突破练1 作图题&突破练2 实验探究题—新课标必做实验-【芸熙百分】2025-2026学年八年级物理下册期末必刷卷(人教版·新教材 郑州专版)

R·八年级·物理 政专题 核地题型突破练 突破练1作图题 多 编者按：聚焦期末高频及重难考点，专题训练，提升能力！ 类型1画指定力的示意图 9 字地 1.放风筝是我国的一项民俗。如图为小亮放风筝时的情景，请 画出风筝所受重力G及风筝线对手的拉力F的示意图(O点 为风筝的重心)。 e 1 0 1 7777777777777 第1题图 第2题图 2.如图所示，一个气球被细绳牵引着处于静止状态，请画出该气 球所受浮力的示意图。 3.[教材P55第3题改编]图甲是小周和小方模拟马德堡半球实 验的示意图。他们对半球施加力的方向相反且作用在同一水 平直线上，此时他们相对地面静止。图乙中，0点是小方的重 心，A点为小方前脚所受地面摩擦力的作用点。请在图乙中画 出：①小方所受重力G的示意图；②小方前脚所受摩擦力f的 示意图。 得 小小周 小方 甲 4.拦河大坝设计成上窄下宽的形状，如图所示，请画出水对大坝 侧壁上面积相同的A、B两处的压力的示意图。 0 7777777777777777 9 第4题图 第5题图 5.2025年3月25日上午，大熊猫“福宝”在中国大熊猫保护研究 中心复展，如图，是“福宝”正躺在树上休息，图乙是其简化图， O为熊猫的重心。请在乙图中画出熊猫受到的支持力F和摩 擦力f的示意图。 物理八年级下册人教第1页共3页 类型2受力分析作图 6.[河南中考]如图是悬挂在课桌旁的文具袋。请在图中标出文 具袋重心O的大致位置，并以O为作用点画出文具袋静止时 的受力示意图。 第6题图 第7题图 7.小洛在郑州乘坐地铁安检时，行李随传送带一起通过安检设 施。请你作出图中行李（重心在O点）随传送带一起匀速运动 时的受力示意图。 8.-⑨新材料“海琴号”2025年8月23日，我国自主研制的 6000米级深海无人遥控器“海琴”号完成首次深海试验。如 图所示是“海琴”号正在从水面加速下潜时的简化情景，O点 是它的重心，请在简化图上画出“海琴”号加速下潜过程中的 受力示意图。 ●0 Lillistiiit A B 第8题图 第9题图 第10题图 9.[烟台市]如图所示，用绳子拴着一块橡皮，绳子的另一端固定 在支架上，把橡皮拉到A点，然后轻轻松手，忽略阻力，橡皮在 A、B之间来回摆动。请在图中画出橡皮运动到B点时的受力 示意图。 10.如图所示，重为30N的物体在15N的水平向右的推力作用 下刚好能做匀速直线运动，当水平向右的推力变为20N时， 请在图中作出此时物体所受合力的示意图。 11.[洛阳市]如图，一载有货物的卡车停放在水平路面上。若卡 车突然向右启动，请画出此时货物(O为重心)受力的示意图。 0. (o) (0) 777 类型3简单机械作图 12.。真实情境扫地如图甲所示是一名中学生用笤帚清扫 物理八年级下册人教第2页共3页 落叶的情景，图乙是其简化示意图，O为支点，请在图乙中画 出阻力F的力臂1。 乙 第12题图 第13题图 13.如图是洛洛用核桃钳夹核桃时的情景，请在图中画出动力F, 的力臂L1和作用在A点的阻力F,的示意图。 14.如图甲是小明自行车的手闸，其中AB0可视为一种杠杆，简 化示意图如图乙，O为支点，F,为阻力。请在图乙中画出作 用在A点的最小动力F,的示意图及其力臂l1。 甲 第14题图 第15题图 15.⊙新考法模型建构小明在学校运动会上是仪仗队旗手， 如图所示，他竖直举旗前进时，红旗受到风的水平阻力F2,其 作用点可以看成在A点，若以B点为支点，请画出手对旗杆 施加的最小动力F及阻力F2的力臂2。 16.小阳想用最小的力将一圆桶推上台阶，请在图中画出小阳所 用力F的示意图以及圆桶所受重力G的力臂1。 G 0 17.要利用滑轮组把物体吊上楼，请在图中画出最省力的绕线方式。 》小点 第17题图 第18题图 18.利用如图所示的滑轮组，西西用1.5N的拉力拉着重为10N的 物体A沿水平方向做匀速直线运动。请画出滑轮组的绕线情况。 物理八年级下册人教第3页共3页 一突破练1 R·八年级·物理 政专题 核地题型突破练 突破练2实验探究题 新课标必做实验 编者按：聚焦期末高频及重难考点，专题训练，提升能力！ 1.如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置。 木板 更粗糙的木板 2.5N 甲 乙 丙 【基础】(1)测量摩擦力前，应将弹簧测力计沿 (填 “水平”或“竖直”)方向进行调零。 (2)实验过程中，为了能够测量出物体所受滑动摩擦力的大 小，需要使物体在水平面上做 运动，得到滑动摩擦 力大小等于弹簧测力计示数大小，其原理是 (3)开始拉木块时，拉力增大，但木块仍然静止，木块所受的摩 擦力 (填“增大”“减小”或“不变”)。 (4)图甲中弹簧测力计的示数为 ,若要探究滑动摩擦力 的大小与接触面粗糙程度的关系，应对比 两次实验，可 以得出实验结论： (5)实验操作中，小明发现弹簧测力计斜向上拉动木块时，也 可使木块在长木板上沿水平方向匀速直线运动，此时弹簧测 力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力 (填 “是”或“不是”)一对平衡力。 【拓展】(6)如图丁，是冰壶运动员比赛时穿的两只鞋的鞋底 (左边为橡胶材质，右边为塑料材质)，根据生活经验可以判断 右边的鞋是用来 (填“蹬冰”或“滑行”)的，这说明滑 动摩擦力的大小还可能与材质有关。 B 戊 (7)请你利用本实验结论写一条冰雪路面的防滑措施： (8)实验结束后，小华猜想滑动摩擦力的大小可能还与接触面的 面积大小有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切 去一部分后，用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小 了。由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。 你认为小华的结论 (填“可信”或“不可信”)。理由是 突破练2 物理八年级下册人教第1页共6页 【创新】(9)如图戊所示，是将实验方案进行改进的实验装置， 该装置的优点是 (填“需要”或“不需要”)拉动长木 板做匀速直线运动。 (10)实验中发现：当F为4N时，木块B相对于地面静止且长 木板A刚好做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为1.2N, 则木块B所受滑动摩擦力的方向是水平向 (填“左”或 “右”)，长木板A受到地面的摩擦力为 N,墙壁对弹簧 测力计的拉力为 N。 (11)同组的小华利用如图己装置探究“滑动摩擦力大小是与压力 有关，还是与重力有关？”这一问题，实验步骤和数据记录如表： 金属盒 白纸☐co 台式测力计 己 台式测力计 金属盒重 弹簧测力计 实验步骤 示数F/N 力G/N 示数f/N ①把金属盒放在质量不计 的白纸上，在拉动白纸的 4.8 4.8 1.9 过程中读出测力计的示数 ②将质量不计的氢气球系 在金属盒上，重复步骤① 3.2 4.8 1.2 的实验 ③氢气球仍系在金属盒 上，往金属盒中加入适量 的沙子，使台式测力计的 4.8 6.4 1.9 示数为4.8N,再重复步骤 ①的实验 a.实验中拉动白纸而不是金属盒的好处是 (写出一种即可) b.实验步骤②使用氢气球是为了改变 (填“金属盒对白纸的压力”或“金属盒的重力”)。 c.根据实验步骤②、③的数据 (填“能”或“不能”)说 明摩擦力大小与压力有关。 d.要分析摩擦力大小与重力大小是否有关，应选择实验步骤 两组数据进行分析。 物理八年级下册人教第2页共6页 2.小郑利用如图所示的装置探究液体压强与哪些因素有关。 】键 【基础】(1)如图甲所示的压强计，是通过U形管两侧液面的 来反映液体压强大小的；此处用到的研究方法是 组装好的完好的压强计中的U形管 (填“是”或“不是”)连通器。 封 (2)用手指按压甲中橡皮膜发现U形管中的液面升降灵活，说 明该装置 (填“漏气”或“不漏气”)。 (3)实验前检查压强计时，发现U形管两边的液面高度不相 平，接下来正确的操作是 (填字母)。 A.将液面高的一边的管中液体倒出一些 B.取下软管重新安装 (4)比较 两图，可得出结论：同种液体，液体内部的压强 随深度的增加而增大；因此水电站拦河大坝应设计成 (填 “上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状。 (5)同组的玲玲在做实验时，保持图乙中探头的位置不变，并 向容器内加入适量的盐水，她发现U形管两侧液面的高度差 变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的 压强越大”的结论。老师说她的操作不科学，原因是 (6)比较丙、丁两图可得出实验结论：在同一深度处， 越大，液体压强越大。 