专题8 非连续性文本阅读-【芸熙百分】2025-2026学年八年级语文下册期末必刷卷(统编版·新教材 郑州专版)

而言侧 调“打树花”这一非遗民俗在众多灯节风俗中的独特地 位，表达了作者对打树花这一民俗活动的高度赞美，以 及对其独特文化价值的珍视，同时也流露出作者希望这 种珍贵的民俗文化能够一直传承下去的殷切期望。 4.[示例1]我认为“打树花”这样的民俗活动值得保护。 虽然烟花方便又安全，但本文展现了“打树花”的壮丽 奇观及“打树花”汉子的英勇豪迈等，都突出这一非遗 民俗独特的魅力和价值。作者说它是“独一无二”的， 就像《安塞腰鼓》里那群后生拼命捶鼓一样，不是为了 实用，而是为了把祖辈的热血和胆气传下去，把民俗里 的文化与美好精神传承下去。文化的根，不就是在这些 “危险却滚烫”的坚持里吗？让我们也成为守护非遗传 承的一份子吧！ [示例2]我认为“打树花”这样的民俗活动值得保护。 虽然烟花方便又安全，但本文展现了“打树花”的壮丽 奇观及“打树花”汉子的英勇豪迈等，都突出这一非遗 民俗独特的魅力和价值。作者说它是“独一无二”的， 因为它蕴含着美好健康的民间精神文化。去年春节，我 在村里看老人舞火龙，火星溅到手上他也不躲，那一刻 我突然懂了：美是非功利的，有些东西看似“没用”，却 能让人记住“我们是谁”。文化的根，不就是在这些“危 险却滚烫”的坚持里吗？让我们也成为守护非遗传承的 一份子吧！ 二、1.①西山（龙门山）②宾阳洞③看经寺 2.(1)通过对面部、手势、衣纹的细致刻画，生动展现了潜 溪寺主佛端庄安详的神态和唐代佛像雕刻的精湛工艺， 让读者更直观地感受到龙门石窟佛像的艺术美感，表达 了作者对古代雕刻艺术的赞叹。 (2)运用了比喻的修辞手法，将龙门山崖壁上的石窟比 作“一只只蜂窝”，把游客比作“一群蚂蚁”。前者生动 展现石窟密集分布的形态：后者以游人如蚁的动态，侧 面烘托石窟的吸引力，增强了游览的真切感。两者结合 表现了作者对龙门石窟“惊叹”的情感。 3.①丰富文章内容。介绍香山寺的历史沿革，补充了龙门 景区的人文信息，使文章内容更加充实。②深化文化内 涵。将香山寺与白居易的文学成就、精神追求相联系， 提升龙门石窟的文化底蕴。③突出主题表达。香山寺 作为人文景观，与石窟艺术相互映衬，共同展现龙门地 区自然与人文交融之美，进一步强化“惊叹”的主题。 4.①作者细致描绘龙门石窟的形态与雕刻细节，以细腻笔 触凸显了雕刻技艺的精湛，让读者直观地感受到石窟艺 术的震撼之美，引发惊叹；②文中将龙门石窟置于深厚 的历史脉络中，展现其作为文化传承载体的重要价值，深 化了读者对龙门石窟历史厚重感的惊叹：③全文以“惊 叹”为情感线索，且开头直接使用“美啊”“真真美啊“等 感叹词，直白地表达对龙门石窟自然与人文交融之美的 人教版·八年级·语文·下册 赞叹。 专题8非连续性文本阅读 一、1.①梳理文章脉络，结构层次清晰：小标题按“故障发现→ 决策推迟→应急发射→后续处置→乘组空缺”的逻辑 顺序呈现，让读者能快速把握20天应急事件的完整流 程，了解文章整体结构。②提炼要点，快速抓核心：每个 小标题都是对应段落的核心概括（如“12个小时内下任 务推迟决定”“16天应急发射”)，帮助读者快速了解文 章主要内容。③引导阅读，增强阅读兴趣：通过短句、设 问（如“神舟二十号飞船如何处置？”）等形式，既突出重 点又激发读者好奇，提升阅读的条理性与吸引力。 2.(1)文本一画线部分呈现“三句时间+事件短句”的特 点，客观直白、数据精准、句式一致、无主观修饰，以时间 为轴串联关键节点。这种形式以精确日期与简洁事件， 清晰呈现应急行动的紧凑节奏与高效推进，体现中国航 天应急响应的专业性与执行力。同时，句式工整、信息 密度高，让读者快速理清“启动预案→神二十一返回→ 神二十二发射”的时间线，增强内容的真实性与说服力。 (2)文本二画线部分，“120秒”“2秒”“30吨”等精确数 据，以列数字的说明方法直观体现逃逸塔反应快、推力 大的技术特点，突出逃逸塔是载人飞船发射阶段的最后 一道生命防线的保障能力。同时，以“拔萝卜”生动比 喻出现紧急情况时，返回舱被“拽”离危险区域的过程， 将复杂的航天机械原理转化为日常场景，降低理解门 槛，让非专业读者轻松看懂逃逸塔的工作过程。 3.文本一聚焦“空缺的成因与后续影响”，从事件流程出 发，讲清因应急发射为无人任务，乘组编号随飞船编号 顺延，导致序列空缺，并借总设计师的话，强调空缺是 “永无止境追求100分”的警示。以“空缺”传递“敬畏 风险、持续精进”的精神。文本二则是以本次事件为引 子，说明“空缺”背后的应急保障体系，向公众科普中国 空间站应急体系的完备性与前瞻性，彰显航天能力与安 全理念的领先性。 二、1.B 2.①巧用比喻，化抽象为通俗。通过“房客”“管家”等生 活化的比喻，直观区分传统AI助手和系统级AI的本质 差异，让读者轻松理解“系统级A”权限更高、功能更全 面的核心特征。②正反结合，全面客观说明。先讲优 势，突出系统级AI一系列化繁为简、贴心、便捷的“超能 力”；再谈风险，直面用户最关心的隐私安全问题，做到 说明内容真实、不片面：最后从技术、政策两方面介绍防 护手段（数据脱敏、手动确认、法规约束等），让说明更 完整。 3.[示例]这款AI手机确实像爸爸说的那么方便，直接对 话就能使用，比普通智能手机简单多了，能够让奶奶轻 松体验科技的便捷。但奶奶对AI手机安全风险的担心 ●。10 河洛芸熙·期末考试必刷卷 不无道理，关于AI诈骗的新闻层出不穷，有关的法律措 施还不健全。所以我的想法是，咱们可以继续关注AI 手机的发展情况，等A虹手机的技术更进一步，咱们再换 手机也不迟呀。 试卷1中原区 1.(1)①溯②音乐和谐（每空1分，共2分） (2)A(2分) 2.①俶尔远逝②往来翕忽③窈窕淑女④钟鼓乐之 ⑤选贤与能⑥讲信修睦⑦安得广厦千万间⑧大庇天 下寒士俱欢颜（每空1分，共8分） 3.C(3分) 4.[示例]同学们好，该标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、 时间“1945一2025”构成。长城象征全民族众志成城奋勇抗 战，寓意以爱国主义为核心的伟大民族精神是抗战胜利的 决定因素：橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜 利赢得和平，寓意中国人民同各国人民团结起来，珍爱和 平、维护和平：光辉围合而成的胜利之门，象征中国人民抗 日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明 战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利，寓意在中国共产党的 坚强领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。（构 图要素1分，寓意每条2分，写出两条即可，共5分) 5.[示例]在中华文明的历史长河中，“和”文化熠熠生辉。它 启示我们，秉持包容之心，传承“以和为贵”理念，方能构建 和谐世界，让美好延续。（符合要求即可，共3分） 6.①给了“我”爱花，爱清洁，守秩序的习惯②尽管生活清 苦，有客人来，母亲还是尽力招待③给了“我”不怕吃亏 的性格④战乱时期，母亲不害怕，咬牙护孩子们周全（每 空1分，共4分) 7.(1)“黑如铁的布袜”“洗得雪白”这些细节写出了母亲干活勤 快，认真、绝不敷衍的态度，也体现了母亲独自养家的艰辛。 (2)“脸上羞得飞红”是神态描写，“温酒做面”是动作描写， 这些细节，写出了来做客的舅父、表哥们体谅“我们”家生 活贫苦，母亲觉得不好意思，但仍开心地尽力招待好他们， 体现了母亲的善良、能干。（结合具体细节1分，母亲品性 1分：每题2分，共4分) 8.[示例1]第⑥段，作者先以议论句表明“母亲并不软弱”。 