 孔内不断滴落，注入下方的石盆中。这是屏霞嶂右侧的第 一奇景。 17.“不肯栖”写出孤鸿不愿随意妥协的姿态，这里词人与孤 鸿合二为一，表现了词人坚守自我、不肯随波逐流的高洁 志趣。(2分)“香如故”写梅花即使零落成泥，仍香气不 改、精神犹在，表现了词人虽屡遭贬谪但仍独立不倚、坚守 高尚品德的情操。(2分)（共4分） 18.[示例1]黄蜂的巢通常是由灰色纸质材料制成的，形状多 为伞状，以纸浆或睡液筑造而成。它的结构与物理学和几 何学的定理相吻合，在保温方面也表现得非常出色，通过 层层重叠的方式构建出一个既保暖又经济的居住环境。 [示例2]圆网蛛织出的蛛网呈巨大的车轮状，能精确保持 每根蛛丝的间距，工艺精细得仿佛用尺子测量过一般。这 种蜘蛛会从丝腺分泌液汁，液汁在空气中凝结成蛛丝，进 而用于织造蛛网、构筑巢穴及捕捉猎物， [示例3]蚂蚁被法布尔称作“地下工程师”，其中工蚁主 要负责筑巢，它们的巢穴规模宏大，具备良好的排水和通 风设施，让人叹为观止。（结合名著内容简介昆虫“建筑” 2分，指出其精妙2分，共4分) 试卷6惠济区 1.(1)xiéjia(每空1分，共2分) (2)①销②刷（每空1分，共2分） 2.特点：主题唯一；形式多样。（每点1分，意思对即可，共2分） 3.C(3分) 4.(1)C(3分) (2)[示例]同学们好！大家从学校出发，沿华商大道向西 直行，到达古宋路与华商大道交叉口，然后沿古宋路向北走 到商丘古城南关牌坊，之后沿文雅南路向东北方向走，一直 走到应天书院就可以了。(3分) 5.①日光下澈②影布石上③蒹葭苍苍④白露为霜 ⑤竹径通幽处⑥禅房花木深⑦坐观垂钓者⑧徒有羡 鱼情（每空1分，共8分） 6.①在冰面上迅疾奔跑②赞叹北极熊如同银箔打造而成的 ●● 18河艺侧 R·八年级·语文 刷真题 试卷5 金水区 八年级第二学期学业评价资料 时间：120分钟 满分：120分 紧扣课程标准根据最新教材修订 、积累与运用（共22分） 学校开展“越健康·悦成长”活动，请你帮助八年级 9 金完善健康生活规划。 字 健康生活规划简表 个人信息 姓名：小金性别：男身高：170cm体重：90kg BMI:31 减至7Okg,BMI在正常范围 注：BMI(身体质量指数)是国际上常用的衡量人体胖 基础目标 瘦程度以及是否健康的一个标准，其计算公式为：BMI= 体重(kg)÷[身高(m)]2,该年龄段男生正常BMI范围在 15.7~21.2之间，大于等于21.2为超重或肥胖。 合理饮食 每日所需膳食能量约为1860千卡 坚持运动 每周运动150分钟以上 健康规划 科学睡眠 管理情绪 保持愉悦心情，获得情感支持和鼓励 内 1,看了小金的简表，你与他展开了对话，请为加点的字标注读音或根据 拼音写出汉字。(4分) 你：小金，你的BMI超标了啊！ 小金：是啊，我现在快走几步都会气喘吁()吁，头晕目眩( 你：你需要体重管理了，在这个过程初期你可能会kàng( )奋与 挣扎并存，一段时间后，身体才会逐渐适应，你需要持之以恒啊。 小金：好，我不会半途而fèi( )的。 你：加油！ 2.小金制订了一日食谱，请你根据下列资料，帮他分析食谱是否合理， 并简要说明理由。(3分) 一日食谱 早餐：全脂牛奶250g,榴莲200g。午餐：牛肉千200g,香蕉 200g,酸奶300g。晚餐：不吃。 得 食物热量表（千卡/100g) 专家意见 馒头 煎饼汉堡 主食 进食多类食物、注意均衡、 223 354 320 避免暴饮暴食是健康饮食的三 蔬菜 黄瓜 南瓜西蓝花 大原则。有的人认为不吃或只 16 23 36 吃一点主食能减轻代谢负担，但 羊排 鸡胸肉牛肉干 事实恰恰相反，主食吃得太少可 肉类 199 133 550 能会引起肌肉流失、记忆力降低 香蕉 榴莲 猕猴桃 等健康问题。