【拓展】(7)将液体压强计进行改造，如图戊所示。当两探头置 于空气中时，U形管两侧水面相平。现将两探头分别放在A、B 容器内密度分别为P1和P2的两种液体中，当两探头所处的深 度相同时，U形管右侧水面比左侧高，则P P2(填 “>”“<”或“=”)。 (8)图丁中U形管左右两侧水面的高度差为10cm,则橡皮管 内气体的压强与管外大气压之差为 Pa。（P盐水= 1.1×103kg/m3,p水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg) (9)为了在实验时使U形管两侧液面的高度差更明显，以下方 题 案可行的是 (填字母)。 A.使用内径更细的U形管B.U形管内注人密度更小的液体 物理八年级下册人教第3页共6页 1 【创新】(10)聪明的静静想知道实验中的盐水密度是多少，于 是设计了如图己所示的实验装置。内外两个容器紧密粘合在 起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜。静静进 行了如下操作： a.在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向下凸出； b.在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度 地 1 1 h以及清水与盐水的液面高度差△h,请你写出盐水的密度 1 表达式：P盐水 (用含有h、△h和p水的式子表示)。 1 典 的 在△h 盐水 隔板 的裂 清水 h 1 橡皮膜 橡皮膜 1 己 庚 1 (11)另外一名同学小美用如图庚所示的装置测量未知液体的 密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到 橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量： A.右侧待测液体到容器底的深度h B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h, C.左侧水到容器底的深度h 内 D.左侧水到橡皮膜中心的深度h 请你推导出待测液体密度的表达式为p= 孙 (选择题目中合适的字母和P水表示) 3.在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们根据 生活经验提出猜想： ①可能与物体浸没在液体中的深度有关； ②可能与液体的密度有关： ③可能与物体排开液体的体积有关。 .3N .4 .4N 盐水 图1 【基础】(1)请写出一个能支持猜想②的生活现象 (2)为了验证猜想，他们利用如图1所示的器材进行实验，实 的 验前应在 (填“水平”或“竖直”)方向对弹簧测力计 题 进行调零。 (3)在序号C的实验中物体所受的浮力为 N。 (4)只由A、B、C三次实验 (填“能”或“不能”)验证 浮力与液体深度的关系。 物理八年级下册人教第4页共6页 (5)观察图中A、B、C三幅图可得出：物体受到的浮力大小与 有关。 (6)由图中A、 三幅图可得出：物体受到的浮力大小 与液体的密度有关。 (7)分析图A、C、D三次实验，可知浮力大小与物体浸没在液 体中的深度 (填“有关”或“无关”)。 【拓展】(8)本实验不仅可以探究浮力的大小跟什么因素有关， 还可根据实验数据求出图E中液体的密度为 kg/m3。 (g取10N/kg,P水=1.0×103kg/m3) 【创新】(9)小明用图2的装置验证猜想浮力的大小是否与浸 没在液体中的物体的密度有关，应选取 相同、密度不 同的物体A和B分别浸没在水中，测出其所受浮力并进行比 较，进行实验之后，小明意识到浮力的大小与浸没在液体中的 物体的密度 (填“有关”或“无关”)，证据是 8F=3NF,=1.8N 9F=4N9F4=2.8N A B B 711/7711nn77777n77777 77711771777777777 为 乙 图2 图3 (10)比较图2中甲、乙实验，可得出结论：浮力的大小与物体 的重力 (填“有关”或“无关”)。 (11)为了研究浮力与物体形状的关系，小明用两块相同的橡 皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图3所示的实验。由此 小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，小珍认为 该结论不可靠，主要原因是 4.