然后描写联军入城、“鬼子”扫荡的时侯母亲丝毫不惧怕， 咬牙保护孩子安全的场景。之后抒发对母亲在战乱中临危 不惧的敬佩和心疼。最后用议论句表明母亲软而硬的性格 对“我”生命的影响。 [示例2]第⑧段，先讲述了除夕之夜“我”请假两个小时陪 伴母亲，母亲叹气送“我”走的事情。接着抒发内心感受， 如今想起，仍然能感受到母亲的悲苦凄楚，内心满是对母亲 的心疼。最后又用一句精当的议论表明母亲在孩子生命中 的重要性。（叙事、议论、抒情分析各1分，思路清晰1分， 共4分) 11 而形云观 9.A处“她的泪会往心中落”。此时正值战乱，坚强的母亲独 自面对战乱与炮火，即使害怕也要咬紧牙关保护孩子们的 安全，她的眼泪和痛苦不能表现出来，只能独自承受。B处 “她的回答只有一串串的眼泪”。母亲为了筹足“我”上学 的费用，到处借钱，全力支持。当“我”毕业后说可以撑起 这个家时，母亲的眼泪里饱含着过往的辛酸，也藏着对 “我”的欣慰和自豪。C处“今天，泪又遮住了我的眼”。想 到母亲一生悲惨辛苦，想到可以为母亲尽孝的时候她却永 远离开了，“我”的眼泪里满是对母亲的心疼、想念，也充满 了自责与痛苦。以上三处“眼泪”体现了母子之间的深厚 情感，包含着“我”对母亲的赞美与思念。（前两处各1分， 第三处2分，共4分) 10.C(3分) 11.文本一开篇以知乎“直答”A搜索功能升级引发关注，引 出AI“一本正经地胡说八道”(AI幻觉)这一话题；然后从 AI基于概率的创作机制和人类与AI的互动两个方面解 释AI产生“幻觉”的原因：接着列举医院事例，说明AI“幻 觉”在现实应用中带来的问题：最后提出对抗AI“幻觉”的 方法，如开展“红队演习”和建立“数字怀疑”意识。（每点 1分，共4分) 解析)本题考查对事理说明文结构分析阐述。文本一遵 循典型说明文结构。第①段引入：以新闻事件切入（知乎 AI升级)，引出AI“幻觉”现象。第②段定义：明确AI“幻 觉”概念及根源。第③~④段分析原因：分技术层面（模 型训练机制的概率性特征)和人为层面（用户追问导致的 确认偏误)双维度解析。第⑤段指出危害：通过医疗案例 说明现实影响。第⑥~⑦段给出对策：提出解决方案 (“红队演习”+建立“数字怀疑”意识)。第⑧段升华：哲 学层面的辩证思考。全文按照“现象一→本质→影响→对 策→展望”的逻辑推进。按照此逻辑顺序描述文本结构 即可。 12.[示例]李阿姨，您的想法符合现实，AI大模型通过数据训 练和流程优化能高效处理重复性任务，写工作报告体现了 AI在信息整合方面的优势。王叔叔，您的抱怨也有一定 道理，AI因训练数据局限和概率机制可能输出错误信息， 智能音箱推荐过时商品可能是数据未及时更新或算法偏 差导致。AI技术有利有弊，所以我们在使用AI时要有“数 字怀疑”意识，对重要信息如医疗建议、财务数据等，要结合 权威来源进行验证。（解释2分，建议2分，共4分） 13.D(3分) 14.喂马的人不懂得要根据它能够日行千里的本领来喂养它。 (2分) 15.甲文作者在首段写出了千里马未被伯乐发现而被埋没致 死的悲惨遭遇，第2段揭示了千里马被埋没的直接原因和 根本原因，谴责了无知的食马者，最后一段再现食马者不R·八年级·语文 政专题 专题8非连续性文本阅读 密 紧扣课程标准根据最新教材编写 编者按：聚焦期末高频及重难考点，专题训练，提升能力！ 一、可新素材神舟二十二号飞船阅读下面两个文本，回答问题。 【文本一】 “神舟二十二号航天员乘组”将永远空缺 拟地 ①2025年11月5日，因在飞船舷窗上发现裂纹，神舟二十号返回任务被按下紧急暂停键。从 归的蚁 预案到实战，中国航天第一次应急发射，他们如何克服重重困难，高效应对突发事件？ 邮架邮 飞船舷窗突现裂纹，12个小时内下达任务推迟决定 州 ②2025年11月5日，在计划返回前一天对飞船返回舱的例行检查中，神舟二十号航天员乘组 发现舷窗的边缘有一个局部的异常现象。