定时定餐，规律饮 水果 93 150 61 食是人类正常生活行为，经常不 乳制品 拿期 吃晚饭会使身体代谢机能明显 酸奶 冰淇淋 下降，影响身体健康。 54 72 127 语文八年级下册人教第1页共6页 3.优美的环境能激发人的运动热情，帮助我们坚持运动。请你为小金 的运动路线图填写灵感诗句。(8分) 山林·山幽水静 时 湖景·水天相映 ⑤ 终，点⑦ ⑧ ⑥ (常建《题破山寺后禅院》) (孟浩然《望洞庭湖上张丞相》) 城郊·山环水抱 花草·花瓣飘飞 ①) (3 ★ ② 。起点 ④ (李白《送友人》) (陶渊明《桃花源记》) 4.如何睡眠才能有效减重？请根据下面两个来自“健康时报”公众号 的图表，为小金提出合理的建议，并简述理由。(4分) 熬夜与肥胖风险增长关系 不同睡眠时长下的位恒变化 以40% 35%38% 0.39kg 知30% 丝20% 19%19% 10% 8%6% 大于7.5小时 0% 小于6.5小时 22.点-0点0点-2点 2点6点 入睡时间 口余身肥胖风险口腹型肥胖风险 -06 -0.48kg 5.小金想用一组排比句寻找健康减重搭子，获得情绪支持。请你仿照 画波浪线的语句，帮他补写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一 致。(3分) 寻找减重搭子 亲爱的小伙伴，体重管理就像一场马拉松，我期待和你并肩在 晨跑路上追逐阳光； ;体重管理就像一场春日播种，我期待和你一起在晨露中埋下希 望。快来吧，让我们在挑战中成长，一起拥抱轻盈又闪耀的自己吧！ 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下面文章，完成6~9题。（共16分）》 堂前的石柱 廖静仁 ①外婆家的堂前，有一根一抱粗、三尺高的石柱。那石柱的顶端虽 然凹凸不平，却很光滑，石柱的中间还被拦腰勒出了一条痕迹。 ②小时候，我不懂那石柱是用来做什么的，更不知道它的来历。记 得每回和姐姐来外婆家，一到堂前，姐姐就会停下脚步，朝那石柱打躬 作揖。姐姐说母亲在世时就教她这么做，至于原因，她也说不上来。 ③住在外婆家时，我见外婆每天起床后的第一件事情，就是给那石 柱，点上几根香烛，口中还喃喃地说些什么。外婆对我很是疼爱，然而有 一次见我纵身跳到那石柱上，她突然发火了，一把将我揪了下来，而后 一顿训。见我伤心地哭了起来，外婆又立即把我搂进怀中，和我讲起了 关于外公的故事。 ④外公年轻时是个壮实汉子，一次进山砍柴时眼睛被树枝掸了一 下，之后一直泪水汪汪，睁不开眼。在缺医少药的年代，外公就这么双 目失明了。那时，他不过三十出头。 ⑤年纪轻轻就双眼失明，这是令人极度悲痛的事。然而，自幼好强 好胜的外公对外婆说：“我虽然眼睛瞎了，但脚没跛，还能做事，我是不 会吃闲饭的！” ⑥外公不能上山砍柴烧炭，也不能下田扶犁掌耙，他还能做什么 呢？外公想到了编草鞋。 语文八年级下册人教第2页共6页 ⑦编草鞋也不是件容易的事，有好几道工序。最重要的是捶草：把 经过挑选的稻草打成捆，放在平整坚实的岩石上，一边喷水，一边用棒 槌使劲捶，捶得愈柔软愈好，这样编出的草鞋既耐穿又舒服。另外一道 重要的工序便是搓草绳：那草绳要搓得均匀，搓好了还得磨光滑，如此， 编草鞋时能省工省力。 ⑧在开始编草鞋前，外公请来一个石匠，凿铣了一根一抱粗、三尺高 的石柱。他把那石柱立在堂前，既可做捶草的垫墩，又可用来磨草绳。 ⑨外公的世界黑暗如深井，他捶草时免不了有时会捶在自己的手 指上，那石柱上便常常留下血迹。