小李利用如图1所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”，实验中所 用钩码的质量均为50g。请你帮助他完成实验(g取10N/kg)。 甲0 R FIN 6 4 024617cm 图1 物理八年级下册人教第5页共6页 【基础】(1)杠杆静止时的位置如图A所示，此时杠杆处于 (填“平衡”或“不平衡”)状态。为了使杠杆静止时处 于水平位置，接下来的操作是将杠杆的平衡螺母向 (填 “左”或“右”)移动。 (2)调节平衡后，如图B所示，在杠杆的左边甲处挂四个钩码， 要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端乙处挂同样的钩码 个。 (3)如图B,保持左侧悬挂钩码的位置和数量不变，调节右侧悬 挂钩码的数量和位置，使杠杆始终在水平位置平衡，记录对应的 力F和力臂l1大小，绘制成图像如图F所示，图像中每个点与 两坐标轴围成的矩形面积 (填“相等”或“不相等”)。 (4)实验中小明发现用图C所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在 水平位置平衡，但老师建议不宜采用这种方式，其主要原因为 （填字母)。 A.一个人无法独立操作 B.不方便测量力臂 C.力和力臂数目过多，不易得出结论 D.杠杆受力不平衡 【拓展】(5)在杠杆乙点用如图D所示的动力F拉杠杆，此时杠 杆的类型与 (填“筷子”“老虎钳”或“托盘天平”)相 同。（在直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半) (6)如图E所示，用弹簧测力计拉杠杆的丙点，当弹簧测力计由位 置1转至位置2的过程中，测力计示数变化情况是 (填“变小”“变大”“先变小后变大”“先变大后变小”或“不变”)。 【创新】(7)小李课后又制作了一个简易杠杆，如图2所示，调 节杠杆在水平位置平衡，然后在它两边恰当位置分别放上不 同数量的相同硬币，使其在水平位置再次平衡，则力臂(1：2= ,若两边同时各取走一枚硬币，则杠杆的 端将 下沉。 B 图2 图3 (8)杆秤就是杠杆平衡条件的一个应用，是中国最古老也是现 今人们仍然在使用的一种称质量的简易工具，由带有秤星的 秤杆、秤砣、提纽等组成，如图3示，此杆秤有两个提纽A和 B,使用它称较重的物体时，应选择 提纽。 物理八年级下册人教第6页共6页 一突破练2而表艺侧 (3)(1分)越低 (4)(3分)13增大被提升物体的重量 四、综合应用题 13.解：(1)(2分)该车辆的重力 G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×104N 提升装置对该车辆做的有用功 W有用=Gh=1.5×10N×6m=9×10J (2)(2分)由图可知，n=4,则电动机拉钢绳的速度 v=nw车=4×0.5m/s=2m/s 根据P=W=尽=m可知，电动机对钢绳的拉力 F数=P-15x10W=7500N 2 m/s (3)3分)车辆匀速升高的时间1=年0m6=12: 6 m 电动机对钢绳拉力做的总功 We=Pt=15×103W×12s=1.8×103J 则提升装置提升该车辆时的机械效率 -W有用=9×10」 n=W号=1.8x10 =50% 突破练1作图题 0 F 777777777777 777777777777777 解析》熊猫正躺在树上休息，有沿斜面向下运动的趋势，则 熊猫受到沿树干向上的摩擦力，故过熊猫重心画带箭头的 线段，方向沿树干向上，为熊猫受到的摩擦力。支持力垂 直于树干指向熊猫。 6.日 7 AF 9 itiittittit∠ 0 F A B G 10 ◆+F合=5N 11. F 下 →f (o 人教版·八年级·物理·下册 12. 0 13 14 16 77777元 77777 77777 解析阻力和阻力臂不变时，动力臂越长，所用的动力越 小，由图知，支点为O,则过支点0作直径OA,OA的长度 即为最长动力臂，过A作OA的垂线，即为动力的作用线， 根据动力与阻力使杠杆转动的方向相反知，推力F的方 向为斜向上。过0点作重力作用线G的垂线1，即为重力 G的力臂。 17. 18. 突破练2实验探究题一新课标必做实验 1.(1)水平 (2)匀速直线二力平衡 (3)增大 (4)2.2N乙、丙压力大小一定时，接触面越粗糙，物体 受到的滑动摩擦力越大 (5)不是 (6)滑行 (7)穿防滑鞋等（合理即可） (8)不可信没有控制压力大小一定 (9)不需要 (10)右2.81.2解析》木块相对于地面静止时，处于 平衡状态，它受到弹簧测力计水平向左的拉力，根据二力平 衡的条件可知，木块受到的滑动摩擦力水平向右。