中国航天科技集团五院载人飞船系统总设计师贾世锦 jc 在航天员报告这一突发情况后的第一时间收到了现场照片。 ③中国航天科技集团贾世锦：“有一个三角形的痕迹。尺寸并不是很大，我们第一眼看到下行 的照片之后，感觉不太好判断它是一种什么东西，像是被一种漆什么的粘在上面似的。” ④按照指令，神舟二十号航天员在不同的角度，不同的光线情况下对异常位置进行拍照，同时 利用空间站机械臂上的摄像机从舱外对舷窗进行辅助拍照。照片传回地面，地面组织了国内十多 个玻璃相关行业的专家对损伤情况进行研判。 内 ⑤中国航天科技集团贾世锦：“大家最终统一，肯定是出现了裂纹，而且有贯穿性的裂纹，整个 咖 玻璃从内表面到外表面已经贯穿了。” 逊 ⑥确认是裂纹后不到12个小时，任务总指挥部做出了神舟二十号返回任务推迟的决定。 1 搭神舟二十一号飞船返回，神舟二十二号16天应急发射 1 ⑦2025年11月10日，工程正式启动应急预案和措施，决定让神舟二十号航天员搭乘神舟二 不 十一号飞船返回，同时启动神舟二十二号16天应急发射任务。 ⑧2025年11月14日，神舟二十一号飞船返回舱成功着陆 1 ⑨2025年11月25日，神舟二十二号飞船发射成功。神舟二十二号飞船为无人状态，这次任 务是中国载人航天工程第一次应急发射任务 常 ⑩随着神舟二十二号飞船返回舱舱门顺利打开，一场持续20天、牵动无数人心弦的“太空应 急大考”画上了圆满的句号。 得 神舟二十号飞船如何处置？ ①出了一些故障的神舟二十号，未来怎么处理？中国载人航天工程办公室主任助理、工程新 闻发言人季启明介绍，神舟二十一号航天员在出舱活动期间，对神舟二十号舷窗裂纹的情况进行 进一步检查。最后神舟二十号会以不载人的状态、无人的状态返回地球，返回的过程也会拿到最 真实的试验数据，此数据对后续相关工作至关重要。 T 答 “神舟二十二号航天员乘组”成为永远空缺的序列号 ②随着神舟二十二号应急发射，后续飞船的研制节奏已全面提速。原定明年三月出厂的神舟 二十三号飞船，预计将提前两个月完工；神舟二十四号飞船也瞄准明年夏季的出厂目标，全力 9 推进。 ③由于航天员乘组编号通常与所执行的飞船任务编号一致。下一个乘组将被命名为“神舟二 题 十三号航天员乘组”，这意味着“神舟二十二号航天员乘组”在序列中永远空缺。 ④永远空缺的神舟二十二号乘组，在贾世锦心里更像是一个提示，“永远不要认为我们的工作 已经做到了100分。对于载人航天来说，其实工作永没有止境，100分是我们永远追求的目标，必 须向着那个方向不断地努力。哪怕你的工作做到了，还有空间环境，还有不确定性”。 语文八年级下册人教第1页共4页 1 ⑤永远空缺的神舟二十二号乘组给中国航天留下了特殊意义。中国航天，加油！ (来源：央视军事综合CCTV-13《面对面：太空应急20天》2025年11月30日，有改动) 【文本二】 ①2025年11月，神舟二十二号飞船在酒泉卫星发射中心顺利升空。与以往不同的是，这次飞 船上没有航天员。它并非执行常规载人任务，而是一次特殊的无人应急待命任务。未来，它将作 为神舟二十一号乘组返回地球时的“接应船”。这一安排，使得“神舟二十二号航天员乘组”成为 我国载人航天史上首个永久空缺的编号。 ②这不是疏漏，也不是事故，而是中国空间站任务中一项深思熟虑的工程设计。当公众还在好 奇“为什么没有神22乘组”时，背后隐藏的，是一整套以“绝对安全”为核心逻辑的应急保障体系。 ③这个体系的关键之一，正是神舟二十二号飞船顶部依然矗立的逃逸塔一那根看似多余的 细长塔状结构。尽管此次任务无人，它仍被完整保留。因为一旦空间站突发紧急情况，这艘飞船 可能随时转为载人救援，必须确保其具备与载人飞船完全等同的安全等级。 ④逃逸塔，是载人飞船发射阶段的最后一道生命防线。它的作用是在火箭出现爆炸、失控等 致命故障时，以极快速度将返回舱“拽”离危险区域。在火箭点火后的最初120秒内，如果发生意 外，逃逸塔的主发动机会在2秒内点火，产生超过30吨推力，像“拔萝卜”一样把飞船拉向高空，随 后返回舱打开降落伞安全着陆。 ⑤这一系统并非全程有效。120秒后，火箭飞出稠密大气层，逃逸塔完成使命自动分离。此后 若发生故障，则由整流罩上的高空逃逸发动机接替任务。而神舟二十二号保留逃逸塔，正是为了 确保它在任何突发状态下都能立即转入载人模式，无须重新改装。 ⑥神舟二十二号的无人飞行，本质上是一次“预置救援”行动。中国空间站长期有人驻留，必 须应对航天员突发疾病、设备严重故障等极端情况。此时，地面需能迅速发射救援飞船。神舟二 十二号提前进入轨道待命，可大幅缩短响应时间，避免临时准备带来的延误。 ⑦这一机制并非中国独创。国际空间站也曾规划过“救援飞船”预案，但多为临时调配。而中 国将应急飞船纳入常规任务序列，形成制度化，显示出对航天员生命保障的极致追求。 (摘自“百度新闻”，2025年12月1日，有删改) 1.文本一的小标题很有特色，请说说它们在文本中有什么作用。 2.品读两则文本中的画线部分，分别说说其语言特点，以及达到的效果。 (1)2025年11月10日，工程正式启动应急预案和措施，决定让神舟二十号航天员搭乘神舟二十 一号飞船返回，同时启动神舟二十二号16天应急发射任务。 2025年11月14日，神舟二十一号飞船返回舱成功着陆。 2025年11月25日，神舟二十二号飞船发射成功。 (2)在火箭点火后的最初120秒内，如果发生意外，逃逸塔的主发动机会在2秒内，点火，产生超 过30吨推力，像“拔萝卜”一样把飞船拉向高空，随后返回舱打开降落伞安全着陆。 语文八年级下册人教第2页共4页 专题8 3.[教材第38页第一题变式]文本一和文本二都谈到“‘神舟二十二号航天员乘组'将永远空缺”， 但说明的侧重点不同，目的也不同。请结合文本内容简要分析。 二、可新素材前沿科技阅读下面两个文本，回答问题。 【文本一】 A虹嵌入系统，你的手机还安全吗 ①这两天，直接把A[大模型塞进操作系统的“豆包助手”手机，火出圈了！ ②这款头顶“系统级A”光环的手机，一上架就“秒空”，二手平台售价翻倍也一机难求。只不 过，人们看中的并非手机本身，而是好奇系统级A真能“看懂”屏幕，并跨Ap叩协同“干活儿”吗？ ③“系统级AL,其实是将以往装在手机里的A应用，直接‘种’进系统层，也就是现在手机厂 商争相发力的‘端侧大模型’。”赛智产业研究院院长赵刚解释，过去的A虹助手像是手机里的“房 客”，仅在A叩里活动；系统级AI更像是“管家”，手握系统级权限，能直接调动手机核心功能，跨 App完成复杂任务。 ④这些“管家”的“超能力”，源于智能体(Aget)技术的广泛应用。它能通过分析屏幕的文 本、图像信息，结合语音指令理解用户意图，并自动将诸如“下周一想去上海”等简单指令，拆解成 查机票、订酒店、做攻略等一连串子任务，再模拟或调用系统的点击、输入等操作，依次打开各 App,把事情一一办妥。 ⑤更贴心的是，这些“管家”从不添乱。“由于是嵌入操作系统，它要么是一个小悬浮窗，要么 在后台默默处理任务，完全不影响手机的正常使用体验。”赵刚说。 ⑥只是，面对如此聪慧的AI助手，人们很难不对其“忠心”起疑：自己的聊天记录、支付密码等 敏感信息，真的不会被A[获取和利用吗？ ⑦中国信通院数安智库专家曾令平坦言，系统级AI确实存在多重风险。“顶格的系统权限如 同开‘后门’，可读取屏幕上的所有信息，包括各种隐私数据；模拟点击功能可能被恶意利用，威胁 资金安全；部分厂商权限开通不透明，责任划分模糊，也会放大安全隐患。” ⑧“不过也别大担心，规范A[的‘围墙’一直在修建中。”曾令平说，技术层面，数据脱敏、差分 隐私等保护手段正被广泛应用；系统级A虹涉及支付等关键操作时，也会要求用户手动点击确认； 聊天记录等关键信息，只有得到授权后才会本地化存储，不会上传云端；手机出厂前，也会默认遵 循“最小权限原则”。政策法规层面，从《生成式人工智能服务管理暂行办法》到《人工智能安全治 理框架》，也都在给AI“立规矩”。 ⑨“豆包的入局，让这手机端AI赛道有了‘软硬结合’新动能，会吸引更多AI厂商跟进。”赵刚 认为，“这也将加速‘未来手机'的成型一它们会成为仅保留人机交互与可视化功能，用于A[推 理的边缘节点，也会将各类Ap叩‘降级'为可被调用的功能模块或服务，甚至完全消失。” （摘编自《科普时报》2025年12月5日，记者：陈杰) 【文本二】 ①12月1日，由字节跳动与中兴合作打造的豆包手机对外销售。手机中内置的豆包助手仿佛 拥有了人类的大脑、眼睛和手脚，能听懂人类的指令、看懂屏幕上的信息，再自动，点击操作完成任 务。虽然仅是小批量发售的“工程样机”，但豆包手机迅速引起行业内外的广泛关注。 ②然而，从发售第二天开始，微信、淘宝、支付宝、美团等诸多国民级Ap叩相继把豆包助手“拉 ,黑”，这款AI智能体无法操作相应Ap叩。对此，豆包助手官方于I2月5日对外表示，正积极寻求与 专题8产 语文八年级下册人教第3页共4页 各应用厂商的深度沟通，避免用一刀切的方式否定用户合理使用A虹的权利。 ③豆包助手不仅在App厂商中“一石激起千层浪”，还引发了公众关于隐私安全的激烈讨论： AI智能体读取手机屏幕，像人类一样帮用户点外卖、回消息等，看似解放了人类双手，但会不会让 自己的隐私被暴露而得不偿失？ ④针对上述问题，12月10日，一位购买豆包手机助手工程机的业内技术人士向记者分析，字 节跳动此次发售“工程样机”堪称是一次“打样”：不仅可以带动用户对产品的反馈，更重要的是推 动行业层面的合作，“这是去跟手机厂商做进一步合作最好的敲门砖”。 1 ⑤面对外界的安全风险担忧，该业内人士谈到，有网友把豆包助手调用的系统级高危敏感权 限直接等同于高风险，这是一个很大的误区。比如在目前的手机操作中，用户输入权限已被多家 手机厂商的A!助手使用。系统之所以提供这一权限，正是因为它能够为用户提供丰富的能力，是 有价值的。如果它只有危险，那为什么系统里要提供这个权限呢？如果一款恶意软件获取系统级 高危敏感权限，确实会带来很大风险。但如果是正规厂商，其初衷是为用户提供更好的服务，并且 作为合法运营的商业公司，他们拥有这一权限通常不会用于恶意行为。 (摘编自《南方都市报》2025年12月15日，记者：杨柳编辑：黄莉玲) 1.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是 A.文本一中用“房客”“管家”“忠心”“开‘后门’”等生活化的词语说明A虹智能体的不同特点和 行为，便于读者理解，体现了说明语言的生动性。 B.当前，系统级AI涉及支付等关键操作时，都要求用户手动点击确认；聊天记录等关键信息，只 有得到授权后才会本地化存储，所以微信、淘宝等App不应该把豆包助手“拉黑”。 C.“系统级A”的加持将加速“未来手机”的成型，未来手机可能仅保留人机交互与可视化功能， 各类App可能成为手机的功能模块或服务，甚至完全消失。 D.文本二中的业内人士认为，将AI调用手机的系统级高危敏感权限直接等同于高风险，这是一 个很大的误区，AI合法合规地调用手机系统权限，会为用户提供更好的服务。 2.[教材第33页第二题第1小题变式]A技术的发展是当今人们热议的话题，文本一是如何说明 “系统级A”这一新鲜事物的？请结合文本内容简要分析。 不 3.小语的爸爸也关注到了“豆包助手”手机上架的消息，正兴致勃勃地和小语的奶奶交流，如果你 是小语，请加入他们的谈话，结合文本内容谈谈对“系统级A”手机的看法。 小语爸爸：“妈，现在的手机越来越智能了，您总是认为智能手机用着麻烦、学不会，这下好了，以 后给您买一台像‘豆包助手’手机这样的‘系统级A’手机，您直接跟它对话就行了，您手里的功 能机就别用了。” 小语奶奶：“我们老年人玩不转智能手机，越是先进越是危险，咱们小区有好几个老人都因为用 智能手机，钱从手机里直接被骗走了，我还是用功能机踏实。” 语文八年级下册人教第4页共4页