起初，在活儿干得不顺畅时，外公会 动怒，后来他的脾气竟然变好了，甚至比从前更加平和。就如堂前的那 根石柱，开始很粗糙，后来渐渐地被草绳磨得光滑。 ⑩渐渐地，外公编的草鞋出了名，许多人都慕名前来购买。外公住 在资水中游南岸一个叫青石岭的山坳上，上至邵阳五岗洲，下到益阳茅 草巷，到处都有人穿我外公编的草鞋。 ①尽管这样，外公也从未涨价。一双薄薄的益阳板子草鞋，纤夫们 顶多能穿半日，若穿着我外公编的草鞋拉纤，却可以穿上整整两天，而价 钱都是一角五分。有人善意地提醒外公，可以适当地提高点价钱，外公却 说：“人心要知足，别人看得起我编的草鞋，是对一个残疾人的抬举。 ②前来买草鞋的人越来越多，外公不分白天黑夜地忙碌着。外婆 担心他累坏了身子，总是劝他多休息。外公说：“人成了瞎子，眼睛看不 见许多事物，也就省去了许多心思。手里忙一，点儿，反倒觉得好受一 些。”我母亲每每想帮外公千点活儿，总是遭到拒绝，理由简单明了：都 是该做人家媳妇的年纪了，要把所有心思和精力用到针线活儿上。 ⑧外公编草鞋所攒的钱，除了用以维持家里的日常开销，他每天还 会往一个粗布袋里放进几角零钱，那是为我母亲存的。他多次同外婆 说：“女儿出嫁时，要办得热闹一点，莫让人家小看了一个瞎子的闺女。” ④遗憾的是，外公没能等到自己的女儿出嫁。 ⑤外公是扶着那根石柱离世的。一捆还未来得及捶软的稻草，静 静地躺在石柱的平顶上…他是累死的。 ⑥外公经历了人生的苦难，然而他始终挺直脊梁，即使是在生命的 最后一刻。虽然无缘见到外公，但那根石柱，我是熟悉的。后来，每次 回到外婆家，我都会像姐姐那样，对着石柱深深地鞠上一躬。 (选自《光明日报》，有删改) 6.你认为外公“挺直脊梁”体现在哪些方面？请简要概括。(4分) 7.文章第⑦段为何详写编草鞋的工序？请简要分析。(4分) 8.第⑩~①段是如何刻画外公形象的？请答出两点并简要分析。(4分) 9.物象在散文中常用来塑造形象，寄托情思。下面两个物象，哪一个更 能体现这一点？结合文章内容简述理由。(4分) ①石柱 ②草鞋 语文八年级下册人教第3页共6页一试卷5 (二)阅读下面两个文本，完成10~12题。（共11分) 【文本一】 读懂植物的“聊天记录” ①信息传递是人类生存发展的基础。从最初的肢体语言到驿站传书， 再到承载海量数据的互联网，信息一直是人类社会不可或缺的存在。 ②作为地球上重要的“居民”，自然界里的植物是否也存在信息交换 呢？答案是肯定的。玉米如果被昆虫啃食，就会及时向同伴释放信号： “注意！害虫来袭！”瞬间，周边其他玉米就会加强防卫。番茄也是如此， 它在受到伤害时会群发“茉莉味”的信号，让周边的番茄秒变“苦瓜脸”。 这套由挥发性气味小分子编织的“空气互联网”，如同自然界的“聊天记 录”传递信息，让不会移动的植物们实现了跨时空的生存协作。 ③茶树是历史悠久的物种，我国是茶树的原产地，有3000多年的种茶 史。面对漫长进化中的极端气候挑战，茶树群体形成了独特的生存智慧。 茶园中存在着精密的寒潮预警体系，使得茶树跨越地质年代存续至今。 ④像人类一样，每棵茶树都存在个体差异，有的抗寒能力强，有的 却稍微降温就容易“感冒”。当第一股寒流来袭，头号“冻感茶树”就像 “瞭望哨”，迅速向同伴发送加密香气小分子一香叶醇和芳樟醇。同 伴们收到信号后，会迅速启动自我保护御寒机制，还会把香气信号转化 为葡萄糖苷储存在体内，如同在手机里收藏重要信息，方便随时调取以 更好地应对寒冷。 ⑤既然植物能够传递信息，那么新的问题来了：这种交流是单向提 醒还是双向互动？接收者是否会做出回应？传统理论认为，植物间的 化学通信如同“广播电台”一一受胁迫个体单向发射信号，邻近植株被 动接收指令。