此时F= 4N,弹簧测力计示数为1.2N,说明木块对长木板的摩擦力 为1.2N,方向水平向左，以长木板为研究对象，长木板A受 到地面的摩擦力f=F-f=4N-1.2N=2.8N;以弹簧测力 计为研究对象，墙壁对弹簧测力计的拉力等于木块对弹簧测 力计的拉力，即等于弹簧测力计对木块的拉力，即为1.2N。 (11)a.无需匀速拉动金属盒（或测力计示数稳定） b.金属盒对白纸的压力c.不能d.①③ 河洛芸熙·期末考试必刷卷 2.(1)高度差转换法不是 (2)不漏气 (3)B (4)乙、丙上窄下宽 (5)没有控制液体深度一定 (6)液体密度 (7)> (8)1000 (9)B (10)*1+)解析》当橡皮膜变平时，盐水对其向下 的压强与水对其向上的压强相等，P然水=P盐水h,P水= P水g(h+△h),即P钻水gh=P水g(h+△h),故P描水= P水g(h+△h) gh =Pk(1+4 h。 a会0 3.(1)鸡蛋在清水中沉底，在盐水中漂浮（合理即可） (2)竖直 (3)1 (4)不能 (5)排开液体的体积 (6)D、E (7)无关 (8)1.1×10kg/m解析》由图C知，物体浸没在水中时受 到的浮力F浮=G-F。=2.4N-1.4N=1N,物体的体积V= F浮 IN V排= px g1.0x10'kg/m'x10 N/kg =1×104m3。由图E 知，物体浸没在盐水中受到的浮力F浮盐=G-F=2.4N- 1.3N=1.1N,物体排开盐水的体积V#'=V=1×10-4m3, 下浮热 1.1N 则盐水的密度P猛水=P维g=1x10m×10/kg 1.1×103kg/m3。 (9)体积无关体积相同、密度不同的物体A和B浸没 在水中时，所受浮力相同 (10)无关 (11)没有控制排开液体的体积相同 4.(1)平衡左 (2)3 (3)相等 (4)C (5)托盘天平 (6)先变小后变大 (7)2:1右解析)设每枚硬币重力为G,,根据杠杆平 衡条件则有2G,×1,=4G,×,则上=2：1：若左右两边同 时各取走一枚硬币，则杠杆的左端为G,1,=2G2,右端为 3Gl2>2G,L2,所以杠杆右端将下沉。 (8)A 5 而张卷侧 突破练3实验探究题一期末常考实验 1.(1)同一距离 (2)使小车在水平面上受到的摩擦阻力不同水平木板上 (3)匀速直线运动 2.受力面积 (1)受力面积越小 (2)压力的大小将图甲瓶中的水倒掉一部分后倒立在海 绵上与图乙对比（或将图乙瓶中的水倒掉一部分后正立在 海绵上与图甲进行比较，合理即可) (3)等于 (4)液体深度 3.(1)F1-F (2)F,-F,=F3-F (3)能 (4)变小变大= 4.(1)钢球 (2)甲、丙速度相同时，物体的质量越大，动能越大 (3)超速 (4)不能此时木块将一直做匀速直线运动 5.(1)匀速甲 (2)12(或34)越大 (3)1.3 (4)A 突破练4综合应用题 1.解：(1)变小变小解析》航母始终漂浮，航母所受浮力 等于航母的重力，航母上的舰载机起飞后，航母重力变小， 则航母所受浮力变小，根据F浮=P海水gV排可知，V排变小， 吃水深度会变小。 (2)当航母达到最大吃水深度h=11m时，其底部受到海 水的压强 p=p海水gh=1.0×103kgm3×l0N/kg×11m=1.1×103Pa (3)福建舰满载时所受浮力 F学=G排=m排g=80000×103kg×10N/kg=8×103N 排开海水的体积 V=m维=80000×10'k3=80000m P海水1.0×103kg/m3 2.解：(1)机器人对水平地面的压力 F压=G=mg=180kg×10N/kg=1800N 机器人对水平地面的压强 s-1800N=2250Pa p= S0.8m2 (2)清洗机器人完全浸没在海水中时受到的浮力 F容=p海水'排g=1.03×103kg/m3×0.2m3×10/kg=2060N (3)机器人正在水下30m处作业，该深度处海水产生的压强 p'=P海水gh=1.03×103kg/m3×10N/kg×30m=3.09×105Pa 则玻璃罩受到的海水压力 F=p'S'=3.09×103Pa×20×10-4m2=618N 3.解：(1)减小 (2)无人机载满农药时的总重力 G=mg=45 kg x10 N/kg =450 N 无人机对地面的压力 F=G=450N