然而，研究发现，与单株植物相比，多株茶树抗寒能力明 显增强。基于此，研究人员提出了一个大胆的推测：受体植株并非被动 接收信号，与人类的语言交流类似，植物之间也存在“对话”交流。 ⑥随着研究的深入，科学家发现了植物间“双向交流、抱团取暖”的 秘密：头号“冻感茶树”感知到低温，会立即释放特殊气味分子，邻近的 茶树不仅能接收“警报”，还会“投桃报李”，释放名为角鲨烯的神秘物 质，促进头号“冻感茶树”体内一种名为油菜素内酯的积累。当角鲨烯 回传至受冻植株，其受损伤程度会显著降低，这相当于受助者给施救者 披上“防寒服”。可以理解为，茶树群体中存在类似人类社会的“互帮 互助”网络，受助者可能通过某种形式反哺信号源，形成互助闭环。 ⑦植物间的通信如同人类的语言，这是一种非常有趣的现象，作为 生命体，人类和动植物间有相通之处。也正因为如此，人类应该尊重自 然、保护自然，而不是征服自然、破坏自然。 ⑧随着化学生态学的发展，人类正逐步解码植物王国的“社交密 码”，或许有一天，人类能够精准识别植物间的语言，听懂它们的“悄悄 话”、了解它们成长丰产的需求，进而为它们遮风挡雨。当茶园的“聊天 记录”终于被破译时，我们收获的不只是茶香，更是打开自然界宝库的 “金钥匙”一那是万物共生的智慧。 (选自《人民日报》) 【文本二】 植物通讯无处不在 ①生活中，我们能够发现诸多植物间交流的“蛛丝马迹”： ②当柳树被毛虫侵害时，会释放出一种名为茉莉酸甲酯的化学物 质。这种物质具有挥发性，能在空气中传播。一旦周围的柳树接收到 这种信号，就会启动一系列防御反应。 ③番茄植株在缺水时，会以每小时35至50千赫兹的频率发出超 声波。这些超声波在土壤和空气中传播，周围的植物可以通过其根系 或叶片上的特殊感受器“听到”这些信号。接收到信号的植物会调整自 身的生理状态，如关闭气孔以减少水分蒸发，调整根系的生长方向以寻 找更深层的水源等。 (摘选自“天津大学学生科技创新创业协会”公众号) 试卷5 语文八年级下册人教第4页共6页 10.如果植物界也有“朋友圈”，根据上述材料判断下列选项中哪个“动 态”不符合文章描述(3分) A.玉米在被昆虫啃食后，发了条“气味状态”提醒同伴：“害虫来了， 快防御！” B.茶树们组建“寒潮互助群”，“冻感茶树”发信号，其他茶树回复角 鲨烯“保暖红包”。 C.柳树被毛虫攻击后，发了一条仅自己可见的动态：“这些虫子太 讨厌了！” D.番茄缺水时，在土壤里用超声波“刷屏”：“救命！我要渴死了！” 11.两个文本在语言特点上有何不同？请结合内容简要分析。(4分) 12.文本一与文本二都围绕植物的通讯展开介绍，但侧重点不同，请简 要分析。(4分) 三、古诗文阅读（共17分） (一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共13分) 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐 竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为 屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不 动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐谭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过 清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己， 曰奉壹。 (《小石潭记 【乙】饭后，从灵峰右趾觅碧霄洞。返旧路，抵谢公岭 下。南过响岩，五里，至净名寺路口。入觅水帘谷，乃两崖 相夹，水从崖顶飘下也。 出谷五里，至灵岩寺。绝壁四合，摩天劈地①，曲折而 入，如另辟一寰界② 寺居其中，南向，背为屏霞嶂。嶂顶齐而色紫高数百丈阔亦称之 嶂之最南，左为展旗峰，右为天柱峰。嶂之右胁，介于天柱者，先为龙鼻 水。龙鼻之穴从石罅③直上，似灵峰洞而小。穴内石色俱黄紫，独罅口 石纹一缕，青绀④润泽，颇有鳞爪之状。自顶贯入洞底，垂下一端如鼻， 鼻端孔可容指，水自内滴下注石盆。此嶂右第一奇也。 (选自《徐霞客游记》) 【注释】①摩天劈地：冲出地面接近蓝天，形容很高。②寰界：世界。 ③罅(xià)：裂缝，缺口。④青绀(gàn):青红色。 13.下列对两个文段中加点词的解说，不正确的一项是(2分)() A.“绝壁四合”与“绝献多生怪柏”中的“绝”都是“极高的”的意思。 B.“南过响岩”中的“南”与“潭西南而望”中的“西南”都是方位名 词作状语，译为“向南”和“向西南”。 C.“心乐之”与“好之者不如乐之者”中的“乐”都是“以…为乐” 的意思。 D.“乃记之而去”中的“乃”是“于是”的意思，与“乃两崖相夹”中的 “乃”意思相同。 14.按要求完成下面两个小题。(4分) (1)其岸势犬牙差互，不可知其源。（把甲文中画横线的句子翻译 成现代汉语)(2分) 语文八年级下册人教第5页共6页 (2)嶂顶齐而色紫高数百丈阔亦称之（给乙文画横线的句 子划分两处停顿)(2分) 15.《文心雕龙》中说“情以物迁”，请分析柳宗元因景物触发的情感起 伏。(3分) 16.甲、乙两文都写到石头之奇，分别奇在何处？请简要分析。（4分) 1 (二)阅读下面两首词，完成第17题。（4分) 1 卜算子·黄州定慧院寓居作 苏轼 1 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起 却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 卜算子·咏梅 1 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意 苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 线 17.结合词作内容，分析“不肯栖”与“香如故”分别表现了两位词人怎 样的心志。(4分) 四、整本书阅读(4分) 18.法布尔在《蝉》中说“它干起活来简直像矿工或铁路工程师”，《昆虫 记》里还有很多昆虫建筑大师。请从书中另找出一种昆虫（可借助 下面图片启发)，说出其建筑的精妙之处。(4分)》 产 蜂巢 蛛网 蚁穴 五、作文(50分) 19.阅读下面的材料，任选一题作文。（50分) 坚持是航行中不断调整风帆驶向灯塔的智慧，破除执念是发现 冰山后果断转向的勇气。明代紫砂艺人在制壶时讲究“七分守形， 三分破式”，这告诉我们：真正的执着应当如流水般既能穿石，亦懂 绕行。有时候，只有破除某种执念，勇于接受新事物，才能走进智慧 的殿堂，在成功的道路上不断前进。 (1)上述材料让你想起了什么经历？请自拟题目，写一篇记叙文。 1 要求：①写真情实感，不要套作，不要抄袭；②600字左右；③文 中回避与你有关的人名、校名、地名。 题 (2)上述材料引起了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题 1 目，写一篇演讲稿在班会中与同学分享。 要求：①观点明确，内容具体；②600字左右；③文中回避与你 有关的人名、校名、地名。 语文八年级下册人教第6页共6页